2024幼兒園小班游戲教案(經(jīng)典8篇)

教案課件是每個老師在開學(xué)前需要準備的東西，每個老師都要認真寫教案課件。嚴謹?shù)慕贪甘墙虒W(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。希望這份“幼兒園小班游戲教案”能夠達到您的預(yù)期令您感到滿意，建議您將此頁加入收藏夾不會錯過重要資訊！

幼兒園小班游戲教案 篇1

一、熱身運動

幼兒頭帶“小白兔”頭飾，跟隨音樂，由教師帶領(lǐng)模仿小兔子蹦蹦跳進入場地。

二、示范動作

１．寶寶們，你們長大了，告訴媽媽你們有什么本領(lǐng)呀？（蹦蹦跳）

２．請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧！

３．個別幼兒示范跳，并觀察是怎么跳的：剛才我看到萱寶寶跳得特別棒，我們請她來跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？

４．教師示范跳：我也來學(xué)學(xué)看（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）

三、游戲：采蘑菇

１．寶寶們，冬天就快到了，我們要準備足夠多的食物來過冬，們們愿意跟媽媽到蘑菇地去采蘑菇嗎？（愿意）

２．師講解游戲規(guī)則：蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法一個個跟著媽媽去蘑菇地里采蘑菇。

３．幼兒游戲：采蘑菇

教師指導(dǎo)幼兒用“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法去采蘑菇。

數(shù)一數(shù)，你采了幾個蘑菇呀？是什么顏色的？并把蘑菇放進筐中。

４．放松運動

孩子們，我們把蘑菇地里的蘑菇全都收了回來，你們太棒了！我們一起休息一下吧！

四、結(jié)束活動

讓我們把采到的蘑菇帶回家吧。

幼兒園小班游戲教案 篇2

1、訓(xùn)練幼兒記憶力。

2、體驗游戲的樂趣。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。m.endrikfelipe.com

4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

準備：勾線筆、蠟筆、雪花片積木、蔬果積木、各種圖形卡片等物品每桌一份。

1、教師把所有物品隨意物品排列在桌子上，用布蓋住。

2、教師請幼兒打開布仔細觀察1分鐘，在這1分鐘里，告訴幼兒要盡可能把所有物品記在腦子里。

3、時間一到，用布重新蓋上，每一組的幼兒憑著記憶把桌上的東西悄悄告訴老師，別讓別組小朋友聽見。

4、在3分鐘之內(nèi)能把所有東西說出來的一組小朋友就是勝利者。

5、游戲可以反復(fù)進行，激發(fā)幼兒的團隊合作意識。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

小百科：攝像機，防水數(shù)碼攝像機，攝像機種類繁多，其工作的基本原理都是一樣的：把光學(xué)圖像信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?，以便于存儲或者傳輸。當我們拍攝一個物體時，此物體上反射的光被攝像機鏡頭收集，使其聚焦在攝像器件的受光面（例如攝像管的靶面）上，再通過攝像器件把光轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽吹玫搅恕耙曨l信號”。光電信號很微弱，需通過預(yù)放電路進行放大，再經(jīng)過各種電路進行處理和調(diào)整，最后得到的標準信號可以送到錄像機等記錄媒介上記錄下來，或通過傳播系統(tǒng)傳播或送到監(jiān)視器上顯示出來。

幼兒園小班游戲教案 篇3

活動目標有趣的水上游戲活動中進一步熟悉水性，練習(xí)水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。

2、通過在水上進行隊行變形及動作的展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動的能力，增強自己的自信心。

活動準備拖鞋音樂磁帶《拉個圓圈走走》

水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活動過程鞋，上洗手間，做岸上的準備運動。

幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂沿著池邊進行踏步走變成四路縱隊并進行隊行地變化。

要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。

，幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到"看誰先蹲下"，幼兒立刻蹲下來。唱到"看誰先站好"，幼兒立刻站好。

要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去，練習(xí)水中憋氣的技能。（游戲4、幼兒自由選擇玩水玩具進行嬉水活動。

活動結(jié)束1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。

滴眼藥水等。

3、把泳衣進行消毒清洗。

幼兒園小班游戲教案 篇4

主要領(lǐng)域：

游戲

活動目標：

1、練習(xí)發(fā)聲母CH的發(fā)音。

2、初步掌握動物的不同叫聲及小動物愛吃的食物。

3、培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說話的欲望。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

