最新馬小跳數(shù)學(xué)讀后感

閱讀書籍是我們深入了解世界的一種方式，當(dāng)我們閱讀完作者所寫的作品后，常常對其中豐富多彩的劇情贊不絕口。那么，有什么樣的秘訣可以幫助我們寫出一篇好的讀后感呢？現(xiàn)在，讓我們一同進入“馬小跳數(shù)學(xué)讀后感”這本書所創(chuàng)造的世界，去發(fā)掘它的秘密吧。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感 篇1

自從我看了馬小跳玩數(shù)學(xué)，我覺得十分好看，想一看到底。于是又開始了奇幻之旅。

沒想到的是一開始就遇上了個大塊頭，不過仔細一看，原來是一道無解題：5元錢買一千克哈密瓜，共有五千克，我們有三十元。又買了包兩塊錢的香瓜子，三個竟然把算式變成了三十減二五減二乘二了。原來的算式是三十減二五減二減三的。這題已經(jīng)屢見不鮮了。yJS21.CoM

剛剛度過了難關(guān)，又出來了一個惡魔有三十八張紙幣，共有一百七十八元。全是十元，五元和兩元。已知十元和五元一樣多，請問十元，五元與兩元各有多少張?這題可把我給難得不得了了。我眼看這位叔叔的陰謀要得逞了，馬小跳終于贏了：“十元有十張，五元有十張，兩元有十四張?！笔迨鍞?shù)了以后，只好把錢一五一十的交給了馬小跳。

馬小跳不但是數(shù)學(xué)之王，還是人見人愛花見花開的數(shù)學(xué)家。馬小跳萬歲!!

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感 篇2

今天我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的神秘成績單和原來算式是幾乘幾。神秘成績單的主要內(nèi)容是這學(xué)期的期末考試結(jié)束了，成績單很快就會出來。馬小跳只想收成績單，路曼卻淋濕了。回家后，馬小跳讓頑皮的爸爸和小媽媽猜猜他們的考試成績。馬小跳的父親在紙上計算了一下結(jié)果，然后對馬小跳說：

“數(shù)學(xué)考的不錯，可是如果你的英語和語文考的再好一些就更好了?！蔽覐闹袑W(xué)到了，各門功課都要認真學(xué)習(xí)，不能偏科。

在讀了原來算式是幾乘幾中，同學(xué)們盼望已久的暑假來到了，大家在玩耍中還要忙著寫作業(yè)，在馬小跳家里的時候，建議同學(xué)們先寫作業(yè)后然后再玩，做了一會作業(yè)后，唐飛建議大家相互檢查作業(yè)的情況。在檢查作業(yè)的過程中，唐飛發(fā)現(xiàn)馬虎的安琪兒有一道題的答案和大家都不一樣，把乘數(shù)78寫成了87，安琪兒趕忙把正確的答案寫了上去。

我從做作業(yè)中學(xué)到一定要仔細檢查，不要等學(xué)生或家長幫你檢查車，我以后會仔細檢查作業(yè)的。讀后感》

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感 篇3

放暑假了，媽媽給我買了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我讀過很多楊紅櫻阿姨的書，如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，但《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書我還是第一次讀。它可真是一本有趣的書，它告訴我們怎樣能從數(shù)學(xué)中找到樂趣，怎樣在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決生活中的數(shù)學(xué)問題。我一下子就喜歡上了它！

我最喜歡的是《糖紙換糖果》這一篇，它講的是馬小跳的媽媽每周給馬小跳10塊糖，每攢2張?zhí)羌埧稍贀Q1塊糖，問馬小跳一周能吃多少塊糖？我在心里暗計算：10塊糖就有10張?zhí)羌垼繑€2張?zhí)羌埧蓳Q1塊糖，就可以換5塊糖，一周馬小跳就可以吃15塊糖。

當(dāng)我把答案告訴媽媽時，媽媽直搖頭，她說馬小跳一周可以吃19塊糖，讓我再仔細想一想，我想了半天才弄明白：先吃了10塊糖，就可以換5塊糖，吃完這5塊糖，能再換2塊糖，還剩下1張?zhí)羌垼粤藫Q到的2塊糖，又可以換到1塊糖，這塊糖的糖紙和之前剩下的那張?zhí)羌埣悠饋?，又可以換1塊糖。10＋5＋2＋1＋1＝19所以馬小跳一周可以吃19塊糖。你看《糖紙換糖果》這道題是不是很有趣！

