教務(wù)管理工作總結(jié)十九篇

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教務(wù)管理工作總結(jié)(篇1)

教務(wù)管理工作總結(jié)

近年來(lái)，教務(wù)管理工作在學(xué)校教學(xué)及管理中發(fā)揮著重要的作用。作為學(xué)校最重要的一環(huán)，教務(wù)管理工作需要詳細(xì)、具體和生動(dòng)的總結(jié)，以加深對(duì)于工作重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步完善工作措施和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本文將詳細(xì)分析教務(wù)管理工作的內(nèi)容和關(guān)鍵方面，并總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

作為教務(wù)管理工作的核心內(nèi)容之一，教學(xué)計(jì)劃制定是一個(gè)重要且繁重的任務(wù)。我們需要根據(jù)教育部的要求和學(xué)校的實(shí)際情況，制定出符合學(xué)生需要和學(xué)校發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮到學(xué)科專業(yè)性的特點(diǎn)，合理安排課程內(nèi)容的順序和難度，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們還要注意與其他學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合，避免課程內(nèi)容的重復(fù)和沖突。在制定教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中，我們應(yīng)該積極收集師生的意見和建議，以便及時(shí)修改和完善。這樣能夠更好地適應(yīng)學(xué)生需求和提高教學(xué)效果。

教學(xué)資源管理也是教務(wù)管理的重要組成部分。學(xué)校的教學(xué)資源包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等，這些資源對(duì)于教學(xué)過(guò)程起到了至關(guān)重要的作用。因此，我們需要制定科學(xué)合理的資源管理方案，確保教學(xué)資源的充分利用和合理分配。通過(guò)合理安排教室使用時(shí)間，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的定期檢修與維護(hù)，我們能夠增加教學(xué)資源的使用效率和滿足師生的需求。同時(shí)，我們還應(yīng)該不斷提升教學(xué)資源的質(zhì)量和更新硬件設(shè)備，以促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。

教學(xué)評(píng)估也是教務(wù)管理工作中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，我們能夠了解教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)評(píng)估的方式包括學(xué)生評(píng)教、教師自評(píng)、同行評(píng)教等多種形式，通過(guò)不同的評(píng)估方式我們可以全面了解教學(xué)水平和質(zhì)量。同時(shí)，我們還應(yīng)該根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力。通過(guò)教學(xué)評(píng)估，我們能夠不斷提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教務(wù)管理工作還需要注重學(xué)生學(xué)籍管理和綜合服務(wù)。學(xué)生學(xué)籍管理是教務(wù)管理的重要工作之一，包括學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等一系列程序。我們需要建立完善的學(xué)籍檔案管理制度，確保學(xué)籍信息的準(zhǔn)確完整和及時(shí)更新。對(duì)于學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲記錄等，我們要進(jìn)行嚴(yán)格的管理和控制。另外，學(xué)校還要提供綜合服務(wù)，滿足學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各種需求，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和條件。

小編認(rèn)為，教務(wù)管理工作是學(xué)校教學(xué)與管理的核心，需要我們?cè)敿?xì)、具體和生動(dòng)地進(jìn)行總結(jié)。教務(wù)管理的內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)資源管理、教學(xué)評(píng)估和學(xué)生學(xué)籍管理等方面。通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們能夠不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。教務(wù)管理工作對(duì)于學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該積極探索創(chuàng)新，推動(dòng)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇2)

培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)管理工作總結(jié)示例如下：

1. 制定教學(xué)計(jì)劃和課程表

制定教學(xué)計(jì)劃和課程表是教務(wù)管理工作的基礎(chǔ)，需要根據(jù)學(xué)校的定位和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課程表，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和合理性。同時(shí)，還需要定期檢查和更新教學(xué)計(jì)劃和課程表，以確保其與實(shí)際情況的一致性和準(zhǔn)確性。

2. 管理課程資源

課程資源包括教材、教具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)軟件等，它們是課程實(shí)施的基礎(chǔ)。教務(wù)管理工作包括課程資源的采購(gòu)、庫(kù)存管理、配送和在使用中的反饋和改進(jìn)等方面。需要制定課程資源采購(gòu)和使用的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保課程資源的質(zhì)量和效率。

3. 管理學(xué)生信息

學(xué)生信息包括學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、性別、年齡、學(xué)歷、聯(lián)系方式等，這些信息是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。教務(wù)管理工作包括學(xué)生信息的收集、存儲(chǔ)、管理、查詢和反饋等方面。需要制定學(xué)生信息管理的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保學(xué)生信息的完整性、準(zhǔn)確性和安全性。

4. 管理教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)管理的核心，它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)校的聲譽(yù)。教務(wù)管理工作包括教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估、監(jiān)控和改進(jìn)等方面。需要制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)控的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)的評(píng)估和監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，以保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

5. 管理教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，包括課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、考試和評(píng)價(jià)等方面。需要制定教學(xué)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性、規(guī)范性和有效性。

6. 管理學(xué)校運(yùn)營(yíng)

學(xué)校運(yùn)營(yíng)包括教學(xué)、管理、服務(wù)等各個(gè)方面。教務(wù)管理工作包括學(xué)校運(yùn)營(yíng)的監(jiān)督、管理和改進(jìn)等方面。需要制定學(xué)校運(yùn)營(yíng)監(jiān)督和改進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，對(duì)學(xué)校運(yùn)營(yíng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，以保證學(xué)校運(yùn)營(yíng)的穩(wěn)定和高效。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇3)

教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過(guò)年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

2、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

一年來(lái)，我們專門對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查情況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開表?yè)P(yáng)。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效

一年來(lái)我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育請(qǐng)保留學(xué)工作中。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、存在問(wèn)題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇4)

教務(wù)管理工作總結(jié)一、引言教務(wù)管理是學(xué)校管理中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它涵蓋了學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)的組織、安排、監(jiān)督等方方面面。在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)管理工作，并在這一領(lǐng)域中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行總結(jié)，分享我的收獲和感悟。二、事先準(zhǔn)備在開始具體分析之前，我想先介紹一下我在教務(wù)管理工作方面的事先準(zhǔn)備。在擔(dān)任這個(gè)職位之前，我對(duì)教務(wù)管理相關(guān)的法規(guī)法規(guī)章條例進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)，以確保我能夠熟練運(yùn)用這些規(guī)定來(lái)指導(dǎo)我的工作。同時(shí)，我還積極參加教務(wù)管理相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。三、分析工作情況在這一學(xué)年中，我積極參與了學(xué)校的教務(wù)管理工作，負(fù)責(zé)制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、制定考試安排、監(jiān)督教學(xué)進(jìn)度等。我深入了解每個(gè)教學(xué)班的情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及師生關(guān)系等，以便能夠更好地指導(dǎo)教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)。我通過(guò)每周教師會(huì)議，與教師進(jìn)行交流，了解他們的需求和困難，并及時(shí)提供幫助和解決方案。在考試安排方面，我認(rèn)真制定了每學(xué)期的考試計(jì)劃，并確保每一位學(xué)生都能夠順利參加考試。我還嚴(yán)格按照學(xué)校的政策制定了考試的安排、考試時(shí)間和考試監(jiān)督制度，以確?？荚嚨墓健⒐凸_。此外，我還組織了考試后的成績(jī)審核工作，確保成績(jī)的準(zhǔn)確性和公正性。此外，我還密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進(jìn)度。通過(guò)定期與班主任和學(xué)生交流、觀察課堂教學(xué)和學(xué)生的作業(yè)情況，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施予以解決。比如，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)安排他們接受補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，并給予個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和自信心。四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和收獲通過(guò)這一年的教務(wù)管理工作，我深刻體會(huì)到教務(wù)工作的重要性。在這個(gè)職位上，我不僅需要具備良好的組織能力和應(yīng)變能力，還需要具備較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。此外，我還要善于溝通和協(xié)調(diào)，能夠與師生、家長(zhǎng)等多方面進(jìn)行有效的交流和合作。在這一年里，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)努力和不斷學(xué)習(xí)，我成功地克服了這些困難，并取得了一定的成績(jī)。我深感教務(wù)管理這一崗位的責(zé)任重大，需要持之以恒的努力和不斷的探索。五、展望未來(lái)在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，不斷更新教育教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。我將以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果為核心，不斷改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃和考試安排，加強(qiáng)教學(xué)管理和監(jiān)督，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。另外，我還將積極推動(dòng)教育信息化發(fā)展，利用現(xiàn)代技術(shù)手段提高教務(wù)管理的效率和精度。我計(jì)劃引入一些先進(jìn)的教務(wù)管理系統(tǒng)，以提高工作的便利性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我還計(jì)劃開展一系列的教務(wù)管理培訓(xùn)，幫助教師和學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這些系統(tǒng)。總之，教務(wù)管理工作需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)不懈的努力，我們才能為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在未來(lái)的工作中，我將不斷進(jìn)步，為教務(wù)管理工作做出更大的貢獻(xiàn)。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇5)

本學(xué)年，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，做好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變工作，營(yíng)造積極進(jìn)取、勤奮、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和積極、主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、合作的學(xué)風(fēng)。按照學(xué)年初制定的工作計(jì)劃，教導(dǎo)處在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)等方面做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作及取得的成績(jī)

