中小學自我評價熱門九篇

自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價。經(jīng)過篩選幼兒教師教育網(wǎng)小編發(fā)現(xiàn)“中小學自我評價”是值得一看的文章之一，如果你覺得這份資訊有價值可以將它收藏到你的書簽里面。

中小學自我評價(篇1)

中小學教師師德狀況自我評價

教師是引導學生成長的重要人物，其師德狀況直接關系到學生的思想道德水平和價值觀念。因此，每位教師都應該認真評價自己的師德狀況，進一步提高自身素質(zhì)和教育教學水平。本文就中小學教師師德狀況自我評價進行詳細的闡述。

一、教師的職業(yè)素養(yǎng)

教師的職業(yè)素養(yǎng)分為以下幾個方面：

1.教學能力：能否熟練掌握本科教學任務，并通過思辨性教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和探究潛能。

2.愛崗敬業(yè)：對教育事業(yè)充滿熱情，不辭勞苦，無私奉獻， 調(diào)整工作狀態(tài)，提高教育教學新水平。

3.誠信守法：遵守法律法規(guī)，誠信待人，依法管理和使用教育資源。

4.批判思維與創(chuàng)造性思維：有批判性的思維和創(chuàng)新意識，能在教育工作中運用社會科學分析問題和解決問題的方法，追求科教融合，廣泛吸收學科研究成果。

對于自我評價，作為一名中小學教師，我承認自己還需要在教學能力和批判思維與創(chuàng)新性思維方面做出更多的努力。首先，對于教學能力，我認為能夠熟練掌握本科教學任務，但還需要更多的思辨性教學方法，包括小組合作、探究式學習等，以及引導學生探究和掌握相關知識的方法。

其次，在批判思維與創(chuàng)新性思維方面，我認為我還需要更廣泛地吸收學科研究成果，以建立更寬廣的研究方向和視野。這樣我就能不斷更新自己的教育觀念，從而更好地應對教育方面的問題。

二、教師的情感服務意識

教師情感服務意識的表現(xiàn)有以下方面：

1.情感教育：關注學生個性特點，關注學生個人發(fā)展，引導學生發(fā)揚正面情感，積極應對不良情感，并幫助學生疏導負面情緒。

2.情感溝通：主動與家長交流，及時反映學生學習生活情況，以便更好地了解學生的成長進展和不足。

3.建立正確的師生關系：建立師生互信互敬的關系，尊重學生人格和人權，講道德、教品德，注重人文關懷，關注學生生命的成長。

對于自我評價，我認為自己在情感服務意識方面已經(jīng)有一定的建立，尤其是關注學生個性特點和學生個人發(fā)展方面。然而，我還需要在情感溝通和建立正確的師生關系方面做出更多努力，以更好地理解學生的想法和需求，從而挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力。

三、教師的職業(yè)規(guī)范

教師職業(yè)規(guī)范分為以下幾個方面：

1.言行紀律：言行舉止要恪守道德規(guī)范，尊重師生、校園文化和社會公德、職業(yè)操守。

2.安全保障：加強學生安全教育培訓，熟悉校園安全管理制度和應急預案，做好校園安全問題的預防和處理。

3.個人素養(yǎng)：作為一名好老師，個人修養(yǎng)必須達到一定的水平， 迎合學生的需要，提高個人素質(zhì)，增強自我修養(yǎng)。

對于自我評價，在言行紀律和安全保障方面，我認為自己表現(xiàn)還比較好，但在個人素養(yǎng)方面，我還需要進一步提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，適應不斷變化的社會需求，以更好地滿足學生和家長的需求。

總之，作為一名中小學教師，我認為教師不僅僅要有專業(yè)的素養(yǎng)和技術，還需要有良好的師德狀況和情感服務意識，以及嚴格的職業(yè)規(guī)范。只有不斷地自我評價，并在日常教育教學中認真總結經(jīng)驗，才能更好地提高自身素質(zhì)，發(fā)揮教育工作者的重要作用。

中小學自我評價(篇2)

因教育事業(yè)發(fā)展需要，經(jīng)研究決定，擬面向社會公開招考武義縣職業(yè)技術實習指導師3名。現(xiàn)將有關事項通告如下：

正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關系。與同學老師關系融洽能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。有團隊精神，善于與人交流。

我積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)好朋友之間的關系，通過朋友的協(xié)作，并且為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在朋友的共同努力下，我共同進步。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，看望并幫助孤寡老人等。在寒暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

在思想覺悟上，我時刻牢記自己是一名黨員，處處以身作則，以一名合格黨員的要求嚴格規(guī)范自己的言行舉止，起到模范帶頭作用。關心國家大事，經(jīng)常通過各種媒體了解時事新聞，對國內(nèi)外發(fā)生的事件都有自己的見解和判斷。

生命在于運動，我身體從小就很弱，但我仍積極參加體育課，在參加者過程中，我非常高興，我能和他人一樣。流汗和大口呼氣，因為我的堅強和努力?，F(xiàn)在，感冒，發(fā)燒等病也都不再纏身，運動讓我受益匪淺！

我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議！和同學一起完成研究性學習作業(yè)。和同學一起探討問題。

中小學自我評價(篇3)

沾化縣中小學體育衛(wèi)生工作 專項督導評估自評報告

按照魯教督字[2008]25號文件《關于印發(fā)山東省中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估方案的通知》精神。沾化縣教育局成立了專項督導評估領導小組，由教育局主要領導任組長、分管局長任副組長，體衛(wèi)藝科、基礎教育科、安全科、計財科、人事科、教師教育科、督導室主要負責人為成員。并于2009年10月11日召開由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委主任、督導室主任縣屬學校分管校長和領導小組成員參加的專題會議，全面部署與發(fā)動。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、縣屬學校自查的基礎上，領導小組于2009年10月28日至11月5日對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、縣屬學校的體育衛(wèi)生工作進行了專項督導檢查。檢查工作采取了問卷調(diào)查、與師生座談、實地查看檔案和實物等形式，有效地掌握了全縣基本情況。通過督導檢查，極大地促進了全縣中小學體育衛(wèi)生工作，同時也發(fā)現(xiàn)此項工作中存在的問題，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

