一日無二晨,時過不再臨。在工作中或多或少會出現(xiàn)需要演講的情況,正式上臺前就可以準(zhǔn)備好一份演講稿。演講稿結(jié)構(gòu)的層次,是根據(jù)演講的時空特點,對演講材料加以選取和組合而形成的。那該如何來寫演講稿呢?小編推薦你不妨讀一下成績分析演講稿模板5篇,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
20xx年07月19日星期二08:32p.m.期中考試已經(jīng)落下帷幕,我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先,我代表高二年級全體教師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問候,向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們,經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊伍;有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水,在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,在這次考試中,也有不少同學(xué)考試失利,成績不佳,老師想對你們說,生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗?fàn)?,必須拿出勇氣,耐心和氣度來??偸巧钤谑捅г怪校肋h(yuǎn)不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來,到陽光中去,在藍(lán)天白云下,在花鳥清風(fēng)里,你會又一次獲得新生,用堅決和剛毅的手,去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人,他不僅從不向命運屈服,而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)!
成績優(yōu)秀的同學(xué),你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心,向老師證明了你們的努力,向同學(xué)們證實了你們的能力,應(yīng)當(dāng)受到大家的表揚與尊重,考試失利的同學(xué),是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距,我們就要奮力追趕。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事,貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯,唯勤是岸。有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花,如果要摘下它,勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,增強(qiáng)了冒尖的勇氣。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人,永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。20xx屆文科應(yīng)屆班學(xué)生上線率超過一中某些班級,寫下了我們二中神奇的佳話,我想靠的就是我們二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!
在勤奮苦學(xué)的同時,還要善于思考,學(xué)與思相結(jié)合,才能通過慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平??鬃釉嬲]我們:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆"。希望同學(xué)們在沉浸于茫茫書海時,不時問一個為什么,對知識來一個回頭望和總結(jié),整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學(xué)看起來整天埋頭苦讀,成績卻是停滯不前,這個時候我們需要停下來審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng),我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法?
奮斗吧,同學(xué)們!在你奮斗的身影旁,有老師關(guān)注的目光與你同行!老師愛學(xué)生,愛的無須理由,因為這就是我們的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生當(dāng)然也愛老師,愛的無須回頭,因為他知道他身后永遠(yuǎn)有一雙對他寄予期盼的眼睛!
期中考試已經(jīng)結(jié)束,無論成敗,它都已成過去。展望未來,我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟,秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木?,一種參與競爭的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神,相信期末一定會有更多成績優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上,體驗?zāi)欠蒡湴僚c自豪!同學(xué)們,努力吧!青春是一道灑滿陽光的風(fēng)景,它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷,經(jīng)不起時間的等待,更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫,青春的畫卷需要我們用理想去描繪,青春的音符需要我們用激情去高歌。
最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限,保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極生活,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,去迎接明天的挑戰(zhàn)!謝謝大家!