1、落實(shí)集體備課，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

本學(xué)年教導(dǎo)處把集體備課列入工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持以新課標(biāo)、以教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)新課改理念。學(xué)期初，教導(dǎo)處布置各學(xué)科組合理分工，每周一下午學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個(gè)年級(jí)參與集體備課，每學(xué)期每個(gè)主備教師選擇一個(gè)相對(duì)難教學(xué)的課時(shí)在本班內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，本組的教師參與聽課，并對(duì)本節(jié)課的得失進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完善相關(guān)教案。通過(guò)一年富有實(shí)效的集體備課活動(dòng)，為教師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極營(yíng)造了“學(xué)習(xí)型”年級(jí)組的工作氛圍。教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)了合作，提高了教學(xué)效果，促進(jìn)了個(gè)人發(fā)展。讓先學(xué)后教、小組合作”的教學(xué)模式逐步走向成熟，使課堂效率越來(lái)越高，學(xué)生自主性、與自學(xué)能力也越來(lái)越強(qiáng)。學(xué)年末教導(dǎo)處將集體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)布置教師打印后裝訂成冊(cè)，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。

2、“以學(xué)生為本”，健全教案書寫與作業(yè)批改的評(píng)比制度

本學(xué)年，教導(dǎo)處健全了教案書寫與作業(yè)批改的檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教案書寫與作業(yè)批改進(jìn)行評(píng)分定級(jí)，并記入年終考核，促進(jìn)教師規(guī)范教案書寫、優(yōu)化作業(yè)的批改方式、注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。通過(guò)倡導(dǎo)寫“學(xué)案”與優(yōu)化作業(yè)批改方式，增強(qiáng)了教學(xué)的民主性和雙向交流性，真正確立學(xué)生在課堂上的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的管理。

3、抓好兩頭年級(jí)，促進(jìn)全校均衡發(fā)展。

從發(fā)展的角度講，良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。因此，本學(xué)年上學(xué)期教導(dǎo)處編寫了入學(xué)材料，發(fā)到一年級(jí)各個(gè)班，在開學(xué)初就抓好入學(xué)教育，并讓一年級(jí)教師在使用入學(xué)材料的過(guò)程中注意反思與積累，把材料進(jìn)一步完善，學(xué)年末將入學(xué)教育教材整理后編輯印刷成1000冊(cè)校本教材——《開學(xué)第一天》，這將進(jìn)一步規(guī)范并指導(dǎo)我校的新生入學(xué)教育工作。

4、制定合理目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)年級(jí)與班級(jí)的均衡發(fā)展

教導(dǎo)處結(jié)合本校各年級(jí)、各班級(jí)實(shí)際制定合理的目標(biāo)，落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)，讓教師從學(xué)期初就明確自己的奮斗目標(biāo)，避免盲目、低效地教學(xué)，使老師們?cè)诿黠@而又易于承受的壓力下嚴(yán)格要求自己。

二、是開展了“學(xué)困生談心活動(dòng)”

在x月x日的全校“學(xué)困生談心活動(dòng)”中，為學(xué)困生診斷學(xué)習(xí)落后的原因，引導(dǎo)他們樹立信心，教給他們學(xué)習(xí)方法，幫助他們確定目標(biāo)，通過(guò)偉人故事和身邊實(shí)實(shí)在在的例子，通過(guò)自我剖析和互動(dòng)交流，激發(fā)了他們的進(jìn)取的動(dòng)力。同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，勇敢正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，很多學(xué)生當(dāng)場(chǎng)感言要努力學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。本次“談心日”還建立了學(xué)困生跟蹤檔案，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“培優(yōu)幫扶”工作又邁出了扎實(shí)的一步。一年來(lái)不僅使后進(jìn)生取得了進(jìn)步，也讓全校成績(jī)得以明顯提高，在元江縣小學(xué)期末統(tǒng)測(cè)中，縣教育局對(duì)語(yǔ)數(shù)的37項(xiàng)考評(píng)，有27項(xiàng)居全縣第一，10項(xiàng)居全縣第二，34項(xiàng)完成縣教育局下達(dá)的教學(xué)成績(jī)指標(biāo)，總成績(jī)位居全縣榜首。

5、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班級(jí)管理水平。

去年學(xué)校狠抓班會(huì)工作后，目前各班班會(huì)開展得實(shí)實(shí)在在而富有成效，展示了學(xué)生獨(dú)立自主的班級(jí)主人翁姿態(tài)，摒棄了以往班會(huì)課教師一貫的說(shuō)教與命令，充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”這一理念。本學(xué)年在此基礎(chǔ)上，組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀看錄像、交流心得、實(shí)踐運(yùn)用等方式，許多老師在班級(jí)管理上逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，不僅提高升了教師的班級(jí)管理水平，也極大地推動(dòng)了學(xué)校的養(yǎng)成教育。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇6)

本學(xué)年，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，做好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變工作，營(yíng)造積極進(jìn)取、勤奮、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和積極、主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、合作的學(xué)風(fēng)。按照學(xué)年初制定的工作計(jì)劃，教導(dǎo)處在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)等方面做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作及取得的成績(jī)

1、落實(shí)集體備課，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。（fANweN.HaO86.Com 好工具范文網(wǎng)）

本學(xué)年教導(dǎo)處把集體備課列入工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持以新課標(biāo)、以教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)新課改理念。學(xué)期初，教導(dǎo)處布置各學(xué)科組合理分工，每周一下午學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個(gè)年級(jí)參與集體備課，每學(xué)期每個(gè)主備教師選擇一個(gè)相對(duì)難教學(xué)的課時(shí)在本班內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，本組的教師參與聽課，并對(duì)本節(jié)課的得失進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完善相關(guān)教案。通過(guò)一年富有實(shí)效的集體備課活動(dòng)，為教師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極營(yíng)造了“學(xué)習(xí)型”年級(jí)組的工作氛圍。教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)了合作，提高了教學(xué)效果，促進(jìn)了個(gè)人發(fā)展。讓先學(xué)后教、小組合作”的教學(xué)模式逐步走向成熟，使課堂效率越來(lái)越高，學(xué)生自主性、與自學(xué)能力也越來(lái)越強(qiáng)。學(xué)年末教導(dǎo)處將集體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)布置教師打印后裝訂成冊(cè)，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。

2、“以學(xué)生為本”，健全教案書寫與作業(yè)批改的評(píng)比制度

本學(xué)年，教導(dǎo)處健全了教案書寫與作業(yè)批改的檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教案書寫與作業(yè)批改進(jìn)行評(píng)分定級(jí)，并記入年終考核，促進(jìn)教師規(guī)范教案書寫、優(yōu)化作業(yè)的批改方式、注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。通過(guò)倡導(dǎo)寫“學(xué)案”與優(yōu)化作業(yè)批改方式，增強(qiáng)了教學(xué)的民主性和雙向交流性，真正確立學(xué)生在課堂上的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的管理。

3、抓好兩頭年級(jí)，促進(jìn)全校均衡發(fā)展。

從發(fā)展的角度講，良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。因此，本學(xué)年上學(xué)期教導(dǎo)處編寫了入學(xué)材料，發(fā)到一年級(jí)各個(gè)班，在開學(xué)初就抓好入學(xué)教育，并讓一年級(jí)教師在使用入學(xué)材料的過(guò)程中注意反思與積累，把材料進(jìn)一步完善，學(xué)年末將入學(xué)教育教材整理后編輯印刷成1000冊(cè)校本教材——《開學(xué)第一天》，這將進(jìn)一步規(guī)范并指導(dǎo)我校的新生入學(xué)教育工作。

4、制定合理目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)年級(jí)與班級(jí)的均衡發(fā)展

教導(dǎo)處結(jié)合本校各年級(jí)、各班級(jí)實(shí)際制定合理的目標(biāo)，落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)，讓教師從學(xué)期初就明確自己的奮斗目標(biāo)，避免盲目、低效地教學(xué)，使老師們?cè)诿黠@而又易于承受的壓力下嚴(yán)格要求自己。

二、是開展了“學(xué)困生談心活動(dòng)”

在_月_日的全校“學(xué)困生談心活動(dòng)”中，為學(xué)困生診斷學(xué)習(xí)落后的原因，引導(dǎo)他們樹立信心，教給他們學(xué)習(xí)方法，幫助他們確定目標(biāo)，通過(guò)偉人故事和身邊實(shí)實(shí)在在的例子，通過(guò)自我剖析和互動(dòng)交流，激發(fā)了他們的進(jìn)取的動(dòng)力。同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，勇敢正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，很多學(xué)生當(dāng)場(chǎng)感言要努力學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。本次“談心日”還建立了學(xué)困生跟蹤檔案，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“培優(yōu)幫扶”工作又邁出了扎實(shí)的一步。一年來(lái)不僅使后進(jìn)生取得了進(jìn)步，也讓全校成績(jī)得以明顯提高，在元江縣小學(xué)期末統(tǒng)測(cè)中，縣教育局對(duì)語(yǔ)數(shù)的37項(xiàng)考評(píng)，有27項(xiàng)居全縣第一，10項(xiàng)居全縣第二，34項(xiàng)完成縣教育局下達(dá)的教學(xué)成績(jī)指標(biāo)，總成績(jī)位居全縣榜首。