全縣現(xiàn)有普通高中2處、初中17處、小學62處；教職工3369人，其中體育教師171人，衛(wèi)生保健人員82人，普通高中在校生7453人，初中在校生9781人，小學在校生22697人。

二、主要指標完成情況

A1 組織領導（總分80分，得分80分）

A1-B1領導重視（總分60分，得分60分）隨著全縣經(jīng)濟的騰飛，各級領導越來越重視中小學體育衛(wèi)生工作，首先是縣政府及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府相繼建立了聯(lián)系會議制度、巡查制度、督導評估制度?？h委、縣政府堅持每年召開兩次以上聯(lián)系會議，專題研究學校體育衛(wèi)生工作，協(xié)調(diào)衛(wèi)生、團委、婦聯(lián)等部門共同做好學校體育衛(wèi)生工作；成立了由分管縣長為組長，教育局、衛(wèi)生局、團委、婦聯(lián)等部門領導為成員的學校體育衛(wèi)生工作小組，辦公室設在教育局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實責任，形成了齊抓共管的學校體育衛(wèi)生工作的新局面。同時，領導小組建立了巡查制度，定期或不定期對學校體育衛(wèi)生工作進行檢查?？h教育局將學校體育衛(wèi)生工作和學生體質(zhì)健康狀況納入了對學校辦學水平的綜合督導，建立了學校體育衛(wèi)生工作專項評估制度，并及時將評估結果在全縣公布。

A1-B2制定規(guī)劃（總分20分，得分20分）近年來，縣委縣政府以科學發(fā)展觀為指導，結合本縣實際，把學校體育衛(wèi)生工作納入了經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，做到目標明確，措施得力，制定出臺了《沾化縣體育衛(wèi)生工作發(fā)展規(guī)劃》。在此基礎上，縣教育局及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委都制定了體育衛(wèi)生工作年度計劃，按計劃、分步驟、強措施付諸實施?？h教育局把學校體育衛(wèi)生工作與全面實施素質(zhì)教育相結合，樹立了“健康第一，以人為本”的指導思想。其次是借學校布局調(diào)整之機完善了體育衛(wèi)生活動場所、場地，購臵了大量設備；第三是每年開展豐富多彩的體育活動和衛(wèi)生防疫、保健等工作。有效的保障并促進了全縣中小學生的體質(zhì)，真正把“健康第一”的思想落到了實處。

A2 教育管理（總分240分，得分240分）

A2-B3落實學校體育工作要求（總分160分，得分160分）

1、嚴格執(zhí)行國家課程標準，保質(zhì)保量的上好體育課、健康教育課。一至二年級每班每周開足了四課時，三至九年級每周開三課時，高中每周兩課時。努力探索校本課程，開齊開足規(guī)定課程，形成完備的國家、地方、學校三級課程體系。

2、為了確保學生每天鍛煉一小時，體育衛(wèi)生工作計劃中要求在沒有體育課的當天，必須在下午第三節(jié)課組織學生開展“陽光體育活動”，所需器材由體育教師統(tǒng)一發(fā)放回收，并做好活動登記和監(jiān)測，確?！瓣柟怏w育活動”的有效持續(xù)開展。

3、每天上午第二節(jié)課后安排了25至30分鐘的大課間體育活動。一是組織學生做好新修訂的眼保健操，二是全校集中在大操場做廣播體操。三是設立了大課間檢查制度，確保大課間學生體育活動質(zhì)量，四是大力推廣快樂體育項目。

4、堅持了冬季長跑活動。一是每年的11月中旬開始，規(guī)定每天以班級為單位組織學生完成規(guī)定的跑步里程（高中2000米，初中1500米，五六年級1000米，三四年級600米，一二年級300米），二是要求學生雙休日和節(jié)假日自覺堅持長跑并作好記錄，三是要求班主任做好長跑記錄和缺勤記錄。四是每年元旦前舉行全縣“慶元旦”冬季越野賽，有效促進了學校長跑活動的開展。

5、每年都要舉辦全縣春季田徑運動會。并要求各學校舉辦學校運動會，把舉辦情況報體育衛(wèi)生藝術科。各學校要做到：一是在運動會召開之前，學校積極發(fā)動學生利用課余

時間搞好賽前訓練；二是廣泛發(fā)動，做到人人有項目，班班有活動；三是在學生參加的基礎上，增設了教師比賽項目，如：自行車慢騎、托球跑、拔河比賽、踢毽子等趣味性活動；四是運動會上開設了大型體操比賽項目，如花棍操表演、廣播操比賽、腰鼓隊展示等學校體育特色。每年舉辦教職工和學生籃球賽和乒乓球賽，學生排球賽，學生越野賽，推動了學校體育活動的開展。

6、堅持軍訓制度。學校對入學新生進行為期10天以上的軍訓，由縣武裝部調(diào)配軍事教員指導軍訓工作。10余年的軍訓實踐證明，軍訓活動對增強學生體質(zhì)、磨煉學生意志和培養(yǎng)學生綜合能力具有積極的作用。我縣軍訓工作得到了縣委縣府、縣武裝部的高度評價，得到了社會、家長及廣大學生的一致認可。

7、堅持早操制度。寄宿制學校周一至周五堅持上早操，且由班主任帶隊，其他教師全部參加。早操制度不但鍛煉了學生體魄，還培養(yǎng)了學生毅力，對學生的養(yǎng)成教育具有良好的促進作用。

A2-B4 落實學校衛(wèi)生工作要求（總分80分，得分80分）

1、全縣建立健全了學校衛(wèi)生管理制度。學校食品衛(wèi)生管理制度、學校飲用水安全管理制度、學校疾病防治安全管理制度、傳染病疫情發(fā)現(xiàn)信息登記與報告制度、公共場所衛(wèi)生管理制度等學校衛(wèi)生管理工作制度，有效地保障了學生身心健康及良好安全的學習環(huán)境。

2、全縣加強了學生健康教育：一是開足開好健康教育課，要求各學校有計劃、有教案、有測試、有總結；二是抓好學生日常衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，學校要要求班主任老師們

