做水果拼盤(pán)作文九篇

您是否知道“做水果拼盤(pán)作文”編輯為您整理了一份相關(guān)資料，請(qǐng)注意這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)僅供參考具體情況需進(jìn)一步了解。作文是學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意和表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)，寫(xiě)作讓我們更好地理解自己和他人。寫(xiě)作文要有自己的想法，不能照搬照抄。

做水果拼盤(pán)作文【篇1】

“哎……別別別，千萬(wàn)別！”“有什么?。俊薄鞍?，手呀！”今天你在月芽?jī)焊枳魑陌嗫偰苈?tīng)見(jiàn)這種聲音，別感到奇怪，因?yàn)槲覀兘裉炫e行了一場(chǎng)快樂(lè)的水果拼盤(pán)大賽！

可是在美妙的事情發(fā)生前，總會(huì)有一點(diǎn)小插曲——上周組長(zhǎng)安排我?guī)S瓜，結(jié)果我忘記了，沒(méi)辦法，只好回家取嘍！

“千辛萬(wàn)苦”的我總算在上課鈴聲響起前趕到了學(xué)校。在老師講完要求后，她一聲令下，水果拼盤(pán)大賽，開(kāi)始了！

本來(lái)我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)“荷花”的圖案，可是何琛太讓人頭大了，他帶了一個(gè)“蘋(píng)果盤(pán)”，與上節(jié)課要求的差距好大，沒(méi)辦法我們只好重新構(gòu)思了。

事情進(jìn)行總是不順利，剛一開(kāi)始做，我們組已是亂糟糟的了，還好有張倍寧組長(zhǎng)來(lái)管紀(jì)律，不然這個(gè)水果拼盤(pán)就要?dú)Я恕＿^(guò)程中，由于我們只帶了一把刀，所以總是爭(zhēng)搶，尤其是劉正，沒(méi)活干吧還來(lái)添亂！

當(dāng)然，事情總會(huì)好的，慢慢地，我們來(lái)了靈感，也有了秩序。何琛來(lái)切，我來(lái)“畫(huà)”，劉正打掃衛(wèi)生，瞿子鑫在雕花，李懿果、陳明皓幫著張羅起名字，在最后幾分鐘里，我們?yōu)樗〉谩昂商猎律敝诤商林羞€有一條魚(yú)，那可是我的得意之作！

時(shí)間到了，我們的作品新鮮出爐，當(dāng)然，其他兩組也完成了，分別是“水果狂歡夜”和“黃瓜沙拉房”。

我們用了三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)評(píng)選，以水果顏色、種類和營(yíng)養(yǎng)來(lái)評(píng)比，經(jīng)過(guò)緊張的評(píng)選后，成績(jī)出來(lái)了，我們組獲得了冠軍。

“水果拼盤(pán)大賽”結(jié)束了，我們都學(xué)到了很多：有團(tuán)結(jié)、信心、汗水和靈感才能成功，我們會(huì)繼續(xù)加油的！

做水果拼盤(pán)作文【篇2】

今天，我們帶了各種各樣的生果來(lái)到學(xué)校，做什么呢？我想大家已經(jīng)猜到了吧！是?。∥覀円谱魃笃幢P(pán)了。

同學(xué)們都迫不及待地想動(dòng)手了。老師也看出了我們的心思，就提出了一些合作的要求。我們組合了四個(gè)小組后，生果拼盤(pán)制作比賽就開(kāi)始了。看著課桌上的幾種生果，大家開(kāi)始出謀劃策了。廉怡婷第一個(gè)出了主意，做個(gè)“蘑菇公主”。我們聽(tīng)了她的設(shè)法主意，都一致贊同。

我們先把蘋(píng)果從中間橫切半，用其中的一半切成一根豎條，制作“公主”的身子，可這個(gè)特別不收留易切。于是，廉怡婷便自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)切吧！”大家都凝視著她，看她怎樣完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。只見(jiàn)她右手握著刀，左手小心地捏著半個(gè)蘋(píng)果，小心翼翼地切著。切去了多余的部門，她又細(xì)細(xì)地雕刻成身子的樣子容貌。她收視反聽(tīng)地神態(tài)看得我們都呆了。

我轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，看到一旁的趙星月正在剝橘子，她慢慢地把一囊囊橘子掰開(kāi)，我連忙和她一起做。這時(shí)廉怡婷已經(jīng)把“公主”的身子裝在拼盤(pán)里了，她還用另一半蘋(píng)果做“公主”的頭，配上去正合適。我們就把橘子整整潔齊地圍在拼盤(pán)的邊上，每?jī)赡议僮又虚g還放上一顆小金橘。這些橘子閃著光亮，真像一個(gè)個(gè)小娃娃似的，在四周陪伴著“蘑菇公主”。我們看看自己的作品，真有點(diǎn)沾沾自喜。只見(jiàn)趙星月拿出自己的手鏈和幾根彩色的毛線，我們一看就明白了。于是我們把手鏈裝飾在“公主”的頭上，還用毛線制作了兩只小辮子?，F(xiàn)在的“蘑菇公主”更美了。

其他小組的同學(xué)也做完拼盤(pán)了，我們都興高采烈地互相賞識(shí)著。在老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)下，我們小組獲得了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。經(jīng)由大家的合作，我們終于嘗到了成功的喜悅。

做水果拼盤(pán)作文【篇3】

今天，我們舉行了一場(chǎng)特殊的勞動(dòng)——水果拼盤(pán)。同學(xué)們聽(tīng)了，開(kāi)心極了。

老師給我們看了許多的圖片?？赐陥D片，我們小組商量要做鴨子在水中游泳的作品。

我們先請(qǐng)老師幫我們把桃子切成一個(gè)圓，從中間掏個(gè)小洞，然后把一顆藍(lán)莓放進(jìn)小洞，鴨子的頭就做成了。又把胡蘿卜切成三角形當(dāng)成嘴巴。接著，又讓老師把芒果切成鴨子身體的形狀。又將剩下的胡蘿卜切成了腳丫，放在鴨子身體的下面。再添上一個(gè)蝴蝶結(jié)，拿幾顆剝好的龍眼擺上去當(dāng)一條河，又用一顆藍(lán)莓和幾顆葡萄做成一朵蓮花?！爱?dāng)當(dāng)”“當(dāng)當(dāng)”，一只小巧玲瓏的鴨子就大功告成了。

時(shí)間到了，兩隊(duì)的作品交到老師那里，我們隊(duì)拼的是“鴨子在水中游泳”，另一隊(duì)拼的是“刺猬”。

“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳合作獎(jiǎng)該給哪組呢？”老師笑著問(wèn)。最終，我們組獲勝。

我們聽(tīng)了，心里非常高興?？赡墙M的同學(xué)卻說(shuō)了句：“我們是來(lái)吃的，而不是來(lái)得獎(jiǎng)的?！?/p>

聽(tīng)了這句話，我們都笑了，這笑聲存在了我美好的記憶里。

做水果拼盤(pán)作文【篇4】

這周的手工作業(yè)是做親子水果拼盤(pán)，我想既然已經(jīng)放假了，那就拼一個(gè)笑臉吧，既完成了作業(yè)又表達(dá)了我的心情。

首先我們準(zhǔn)備好拼盤(pán)需要用到的三種水果：葡萄、藍(lán)莓、香蕉，就開(kāi)始制作了。我先小心翼翼地將葡萄摘下來(lái)，一顆一顆沿著盤(pán)子邊緣放，放滿一圈就成了一張圓臉。接著，我將剝了皮的香蕉兩端切掉，只留中間略彎的那一部分，當(dāng)作笑臉的嘴巴。為了找到彎曲弧度比較合適的香蕉，我們一連剝了好幾根香蕉，可沒(méi)用上的也不能浪費(fèi)，只好由我和媽媽吃掉。媽媽說(shuō)：“我以后再也不吃香蕉了?！蔽液托δ樒幢P(pán)都不約而同地朝媽媽笑了，媽媽也笑了。我最后在嘴巴上方適當(dāng)?shù)奈恢梅派蟽深w藍(lán)莓，就當(dāng)笑臉的眼睛了。

笑臉?biāo)幢P(pán)做好了，雖然簡(jiǎn)單，可這其中藏有媽媽的陪伴和愛(ài)，也希望大家過(guò)一愉快的假期。

做水果拼盤(pán)作文【篇5】

11月2日星期日晴

昨天下午，我們舉行了水果拼盤(pán)的活動(dòng)，我?guī)У乃翘O(píng)果和橘子，蘋(píng)果像小朋友的笑臉，橘子像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。

