2024廉潔讀后感(精品十五篇)

閱讀是一項需要長時間投入的活動，通過閱讀我們能夠體會到讀書的魅力。在我們的一生中，一定要讀一次作者所寫的作品，這會給我們帶來很多益處。你知道讀后感應該包括哪些內容嗎？ 廉潔讀后感 是我們精心整理的內容，讓我們一起來探討一下吧。

廉潔讀后感 篇1

讀廉潔書籍、揚清風正氣，這是舉辦廉潔讀書月的核心。廉潔讀書月是反腐敗，糾“四風”，培育和踐行社會主義核心價值觀的一種方法。加強廉政文化建設，自覺堅持廉潔教學原則，對廣大教師也具有重要意義。

作為一名教師,是人類文明的傳播者,擔負培育下一代的艱巨任務,更應當為真為善為美,以廉潔立世,鑄就高尚師魂?！皩W高為師,身正為范”,我們更應始終堅持一面廉潔的大旗“廉潔從教”,我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,堅守高尚情操。因此，我認為我們教師應該：

一、教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著培育下一代的艱巨任務，他不僅要有廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法來受業(yè)解惑，引領學生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學生求智、做人的楷模。

二、教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的，以培育青少年成才**為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀，真正形成并永遠堅守共產黨人的理想信念和革命品質。要做廉潔自律的表率，就必須堅持終身修養(yǎng)，持之以恒。

教師這個職業(yè)不會帶來任何物質財富，但它在精神上是充實和快樂的。

廉潔讀后感 篇2

廉潔文化格言大全

1、執(zhí)政以廉為本，為官以勤為先，

2、做人一身正氣，為官一塵不染。

3、名位利祿皆為身外之物，品格事業(yè)才是立身之本。

4、清正在德，廉潔在志。

5、黨的事業(yè)重如山，個人名利淡如水。

6、有公德乃大，無私品自高。

7、名節(jié)重于泰山，利欲輕如鴻毛。

8、一文雖微，能污清白人格，萬金價昂，難收公道人心。

9、一念之貪，損自德，毀自身，殃及兒女;

兩袖清風，躬于行，利于民，感召世人。

10、處事要公，公生明;律己要廉，廉生威;

待人要誠，誠生信;工作要勤，勤生效。

11、 心正則廉潔，身正則剛直，行正則威嚴。

12、 為政不貪，頭頂藍天;為政不廉，利劍高懸。

13、 賢能興家，廉可避禍。

14、 權力和廉政相加等于服務，權力和貪欲結合等于自斃。

15、 職權，對廉潔者是一根人生的拐杖;對貪婪者是一把自刎的利刃。

16、 戒貪，求心安理得;慎行，為正人君子。

17、 心底無私天地寬，一生一世不翻船。

18、 牢記宗旨，永葆本色。

19、 人才是壓出來的，高效率是嚴出來的`

20、 不給別人一點送禮的由頭，

不給自己半點腐-敗的念頭。

21、蟻穴失察必崩大壩，小賄不拒定成巨貪

22、家庭應該是廉政的港灣，而不應該成為腐-敗的漩渦。

23、不貪不占，以品行得聲譽，全心全意，當公仆贏人心。

24、克服“衙門作風”，力倡雷厲風行。

25、大事小事秉公辦事，小節(jié)大節(jié)廉字為節(jié)。

26、取不義財，當心要下臺。

27、千金經手過，不沾一文錢。

28、勿為名累，勿為利鎖，勿為權迷，勿為欲困。

29、金錢美女不下水，花言巧語不受騙。

30、污泥不染為尊，清正廉明為貴。

31、 官勿躁，當權勿暴，當人勿傲。

32、 名節(jié)源于黨性，腐-敗止于正氣。

33、 多植荷花塘自清，勤反腐-敗政自明

34、身有正氣，不言自威。

35、 為政重在廉，做人重在誠;說話重在信，辦事重在實。

36、勤奮做事盡公仆之責，

清白做人守黨員之本。

37、把住自己的嘴，清靜如水。

拴住自己的腿，足不沾灰。

管住自己的手，甘愿吃虧。

收住自己的心，無私無畏。

38、貪欲是腐-敗的溫床，自律乃廉潔的沃土。

39、廉政勤政堂堂正正，秉公為民清清白白。

40、勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。

41、貪欲無度，牢獄自筑。

42、“貪”字近乎“貧”，“婪”字近乎“焚”。

43、警鐘長鳴長鳴長警，醒言常省常省常醒。

44、與其后悔于已然，不如防患于未然。

45、廉潔源于自律，墮落始于貪婪。

46、廉能生威，廉能聚人，廉能聚心。

47、廉政準則天天念，心中有條高壓線。

48、勿為名累，勿為利鎖，勿為權迷，勿為欲困，

49、污泥不染為尊，清正廉明為貴。

50、防微杜漸，勿使小節(jié)成大惡;

反腐倡廉，常將警鐘鳴心頭。

51、貪是腐蝕心靈的毒酒，

廉是滋補身心的良藥。

52、心公官必正，行端官自清。

53、常懷為民之心，

常聽為民之言，

常思為民之策，

常興為民之舉，

常記為民之托。

54、兩袖清風，為黨為民不為私。

55、為官以廉為先，

為政以勤為基，

為民以實為本。

56、廉潔奉公處處為群眾著想，

艱苦奮斗事事為人民操心。

57、高尚的人為廉政找方法，

墮落的人為腐-敗找借口。

58、交友信義為先，從政勤廉為本。

59、理想信念不動搖，拒腐防變根扎牢。

60、世上黃金貴，清廉價更高。

61、廉潔乃干部之魂，勤政是公仆之本。

62、不勤，無以成就事業(yè);

不廉，難以凝聚人心。

63、領導有正氣，職工有士氣，單位有朝氣。

64、為官以廉為先，從政以勤為本。

65、黨風正則人心向，

政風正則令暢通，

民風正則富思進，

家風正則萬事興。

66、廉不言貧，勤不言苦。

67、貪婪的欲望使人墮落，廉政的品質使人奮進。

68、以誠為人，以勤為政，以廉為官。

69、一身正氣兩袖清風，一塵不染克己奉公，

一絲不茍勤于政務，一生為民樂在其中。

70、水不流則腐，官不廉則敗。

71、興廉政之風，樹浩然正氣。

72、嚴是愛，松是害，廉潔從政做表率。

73、勤與廉相連，奢與腐相通。

74、位不在高，廉潔則名;

權不在大，唯公則靈。

75、清廉則無畏，秉公則無私。

76、以公為矛，銳不可當;