跟著馬小跳，輕輕松松，快快樂樂玩數(shù)學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺，我已經(jīng)愛上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開數(shù)學(xué)了。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感 篇4

我自從讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書的時候，我就愛上了數(shù)學(xué)。

讀完這本書之后，我感受到了數(shù)學(xué)就在我們的身邊，數(shù)學(xué)知識的強大。馬小跳、毛超、唐飛、張達的人，用數(shù)學(xué)的眼光解決了生活中的難題。他們用數(shù)學(xué)的力量從熱帶雨林里面的紅毛人的手中逃脫、用數(shù)學(xué)算出了數(shù)學(xué)王國的密碼、研發(fā)出了煎荷包蛋的秘訣、算出了老爺爺和老奶奶的年齡。

在這本書中，四大金剛精通數(shù)學(xué)。但是有些時候也難免會遇到不會的難題。他們謙虛的請教比自己厲害的人物，這種學(xué)習(xí)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

讀了這本書，我對馬小跳的印象很深刻，活潑、可愛、淘氣、頑皮，形成了一個淘氣包的形象。而我對唐飛的印象也更深刻，他是一個真誠、愛吃、熱于助人的好孩子，形成了一個吃貨的形象。而丁文濤給我留下的印象并不看好，雖然他精通數(shù)學(xué)，但是他有時還會撒謊、還時不時為難馬小跳，就因為這兩點，他讓我覺得很厭惡。

讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書之后，我深深地愛上了數(shù)學(xué)閱讀。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感 篇5

讀完這本書，我真的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)對我們很有幫助。數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在，沒有數(shù)學(xué)我們無法計數(shù)。

當(dāng)我拿到《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書時，我馬上給它另類的名字所吸引住了。

我覺得馬小跳很聰明。他解決不了任何問題。丁文濤也很聰明。如果他有問題，會讓馬小跳很為難。路曼曼有了豐富的數(shù)學(xué)知識。

安吉兒不是很聰明。我相信她會的。夏林果快樂地在數(shù)學(xué)的迷宮里漫游，每走一段路，他就學(xué)到一個知識。

我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》后，我發(fā)現(xiàn)自己跟馬小跳一樣更喜歡數(shù)學(xué)了。

我看過馬小跳在生活中巧妙地運用數(shù)學(xué)，不僅實用，而且有助于我學(xué)習(xí)。

在我的生活中，運用數(shù)學(xué)知識，我的心算有了明顯的進步。我也從中汲取快樂，使我更加自信，使我能夠在數(shù)學(xué)的海洋中探索和思考。

暑假里，我看了馬小跳玩數(shù)學(xué)的書。我覺得馬小跳很聰明，很聰明，很聰明。他和同學(xué)們在生活中遇到的數(shù)學(xué)問題，他自己認真思考，解決所有的問題。

馬小跳第一次遇到了解決問題的困難，只有當(dāng)他求助時，他才知道，只要他仔細思考，一切都很簡單。沒有什么事情解決不了。但那時候已經(jīng)后悔莫極了。

今后，我要向他學(xué)習(xí)，決不畏縮不前，做一個向他一樣的人。

但在學(xué)***書的過程中我們也遇到過不少的難題，我總是和我的家人一起討論、學(xué)習(xí)、計算、思考解決了一道又一道的難題。例如：可惡的小偷、錯開的火柴棒、神奇的電子表等。

我覺得這些題解題后，對將來學(xué)數(shù)學(xué)的孩子來說，有很大的促進，這本書直的一看。

暑假里，我看了一本很有意思的書，是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。這本書很好看，內(nèi)容豐富多彩。它講述了馬小跳和它的伙伴們在生活中遇到的一些數(shù)學(xué)問題。他們中有些人容易，有些人難，但他們總是用頭腦一起找出答案。

其中有些很有意思，比如中風(fēng)、切藕片等等，但我最喜歡的是搶金魚。羅布金魚說，馬小跳的爸爸買了很多金魚回來，馬小跳和杜真子想看看最美的金魚，怎么辦？馬天笑先生拿了三個彈珠，兩個紅色的和一個黃色的。然后他把他們給了杜真子和馬小跳，讓他們猜猜他們拿的是什么顏色。