5、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班級(jí)管理水平。

去年學(xué)校狠抓班會(huì)工作后，目前各班班會(huì)開展得實(shí)實(shí)在在而富有成效，展示了學(xué)生獨(dú)立自主的班級(jí)主人翁姿態(tài)，摒棄了以往班會(huì)課教師一貫的說(shuō)教與命令，充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”這一理念。本學(xué)年在此基礎(chǔ)上，組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀看錄像、交流心得、實(shí)踐運(yùn)用等方式，許多老師在班級(jí)管理上逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，不僅提高升了教師的班級(jí)管理水平，也極大地推動(dòng)了學(xué)校的養(yǎng)成教育。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇7)

本學(xué)年教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階

強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級(jí)課程表，修訂了教師教學(xué)考核細(xì)則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的發(fā)放辦法，學(xué)習(xí)并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì)，要求班主任通過(guò)打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因，及時(shí)報(bào)教務(wù)處。

2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教導(dǎo)員全天候值班，對(duì)每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄。對(duì)遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評(píng)教育以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高

1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理，制定了三清活動(dòng)實(shí)施方案，舉行了兩輪賽課活動(dòng)，要求所有任課教師全員參加，并且必須運(yùn)用三清教學(xué)模式，組織評(píng)委，一一打分，評(píng)出優(yōu)勝者予以獎(jiǎng)勵(lì)，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評(píng)課。并寫出了相應(yīng)的心得體會(huì)。

3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩(shī)文背默比賽，由于___老師的精心輔導(dǎo)，__、__、__三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績(jī)。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)

一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課，評(píng)課等活動(dòng)，并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，還充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)，如語(yǔ)文組參加許昌的聽課活動(dòng)，其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去__學(xué)習(xí)，音樂(lè)、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

四、開辟學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排

本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;十月又檢驗(yàn)了初一隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練情況，使初一學(xué)生的隊(duì)列情況有了很大的改觀;十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。

在新的一學(xué)年里，努力提高管理水平，健全各項(xiàng)制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇8)

自本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我校教學(xué)管理工作在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的積極配合下。以“規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課堂，深化“單元組”管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，堅(jiān)持教務(wù)、教改、教學(xué)齊抓并舉，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。為更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，也為今后工作提供一個(gè)有力的依據(jù)，特做學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

1、心所在，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作，效果良好。

教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上。備課從集體備課抓起，教案體現(xiàn)一級(jí)備課和二級(jí)備課，教后要有反思和重建，教案做到周一檢查，月有月查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點(diǎn)針對(duì)性聽課相結(jié)合的方法。認(rèn)真組織好“聽、講、評(píng)”系列活動(dòng)開展，為老師們研究教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。本學(xué)期還組織級(jí)部教學(xué)比武活動(dòng)。活動(dòng)級(jí)部初賽推選一名教師參加學(xué)校組織的決賽，決賽第一名教師為該學(xué)科的科研小組成員。

2、集中精力抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作。要求各級(jí)部嚴(yán)格按照課程編排，編排課程表，合理地安排了各科的課節(jié)；并依據(jù)季節(jié)的變化和中學(xué)生的生理特點(diǎn)，按上級(jí)要求及時(shí)地調(diào)整了作息時(shí)間表，保證了學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，從而以旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)之中去。

3、加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)有功能室的管理。根據(jù)各功能室的特點(diǎn)安排合適的教師負(fù)責(zé)，對(duì)他們進(jìn)行了明確的分工，也使每個(gè)教師都明確了各自的職責(zé)。如室內(nèi)衛(wèi)生、儀器存放、帳目的管理、各種材料的整理歸檔、制度建設(shè)等得到了落實(shí)，因此本學(xué)期功能室的管理較以往有了大的改觀。

二、教學(xué)活動(dòng)和教研工作

辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、高效、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展就必須充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)的作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。本學(xué)期，我們積極開展“單元組”課堂教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)，具體工作如下：

以級(jí)部為單位，開展了各級(jí)部的“聽——說(shuō)——評(píng)”一體化的公開課活動(dòng)，單周各級(jí)部推選某學(xué)科的課，要求本級(jí)部人員必須參加聽評(píng)課，并在評(píng)課過(guò)程中每人至少要提出兩條建議供級(jí)部成員進(jìn)行交流、探討，本節(jié)課有沒(méi)有體現(xiàn)“單元組”課堂教學(xué)，哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)的充分，優(yōu)點(diǎn)是什么，哪個(gè)環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步完善，有何建議。本節(jié)課有沒(méi)有作到“全員參與，積極參與，自主高效”。以次在實(shí)踐和研討中推進(jìn)和完善了我校的“單元組”課堂教學(xué)模式。

三、存在的問(wèn)題

對(duì)教學(xué)管理力度不夠大。表現(xiàn)在：對(duì)于教師學(xué)習(xí)、學(xué)生作業(yè)、課堂教學(xué)情況等了解不夠，對(duì)教學(xué)后的反饋與矯正力度不大。如：作業(yè)檢查只停留在次數(shù)和批改情況上，對(duì)質(zhì)量、批改后是否及時(shí)反饋給學(xué)生的檢查還需進(jìn)一步加強(qiáng)；對(duì)教師課堂上批評(píng)學(xué)生耽誤講課，把學(xué)生趕出教室的督查力度不夠。

教研形式單一，只是停留級(jí)部在“聽課——評(píng)課”上，沒(méi)能組織學(xué)科組教師進(jìn)行集體備課，集中交流探討，和“聽課——評(píng)課研討活動(dòng)。而且級(jí)部研討落實(shí)的不夠好，因而“單元組”教學(xué)推進(jìn)的較慢。我想同學(xué)科教師畢竟知識(shí)的認(rèn)同、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言有著相同的感悟，在一起研討更能促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和推進(jìn)校改。

四、今后打算

1、在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作創(chuàng)新性的開展好科室工作。在學(xué)校辦公室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，和正教處合作抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、守時(shí)、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、展示、推薦自我的能力。和教科室搞好配合抓好教師的課堂教學(xué)、教研、教改盡快完善我校的單元組課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和新教師的培養(yǎng)工作。

2、豐富課堂教學(xué)研討的形式，可組織學(xué)校研討，級(jí)部研討，學(xué)科組研討。強(qiáng)化備課組集體備課和學(xué)科組集體備課交流及學(xué)科組的聽、評(píng)課活動(dòng)，以此促進(jìn)同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)相互借鑒。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇9)

培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)管理工作總結(jié)

一、引言

作為一名教務(wù)管理人員，我最近對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)校的教務(wù)管理工作進(jìn)行了總結(jié)。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述我們?cè)谶^(guò)去一年中所做的工作，以及所取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

二、教務(wù)管理工作的重要性

教務(wù)管理是培訓(xùn)學(xué)校中至關(guān)重要的一環(huán)。它涉及到課程編排、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等方面，直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我們深知，只有通過(guò)高效、科學(xué)的教務(wù)管理，我們才能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

三、課程編排

在過(guò)去一年中，我們注重課程編排的科學(xué)化和個(gè)性化。我們進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研，并根據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展趨勢(shì)，調(diào)整和優(yōu)化了課程設(shè)置。我們?cè)黾恿艘恍┬屡d的課程，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和應(yīng)對(duì)新技術(shù)挑戰(zhàn)的能力。

此外，我們還注重課程的個(gè)性化教學(xué)。我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，設(shè)置了差異化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程，以滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)這些努力，我們的學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)科目上取得了更好的成績(jī)。

四、教師管理

教師是教務(wù)管理的核心和關(guān)鍵。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施來(lái)管理和培養(yǎng)教師。

首先，我們注重招聘優(yōu)秀的教師。我們以素質(zhì)和能力為導(dǎo)向，進(jìn)行選拔和招聘。通過(guò)多次面試和試講，我們篩選出了一批有經(jīng)驗(yàn)且教學(xué)水平較高的優(yōu)秀教師。

其次，我們開展了定期的教師培訓(xùn)活動(dòng)。我們邀請(qǐng)資深教育專家和行業(yè)精英給教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。此外，我們還鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，增強(qiáng)他們的教學(xué)研究能力。

最后，我們建立了良好的教師考核體系。我們通過(guò)課堂觀摩、教學(xué)評(píng)估和學(xué)生評(píng)價(jià)等方式，對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。這不僅幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)方法，也激勵(lì)了他們的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。

五、學(xué)生管理

學(xué)生是我們的中心，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展是我們最關(guān)心的。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)體，我們進(jìn)行了多方面的學(xué)生管理工作。

首先，我們注重學(xué)生入學(xué)前的咨詢與指導(dǎo)。對(duì)于即將進(jìn)入學(xué)校的新生，我們進(jìn)行面對(duì)面咨詢，幫助他們了解學(xué)校的課程和特色，從而明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。

其次，我們建立了學(xué)生檔案管理和跟蹤機(jī)制。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)的記錄和分析，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，以保障他們的學(xué)習(xí)效果。

最后，我們開展了豐富多樣的課外活動(dòng)。我們組織學(xué)術(shù)講座、文化交流、運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中獲得全面發(fā)展，也幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)。

