演講稿文明禮儀15篇

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演講稿文明禮儀【篇1】

文明禮讓，從身邊做起

荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！?/p>

英國(guó)作家狄更斯曾經(jīng)這樣充滿深情地描述生命的意義：如果我能夠彌補(bǔ)一個(gè)破碎的心靈，我便不是徒然地活著;如果我能夠減輕一個(gè)生命的痛苦，撫慰一個(gè)生命的創(chuàng)傷，或者讓一只離巢小鳥回到巢里，我就不是徒然地活著。那么，如果你是一個(gè)充滿活力的中學(xué)生，我相信你的信念也一定是：

不讓自己徒然的活著! 美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗語大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

日本廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí)，6萬人的會(huì)場(chǎng)沒有廢紙。世界各地的報(bào)紙都發(fā)表文章，驚呼：“可敬，可怕的日本民族！”因?yàn)闆]有廢紙，全世界都感到驚訝。

魯迅先生也曾說過："中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！傲⑷恕钡囊饬x在于提高人們的思想修養(yǎng)和文明禮貌。人的文明禮貌不是天生的，而是后天不斷改進(jìn)的。

新加坡是一個(gè)英語很普通的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家公共場(chǎng)所的大多數(shù)標(biāo)語都是用英語寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?

人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：

“不文明行為也是國(guó)恥?！?/p>

我們祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。三字經(jīng)還有這樣的話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。

”意思是說做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的概念。

《大學(xué)》里說：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。

“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！彪m然我們不是太陽，不可能將整個(gè)社會(huì)照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點(diǎn)亮。我們可以努力加強(qiáng)自身文明建設(shè)，嚴(yán)格遵守個(gè)人道德底線，為各種不良行為的轉(zhuǎn)化作出一些貢獻(xiàn)！

演講稿文明禮儀【篇2】

尊敬的的各位評(píng)委、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天講話的主題是《播灑現(xiàn)代文明，構(gòu)建美好校園》。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槿松牡缆愤€有明天。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

但是現(xiàn)在我們這片凈土上卻有人因?yàn)樽约旱牡檬Ф锝镉?jì)較，不擇手段；因?yàn)樽约旱睦娑葱亩方?，大肆撈??；因?yàn)樽约旱呢澯瑲埡λ?，甚至走向犯罪的深淵。這些都與我國(guó)古老文明有著極大的差距。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以怎樣的精神風(fēng)貌，怎樣的思想品質(zhì)和怎樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力捧。

人，一撇一捺，寫起來容易做起難。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一基點(diǎn)，那是做人首先要做一個(gè)文明的人。千學(xué)萬學(xué)做真人，說的就是，學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生，那么請(qǐng)我們每一個(gè)人，用我們的口、禮貌的問好，管住我們的口，不說粗說、不隨地吐痰；用我們的手法幫助有困難有同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序校園，管住我們的腳，不踐踏草坪，不毀壞墻壁。南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬、背容直，氣象初傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生和身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮同則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！痹囅爰偃缛珖?guó)每一所學(xué)校都能共建文明校園，那么我們?nèi)珖?guó)小學(xué)生的整體素質(zhì)將大大提高，祖國(guó)的未來必定會(huì)繁榮昌盛、燦爛輝煌！我堅(jiān)信，只要經(jīng)過全體師生的共同努力，每個(gè)學(xué)生都能從我做起，從每一件小事做起，與社會(huì)共進(jìn)，與集體相融，不孤傲也不喪失原則，用自己的智慧和行動(dòng)去號(hào)召身邊的每一個(gè)人，我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

演講稿文明禮儀【篇3】

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家早晨好！今天我代表高中班演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。

文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng)，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

為了促進(jìn)文明禮儀和校園和諧，我們希望大家都能做到：

一。參加升旗儀式，要快、靜、凈，衣著整齊，脫帽起立，注意。2。在參加大會(huì)時(shí)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，**表演、比賽，做文明的觀眾，不要大驚小怪。3、 儀容儀表端莊大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。

四。不要打罵，不要罵人，不要大聲喊叫，不要叫侮辱性的綽號(hào)，不要欺負(fù)弱者。

作為一個(gè)學(xué)生，除了在學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí)外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)接受老師的認(rèn)真教導(dǎo)和批評(píng)。特別是在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要有一顆悔改的心，面對(duì)自己的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。尊重老師、長(zhǎng)輩和其他人是每個(gè)中學(xué)生首先應(yīng)該具備的最重要的禮儀。

同學(xué)們，我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同努力，使校園的明天更加文明有禮，和諧美好！謝謝大家！

2014、3

演講稿文明禮儀【篇4】

校園文明禮儀演講稿(一)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

早上好!

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨曦中，在微風(fēng)中，在實(shí)驗(yàn)的殿堂里，學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

但在這個(gè)美麗的校園里，會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些不盡如人意的現(xiàn)象。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。

有一些學(xué)生受到一些壞習(xí)慣的影響，比如說臟話、爭(zhēng)吵、打架和不團(tuán)結(jié)。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你認(rèn)為我們的文明與否，不僅代表著我們的個(gè)人形象，也代表著學(xué)校的形象。

因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!