把學生的衛(wèi)生作為班級管理的重中之重做到日日講、天天查、周周評；三是要求學校要設立了心理咨詢室，建立了心理咨詢組織機構，確立心理咨詢師，開展了心理教育校本課程教育，建立了長期跟蹤的學生心理檔案。

3、注重了學生科學用眼及保健工作。一是利用大課間集體做眼保健操，二是利用健康教育課開展眼保健教育，三是每學期開展一次全縣性的視力測試，對于視力異常的學生，及時會同眼科專家對視力異常的學生提出改善視力的建議。

A3 條件保障（總分360分，得分358分）

A3-B5 師資配備與培訓（總分100分，得分100分）

1、按照《國家學校體育衛(wèi)生條例試行基本標準》，全縣配齊體育教師。目前，全縣高中有專職體育教師24名，初中有專職體育教師45名，小學有專職體育教師102名，強大的專職體育教師隊伍，保障了全縣中小學體育運動的健康開展。

2、體育教師每年接受省、市、縣三級培訓，每年每位教師確保繼續(xù)教育在48小時以上，嚴格規(guī)范的培訓，有力地保障了體育教師業(yè)務水平的不斷提高。

3、按照《國家學校體育衛(wèi)生條例試行基本標準》，全縣中小學基本配齊了衛(wèi)生專業(yè)技術人員，并持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。600名學生以下的非寄宿學校配齊了保健教師。

4、全縣中小學衛(wèi)生專業(yè)技術人員和保健教師全部接受縣級以上專業(yè)知識和急救技能培訓，并全部取得相應合格證書。

A3-B6體育衛(wèi)生設施設備（總分160分，得分158分）

1、各學校設有田徑運動場、籃排球場，均達到國家標

準。

2、各學校按照國家規(guī)定的器材配備目錄配備體育課程教育和體育活動器材方面基本達到，使用率100%，并建立了專門的體育器材室，設立了體育器材使用制度和賠償制度，對體育教學起到了有效的物資保障。

3、學校衛(wèi)生室按照國家標準配備，器材齊全。

4、班級的采光照明已達到“標準”要求，目前，學校教育教學設備設施通過2007年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化標準，已達山東省二類標準；符合要求的課桌椅的配備全部到位。

5、全縣中小學嚴格按照《國家學校體育衛(wèi)生條例試行基本標準》配備課桌椅。

6、為加強對學生食堂工作的監(jiān)督力度，我們制定了科學詳細、可操作性強的《沾化縣學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度實施方案》，對學校食品衛(wèi)生進行量化分級管理，建立了食堂進貨索證制度，杜絕了“三無”食品流入校園。

7、為把我縣學校衛(wèi)生工作落到實處，我們積極開展常見病、傳染病防治和食物中毒、飲水污染事故的預防工作，加強學生飲食衛(wèi)生教育，及時為學生進行疫苗注射，積極開展衛(wèi)生安全隱患集中整治活動。

8、在抓好學校衛(wèi)生制度建設與學校衛(wèi)生管理的同時，我們結合學校安全隱患整改活動與學校危房改造工作，加大學生食堂、廁所、飲水等基礎設施建設力度，到目前為止全縣中小學食堂衛(wèi)生、安全飲水、學校廁所達標率為100%。學校食堂管理全部到位，衛(wèi)生許可證領取率為100%，從業(yè)人員均持證上崗，兩證年檢及時、規(guī)范。學生桶裝飲用水安全達標，生活用水均為縣供水公司統(tǒng)一提供的優(yōu)質(zhì)水，達標

率為100%。

A3-B7公共體育衛(wèi)生服務（總分100分，得分100分）

1、醫(yī)務室聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年組織學生進行一次健康查體活動，并建立了學生健康檔案。

2、為應對學校衛(wèi)生意外事故發(fā)生，我們建立了完善的校園意外應急管理機制，各學校均成立了學生意外傷害事故應急工作領導小組，實行“一把手”負責制，分管領導主要抓，領導小組下設安全應急救援工作辦公室，負責安全應急管理日常工作；制定了《沾化縣教育系統(tǒng)處臵突發(fā)事件應急預案》和《沾化縣學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處臵工作預案》，并按計劃對各類應急預案進行實戰(zhàn)演練，提高師生安全防范意識和自救能力；同時，全縣所有中小學都建立和完善了青少年意外保險制度，政府為各中小學購買了意外傷害校方責任險。2009年接受公共衛(wèi)生服務的學校比例達到了100%。

3、全縣建立了縣鄉(xiāng)兩級疾病預防和保健機構，縣由縣疾病防控中心、防疫站、縣醫(yī)院、縣中醫(yī)院等醫(yī)療機構組成的防控體系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及縣防控中心聯(lián)合防控，有效地控制了流行病等疫情的發(fā)生與蔓延。

4、按照學校體育衛(wèi)生工作計劃，每年春、秋縣教育局協(xié)調(diào)縣衛(wèi)生監(jiān)督部門到各學校鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，對學校食品、公共場所、飲用水、宿舍等衛(wèi)生狀況檢查指導，并提出整改意見，學校逐條改正落實。

5、縣體委田徑運動場和練功房及各小區(qū)健身廣場，健身器材全部向中小學免費開放，每年的全縣運動會，籃球比賽等均占用體委體育設施。

A4 評價機制（總分140分，得分115分）

A4-B8建立體育考試制度（總分50分，得分25分）

1、全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，將體育測試納入學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中，作為為高中招生的基本依據(jù)，同時學校每學期都要對學生進行體育達標測試，并以等級加評語的形式計入學生成長檔案和家長通知書，還作為評選班級三好學生的一個重要依據(jù)

A4-B9建立體質(zhì)健康監(jiān)測制度（總分50分，得分50分）實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，將體育測試成績納入學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中，定期對在校學生進行體質(zhì)測試，并將測試成績記入學生健康檔案。各學校建立了學生體質(zhì)健康監(jiān)測與公告制度，對學生健康測試中的視力狀況進行及時監(jiān)測并記錄，建立學生視力定期監(jiān)測制度，每學期對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測，做好學生視力不良檢出率、新發(fā)病率等各類指標的統(tǒng)計分析，對有視力下降趨勢和輕度近視的學生進行分檔管理，并有針對性地實施相關“防近視”措施，將學生視力保護工作納入學校管理中，每天兩次眼保健操時間已納入課表。