六、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估

為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們建立了科學(xué)的教學(xué)評(píng)估機(jī)制。我們采用多種評(píng)估工具和方式，包括學(xué)生滿意度調(diào)查、教學(xué)反饋、課堂觀摩等，以評(píng)估和改進(jìn)教學(xué)效果。

通過(guò)這些評(píng)估活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，并及時(shí)采取措施加以解決。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的密切合作，我們逐步提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提升。

七、面臨的挑戰(zhàn)

在過(guò)去一年中，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)。人員流動(dòng)、教育政策變化以及學(xué)生需求的多樣化等問(wèn)題給我們的工作帶來(lái)了一定的困難。但是，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)努力，克服了各種困難，取得了令人鼓舞的成績(jī)。

八、總結(jié)

通過(guò)對(duì)過(guò)去一年的教務(wù)管理工作進(jìn)行總結(jié)，我們不僅對(duì)自己的工作有了充分的認(rèn)識(shí)和評(píng)估，也對(duì)未來(lái)的工作有了更清晰的目標(biāo)和方向。我們將繼續(xù)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，為培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇10)

教務(wù)管理工作總結(jié)

作為一名教務(wù)管理人員，我深感責(zé)任重大，工作繁瑣，但也因此對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)感到無(wú)比驕傲。在過(guò)去的一年中，我兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項(xiàng)教務(wù)管理任務(wù)，并在不斷總結(jié)和改進(jìn)中不斷提升自己的能力和水平。以下是對(duì)我在教務(wù)管理工作中的總結(jié)和體會(huì)。

作為教務(wù)管理人員，我十分重視與教師之間的良好合作關(guān)系。只有與教師緊密配合，才能更好地完成各項(xiàng)教務(wù)管理任務(wù)。我與教師保持密切的溝通和協(xié)作，及時(shí)了解他們的需求和困難，以便能給予及時(shí)的幫助和支持。我積極組織教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平，為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的保障。

在學(xué)生管理方面，我注重提供全面的學(xué)生支持服務(wù)。我通過(guò)定期召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式，與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解他們的需求和問(wèn)題，并積極尋找解決方法。我還建立了學(xué)生檔案管理系統(tǒng)，及時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便更好地跟進(jìn)和幫助學(xué)生解決問(wèn)題。同時(shí)，我也與班主任密切合作，共同關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為他們的未來(lái)發(fā)展鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，我在教務(wù)管理中注重規(guī)范和信息化建設(shè)。在課程管理方面，我按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，合理安排課程的開設(shè)和調(diào)整，確保每個(gè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行。我還加強(qiáng)了教材管理，定期檢查教師的教材使用情況，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。我還推行了信息化教務(wù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教務(wù)工作的數(shù)字化和自動(dòng)化，提高了工作效率和準(zhǔn)確性。

在面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí)，我堅(jiān)持積極主動(dòng)地尋找解決辦法。針對(duì)教師和學(xué)生存在的問(wèn)題，我及時(shí)召開會(huì)議，聽取意見和建議，并與相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。在與家長(zhǎng)的溝通中，我注重傾聽和理解他們的關(guān)切，與他們進(jìn)行積極的互動(dòng)，解決問(wèn)題。我還加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流合作，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷改進(jìn)和完善自己的工作。

我認(rèn)為教務(wù)管理工作需要始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。盡管我已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和變化。我鼓勵(lì)自己參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)能力和管理水平。我還積極關(guān)注教育研究和前沿動(dòng)態(tài)，了解最新的教育理論和教育政策，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供有益的建議和支持。

通過(guò)對(duì)過(guò)去一年教務(wù)管理工作的總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到教務(wù)管理工作的重要性和復(fù)雜性。只有堅(jiān)持不懈地努力，不斷總結(jié)和提升自己，才能更好地完成教務(wù)管理工作，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力，不斷完善和改進(jìn)自己的工作，為教育事業(yè)的繁榮做出更大的努力！

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇11)

一、工作回顧

作為一名駐校教務(wù)管理人員，工作主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教務(wù)管理工作，包括課程安排、考試組織、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管等。在過(guò)去的一年中，通過(guò)深入了解學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際需求和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，我認(rèn)真努力地完成了以下工作：

1、優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。我按照學(xué)校的實(shí)際情況，充分結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課程特點(diǎn)，合理調(diào)整了課程計(jì)劃，使得每一門課程都能夠更好地服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。

2、建立考試制度。在考試方面，我根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定了一套科學(xué)合理的考試制度。通過(guò)規(guī)范考試流程，在確?？荚嚬焦耐瑫r(shí)，提高了考試的效率和質(zhì)量。

3、推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。我積極組織教師探討教學(xué)法和教學(xué)方式，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求，探索出一套有效的教學(xué)和評(píng)估體系。通過(guò)不斷推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成果也得到了明顯提升。

二、工作體會(huì)

1、教學(xué)質(zhì)量為本。在教務(wù)管理工作中，教學(xué)質(zhì)量始終是我的核心關(guān)注點(diǎn)。只有在教學(xué)質(zhì)量得到有效提高的前提下，教學(xué)工作才能更好地服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)效果，并不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃和考試制度，以確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2、注重交流合作。在工作中，我始終堅(jiān)持與教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間建立密切聯(lián)系，了解他們的需求和疑慮，并及時(shí)作出回應(yīng)和處理。通過(guò)交流與合作，我不斷提升自己的管理能力，也增強(qiáng)了與教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的溝通和信任。

3、提高自身素養(yǎng)。在駐校教務(wù)管理工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的素養(yǎng)對(duì)于工作的重要性。因此，我通過(guò)自學(xué)、進(jìn)修等方式不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和管理能力，不斷完善自身，為更好地服務(wù)于學(xué)校和學(xué)生做出了貢獻(xiàn)。

三、工作展望

面對(duì)未來(lái)的工作，我有以下幾點(diǎn)展望：

1、注重創(chuàng)新。在教務(wù)管理工作中，我將不斷推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新，為學(xué)生帶來(lái)更加廣闊的發(fā)展空間和更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2、不斷提高自身素質(zhì)。我將不斷提升自身管理能力和專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)掌握新的教育技術(shù)和管理理念，以更好地服務(wù)于學(xué)校和學(xué)生。

3、與時(shí)俱進(jìn)。我將密切關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)態(tài)和學(xué)科知識(shí)更新，及時(shí)應(yīng)對(duì)新的教育政策和教學(xué)要求，為學(xué)生提供更高效、更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總之，在未來(lái)的工作中，我將以高度的責(zé)任心和目標(biāo)感，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和管理效率，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇12)

本學(xué)期，教務(wù)處工作在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)合理的計(jì)劃安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)工作規(guī)范有序開展。

1、本學(xué)期在各年級(jí)組長(zhǎng)的配合下，我們每月對(duì)教師的履行職責(zé)情況進(jìn)行檢查，實(shí)行定量和定性打分相結(jié)合，由于督查檢查及時(shí)，本學(xué)期，教師教學(xué)行為規(guī)范了，作業(yè)布置適量，批改及時(shí)高效。

2、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，讓早晚自習(xí)當(dāng)班的老師親自簽到，并及時(shí)公示。為了體現(xiàn)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求：在早讀課上，老師必須指導(dǎo)學(xué)生早讀，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習(xí)當(dāng)班的教師要全程在崗、確保學(xué)生安全、安靜、安心地學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的的輔導(dǎo)，我們?cè)谂L試各種做法，以求達(dá)到更好的早讀、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。對(duì)教師的課堂教學(xué)情況，我們通過(guò)窗外聽課和走訪學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，督促改進(jìn)。

二、認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，并做好質(zhì)量分析。

每次月考、期中、期末考試，按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會(huì)上，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析對(duì)比，引領(lǐng)教師們對(duì)各階段教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績(jī)分析“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問(wèn)題，在分析會(huì)上，教務(wù)部門負(fù)責(zé)人結(jié)合成績(jī)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實(shí)踐”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問(wèn)題，是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

本期質(zhì)量分析會(huì)，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個(gè)人——學(xué)科組——教研組分析;班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)——年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)。這樣的分析流程重在通過(guò)“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn) 、查找問(wèn)題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實(shí)可行的整改措施。

三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。我們召開20xx屆九年級(jí)畢業(yè)班會(huì)議，在會(huì)上，各任課教師代表圍繞20xx年中考研討會(huì)以及近期的一?？荚嚽闆r進(jìn)行了深入的交流和探究，并就接下來(lái)的復(fù)習(xí)策略安排進(jìn)行了匯報(bào)。李云校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，面對(duì)當(dāng)前公辦學(xué)校的狀況，全體教師要努力做到以下幾點(diǎn)：1、增強(qiáng)信心，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖

2、明確政策、進(jìn)一步明確責(zé)任

3、齊抓共管，強(qiáng)化中考氛圍。李校長(zhǎng)呼吁：全體教師緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，各部門要通力合作，爭(zhēng)取今年經(jīng)開區(qū)學(xué)校的中考再創(chuàng)新輝煌!在20xx屆畢業(yè)生出征中考動(dòng)員會(huì)，教研室主任王恒貴就中考考試注意事項(xiàng)以及網(wǎng)上填報(bào)志愿相關(guān)工作作了具體的講解和部署。教務(wù)處謝長(zhǎng)華主任就中考前及中考期間的注意事項(xiàng)給同學(xué)們提了幾點(diǎn)建議和要求，特別是規(guī)范答題方面以及應(yīng)試技巧等方面。