以廉為盾，堅不可催。

77、賢內助興夫興國蔭及后代;貪內助害夫害國殃及子孫。

78、走正道 勤儉清廉 一生坦蕩 全家幸福

上邪路 奢侈貪婪 心驚膽顫 難逃法網

79、奢欲貪 儉生廉

80、做人貴在品，為官重在廉

81、廉而潔，一身正氣;勤而儉，兩袖清風

82、清白做人，才能輕松做人;清白做官，才能輕松做官

83、取人一文，我的人則一文不值

84、仰不愧天，俯不愧地，內不愧心

85、廉潔，公務員的護身符

86、歷覽古今多少官，成由清廉敗由貪

87、處事公平，平似水;為官清廉，潔如冰。

88、靜心超然，守一分寧靜;少私寡欲，保一生平安。

89、反腐倡廉，警鐘長鳴。

90、財欲是只虎，色欲是柄劍

91、貪使人墮落，廉使人奮進

92、得志時貴在清醒，失意時重在平衡

93、一個人只有在他努力使自己升華才能成為真正的人

94、給予比接受更快樂

95、在職一陣子，做人一輩子

96、松竹梅，歲寒三友，廉正清，為官三要。

97、領導有正氣，職工有士氣，單位有朝氣。

98、廉不言貧，勤不言苦。

99、水不流則腐，官不廉則敗

100、興廉政之風，樹浩然正氣。

廉潔讀后感 篇3

今天，我拜讀了《廉潔修身》中的一個小故事《包拯三諫宋仁宗》，被包拯不畏龍顏，廉潔正直的精神所感動。

北宋皇偌二年，皇帝宋仁宗聽信愛妃張貴妃的耳邊風，任人唯親地三次擢升張貴妃之父的堂兄張堯佐，而包拯卻不畏龍顏，直言張堯佐的背景及其“大過”，言辭激奮處，竟然連唾沫都噴到皇帝臉上，體現了包青天剛直、鐵面無私的性格。

包青天是廉潔的化身。當他六十壽辰時，摯友張奎帶禮來賀壽，包拯拒不受禮，張奎作詩一首：“同窗同師同鄉(xiāng)人，同科同榜同殿臣。

無話不談談肝膽照，怎能拒禮在府門?”包青天也回詩一首：“你我老是知音人，肝膽相照心相印。

壽日薄酒促膝談，勝似送禮染俗塵。”從這件事中，我更深深的感受到包青天的廉潔之處。

在現代社會中廉政愛的典范，人的好干部焦裕祿，還有**阿里地委書記孔繁森等等，他們的一生是清廉的一生，非常勤儉，一心想著為人謀利益，集中體現了共產黨人“春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干”的精神風貌和政治本色，為我們樹立起了“權為所用、情為所系、利為所謀”的光輝榜樣。

“臣既為諫官，豈能自顧安危而不據理力爭!”這是包青天的真實寫照，“你只知道宣御史，宣御史，就不知道包拯還在當御史?！备撬稳首趯Π嗵臁霸谄湮恢\其政”的最高評價。

包青天對燕的直接規(guī)勸，與我們現實生活中的一些**奉承、順從形成鮮明對比，這也是一些**現在的真實寫照。

當歷史向前發(fā)展，在物欲橫流、燈紅酒綠的**面前，新形勢下的**更是私欲急劇膨脹，“一心爭位子，拼命撈票子，投機占房子，極力弄車子”這新的“四子登科”謠，則大體勾勒出了當今**那種貪權，貪財的腐敗嘴臉。每個有良知的人無不深惡痛絕，切齒唾罵。**，國之禍，之害!

他們依仗手中的權勢，打著 “為”的招牌，背后卻干著菅私舞弊的勾當，其中收**賂者有之，巧取豪奪者有之，賣官謀財者有之，執(zhí)法犯法者有之，可謂無惡不作，無所不為。我覺得對焦裕祿、孔繁森，我們應該仰視，對那些**污吏、在其位不謀其政的**我們要一起鄙視!才能實現我們中華族的大發(fā)展、大振興，富國強。

我們的少先隊員是祖國的未來和希望。我們是一棵慢慢長大的小樹。我們辛勤的園丁正在教育我們。我們應該為我們偉大的祖國作出更多的貢獻，做更多有益于社會的事情。長大后，我也要向包青天、焦裕祿、孔繁森大叔一樣，誠實正直，讓誠實永遠在我心中。

廉潔讀后感 篇4

《王陽明》讀后感500字_500字讀后感

寒假，我讀完了《王陽明》這本書，書中講述的王陽明生平經歷令我印象深刻，而他所崇尚的觀點“知行合一”四個字更是給我極大的啟發(fā)。因此，我向大家推薦這本好書。王陽明是誰？首先他是明代有名的大臣，其次，他是一個文壇大家，是一位用兵如神的將領，是被稱為中國上下五千年兩個半“完人”中的一位，是孫中山、蔣介石等人心中的偶像。書中令我印象最深的莫過于王陽明所提出的“知行合一”的理論。在提出這個觀點之前，王陽明曾反復實踐了朱熹所提出的“格物致知”，他勇敢地反駁了這個觀點，也隨即提出了“知行合一”。 什么是“知行合一”？便是知識不僅僅是在理論上有它的意義，還要到生活中實踐，才能夠體現出它的真實價值。朱熹在儒家學術地位極高，王陽明提出了這個超過朱熹的觀點，在當時令所有儒家學子難以接受，他是冒著死提出并堅持的，他的勇氣和對真理的執(zhí)著令人贊嘆。我也要學習王陽明先生善于思考的品質，在學習中思考在生活中實踐，做到真正的“學以致用”。另外，作為一個學生，我還應該學習的是王陽明不放棄、不氣餒、昂首苦讀書的精神。王陽明曾經兩次考進士落榜，他卻說“世人以不得第為恥，吾以不得第動心為恥”，他在挫折面前不畏怯，憑借自己的努力戰(zhàn)勝失敗，向下一個困難發(fā)起挑戰(zhàn)，最終獲得金榜題名。這是一本好書， 值得所有人去閱讀， 也值得所有人去學習陽明先生“知行合一”的真理。我在此向大家推薦這本書。

《王二小故事》讀后感200字_讀后感

【第1篇】 王二小是抗戰(zhàn)時期的一位全國文明的小英雄，只有七歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，鄉(xiāng)親們脫險了，小英雄王二小犧牲了。 讀了王二小的英雄事跡，我感動地都流淚了，只有七歲的孩子，比我還小，卻做出了驚天動地，連大人們都做不到的事情。我很佩服他的勇氣、膽量和機靈，在兇惡的敵人面前不但不害怕，還能憑著自己的聰明和機智把敵人消滅，這需要多么大的勇氣啊！想想王二小，再想想我們現在的幸福生活，我們有什么理由不聽老師的話，有什么理由不努力學習，回報祖國呢！作文點評：作文是用小作者自己的語言寫的，包括介紹王二小的事跡和小作者的感想，這很好。作文有錯別字：“全國文明的小英雄”，應為“全國聞名的小英雄”；“我感動地都流淚了”，應為“我感動得都流淚了”?！镜?篇】今天，我認真地閱讀了抗熱英雄王二小的故事。王二小是一個普普通通放牛娃，在一次日本鬼子掃蕩時，為了保護鄉(xiāng)親們，他不顧個人安危，把日本鬼子引進了八路軍的埋伏圈，最后八路軍把所有的鬼子消滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了 讀完后，我被王二小的英雄事跡深深感動了，心里久久不能平靜。王二小機智勇敢，在貌似強大、兇狠的敵人面前臨危不懼，沉著應對；他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個人安危，設計引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最后光榮地獻出了自己年輕的生命。 我要學習英雄王二小不畏艱險，迎難而上的精神，在生活和學習中遇到困難時，堅決不當逃兵，努力去面對困難，解決困難；我還要學習英雄王二小犧牲自我、保護他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學，協助老師做好班級的各項工作。作文點評：小作者在作文中用自己的話，概述王二小的英雄事跡，談怎樣向王二小學習，內容比較具體。全文句子通順，沒有錯別字，寫作態(tài)度認真。

