奔跑的放牛班讀后感精選

如果我們想要離成功更近一步，讀書是最好的方式，我們閱讀作者的作品，能從中獲得大量知識(shí)和一些人生感悟。寫讀后感不是簡(jiǎn)單地復(fù)述原文，應(yīng)該寫出自己的體會(huì)，如何能寫好關(guān)于作品的讀后感呢？閱讀“奔跑的放牛班讀后感”或許能夠?yàn)槟鉀Q一些疑問(wèn)，我們會(huì)不斷擴(kuò)充該領(lǐng)域的知識(shí)庫(kù)以滿足您的需求！

奔跑的放牛班讀后感【篇1】

“每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想”讀了這本書，我明白了這個(gè)道理。無(wú)論其他人怎么說(shuō)，只要自己心中有夢(mèng)想，并努力的實(shí)現(xiàn)它就OK了。

在小的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為友誼只不過(guò)是朋友之間，你喜歡跟我玩，我喜歡跟你玩而已?？墒亲x了這本書我體會(huì)到了，友誼并不是我認(rèn)為的那樣子。友誼是什么？友誼是冬天里的一杯熱茶，是夏天里的一縷清風(fēng)，是秋天里的一句問(wèn)侯。友誼是焦渴時(shí)的甘泉，是黑暗中的明燈，是快樂時(shí)的分享，是憂傷時(shí)的撫慰!四大金剛的友誼就是這樣，他們很勇敢，也有很可貴也很難得的團(tuán)隊(duì)精神。我認(rèn)為，他們四大金剛會(huì)非?？鞓返?。

下面我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。你相信一個(gè)結(jié)巴，唱歌會(huì)不結(jié)巴嗎？當(dāng)然，幾乎是所有人都不相信，可是在這本書中——這是可能的。你問(wèn)我why？那是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，讓張達(dá)從此不再結(jié)巴。讀過(guò)馬小跳書的人都應(yīng)該知道這四個(gè)孩子都是不太會(huì)唱歌的，但他們是怎么進(jìn)入合唱團(tuán)的呢？因?yàn)樗麄冇幸环N精神是其他合唱隊(duì)員沒有的，那就是“團(tuán)結(jié)”。一直以來(lái)，馬小跳他們所做的好事善事都是因?yàn)樗麄冇幸环N團(tuán)結(jié)的精神，假如沒有這種精神，那也許也就沒有下面的故事了。所以，我們真的應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！也許，在大人眼中，好孩子就應(yīng)該是成績(jī)好、品德好，而且有著遠(yuǎn)大理想的小孩，比如書中的路曼曼，丁文濤；可是大人們想過(guò)孩子們的快樂嗎？我認(rèn)為只要善良、勇敢、快樂，還樂于幫助別人就是好孩子，就比如馬小跳和他的那三個(gè)鐵哥們兒一樣。馬小跳他們雖然調(diào)皮淘氣，但他們有一顆善良的心；他們雖然成績(jī)挺差，但他們有一顆誠(chéng)實(shí)的心，他們會(huì)用自己的心誠(chéng)實(shí)地對(duì)待他人。所以，在有些大人心里，他們可能不是最好的；但在我的心里，他們就是最好的！世界的客觀也許并不是那么美好，但是他們堅(jiān)信，有一天世界一定會(huì)被他們變得美好。我很喜歡這本書里的一句話“馬小跳身上最具有團(tuán)隊(duì)精神，馬小跳最大的長(zhǎng)處，就是他的協(xié)調(diào)能力，他能將每個(gè)人的長(zhǎng)處配合在一起，這樣沒有他們辦不成的事情?！?/p>

沒錯(cuò)，如果大家都像馬小跳和他的三個(gè)伙伴一樣，那還有什么辦不成的事情呢？生活不就是應(yīng)該這樣，互相幫助嗎？一個(gè)人的一生不需要太多的榮譽(yù)與成就，只要像馬小跳他們一樣，多開心，多做點(diǎn)善事，待人誠(chéng)實(shí)就好。人生只有這一次，如果還有力氣，為什么不向馬小跳學(xué)習(xí)，與他人團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，為自己的一生多留一點(diǎn)美好，值得回憶呢？