A4-B10建立新生入學體質(zhì)查驗制度（總分40分，得分40分）

1、為貫徹落實國務院發(fā)布的《疫苗流通和預防接種管理條例》，建立有效的免疫屏障，維護正常教學秩序，根據(jù)縣衛(wèi)生局、教育局關于做好入學兒童預防接種查驗工作的要求，學校在開學前對秋季新入學兒童開展預防接種證的查驗工作。在發(fā)新生入學通知的同時發(fā)給家長到當?shù)丶部刂行牟轵烆A防接種的通知單，開學入學時將預防接種證交學校進一步查驗，并對未依照國家免疫規(guī)劃接種的新生發(fā)查驗預防接 8

種證補種（補證）通知單，讓家長及時帶兒童補種疫苗。新生入學時，學校對學生體質(zhì)健康狀況進行全面測試，并將測試結果計入學生健康初始檔案。

2、建立新生入學體質(zhì)查驗制度。各學校均對入學新生體質(zhì)健康狀況進行測試，并將測試結果記入學生健康初始檔案。

A5 體質(zhì)狀況（總分180分，得分 120分）

A5-B11學生體質(zhì)健康達標情況（總分90分，得分60分）。

按規(guī)定開展國家學生體質(zhì)健康標準達標測試。嚴格對學生進行體質(zhì)健康標準達標測試，并將測試成績登記造冊，記入學生成績報告單和學生檔案，作為學生畢業(yè)和升學重要考核內(nèi)容和評選先進集體和先進個人的重要內(nèi)容之一。近幾年，從整體素質(zhì)測試情況看及格率在90%以上。

A5-B12學生視力狀況（總分90分，得分60分）對學生健康測試中的視力狀況進行及時監(jiān)測并記錄，建立學生視力定期監(jiān)測制度，每學期對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測，做好學生視力不良檢出率、新發(fā)病率等各類指標的統(tǒng)計分析，對有視力下降趨勢和輕度近視的學生進行分檔管理，并有針對性地實施相關“防近視”措施。初中生視力不良率控制在60%以下小學生視力不良率控制在15%以下.三、存在問題

1、全縣中小學體育衛(wèi)生工作的氛圍不夠濃厚，距《國家體育衛(wèi)生工作條例》及素質(zhì)教育要求尚有差距。

2、體育衛(wèi)生工作硬件設施未完全達到《國家體育衛(wèi)生

工作條例》標準，特別是農(nóng)村小學，專職衛(wèi)生教師較缺乏。

3、體育衛(wèi)生工作經(jīng)費較其他教學工作相對緊張。

四、改進措施

1、加大體育衛(wèi)生工作宣傳力度，在全社會、教育系統(tǒng)營造濃厚的體育衛(wèi)生工作氛圍，使之家喻戶曉，婦孺皆知，以提高各級領導、家長及廣大教師的思想意識，真正把體育衛(wèi)生工作放在學校工作的重要位臵。

2、借全縣經(jīng)濟騰飛的東風，結合學校布局調(diào)整，完善學校體育衛(wèi)生設施，盡快招聘或培養(yǎng)衛(wèi)生保健工作人員，充實到學校衛(wèi)生保健工作中。

3、多種渠道、多種形式籌措經(jīng)費，從根本上改變體育衛(wèi)生工作經(jīng)費緊張的局面。

沾化縣人民政府 2009．11．15

中小學自我評價(篇4)

為了進一步落實江“關于加強政治思想工作”的有關指示和市教委有關“加強師德建設，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質(zhì)教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風建設方面的思路，可以概括為：以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托；以“以法治?！?、“四制”改革的制度管理、科學評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。

中小學自我評價(篇5)

章丘市繡惠鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)有36個教學班,1947名學生，教職工104名，教師學歷達標率100%。學校占地38001平方米，現(xiàn)有校舍面積7636平方米。學校堅持德育為首、育人為本、全面發(fā)展的辦學方向，以“三個代表”的重要思想及黨的xx大會議精神為指導，以求真務實的態(tài)度，全面落實省規(guī)范化學校的各項標準要求，逐步完善各項規(guī)章制度，努力豐富“辦人民滿意教育”的內(nèi)涵，落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，為師生全面發(fā)展搭建良好平臺，貫徹細節(jié)決定成敗，執(zhí)行決定輸贏的管理理念，加強校園文化建設，創(chuàng)建學習型、節(jié)約型、團結和諧的一流學校。

一、校務管理：

我校實行校長負責制、堅持教職工代表大會制度，管理學校。學校建有學校與社區(qū)聯(lián)系制度，利用社區(qū)教育資源，構建學校、社區(qū)整體教育網(wǎng)絡。邀請鎮(zhèn)派出所劉慶功副所長擔任學校的法制副校長，定期組織對學生的相關教育活動。實行“開放日”制度，學校的教育教學開放日，向社區(qū)、家長開放，了解、評議學校工作，監(jiān)督學校日常教育教學。

我校建立了符合體育法規(guī)要求、符合素質(zhì)教育需要和學校實際的管理規(guī)章。堅持基礎教育面向大眾的性質(zhì)，注重教育公平，按規(guī)定收費，無亂收費行為。堅持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學資源。為提高國民素質(zhì)，為落實人才強國戰(zhàn)略服務。

二、德育管理：

我校在黨支部、校委會領導下，采取多種有效措施，狠抓師生的德育工作，學校出現(xiàn)了前所未有的良好局面，有力地促進了教育教學工作，現(xiàn)將開學以來學校開展的德育活動，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣采取的措施認真進行自查，以便于今后更好的做好學校德育工作。

1、發(fā)揮德育工作領導小組的領導作用，帶領廣大教師積極開展德育活動。開學后市教育局、鎮(zhèn)教育辦把9月份定位師德建設活動月，我校接到活動實施方案后，領導小組及時召開會議，確定我校師德建設教育月活動實施方案，并帶領教師開展了一系列扎扎實實的德育活動。

