元宵節(jié)包元宵活動方案(集錦9篇)

為了確保?作或事情能?效地開展。我們要親手去寫好一份方案，應(yīng)當如何制定好方案？幼兒教師教育網(wǎng)小編從各個方面搜集的資料使這篇“元宵節(jié)包元宵活動方案”更加完美，期望本文能夠成為您的靈感之源！

元宵節(jié)包元宵活動方案 篇1

一、時間：20xx年x月x日16時

二、地點：zz10號院

三、參加人員：空巢、低保老人、殘疾人、社區(qū)群眾

四、活動程序

1、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓

2、書記元宵節(jié)致辭

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、包元宵、敬老人

五、人員安排：

z：全面協(xié)調(diào)、接待領(lǐng)導(dǎo)或媒體

z：主持、物質(zhì)準備、

z：照相、布置會場

z：節(jié)目策劃、主持

z：音控、后勤保障、活動兌獎

z：通知、接待老人、活動兌獎

z：等社區(qū)各院落樓棟長

安保：

六、物質(zhì)準備

1、爐子、鍋等社區(qū)現(xiàn)成的；

2、一次性餐具：（200個、筷子若干，由購）

3、蘋果若干（糖果、瓜子若干，）

4、元宵（社區(qū)現(xiàn)成的）

5、主持人服裝：自備，社區(qū)其他成員的服裝要去租；

6、桌椅（長桌*張，社區(qū)樓上的，橙子若干、不夠到其他社區(qū)借*張，須在12號前完成）

7、座牌

七、活動節(jié)目：

一、吹蠟燭

活動道具：蠟燭3根

活動細則：以1米的距離，吹滅2根獲獎。

負責人：

二、猜謎語活動道具：彩色打印紙若干張、繩子一根

活動細則：謎語寫到彩色紙片上并懸掛于繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案，對則領(lǐng)獎。

負責人：

三、夾彈子

活動道具：彈子60顆、塑料筷子2雙、盆子2個、碗2個

活動細則：將彈子從盆中夾入碗中，1分鐘內(nèi)夾10顆到碗里獲獎。

負責人：

四、摸福字

活動道具：黑板一個，福字一張、眼罩一副

活動細則：將黑板立在2米開外處，參與者由起始線處用眼罩蒙眼，走向“?！弊?，摸到著為完成。

負責人：

五、投籃

活動道具：塑料筐一個、乒乓球10個

活動細則：參與者站在1.5米開外的地方，將乒乓球?qū)仕芰峡鹜哆f，投入6個位勝利。

負責人：

六、踢毽子

活動道具：毽子2個

活動細則：2人一組，只要踢夠10次獲獎

負責人：

七、抬乒乓球

活動道具：乒乓球2個、乒乓板1個

活動細則：參與者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接觸球，繞設(shè)定好的障礙物走一圈，球不掉則為完成。

負責人：

活動兌獎處：社區(qū)2號辦公室，負責人：

元宵節(jié)包元宵活動方案 篇2

為營造元宵歡樂祥和的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，豐富社區(qū)居民文化活動，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系，共同創(chuàng)建文明、、和諧、美好的新社區(qū)，特制定20xx年元宵節(jié)活動計劃。

一、活動主題

幸福新某·春暖新社區(qū)

二、舉辦單位

主辦單位：某某街道某某社區(qū)

某某物業(yè)服務(wù)有限公司

三、活動保障

(一)組織保障

為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由某任組長、某任副組長、成員為某。

(二)經(jīng)費保障

1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出;

2、街道補助;

3、共建單位贊助

四、活動設(shè)置

各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。

(一)元宵燈籠展

居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區(qū)參展。

(二)做湯圓、品湯圓

社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

(三)游園活動

二等獎、三等獎、參與獎。

2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個，者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內(nèi)夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

五、活動地點和時間

1、時間：2月18日(正月十四)下午13：00

2、地點：社區(qū)旁圓形廣場

六、報名方式

元宵節(jié)包元宵活動方案 篇3

元宵節(jié)包湯圓活動方案

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶之一。在元宵節(jié)這一天，人們都會歡聚一堂，共同享受美好的時光。為了豐富員工的業(yè)余生活，展現(xiàn)公司的人文關(guān)懷，讓大家在快節(jié)奏的工作生活中得到放松，公司決定舉辦一場元宵節(jié)包湯圓的活動。