奔跑的放牛班讀后感【篇2】

在學(xué)校里,大家一定都有自己的長(zhǎng)處把!比如：有人擅長(zhǎng)語(yǔ)文，有人擅長(zhǎng)英語(yǔ)，有人擅長(zhǎng)美術(shù)……但我的長(zhǎng)處跟書中張達(dá)、馬小跳等人的長(zhǎng)處相同，那就是**。

一個(gè)說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的人，居然被老師選中，進(jìn)入了一個(gè)很難進(jìn)的男童合唱團(tuán)—“放牛班合唱團(tuán)”。這個(gè)人就是主角張達(dá)和他的朋友們?？诔缘煤軈柡Φ膹堖_(dá)加入了合唱團(tuán)，成為了合唱團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)?。▽?shí)用文書網(wǎng) wEI508.cOm）

這個(gè)不可思議的事件緣于夏林果夢(mèng)想張達(dá)唱歌時(shí)不結(jié)巴。沒想到果真如此，要多動(dòng)聽就有多動(dòng)聽！于是夏林果帶著馬小調(diào)、張達(dá)等人去找了少年宮合唱團(tuán)的慕容老師。她一直夢(mèng)想著組成一直優(yōu)秀的男聲合唱團(tuán)。

馬小跳他們的團(tuán)隊(duì)精神，讓她看到了閃光的希望。為了慕容老師和夏林果的夢(mèng)想，更為了領(lǐng)悟真正的合唱精神，馬小跳和伙伴們?cè)谀饺堇蠋煹囊I(lǐng)下，乘著歌聲的翅膀，開啟了一段無(wú)與倫比的**之旅。

說(shuō)到夢(mèng)，我會(huì)想起夏令國(guó)的夢(mèng)想，讓張達(dá)說(shuō)話不結(jié)巴，慕容夢(mèng)想組成一個(gè)男孩合唱團(tuán)。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，孩子的夢(mèng)想是一個(gè)重大的人生命題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是在成長(zhǎng)路上為每個(gè)人加油的力量。

在我成長(zhǎng)腳印里，有些腳印已被生活的海浪磨平，而有一個(gè)帶著夢(mèng)想的腳印卻還仍然在那里，任風(fēng)吹雨打，還堅(jiān)強(qiáng)地留在那里。那是三年級(jí)的下半學(xué)期，我還是一個(gè)頑皮的孩子，在一次藝術(shù)選修課上，一位高大的男士站在了我們陶笛班的門口，說(shuō)是來(lái)招黑管生的，我一聽就感興趣了，便隨著他到了黑管班。一進(jìn)去，我就被黑煙斗吸引住了，開始?jí)粝腴L(zhǎng)大后，我會(huì)成為**一家，在舞臺(tái)上展現(xiàn)我的才華。

心不如行動(dòng)，我用零花錢買了一盒哨兵和一根黑煙斗練習(xí)。雖然一星期只有周三才有黑管課，但是我還在家里練，在外面的黑管班練。而我總是練著練著就忘記了時(shí)間，忘記了我在**，甚至忘記了一切，直到我媽媽和爸爸一起來(lái)叫我，我才依依不舍地放下了黑管。

功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我的黑管技術(shù)在班級(jí)里已經(jīng)數(shù)一數(shù)二了，聽我的老師說(shuō)，按我這樣的進(jìn)步保持下去，我今年夏天考個(gè)四級(jí)肯定沒問(wèn)題。

聽著，這是我夢(mèng)想成家的第一步。我必須朝我的夢(mèng)想前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)！

奔跑的放牛班讀后感【篇3】

這個(gè)寒假我讀了三本書，其中有一本叫《奔跑的放牛班》令我印象最為深刻。當(dāng)我每次捧起這本書時(shí)，我不禁想起了這本書的主人公，他們是四個(gè)形影不離的好朋友。