廉潔讀后感 篇5

黨風廉政警示教育片《墜落》：他本來是一顆教育界冉冉升起的新星，卻因為一時貪念放棄了自己的原則，越過了法律的紅線，踏入了罪惡的深淵淪為萬人唾棄的階下因，不能不令人深思，令人嘆息。王校長腐敗典型案例具有以下幾點:

世界觀、人生觀、價值觀嚴重扭曲：忽視政治理論學習，放松白己豚的思想改造：不正確對待手中的權力，忘記全心全意為人民服務的根本宗旨。

在腐化墮落、違法犯罪的道路上，些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重踏覆轍，一個重要原因是缺乏白我警惕，思想上解除了武裝。在改造客歡世界的同時，要時刻不忘改造自己的主觀世界。一般說來，青年干部，特別是各級領導干部，在單位上突出，有良好的思想道德基礎。

但是，職務提升在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重蹈覆轍，一個重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。在改造客觀世界的同時，也不能忘記改造主觀世界。一般地說，被提拔為干部特別是走上各級領導崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基矗但是，職務提升了，人的思想覺悟和工作水平是不會自然而然地高起來的。

如果對自己抵御誘-惑的能力估計過高，在花樣不斷翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，誤以為可以“隨心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，實際上埋下了危險的種子。

樹立正確的權力觀，必須清醒地看到權力是一把雙刃劍。我們手中的權力不僅可以為人民服務，而且會損害我們自己。對黨員領導干部來說，由于大權在握，在一般人眼里困難重重的事情卻可能易如反掌。這樣，當他們從人民賦予的權力中受益于個人或小團體時，權力就會開始侵蝕他們。

但是，“法網恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。在歷史上和現實中，多少人自以為手段高明，自以為手中的權力和強大的后臺可以充當“保護神”，最終卻都難逃被押上審判臺的下場，被永遠地釘在恥辱柱上。

廉政建設和反腐敗斗爭關系到黨的生死存亡。黨越是長期執(zhí)政，反腐倡廉的任務越艱巨，越要堅定不移地反對腐-敗，越要提高拒腐防變和抵御風險的能力。無論是位高權重的領導干部，或是在關鍵崗位上工作的人物，他們的行為，不但給國家和人民造成了經濟上的損失，更為嚴重的是損害了黨和**的形象，侵害了黨的執(zhí)政基矗。

通過收看這些部警示片，使我們受到了心靈上的震撼，進一步筑牢拒腐防變的思想防線。深深感到遠離腐-敗，是一項長期的任務。只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的理想信念，只有扎扎實實的為人民服務，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的**，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，才能保持共產黨員的先進性，抵御住各種誘-惑，使自己永遠立于不敗之地。

要保持共產黨員的先進性，就必須學會做好，學會做好。要筑牢反腐倡廉防線，高度重視，時刻警惕腐敗的思想侵蝕，做到規(guī)范和警示自己，嚴格要求自己在工作和生活中永不越過紅線。

廉潔讀后感 篇6

學藝先學人，學做真人首先做到誠實守信，公平公正。千萬那不要以為小孩子不懂事，和低年級孩子相處，發(fā)現一個個都是鬼靈精，沒有什么能夠逃過她們的小眼睛，哪怕是一個眼神。因此教師對學生賞罰必須做到賞罰有據、賞罰有度，公平合理。不能隨心所欲，為個人愛憎所干擾。在處理各種矛盾時，教師更要做到公平公正，不偏但任何一方，要充分的調查研究，分析原因，曉之以理，動之以情，讓學生心悅誠服。另外教師答應孩子的事情一定要做到，千萬不要小看孩子們的記憶力，記憶中就有這樣一個孩子，低年級的老師沒有獎勵一張小卡片，她到六年級仍然記得。因此做不到的事情就不要承諾，既然答應了孩子的事情便一定要做到。

孩子們眼中的世界就是他的世界，孩子們所見所感就是孩子們將來的一切，讓我們所有人將廉潔這兩個字時時的牢記在心，讓它伴隨著我們的一生。時時約束我們的行為，人人爭做廉潔自律的人。

廉潔讀后感 篇7

以德倡廉，以法保廉

——讀《新加坡治貪為什么能》有感

趙鳳平仿佛每隔那么三幾天，就聽到有**因**而落馬的消息，看到這么多****，我的心中總會冒出一連串的問號他們?yōu)槭裁匆?？為什么能貪？為什么敢貪…?/p>

一天，在單位整理廉潔類圖書時，我見到了一本名為《新加坡治貪為什么能》的書，見到書名這么吸引人，我將它借回家，我希望看完它能解決我心中關于****的疑問。

從《新加坡治貪為什么能》一書中，我知道新加坡連續(xù)16年進入國際透明廉潔排行榜的前十名，2019年更是和丹麥、新西蘭并列世界第一。

新加坡的本國民眾對自己**的廉潔狀況也給予相當高的評價，9成以上的民眾認為本地的**問題受到很好的控制。

不過，行動黨于1959年登臺執(zhí)政之前的新加坡，也是**盛行。

有人說，賄賂是中國社會的文化，是中國民族的本性。同樣以華人為主的新加坡，為何能在1959年后治腐？《新加坡治貪為什么能》一書給了我答案——

書中說，新加坡能夠年復一年地在最不**國家的排行榜上名列前茅，那應歸功與多年前總理李光耀在新加坡所奠下的道德基礎。

20世紀80年代，新加坡**在中學開設了儒家倫理課程，并為此編寫了也許是迄今為止世界上唯一的一本名為《儒家倫理》的教材，他們的***認為，新加坡要廉潔清明，要成功，就必須擁有一批具有良好品行，人格高尚的人才來當政，而李光耀本身就是一個生活簡樸、公私分明、以身作則的正人君子，在一個比水還清的人的管治下，新加坡**極少**舞弊。

這正如孔子說的那樣其身正，不令而行；其身不正，雖令不行；子帥以正，孰敢不正？

其實，品行與清官之間有著直接的關系。在包拯、海瑞等清官的歷史上，他們之所以能不懼權威而成為清官，是因為他們從小就受到了嚴格的道德教育。

讀后感這正如書的作者所說，以德倡廉，使人不想貪，從作者的這句話中，我想到了另一句話，助人為快樂之本，我猜****的心理無非是想得到更多的金錢，讓金錢換來更多的幸福快樂，但幸福快樂能用錢買來嗎？天天吃喝、夜夜笙歌就很幸?？鞓穯?？那是不健康的生活方式呢！

換個角度去想，能為國為民服務又何嘗不是一種幸福呢？像我們新時代的清官焦裕祿、孔繁深、任長霞等，他們一生安貧樂道、勤于職守，廉潔自律，將自己的畢生精力都奉獻給了人民，他們覺得那是非常充實和有意義的，他們覺得自己活得也是幸福和快樂的，這樣的清官，人民會永遠懷念和歌頌他們。

新加坡不能也不敢腐敗的另一個重要原因，就是要用法律保護自己的廉潔。

新加坡**有雷厲風行的廉潔政策、義無反顧的重罰制度，新加坡民眾清楚**反貪的立場，他們勇于舉報**，在這樣一個**不容**，民眾痛恨**的社會，**又怎能橫行呢？