主要形式：

集體

課時安排：

一課時，30分鐘

重點難點

重點：培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說話的欲望。

難點：初步掌握動物的不同叫聲及小動物愛吃的食物。

活動準備：

1、小鴨，小雞，小貓，山羊，黃狗的圖片各一張。

2、已初步認識以上的小動物。

3、老師自編兒歌《什么動物吃什么》一首。

活動過程：

一、誰來了？一起來表演……

1、看……這是什么？（出示小雞）小雞來小班作客，它想考考小朋友，她是怎么叫的？我們一起來表演小雞。它最喜歡吃什么？

2、接下來聽聽誰來了？喵喵喵……誰來了？（出示小貓）一起表演小貓，小貓最喜歡吃什么？

3、再來聽聽是誰來了？咩咩咩……誰來了？（出示小羊）它也來了。一起來表演它最喜歡吃什么？

4、我們再來看是誰來了??！它最喜歡吃骨頭了。猜猜它是誰？（小狗）小狗怎么叫？我們一起來表演小狗。

二、學(xué)兒歌

1、老師把這些小動物和它們喜歡的食物編成兒歌，你們來聽一聽。

小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲。小小貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。

小小羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。小小狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

2、你們剛剛在兒歌里聽到了什么？小結(jié)出兒歌內(nèi)容。

4、請幼兒帶上相應(yīng)胸飾自由表演出其對應(yīng)的兒歌。

5、把兒歌從頭到尾連起來念一遍，表演出來。

三、送食物

1、請幼兒扮演小動物，按照兒歌的內(nèi)容去找自己愛吃的食物。

2、教師和幼兒進行檢查糾錯后進行品嘗。

四、到外面去玩

扮小動物一邊念兒歌一邊去外面玩（結(jié)束）。

教學(xué)反思：

小動物一直是小朋友們最喜歡的，在一次計算活動中，大家對小動物吃什么產(chǎn)生了興趣。除了活動中所涉及到的小動物之外，好多小朋友都根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講了其他小動物的飲食。因此，根據(jù)幼兒的年齡特點及愛好，設(shè)計了這一活動。

幼兒園小班游戲教案 篇5

設(shè)計意圖

小班幼兒由于剛剛適應(yīng)幼兒園生活，情緒、常規(guī)等方面還不是特別穩(wěn)定，因此我們嘗試在班上開展了玩色活動，以這種有趣的游戲吸引幼兒注意，幫助幼兒分散不良情緒。同時，我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒無論男孩女孩大都喜歡小汽車，當提起小汽車的話題時，他們立刻回憶起自己快樂的生活經(jīng)驗，在開動玩具汽車時也是在大臂的帶動下愉快地上坡下坡、拐彎、直行等，這種身體上的快樂進一步帶給幼兒心理上的愉悅感，使幼兒轉(zhuǎn)移和緩解了焦慮情緒，起到情緒宣泄轉(zhuǎn)移的作用。因此，我們把玩色和玩汽車結(jié)合起來，嘗試開喂了這個活動。

活動目標

1．嘗試操作玩具汽車玩色，感知車輪滾動產(chǎn)生的不同線條與色彩痕跡的關(guān)系。

2．體驗與同伴共同進行玩色游戲的樂趣，大膽宣泄或緩解焦慮情緒。

活動準備

1．經(jīng)驗準備：在戶外游戲時，教師組織幼兒玩開汽車游戲，豐富幼兒開車的經(jīng)驗。

2．物質(zhì)準備：歌曲《去郊游》；將活動室的桌子連接，拼擺成可沿桌子循環(huán)走動的樣子；各種玩具小汽車若干，紅、黃、藍顏料若干盤，綠色托盤一個(數(shù)量根據(jù)小汽車的大小和汽車數(shù)量而定)，毛巾6～8條；報紙若干(將報紙連接起來鋪在桌子上，并有筆直的、彎彎的、環(huán)形的、有上下坡的路，報紙上可以標上交通標記，如箭頭、斑馬線等)。

活動過程

1．以音樂游戲《去郊游》為導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

(1)請每個幼兒選擇汽車，準備游戲。

(2)播放音樂《去郊游》，并帶領(lǐng)幼兒開著自己的小汽車進行游戲。

師：我們要開著小汽車去旅行了，我們會走不同的路，小司機可要看好路線呀!