這本書主要講的是一個(gè)叫張達(dá)的男孩是一個(gè)結(jié)巴，但是張達(dá)班的夏林果夢(mèng)見他說(shuō)話不結(jié)巴了。于是把這件事告訴了張達(dá)的`三個(gè)鐵哥們和張達(dá)。張達(dá)說(shuō)他聽到流水聲時(shí)唱歌不結(jié)巴，后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)張達(dá)唱歌不結(jié)巴時(shí)是很好聽的。于是夏林果把張達(dá)推薦給了少年宮的老師，老師很喜歡張達(dá)和他的三個(gè)朋友。因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)他們四個(gè)有一個(gè)很貴重的品質(zhì)，那就是有團(tuán)隊(duì)合作精神，之后把他們四個(gè)都收下了。并重新組一個(gè)有20個(gè)男生的合唱團(tuán)，起名叫放牛班合唱團(tuán)。最后還在合唱節(jié)得了一等獎(jiǎng)，后來(lái)張達(dá)發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)話真的不結(jié)巴了。

讀完了這本書，我覺得有兩個(gè)地方是值得我們學(xué)習(xí)的。第一個(gè)是張達(dá)堅(jiān)持不懈的努力，在這一段時(shí)間里他一直不放棄，一直不怕困難的勇往直前。最終收獲的不僅僅是講話不結(jié)巴了，而更重要的是，他找回了自信，不再不愿與別人溝通了。第二是張達(dá)和自己的三個(gè)朋友的團(tuán)隊(duì)合作精神，張達(dá)能不結(jié)巴完全是因?yàn)樗娜齻€(gè)朋友一直在幫助他。是他的朋友讓他去合唱團(tuán)，是他的朋友在他氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)他，陪他練習(xí)唱歌的人還是他的朋友。這兩種品質(zhì)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

奔跑的放牛班讀后感【篇4】

這個(gè)寒假我讀了三本書，其中有一本叫《奔跑的放牛班》令我印象最為深刻。當(dāng)我每次捧起這本書時(shí)，我不禁想起了這本書的主人公，他們是四個(gè)形影不離的好朋友。

這本書主要講的是一個(gè)叫張達(dá)的男孩是一個(gè)結(jié)巴，但是張達(dá)班的夏林果夢(mèng)見他說(shuō)話不結(jié)巴了。于是把這件事告訴了張達(dá)的三個(gè)鐵哥們和張達(dá)。張達(dá)說(shuō)他聽到流水聲時(shí)唱歌不結(jié)巴，后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)張達(dá)唱歌不結(jié)巴時(shí)是很好聽的。于是夏林果把張達(dá)推薦給了少年宮的老師，老師很喜歡張達(dá)和他的三個(gè)朋友。因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)他們四個(gè)有一個(gè)很貴重的品質(zhì)，那就是有團(tuán)隊(duì)合作精神，之后把他們四個(gè)都收下了。并重新組一個(gè)有20個(gè)男生的合唱團(tuán)，起名叫放牛班合唱團(tuán)。最后還在合唱節(jié)得了一等獎(jiǎng)，后來(lái)張達(dá)發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)話真的不結(jié)巴了。

讀完了這本書，我覺得有兩個(gè)地方是值得我們學(xué)習(xí)的。第一個(gè)是張達(dá)堅(jiān)持不懈的努力，在這一段時(shí)間里他一直不放棄，一直不怕困難的勇往直前。最終收獲的不僅僅是講話不結(jié)巴了，而更重要的是，他找回了自信，不再不愿與別人溝通了。第二是張達(dá)和自己的三個(gè)朋友的團(tuán)隊(duì)合作精神，張達(dá)能不結(jié)巴完全是因?yàn)樗娜齻€(gè)朋友一直在幫助他。是他的朋友讓他去合唱團(tuán)，是他的朋友在他氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)他，陪他練習(xí)唱歌的人還是他的朋友。這兩種品質(zhì)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