新加坡**是如何重罰**的，書中舉了些例子，比如交通違規(guī)，塞20、50元錢到交警手中就算行賄，要坐兩三個星期的監(jiān)，如果是**公職人員，喝人一杯咖啡就有可能坐牢，一旦坐牢一天，就會失去工作和所有的養(yǎng)老金。

曾經，有一事務局局長因為犯**罪，雖然象征性地坐牢一天和罰款17000元，但由此附帶而來的政治，經濟、名譽上的窘境，令那局長維持生活也成問題。

在這樣一個零容忍的社會里，誰敢貪得無厭？

縱觀整本書，我終于明白，新加坡之所以能夠反腐，是因為領導的決心、法律的嚴懲和人民的素質。

當然，新加坡國家小，**少，相對來說治貪比較容易，而我們國家大，**多，林子大了，就什么鳥都有，因此我們國家治貪就不是那么的容易，但我們的**是有決心治貪的，看那么多**落馬，我們就知道了。

貪婪是人性的根源。今后要想減少我國的人口，就要像新加坡一樣，在課堂上實實道德教育，讓我國公民從小接受良好的道德教育。

因為德國對一個人或一個國家是如此重要。

只有國民的道德水平提高了，社會風氣才會好，社會風氣好，自然就沒有那么多的不平事，社會上事事公平透明，那**舞弊之事就會減少，**也會減少。

如果我們讓倡導清正廉潔的反腐意識從新加坡這樣的中小學開始，那么在不久的將來，我們的新一代****將成為國家和人民的清廉**，我們的國家將更加繁榮昌盛。

廉潔讀后感 篇8

廉潔文化格言精選

1、廉潔光榮，腐敗可恥，

2、威自廉生，漬由勤出。

3、師非仁愛不可教，非廉潔不可信。

4、儉以養(yǎng)德，廉以立身。

5、潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊。

6、淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃

7、靜以修身，儉以養(yǎng)德。

8、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬

9、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落

10、一根粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季桃李

11、“私心勝者，可以滅公”DD林逋

12、“君子喻于義，小人喻于利” DD孔丘

13、“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”

14、“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！?/p>

15、“惟勤惟廉惟儉，成一身正氣”。

16、“教之以廉，學之以賢”。

17、“言傳身教，敬之以廉”。

18、敬業(yè)愛崗不求利，耕耘教坊甘做牛。

19、泉灌綠苗勤為本，污襲靈魂德為先。

20、講廉潔教育，塑高尚之人。

21、名利淡如水，看事業(yè)重如山。

22、正人先要正已，無私才能無畏。

23、師從教，用文教;求廉教，行身教。

24、捧著一顆心來，不帶半根草去。

25、身廉為標，行廉為實，心廉為本。

26、以身作則，行為育人。

27、廉潔之心無窮大，貪欲之心無窮小。

28、誠實守信做人，廉潔奉公處事 。

29、水清則明，人清則廉，

30、廉潔使人坦蕩，奢貪使人悲戚。

31、潔廉顯黨性，奉獻見精神。

32、清廉教學，道德人生 。

33、教之以廉，學之以賢。

34、水以清為貴，人以廉為尊。

35、三尺講臺顯身手， 兩袖清風揚正氣。

36、一身正氣乃做人之本，為人師表實為師之道。

37、儉以養(yǎng)德，廉以立身。

38、立志育為本，修身行乃先。

39、心清才能志高，心濁必然氣短。

40、事業(yè)重如山，名利淡如水。

41、業(yè)績何須夸，評分有大家。民心公平秤，厘毫也不差。

42、清為至寶一生用，德作良田萬世耕。

43、廉潔吃虧一陣子，自律安全一輩子。

44、為師清廉留美譽，家人走路腰板直。

45、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

46、兩袖清風揚正氣，一腔熱忱育新人。

47、愛教育，愛學生，為人師表;不為名，不圖利，奮斗終身。

48、正人先要正己，無私才能無畏。

49、勿唯小貽大，勿唯私損公，勿唯利害己，勿唯權傷民。

50、勤善是立身之本，勤勉是立業(yè)之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。

51、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁.朝氣是人的希望，勇氣是人的`力量。

52、個人名利淡如水，教育事業(yè)重如山。

53、名師應是廉師，廉師也應是名師。

54、心系師生干實事，一身正氣贏民心。

55、為師一日，澤及一班，無私奉獻，不愧人師。

56、敬業(yè)愛崗不求利，耕耘教坊甘做牛。

57、泉灌綠苗勤為本，污襲靈魂德為先。

58、以圣潔的心，教神圣的書。

59、惟信可以助廉，惟恕可以成德。

60、少說空話，多干實事。多琢磨事，少琢磨人。

廉潔讀后感 篇9

作為小學學校的黨員教師，我們應該永遠清楚的知道：青少年學生是祖國的未來、民族的希望。青少年能否健康成長，關系到中國特色社會主義的持續(xù)健康發(fā)展和中華民族偉大復興的順利實現。

在新的時代條件下，作為學校的黨員教師，要始終保持共產黨員的先進性，在加強師德師風建設中切實起好模范帶頭作用，爭做師德師風建設的標兵。要為人師表，有愛心、講奉獻、品德高尚、熱愛教學、熱愛學生；要發(fā)揚蠟燭精神，燃燒自己，照亮別人；甘為人梯，能甘守清貧；以高尚的人格來塑造高尚的人格，以忠貞的靈魂來塑造忠貞的靈魂。在市場經濟環(huán)境下，物質取向對教師思想觀念的影響是巨大的。

學校的黨員教師作為教師中的先進分子，應該堅守教師的道德情操，達到“從心所欲，不逾矩”的道德境界。這是時代對我們提出的嚴峻考驗。這應該是我們小學教育工作者思考問題、做工作的指導方針和目標。

作為小學的黨員教師，我們應持之以恒的提高個人的道德修養(yǎng)，多做利益學生、利益學校、利益國家之事，多做讓后人贊嘆、不留遺憾之事。

廉潔讀后感 篇10

廉潔自律，克己奉公

《小官大貪》，以嚴謹的手法，發(fā)人深省的解說真實再現了我省渭南市住建局建管科原科長候福才以權謀私，權錢交易，墜落腐化的人生軌跡。這些腐敗分子利用手眾的權力貪污國家財產，收受賄賂，肆無忌憚地買賣，給國家造成了巨大的經濟損失，極大地阻礙了當地的社會治序和人民生活秩序，具有啟發(fā)性和啟發(fā)性。

隨著思考的深入，對“小官大貪”也有了自己的一些認識，權力的濫用為什么會一路綠燈，民怨沸騰為什么相關部門視而不見，我主要有如下幾點淺薄的認識：

1、 權力的異化嚴重背離了為人民服務的宗旨。手中的權力就是腐敗分子斂財、“稱霸”的“法寶”。腐敗分子法律觀念淡薄，特權思想嚴重。當他們把追求權力和揮霍金錢作為自己的目標時，他們是以權謀私，以權謀財。他們的人格和品的嚴重低下。

二、執(zhí)法監(jiān)督機制缺乏?，F行法律規(guī)范對現行職務犯罪給予了更多的關注和懲罰，而職務犯罪的預防性立法還遠遠不夠。立法的缺失和法律監(jiān)督權設置的結構性缺陷，也給現階段預防職務犯罪的司法實踐帶來困惑。