杜真子猜是馬天笑先生拿的紅的。其實，我能猜到，因為杜真子拿的只有黃色，其余的只有紅色。難怪馬小跳喊得不公平。以后弟弟要是跟我搶東西，我就可以跟他這樣玩，那到時弟弟輸了也會無話可說。

我覺得馬小跳真的是一群愛動腦筋的孩子。我想跟他們好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到問題時，我會更多地考慮他們。我真的不能再出來問老師了。這樣，我一定能提高我的表現(xiàn)。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書很有意思，里面有很多有趣的奧數(shù)故事，每一個故事里面都包含著幾道奧數(shù)題。我最感興趣的故事是《馬小跳過生日》，過生日這天，路曼曼和唐飛來到馬小跳家，他們倆都給馬小跳送去了很精美的生日禮物，其他同學(xué)也送給了他禮物，最特別的禮物是牛皮送給他的杏仁蛋糕。切蛋糕的時候他們做了一道有趣的奧數(shù)題：

有11個人吃蛋糕。我們能用多少刀把蛋糕切成11塊？為了完成這個問題，我和媽媽仔細考慮了一下。首先，我們在紙上畫了一個圓圈，試圖用剪刀把它剪下來，但沒有成功。后來，我們拿出一個梨，找到一把刀，反復(fù)討論，試圖再切，最后解決了問題。

第二道題是切西瓜，用4刀切成9塊。這個問題相對簡單。我和我媽媽沒費多大力氣就做了這件事。我心里很高興。

在這本書中，我最喜歡的人物是馬小跳。因為他總是第一個回答別人提出的問題。不管有多困難，他都應(yīng)該認真思考和研究。如果他做不到，他永遠不會停止。他這種刻苦鉆研的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

以后我要像他那樣，碰到難題認真思考、認真研究，絕不會再碰到難題不思考就扔那兒不管或者是等著媽媽講了，我要獨立完成、獨立鉆研。努力做一個像馬小跳一樣聰明聰明的孩子。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感 篇6

五年級一班趙伊一

隨著寒假的到來，我終于有很多時間享受閱讀的盛宴。其中有一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)讀本，讓我受益匪淺。

這本書的主要內(nèi)容是馬小跳在數(shù)學(xué)上發(fā)生的一些有趣的事情。在這本書中，我看到了許多以前從未見過的問題，如：盈虧問題、出行問題、品質(zhì)因素、公因子、公倍數(shù)、體積、表面積、邊緣計算等。

每次這些令人費解的題都會以故事的形式出現(xiàn)在書里，使人如身在其中，不知不覺一個題就算了很長時間。不僅讓我鍛煉了思維，還讓我樂在其中，一點也不枯燥乏味。

如書名所示，馬小跳理所當(dāng)然是這本書里的主角，里面的人物還有路曼曼、夏林果、丁文濤、毛超、張達、唐飛、杜真子、牛皮、小非洲、安琪兒等人，他們各有各的性格特征，馬小跳古靈精怪，丁文濤聰明絕頂、夏林果樂于助人......其中我最欣賞的是馬小跳這個人物。

馬小跳非常講義氣，每次安琪兒因為不會做題或者錯題而被留下時，馬小跳總是會很熱心的幫她解決難題。馬小跳不僅正直，而且聰明。每次有人給他出問題，他都能解決。他還有一個最大的優(yōu)點——樂于分享。

有一次，他媽媽給他買了很多巧克力，他把大部分給了同學(xué)。

數(shù)學(xué)，就像我們呼吸的空氣一樣，在我們的生活中是不可或缺的，而且永遠在我們身邊。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握方法，思路清晰，計算準確，學(xué)好數(shù)學(xué)不難，但充滿了趣。讀故事，做游戲，玩出數(shù)學(xué)好成績。

讓我們一起來實踐這句話吧！

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感 篇7

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感_小學(xué)讀后感_五年級讀后感《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讀后感_小學(xué)讀后感_五年級讀后感最近我看了一本幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課外讀物，馬小跳玩數(shù)學(xué)。