2、組織教師認真學習抗震救災優(yōu)秀教師事跡，在學習基礎上，全體教師在政治學習筆記本上寫出心的體會。按照師德建設教育月活動要求，全體教師認真學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等體育法規(guī)，并認真寫出政治筆記和心得體會。在認真學習教育法律法規(guī)的基礎上，各年級組開展了師德大討論，全體教師對照職業(yè)道德規(guī)范，結合自身工作實際自評、互評、肯定成績，找出不足，寫出師德自我堅定與教師工作承諾語，以督促自己的行動。

3、為提高我校36個班主任的整體管理水平，9月份政教處舉行了兩次班主任工作。第一次培訓指導班主任怎樣培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣、第二次培訓由三名鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任介紹自己的工作經(jīng)驗、通過培訓使全體班主任受到了教育，學到了些做好班主任工作的方法。

4、在抓教師師德教育的同時，我們始終把抓學生的思想品德與日常行為習慣養(yǎng)成教育作為重點。首先從思想教育入手，充分利用班會、隊會、升旗講話等形式，加強小學生教育，另外還充分利用黑板報這塊文化陣地對學生進行愛國主義教育，我們抓住“神七”升空、“國慶”五十九周年這些教育契機，組織黑板報比賽、使學生受到了愛國主義教育。

5、為督促學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣，學校成立了紅領巾監(jiān)督崗，每班派兩名班干部佩戴標志每天值勤，政教處每周召開一次紅領巾監(jiān)督會員，對于樓內(nèi)打鬧、喧嘩、破壞公物等個別同學的行為進行管理、制止、批評教育對好的行為習慣及時表揚并根據(jù)情況記錄下來政教處負責每星期統(tǒng)計一次，根據(jù)政教處制定的《學生思想品德行為表現(xiàn)綜合評定辦法及標準》量化加減分，這些措施使學生良好的行為習慣逐步養(yǎng)成。

三、課程及教材管理

學校落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時。努力開展好技術、藝術、體育、綜合實踐活動等幾個領域的教育教學工作。學校充分挖掘教育教學資源，開發(fā)學校課程，在活動中教學相長。學校設有美術、乒乓球、書法等二十個課程小組，一至五年級各班由各任課老師根據(jù)各自興趣愛好組織學生進行學習與活動（未參加學校組織的課程的學生）；六年級使用學校自行編寫的教材《古城文化》進行學習。

選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。

四、以科研促發(fā)展，讓師生盡享成功之樂

1、加強業(yè)務學習，樹立新的理念

（1）、理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法。學校把《山東省普通中小學教學管理基本規(guī)范》印發(fā)到每位教師手中，組織廣大教師學習討論，自覺的對照《規(guī)范》檢查自己的教學行為。還組織廣大教師學習新的《課程標準》，學習《山東教育》等教學雜志，觀看教學錄象，不斷更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

（2）、外出學習，實現(xiàn)資源共享?！敖K身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。本學期，學校派部分教師到清照小學聽取上海市教師培訓機構教授的評課及講座，派王艷、吳楠兩位教師到濟陽參加“濟南市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學研討會”，胡麗娜等部分老師到清照小學聽綜合實踐課等，共有30余名教師外出聽課學習。這些老師回來后都把自己聽課的所學所感及時的傳達給相關的教師，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。

2、狠抓教學常規(guī)工作，把工作做實做細

“做實做細”是我們的工作原則。本著這一原則，學期初在前段的工作的基礎上，對集體備課、課題組、教研組、作業(yè)設置及批改、單元檢測、業(yè)務學習筆記等這些工作進行了改進，并向老師們作了具體要求。

嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學教學管理基本規(guī)范》的精神，開全課程開足課時.上好體育課和體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴格控制學生在校時間，并將減負放到首要位置來抓。制定了學校的減負規(guī)定，嚴格控制學生家庭作業(yè)量，提倡布置探究性、實踐性作業(yè)。由每位分管年級的教導主任親自檢查這項規(guī)定的落實情況。制定了圖書室、閱覽室、實驗室等開放規(guī)定，充分發(fā)揮學校教育教學資源的作用。

非常嚴密地組織了每學期的期末檢測工作。同時加強了對考察科目的檢測，首先制定了《繡惠鎮(zhèn)中心小學考察科目檢測實施方案》，然后由主任們組織考察科目的老師們進行了檢測，此項工作扎實有效，達到了預期目的。

認真抓好教學檢查工作。及時進行教學常規(guī)的檢查，能有力促進教師的教學工作，保證教學常規(guī)的落實。每學期分期中、期末兩次進行檢查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動等幾個方面。檢查小組成員對各位教師的以上材料進行耐心細致的檢查，并作出公正的評估。各檢查組長對檢查結果及時進行反饋，總結優(yōu)點，指出存在的缺陷，以便教師及時糾正。

發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學、互相促進，提高合作意識。每周二下午辦公時間，以各年級學科組為單位進行集體備課，具體由分管級部的教導主任負責，每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他教師進行補充，每次集體備課的各類資料都要存檔備查。

充分發(fā)揮教研組的作用，教研組長要根據(jù)制定的計劃安排每組的教研活動，真正解決老師們教學中的熱點問題、疑難問題。嚴格考勤，要做好活動記錄及考勤記錄。教研活動期間不得閑談，不得擅自外出，更不能無故缺勤。

課題組主持人要組織好課題的研究工作，要有計劃、有活動記錄、有總結，還要注意收集研究過程中的資料。

3、加強校本教研，提高教師的業(yè)務水平。

（1）、骨干教師示范課。安排了15位曾獲得過章丘市級優(yōu)質(zhì)課以上的教師和11位行政干部上示范課，雖然此項活動時間跨度大，人員多，但教導處組織的卻是周密嚴謹。它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺，通過本次活動的開展，全體教師對新課改有了較高的認識，能取他人之長補自己之短，使教育教學工作水平有所提高。