中學(xué)部副校長(zhǎng)滕文進(jìn)就中考期間的安全等方面給同學(xué)們提出具體要求，他代表學(xué)校全體老師祝愿同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

本學(xué)期九年級(jí)舉行了三次中考模擬考試。每次測(cè)試后，教務(wù)處及時(shí)通報(bào)成績(jī)，激發(fā)教師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極營(yíng)造趕幫超的拼學(xué)氛圍;每次測(cè)試后各學(xué)科組都會(huì)碰頭集思廣益，及時(shí)總結(jié)分析考試情況，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)清問(wèn)題，理清思路、制定下一步改進(jìn)措施。通過(guò)段考、?？?，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績(jī)?cè)诜€(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢(shì)頭，我們有理由相信20XX中考定能向家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校交上一份滿意的答卷。

四、以教研促教學(xué)，以創(chuàng)新促發(fā)展。

在教學(xué)中研究，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，教學(xué)與教研是密不可分的，只有不斷地更新觀念，拓展思路，靜心思考教學(xué)、潛心研究教學(xué)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷超越。實(shí)踐證明一個(gè)閉關(guān)自守的學(xué)校，一支固守原有教學(xué)模式，總是重復(fù)“昨天故事”的教師隊(duì)伍必將會(huì)落伍于時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。

學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上臺(tái)非常重視教學(xué)研究，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式為教師們提供竟可能多的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)：本學(xué)期我們先后承擔(dān)了“合肥市歷史學(xué)科”、和“肥東縣初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽”等一些列主題教研活動(dòng);在縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一組織下我校謝長(zhǎng)華和徐利成兩位老師送教到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的各種教研形式擴(kuò)大了學(xué)校的影響，開闊了老師們的眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，更新了理念，創(chuàng)新了教法，提高了教育教學(xué)的有效性。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：

部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對(duì)待工作缺少內(nèi)驅(qū)力，對(duì)待教學(xué)缺少鉆研精神，日復(fù)一日重復(fù)“昨天的故事”，教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞。

少數(shù)教師崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，疏于控制課堂紀(jì)律，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響教學(xué)效果。

有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，網(wǎng)上議課參與人少，質(zhì)量不高，合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。

建議學(xué)校對(duì)中小幼的布局應(yīng)重新規(guī)劃、合理布局，協(xié)調(diào)好課間音樂(lè)播放的時(shí)間，幼兒園喇叭頭應(yīng)掉個(gè)方向，部與部之間竟可能地減少噪音干擾，盡可能為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍。

教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)的、可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦!

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇13)

教務(wù)管理工作總結(jié)

一、

教務(wù)管理是學(xué)校中至關(guān)重要的一項(xiàng)工作，它直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。在過(guò)去的一年中，我作為學(xué)校的教務(wù)主管，積極參與并負(fù)責(zé)著教務(wù)管理工作。在這篇文章中，我將詳細(xì)總結(jié)這一年來(lái)的工作情況，并結(jié)合實(shí)際案例，詳盡介紹教務(wù)管理的重要性以及我在工作中的一些心得體會(huì)。

二、工作內(nèi)容

1. 課程安排與調(diào)整

教務(wù)管理的核心任務(wù)之一就是負(fù)責(zé)學(xué)校的課程安排與調(diào)整。在過(guò)去的一年中，我與各科教師深入合作，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教師的意見，合理安排課程時(shí)間和科目分配，確保教學(xué)流程的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于那些有特殊情況的學(xué)生，例如轉(zhuǎn)校生或者學(xué)科不擅長(zhǎng)的學(xué)生，我會(huì)親自與他們和家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n程調(diào)整，以幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2. 教材選用與采購(gòu)

教材的選用與采購(gòu)也是教務(wù)管理工作的重要組成部分。在過(guò)去的一年中，我認(rèn)真研究了市場(chǎng)上各類教材的特點(diǎn)和質(zhì)量，并與學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行充分討論，共同決定了學(xué)校所使用的教材。同時(shí)，我也積極協(xié)商與教材出版商進(jìn)行合作，以最優(yōu)惠的價(jià)格和最新的版本為學(xué)校采購(gòu)教材，并確保教材的及時(shí)發(fā)放和妥善管理。

3. 考試與評(píng)估

考試與評(píng)估是教務(wù)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，我主動(dòng)和學(xué)校的教師進(jìn)行交流，制定出一套科學(xué)合理的考試與評(píng)估制度。在過(guò)去的一年中，我積極組織各類考試，例如期中期末考試和各種競(jìng)賽活動(dòng)，以及定期完成學(xué)生的評(píng)估工作。同時(shí)，我也注意收集學(xué)生的反饋意見，不斷調(diào)整和改進(jìn)評(píng)估方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。

4. 信息管理與技術(shù)支持

信息管理與技術(shù)支持也是教務(wù)管理工作中不可或缺的一部分。在過(guò)去的一年中，我致力于學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)和管理，確保教師和學(xué)生能夠方便地使用系統(tǒng)查詢和管理學(xué)習(xí)信息。同時(shí)，我也積極研究和推廣教育技術(shù)，為教師提供培訓(xùn)和支持，確保他們能夠靈活運(yùn)用教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效果。

三、案例分析

為了更好地體現(xiàn)教務(wù)管理工作的實(shí)際成果和效果，我將結(jié)合一個(gè)具體案例進(jìn)行分析。

在去年的一次高考前夕，學(xué)校接收到了一名轉(zhuǎn)校生，他來(lái)自另一個(gè)城市，對(duì)于學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容并不了解。為了幫助他順利完成高考，我親自與他和他的家長(zhǎng)進(jìn)行了多次溝通，并主動(dòng)了解他的學(xué)習(xí)情況和需求。通過(guò)詳細(xì)了解他的學(xué)科特長(zhǎng)和不足之處，我做出了一份個(gè)性化的調(diào)整方案，并將其組織到相應(yīng)的班級(jí)和課程中。

在課程調(diào)整之后，我還安排了輔導(dǎo)老師進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)和指導(dǎo)，對(duì)他的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行密切關(guān)注。同時(shí)，為了確保他能夠順利參加高考，我與他的班主任和教師們進(jìn)行了充分的溝通，共同營(yíng)造了一個(gè)積極向上、良好氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最終，這名轉(zhuǎn)校生在高考中取得了優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)入了自己心儀的大學(xué)。這個(gè)案例充分說(shuō)明了教務(wù)管理工作的重要性和必要性，只有通過(guò)有針對(duì)性的調(diào)整和有效的管理，學(xué)校才能更好地服務(wù)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、心得體會(huì)

在過(guò)去的一年中，我深切體會(huì)到了教務(wù)管理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)這些工作，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還進(jìn)一步提高了自己的組織和溝通能力。

教務(wù)管理工作需要有系統(tǒng)性思維和能力。只有全面考慮到學(xué)校的整體需求和教學(xué)目標(biāo)，才能制定出合理的課程安排和管理計(jì)劃。

教務(wù)管理工作需要具備團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。作為教務(wù)主管，我需要與學(xué)校的各個(gè)部門、教師和學(xué)生進(jìn)行有效溝通，以共同達(dá)成工作目標(biāo)。

教務(wù)管理工作需要具備創(chuàng)新和適應(yīng)能力。隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，教育形勢(shì)也在不斷變化，只有時(shí)刻關(guān)注教育前沿，不斷更新教學(xué)理念和方法，才能適應(yīng)教育改革的需求。

教務(wù)管理工作是一項(xiàng)綜合性、復(fù)雜性很強(qiáng)的工作，但它也是一項(xiàng)非常有意義和值得投入精力的工作。通過(guò)這一年的實(shí)踐和總結(jié)，我更加堅(jiān)定了繼續(xù)投身教務(wù)管理事業(yè)的信心，我將始終以學(xué)校教育事業(yè)和學(xué)生發(fā)展為己任，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇14)

1、組織做好了20__屆護(hù)考輔導(dǎo)班相關(guān)工作，包括召開動(dòng)員大會(huì)、相關(guān)教學(xué)安排、返校摸底與模擬考試和分析講評(píng)等工作。

2、督促、指導(dǎo)了各系部推進(jìn)20__級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制修訂工作。

3、做好了清明、自考、五一勞動(dòng)節(jié)等放假前后的相關(guān)教學(xué)工作安排。

4、啟動(dòng)了本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)通識(shí)選修課程選課工作。

5、督促、指導(dǎo)了各系部做好20__屆高職學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，督促各系部確定了20__屆高職學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師名單。

6.協(xié)助招生就業(yè)處做好了有關(guān)自主招生工作，按要求做好高職單招、對(duì)口升學(xué)單招的考題組卷和考務(wù)安排等工作。

7.做好了20__年英語(yǔ)應(yīng)用能力等級(jí)考試報(bào)名工作。

8.做好了20__屆康復(fù)治療技術(shù)、眼視光技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)等專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生返校進(jìn)行畢業(yè)考試及未及格科目補(bǔ)考工作。