1. 活動時間和地點的選擇

活動的時間要選擇在元宵節(jié)當天或者前后兩天，這樣可以讓員工在節(jié)日的氛圍中感受到活動的獨特性。地點要選擇寬敞明亮的場地，最好是可以容納所有員工參與的大廳或者會議室。

2. 活動前的準備工作

活動前要做好各種準備工作，包括購買所需要的食材和工具，設(shè)計和印刷活動宣傳海報，組織志愿者團隊等。志愿者團隊可以由公司的員工組成，他們可以協(xié)助活動的流程，包括材料準備，現(xiàn)場布置和活動順序的安排等。

3. 活動的流程安排

活動的流程要簡潔明了，讓員工參與起來既容易又有趣。首先，將員工分成若干個小組，每個小組由一名志愿者帶領(lǐng)?；顒娱_始前先簡單介紹元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，增加大家的期待和興趣。

接下來，每個小組分發(fā)材料和工具，包括糯米粉、各種餡料、案板、搟面杖等。志愿者可以給每個小組進行示范，教大家如何包湯圓。然后，讓每個小組自由地包制湯圓，可以根據(jù)自己的喜好選擇餡料和形狀。可以設(shè)立一個評選的環(huán)節(jié)，評選最大、最小、最好看的湯圓等，增加活動的趣味性。

包制完湯圓后，可以準備一大鍋滾水，將湯圓一起煮熟，再將煮好的湯圓分發(fā)給每個人品嘗。同時，可以準備一些傳統(tǒng)的美食，如元宵、花燈、糖葫蘆等，在享用湯圓的同時，還可以一起品嘗其他美食，加強員工之間的交流和互動。

4. 活動后的總結(jié)和反饋

活動結(jié)束后，可以組織一個簡短的總結(jié)會，讓員工分享他們的感受和體驗。同時，收集員工對活動的反饋，了解他們的意見和建議，為今后的活動改進提供參考。

通過這樣一場元宵節(jié)包湯圓的活動，不僅讓員工在繁忙的工作中得到放松，也增進了員工之間的溝通和交流。這樣的活動不僅能豐富員工的業(yè)余生活，還能增強員工對公司的認同感和歸屬感。希望每個員工在元宵節(jié)這一天都能感受到溫馨和快樂，共同度過一個難忘的節(jié)日。

元宵節(jié)包元宵活動方案 篇4

三一文庫（其他范文/活動方案

一、活動主題

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學生的生活，讓學生感受到學校對他們的關(guān)心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進教師與學生的情感交流，讓學生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

二、活動地點

1、學校食堂各班教室

三、活動時間

x月x日下午16:00開始

四、活動組織

校文體中心

五、參加人員

校級領(lǐng)導(dǎo)、體育中心成員、每班2名學生代表、班主任、住院學生

六、活動安排及布置

1每各班都安排自己的教室，準備節(jié)目，班主任帶領(lǐng)學生們一起過元宵節(jié)

2校級領(lǐng)導(dǎo)、體育中心成員、每班2名學生代表在食堂包餃子、猜燈謎

三。掛小燈籠，準備猜燈謎的材料，準備獎品：蘋果、橘子等水果隨機分5個謎語。以此累加。

4、配置節(jié)日**并拍照留念

七、活動所需材料

1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個大湯圓)(食堂準備)

2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動展板一塊(文體中心準備)

八、活動經(jīng)費預(yù)算

控制在1000元以內(nèi)

元宵節(jié)包元宵活動方案 篇5

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富社區(qū)居民的文化生活，活躍節(jié)日氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節(jié)，市科協(xié)擬在共建社區(qū)__社區(qū)組織 “鬧元宵.話科普”文化活動，活動方案具體如下：

組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區(qū)干部帶領(lǐng)科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。

②活動場地背景(投影儀播放)：

③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

④收集好活動開展時要播放的節(jié)日音樂，渲染氣氛。

4、人員安排：社區(qū)負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現(xiàn)場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

3、活動準備：

(1)制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負責)

(2)準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(__社區(qū)負責)

4、人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。

②必須現(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

③謎面上有標記×，則說明是已經(jīng)猜過的。

④每個燈謎都編有相應(yīng)的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領(lǐng)取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。

⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學生的生活，讓學生感受到學校對他們的關(guān)心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進教師與學生的情感交流，讓學生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品：猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個大湯圓)(食堂準備)

2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動展板一塊(文體中心準備)