奔跑的放牛班讀后感【篇5】

高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯，在這歡快的暑假里，當(dāng)然少不了課外閱讀?！短詺獍R小跳》是一套兒童系列小說(shuō)，我早就盼望著能一賭為快，暑假一到，我就纏著媽媽給我買了一套。

我讀的《奔跑的放牛班》是《淘氣包馬小跳》系列中的一本。它講述了主人公馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)、夏林果、慕容老師、秦老師，因?yàn)橄牧止囊粋€(gè)神奇的夢(mèng),張達(dá)去了少年宮，并與慕容老師成立了放牛班合唱團(tuán)。不管是隊(duì)員的反對(duì)，還是大家的不信任，結(jié)巴的張達(dá)都一直向著領(lǐng)唱的目標(biāo)努力。

他開始每天洗澡時(shí)都放聲唱歌，慢慢改掉了結(jié)巴的壞毛病;接著他又到田野里一遍遍地練習(xí)唱歌，使自己的聲音更富有情感。終于，他當(dāng)上了領(lǐng)唱，并帶領(lǐng)隊(duì)伍拿下了合唱比賽的冠軍。為什么慕容老師會(huì)找這么一批搗蛋鬼呢?原來(lái)是因?yàn)轳R小跳他們身上有著堅(jiān)持不懈難得可貴的精神，讓她看到了希望，就這樣在老師的引領(lǐng)下，乘著歌聲的翅膀，開啟了一段精彩絕倫的音樂之旅。

無(wú)論你有多聰明，也無(wú)論你有多好的老師，如果你自己不努力、不堅(jiān)持，一切都是空，但如果你堅(jiān)持了，即使你缺乏天賦，也一樣可以取得重大的成功?？粗鴱堖_(dá)，我不禁想起自己學(xué)習(xí)吉他的經(jīng)歷。

一開始老師教我認(rèn)識(shí)吉他的各個(gè)部位，教了抱琴的姿勢(shì)，覺得很簡(jiǎn)單，后來(lái)教了如何按和弦和指法，心想聽名字就很簡(jiǎn)單，估計(jì)難不倒我，我在心里暗自高興。開始按和弦了，我的指頭擺好位置，我就命令它們往下按，結(jié)果我的指頭還沒使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會(huì)兒就起了個(gè)大血泡?；氐郊椅揖蛯?duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我不想再學(xué)習(xí)吉他了。媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，對(duì)我說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利，加油!我聽到媽媽給我的鼓勵(lì)，照樣去上課了，而且信心十足，因?yàn)樵谶@幾天里，我每天晚上寫完作業(yè)就去練習(xí)半個(gè)小時(shí)按和弦?？墒堑搅苏n上，老師的要求變高了，不僅要按住和弦，還要彈響，彈出聲音。我開始彈，可只聽見打弦的聲音，就像噪音，并沒有老師彈的那么好聽。

回到家我又對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我不想學(xué)了，太難了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：失敗乃成功之母。聽了這句話，我來(lái)勁了，拿出吉他開始認(rèn)認(rèn)真真的練，而且還把每天寫完作業(yè)練半個(gè)小時(shí)改成了練習(xí)40分鐘。經(jīng)過(guò)兩周的堅(jiān)持，我終于掌握了書中的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)和弦。為此，老師還特意表?yè)P(yáng)了我課后堅(jiān)持練習(xí)的好行為。學(xué)吉他的過(guò)程中，使我明白了一個(gè)深刻的道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹?做事要有恒心，就會(huì)取得一個(gè)良好的成績(jī)。

古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。同時(shí)也讓我知道了無(wú)論做任何事，只要你有夢(mèng)想，而后為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想全力以赴、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈，你一定會(huì)獲得成功!