我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)，我們先把橘子剝好，擺成一個(gè)圓圈，再把蘋(píng)果放在橘子的上面，然后，把黃瓜放在橘子的中間，橘子的中間放一個(gè)番茄，番茄的上面放一個(gè)冬棗，我們的水果拼盤(pán)做好了，我們高興極了。我們給水果拼盤(pán)去了一個(gè)名字，叫“東方明珠”。錢老師說(shuō)：“把你們做的水果拼盤(pán)端上來(lái)給大家看看”。我拿著水果拼盤(pán)小心翼翼的走上去，大家看了我們做的水果拼盤(pán)，歡聲雷動(dòng)。當(dāng)時(shí)我的心里很激動(dòng)。老師給我們每一個(gè)同學(xué)做的水果拼盤(pán)拍了一張照片。最后，錢老師說(shuō)：“把你們做的水果拼盤(pán)吃掉吧！”接著，我們就把水果拼盤(pán)吃掉了。

今天特別高興，我覺(jué)得今天的活動(dòng)特別有意義，特別深刻。

做水果拼盤(pán)作文【篇6】

今天班隊(duì)活動(dòng)課，老師組織我們搞水果拼盤(pán)比賽。同學(xué)們帶來(lái)的水果可多了，課堂簡(jiǎn)直成了水果店。

比賽開(kāi)始了。同學(xué)們都動(dòng)手做了起來(lái)。有的剝皮，有的割，有的拼接....一曲小廚師合奏曲奏響了、我挽起袖子，拿來(lái)一只金黃的香蕉，利索地剝了皮，拿起小刀，小心翼翼地在香蕉向外拱起的那一面的中間部位挖了一個(gè)淺槽，作為橋面，兩側(cè)高起的作為橋欄。我又用刀子修整了一下，然后把四顆櫻桃分別用牙簽插在橋頭兩側(cè)，作為橋燈。最后用牙簽把整座橋固定在兩個(gè)香蕉做成的大橋墩上，這樣，一座拱橋就做完了。接著，我又用青瓜皮做垂柳，用西紅柿做了涼亭，放在“橋”的左邊。啊，真美，淺黃色的拱橋，大紅的燈籠，綠色的垂柳，枯紅色的亭子。我又用一瓣金黃色的桔子做成了一彎新月，這樣，一盤(pán)色彩明麗的“蘆溝曉月”就誕生了。當(dāng)老師宜布比賽結(jié)束時(shí)，同學(xué)們紛紛把作品搬上講臺(tái)。有鮮艷的“花朵”，有活潑的“孩童垂釣”，有美麗的“孔雀開(kāi)屏”……這些作品造型別致，色彩明麗，栩栩如生。

最后，經(jīng)過(guò)老師的評(píng)選，我的“蘆溝曉月”獲得了一等獎(jiǎng)。我捧著獎(jiǎng)狀默默地想著:有趣的水果拼盤(pán)比賽，既讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，又愉悅了我們的心情，得到了藝術(shù)的熏陶，更重要的是培養(yǎng)我們邁出了走向生活的第一步。

做水果拼盤(pán)作文【篇7】

看到這個(gè)題目，大家肯定會(huì)想，水果拼盤(pán)怎么會(huì)可怕呢？想知道嗎？這是一節(jié)班隊(duì)課的活動(dòng)引發(fā)的……

星期二下午第二節(jié)課是班隊(duì)課，大屏幕上浮現(xiàn)出水果拼盤(pán)的'字樣，沒(méi)幾個(gè)人顧著看這些字，那我們?cè)诟墒裁茨?？?dāng)然在做水果拼盤(pán)！我和劉倩倩吳詩(shī)穎一組，我們本以為做水果拼盤(pán)很簡(jiǎn)單，可構(gòu)思就花了一段時(shí)間，我說(shuō)：“這樣想下去可不是辦法呀，我們努力，想到一點(diǎn)兒就做一點(diǎn)兒吧！”她們兩個(gè)也點(diǎn)頭贊同。我們用一瓣橘子做花邊，一個(gè)一個(gè)擺過(guò)去，“嗯—好像還缺些什么。”劉倩倩托著腦袋說(shuō)。我靈機(jī)一動(dòng)，在橘子下面放上了一片香蕉片，劉倩倩的臉上立刻浮現(xiàn)出了笑容：“好啊！我怎么沒(méi)有想到！”接下來(lái)，我們又用山竹做了內(nèi)飾，蘋(píng)果做了內(nèi)花邊，還有獼猴桃，我把它墊在了山竹底下，我心里美滋滋的，以為自己做的最漂亮，我們這樣就收工了。我這不是沒(méi)事干嘛，我東看看，西瞅瞅，發(fā)現(xiàn)別人的東西是天鵝而我的則是癩蛤蟆，不行需要補(bǔ)救，我去問(wèn)孫詩(shī)懿要了一顆藍(lán)莓，點(diǎn)在山竹上面，勉強(qiáng)比原來(lái)好了點(diǎn)，但是和別人來(lái)說(shuō)還是相差很遠(yuǎn)的。這時(shí)，主辦人鄧妮來(lái)了，我心生一計(jì)我說(shuō)：“啥事兒??？我和你說(shuō)件事，你可要同意啊！于是，我把我的想法告訴了她，他搖頭說(shuō)不，唉！還是算了。結(jié)束后，主辦人說(shuō)，自己制造的東西要自己搞定，我們?nèi)税堰@個(gè)難以入眼的東西給干掉啦?？蓯喊?！這個(gè)陰魂不散的東西，把氣味留了下來(lái)，桌子上黏糊糊的東西也就成了歷史遺跡