同時，個人權力臨架于法律之上，“人治”大于“法治”成為腐敗分子大貪特貪的“毒瘤”。

以權謀私、吃拿卡要等等劣行嚴重影響公務人員在人民群眾心中的形象，但是腐敗分子以這些方式斂財、墜落、腐化，一步步滑入深淵，就像一個個驚嘆號長久的留在我的心中，發(fā)人深省。

“廉潔自律，克己奉公”，時刻謹記全心全意為人民服務的宗旨，才能堅守和保持自我操守，清白做人，為民做事，取信于民，服務于民。

2014/9/15

廉潔讀后感 篇11

廉潔書籍讀后感

近期讀了《廉潔修身》，我不禁感觸良多：為什么這么多人抵不住金錢的誘惑？為什么他們年輕時如此抵制腐敗，但當他們成為主角時，卻如此深陷其中？

為什么…讓我們來探究一下。我國宋代司馬遷寫過“侈則多欲。君子多欲，則貪幕富貴，枉道，速禍；小人多欲，則多求，妄用，喪身，敗家。

是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰:‘侈，惡之大也。

’”英國阿克頓說過：“權力導致腐敗，絕對權力導致絕對腐敗?！北娝苤?，南宋時貪臟受賄、賣官鬻爵的賈似道，明朝時阿諛奉承、卑鄙虛偽的嚴嵩，清代巧取豪奪聚斂巨財的和珅，這些貪官已經在歷史上留下了臭名昭著的一筆。

可見，腐敗在我們這個時代并不突出，在我國也不突出。

廉潔自律教育是學校貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的本質要求。廉潔是為人的根本，是中國傳統道德的基本規(guī)范。作為人類文明的傳播者，教師要承擔起培育下一代的艱巨任務，更重要的是要做到真善美，誠信立世，鑄就教師的崇高精神。

近年來，誠信文化走進校園，學校為學生開展了許多有益的活動。作為“人類靈魂的工程師”，經過認真的學習，我深切地體會到：廉潔修身是必要，又是可行的。

廉潔教育既是教師人格的前提，又是社會對教是素質要求的重要內容，是教師教育的道德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。

作為教師，廉潔從教就是要嚴格遵守教師的行為準則，勇于承擔責任，樂于奉獻，真誠對待孩子，掌握好手中的權利，堅決杜絕以學生成績?yōu)榛I碼，獲取非法利益。樹立師德良好形象，通過言形象學生滲透誠信思想。我們的孩子將來會去工作，可能會面臨許多誘惑和困惑。如何讓他們能夠抵御糖衣炮彈的轟炸，需要老師用言行來教育他們。

從古至今，廉潔的故事比比皆是。東漢南陽太守羊續(xù)將焦儉送給他的魚懸于室外來拒絕焦儉的再次相贈;北宋包拯立《誡廉家訓》于家中警示后人;周總理穿著樸素，總是將衣服補了又補，堅持艱苦樸素的作風;孔繁森一塵不染、兩袖清風，臨終前身上只有8元6角……作為一名教師，應該學習這些優(yōu)良的廉潔作風，自覺樹立廉潔自律的意識，用教書的行動詮釋廉潔的含義，用學生的成才續(xù)寫廉潔的故事。

廉潔是一種正氣，更是一種風氣，當一個集體里廉潔的風氣盛行時，這個集體勢必會欣欣向榮的發(fā)展。當校園誠信風氣盛行時，學校的教學質量就會提高，團隊的凝聚力就會更強。作為一名教師，踐行和弘揚誠信是不可推卸的責任。

在當今復雜的社會條件下，我們應該如何抵制各種誘惑，樹立高尚的道德標準，誠實守信地接受教育？我覺得可以從這幾個方面去努力，真正做到廉潔修身。

第一，樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為孩子與世人作出表率。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。

作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對孩子進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年孩子認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育孩子做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。

第二，加強自身修養(yǎng)，對自己的思想意識和道德品質進行主動的、自覺的鍛煉和修正，按照社會道德標準的要求，不斷的消除、克制自己內心的各種非道德欲望，努力將自己的品德修養(yǎng)提高到一個盡善盡美的境界。在教育教學活動中，要公平公正地對待每一個孩子。我們不應該因為孩子的性別、智力、家庭狀況和父母的不同而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。

因為受權力腐敗、官員腐敗、學術腐敗等社會腐敗的影響。當前，隨著唯物主義和功利主義在社會上的沖擊，社會道德底線日益降低，社會上各種不良風氣日益侵蝕著人們的思想。所以只有在自我的完善，自我的升華中形成“廉潔”這種價值取向，價值追求，才能保持永遠在心中指導著自己的行為。

從而時刻提醒自己，不要誤入歧途，達到防患于未然的效果。

第三，面對當今社會的發(fā)展趨勢，我既然選擇了當幼兒園教師，就必須有誠信的教育理念。應該有一顆靜下心來，認真執(zhí)教踏實工作的平常之心。這平常之心具體體現在少一些生活的比較，多一些對工作的思考；少一些對現實的不滿，多一些對未來的展望；少一些無謂的妄想，多一些對教學的充實。

只有這樣，才能無愧于教師這一職業(yè)，“修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。正如前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基所說，智慧應該由智慧培養(yǎng)，良知應該由良知培養(yǎng)。只有用自己的所學、所思所想和自己的人生信念和追求去影響和感染孩子，才能培養(yǎng)出一代具有正確價值觀和人生觀的誠實人。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關心孩子的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為孩子撐起廣闊的藍天。

廣利中心幼兒園盧杰梅

廉潔讀后感 篇12

讀廉潔書籍讀后感(一)在很久很久以前，世上的人大多為貪錢之人，所以有些人想做老師也僅僅是想著做老師的工資高，而不是想借助老師這個職業(yè)為國家教出更多的人才貢獻于國家。所以新中國成立以來一直提倡反腐倡廉。正所謂“正心，修身，齊家，治國，平天下。

廉潔修身，乃齊家之始，治國之源，平天下之基?！绷疂嵉囊馑际乔灏赘邼?，不**。

我愛讀歷史，而關于廉潔的方面有兩篇記憶(印象)最深刻的故事：故事之一：

在清朝初的時候，陳居官至閩浙總督。他為官清廉，生活儉樸，臨終時仍身穿著粗袍布履。在臺灣任職期間，他把應得的三萬兩銀子全部花在修繕堡壘上。

任閩浙總督期間，應得的銀兩也分文不取。他常說：“貪取一錢，即與百千萬金無異。

人之所以**妄取，都是因為奢侈揮霍，取用無度，不能節(jié)制。我初任知縣時，一錢不取也不至于缺衣少食，就是因為重視節(jié)儉?！笨滴趸实郾惴Q贊他為“清廉中之卓絕者”。

故事之二：有一位清朝人：李，做了三年知縣，因為上司向他索取錢財，他抵制了上司的要求與做法，為了可以清清白白在人世間活下去也為了上司不再**，便辭去了現任官職。

臨行時，他的廉潔正氣把老百姓感動了，于是，老百姓戀戀不舍，哭泣相送。

我們的老師也一樣，把下一代教的成績很好，自己卻不求回報，只是想我們的成績可以好一點。m.endrikfelipe.com

而這兩個故事里，我印象最深的有兩句話，一句是說：(主要內容)如果貪了一個銀兩，就像嘆了一百千萬個金塊。人貪錢，都是因為亂花錢，不可以節(jié)制花錢。

而第二句的主要內容是李為了不滿足上司的貪錢心理，而辭去了官職。這兩句話可以說明很多人是誠實的人。

讀完這兩個故事，我突然想到一個問題：既然有這些誠實的人，為什么以前有那么多**？我想了又想。我沒有想到這個問題的正確答案，但我從中得到了一個真理：

其實要清廉并沒有什么難度，有囊讀的是要把人的目標都轉正。

我以后要把自己的目標轉正，做個清廉的少年，也許我的上幾代曾經是**，但如果是這樣，我也要像蓮花一樣出于污泥而不染!

