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幼兒園小班愛上幼兒園教案合集8篇

發(fā)布時間:2024-02-03

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件,又到了老師開始寫教案課件的時候了。?學生反應的積極性可以反映教學的吸引力。下面,我們?yōu)槟阃扑]“幼兒園小班愛上幼兒園教案”,感謝您選擇本網(wǎng)頁希望您能將其收藏起來!

幼兒園小班愛上幼兒園教案 篇1

教案反思可以參考下述示例:

1. 目標明確

在開始制定教案之前,需要明確教學的目標。嘟嘟愛上幼兒園的教案應該包括教學的目標,例如教授幼兒基本的社交技能,如分享、合作和溝通等。還需要考慮教學的內(nèi)容,例如如何與幼兒互動、如何引導幼兒參與課堂活動等。

2. 設計有趣的活動

幼兒通常會對有趣的活動感興趣,因此,設計一些有趣的活動可以幫助幼兒更好地參與課堂活動。例如,可以設計一些游戲,讓幼兒在游戲中學習社交技能。還可以設計一些互動活動,例如小組活動或角色扮演,讓幼兒更好地參與課堂活動。

3. 使用多種教學資源

幼兒園小班的幼兒通常對數(shù)字、顏色和形狀感興趣,因此,可以使用多種教學資源來幫助幼兒學習。例如,可以使用圖片、圖表和玩具來教授幼兒數(shù)字和顏色。還可以使用形狀識別玩具來幫助幼兒學習形狀。

4. 鼓勵幼兒參與課堂活動

幼兒通常會對積極參與課堂活動感興趣,因此,應該鼓勵幼兒參與課堂活動。例如,可以在授課過程中提問幼兒,讓幼兒回答自己的問題。還可以讓幼兒自己提出問題,并讓他們自己解決問題。

5. 關注幼兒的情感需求

幼兒的情感需求也應該被關注。例如,如果幼兒感到沮喪或不安,應該幫助他們解決問題,并讓他們感到被關注和關心。

6. 及時反饋

應該及時反饋幼兒的學習進展。例如,可以在授課過程中對幼兒的表現(xiàn)進行觀察,并讓他們知道自己的表現(xiàn)。還可以讓幼兒分享自己的學習成果,幫助他們更好地理解自己的學習進展。

7. 反思總結

在完成教案之后,應該對教案進行反思和總結??梢詸z查教案是否符合教學目標,是否提供了足夠的教學資源,是否鼓勵了幼兒積極參與課堂活動,并及時反饋幼兒的學習進展。還可以檢查教案是否達到了教學目的,并是否能夠幫助幼兒更好地學習。

幼兒園小班愛上幼兒園教案 篇2

主題:寶寶愛上幼兒園

目標:

1. 讓幼兒了解幼兒園的重要性,喜歡上幼兒園。

2. 培養(yǎng)幼兒的主動性和獨立性。

3. 幫助幼兒建立良好的人際關系。

準備:

1. 幼兒照片若干。

2. 幼兒園玩具若干。

3. 幼兒園老師照片若干。

4. 幼兒園環(huán)境布置。

教案過程:

1. 引導幼兒說出幼兒園的重要性。

老師:小朋友們,你們喜歡去幼兒園嗎?

幼兒:喜歡。

老師:為什么喜歡去幼兒園呢?

幼兒:因為幼兒園有玩具,還有老師和小朋友們一起玩耍。

老師:那你們希望老師怎么樣?

幼兒:希望老師能夠幫助我們學習,也希望能夠和小朋友們一起玩耍。

2. 引導幼兒認識幼兒園的環(huán)境。

老師:小朋友們,你們看這里,這是幼兒園。

幼兒:是的,老師。

老師:這里的玩具很多,還有各種各樣的游戲。

幼兒:好,我喜歡這里的玩具。

老師:這里的小朋友也有很多,他們都很友好。

幼兒:好,我喜歡這里的小朋友。

3. 引導幼兒與老師和小朋友們互動。

老師:小朋友們,你們喜歡和小朋友們一起玩耍嗎?

幼兒:喜歡。

老師:那你們可以和小朋友們一起玩的游戲是什么?

幼兒:我們可以一起玩捉迷藏、三個字、推箱子等游戲。

老師:好,那我們一起玩一下這個游戲吧。

4. 引導幼兒認識幼兒園的規(guī)章制度。

老師:小朋友們,你們知道幼兒園有沒有什么規(guī)章制度嗎?

幼兒:有。

老師:那你們了解這些規(guī)章制度的重要性嗎?

幼兒:不知道。

老師:好的,那我們來一起了解一下幼兒園的規(guī)章制度吧。

5. 結束語:

老師:小朋友們,幼兒園是一個有趣的地方,你們喜歡在這里生活嗎?