控制在1000元以內(nèi)。

元宵節(jié)包元宵活動方案 篇6

2月x日上午10:00，鑼鼓喧天，爆竹爆竹，龍龍池社區(qū)的舞蹈隊他們來到公園進行了精彩的表演。孩子們歡呼雀躍。舞龍隊的成員年紀都大了。他們雖然跳得很厲害，但看到孩子們可愛的笑臉，他們跳得更勁了。每個班級的孩子們合影留念。

活動四：“元宵佳節(jié)”

本次活動中，大中小班的老師們分別介紹了元宵節(jié)食材的制作和方法，并演示了包粽子的方法和要求。同時，鼓勵孩子們自己制作元宵。在《賣湯圓》的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動室里充滿了歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。

從這次元宵慶典開始，我們就做好了充分的準備。從研究計劃開始，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師就積極動腦，理念有了很大的更新。過去，孩子們是通過講道來了解元宵節(jié)的。本次活動，我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子通過各種感官了解元宵節(jié)。主意。孩子們在幼兒園感受到了過元宵的喜悅，學到了很多技能。我們意識到，在未來的活動中，我們還需要不斷推出更新、新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各種活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。

新年伊始，我園開展了“歡樂猜燈謎，賞元宵”活動。漂亮的燈籠掛滿了校園。兒童手工制作。

我們從去年就開始策劃這個活動，安排孩子和家長在寒假在家做燈籠?；顒硬粌H讓孩子們感受到元宵節(jié)的熱鬧喜慶氣氛，還能體驗幼??兒園過元宵的歡樂，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感，增進親子間的情感。和孩子。

孩子們自己做湯圓。在本次活動中，老師們介紹了制作燈籠食品的材料和方法，并演示了制作湯圓的方法和要求。鼓勵孩子們自己做湯圓。孩子們非常高興。 , 有的小朋友做的像小貓一樣，有的小朋友搓餡太用力了，結(jié)果湯圓都是黑的。不一會兒，圓圓的湯圓就做好了，充分培養(yǎng)了社交經(jīng)驗和動手能力。

吃湯圓、猜燈謎、領(lǐng)獎，無疑是大家最開心的時刻，也將活動推向了高潮。鼓勵爸爸媽媽在一旁，加油！有的孩子手里拿著獎品，三五成群地說話、追逐、奔跑。

整個活動室里洋溢著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。我們深感應(yīng)該盡最大的努力為孩子們提供用雙手、大腦和語言表達自己的機會，讓孩子們時時刻刻都能體驗到身邊的快樂。

在這次元宵慶?；顒又?，孩子們在幼兒園感受到了過元宵的喜悅，學到了很多技能?；顒又校晃患议L感悟到一句話：時間真的很匆忙，時間很寶貴。因為父母遲到了，燈籠上的謎語都被聰明的父母猜出來了，一個都沒留下。孩子們也等了很久，孩子們都迫不及待地帶著父母猜謎領(lǐng)獎了。

我們意識到，在未來的活動中，需要不斷推出更新、新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各種活動形式。也希望父母能更好的配合。

1.活動主題突出，方案細

本次xx社區(qū)元宵游是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大型和小型的活動。高年級的哥哥姐姐推著嬰兒車，托兒班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐扶著小班的弟弟妹妹，大家參觀了xx社區(qū)組隊，家長跟在后面一起游覽社區(qū)。這種活動是第一次，也是一次大膽的活動，因為整個園區(qū)有這么多孩子，這么多家長。 ，一起參與，場面十分壯觀，讓生活在xx社區(qū)的人們一起感受元宵節(jié)的歡樂。此外，本次活動計劃詳細周到，讓這么多家長和孩子能夠有條不紊地開展活動。

二、團結(jié)、分工、合作

本次活動離不開全園老師的共同努力。孩子們一次次熟悉xx社區(qū)參觀路線，所需材料由各班家長領(lǐng)取，解決了幼兒園開展本次活動的后顧之憂。每個人在社區(qū)的時候，不僅要照顧自己班的孩子，還要照顧身邊班級的孩子，包括生活老師，齊心協(xié)力，為了一個目的而共同努力，使這次元宵活動讓家長們覺得老師考慮得很周到。

三、活動促進了幼兒園的發(fā)展

本次活動走出了幼兒園，讓更多人了解了幼兒園的教育理念。本次活動也促進了教師的專業(yè)成長，讓每位教師都有規(guī)劃意識，知道一個人的行為代表了整個幼兒園的形象。聽指揮、聽安排，正是因為老師們的思想意識提高了，所以這次活動大家配合默契的配合是成功的。

