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最新幼兒園小班的安全教育教案十一篇

發(fā)布時(shí)間:2024-01-28

為了幫助學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容,老師需要提前準(zhǔn)備教案。在編寫(xiě)教案和課件時(shí),老師需要投入一定的心思。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)會(huì)直接體現(xiàn)在教師的教案和課件中,這就需要借鑒一些優(yōu)秀的教案和課件素材。這份“幼兒園小班的安全教育教案”是我精心制作的,請(qǐng)您欣賞,希望本文能給您帶來(lái)有益的信息和技巧!

幼兒園小班的安全教育教案【篇1】

1.幼兒園小班安全教育教案:廚房里的危險(xiǎn)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示圖(一),提問(wèn)并引出主題。

1、圖上畫(huà)的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來(lái)是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個(gè)子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

二、知道:第一種危險(xiǎn):廚房中刀具的危險(xiǎn)。

1、出示刀:玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。

2、提問(wèn):廚房里的刀是拿來(lái)做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會(huì)怎樣?

3、出示圖(二):一個(gè)小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點(diǎn)落在幼兒腳上,真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會(huì)受傷,還會(huì)砸著腳趾,很危險(xiǎn)!

三、第二種危險(xiǎn):廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)

1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?

2、出示圖(三):一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。

3、師:小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開(kāi)關(guān),燃?xì)庑孤?huì)中毒,還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、第三種危險(xiǎn):炒菜時(shí)油爆在臉上,眼睛里的危險(xiǎn)。

1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

五、第四種危險(xiǎn):用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險(xiǎn)。

1、出地圖(五):一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。

2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。

3、師:燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

六、要避免這些危險(xiǎn),有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個(gè)人在廚房里玩……)

七、看《安全伴我行》手冊(cè),讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn),并把看到的故事說(shuō)出來(lái)。

2.幼兒園小班安全教育教案:防雷電

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、材料準(zhǔn)備:

(1)錄音機(jī)、磁帶。

(2)模擬大樹(shù)一棵。

(3)模擬電線桿一根、電線一條。

(4)模擬房子一座。

(5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

(6)小兔子頭飾(若干)。

(7)籃子一個(gè)。

(8)音樂(lè)《下魚(yú)了》。

(9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

(1)剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

(2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):

(1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

(2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。

(1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

(2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

(3)小可愛(ài)、小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?

(4)教師小結(jié)。

A不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

B不可以躲在高危的地方。

C不可以躲在電線桿下。

D不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌:

安全避雷電跟著大人去郊游,開(kāi)開(kāi)心心在踏青,突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦?

千萬(wàn)不要慌亂跑!

安全避雷有妙計(jì):

不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái),雷電沒(méi)有再走動(dòng),定能安全回到家。

3.幼兒園小班安全教育教案:小手流血了

教學(xué)目標(biāo):

1、知道愛(ài)護(hù)小手,不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過(guò)程:

1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問(wèn):

(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié):我們周?chē)泻芏鄸|西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

4.幼兒園小班安全教育教案:會(huì)咬人的電

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶:灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話(huà):教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

5.幼兒園小班安全教育教案:不讓眼睛受傷害

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。

2.知道要愛(ài)護(hù)眼睛以及可能會(huì)傷害眼睛的危險(xiǎn)行為,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.眼睛的特寫(xiě)圖片

2.情景圖片五張

3.眼保健操音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一.謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)教師:謎語(yǔ):上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門(mén),下大門(mén),關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。

(2)教師:小朋友們這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么呢?

二.讓幼兒觀看眼睛的特寫(xiě)圖片,了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。

(1)教師:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?

(2)教師:眼睛是用來(lái)干什么的?(請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。)

(3)教師小結(jié):眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要,沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。

三.觀看情景圖片,了解可能會(huì)傷害眼睛的種種行為。

(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片――看電視時(shí)離電視機(jī)很近,會(huì)傷害我們的眼睛,也不能看的太長(zhǎng)時(shí)間。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2圖片――偷偷地戴大人的眼鏡,眼睛有問(wèn)題的時(shí)候才需要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會(huì)傷害自己的眼睛。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3圖片――用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌,用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受傷。m.endrikfelipe.com

(4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4圖片――對(duì)著太陽(yáng)看,盯著強(qiáng)光看??春軓?qiáng)的光線會(huì)傷害我們的眼睛。

(5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5圖片――玩尖銳的物品,會(huì)不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見(jiàn)了。

四.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

(1)教師:小朋友們,你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎?