幼兒:喜歡。

老師:希望下次你們再來幼兒園的時候,能夠更加喜歡這里,和小朋友們一起玩耍,學習,成長。

幼兒園小班愛上幼兒園教案 篇3

活動目標:

1、讓幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園。

2、喜歡老師和同學,愿意和他們一起游戲。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

活動準備:

1、標記牌每人一套。(胸牌、茶杯、毛巾、抽屜、座椅等屬于幼兒在班級的個人物品都有相同圖案的標記。)2、活動區(qū)的布置:閱讀區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、小超市、餐廳等。

3、允許幼兒從家里里帶喜歡的玩具、圖書、小食品來園。

4、組織家長和幼兒參觀幼兒園中、大班的游戲活動。

活動過程:

1、找標記:

幼兒來園時選擇自己喜歡圖案 的標記胸牌掛在胸前。找一找活動室、衛(wèi)生間,哪里還有你這樣的牌子?幼兒在教師引導下找尋?;顒又杏變赫J識了自己的毛巾、茶杯、抽屜、小床、座椅的位置,并試著學習使用。如:用茶杯去水桶倒水喝,將自己帶來的東西放進抽屜等。

[點評:標記成為幼兒來園后第一個屬于自己的東西,孩子們非常喜歡,尋找標記這一任務,會很專注,就會忘記環(huán)境的陌生,根據(jù)標記圖案,很快找到了水杯、毛巾的位置,這種方法適合小班接受水平。]

2、玩游戲:

教師和幼兒手牽手玩開汽車游戲,沿路停車向幼兒介紹游戲區(qū)和好玩的玩具,幼兒可自由選擇游戲區(qū)下車玩游戲。

[點評:這一活動與幼兒的家庭生活接軌,充分尊重了幼兒的自主選擇。]

3、個別談話:

教師和幼兒邊玩游戲邊個別交談,鼓勵幼兒和同伴交往。

(1)向幼兒介紹身邊的小朋友他叫某某,老師可喜歡你們啦、拉拉手、做朋友,你們倆一塊玩。

(2)幼兒園里有許多玩具,你喜歡玩什么?

(3)明天你還來幼兒園玩嗎?

教師分別給每個幼兒評價寶寶你真乖乖,不哭不鬧愛上幼兒園,老師喜歡你,請你明天還來幼兒園。并發(fā)給小食品作為獎勵。

[點評:談話在游戲中進行,孩子沒有壓力,有利于師生間的溝通。游戲中,孩子們會輕松、自然地建立同伴關系,在集體中不會感到孤單。改變了傳統(tǒng)新生入園接待方式中,常規(guī)培養(yǎng)這一環(huán)節(jié),取而代之的是幼兒自身的主動活動找標記。玩自選游戲是為幼兒提供了人的相互作用環(huán)境小伙伴和老師,材料相互作用環(huán)境游戲區(qū)設置和玩具的提供,在這樣的相互作用中,幼兒才能獲得主動發(fā)展,也不會感到環(huán)境與周圍人物的陌生,從而產(chǎn)生愉快的情緒,避免了哭鬧。]

活動延伸:

1、組織幼兒和家長參觀、參與中、大班幼兒的游戲。

2、請家長配合,離園回家后問一問幼兒,如上幼兒園好玩嗎?誰是你的朋友?老師鼓歡你嗎?等等,鼓勵幼兒喜歡上幼兒園。

活動反思:

教師帶領幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解 幼兒園的設施,喜歡幼兒園。在設計整個活動時,畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動中注意孩子的實際水平。

幼兒園小班愛上幼兒園教案 篇4

教案主題:幼兒園小班寶寶愛上幼兒園

目標:通過活動,讓幼兒喜歡上幼兒園,提高幼兒的分離焦慮情緒。

材料:幼兒園小班幼兒,玩具,圖片,音樂

活動一:認識幼兒園

1. 教師向幼兒介紹幼兒園,告訴幼兒幼兒園是小朋友學習、生活的地方。

2. 幼兒觀看圖片,了解幼兒園的環(huán)境和設施。

3. 教師帶領幼兒參觀幼兒園,鼓勵幼兒提問。

活動二:進入幼兒園

1. 教師帶領幼兒進入幼兒園,鼓勵幼兒勇敢。

2. 幼兒與同伴一起玩耍,認識同伴。

3. 教師向幼兒介紹幼兒園的活動和玩具。

活動三:分離焦慮情緒處理

1. 教師告訴幼兒,老師和小朋友都會想念他們的,但要學會堅強。

2. 教師帶領幼兒參觀幼兒園的其他區(qū)域,分散幼兒的注意力。

3. 幼兒在活動中逐漸放松,緩解分離焦慮情緒。

活動四:總結

1. 教師向幼兒介紹今天的活動,并鼓勵幼兒再次進入幼兒園。

2. 幼兒表達對老師的愛和對幼兒園的喜愛。

3. 教師總結今天的活動,提醒幼兒要勇敢,堅強。

注意事項:

1. 活動中,教師應多鼓勵幼兒,讓幼兒感受到老師和同伴的愛。

2. 活動中,教師應多給幼兒提供安全感,讓幼兒感到安全。

3. 活動中,教師應多給幼兒提供選擇的機會,讓幼兒學會堅強。

幼兒園小班愛上幼兒園教案 篇5

教案主題:幼兒園小班寶寶愛上幼兒園

目標:幫助寶寶喜歡上幼兒園,建立良好的幼兒園社交關系。

材料:

- 幼兒園小班寶寶

- 幼兒園玩具

- 幼兒園游戲材料

- 幼兒園繪本

步驟:

1. 引導寶寶觀察幼兒園的環(huán)境,鼓勵寶寶描述自己的感受。

2. 與寶寶一起制作幼兒園主題的PPT或圖片,引導寶寶了解幼兒園的生活和活動。

3. 與寶寶一起玩游戲,比如“幼兒園找朋友”或“幼兒園搶玩具”,幫助寶寶熟悉其他寶寶和老師。

4. 準備幼兒園小班的繪本,引導寶寶閱讀,并鼓勵寶寶描述故事情節(jié)和自己的感受。

5. 邀請寶寶和其他寶寶一起參加幼兒園的活動,比如唱歌、跳舞或做游戲,幫助寶寶建立良好的社交關系。

6. 在游戲和活動中,鼓勵寶寶和寶寶之間互相交流和互動,幫助寶寶更好地融入幼兒園的生活。

7. 如果寶寶在活動中表現(xiàn)出不恰當?shù)男袨?,及時給予引導和糾正,幫助寶寶建立良好的社交習慣。

8. 定期跟蹤寶寶的情況,并與老師交流,幫助寶寶適應幼兒園的生活。

注意事項:

- 在游戲和活動中,要鼓勵寶寶積極參與,避免寶寶感到無聊或孤獨。

- 要尊重寶寶的意愿和感受,避免強迫寶寶參加或接受幼兒園的活動。

- 要給寶寶足夠的時間和空間,讓他們自由探索和成長。

幼兒園小班愛上幼兒園教案 篇6

教學目標:

1. 學會一首兒歌,能夠唱出來。

2. 認識一首常見的歌曲,能夠記住歌詞。

3. 培養(yǎng)音樂興趣,提高唱歌能力。

教學準備:

1. 音樂教材:兒歌《我愛上幼兒園》

2. 教具:音頻教材、鋼琴或電子琴

3. 材料:玩具、糖果等

教學過程:

Step 1:導入環(huán)節(jié)

播放兒歌《我愛上幼兒園》,讓孩子們跟著音樂旋律唱歌,吸引孩子們的注意力。

Step 2:學習新兒歌

讓孩子們跟著音頻教材學習新兒歌《我愛上幼兒園》,要求孩子們唱出歌詞并說出歌曲名稱。

Step 3:互動環(huán)節(jié)

讓孩子們把帶來的玩具或糖果放在鋼琴或電子琴上,要求孩子們用鋼琴或電子琴彈奏玩具或糖果,讓孩子們感受音樂的韻律。

Step 4:總結環(huán)節(jié)

讓孩子們唱一唱這首兒歌,并說出歌曲名稱,讓孩子們感受音樂的魅力。

Step 5:拓展環(huán)節(jié)

讓孩子們根據(jù)歌詞填空,要求孩子們用所學的歌詞填寫內(nèi)容,讓孩子們感受歌詞的意義。

Step 6:游戲環(huán)節(jié)

讓孩子們玩一個音樂游戲,根據(jù)兒歌《我愛上幼兒園》的旋律,讓孩子們用鋼琴或電子琴彈奏玩具或糖果,要求孩子們彈得流暢、有韻律。

教學評價:

1. 讓孩子們唱出歌詞并說出歌曲名稱。

2. 讓孩子們彈一彈玩具或糖果,并說出歌曲名稱。

3. 讓孩子們唱一唱、彈一彈這首兒歌,感受音樂的魅力。

4. 讓孩子們分享學習兒歌的感受,記錄學習經(jīng)驗。

幼兒園小班愛上幼兒園教案 篇7

活動目標:

1.學習理解故事情節(jié)和人物形象,熟悉作品中的主要對話,感知詞語"五顏六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮",的結構。