奔跑的放牛班讀后感【篇6】

“ 每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想?！边@句話是我從馬小跳系列的《奔跑的放牛班》中感悟出的一句話。

暑假期間，我讀了這本書，感觸很深。這本書是說(shuō)馬小跳和他的三位伙伴為了實(shí)現(xiàn)他人的夢(mèng)想，進(jìn)入放牛班合唱團(tuán)的故事。而令我最為敬佩的是他們的勇敢與團(tuán)結(jié)的精神。我認(rèn)為，他們四個(gè)小伙伴永遠(yuǎn)都是最快樂的、善良的天使，他們會(huì)為大家?guī)?lái)開心。

讀過(guò)馬小跳書的人應(yīng)該知道，這四個(gè)孩子都是不太會(huì)唱歌的，其中還有一個(gè)是結(jié)巴。那他們是怎么進(jìn)入合唱團(tuán)的呢？因?yàn)樗麄冇幸环N精神是其他合唱隊(duì)員沒有的，那就是“團(tuán)結(jié)”。一直以來(lái)，馬小跳他們所做的好事善事都是因?yàn)樗麄冇幸环N團(tuán)結(jié)的精神，假如沒有這種精神，那也許也就沒有下面的故事了。所以，我們真的應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！

也許，在有些大人眼中，好孩子應(yīng)該是成績(jī)好、品德好，而且有著遠(yuǎn)大理想的小孩，比如書中的路曼曼，丁文濤；不過(guò)有些大人卻認(rèn)為，好孩子只要善良、勇敢，還樂于幫助別人就可以了，就比如馬小跳和他的那三個(gè)鐵哥們兒。

其實(shí)馬小跳他們雖然調(diào)皮淘氣，但他們有一顆善良的心；他們雖然成績(jī)挺差，但他們有一顆誠(chéng)實(shí)的心，他們會(huì)用自己的心誠(chéng)實(shí)地對(duì)待他人。所以，在有些大人心里，他們可能不是最好的，但是他們一定是最善良的，他們一定是最誠(chéng)實(shí)的！在馬小跳，張達(dá)，唐飛和毛超眼里，世界也許不是美好的，但是他們堅(jiān)信，有一天世界一定會(huì)被他們變得美好。

這本書中，作者楊紅櫻阿姨在書中寫過(guò)許多許多非常有哲理的話過(guò)，其中我最喜歡這段：“馬小跳身上最具有團(tuán)隊(duì)精神，馬小跳最大的長(zhǎng)處，就是他的協(xié)調(diào)能力，他能將每個(gè)人的長(zhǎng)處配合在一起，這樣沒有他們辦不成的事情?！皼]錯(cuò)，如果大家都像馬小跳和他的三個(gè)伙伴一樣，那還有什么辦不成的事情呢？生活不就是應(yīng)該這樣，“你幫我，我助你”嗎？

一個(gè)人的一生不需要太多的榮譽(yù)與成就，只要你像馬小跳他們一樣，多開心，多做點(diǎn)善事，待人誠(chéng)實(shí)，別像嚼干草一樣干枯無(wú)味就好。人生只有這一次，如果還有力氣，為什么不向馬小跳學(xué)習(xí)，與他人團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，為自己的一生多留一點(diǎn)美好，值得回憶呢？

奔跑的放牛班讀后感【篇7】

等待破繭的美麗

讀完《奔跑的放牛班》這本書，令我印象最為深刻的是四位形影不離的主人公，他們分別是唐飛、張達(dá)、馬小跳、毛超；他們熱愛生活、擁有夢(mèng)想、喜愛音樂，卻缺乏音樂天賦，但通過(guò)他們堅(jiān)持不懈地努力，卻開啟了一段無(wú)與倫比的音樂之旅。

四位主人公中，張達(dá)的歌聲稍微好一點(diǎn)，其次是馬小跳，另外兩位好友五音不全，唐飛唱歌像念經(jīng)似的，毛超唱得更差，可他們四人又怎么會(huì)變成少年宮放牛合唱團(tuán)的元老呢？原來(lái)這一切都來(lái)自于他們的同學(xué)夏林果的一個(gè)夢(mèng)。夏林果夢(mèng)見張達(dá)唱歌不結(jié)巴了，到學(xué)校告訴了張達(dá)。放學(xué)以后，張達(dá)和他的鐵哥們一起去找少年宮的幕蓉老師，要求參加放牛班合唱班，他們四人最先加入，自然就成了元老級(jí)的人物。一直以來(lái)他們都是其他組員的笑料，可通過(guò)他們堅(jiān)持不懈地努力，從五音不全變成了屢次獲獎(jiǎng)，最終實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。