(2)教師小結(jié):看書(shū)看電視時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下,看看遠(yuǎn)方的東西,還可以看看綠色的樹(shù)林、草地,讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會(huì)做眼保健操,這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。

五.師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法,懂得有危害的行為不可以去做。

六.教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班的安全教育教案【篇2】

一、游戲目標(biāo)

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

 二、游戲準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),明白如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

 三、游戲玩法

把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿(mǎn)水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

四、游戲規(guī)則

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

五、延伸活動(dòng)

1、可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

幼兒園小班的安全教育教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

更好地掌握所學(xué)的`安全知識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備:

磁帶。

2)模擬大樹(shù)一棵。

電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

。

7)籃子一個(gè)。

8)音樂(lè)《下魚(yú)了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

""孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):

1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。

1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?

4)教師小結(jié)。

A)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

B)不可以躲在高危的地方。

C)不可以躲在電線桿下。

D)不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌:

安全避雷電跟著大人去郊游,開(kāi)開(kāi)心心在踏青,突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦?

千萬(wàn)不要慌亂跑!

安全避雷有妙計(jì):

不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái),雷電沒(méi)有再走動(dòng),定能安全回到家。

教學(xué)反思:

幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

小百科:雷電是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又有點(diǎn)令人生畏的放電現(xiàn)象。產(chǎn)生雷電的條件是雷雨云中有積累并形成極性。根據(jù)不同的地形及氣象條件,雷電一般可分為熱雷電、鋒雷電(熱鋒雷電與冷鋒雷電)、地形雷電3大類(lèi)。

幼兒園小班的安全教育教案【篇4】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。

2、知道要愛(ài)護(hù)眼睛以 及可能會(huì)傷害眼睛的危險(xiǎn)行為, 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、眼睛的特寫(xiě)圖片

2、 情景圖片五張

3、眼保健操音樂(lè)

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)

(1)教師: 謎語(yǔ):上邊毛,下邊毛,中間夾 顆黑葡萄。上大門(mén),下大門(mén),關(guān) 起 門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。

(2)教師:小 朋友們這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么呢?

(二)讓幼兒觀看眼睛的特寫(xiě)圖 片,了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用

(1)教師:這是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么 用處?中間的 黑葡萄是什么?

(2)教師:眼睛是用來(lái)干什么 的?(請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。 )

(3)教 師小結(jié):眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重 要,沒(méi)有眼睛我們什么也看不 到。

(三)觀看情景圖片,了解可能會(huì)傷害眼睛的種種行為

(1) 教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 1 圖片 ——看電視時(shí)離電視機(jī)很近,會(huì)傷 害我們的眼睛,也不能看的太長(zhǎng)時(shí)間。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀 察、理解情境 2 圖片——偷偷地戴大人 的眼鏡,眼睛有 問(wèn)題的時(shí)候才需 要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會(huì)傷害自己的眼睛。

(3)教 師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 3 圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌,用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受傷。

(4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、 理解情境 4 圖片——對(duì)著太陽(yáng)看,盯著強(qiáng)光看??春軓?qiáng)的光線會(huì)傷害我們的眼睛。

幼兒園小班的安全教育教案【篇5】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、明白愛(ài)護(hù)小手,不玩尖利的東西;

2、明白手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

相關(guān)圖片一張。

三、教學(xué)過(guò)程

1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問(wèn):

(1)這個(gè)小朋友的手怎樣啦?(出血了)

(2)好好的小手怎樣會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶:自我的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié):我們周?chē)泻芏鄸|西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自我?guī)?lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手:

(1)如果手不細(xì)心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了怎樣辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。)

小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

幼兒園小班的安全教育教案【篇6】

1. Activity設(shè)計(jì)背景

交通安全很重要,任何時(shí)候都不能忽視。本次活動(dòng)以交通知識(shí)為主,遵守交通規(guī)則要從幼兒開(kāi)始。讓孩子了解交警在道路上指揮交通時(shí)做出的手勢(shì),讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的手勢(shì)和交通標(biāo)志,讓孩子明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和交通安全的重要意義。生活。