2.通過觀察圖片表演故事理解作品內(nèi)容。

3.喜歡幼兒園并樂意上幼兒園。

活動重點:

理解故事內(nèi)容感知詞語"五顏六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮",的結構。

活動難點:

通過觀察圖片表演故事理解作品內(nèi)容?;顒訙蕚洌?/p>

故事背景圖一副點點媽媽圖片小鳥、小兔、梅花鹿胸飾若干點點媽媽胸飾各一個活動過程:

一、開始部分"小朋友們你們喜歡幼兒園嗎?說一說你喜歡在幼兒園干什么

"故事講完了說一說故事的名字叫什么?媽媽帶點點去哪里?點點表情怎么樣?為什么一路很不高興?那好,我們再來聽一聽故事。"3.教師再次講故事引導幼兒理解故事感知詞語"五顏六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮。"教師講到"經(jīng)過一棵大樹,樹枝上落滿了五顏六色的小鳥"時,手指畫面引導幼兒觀察并提問:"是什么樣的小鳥?"教師講到"經(jīng)過一片綠草地,草地上有雪白雪白的兔子"時,手指畫面引導幼兒觀察并提問:"是什么樣的兔子?"教師講到"經(jīng)過一片小樹林,樹林里有漂漂亮亮的梅花鹿"時,手指畫面引導幼兒觀察并提問:"是什么樣的梅花鹿?"4.教師再次分段講述故事,幫助幼兒進一步理解內(nèi)容。

"大樹是誰的幼兒園?草地是誰的幼兒園?小樹林是誰的幼兒園?""小朋友的幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?""點點看到小朋友的幼兒園后怎么做的?怎么說的?"5.幼兒分角色表演故事三、結束部分"原來幼兒園里這么好呀,因為幼兒園里有許多朋友在一起玩耍做游戲,而且還可以學到許多本領,所以我們也要和點點一樣喜歡上幼兒園。現(xiàn)在小朋友跟著張老師我們一起去外面玩玩具吧!

幼兒園小班愛上幼兒園教案 篇8

主題:幼兒園小班音樂課——愛上幼兒園

目標:

1. 讓幼兒學會唱一些簡單的歌曲,感受音樂的樂趣。

2. 培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,提高幼兒的音樂感知能力。

3. 讓幼兒懂得愛和感恩,感受愛幼兒園的情感。

準備:

1. 鋼琴或電子琴。

2. 音樂教材。

3. 教師口罩。

4. 幼兒服裝。

教學過程:

一、熱身(5分鐘)

1. 讓幼兒閉上眼睛,用深呼吸的方式放松自己。

2. 教師播放一些簡單的輕柔的音樂,讓幼兒感受音樂的柔和。

二、導入(5分鐘)

1. 教師問幼兒:“今天,你們喜歡上幼兒園嗎?”

2. 幼兒回答:“喜歡!”

3. 教師問:“幼兒園里有什么好玩的?”

4. 幼兒回答:“有老師、小朋友、玩具。”

5. 教師播放幼兒園的錄音,讓幼兒聽,引導幼兒說出自己的感受。

三、唱歌(20分鐘)

1. 教師引導幼兒認識鋼琴或電子琴,讓幼兒學會正確的彈奏方法。

2. 教師播放一些簡單的歌曲,讓幼兒跟著唱。

3. 教師根據(jù)幼兒的能力水平,引導幼兒唱出歌曲,注意歌曲的節(jié)奏和音高。

4. 幼兒唱完歌曲后,教師給予肯定和表揚,鼓勵幼兒繼續(xù)唱。

四、互動(15分鐘)

1. 教師引導幼兒與同伴互動,分享自己唱的歌曲。

2. 教師組織幼兒進行簡單的游戲,如“找朋友”、“猜歌曲”。

3. 教師引導幼兒學會表達愛和感恩,用歌聲來表達。

五、結束(5分鐘)

1. 教師問幼兒:“今天,你們還喜歡上幼兒園嗎?”

2. 幼兒回答:“喜歡!”

3. 教師引導幼兒說出自己感受,并鼓勵幼兒明天繼續(xù)上幼兒園。

4. 教師播放幼兒園的錄音,讓幼兒結束課程。

五、反思(5分鐘)

1. 教師引導幼兒學習正確的彈奏方法,讓幼兒感受到音樂的樂趣。

2. 教師通過游戲和互動,讓幼兒感受到愛幼兒園的情感。

3. 教師鼓勵幼兒用歌聲表達愛和感恩,讓幼兒感受到音樂的力量。

幼兒園教案《幼兒園小班愛上幼兒園教案合集8篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了小班愛上幼兒園教案專題,希望您能喜歡!

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