9.牽頭組織做好了湖南省護(hù)理專業(yè)技能競(jìng)賽賽點(diǎn)籌備工作。

10.撰寫了新版教師手冊(cè)初稿。

11.做好了青年教師導(dǎo)師制的督查工作。

12.做好了專業(yè)帶頭人、課程負(fù)責(zé)人、青年骨干教師的津貼發(fā)放工作。

13、組織做好了20__年護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)護(hù)送工作。

14、組織做好了北京二家實(shí)習(xí)醫(yī)院實(shí)習(xí)生先在長(zhǎng)沙縣一醫(yī)院實(shí)習(xí)等待赴京的協(xié)調(diào)工作。

15、與相關(guān)醫(yī)院聯(lián)系，做好了參加省技能競(jìng)賽的學(xué)生暫不下實(shí)習(xí)的協(xié)調(diào)工作。

16、組織做好了20__年優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生的評(píng)選工作。

17、做好了實(shí)習(xí)學(xué)生請(qǐng)假等日常管理工作。

18、協(xié)助各系部完成了4月份的見習(xí)工作。

19、配合紀(jì)檢監(jiān)審處做好了20__年教學(xué)、非教學(xué)工作量的審計(jì)工作，做好了3月份教學(xué)工作量和非教學(xué)工作量的初步統(tǒng)計(jì)工作。

20、按照督導(dǎo)室要求做好了第一輪評(píng)估資料的準(zhǔn)備工作。

21、協(xié)助相關(guān)部門做好了外網(wǎng)建設(shè)工作和世界大學(xué)城個(gè)人空間建設(shè)工作。

22、做好了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作及上級(jí)有關(guān)部門臨時(shí)下達(dá)的相關(guān)工作。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇15)

轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)”，這就是工作的樂(lè)趣。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做到認(rèn)真，負(fù)責(zé)到位。自我認(rèn)為工作態(tài)度十分端正、工作積極性特別高。一年來(lái)的工作從不因?yàn)槿沃囟膽n，也從不因?yàn)橘Y深而消極對(duì)待，更不會(huì)因私事而輕公，也更不會(huì)因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的工作同行和教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，熱情助人。一年來(lái)，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。

為了完成本年度甘和完小的教育教學(xué)工作計(jì)劃，我無(wú)怨無(wú)悔地投入到學(xué)校工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，我以工作為樂(lè)，以能為甘和完小做點(diǎn)力所能及的事而感到高興。在甘和完小老師們的共同努力下，我校的教育教學(xué)工作取得了十分可喜的成績(jī)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、教學(xué)工作

1、甘和完小本學(xué)期，通過(guò)對(duì)教師四認(rèn)真檢查，大部分都教師進(jìn)行自主備課。備課時(shí)把握住教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，課時(shí)安排，教學(xué)過(guò)程，板書設(shè)計(jì)，少數(shù)教師最后的教學(xué)反思寫得很好。其他科目形式多樣，自己設(shè)計(jì)。特別是小芭茅小學(xué)的兩位新教師，四認(rèn)真工作抓緊抓實(shí)，非常細(xì)致。在新教師考核中受到了中心學(xué)校的高度贊賞。

2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本形式，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。本學(xué)期，各教師充分利用上課時(shí)間，提高課堂學(xué)習(xí)效率。甘和小學(xué)的多媒體教室，天天都有教師在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課。

3、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)大部分教師遵循“精、活”的原則，既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練，又要注重能力的培養(yǎng)。少數(shù)教師流于應(yīng)付，作業(yè)批改不認(rèn)真。少數(shù)教師，批改時(shí)間、次數(shù)、等次不全面。還有少數(shù)教師作業(yè)瞞天過(guò)海，做的太多。應(yīng)當(dāng)精細(xì)少活。

4、認(rèn)真組織安排中心學(xué)校的月考試卷，組織教師要認(rèn)真批閱，及時(shí)把握學(xué)生掌握知識(shí)的情況。完小各年級(jí)認(rèn)真實(shí)行月考，做好月考和期中、期末的質(zhì)量分析工作。每一位教師做到減負(fù)提質(zhì)，作業(yè)精練。大部分教師都完成了完小計(jì)劃要求。有的作業(yè)次數(shù)達(dá)180次。

5、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位，有的教師流于形式。少數(shù)存在罰做作業(yè)現(xiàn)象。

6、教師本學(xué)期聽課次數(shù)都達(dá)到計(jì)劃要求。教師為15節(jié)，教研組長(zhǎng)為20節(jié)，校長(zhǎng)和教務(wù)主任為30節(jié)。大部分教師在20節(jié)以上，超額完成了聽課任務(wù)。

7、認(rèn)真出好中心學(xué)校安排的月考試卷，本學(xué)期4月，甘和完小完成了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)月考試卷。

8、構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持把課程教學(xué)改革作為素質(zhì)教育的突破口，以學(xué)生為本，探究高效課堂模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期組織4次完小教研活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各2次。3月上旬組織1次語(yǔ)文教研活動(dòng)，4月上旬組織1次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，5月中旬組織1次語(yǔ)文教研活動(dòng)。1次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期與大地小學(xué)舉行了手拉手語(yǔ)文教研活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

9、各位教師學(xué)期前必須做好各科教學(xué)計(jì)劃。課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，課后寫好教學(xué)反思，開齊課程，開足課時(shí)。

10、完小各教師每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞教研組制定的校本教研課題，做好筆記，各教師都達(dá)到每學(xué)期15篇筆記的要求。

11、校委會(huì)每學(xué)期不定期進(jìn)行兩次四認(rèn)真工作檢查，檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果納入績(jī)效工資分配。

12、加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度，提高新教師課堂教學(xué)水平。

13、編輯甘和完小學(xué)生習(xí)作集，書畫作品集，本學(xué)期完成了2冊(cè)的任務(wù)，重在研究作文教學(xué)，豐富學(xué)生精神生活。習(xí)作集已由王燁老師收集整理，書畫作品每月1冊(cè)，由許紅英老師收集整理完成。

三、教研工作

教研常規(guī)工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，是提高教師素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的有效途徑。

1、以教學(xué)為中心，抓好質(zhì)量提高。我校通過(guò)各種教研活動(dòng)，使教師樹立了“五種觀念”及教書育人并重觀；五育并重觀；守時(shí)惜時(shí)效率觀；忠于職守責(zé)任觀；教學(xué)質(zhì)量效益觀。本學(xué)期甘和完小開展了以“閱讀教學(xué)”為主題的語(yǔ)文教研活動(dòng)。以速算為主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。以大地完小進(jìn)行手拉手教研活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，大大提高了教師教書育人的水平，提升了全體教師的個(gè)人素質(zhì)。收到了顯著成效。

2、校本教研分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)齊頭并進(jìn)。語(yǔ)文圍繞“如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀”，數(shù)學(xué)圍繞“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”的課題開展，同村委會(huì)學(xué)校安排，形成“四級(jí)網(wǎng)絡(luò)”學(xué)校、教研組、問(wèn)題小組、教師個(gè)人，這四級(jí)共同參與。采取的是“三段兩反思”、“一總結(jié)”的教研模式，各教研組討論并確定課題，教師備課、說(shuō)課、上課，教研組聽課、評(píng)課、反饋意見，個(gè)人反思，集體備課指名一位教師再次上課，集體聽課、評(píng)課、反思，集體總結(jié)教學(xué)成果，寫出總結(jié)。

四、存在的不足及今后的打算

1、本人認(rèn)為對(duì)教導(dǎo)處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠熟練，必須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己不要落伍。

2、教學(xué)方面大部分教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。

3、課堂教學(xué)水平有待提高，同事之間應(yīng)當(dāng)多切磋，多學(xué)習(xí)。

4、教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的`理論型文字。

5、自己意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。心中常感慚愧，真是“年年增歲不增識(shí)，白頭方悔讀書遲?！彼韵Ｍ慷么丝偨Y(jié)之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。

6、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。

7、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對(duì)我們來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。最后希望，自己能夠年年有進(jìn)步，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇16)

教務(wù)管理工作總結(jié)

一、

教務(wù)管理工作是學(xué)校管理中至關(guān)重要的一環(huán)，旨在協(xié)調(diào)整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的開展，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。本文將以1000字以上的篇幅，對(duì)教務(wù)管理工作進(jìn)行詳細(xì)、具體和生動(dòng)的總結(jié)和分析。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1. 信息化管理成果顯著

在過(guò)去的一年里，學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)得到了全面升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了信息化管理的全面推進(jìn)。通過(guò)教務(wù)系統(tǒng)，我們能夠方便地查看和管理學(xué)生的選課情況、成績(jī)記錄和課程計(jì)劃等信息。系統(tǒng)的上線不僅減輕了教務(wù)人員的工作負(fù)擔(dān)，還為學(xué)校評(píng)價(jià)和分析教學(xué)質(zhì)量提供了更為準(zhǔn)確和全面的數(shù)據(jù)支持。