四、不足之處

沒有一個活動可以完美，或多或少有些問題，家長對這個活動的熱情太高了，參加的人太多，排隊很長；

每支隊伍走到小區(qū)南門時，聽不到音樂，也聽不到他們隨身攜帶的收音機的聲音太低了，無法傳達氣氛。動員。

雖然有不足，但很開心，整個幼兒園洋溢著歡樂的笑聲，大家的臉上洋溢著新年的喜悅，為孩子的成長而開心的笑容，對此次活動的感激。熱烈支持和好評。我們也覺得，教育和培養(yǎng)孩子不僅需要在日常生活中，還需要在與家人密切配合的每一個活動中，每一次機會都是開拓孩子興趣、拓寬想象力的機會。

為孩子提供參與和感受的機會，讓孩子時時體驗身邊的快樂。此次元宵慶典以親子聚會的形式進行，不僅融洽了師生與家長的關(guān)系，也進行了情感交流。他們不僅感受到了幼兒園過元宵的喜悅，也感受到了大大小小的關(guān)懷。在今后的活動中，我們還需要不斷推出更多創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式多樣。相信以后的活動會越來越好。

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的元宵節(jié)伴隨著新學期的腳步而來，為了讓孩子們繼續(xù)感受到從家到幼兒園濃濃的節(jié)日氣氛。開展了一系列元宵節(jié)主題活動。本次活動主要是讓孩子們了解元宵的習俗，知道元宵是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受做燈籠、看燈籠、猜燈謎、做燈籠、吃燈籠的樂趣。

活動一開始，我們就向孩子們介紹了元宵節(jié)的相關(guān)知識，讓孩子們了解元宵節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、飲食習俗、民俗風情。首先，我們布置了室內(nèi)外環(huán)境，環(huán)境是幼兒教育的好老師之一。因此，我們?yōu)楹⒆觽儾贾煤脱b飾了環(huán)境——幼兒園和教室。我們提供了一些燈籠和廢舊材料的圖片供家長參考，并鼓勵家長和孩子在家中使用廢舊材料制作燈籠。我們班的每個孩子都制作了精美的燈籠，有的孩子甚至做了兩個燈籠。過去，我過去常常為節(jié)日買燈籠。今年，自己做燈籠更有意義。看著這些各種材質(zhì)、材質(zhì)的掛燈籠，孩子們很有成就感，很喜歡。我們還在課堂上開展了折紙活動，教孩子們用手工紙按照步驟圖折燈籠，然后裝飾布置在教室的“賞花燈”主題墻上。這些美麗的燈籠給幼兒園和班級帶來節(jié)日氣氛。

然后我們在燈籠上放上燈謎，在幼兒園布置了燈展。事先，我們讓孩子們在教室里猜燈謎，孩子們很感興趣。隨后，家長們帶著孩子們一起在花園里賞燈猜燈謎，增添了節(jié)日的歡樂氣氛。開展這樣的猜燈謎活動，也是我們第一次。在尋找燈謎時，我們考慮選擇一些簡單易懂的燈謎，讓孩子們猜。

終于，元宵節(jié)在這個星期五舉行了。孩子們對這項活動充滿期待。他們不時問我：“老師，我們什么時候做元宵節(jié)。”我們在大班，所以更難。這一次，我們要為元宵節(jié)做餡。在歡快的音樂聲中，孩子們迫不及待地開始包餃子了。別看這個小餃子，不容易搟，元宵面很容易裂開，尤其是放進餡料再滾圓就更難了。孩子們不怕困難，非常有耐心。我們指導(dǎo)孩子們與同齡人合作，一起參與搓元宵活動。請家長幫助孩子觀察煮元宵的過程，感知翻滾、跌宕起伏等生活和科學常識，最終欣喜地看到自己的勞動成果。