高三第二次月考也已經(jīng)結(jié)束,高三年級正處于第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段,但我們的工作還存在著一些差距。今天就是針對我們的差距講一些與教學(xué)相關(guān)的要求、措施與做法。
一、目前存在的主要差距
從兩次月考的結(jié)果看,目前我們存在的主要差距是:三個不平衡與一個不明顯:三個不平衡是學(xué)科與學(xué)科之間不平衡、學(xué)科內(nèi)部不平衡、班與班之間不平衡;一個不明顯是指對學(xué)困生的幫扶效果不明顯。
1、學(xué)科與學(xué)科之間不平衡。各學(xué)科備課組一定要認(rèn)真組織分析兩次月考的情況,尋找本學(xué)科與高考之間的差距,這是月考的重要功能之一。
2、學(xué)科內(nèi)部的不平衡。學(xué)科內(nèi)部的不平衡是指同一學(xué)科內(nèi)教師所代各班的成績差距大,一些學(xué)科同樣情況的班級及格率相差高達(dá)20%。這嚴(yán)重制約學(xué)科整體成績的提升。
3、班與班之間的不平衡。各平行班之間的差距也是明顯的。
打鈴上課,打鈴下課,同樣是教師,同樣是當(dāng)班主任,辛苦投入不一樣,責(zé)任心不一樣,下來的結(jié)果就不一樣。
4、對踩線生的幫扶效果不明顯。這里所說的踩線生指一本、二本踩線生,是人數(shù)不少的部分人?,F(xiàn)在我們暴露出來的最明顯的問題就是對踩線生的幫扶效果不明顯。從兩次月考的軌跡走向看,那些可上可下的學(xué)生不是上去了,而是下來了。三年的辛苦,成敗的衡量標(biāo)尺就在于此。這些人下來就是最大的失敗,說明我們在教學(xué)實踐中沒有把踩線生拿到手,幫扶措施不得力,所以各班要制定踩線生幫扶的具體細(xì)則并認(rèn)真組織實施。 鑒于目前的情勢與我們所暴露的問題,我想與大家坦誠地談一些想法看法,希望我們能夠達(dá)成共識,改變這一現(xiàn)狀。這就是我今天要說的第二個問題。
二、改變現(xiàn)狀的三個方面
1、用心做事。
我們所說的用心,是用心去做事,遇到問題解決它,遇到困難克服它,只要你有積極向上的心態(tài),你有強(qiáng)烈的責(zé)任意識,那么辦法總比困難多;用心不是用心找理由找借口。如果心思用在找理由找借口上面,我們可以找到不計其數(shù)的理由和借口。困難面前互相推諉,責(zé)任面前不敢擔(dān)當(dāng),那我們還做什么事?用心做事的四個關(guān)鍵詞是:重點、心態(tài)、責(zé)任、辛苦。
⑴重點。我們必須重點明確,達(dá)成共識,形成合力。必須有明確主攻方向,齊心協(xié)力。必須解決實際問題,而不是表面的忙忙碌碌?,F(xiàn)在我們的主攻任務(wù):重點班就是出高分學(xué)生,就是要選準(zhǔn)苗子,有針對性的培養(yǎng);平行班就是幫扶踩線生,一定要把幫扶對象拿在手上,真真切切,了解他們的弱科弱項薄弱環(huán)節(jié)。要給予時間上的有力保障,空間上的師生對位。弱科之所以弱,就是因為這些學(xué)生對這門課程的學(xué)習(xí)興趣沒有,動力沒有,自覺性、主動性更沒有。要讓他們自覺地投入這種科目的學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實的。所以需要我們老師與這些學(xué)生直接對接,在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)——課前輔導(dǎo)、課上提問、作業(yè)批閱、考后總結(jié)等都必須關(guān)注到這些學(xué)生。在一定階段中讓學(xué)生“敢拿敢放”,在薄弱學(xué)科上投入時間和精力。這就需要我們的老師要用真誠的心和學(xué)生交流與合作,課上課下有計劃地對接起來,這樣堅守,才能有效。
⑵心態(tài)。要有積極向上全力爭取的心態(tài)。不管做什么事,都要向前看,向上看。這是一個人應(yīng)有的基本心態(tài),做教師教書育人為人師表更應(yīng)有這樣的心態(tài)。面對我們的現(xiàn)狀,
向前看,向上看,總能找到我們存在的問題,總能想出趕超前進(jìn)的辦法;面對我們的現(xiàn)狀,向下看,向后看,總會找到我們安于現(xiàn)狀,固步自封的理由。
⑶責(zé)任。我說的責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)責(zé)任,要有責(zé)任意識,內(nèi)心強(qiáng)大的人才能有擔(dān)當(dāng)意識。首先,我們的班主任要勇于擔(dān)當(dāng),同樣一個教師,在別的班成績是正數(shù)第一,在你班卻是倒數(shù)第一,作為班主任的你必須找出你自身的原因。同時,作為代課教師當(dāng)你的成績落后時,你更應(yīng)面對同一個班的學(xué)生你的成績在這個班里為什么不是最好?作為任課教師應(yīng)擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任?教師是各自學(xué)科成績的第一責(zé)任人。各自主動擔(dān)當(dāng)責(zé)任,換來的才是班主任與科任教師之間的真誠合作。
⑷辛苦。不論是管理,還是教學(xué),起決定作用的說到底還是辛苦。沒有辛苦,一切都無從談起。一個好的班主任,一個好代課教師不是憑經(jīng)驗,而是靠辛苦地付出,全身心地投入,除此之外,別無捷徑。
2、有效教學(xué)
高三上學(xué)期半個學(xué)期過去了,可資我們利用的時間已經(jīng)越來越少。我們必須緊急行動起來,抓住關(guān)鍵,突出重點,有效工作,創(chuàng)造佳績。
我們的主陣地是課堂,但課堂教學(xué)的現(xiàn)狀不能令人滿意。在課堂教學(xué)這塊主陣地上,我們不能把握學(xué)情,不能針對學(xué)生存在的問題講,更不能解決課堂生成問題,就這樣下來,課堂教學(xué)的無效勞動太多。高三高考學(xué)科課時最少的有7節(jié),多的有10節(jié)。課時夠多了,我當(dāng)了20年管教學(xué)的副校長,從來沒有看到過這么多的課時。所以現(xiàn)在不是課少的問題,是如何提高課堂效益的問題,我們老師們一定要認(rèn)真研究研究。我們拿到一套題目,挨到挨到的從頭講到尾,管他學(xué)生懂不懂都講,哪有那么多課?