（2）、教師對教學工作做好反思。“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這是新一界領導班子對廣大教師提出的目標。我們加強了個人教學反思，教師每周都要對自己的教育教學工作進行反思，同時將反思的收獲記錄在業(yè)務學習筆記上。教師通過對自己教學工作的反思，總結經(jīng)驗教訓，從而走上在學習中研討、在實踐中總結、在總結中提高的成長歷程。

（3）傳幫帶活動扎實有效。

骨干教師是學校的財富，是學校教學工作的主力，充分發(fā)揮他們的幫帶作用，能夠提高教師的整體教學素質(zhì)。為此學校要求，新學年開始，骨干教師都要與新調(diào)入、新分配及青年教師結對子。要有計劃、有過程、有總結，學期末每位被幫輔教師都要上一節(jié)匯報課，學校將組織專人進行聽課。

由于各項活動開展的扎實有效，老師們也屢獲佳績。劉繼鵬老師執(zhí)教的《體積和體積單位》榮獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎。吳楠老師為濟南市農(nóng)村小學研討會提供品生觀摩課一節(jié)，獲得與會領導與老師的一直好評。劉春霞老師被確定為濟南市品生學科中心教研組成員，李雪梅、崔燕兩位老師執(zhí)教的課榮獲章丘市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎，宋汝芬、康朝輝、牛增強、李雪梅四位老師榮獲章丘市素質(zhì)大賽一等獎，王桂香、張梅、閆加娣三位老師榮獲二等獎。

五、財務管理

學校認真貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全學校經(jīng)費收支、資金管理制度。嚴格按照教育局財務管理規(guī)定購置學校物品。按有關規(guī)定建立健全資產(chǎn)購入、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，按規(guī)定建帳、設卡，定期進行財產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、物相符。建立健全校舍檔案，及時更新檔案內(nèi)容，保證檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)、準確、規(guī)范。按規(guī)定進行校舍的建設和管理，不隨意改動校舍結構和用途，按規(guī)定、標準要求，對校舍進行維護、維修和保養(yǎng)。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環(huán)境質(zhì)量。

六、安全管理

根據(jù)國家《中草藥小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。使用校車法定手續(xù)完備，制定并嚴格執(zhí)行校車管理制度；建立校園安全突發(fā)事件應急預案，落實各項應急措施；加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力，加強教學安全管理，確保教學安全；定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水等措施落實到位，及時消除安全安全隱患，預防發(fā)生事故。加強門衛(wèi)管理，實行保安制度，對進出人員嚴格管理。

七、衛(wèi)生管理

學校每學期制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應急預案；高度重視健康教育工作，有專門的心理咨詢室和教師，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

存在的問題：

1、班額過大?，F(xiàn)在最小班額為52人，最大班額58人。

2、對學生及教師的評價方法有待進一步改進。

3、省定課程設置建議從三年級起開設信息技術課，但由于三年級學生未有教材，因而無法開設。

4、學校課程還需根據(jù)當?shù)貙嶋H進一步研究開發(fā)。

5、受條件限限制，學校衛(wèi)生室尚無專業(yè)衛(wèi)生員。

中小學自我評價(篇6)

?

　

?

　

在實施新一輪課程改革中，教師與學生都在共同成長。教師的專業(yè)成長同樣必須體現(xiàn)多元化評價理念，教師專業(yè)成長記錄袋評價是促進教師專業(yè)成長的有效方式之一。

一、教師專業(yè)成長記錄袋評價的概念和意義：

教師專業(yè)成長記錄袋是以收集教師專業(yè)成長中的學習成就，以及顯示教師進步(或退步)表現(xiàn)、專業(yè)成果、作品及評價結果及其他記錄和資料的匯集。國內(nèi)外學者又叫成果檔案袋，檔案袋、個人資料袋。在我們民族過去的觀念中，往往把個人檔案袋理解為個人人事資料的匯集，并與個人的政治表現(xiàn)、生活態(tài)度聯(lián)系起來，個人檔案袋是本人永遠無法知曉的黑箱。特別是在階級斗爭盛行時期，有人把檔案袋變成了整人的工具，制造了多少冤假錯案。說到檔案袋往往會喚起人們黑色的記憶，產(chǎn)生痛苦的聯(lián)想。而教師專業(yè)成長記錄袋的稱謂指向更明確，目標最具體，內(nèi)涵更豐富，更具生動性、建設性、人文性和激勵性，因而更能喚起教師的主體意識,更能促進教師的最優(yōu)化發(fā)展。教師專業(yè)成長記錄袋評價則是通過對記錄袋的制作過程和最終結果的分析而進行的對教師發(fā)展狀況的評價。從評價目的看，它是發(fā)展性評價;從評價方式看，它是以質(zhì)性評價為主的評價。教師專業(yè)成長記錄袋評價是以激勵教師主體能動參與、積極的自我反思、主動和諧發(fā)展的全新評價方法，這種評價方式在促進教師專業(yè)發(fā)展評價中被引起廣泛關注。

對中小學教師實施專業(yè)成長記錄袋評價的目的在于：記錄教師的成長過程，展示教師的個人素質(zhì)與奮斗成果，為檢查和評價提供真實依據(jù)；建立積極的反饋調(diào)節(jié)機制，促進教師積極的自我反思，發(fā)現(xiàn)并診斷專業(yè)成長中存在的問題并及時補救，促進教師間相互學習，體驗成功，激勵教師不斷進?。惑w現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展多元化評價方式及積極正確的導向，培養(yǎng)教師主動積極的自我成長、自我評價、自我負責的精神；增進師師互動、師生溝通及合作意識的形成；教師專業(yè)成長記錄袋評價還為有專業(yè)理想的教師形成具有個性的教學風格和思想，成為名師、教育家打下堅實的基礎，并為形成個人專著、建立自己的網(wǎng)頁、網(wǎng)站積累豐富的素材。

二、教師專業(yè)成長記錄袋的內(nèi)容與結構：

教師專業(yè)成長記錄袋收集教師專業(yè)學習的成就和進步證據(jù)，真實反映教師專業(yè)成長歷程，是教師師德、教育教學、教育科研、繼續(xù)教育等全方位的記錄和展示，真實而全面地體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展脈絡。記錄袋可從以下方面去構思和收集：