2. 教學(xué)資源整合提高效率

在過(guò)去一年的教務(wù)管理工作中，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校各類教學(xué)資源的整合和管理。通過(guò)有效的規(guī)劃和調(diào)配，我們成功實(shí)現(xiàn)了教室、教師和學(xué)生之間的匹配，最大程度地提高了教學(xué)效率。優(yōu)質(zhì)的教室資源得到合理利用，教師和學(xué)生的教學(xué)安排更加合理，大大提高了教學(xué)的效果。

3. 教師培訓(xùn)與評(píng)估推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升

為了保障教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我們加大了對(duì)教師的培訓(xùn)和評(píng)估力度。組織了多場(chǎng)針對(duì)不同學(xué)科的教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)班，提高了教師的教學(xué)水平和教育理念。同時(shí)，我們建立了科學(xué)的教學(xué)評(píng)估體系，通過(guò)定期的教學(xué)評(píng)估和反饋，指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育理念，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

4. 學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)幫助學(xué)生成長(zhǎng)

學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃是教務(wù)工作中的重要一環(huán)。在過(guò)去的一年里，我們加強(qiáng)了學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的力度，并與學(xué)生家長(zhǎng)合作，為每個(gè)學(xué)生制定了具體的學(xué)業(yè)規(guī)劃。通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和集體講座，我們使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，樹立正確的人生目標(biāo)，并幫助他們規(guī)劃學(xué)習(xí)方向和職業(yè)道路。這一舉措在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

5. 提升教育服務(wù)質(zhì)量

教育服務(wù)的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校形象的塑造和人們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度。在過(guò)去一年中，我們致力于提升教育服務(wù)的質(zhì)量，注重教務(wù)工作人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)。通過(guò)提高工作流程的效率、制定細(xì)致且合理的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和提供真誠(chéng)熱情的服務(wù)態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)生、家長(zhǎng)和教師中樹立了良好的聲譽(yù)，提升了學(xué)校的整體形象。

三、問(wèn)題分析與解決

1. 教務(wù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問(wèn)題

雖然教務(wù)系統(tǒng)的上線為教務(wù)管理工作帶來(lái)了很大的便利，但由于技術(shù)原因，系統(tǒng)的穩(wěn)定性存在一定問(wèn)題。在接下來(lái)的工作中，我們將積極與技術(shù)團(tuán)隊(duì)溝通，加強(qiáng)系統(tǒng)的維護(hù)和升級(jí)，提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可操作性。

2. 學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的個(gè)性化問(wèn)題

學(xué)生的個(gè)性差異導(dǎo)致了他們的學(xué)業(yè)規(guī)劃需求也千差萬(wàn)別。在未來(lái)的工作中，我們將更加注重學(xué)生的個(gè)體需求，采用個(gè)別輔導(dǎo)、小組討論等方式，為學(xué)生提供更加個(gè)性化和有針對(duì)性的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

3. 教師培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需求的契合度問(wèn)題

為了提高教師的教學(xué)水平，我們不斷組織各類培訓(xùn)活動(dòng)。有部分教師反映培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需要不符。在今后的工作中，我們將更加注重從實(shí)際需求出發(fā)，精心設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)能夠更加貼近教師的需求。

四、總結(jié)與展望

通過(guò)對(duì)過(guò)去一年教務(wù)管理工作的總結(jié)，我們看到了自身的進(jìn)步與不足。我們?cè)谛畔⒒芾?、教學(xué)資源整合、教師培訓(xùn)與評(píng)估、學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和教育服務(wù)質(zhì)量等方面取得了顯著的成績(jī)，但也面臨著教務(wù)系統(tǒng)穩(wěn)定性、學(xué)生個(gè)性化需求和教師培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需求的問(wèn)題。在未來(lái)的工作中，我們將持續(xù)努力，解決存在的問(wèn)題，并進(jìn)一步完善教務(wù)管理工作，提高教育質(zhì)量，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇17)

我校檔案室在校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持下，本著“以貢獻(xiàn)求支持，以服務(wù)求發(fā)展”的思想，緊密圍繞學(xué)校中心工作，不斷更新檔案工作發(fā)展理念，創(chuàng)新檔案工作機(jī)制，強(qiáng)化業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，優(yōu)化利用服務(wù)，深化檔案功能開發(fā)，在服務(wù)學(xué)校改革與發(fā)展大局的同時(shí)，取得了檔案工作的新進(jìn)展。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家和省檔案局有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，不斷提高本校檔案管理水平

學(xué)校檔案工作是學(xué)校工作的組成部分，由于檔案工作涉及面廣、保密性強(qiáng)、工作量大，為使學(xué)校檔案工作能與學(xué)校的各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。檔案室的同志十分注重自身的政治理論水平的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的政策理論和《檔案法》及有關(guān)檔案工作的政策法規(guī)，以提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。為此，我校積極與市檔案館進(jìn)行了多方位的學(xué)習(xí)與交流，通過(guò)與上級(jí)單位的交流合作，我校工作人員取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己所短，積極高效地開展了各項(xiàng)工作。

二、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)檔案意識(shí)，做好檔案工作基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作

????按時(shí)完成學(xué)校年度各門類檔案的移交、整理立卷、目錄錄入和提供利用工作。

三、其它工作

1.向兄弟院校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高檔案業(yè)務(wù)管理水平。

2.做好保密、安全工作。

3.按要求及時(shí)做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、排架、入庫(kù)，做到管理規(guī)范、利用方便。

4.清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。

5.對(duì)超過(guò)保管期限的檔案進(jìn)行鑒定，按嚴(yán)格的組織程序予以處理。

6.在做好檔案實(shí)體基礎(chǔ)工作的同時(shí)，開展內(nèi)部檢查、評(píng)估、評(píng)比工作，為優(yōu)秀教學(xué)評(píng)估做好檔案工作方面的準(zhǔn)備。

檔案工作任務(wù)是繁重的，要能很好地完成，必須有學(xué)校的大力支持，特別是經(jīng)費(fèi)保證和領(lǐng)導(dǎo)的重視;還要靠全體老師同心協(xié)力、積極進(jìn)取勇于奉獻(xiàn)，更需要各年級(jí)科組的大力支持，規(guī)范整理，做好歸檔工作。同時(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立和完善崗位職責(zé)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，關(guān)心工作人員工作和生活，創(chuàng)造良好的工作氛圍，充分調(diào)動(dòng)積極性，這是做好檔案工作的重要基礎(chǔ)。我們要以充分發(fā)揮學(xué)校檔案室的信息功能、文化功能和教育功能，為學(xué)校改革和發(fā)展服務(wù)的要求為目標(biāo)，按照隋校長(zhǎng)提出的檔案管理要規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的要求，做好檔案工作，力爭(zhēng)在收齊、管好、用好檔案工作各環(huán)節(jié)上做出成績(jī)。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇18)

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、教師“青藍(lán)工程”的建立、興趣小組的成立、文學(xué)社與英語(yǔ)俱樂(lè)部的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了初中部教師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)，如：英語(yǔ)教師杭外學(xué)習(xí)取經(jīng);語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別參加了市一級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度，建立了“青藍(lán)工程”，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個(gè)一工程”，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交xx篇，上傳教學(xué)隨筆與課件xx個(gè)。同時(shí)積極在校園網(wǎng)上及時(shí)上傳教育教學(xué)新聞好幾十條，為豐富充實(shí)樂(lè)外校園網(wǎng)做出了一定貢獻(xiàn)。

7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

教務(wù)管理工作總結(jié)(篇19)

本學(xué)期，教務(wù)處按照學(xué)校確立的各項(xiàng)目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作：

一、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，狠抓過(guò)程管理。

(一)開學(xué)初組織中心教研組學(xué)習(xí)《____縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，要求各組將嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范作為整個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持“檢查到位、記載準(zhǔn)確、評(píng)價(jià)客觀、處理及時(shí)”的原則，將日常檢查、定期檢查與不定期抽查結(jié)合起來(lái)，督促全體教師把教學(xué)各主要環(huán)節(jié)的工作做規(guī)范、做扎實(shí)、做精細(xì)。特別注意做好高中學(xué)生補(bǔ)考的組織工作，規(guī)范考試各個(gè)環(huán)節(jié)，補(bǔ)考不合格者不予畢業(yè)，對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變起了一定作用。

(二)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教研組制度，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)。本學(xué)期各組圍繞課堂改革進(jìn)行的幾次聽評(píng)課活動(dòng)都主動(dòng)邀請(qǐng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加，教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，卓有成效;絕大多數(shù)教師都能規(guī)范做好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等日常教學(xué)工作。

(三)嚴(yán)格師德規(guī)范，杜絕有償家教、私訂教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為。學(xué)校通過(guò)各種方式的檢查，及時(shí)掌握情況，落實(shí)市教育局提出的教師“五要”、“七不準(zhǔn)”、“二統(tǒng)一”、“一嚴(yán)抓”要求，嚴(yán)殺“吃喝風(fēng)”，嚴(yán)禁“玩樂(lè)風(fēng)”，做到發(fā)現(xiàn)一起處理一起，提升了學(xué)校的整體形象。