2. 活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

3.培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

4.激發(fā)對(duì)交警的尊重和熱愛(ài)。

5.遵守交通規(guī)則,不做“禁止”的事情。

3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。

難點(diǎn)在于讓孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

4. 活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 交警指揮交通圖片。

2.一些交通標(biāo)志如斑馬線、人行橫道、禁止行人、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等。

3.警帽、警笛。

? ?V.活動(dòng)過(guò)程

1、組織孩子們觀看交警指揮交通的圖片,讓孩子們說(shuō)說(shuō)路上交警指揮交通時(shí)做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和手勢(shì)來(lái)指揮交通。如左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、停車(chē)、直行等。

2.啟發(fā)孩子說(shuō)說(shuō)日常生活中如果路上沒(méi)有交警會(huì)怎樣?

3.展示圖片,幫助孩子識(shí)別人行道、無(wú)行人、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4.引導(dǎo)孩子回憶他們?cè)诮稚峡吹降牟蛔袷亟煌ㄒ?guī)則的行為或交通事故,并討論如何在馬路上行走、如何過(guò)馬路、乘車(chē)時(shí)如何確保安全。

5.游戲,帶孩子去游樂(lè)場(chǎng),老師畫(huà)出路口的路線,讓孩子扮演交警指揮交通,其他孩子模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)動(dòng)作,開(kāi)車(chē)上路,按交警哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后輪流交替玩游戲。

教學(xué)反思

我組織這次活動(dòng)貼近日常生活,孩子們認(rèn)真聆聽(tīng),積極參與。交警指揮交通手勢(shì),看懂一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果好。教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)的目的是引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)習(xí),在樂(lè)趣中練習(xí)。

教案設(shè)計(jì)頻道編輯推薦:幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園小班的安全教育教案【篇7】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、透過(guò)故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊;

2、指偶:灰太狼、小老鼠;

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

 三、活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板能夠碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一齊來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的決定將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話(huà):教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

幼兒園小班的安全教育教案【篇8】

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,嘗試改編兒歌,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

2、使幼兒懂得吃東西前要洗手。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

食物卡片若干、籃子、盤(pán)子、大蘋(píng)果胸飾1個(gè)、實(shí)物(蘋(píng)果)若干個(gè)、圖片(小朋友、小蘋(píng)果)各一個(gè)、小口袋一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

教師出示小口袋(內(nèi)裝有大蘋(píng)果一個(gè)),請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么?

二、理解兒歌

(1)教師模仿大蘋(píng)果的口氣:啊,我是一個(gè)大蘋(píng)果,誰(shuí)喜歡歡我呀?為什么?

(2)出示圖片小朋友:“小朋友們都愛(ài)我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出小手想碰我,哎呀,別碰我?!贝筇O(píng)果為什么會(huì)這樣?大蘋(píng)果會(huì)對(duì)軍軍怎么說(shuō)?

(3)教師帶軍軍洗洗手。

三、欣賞和學(xué)念兒歌

(1)教師帶上大蘋(píng)果胸飾,示范念兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》。

(2)幼兒學(xué)念兒歌。

(3)請(qǐng)幼兒做做大蘋(píng)果的樣子,表演兒歌。

 四、嘗試仿編兒歌

(1)(出示傷心小蘋(píng)果)看,小蘋(píng)果怎么啦?發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋(píng)果嗎?(為小蘋(píng)果編歌)小蘋(píng)果笑了。

(2)蘋(píng)果的歌和小蘋(píng)果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌)

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物,學(xué)習(xí)仿編兒歌。

五、談話(huà)

吃東西前要洗手。

幼兒園小班的安全教育教案【篇9】

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn),知道公雞因貪吃、愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié),領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

利用多媒體制作:背景圖;故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示、字卡,配樂(lè)故事。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)回憶A段故事,理解角色特點(diǎn)。

1、前幾天,我們已聽(tīng)過(guò)《金雞冠的公雞》中的第一段,知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過(guò)。狐貍是怎么引誘公雞的?誰(shuí)能來(lái)學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢?

聽(tīng)了這首兒歌,你們感覺(jué)這是一只什么樣的狐貍?

2、從公雞的受騙中你們感覺(jué)這是一只什么樣的公雞?

3、公雞被狐貍抓住以后,它們一路上都經(jīng)過(guò)了哪些地方呢?