2．請幼兒休息，并引導(dǎo)幼兒回憶游戲經(jīng)驗。

(1)引導(dǎo)幼兒將汽車放到指定地點：小汽車陪我們玩了半天有些累了，我們讓它們在停車場(綠色托盤)休息一會兒，再陪我們玩好嗎?

(2)師：剛才我們的小汽車走過了什么樣的路?(直直的、彎彎的、環(huán)形路、還有上坡和下坡的路。)

3．出示材料，演示講解操作的方法。

(1)教師在鋪展報紙的桌子前，把小汽車轱轆蘸上顏料說：這個是彩色的汽油，在加油時，可千萬別加多了，如果漏油，小汽車會發(fā)生危險的!

(2)教師把小汽車放到紙上，用手輕輕推動，說：快看，我的小汽車開過去留下了什么?

4．幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。

(1)教師指導(dǎo)幼兒把玩具汽車轱轆蘸上顏料，然后進行玩色游戲。

(2)幼兒操作玩具小汽車，在畫紙上滾印。滾印時，可以幾名幼兒圍繞畫紙同時操作，使活動略帶競賽氣氛。

(3)當幼兒滾印盡興時，要及時結(jié)束活動。教師可對幼兒說：小汽車要下班了，快把小汽車停到停車場!我們也休息一會兒吧!幼兒將玩具小汽車放到教師事先準備好的托盤、毛巾上。

5．集體分享作品，大膽想像。

教師展示作品，并帶領(lǐng)幼兒觀賞。

師：呀!咱們剛才開車去旅行，留下了這么多彩色的線，真漂亮!快看，這一條像什么呀?快給它起個好聽的名字!教師逐一指點線條，示意幼兒說出線條的樣子直直的、彎彎的、環(huán)形路。

活動反思

小班幼兒好動、好模仿，行為受情緒的支配，因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當?shù)慕巧∷緳C，運用游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒娱_始，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的汽油，在紙上開汽車，并設(shè)計生動有趣的開場白，吸引幼兒的注意力，為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

同時，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能，而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創(chuàng)作，小車輪蘸上不同色彩的顏料，在報紙上滾一滾，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點，而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

幼兒園小班游戲教案 篇6

一、小兔采蘑菇（認識大?。?/p>

⒈（出示小兔）小朋友你認識它嗎？（小兔）你知道小兔喜歡吃什么嗎？

（1）（蘿卜、青菜等）小兔除了喜歡吃這些還喜歡吃蘑菇。

（2）（喜歡吃蘑菇）

⒉這里有還多的蘑菇。（學(xué)說蘑菇）小兔采了兩只蘑菇。我們來看一看這兩只蘑菇一樣大嗎？（不一樣）（一起認識并學(xué)說：大蘑菇、小蘑菇）

⒊再換兩只蘑菇。現(xiàn)在你能找出哪一只是大蘑菇？哪只是小蘑菇呢？（個別幼兒上來找一找）其他幼兒再次學(xué)說大蘑菇、小蘑菇。

二、幼兒操作（幫小兔采蘑菇）（繼續(xù)區(qū)分大?。?/strong>

⒈小朋友剛才幫小兔區(qū)分了蘑菇的大小，真棒！草地上還有好多的蘑菇，現(xiàn)在小兔請小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。（幼兒操作）

⒉你采到大蘑菇了嗎？采到小蘑菇了嗎？（集體檢查）

⒊操作錯誤的幼兒進行及時的改正。

三、幫小兔送蘑菇（分類）

⒈小朋友真棒！都采到了蘑菇。我們要幫小兔送回家。看這是什么？是小兔的房子，這兩間房子是一樣嗎？幼兒觀察，比較房子的大小，這是大房子還是小房子？對，這是大房子，這是小房子，房子的上面還有大標記，還有小標記，那小房子里送什么蘑菇呢？（小蘑菇）讓幼兒說說。那大房子該送什么樣的蘑菇呢？

⒉幼兒一起送蘑菇回家。師講評：糾正送錯的蘑菇。

幼兒園小班游戲教案 篇7

設(shè)計思路：

通過這兩個星期對這個班的了解的溝通，對我班孩子的性格特點有了一定的了解。我們班是托班，本班孩子的年齡特點是2~3歲段的，這個時期的孩子對語言的表達有一點掌握，但是因為性格、家庭環(huán)境的不同，他們的語言表達水平不是很平穩(wěn)，個別孩子不能將自己的想法告知別人。有個別的孩子性格孤僻，不愿意和其他孩子游戲、交流，只喜歡自己一個人玩，而有的孩子在和同伴們游戲和交流時，表現(xiàn)出來的很強占有欲，不愿意和同伴一起分享玩具、游戲活動和交流所帶來的快樂。所以就這一個很普遍的問題，我設(shè)計了這節(jié)躲貓貓活動，希望孩子們通過這節(jié)活動能體會到和同伴一起游戲、交流的快樂，以后愿意和同伴一起游戲、交流。