二、優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂

(一)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《____縣職業(yè)中學(xué)構(gòu)建課堂教學(xué)改革新模式活動(dòng)實(shí)施方案》，組織全體教師進(jìn)行兩次共4個(gè)學(xué)時(shí)的通識(shí)培訓(xùn)，各教研組此后進(jìn)一步開展了多種形式的學(xué)習(xí)自修。學(xué)校先后委派教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師到金昌市三中參觀學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式、赴蘭州參加杜郎口中學(xué)教學(xué)模式整體觀摩研討會(huì)并到杜郎口中學(xué)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)上述活動(dòng)，廣大教師豐富了理論儲(chǔ)備，為開展大討論，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，形成共識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。

(二)確定教學(xué)模式，開展專項(xiàng)課題研究。在深入剖析我校課堂教學(xué)中存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，各組借鑒縣域內(nèi)外課堂模式改革的典型范例，結(jié)合學(xué)校課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果，初步提出了符合學(xué)科實(shí)際的“課堂教學(xué)改革模式”總體框架，如初中數(shù)學(xué)組的“三二一”課堂教學(xué)新模式、初中英語(yǔ)組的“自學(xué)—合作—展示—反思”課堂教學(xué)新模式、物理組的“351物理高效課堂”教學(xué)模式、計(jì)算機(jī)專業(yè)理論課“五環(huán)節(jié)遞進(jìn)式”教學(xué)模式、高中數(shù)學(xué)組的“‘二三一’中職數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)”模式、藝術(shù)組的“活動(dòng)化綜合課”模式、財(cái)經(jīng)組的“邊學(xué)邊教、學(xué)做統(tǒng)一”教學(xué)模式。注重學(xué)、做合一，學(xué)、教結(jié)合、高中語(yǔ)文組的“三步式”課堂教學(xué)模式等。各組據(jù)此進(jìn)行研討和實(shí)驗(yàn)，并以“課題研究”的方式申報(bào)立項(xiàng)。其中縣級(jí)課題4項(xiàng)(馬永喜、王堃、趙繼華、張駿)，市級(jí)課題3項(xiàng)(吳玉琴、李桃香、劉美盈)，省級(jí)課題1項(xiàng)(魏學(xué)琴)。

(三)圍繞課堂實(shí)踐，深入交流研討。第七周前后，教務(wù)處安排15名教師開展新模式引路課觀摩研討活動(dòng)，第14周前后又安排全校性的“課堂教學(xué)改革模式”公開課觀摩活動(dòng)，通過(guò)評(píng)課活動(dòng)研究高效、實(shí)效課堂的特征，確定提高課堂效率的途徑和策略。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)培訓(xùn)、穩(wěn)步實(shí)踐、深入思考的基礎(chǔ)上，尋找突破口，調(diào)整各學(xué)科新模式的方法和步驟，加強(qiáng)了實(shí)施過(guò)程的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo)。與此同時(shí)，開展以“優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效益”為主題的交流研討活動(dòng)，撰寫交流論文篇，并評(píng)選出優(yōu)秀論文12篇，優(yōu)秀教學(xué)案例8篇，現(xiàn)已結(jié)為專輯。

三、深化培訓(xùn)研修，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

(一)全員參與培訓(xùn)、提升專業(yè)水平。除參加學(xué)校的課堂教學(xué)改革新模式通識(shí)培訓(xùn)外，全體教師還按照《____職中校本培訓(xùn)計(jì)劃》安排，采取“自學(xué)-研修-指導(dǎo)”和“師帶徒”等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德、教育法規(guī)、教育理論、教學(xué)基本功等，促使教師主動(dòng)創(chuàng)設(shè)鍛煉自己和不斷總結(jié)提高的機(jī)會(huì)。學(xué)校有計(jì)劃地選派9名教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)培訓(xùn)、10名教師外出考察，培養(yǎng)重點(diǎn)專業(yè)骨干教師，力求實(shí)現(xiàn)全員參訓(xùn)、全面提高的目標(biāo)，以適應(yīng)不斷變化的課程要求。

(二)構(gòu)建層級(jí)型名師隊(duì)伍。一方面，學(xué)校啟動(dòng)名師工程，首批推薦24名教師列入名優(yōu)教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)推薦參賽等各種方式增進(jìn)交流，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，讓那些德才兼?zhèn)涞慕處煹拿衷谏鐣?huì)上響亮起來(lái)培養(yǎng)教學(xué)骨干，建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。另一方面，充分發(fā)揮我校高級(jí)教師以及各級(jí)各類骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手的帶頭示范作用，通過(guò)講座、示范課以及帶教青年教師等形式交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教育教學(xué)技能，促使他們?cè)趲煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)方面真正發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射的作用。

(三)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，嚴(yán)格實(shí)行“師帶徒”制度?！皫煄健庇信囵B(yǎng)計(jì)劃、有聽評(píng)課記載、有階段性評(píng)價(jià)結(jié)果，充分發(fā)揮了老教師的導(dǎo)航、引路作用和骨干教師的示范、帶頭作用，組長(zhǎng)定期主持開展課堂教學(xué)情況評(píng)議，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校要求，逐步走向成熟，形成個(gè)人風(fēng)格，通過(guò)多形式的培養(yǎng)方式，促進(jìn)了青年教師的快速健康成長(zhǎng)。

四、抓緊抓好畢業(yè)年級(jí)工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

(一)把握政策，認(rèn)清形勢(shì)，探索規(guī)律。認(rèn)真學(xué)習(xí)市局關(guān)于改革高中招生考試的有關(guān)文件，分析考試規(guī)律，探討命題方向，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，制定了操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃和優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導(dǎo)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排好三輪復(fù)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好兩次摸底考試的監(jiān)考和閱卷工作，保證了考試信息的準(zhǔn)確性

(二)抓住重點(diǎn)，分類推進(jìn)，全面突破，做好拔尖、培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差工作。班主任會(huì)同任課教師，將各等級(jí)學(xué)生排隊(duì)摸底，具體到人，做到了心中有數(shù)，時(shí)常溝通(包括通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通)，齊抓共管，在追求穩(wěn)定的同時(shí)做好各等級(jí)學(xué)生上臺(tái)階的工作，全面了解學(xué)生的整體情況，切實(shí)掌握各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)和能力層次方面的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)作通盤考慮，明確階段目標(biāo)，有目的、有針對(duì)性地開展個(gè)別輔導(dǎo)工作，做到定任務(wù)、定時(shí)間、定對(duì)象，通過(guò)細(xì)致、扎實(shí)的工作謀求有效突破，使不同等級(jí)的學(xué)生都有一定的提高。

(三)轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。畢業(yè)年級(jí)教師胸懷全局意識(shí)，發(fā)揮整體合力，從單打獨(dú)斗、低效重復(fù)的老圈子中擺脫出來(lái)，通過(guò)“知識(shí)共享、智慧共享、資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享，方法共享”，向教學(xué)設(shè)計(jì)要效益;通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“教”的整合。今年高中階段招生考試除語(yǔ)文學(xué)科外均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了理念和效益雙贏的局面。

五、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼未來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校平穩(wěn)轉(zhuǎn)型

(一)提升職教吸引力，不斷擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展規(guī)模。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教理念，通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)技能、學(xué)企結(jié)合等形式，結(jié)合職教發(fā)展形勢(shì)、我縣實(shí)情和市場(chǎng)需求，在做精以往形成的拳頭專業(yè)的基礎(chǔ)上，探索開設(shè)了汽車維修、旅游與酒店管理、幼師教育、種植、養(yǎng)殖等專業(yè)，逐步建成了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室，形成相對(duì)合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)技能，提高學(xué)生的升學(xué)率、就業(yè)率。

(二)更新教學(xué)觀念，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，組織學(xué)生參加本專業(yè)省市各級(jí)技能競(jìng)賽，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生考取本專業(yè)有關(guān)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書，為學(xué)生的就業(yè)和考學(xué)做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我校參加市級(jí)技能競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)達(dá)305人，一等獎(jiǎng)獲得者37人，二等獎(jiǎng)獲得者73人，三等獎(jiǎng)獲得者125人;另有4名同學(xué)榮獲省級(jí)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

(三)組建各類學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組建了社團(tuán)或興趣小組，落實(shí)專人指導(dǎo)，豐富了學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)技能大賽、校園藝術(shù)月等素質(zhì)教育系列活動(dòng)，開辟第二課堂教學(xué)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)生參加各類活動(dòng)獲獎(jiǎng)達(dá)255人，其中市級(jí)239人，省級(jí)16人。

六、存在的主要問(wèn)題

(一)非教學(xué)活動(dòng)過(guò)多，加之各類考試頻繁，嚴(yán)重影響了教研活動(dòng)的正常開展，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也有程度不同的影響。

(二)教學(xué)設(shè)施，特別是職業(yè)班實(shí)訓(xùn)設(shè)施仍然不能滿足教學(xué)需求，專業(yè)課教學(xué)受限，無(wú)法進(jìn)一步提升教學(xué)層次，拓展學(xué)習(xí)空間。

(三)職業(yè)班學(xué)生整體素質(zhì)每況愈下，教育教學(xué)困難多，阻力大，教師厭教，學(xué)生厭學(xué)，急需制定對(duì)策，強(qiáng)化管理。

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