(二)根據(jù)角色特點(diǎn),推理故事情節(jié)。

1、根據(jù)貓與畫(huà)眉鳥(niǎo)、狐貍的特點(diǎn),推測(cè)情節(jié)的發(fā)展。

(1)那如果你們是貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)臨走的時(shí)候,會(huì)對(duì)公雞說(shuō)些什么呢?這次它們交代公雞時(shí)的語(yǔ)氣會(huì)是什么樣的?

(2)狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家,它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢?

(3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩(shī),公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢?

2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

(3)可公雞始終不為所動(dòng),那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)這只狐貍是如何說(shuō)的?

(4)這次狐貍為什么說(shuō)“母雞把它們撿起來(lái),就是不給公雞”?

3、從這兒,你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)?

4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí),公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命,誰(shuí)學(xué)著公雞的口吻來(lái)喊一喊?

(三)感知三次受騙的過(guò)程,歸納公雞的特點(diǎn)。

按理說(shuō),公雞受狐貍騙過(guò)兩次后,應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了,可事情到底是如何的呢?請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜。

1、你們想,公雞已經(jīng)受騙兩次了,貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)更加擔(dān)心了,所以它們臨走的時(shí)候又會(huì)如何對(duì)公雞說(shuō)呢?從貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)三次關(guān)照公雞的語(yǔ)氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化?為什么?

2、狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家,又一次來(lái)到了窗子下面,它可能會(huì)故伎重演,于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來(lái)。

3、兩首兒歌都唱完了,可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng),你們想,當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞,狐貍又可能會(huì)想出什么好吃的來(lái)欺騙公雞呢?

4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?

5、你們想,當(dāng)公雞聽(tīng)到這里時(shí)會(huì)怎么樣?

(四)提升歸納公雞的特點(diǎn),感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。

故事發(fā)展到這里,公雞前后一共受騙了三次,你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?

(五)完整傾聽(tīng)故事,整體感受原著。

剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí),這是一個(gè)非常著名的童話(huà),是俄國(guó)的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫(xiě)的。

那么,最后貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)到底有沒(méi)有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧!

附故事:

金雞冠的公雞

從前有一只貓,一只畫(huà)眉鳥(niǎo),還有一只公雞--一只金雞冠的公雞。他們住在樹(shù)林子的一間小房子里。

有一回,貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)要到樹(shù)林子里去砍柴,他們臨走的時(shí)候,叮囑公雞說(shuō):"我們走得很遠(yuǎn),你在家里看門(mén),一聲也不要響。狐貍走來(lái)的時(shí)候,你千萬(wàn)別把頭探到窗子外面。"

狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家,就跑到小房子前面來(lái),坐在窗子下面唱歌。他唱道:"公雞呀公雞,金雞冠的公雞,你的腦袋油光光,你的胡須絲一樣,你把頭探出窗口,我給你吃顆小豆。"

公雞忍不住了,把頭探出窗口。狐貍一把抓住他,就往狐貍洞跑。

公雞于是"喔喔"地叫救命:"狐貍把我抓住,走過(guò)黑幽幽的森林,跨過(guò)急騰騰的河流,翻過(guò)高聳聳的山頭……貓啊、畫(huà)眉鳥(niǎo)啊,來(lái)救救我吧?。⒇埡彤?huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了,馬上來(lái)追,從狐貍手里把公雞救回來(lái)。

過(guò)了些時(shí)候,貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)又要到樹(shù)林子里去砍柴,臨走的時(shí)候,他們嚴(yán)歷地叮囑公雞說(shuō):"你待在家里,千萬(wàn)別把頭探到窗子外面。我們這次走得更遠(yuǎn),是聽(tīng)不見(jiàn)你的叫喊聲的。"

他們剛走,狐貍又來(lái)了。他坐在窗子下面唱道:"公雞呀公雞,金雞冠的公雞,你的腦袋油光光,你的胡須絲一樣,你把頭探出窗口,我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱:"孩子們跑啊跑,麥子撒了一地,母雞把它們撿起來(lái),就是不給公雞……"公雞忍不住了,把頭探出窗口:"喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他,就往狐貍洞跑。

公雞于是"喔喔"地叫救命:"狐貍把我抓住,走過(guò)黑幽幽的森林,跨過(guò)急騰騰的河流,翻過(guò)高聳聳的山頭……貓啊、畫(huà)眉鳥(niǎo)啊,快來(lái)救救我吧?。?/p>

貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了,轉(zhuǎn)身就來(lái)追趕。貓?jiān)诘厣吓?,?huà)眉鳥(niǎo)在天上飛。他們趕上了狐貍,貓用爪子抓,畫(huà)眉鳥(niǎo)用嘴啄,把公雞救回來(lái)了。

過(guò)了些時(shí)候,貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)又要到樹(shù)林子里去砍柴,臨走的時(shí)候,非常嚴(yán)歷地叮囑公雞說(shuō):"你千萬(wàn)別聽(tīng)狐貍的話(huà),千萬(wàn)別把頭探到窗子外面。我們這次走得更加遠(yuǎn),是聽(tīng)不見(jiàn)你的叫喊聲的。"

貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)這回去砍柴,走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。狐貍又來(lái)了。他坐在窗子下面唱道:"公雞呀公雞,金雞冠的公雞,你的腦袋油光光,你的胡須絲一樣,你把頭探出窗口,我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱:"孩子們跑啊跑,麥子撒了一地,母雞把它們撿起來(lái),就是不給公雞……"公雞還是一聲不響。于是狐貍接下去唱:“人們跑呀跑,核桃撒了一地,母雞把它們撿起來(lái),就是不給公雞……”公雞忍不住了,把頭探出窗口:"喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他,帶回自己的狐貍洞去。他走過(guò)黑幽幽的森林,跨過(guò)急騰騰的河流,翻過(guò)高聳聳的山頭……

盡管公雞叫了又叫,喊了又喊,貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。等到他們回家,公雞沒(méi)有了。

貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)于是跟著狐貍的腳印走。貓?jiān)诘厣吓?,?huà)眉鳥(niǎo)在天上飛……跑啊跑啊,飛啊飛啊,他們來(lái)到了狐貍洞口。貓調(diào)好琴弦彈起來(lái):“特令令,勃令令,金弦線的小提琴。狐貍在不在家中,在那熱烘烘的狐貍洞?”

狐 貍聽(tīng)了又聽(tīng),心理想:是誰(shuí)琴?gòu)椀媚敲春?,歌唱得那么甜,讓我去看看吧。他于是爬出洞口,貓和?huà)眉鳥(niǎo)一把抓住他,貓用爪子抓,畫(huà)眉鳥(niǎo)用嘴啄,又抓又啄,狐貍痛得逃走了。他們救出了公雞,用樹(shù)皮籃子捧回家去。從此以后,他們太太平平地過(guò)日子,狐貍再也騙不了公雞啦!

公雞小百科:公雞,家禽,品種很多,翅膀短,不能高飛;啼能報(bào)曉。

幼兒園小班的安全教育教案【篇10】

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道愛(ài)護(hù)小手,不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

3、知道哪些東西尖利不能玩

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、手受傷的小熊玩具

2、掛圖

三、活動(dòng)領(lǐng)域:

1、語(yǔ)言領(lǐng)域

2、健康領(lǐng)域

四、活動(dòng)過(guò)程:

1、出示小熊玩具,通過(guò)故事導(dǎo)入:

師:“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

2、教師組織幼兒討論:

師:這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)

3、啟發(fā)幼兒回憶:

師:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了疼不疼。

4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

師:我們周?chē)泻芏鄸|西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。

5、討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢繛槭裁??(不能,因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

幼兒園小班的安全教育教案【篇11】

(六)當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識(shí)也不能少,請(qǐng)看聽(tīng)―

聽(tīng)了這故事后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報(bào))

小結(jié):獨(dú)自在家時(shí),生人敲門(mén)別理他,是熟人敲門(mén)還要問(wèn)清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。 但放鞭炮,也要注意安全,請(qǐng)聽(tīng)快板――快板表演:

師:剛才的同學(xué)都很聰明,對(duì)安全知識(shí)也掌握得很多。下面我們來(lái)朗讀安全警句:

A.走路要走人行道,過(guò)馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。

B.上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。

C.家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

D.發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來(lái)幫忙。

E.遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

F.一人在家關(guān)好門(mén),與人說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén),趕快撥打110。

三、師總結(jié):

安全人人講,安全個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,安全、健康、愉快的度過(guò)整個(gè)假期!