目標：

1、愉快地和同伴們一起游戲。

2、能說出動物：小白兔。

3、簡單地認識方位詞：后面、下面、里面等能完整說一句說：“我躲在XX下面（里面、后面、旁邊等）”。

4、保教結(jié)合：教育孩子不能在沒有大人陪同的時候一個在外面玩。

重點：

完整說一句說：“我躲在XX下面（里面、后面、旁邊等）”

難點：

教育孩子不能在沒有大人陪同的時候一個在外面玩

材料準備：

大樹、紙箱、蘑菇房、傘、有臺布的桌子

活動過程：

1、今天天氣真好，好多小動物都在外邊玩，有小白兔、……雞媽媽也帶她的雞寶寶們?nèi)ネ膺呁?。我們小朋友想不想也出去玩呀？（想去）。一會王老師想請我們的小朋友來當這些小動物去外邊玩好嗎？（好的）王老師請小朋友自己選擇他們喜歡的動物頭飾并幫他們帶好。

2、老師領(lǐng)著帶有雞寶寶頭飾的小朋友和帶著其它小動物頭飾的小動物一起去事先準備好的游戲場地玩。當見到一個小動物時，雞媽媽有禮貌的和他們問好，也教自己的“雞寶寶”和他們問好。就在這時一只大灰狼出現(xiàn)了，它一邊向這邊走來，來嘴里說：“今天這里有這么多的小動物，我可以好好地吃一頓了?！闭f著就向小動物這邊撲來。

這時“雞媽媽”大生喊：“小動物們快點躲起來呀？”（小動物們紛紛躲進紙箱里、傘下、蘑茹房里等）“雞媽媽”又喊自己的雞寶寶躲進自己的翅膀下面。大灰狼找呀找一只小動物也找不到，只也灰溜溜地離開了這里。這時“雞媽媽”喊到：“大灰狼走了，小動物們快出來吧?！保ㄐ游飩兌紡睦锩娉鰜砹?，又跳又蹦，高興極了，他們又開始玩了。這時“雞媽媽”說：“天黑了，我們該回家了?！保ń處煄ьI(lǐng)小朋友們一起回到座位上）。

3、教師用提問的形式問孩子：

①今天和我們一起玩的高興嗎？都有那些小動物和我們一起玩？（有小白兔。）

②忽然準來了？

③小動物們都躲到那里去了？（孩子與教師自由交流）

④天黑了小動物們?yōu)槭裁炊蓟丶伊?？（孩子與教師自由交流）。

4、小結(jié)：在沒大人的陪同下小朋友不能一個人在外邊玩，這樣很危險對不對？

幼兒園小班游戲教案 篇8

活動目標

認識袋鼠媽媽和寶寶，感受媽媽和寶寶之間的親情

初步感知理解數(shù)的概念

材料準備

袋鼠媽媽和袋鼠寶寶的圖片

圖片的大小形態(tài)不一

各種動物媽媽和寶寶的頭飾若干

活動過程

1、教師出示圖片，請小朋友觀察畫面上都有誰？媽媽和寶寶在干什么，是媽媽多還是寶寶多？（請幼兒討論回答）

2、請小朋友仔細觀察圖片袋鼠媽媽共有幾個寶寶？他們家一共有幾個袋鼠（幼兒自由討論）

3、配對游戲

給每個小朋友一套動物卡片，請他們幫寶寶找媽媽，找到后將寶寶送到媽媽身邊

4、模仿游戲

小朋友戴不同動物寶寶的頭飾，教師戴雞媽媽的頭飾，并學(xué)著雞媽媽的樣子說：“小雞小雞嘰嘰嘰，和媽媽一起來吃米?！鳖^戴小雞頭飾的小朋友就學(xué)著媽媽的樣子說：“小雞小雞嘰嘰嘰，和媽媽一起來吃米?！比缓笈艿綃寢屔磉?。老師換另一動物頭飾再進行這樣的游戲。

活動延伸

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