在元宵系列活動中，無論是孩子、家長還是老師，都感受到了元宵帶給我們的歡樂?；顒拥拿恳粋€環(huán)節(jié)都充滿了家長、孩子和老師們的智慧和辛勤付出，離不開每個人的努力和力量。我們引導(dǎo)孩子們感受元宵節(jié)的喜慶氣氛，在他們開心快樂的時候體驗民俗節(jié)日的樂趣。并通過音樂、藝術(shù)等藝術(shù)手段，真實、自然地表現(xiàn)出元宵節(jié)濃厚的歡樂氣氛。通過為期兩周的元宵系列活動，增加了孩子們對元宵的了解。他們明白湯圓（元宵）代表著闔家團圓，也知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。猜燈謎，做元宵，自己品嘗元宵的歡樂。相信這樣有意義的活動會成為孩子成長路上的寶貴經(jīng)驗。幼兒園也會開展更多這樣的活動，讓孩子們在做中學、在游戲中學習、在生活中學習。希望家長們積極參與，提出好的建議。讓我們一起為孩子們的健康成長而努力！

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元宵節(jié)包元宵活動方案 篇7

為了營造良好的節(jié)日文化氛圍，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活，將元宵節(jié)文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，特制定西大街社區(qū)20xx年元宵節(jié)文娛活動方案。

一、指導(dǎo)思想

20xx年南黎花園社區(qū)元宵節(jié)文娛活動要以包湯圓.比廚藝.鬧元宵為主題，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活。

二、活動安排

2月15日(農(nóng)歷正月十三日)下午1:30，在社區(qū)前龍沁公園(雨天社區(qū)一樓大廳)開展社區(qū)元宵活動。

(一)比廚藝

比賽規(guī)則：

居民小組長提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。

裁判：到場居民。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數(shù)量多少排名，結(jié)果取前6名，其余為參與獎。

(二)煮湯團

社區(qū)煮湯團供前來參加活動居民品嘗。

(三)猜謎語

比賽規(guī)則：

每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準)。

元宵節(jié)包元宵活動方案 篇8

三一文庫（其他范文/活動方案

20xx元宵包餃子方案一

一、活動目的

為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。

二、活動主題：

情暖元宵

3、 參加人員：芳林中學全體師生

四、活動時間及地點

時間：20xx年x月x日(星期四)下午14:30--16:00

地點：校食堂二樓

五、活動流程

(一)主持人開場，王副校長致辭

(二)主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包

湯圓的方法。

(三)各老師就位，活動開始

(四)包湯圓結(jié)束，全體學生就席，**表演

(五)品嘗湯圓，活動結(jié)束

六、工作安排及注意事項

(一)活動準備：

1.活動策劃及安排(咸琳娜老師)

落實活動的詳細計劃和工作安排，并提前一天交付。

2.餡料準備(潘謝可老師)

聯(lián)系食堂負責人購買餡料、準備餐具等，傳達活動時間和細節(jié)。

3.會場所需物品(咸琳娜老師)

一臺筆記本電腦，一臺相機，一臺無線麥克風和一臺揚聲器

4.主持人(魏敏老師)

5.宣傳板制作(葉璘老師)

6.攝影攝像(蔣學兵、吳圣鋒老師)

(二)活動中：

1.人員安排及分組情況：

一年級(40人)分四組，每組10人，分別由黃靜怡、劉明珠、潘謝可、咸琳娜老師負責。

二年級(22人)分兩組，每組11人，分別由黃春映、葉璘老師負責。三年級(23人)分兩組，分別11、12人組，分別由徐媛媛、魏敏老師負責。

四年級(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由葉玉梅、韋麗夸老師負責。

2參賽者必須按規(guī)定時間進入現(xiàn)場，并在課堂指定位置做好準備。禁止大聲喧嘩或玩耍。作為組長，老師負責教學生包餃子的方法，維護秩序和場地衛(wèi)生。

元宵節(jié)包元宵活動方案 篇9

一、活動目的

為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。

二、活動主題：

情暖元宵

三、活動對象：xx小學部全體師生

四、活動時間及地點

時間：下午14：30--16：00

地點：校食堂二樓

五、活動流程

（一）主持人開場，王副校長致辭

（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

（三）各老師就位，活動開始

（四）包湯圓結(jié)束，全體學生就席，觀看表演

（五）品嘗湯圓，活動結(jié)束

六、工作安排及注意事項

（一）活動準備：

落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。

聯(lián)系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。

筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器各一

（二）活動中：

1.人員安排及分組情況：

一年級（分四組，每組10人，分別由xx老師負責。

二年級（分兩組，每組11人，分別由xx老師負責。

三年級（分兩組，分別12人組，分別由xx老師負責。

四年級（分兩組，分別11人組，分別由xx老師負責。

打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授學生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。

節(jié)目表演由主持人及xx老師主持。

4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員。

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