本班幼兒年齡較小,在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生,為了幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

教師:小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺(jué)?

2、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷【幼兒園小班暑假安全教案及反思】

(1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。)

(2)教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題:

中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?

能不能在教室里面跑跳呢?

在平時(shí)能不能亂跑?

玩耍得很過(guò)分呢?

媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?

能不能玩火?

能不能玩尖利的東西?

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

(2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。

在這節(jié)課中,幼兒的活動(dòng)積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說(shuō),實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),效果會(huì)更好!

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  • 最新幼兒園安全教育教案 老師在新授課程時(shí),一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件,老師在寫(xiě)教案課件時(shí)還需要花點(diǎn)心思去寫(xiě)。循序漸進(jìn)的教案能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)?;谀男枰?,我們整理了幼兒園安全教育教案,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!...
    2023-04-08 閱讀全文
  • 最新幼兒園安全教育教案七篇 教師在新學(xué)期開(kāi)始前要確保教案和課件的準(zhǔn)備工作完成,每個(gè)人都應(yīng)該制定自己的教案和課件計(jì)劃。良好的教案和課件可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果的全面提升。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了關(guān)于“幼兒園安全教育教案”的相關(guān)資料供大家參考,請(qǐng)您仔細(xì)閱讀,但需要注意,所述觀點(diǎn)僅供參考,不能代表所有人的看法!...
    2023-12-03 閱讀全文
  • 最新幼兒安全教育教案 考慮到您的興趣愛(ài)好幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦一本“最新幼兒安全教育教案”,還請(qǐng)您能收藏本網(wǎng)頁(yè)。安全是生命的基石,是生命的保障,特別是小朋友們安全意識(shí)薄弱,幼兒園開(kāi)展安全教育可以減少小朋友們周?chē)陌踩[患。身為幼兒園老師,準(zhǔn)備一份安全教育教案就顯得十分重要了。...
    2023-06-16 閱讀全文
  • 小班安全教育 幼兒園安全教案 目標(biāo): 1、通過(guò)親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。 2、初步形成自我保護(hù)能力。 過(guò)程: 一、認(rèn)識(shí)火警電話(huà)119 飯后散步活動(dòng)時(shí),波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙,他大叫起來(lái):“老師,著火了!”我沒(méi)...
    2020-09-21 閱讀全文

歡迎瀏覽我們準(zhǔn)備的與“幼兒園安全教育教案”相關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)別忘了將此篇文章加入您的收藏夾中。教案課件是教師教學(xué)工作的重要組成部分,每位教師都應(yīng)該按要求準(zhǔn)備教案課件。教案課件能夠準(zhǔn)確地展示教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新和智慧。...

2024-01-12 閱讀全文

老師在新授課程時(shí),一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件,老師在寫(xiě)教案課件時(shí)還需要花點(diǎn)心思去寫(xiě)。循序漸進(jìn)的教案能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)?;谀男枰?,我們整理了幼兒園安全教育教案,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!...

2023-04-08 閱讀全文

教師在新學(xué)期開(kāi)始前要確保教案和課件的準(zhǔn)備工作完成,每個(gè)人都應(yīng)該制定自己的教案和課件計(jì)劃。良好的教案和課件可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果的全面提升。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了關(guān)于“幼兒園安全教育教案”的相關(guān)資料供大家參考,請(qǐng)您仔細(xì)閱讀,但需要注意,所述觀點(diǎn)僅供參考,不能代表所有人的看法!...

2023-12-03 閱讀全文

考慮到您的興趣愛(ài)好幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦一本“最新幼兒安全教育教案”,還請(qǐng)您能收藏本網(wǎng)頁(yè)。安全是生命的基石,是生命的保障,特別是小朋友們安全意識(shí)薄弱,幼兒園開(kāi)展安全教育可以減少小朋友們周?chē)陌踩[患。身為幼兒園老師,準(zhǔn)備一份安全教育教案就顯得十分重要了。...

2023-06-16 閱讀全文

目標(biāo): 1、通過(guò)親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。 2、初步形成自我保護(hù)能力。 過(guò)程: 一、認(rèn)識(shí)火警電話(huà)119 飯后散步活動(dòng)時(shí),波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙,他大叫起來(lái):“老師,著火了!”我沒(méi)...

2020-09-21 閱讀全文