讀廉潔書籍讀后感(二)今天，我讀了《廉潔修身》這一本關于青少年修身養(yǎng)性的書。讀后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必須具備的基本品質：誠實守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法，其中，最讓我感悟深刻的是：

誠實、守信、節(jié)儉。因為我覺得這三點對于青少年很重要。

說到誠實，我記得這本書里有一個故事。因為一個名牌大學的醫(yī)生每次去面試雇主時都對他很滿意，但他后來沒有被錄用。我讀到這覺得奇怪，為什么大家都沒有聘用?

原來在他的個人檔案中有兩次逃票的記錄。所以大家都沒有聘用他。讀完這個故事。

我知道不誠實不能贏得別人的信任，生活和工作自然會遇到很多麻煩。所以誠實的品德是人生走向成功的“通行證”。

這本書中另一篇文章《司馬光賣馬》的故事我印象最深。司馬光是北宋的大臣和史學家。他學識淵博，精通**、法律和歷法、天文學等。這篇故事講的是，有一天，司馬光想把他的馬賣了，還把馬的**病告訴買主。

在這一點上，你可能會認為他很蠢，因為這樣，馬就賣不出好價錢了。不過，他說的一句話使我萬分敬佩他，他說：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。

做人必須誠實守信，這是很重要的。”聽了這句話，難道你不會對司馬光佩服得五體投地嗎?我就會。

司馬光這種誠實的品質多么可貴。我們需要學習光的質量。在家里，在學校里，在社會上，我們需要有這樣好的品質。

但是，我發(fā)現周圍還是有許多人沒做到。例如，在我們班上，老師在評講練習題，詢問同學們是否做對時，有某些同學明明做錯了，卻說自己做對了來瞞老師，為的是使自己不會沒面子，就連我偶爾也會。但讀完這本書，我再也不會做這種蠢事了。

不是嗎？為了面子而避免犯錯是多么虛偽和可笑。你們呢，是不是跟我一樣，再也不會干了，再也不說謊了?謊言再美麗，總是謊言，終究還是會穿幫的。

所以，我們要養(yǎng)成誠實的好習慣，說老實話，做老實事，表里如一，做一個誠實的人。

作為一個好少年，節(jié)儉也是一種應該具備的品質。司馬光說過“由儉入奢易，有奢入儉難。”作為一名優(yōu)秀的青少年，我們要懂得節(jié)儉。

現在社會進步，人們生活水平提高了許多，這是使人感到高興的事。隨著生活水平的提高，作為中國人，我們應該堅持節(jié)儉的傳統美德。長輩們經常教我們不要浪費，但我看到一些學生買了一罐汽水，只喝了三分之二，然后扔進垃圾桶。他不覺得疼，但我覺得。

你想想，假如一罐汽水三元錢，那么三分之一的汽水就是一元錢，如果浪費了一萬次，就是一萬元了，如果把這筆驚人的數目換成資金捐給貧困山區(qū)，那該有多好啊!如果繼續(xù)那樣浪費的話，就算國家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也會像舊社會一樣，甚至更貧窮落后的。難道你們想這樣嗎?!

我知道我們都不想，所以我們應該培養(yǎng)節(jié)儉的好品質。

總之，讀了《廉潔修身》這一本書，使我受益無窮，我們是祖國的**人，所以，我們從小起，要誠實、守信、節(jié)儉，做一名知榮辱，樹新風的新時代好少年，立志向，接好班，為看完這個誠實守信的單元，我總結了一個道理：謊言再美麗，總是害人害己，終究也被人識破;誠實是做人的根本，這種美德好比盛開的鮮花。

我們應該牢記傳統美德，為國家的未來做出貢獻！

廉潔讀后感 篇13

廉潔文化個人觀后感600字1

潔，社會永恒的價值追求?！安皇茉涣晃墼粷崱?。廉潔，作為一種社會價值取向，始終引領著社會向前發(fā)展，形成一種良性的追求。然而，自改革開放以來，同大部分國家的發(fā)展進程一樣，商品經濟之下，貪污的現象屢見不鮮。因此，宣傳“廉潔修身”是必要的,了解人們對廉潔的看法也是必要的。

廉潔作為一種道德標準，價值取向，始終在社會中占據著主導地位，引領著大眾向著社會發(fā)展的方向前進?？墒?，仍有少數的人崇尚拜金主義、個人主義，一昧地追求個人利益，被金錢和權利所蒙蔽了良心，被眼前的利益所誘惑了，背棄了廉潔的方向。違背了社會主義道德觀和價值觀，不能立足于當下，腳踏實地，總是幻想著能夠走捷徑，最后不僅沒有獲得其他東西，還把人格也拋棄了。

因為廉潔與否對國家的發(fā)展具有重大的影響，世界各國都非常重視本國的廉政問題。廉潔對于每個國家的政治制度有很大的影響，如果一個國家對于廉潔沒有任何的概念對于腐敗沒有任何的解決辦法，那么這個國家就不可能安全穩(wěn)定的建設下去，國民不可能安定和諧的生活下去，在長期的不公平底下，矛盾會越來越突出，最后一切都會土崩瓦解，走向毀滅。

《禮記·大學》：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知?！倍渲行奚淼囊馑紴橥ㄟ^降低自己的欲望，減少自己的貪念，來讓自己頭腦清醒，是非曲直分明。正念分明后就要努力在待人處事的各方面做到真誠二字，努力提高自己的品德修養(yǎng)，努力惡修善，提高智慧。

廉潔文化個人觀后感600字2

《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！边@是廉潔文化中的一首鄭板橋的詩。每當我讀起這首詩都會想起堅定不移的竹子不管什么怎么吹它都不倒。每當想起這竹子我都會想到一句廉潔文化中的名言和一件難忘的事。

“有志者事竟成”這句名言讓我把時間機會放到了2年級的期中考試前。

在期中考試前我毫無一點目標，只是每天像小和尚念經書似的，回到家后我做完作業(yè)就看電視，好像混過一天算一天一樣，盼著每個周末都剎那間來到，什么志向都沒有。

到了期中考試時我有許多題都不會做。到的考試過后幾天里我心神不寧，生怕考得不好?！昂貌缓貌恢匾?，重要的是你有沒有努力，如果你真的努力了沒考好我們會幫你，如果考得不好還不努力，就沒有人會去幫你!”這是爸媽在我每次考完試前都會說的經典名言。課時這次我考了90和93，這分數對二年級的孩子來說實在太差了，每次看到我的分數都會想到爸媽那失望的樣子和我都可以默出來的一段話。

于是我在心中立下了一個志向：期末一定要考到95分以上，最起碼不向別人要分而是大大方方的伸出手八分書背給別人。我寫了許多大紅色的100分貼在墻上，隨時提醒自己想著這個目標去做。每次放學回家我抓緊時間把作業(yè)寫完后沒有玩，也沒有看電視，而是讓真的讀課文，默寫詞語，做題目。每當我不想做這些事時，我都會看一看墻上的“志”這樣我就會有前進的動力。

到了考試那天我臨危不亂、奮筆疾書。做完卷后認真檢查。最后取得了99和100的好成績。通過這次我明白了只要有志向，向著志向去做(當然需要百分之百的汗水)就會成功!