所以就課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,我強(qiáng)調(diào)老師們必須做到兩把握,兩回歸。兩把握就是把握考綱,把握學(xué)情。把握考綱的難度與維度。把握學(xué)情要把握到具體的問題與具體的人。也就是說把我們所預(yù)設(shè)的模糊的學(xué)情轉(zhuǎn)化成具體的問題與學(xué)生個體對接,特別是要了解學(xué)困生的問題,了解他們的理解、消化、落實情況如何。這就是解決課堂教學(xué)針對性的根本途徑,也是創(chuàng)設(shè)高效課堂關(guān)鍵所在。
兩回歸是講題要回歸題型,講知識點要回歸知識體系。講題回歸題型才能讓一道具體的題有了典型性、代表性,有了舉一反三的功效。要傳授解題思路,獲取試題暗示信息,過濾試題迷惑信息,提煉試題條件,找到解題突破口。要通過試題功能的開發(fā),在我們做不完所有題的客觀現(xiàn)實中,讓學(xué)生有會做所有題的能力。授予方法,提煉能力比單純地給知識更重要。講知識點要回歸知識體系,才能讓學(xué)生建立自己的知識網(wǎng)絡(luò),相互聯(lián)系,融會貫通,強(qiáng)化綜合運用知識的能力,激發(fā)臨場的悟性,處變不亂,應(yīng)對自如。 兩把握、兩回歸是課堂教學(xué)的最低要求。那句老話大家必須牢牢記住,那就是:強(qiáng)化基礎(chǔ),注重落實。
3、共同堅守
現(xiàn)實是嚴(yán)峻的,這一點已是我們的共識。堅守是一種承諾,承諾了的必須堅守。下面的幾點就是我們必須做到的,也是我與大家的共同承諾:
⑴年級組嚴(yán)格檢查。年級組必須全面嚴(yán)格檢查教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)工作,以求落到實處,落實到老師個體。
⑵全體老師要對教學(xué)負(fù)責(zé),對教學(xué)成績負(fù)責(zé)。課上課下按規(guī)矩來,把學(xué)困生拿在手上,放在心上。按學(xué)校與年級組的要求把握好教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)。
⑶班主任要對班風(fēng)負(fù)責(zé)。班風(fēng)表現(xiàn)在各個方面,如學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生,班主任要負(fù)起責(zé)任來,像收交作業(yè)這樣的細(xì)節(jié)也要了解,不能遺漏。
⑷備課組長要對本學(xué)科的整體復(fù)習(xí)計劃負(fù)責(zé)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容要控制在適量、適度、適宜的范圍。每次月考或統(tǒng)考題,學(xué)科組長只要有條件,必須提前做出答案,以供教師討論參考。
老師們,在這不到一百天的時間里,放下心事,真誠地用心做事,全力以赴,齊心協(xié)力,把工作做細(xì)做好做到位。只有這樣我們才能面對結(jié)果無怨無悔;也只有這樣,我們才能達(dá)到我們預(yù)期的目的。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家晚上好!今天是二模成績分析會,也是我們高三全體師生距離高考僅剩最后23 天的沖刺階段。作為高三語文教研組長,我謹(jǐn)代表高三語文組向校長、校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表明,在這關(guān)鍵時期我們?nèi)w組員的態(tài)度:
首先,我們明白:三年來,校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注我們這個級部,特別是今年的高考,更是對我們高三寄予了厚望,真誠地期待著我們能夠在新實驗中學(xué)成立七年后的今天創(chuàng)造我校高考?xì)v史上的一個新的輝煌。因此,作為高三級部語文教研組,我們一定將實驗中學(xué)高中語文組的優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚到底,緊密團(tuán)結(jié),通力合作,恪盡職守,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)步驟,統(tǒng)一資料,共享資源,互通有無,學(xué)習(xí)先進(jìn),縮小差距,齊心協(xié)力,絕不辜負(fù)校長、校領(lǐng)導(dǎo)。
我們同樣明白:高考,是決定學(xué)生未來道路的分水嶺;大學(xué),是學(xué)生走向理想生活的臺階。我們的學(xué)生,準(zhǔn)備了整整12 年,只為高考金榜題名;學(xué)生的家長,等待了12 年,只為孩子交給他們一個滿意的結(jié)果。因此,為了對起住學(xué)生,對得起家長,作為老師,既然我們已經(jīng)默默奮斗了將近三年,現(xiàn)在到了我們只爭朝夕、奮力一搏的時刻,我們將認(rèn)真地解決每名學(xué)生生活上的困難,耐心地對待每名學(xué)生學(xué)習(xí)上的質(zhì)疑, 爭取多讓一個學(xué)生考上理想的大學(xué) ;我們將一直站在學(xué)生們的身邊,傾聽每名學(xué)生的心里話,做學(xué)生們的心理輔導(dǎo)老師和知心人,幫助他們解開心結(jié),放下思想包袱,輕裝上陣,讓學(xué)生們發(fā)揮出自己的最佳水平。
作為教師自身,高考正是體現(xiàn)教師人生價值的一個舞臺,多考上一個大學(xué)生都是我們的榮耀。為此,我們將刻苦鉆研,潛心備課,隨時關(guān)注高考動態(tài),采集高考最新信息。 “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!蔽覀儗⒅朴喛茖W(xué)嚴(yán)密的教學(xué)計劃,不讓我們的一天虛度、不讓學(xué)生的一分鐘浪費,竭盡全力 提高最后23 天的課堂效率。
此外,我們也將注重與其他學(xué)科組的通力合作,攜手全體高三教師,不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的部署,堅決實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo),完成學(xué)校交給我們的任務(wù),共創(chuàng)實驗中學(xué)20xx年高考成績新的輝煌!