在學(xué)習(xí)和生活中，張達(dá)是我學(xué)習(xí)的榜樣。還記得，我小時(shí)候一直挺喜歡小提琴的，6歲時(shí)父母就讓我參加了興趣班。當(dāng)時(shí)，我特別的瘦小，光舉著琴半小時(shí)都累，更何況要求一堂課都站著拉琴，后半堂課我基本都是把琴的一部分架在譜作文架上完成的。就是這個(gè)小小的音樂夢(mèng)，讓我一直努力練琴，面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的吱吱嘎嘎，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，當(dāng)小提琴發(fā)出正常的聲音、足以辨認(rèn)的音色的時(shí)候，我真的是好開心。原來(lái)，我也是可以拉小提琴的。再之后，當(dāng)一首簡(jiǎn)單完整的曲子拉下來(lái)，那心情真的是特別地激動(dòng)。當(dāng)我能拉完整整兩、三頁(yè)的時(shí)候，我就有一種很大的成就感。再加上一次次的努力，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我，我的信心越來(lái)越足了。這之后，我更喜歡上了小提琴。雖然我也像張達(dá)一樣，沒有什么音樂天賦，而且隨著學(xué)習(xí)課程的增加，每天練琴的時(shí)間越來(lái)越少。媽媽經(jīng)常會(huì)問(wèn)我：累嗎？如果實(shí)在沒時(shí)間，這課我們就放棄吧！我每次都是搖搖頭，這是我堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的興趣班了。可有時(shí)候，當(dāng)我碰到有些曲譜特別的長(zhǎng)、速度要求特別快的時(shí)候；我總是拉不好的時(shí)候，在心里，我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：是堅(jiān)持嗎？在這徘徊的時(shí)候，又讓我想起了張達(dá)，他那種堅(jiān)持不懈的精神鼓舞著我，相信我會(huì)一直不畏艱難地勇往直前的，向我的夢(mèng)想前行。

我相信，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，無(wú)論今后的路如何，我都會(huì)在心底默默鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持不懈，等待那一場(chǎng)破繭的美麗。

奔跑的放牛班讀后感【篇8】

“我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧······”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)想到那本《奔跑的放牛班》，那個(gè)懷揣這夢(mèng)想的音樂老師，還有斗志滿滿的四個(gè)伙伴······

這一切的一切都要從夏林果的一個(gè)夢(mèng)說(shuō)起：在夢(mèng)里，張達(dá)唱歌不結(jié)巴了。沒想到，張達(dá)在洗澡的時(shí)候唱歌還真不結(jié)巴，要多動(dòng)聽有多動(dòng)聽！于是，夏林果幫張報(bào)名了少年宮合唱團(tuán)，認(rèn)識(shí)了慕容老師。

原來(lái)，剛從音樂學(xué)院畢業(yè)的慕容老師，也有一個(gè)夢(mèng)想能組建一個(gè)出色的男童合唱團(tuán)，在馬小跳他們身上難能可貴的團(tuán)隊(duì)精神和閃閃的希望。就這樣，四個(gè)男生都進(jìn)入了合唱團(tuán)，獲得了“元老”這個(gè)稱號(hào)。

在放牛班合唱團(tuán)里，在那群佼佼者的眼中，張達(dá)他們永遠(yuǎn)是被嘲笑的對(duì)象。在努力下，馬小跳當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)，張達(dá)當(dāng)上了領(lǐng)唱。在“五月合唱團(tuán)”中放牛班合唱團(tuán)也獲得了第一名。慕容老師和主任的愿望也實(shí)現(xiàn)了。

“不去一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！苯?jīng)常遇到一點(diǎn)苦難就放棄，結(jié)果必定是一事無(wú)成。想要成功，就要堅(jiān)持，直到——所有夢(mèng)想都開花······