人生唯有及早立下高遠之志，并且堅定不移地為之奮斗，才有意義，才能干出一番事業(yè)!”“有志者事竟成”，過去和現在的無數成功者，都驗證了這條真理。

廉潔文化個人觀后感600字3

這個月，我閱讀了超多關于“廉潔“的書。讀后，我深受教育，使我懂得了做一名好孩子務必具備的基本品質：誠實守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……其中，最讓我感悟深刻的是：誠實。

說起誠實，《司馬光賣馬》的故事我印象最深。這個故事講了司馬光要賣一匹馬，這馬毛色純正漂亮，高大有力，性情溫順。只可惜夏季有肺病，但司馬光誠實把馬有病的事實委托管家告訴買家，因為他認為：“一匹馬多少錢事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。我們做人務必得要誠信，要是我們失去了誠信，損失將更大?！甭犃诉@句話，我深深地被司馬光這種誠實品質所感動。

說到司馬光，想起自己的往事，我感到羞愧不如!記得有一次，數學進行單元檢測，我做試卷時，沒有遇到什么艱難險阻，三下五除二就把試卷橫掃一遍，沒有檢查就把試卷交到數學老師的手中。心里暗暗自喜：這次我非拿100分不可!第二天，數學試卷發(fā)下來，“黃瀅100分!”聽到這振奮人心的聲音，我高興地一蹦三丈高。我專心致志地聽數學老師評講，當數學老師講到計算題的時候，我發(fā)現我的答案“252”跟數學老師的答案“25.2”不一樣!我的心頓時跌倒萬丈深淵，難道是我的答案錯了嗎?我反復算了很多遍，答案確實是“25.2”，怎樣辦呢?要不要告訴老師呢?要是老師明白了，我就不是班上第一名了。如果老師不明白我的狀況，我還是100分!還是班上第一名!對!不能夠讓老師明白。我環(huán)顧教室，看見沒有人注意我有不妥的行為，我悄悄地把小數點加在5的后面。此刻想起司馬光城實的高尚品質，顯得自己是多么的渺小啊!讀了《司馬光賣馬》這個故事后，我再也不會干出這種愚蠢的事了。我們要養(yǎng)成誠實的好習慣，說老實話，做老實事!

“廉潔讀書月”中，我從中受益匪淺。從這天起，我們應嚴格地遵守做一名好孩子的基本準則。讓我們的社會富強、民主起來;人與人之間誠信、友善起來，那我們這個社會是那么地和諧啊!

廉潔文化個人觀后感600字4

這天，我讀了《廉潔修身》這一本關于青少年修身養(yǎng)性的書。讀后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年務必具備的基本品質：誠實守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……其中，最讓我感悟深刻的是：誠實、守信、節(jié)儉。因為我覺得這三點對于青少年很重要。

說起誠實，這本書中《司馬光賣馬》的故事我印象最深。司馬光是北宋大臣，史學家，他知識淵博還精通音樂，律歷，天文等。這篇故事講的是，有一天，司馬光想把他的馬賣了，還把馬的老毛病告訴買主。說到那里，大家可能會覺得他很傻，因為這樣，那匹馬就不能賣個好價錢了。但是，他說的一句話使我萬分敬佩他，他說：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。做人務必誠實守信，這是很重要的?！甭犃诉@句話，難道你不會對司馬光佩服得五體投地嗎我就會。司馬光這種誠實的品質多么可貴。我們要學習司馬光這種品質，在家中、在學校、在社會中，我們都要有這種好品質。

但是，我發(fā)現周圍還是有許多人沒做到。例如，在我們班上，老師在評講練習題，詢問同學們是否做對時，有某些同學明明做錯了，卻說自己做對了來瞞老師，為的是使自己不會沒面子，就連我偶爾也會。但是，讀了這本書后，我再也不會干出這種愚蠢的事了。可不是嗎，為了面子而回避錯誤，是多么虛偽好笑的行為。你們呢，是不是跟我一樣，再也不會干了，再也不說謊了謊言再美麗，總是謊言，終究還是會穿幫的。所以，我們要養(yǎng)成誠實的好習慣，說老實話，做老實事，表里如一，做一個誠實的人。

說到那里，我不由地想起我們班一些同學借了另一位同學的東西，說好明天還，但那些同學卻拖了一天，一星期，一個月，甚至一學期……說什么守信，嚴重失信了!同學們，我們不但要誠實，也要守信。宋代詞人王安石曾說過“一言為重百金輕?！边@一句話，意思是說，言重金輕，誠信為本，說明遵守諾言的重要。所以，我們要做到言而有信。自覺踐行諾言。

作為一名好少年，節(jié)儉也是就應具備的品質。司馬光說過“由儉入奢易，有奢入儉難?！弊鳛橐幻麅?yōu)秀的青少年，我們要懂得節(jié)儉。此刻社會進步，人們生活水平提高了許多，這是使人感到高興的事。生活水平提高了，作為祖國的接班人，我們更要堅持節(jié)儉這一傳統美德。長輩常教育我們不能鋪張浪費，但是我卻看到一些同學買一罐汽水，才喝了三分之二，就扔進垃圾桶了，他不覺得心疼，我倒覺得心疼。你想想，假如一罐汽水三元錢，那么三分之一的汽水就是一元錢，如果浪費了一萬次，就是一萬元了，如果把這筆驚人的`數目換成資金捐給貧困山區(qū)，那該有多好啊!如果繼續(xù)那樣浪費的話，就算國家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也會像舊社會一樣，甚至更貧窮落后的。難道你們想這樣嗎!我明白大家都不想，所以，我們要養(yǎng)成節(jié)儉的好品質。

總之，讀了《廉潔修身》這一本書，使我受益無窮，我們是祖國的接班人，所以，我們從小起，要誠實、守信、節(jié)儉……做一名知榮辱，樹新風的新時代好少年，立志向，接好班，為國家的未來做貢獻!

我們要把傳統美德記在心!