期中成績分析會發(fā)言稿
瓦店一中單香珍
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁上午好!很榮幸有機(jī)會在這里跟大家交流。下面我從三個方面與大家分享。第一,我班的學(xué)生情況。共有學(xué)生42人,其中男生28人,女生14人,比例嚴(yán)重失調(diào)。而且聚集了全年級大多數(shù)搗蛋生,給班級管理帶來了一定的困難。我總覺得我在與狼共舞。另外,眾所周知,我校近幾年的優(yōu)秀生大多流往外校,留下的多是有這樣那樣的毛病,給我們的教學(xué)帶來了極大的挑戰(zhàn)。
第二,在本次期中考試中,我班成績較為突出:八門科目中,數(shù)學(xué)、英語、物理、地理四門均位居全鄉(xiāng)第一;全校前十有我班五名學(xué)生。
第三,成績的取得并非我一人的功勞。這得益于英明的領(lǐng)導(dǎo)和敬業(yè)負(fù)責(zé)的科任老師??迫卫蠋焸兌挤浅UJ(rèn)真負(fù)責(zé),而且極有耐心。軍平、麗嬌老師常犧牲自己的課余時間提前進(jìn)班輔導(dǎo)。榮芹老師對副科地理也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。經(jīng)常叫學(xué)生到辦公室吃小灶。物理老師張鵬更是用他特有的講課方式和個人魅力征服了學(xué)生,可謂是高效教學(xué)。
我本人當(dāng)然也付出了很大的努力。
一年來,我很少做家務(wù),總是用最快的速度吃完飯,立刻就又趕往新校,參與到學(xué)生管理中,我總是跟學(xué)生比誰先進(jìn)班,要求學(xué)生做到的我自己首先做到。
正如有人所說,教師比公雞起得早,比母雞睡得晚,我就是這樣。我曾經(jīng)為了處理學(xué)生,在沒有早讀的情況下,五點二十就起床,直奔新校。對學(xué)生的錯誤,我嚴(yán)厲批評,絕不姑息遷就;但是嚴(yán)中有愛,在我嚴(yán)肅的外表下,有一顆柔軟的心,我總是在嚴(yán)厲的批評之后進(jìn)行及時的心理撫慰,使學(xué)生心服口服,知道老師是為自己好,愿意努力改正錯誤,不斷進(jìn)步。
我也善于觀察學(xué)生的變化,并及時找他們交流,了解問題,疏通思想,使他們盡快調(diào)整狀態(tài),積極樂觀輕裝上陣。
對于英語學(xué)科,我對他們要求很嚴(yán)格,
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!自從去年九月開始我平生的第一份工作以來,我一直很努力也絲毫不敢懈怠,這期間有歡笑,有淚水,有波折,有矛盾,但都需要一一去克服。最主要的問題便體現(xiàn)在教學(xué)上。
第一,作為一名新教師,由于缺乏經(jīng)驗,沒有很好的組織能力,沒有搞好組織性教學(xué),不能很好的區(qū)分教學(xué)的重難點。yJs21.com
每次授課,往往“眉毛胡子一把抓”,效果不理想。由于深知英語學(xué)科基礎(chǔ)的重要性,不想讓學(xué)生輸在起跑線上,課程開得慢而淺,全班范圍的“一刀切”,知識層面上的深度和廣度都不夠,致使出現(xiàn)了學(xué)生成績不冒尖的狀況。
第二,由于嚴(yán)重的“一刀切”,速度慢,精講,但不多練,致使學(xué)生對提醒把握不好,做題不順手,看不出易考點和易錯點,動腦筋思考的問題失分較多。
第三,課后作業(yè)檢查力度不夠,沒有做到對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況心中有數(shù)。實施小組長檢查的方法,但畢竟掌握不好火候和分寸,我又沒有起到良好的監(jiān)督作用,致使學(xué)生得過且過。
為了盡快的提高成績,提高教學(xué)質(zhì)量,針對以上出現(xiàn)的問題,我想采取以下方法來糾正這些問題。
第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。平時多聽課,多研究教材、教法,多與其他教師交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。很好的進(jìn)行組織性教學(xué),使教學(xué)具有系統(tǒng)性、方向性。多問,多想,爭取更大的進(jìn)步。