這本書是著名的作家楊紅櫻寫的，主要是有80個數(shù)學(xué)小故事組成，帶我們讀故事，做游戲，玩出數(shù)學(xué)好成績，比如在這本書里有一個小故事，是讓求該買多少頭牛的，第一片牧場，三又1/3畝，12頭牛，四星期吃完牧場的草，第二片牧場十畝，21頭牛九星期吃完牧場的草，現(xiàn)在想讓買的牛十八星期吃完那片最大的牧場的草，不知道按這個比例，該買多少頭牛？畢竟我的能力有限，在沒有看下面的解題密碼的時候，連題意我都不理解，但是看完下面的解題密碼，我有了一些小小的頭緒。

這本書引導(dǎo)我們從游戲中學(xué)習(xí)，從游戲中學(xué)習(xí)。從這本書中，我也真正了解了什么是生活中的數(shù)學(xué)。在這本書中，我也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的美和數(shù)學(xué)中的樂趣，還能在這本書中把我們不會和比較不熟練的題的大致思路弄明白。

我想讀了這本書之后，我的數(shù)學(xué)成績慢慢提高了，將來我還會讀這樣的課外數(shù)學(xué)書。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感 篇8

今年暑假我讀了很多課外書，其中有本名叫《馬小跳趣味數(shù)學(xué)2》的書，讓我印象特別深刻。這本書的主編是楊紅櫻，出版社是吉林美術(shù)出版社，是一本關(guān)于數(shù)學(xué)方面的書。書的內(nèi)容豐富多彩，生動有趣，深深的吸引著我，讓我的假期更加充實，從此迷上了數(shù)學(xué)。

全書共128頁，有數(shù)學(xué)幫幫忙、數(shù)學(xué)樂翻天、數(shù)學(xué)大闖關(guān)、數(shù)學(xué)事件簿四塊組成。內(nèi)容主要是以趣味故事的形式介紹了數(shù)字、圖形、計算以及如何解決數(shù)學(xué)問題等。書里一共有36個故事，其中我最喜歡的故事是歷險事件簿中的《復(fù)活的木乃伊出難題》，主要講述了：一天馬小跳夢里走進了金字塔，被那里一些復(fù)活的木乃伊給捉住了，他們讓馬小跳解答一個問題，回答不出來就把它變成木乃伊，永遠留在金字塔里。問題是：“在表盤上畫一條直線，把表盤分成兩部分，使一部分數(shù)的和是另外一部分數(shù)的和的兩倍?！边@條直線和木乃伊主人復(fù)活的時間有關(guān)，馬小跳想如果他們的主人復(fù)活了，世界就會陷入災(zāi)難之中，于是他胡亂畫了一筆后，撒腿就跑，木乃伊在后面追，就要追上了，馬小跳一下子驚醒了。同學(xué)們，你們知道夢中的那道關(guān)系世界安危的題，答案是什么嗎?

合上這本書，我細細地回味著里面一個個趣味故事，這本書的內(nèi)容讓我深深地體會到原來數(shù)學(xué)這么神奇、這么有意思，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是有技巧的，要掌握方法，要從多個角度思考問題。這是一本好書，我把它推薦給大家，希望大家能和我一樣，讀完后喜歡上數(shù)學(xué)。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感 篇9

大家好，今天我要給大家介紹我從省圖書館借來的書《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。

你發(fā)現(xiàn)過生活中處處有數(shù)學(xué)嗎?你發(fā)現(xiàn)過數(shù)學(xué)中的美和樂趣嗎?這一本書將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂趣。

今天，大家就來聽一聽我的介紹吧!

這本書上有許多有趣的小故事。當(dāng)你讀完一個故事時，就會發(fā)現(xiàn)這個故事原來是一道數(shù)學(xué)題。書上有很多我喜歡的文章，如：數(shù)字黑洞、數(shù)學(xué)天氣預(yù)報、圓形井蓋和加減號的故事。我就先講一講《來之不易的加減號》這個故事吧!

加法符號，開始使用的是英文PLUS的字頭P。在德國使用詞ET(和的意思)。隨著歐洲商業(yè)的繁榮，人們嫌寫ET慢了。為了加快速度把兩個字連著寫，慢慢的ET變成了+號減法也一樣，最初使用英文MINUS(減少)的字頭M，而為了方便速寫，逐漸變成了“—”。

大家聽完我說的故事以后，是不是還想再聽一個呢?那下課我們一起來看吧!