廉潔文化個人觀后感600字5

孩子說：“廉潔就是不拿別人的東西?！鞭r民說：“廉潔就是流俺自己的汗，吃俺自己的飯”執(zhí)法者說：“廉潔就是老百姓心中的一桿秤，上不愧國，下不愧民。”......廉潔就是我們沒個人最寶貴的東西，是做人的根本，古今中外，有多少人寧愿放棄金錢、地位，就是不放棄廉潔，最近我讀了一本關于廉潔的書，使我深受感觸。

在這本書中有許多中國歷史上的人物，他們每個人身上都有值得我們學習的`地方，比如兩袖清風的包拯，一心為民的孫中山，為國爭榮的楊利偉，毀家興學的呂鳳子，為國捐軀的屈原，不較名利的鄧稼，還有勤儉節(jié)約的列寧......數不勝數。

從周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！钡酵醢彩摹安换既酥荒?，而患己之不勉。”這些古人的名言無時不在強調自律。

中國古代一位思想家告訴我們：做人要“慎獨”，意思是說，一個人即使在身邊沒人的時候，也會嚴格的自我要求，在我的身邊就有這樣的人。記得上一次英語考試，我的后桌任萱考了一百分，剛開始的時候我十分羨慕她，后來，老師在校對試卷的時候她舉起了手，我心想：她不是全對嗎?為什么要舉手呢?讀后感·只見她站了起了，用洪亮的嗓音說到：“老師我這題錯了，您沒給我扣分。”我一下子愣住了，這要是換成我的話，我一定會猶豫再三再做決定，可她卻好不猶豫地告訴了老師，僅憑這一點，她值得我們全班向她學習。

何為廉潔?廉就是不貪，潔就是沒有污垢，不受日廉，不污日潔，廉潔是一種價值觀念，是一種生命品質，是一種信仰堅持。

廉潔讀后感 篇14

今天，我懷著濃厚的興趣閱讀了《校園廉潔讀本》，感觸頗深。使我明白了：廉潔，自古以來便是一種難得可貴的品質，如果人人廉潔，則國家一定會繁榮富強。

我們小學生雖然小，但也要從小做一個廉潔的人。記得有一次，我和一位數學課代表發(fā)生這樣的事情。一天，我去參加一項活動，托一個同學幫我拿書包。沒想到她忘了幫我收數學本。第二天早上，當組長要收我的作業(yè)時，發(fā)現我沒交作業(yè)，便把我的名字交給科代表。過了一會兒，科代表走到我的跟前，問：“你為什么沒交作業(yè)本？”我告訴她沒做作業(yè)的原因后，她便要求我把作業(yè)補做?？僧斘曳_書包時，作業(yè)本居然蕩然無存。我急得像熱窩上的螞蟻，坐立不安。接著，我跑去哀求她把我的名字劃掉。可她卻說：“不行，我不能因你是好學生，就答應你的事?！蔽矣謱λf：“只要你答應了這次，我輔導你的語文學科的知識，行嗎？”她回答很干脆：“為了我自己的利益，而違反班規(guī)。那以后就會有數不清的同學也跟你一樣誘惑我，幫她們掩護錯誤。這樣的班級能評上優(yōu)秀班嗎？”

經過這件事，我從她的身上看到了正直、廉潔的高尚品質。在我的心目中，它不僅是位品學兼優(yōu)的好學生，還是個小小包青天呢！

我們小學生是祖國的未來，更要學會廉潔。要做一個廉潔、正直的人，社會才能成為一個廉潔、美好的社會，中國才能成為一個廉潔之國，更加繁榮富強！

臨澤縣城關小學六（6）班

廉潔讀后感 篇15

廉潔文化公開課觀后感1《廉潔修身》，觀《廉潔修身》有感。當我仔細閱讀這本書時，它使我愛上了它。我想把它牢牢記在心里。

我覺得這本書講的都是做人的道理。其中，我覺得誠實做人，言而有信，勤勞修身，寬厚待人和明辨是非我都做到了，可是其它方面呢?我認為還沒做到。

特別是認真負責和自律自省這兩個方面，我覺得我很差。

每一個人都要有責任感。一個沒有責任感的人，往往會一事無成。認真學習，自覺承擔力所能及的家務勞動，積極完成班級和學校交辦的任務，是我們小學生的主要任務。

可是，我這幾點總是做不到。在家的時候，我覺得媽媽做家務活是理所當然的，不用我插手;到了學校，老師、學校交給我的任務，我總是隨便做做，不會用心做。我覺得我們小學生只要成績好就行了。

但自從我讀了這本書，我就盡力去糾正它：有空的時候，我?guī)蛬寢屪黾覄?，掃地，洗碗；我認真地完成老師和學校交給我的任務。

上課時，我偶爾會跑腿，玩弄文具，有時心不在焉。這是我不夠自律自?？戳诉@本書后，我想了想，覺得自己很不應該，如果我把開小差的時間用在聽課上，我學到的知識會更多。而開小差呢?

不尊敬老師又不利己，真是太不應該了。老師無私，教書刻苦，知識豐富但對我來說，我沒有認真，沒有努力，我覺得我太對不起老師了。現在國家為我們提供免費的學術協會。學習就是為國家爭光，更重要的是為自己的美好未來鋪路。

現在我對未來有了新的想法。我長大后想當老師。我以前沒有一個理想，我認為讀書沒有什么用處?，F在的生活那么好，我已經感覺很幸福了。讀了這本書后，才認識到我有很多地方都做錯了。

從現在開始，我要認真學習，努力做到以熱愛祖國為榮，危害祖國為恥。成長為一個有知識、有品行、人人稱贊的好公民。

每一個人，如果做到了誠實守信，勤勞節(jié)儉，謙虛禮讓，認真負責，自律自省，遵紀守法，真情奉獻，志氣理想這八點，那世界將會變得多么美好呀!我們每個人都應該做到這八點，讓我們生活在一個美好的社會里!

廉潔文化公開課觀后感2按照郊區(qū)紀委要求，根據市紀委黨風廉政建設宣傳教育工作的部署，******x集中**了中紀委《廉政文化公開課》。講師酈波教授通過對一些漢字的解構和分析，還原了古代思想中的廉政思想，從文化學者的角度解讀了古代文化蘊含的大智慧。以智慧的“慧”字、廉潔的“廉”字、腐敗的“敗”字、賣官鬻爵的“鬻”字等為例，深入淺出地展現了漢字作為中華文明基因密碼所蘊藏的文化、智慧和價值。

酈波教授通過蘊藏在漢字中的廉政文化，從漢字的根源講起，特別是漢字背后的故事，以及漢字中蘊藏的廉政文化，從“一字一信仰，一字一價值”進行講解。

通過此次的廉政文化公開課，對“廉政”有了更深刻的認識，真切的感受到廉政文化的內涵。受此啟發(fā)，作為黨員干部，要不斷反省自己，提高拒腐防變的能力。在今后的工作中，我們不僅要學習文化，還要學習專業(yè)知識，提高綜合素質。

在今后工作中，要做到以下幾點：

1、 要始終堅持黨的信仰，牢固樹立職業(yè)道德和法律觀念，進一步轉變工作作風，時刻保持廉潔自律意識，切實筑牢反腐倡廉思想道德防線，不斷增強拒腐防變能力以及新形勢下的變化。

二、要樹立正確的權力觀。 身為黨員干部要從中吸取教訓，要聽黨的話，做到思想和行動同黨組織保持高度一致；要嚴格遵守黨章和紀委的相關規(guī)定，嚴格要求自己，做到心中長鳴拒腐防變、防微杜漸的警鐘。時刻警醒自己。

樹立正確的權力觀，強化“公仆”意識，牢記權力是人民給的，權力意味著責任，更大的權力意味著更大的責任。而絕不能以權謀私。

三、要加強學習，勤奮工作，努力提高為人民服務的思想意識， 在工作中要認真思考，從我做起，從細節(jié)做起，進一步端正理念，強化服務意識，以實際行動，扎實工作，本著為人民辦實事的思想做好環(huán)保工作。