第二,大面積的提高教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤。加大對差生的輔導(dǎo)力度。對于有能力提高,平時卻懶動腦筋的同學(xué),采取集體輔導(dǎo),給他們布置固定的任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會;對于肯學(xué)但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),適當(dāng)引導(dǎo),耐心輔導(dǎo),慢慢提高他們的成績,多鼓勵,少批評;對于紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又差的同學(xué),進(jìn)行個別輔導(dǎo);對于成績好,基礎(chǔ)又不錯的同學(xué),督促他們多練題,提高他們的知識層次。
第三,學(xué)法上的指導(dǎo)。英語中的聽說讀寫各個方面都有一定的特點,要增強(qiáng)技巧性的指導(dǎo),對他們的學(xué)習(xí)一定會起到事半功倍的效果。
第四,一定要加大晨讀的力度,狠抓,實抓。讀單詞、短語、句子。晨讀時間及時抽查,查缺補(bǔ)漏。夯實基礎(chǔ)才能提高。
第五,多鼓勵,少批評。一定要讓學(xué)生敢說,多用鼓勵性的語言,不斷地加強(qiáng)他們對英語的信心。
其實,只要方法得當(dāng),這門學(xué)科一定可以提高。以上就是我針對上學(xué)期出現(xiàn)的問題而即將采取的措施,當(dāng)然具體到實際又不止這些,要具體情況具體對待。希望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行積極指正。我相信,通過我們大家共同的努力,我們一定可以再創(chuàng)三家中學(xué)的輝煌!
相關(guān)推薦
日益努力,而后風(fēng)生水起。如果想要大家在演講中感受演講者的激情,我們必須精心準(zhǔn)備一份適合自己的演講稿。演講稿有助于我們更清晰地表達(dá)出內(nèi)心所想。究竟怎樣才能把演講稿寫好呢?或許你正在查找類似"教師三分鐘競聘演講稿模板5篇"這樣的內(nèi)容,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:上午好!我叫__...
行動是成功的階梯,行動越多,登得越高,每當(dāng)我們要上臺進(jìn)行演講之前。在準(zhǔn)備演講稿的時候我們應(yīng)該注重語言藝術(shù)和思維的透徹,好的演講稿可以幫助演講者更好地組織語言,提高語言表達(dá)的流暢度。本文將全方位深入剖析和分析“1分鐘演講稿”的多個方面,希望本文內(nèi)容能給您提供幫助!...
如何寫演講稿?為了能夠在演講時語言流暢。演講稿的作用也逐漸被人們所熟知,演講可以改善自己與他人交流的能力,以下為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理的學(xué)生會競選演講稿5分鐘,敬請您閱讀并收藏本文!...
編輯今天在為大家準(zhǔn)備的主題文章是關(guān)于“語文演講稿三分鐘演講”的。在我們展示出超凡的演講技巧之前,先來了解一下演講稿的重要性。演講稿可以幫助你在演講中展現(xiàn)出最真實和本質(zhì)的一面,同時也能使你的演講更具有思考性和創(chuàng)造性。你是否正在為寫主題演講稿而困擾呢?希望你在這篇文章中能夠找到所需的知識。感謝你的閱讀。...
如何撰寫一篇出色的演講稿,成為很多人所關(guān)注和追求的目標(biāo)。畢竟,我們渴望的東西并不是隨處可見的,演講稿的重要性在我們的視野中日益增加。撰寫一篇清晰的演講稿需要經(jīng)過反復(fù)思考和完善,而經(jīng)過精心制作的“自我推銷演講稿”應(yīng)該能夠滿足您的需求。我們將為您帶來更多實用的信息,請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站!...
最新更新