后來(lái)，我對(duì)水果拼盤(pán)就產(chǎn)生了恐懼，所以我才叫它恐怖的水果拼盤(pán)。

做水果拼盤(pán)作文【篇8】

星期四，我們班做起了水果拼盤(pán)，所以我從家里帶來(lái)了蘋(píng)果、桔子、香蕉以及做水果拼盤(pán)用的美工刀等。

“開(kāi)始做了!”隨著一聲歡叫。我拿起了美工刀刨蘋(píng)果的皮，可刀不聽(tīng)使喚就只知道跟我做對(duì)，終于皮刨好了，我把蘋(píng)果四周切成四塊一樣大小的正方形，放在盤(pán)子的邊沿當(dāng)“石頭”，再把剝好的桔子一片一片地放在“石頭”四周，加上一些香蕉切成的片，接著放上一些水，澆在“石頭”中，最后把另一只蘋(píng)果切成兩半兒，其中一半把籽挖出來(lái)，放在水上當(dāng)船，可船沒(méi)帆怎么行呢?于是我把另一支香蕉切成一片不厚也不薄的三角形，用牙簽把帆和船連接在一起。一盤(pán)“獨(dú)木船”水果拼盤(pán)做好了。

老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以來(lái)觀賞了!”我東看一個(gè)西看一個(gè)，可就是什么也看不進(jìn)去，因?yàn)槲覞M腦子都在想，最好章老師能快點(diǎn)兒讓我們吃自己做的水果拼盤(pán)呢。這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們做的都不錯(cuò)，現(xiàn)在可以品嘗一下美味了”我邊觀察自己做的水果拼盤(pán)，邊吃東西，不一會(huì)兒一盤(pán)子的水果成了我們的下午甜點(diǎn)了。

做水果拼盤(pán)不僅可以使我們看見(jiàn)水果變成的漂亮的畫(huà)面，還能吃到美味的水果，真是太爽了!

做水果拼盤(pán)作文【篇9】

桌子中間擺著一個(gè)漂亮的生果盤(pán)，周圍放著一堆各種各樣的生果。原來(lái)，這是在做生果拼盤(pán)。

只聽(tīng)老師一聲令下：“上?！蔽覀兘M便忙活開(kāi)了。有的同學(xué)正在為生果剝皮；有的正悄悄的思索著，怎樣做好生果拼盤(pán)；還有的則指揮著同學(xué)，怎么擺生果。瞧，姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細(xì)呀，先將石榴掰成一小塊一小塊，再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來(lái)。才幾分鐘功夫，餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了?？茨切×?，正在桌上冥思苦想，有時(shí)小聲吟哦幾句，有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。

再來(lái)看看我們?cè)趺粗谱魃幢P(pán)吧。我們先將十來(lái)塊哈密瓜整潔地?cái)[在盤(pán)子里，每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空地空閑。又將幾瓣橘子擺在那空地空閑里。接著我們又將那幾顆葡萄圍在里圈，弄成一個(gè)心形。然后，我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮，再將中間挖空，在果面澆上沙拉，在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后，組長(zhǎng)派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子，將剝出來(lái)的柚子粒放在餐巾紙上。最后，小梁同學(xué)輕輕地在生果拼盤(pán)上灑下柚子粒，一個(gè)生果拼盤(pán)便完成了。

望著我們的杰作，我們還真有點(diǎn)自豪感。遠(yuǎn)眺望去，拼盤(pán)五彩繽紛，十分錦繡。近看，拼盤(pán)似一朵盛開(kāi)的花，花中點(diǎn)綴著顆顆露珠，給人一種幸福的感覺(jué)。總之，我們都非常喜歡它。

拍完照，我們開(kāi)始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽，叉上幾塊生果往嘴里送，邊吃邊驚嘆：真好吃。不一會(huì)兒，錦繡的拼盤(pán)消滅得一干二凈，同學(xué)們心滿意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。