1、師德考核記錄；

2、教育教學考核評價記錄及反映個人教育教學水平的代表性作品；

3、各種與專業(yè)發(fā)展有關的獎證復印件；

4、各種反映教師專業(yè)資格、水平、能力的證書復印件；

5、專業(yè)成長要事活動和典型事件記錄；

6、發(fā)表的教研文章復印件及參與課題研究的活動記錄、證明；

7、教師專業(yè)學習、培訓作業(yè)及考試考核記錄；

8、工作計劃和總結；

9、學生評價記錄；

10、家長及教師評價記錄；

中小學自我評價(篇7)

陳集鎮(zhèn)2010

中小學體育衛(wèi)生工作專項督導自評報告

陳集鎮(zhèn)轄26個行政村，總人口5.6萬。目前，我鎮(zhèn)共有中學2處，定點小學13處，教學點7處，中小學在校生6851人。

近年來，鎮(zhèn)黨委政府高度重視教育發(fā)展，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，認真落實科學發(fā)展觀，確立了“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，加大教育投入，加強教師隊伍建設，改善辦學條件，努力推進素質(zhì)教育，推動了全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、和諧發(fā)展。

根據(jù)山東省2009體育衛(wèi)生專項督導評估要求，依照《2009山東省體育衛(wèi)生專項督導評估方案》，根據(jù)《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《國家學生體質(zhì)健康標準》等法律法規(guī)、政策規(guī)定，認真開展了自查自評。現(xiàn)將2009教育工作專項督導自評自查情況匯報如下：

一、加強領導，形成齊抓共管學校體育衛(wèi)生工作新局面

鎮(zhèn)黨委政府堅持“健康第一”的指導思想，把加強學校體育衛(wèi)生工作擺上重要議事日程，成立了由分管鎮(zhèn)任組長的體育衛(wèi)生工作領導小組，負責全鎮(zhèn)學校體育衛(wèi)生工作的規(guī)劃、管理和督導。建立了在鎮(zhèn)黨委政府領導下，教育、衛(wèi)生、財政、團委、婦聯(lián)等共同參加的聯(lián)席會議制度，定期組織召開由各部門相關人員參加的體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會議，對全鎮(zhèn)學校體育衛(wèi)生工作合理規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、落實職責、開展活動，形成了齊抓共管學校體育衛(wèi)生工作的良好局面。

二、強化管理，全面落實學校體育衛(wèi)生工作要求

（一）落實學校體育工作要求

1、開好體育課程。全鎮(zhèn)中小學都能認真貫徹落實課程標準，開足開好體育課時，學校班級課程表規(guī)范、清晰。

2、開展一小時體育課外活動。各中小學認真落實區(qū)教育局有關“陽光體育”活動工作安排，制定陽光體育活動計劃，實施班主任和指導教師跟班管理和指導，本著因地制宜、自我發(fā)展的原則，充分利用校園場地、路邊樓角等，精心設計受學生歡迎的體育快樂園區(qū)，開展豐富多彩的體育活動，確保學生每天鍛煉一小時，豐富了學生生活，愉悅了身心。

3、實行大課間體育活動制度。全鎮(zhèn)中小學能自覺開展大課間體育活動，活動各具特色，如踢毽子、跳房子、丟沙包、滾鐵環(huán)，打乒乓球、跳繩等，在讓學生得到鍛煉的同時，培養(yǎng)了學生良好的鍛煉習慣和組織紀律。

4、堅持開展陽光冬季長跑活動。各中小學按照上級“陽光冬季長跑”活動文件要求，結合大課間活動時間，全鎮(zhèn)中小學每年定期舉行陽光冬季長跑活動啟動儀式，通過開展冬季長跑活動，學生每日長跑數(shù)目達到規(guī)定標準。全體學生積極自覺地參加長跑鍛煉，切實提高了學生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)了學生良好的意志品質(zhì)。

5、舉辦體育運動會。全鎮(zhèn)每年都要舉辦中小學春季運動會，秋季舉辦籃球賽、乒乓球賽、跳繩和拔河等各類單項比賽，為學生提供展示特長的舞臺。

（二）落實學校體育衛(wèi)生工作要求

1、建立學校衛(wèi)生制度。全鎮(zhèn)中小學能認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，制定完善學校衛(wèi)生工作制度，各項衛(wèi)生工作扎實開展。堅持綠化美化凈化校園，打掃校園教室衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生不斷改善。加強了食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督管理。

2、加強學生健康教育。學校有較完善的健康教育計劃，按規(guī)定開設學生健康教育和衛(wèi)生教育課，學生衛(wèi)生習慣良好。根據(jù)學生身心特點和成長規(guī)律，建立心理咨詢室，通過心語信箱等方式，有針對性地開展學生健康咨詢，心理健康教育。

3、注重學生科學用眼及保健。各中小學注重學生科學用眼及保健，經(jīng)常教育學生掌握科學用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間；堅持每天上、下午組織學生做眼保健操，努力降低中小學生近視率。

三、加大投入，確保學校體育衛(wèi)生工作必要的條件

（一）師資配備與培訓

按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，配備專職或兼職的體育教師，且體育教師都能參加各種業(yè)務學習和培訓。按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，學校配備了衛(wèi)生保健教師，衛(wèi)生保健教師由現(xiàn)任具有教師資格的教師擔任。

（二）體育衛(wèi)生設施設備。

全鎮(zhèn)各中小學田徑運動場、籃球場地基本達到了《山東省普通中小學基本辦學條件標準》要求；學校體育器材配備達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準》要求，并能保證維護良好，充分發(fā)揮作用；學校教室采光和照明基本達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的規(guī)定；學校課桌椅配備基本符合《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》；學校能夠為學生提供充足、安全衛(wèi)生的飲水以及相關設施，并達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求；學校廁所設置和衛(wèi)生條件還有部分學校達不到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求，今年需通過上級改廁工程完成水沖式廁所改造。

（三）公共體育衛(wèi)生服務

1、學生體檢。鎮(zhèn)衛(wèi)生院每學年都對在校中小學生進行一次健康體檢并建立學生健康檔案，學生參檢率100﹪。衛(wèi)生院在體檢結束后，能對個體與群體健康評價，并向?qū)W生、學校、鎮(zhèn)教辦反饋健康評價結果及改進建議。體檢費用由鎮(zhèn)政府支付。

2、意外傷害與應急管理。從08年開始，政府出資每年每生5元為全鎮(zhèn)在校生投保了校方責任險。09年全鎮(zhèn)90%以上學生還加入了學生個人意外傷害險。各中小學認真落實安全目標責任制，建立了校園意外傷害事件的應急管理機制，定期組織安全教育和安全演練，確保師生生命和財產(chǎn)安全。

3、疾病預防與保健。全鎮(zhèn)中小學重視常見病、傳染病的防治工作，特別是手足口病、甲流防控，開展情況良好。同時，各中小學積極配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展好乙肝疫苗、甲流疫苗等免疫接種工作，適時進行免

疫疫苗接種。定期進行校園滅鼠、殺蟲、消毒、垃圾清理等工作，確保校園內(nèi)無食物中毒事件、無重大疫情事件、無飲用水污染事故。

四、健全機制，促進學生健康全面發(fā)展

（一）評價機制

1、建立體質(zhì)健康監(jiān)測制度。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，將體育測試成績納入學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中。

2、實行學生視力監(jiān)測制度。每學年學校對學生視力狀況進行二次監(jiān)測，并將監(jiān)測結果詳細記錄，統(tǒng)計分析，分類指導。

3、建立新生入學體質(zhì)查驗制度，實行新生查驗預防接種證制度。

4、實施新生入學體質(zhì)測試制度。新生入學時，鎮(zhèn)衛(wèi)生院、學校對學生體質(zhì)健康狀況進行全面測試，并將測試結果記入學生健康初始檔案。

（二）體質(zhì)狀況

1、學生體質(zhì)健康達標情況。全鎮(zhèn)中小學按規(guī)定開展國家學生體質(zhì)標準達標測試，當年全鎮(zhèn)中小學及格率達94.7%，良好率達69.8%，其中優(yōu)秀率超過了24%。

2、學生視力狀況。每學年全鎮(zhèn)學生視力狀況監(jiān)測率均為100%，小學生視力不良率在10%左右，初中視力不良率視力不良率在25.3%左右，低于全國平均水平。

雖然我們在體育衛(wèi)生工作方面做了一些工作，取得了一定成效，但相對于現(xiàn)代化教育要求和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要還存在不足，與上級的要求還有一定差距。工作中還有許多有待于進一步完善和改進的地方。下一步，我們將以這次教育專項督導為契機，針對不足，強化措施，開拓創(chuàng)新，推動全鎮(zhèn)教育工作再上新臺階。

中小學自我評價(篇8)

中小學教師師德考核表自我評價

作為一名中小學教師，在教學工作中除了必須有扎實的專業(yè)知識之外，還要具備良好的職業(yè)道德，這是教育工作者的基本素質(zhì)。師德考核是教師職業(yè)生涯中必須面對的一項重要工作，通過自我評價，每個教師必須認真總結自己在教育工作中的表現(xiàn)，從而指導自己更好地完成教育工作。

教師的職業(yè)道德首先包括的是敬業(yè)精神。作為一名教育工作者，我認為自己對于教育工作有一種強烈的熱愛和責任感。我始終認為，教育是一項光榮而神圣的事業(yè)，是為社會貢獻的精神財富，是無價的文化傳承。在日常教學中，我始終注重教師和學生之間的感情交流，努力成為學生們的朋友和良師益友，用愛心和真誠感染學生。同時，我也能夠擔負起教育工作的責任和使命。我認為，作為一名中小學教師，不僅要關注學生的專業(yè)性學習，還要注重對學生的品德修養(yǎng)，因為這些往往是學生日后走向社會取得成功的重要保障。

其次，教師的職業(yè)道德表現(xiàn)在具有高尚的人格品質(zhì)。作為一名教師，要時刻注重自身的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。因為作為學生的榜樣，不僅要言傳身教，還要言行一致，著重在言、行、思、態(tài)等方面為學生樹立榜樣。在言語方面，我力求自己的言辭規(guī)范、得體，從不帶有侮辱、挖苦、威脅等不良誘導性語言;在行動方面，我秉持“先行后言”的原則，做到言行一致，從自己健康向上的行動入手，才能更好地影響和帶動我們的學生;在思想方面，我時刻保持積極向上、陽光向善的心態(tài)，不抱怨、不消沉，以言傳身教的方式鼓勵和激勵學生;在態(tài)度方面，我總是以親和、耐心、溫馨的態(tài)度對待學生，尊重每一個學生的人格獨立性和自我價值。

最后，教師的職業(yè)道德表現(xiàn)在較高的社會責任感。作為中小學教師，要具備較高的社會責任感，不僅關心學生個人的發(fā)展，還要關注學生社會責任感的培養(yǎng)。作為班級主任，我時刻關注學生的身心健康，積極做好心理輔導工作，幫助學生從學業(yè)、生活和心理等各個方面全面發(fā)展;同時，我也加強班級管理，提高教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揚班級的凝聚力和活力。此外，我還積極參與各種社會公益活動，廣泛宣傳健康、人文、科學、文化知識，與社會人士共同推動不斷發(fā)展的教育事業(yè)。

綜上所述，在教育工作中，我會時刻關注自己的職業(yè)道德水平，努力踐行職業(yè)道德，提高自身職業(yè)素養(yǎng)，不斷學習，改進自己的教育教學工作。相信我通過自我評價，不僅幫助自己更好地總結自己在教育工作中的成果和不足，同時它也會給我在今后的工作中提供有效的指導，使我能夠更好地為我所服務的學生、家長、學校及社會做出更大的貢獻。

中小學自我評價(篇9)

學期開學前，學校黨支部就擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”，每次學習內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由黨支部委員和校長承擔。本學期組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》市教育工會[1999]5號文件，《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中小學自我評價熱門九篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了中小學自我評價專題，希望您能喜歡！