校園文明禮儀演講稿(二)

什么使校園文明？因?yàn)槟阄业奈拿餍@是文明的。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

同學(xué)們成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)呼喚著文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四個(gè)同樣不文明的現(xiàn)象在我們身邊依然頻繁出現(xiàn)?！±纾赫Z言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱;除此之外，還有例如財(cái)物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問題，而是人性的缺失。

可見，文明與丑陋之間存在著嚴(yán)重的沖突，需要大家的行動(dòng)來引起全校師生的關(guān)注。

文明的學(xué)生必須是熱愛學(xué)習(xí)的人。他總是渴望知識(shí)。他在課內(nèi)外都是個(gè)積極的學(xué)習(xí)者。他喜歡問問題，不怕困難。文明的學(xué)生必須是有禮貌的人。

禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生必須有良好的健康習(xí)慣。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明學(xué)生必須是愛護(hù)公私財(cái)產(chǎn)的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。文明的學(xué)生必須遵守紀(jì)律。

他會(huì)把自己的東西整理好，會(huì)自覺排隊(duì)吃飯，不會(huì)吵鬧影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生必須是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。*

演講稿文明禮儀【篇5】

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育至關(guān)重要，但在推行此項(xiàng)工作的實(shí)際中常常存在著說教多，實(shí)效差等問題。文明禮儀教育一直是我班學(xué)生入學(xué)以來就常抓不懈的一項(xiàng)德育重點(diǎn)工作，它已成為我班德育工作的常規(guī)之一，但要真正使文明禮儀教育取得實(shí)實(shí)在在的效果，使文明成為每一個(gè)學(xué)生終生擁有的一種良好習(xí)慣，還任重道遠(yuǎn)。近三年我班的文明禮儀教育實(shí)踐證明，對(duì)少先隊(duì)員實(shí)施文明禮儀教育一定要依據(jù)從身心發(fā)育、生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等特點(diǎn)出發(fā)， 從“小”處著手，提出少先隊(duì)員對(duì)文明禮儀的要求，提高少先隊(duì)員對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，最終使文明禮儀要求成為學(xué)生自覺的行為習(xí)慣,良好習(xí)慣從小養(yǎng)成而受益終身。

一、從“小”處著手，確立文明禮儀教育的切入點(diǎn)

學(xué)生的生活是由一件件小事組成的，學(xué)生的思想品德及文明行為的發(fā)展也是不斷地受到小事的影響。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，其中的含義也是強(qiáng)調(diào)小事對(duì)人的思想、行為的影響。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育時(shí)，要根據(jù)他們的理解能力和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)開展工作，需要從“小”處著手。結(jié)合我班生源的實(shí)際情況（家長(zhǎng)大部分是市場(chǎng)、商場(chǎng)、內(nèi)衣廠、個(gè)體戶、單親家庭）的實(shí)際，家長(zhǎng)文化水平較低，家庭教育相對(duì)落后。我首先將抓“文明課間”管理確定為我校學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的切入點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的課間行為就達(dá)到了我所要求的文明標(biāo)準(zhǔn)。接下來我們又將“列隊(duì)出操”、“文明用餐”、 “規(guī)范課堂文明行為”等作為了學(xué)生文明禮儀教育的內(nèi)容，并逐一強(qiáng)化訓(xùn)練，重點(diǎn)突破。我選擇的教育切入點(diǎn)雖小，但在學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣上的收效很大。

二、養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴抓起

（一）、確立實(shí)實(shí)在在的文明禮儀教育要求

古人說：”一屋不掃，何以掃天下”。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育要達(dá)到”隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的佳境，需要從學(xué)生點(diǎn)滴的養(yǎng)成教育做起。確立實(shí)實(shí)在在的文明禮儀教育要求，只有要求實(shí)在，才能落實(shí)到位。在確立學(xué)生文明禮儀要求時(shí)，我力求務(wù)實(shí)，如針對(duì)“文明課間”，我提出了如下要求：

1.鈴聲響，下課了。出教室，講秩序。讓老師，先離開。小朋友，才出去。

2.不擁擠、不喧嘩。

3.嚴(yán)格遵守課間紀(jì)律，上廁所，不擁擠。手洗凈，講衛(wèi)生。

4. 不說粗話、臟話，不罵人等等。

5. 不隨便動(dòng)用別人的東西，愛護(hù)自己和別人的物品。

6.課間做有益的游戲。

7.不隨地吐痰。

8.在需要?jiǎng)e人幫助時(shí)說“請(qǐng)”，接受別人幫助時(shí)說：謝謝；

9.當(dāng)自己碰了別人時(shí)要說對(duì)不起，當(dāng)別人碰了自己時(shí)要說沒關(guān)系。

針對(duì)“文明用餐”，我提出了如下要求：

1.按時(shí)就餐。文明取餐，不得擅自多拿自己喜歡吃的早餐，不敲盤、不喧鬧。

2.就餐做到“一靜三凈”?！耙混o”：不談笑，不交頭接耳，不敲打盤碗；“三凈”：不挑食，不浪費(fèi)，把餐盤內(nèi)飯菜吃干凈；把吃下的剩物，裝入盤內(nèi)并倒入指定的垃圾桶內(nèi)，保持桌面干凈；不灑落飯粒、菜湯，保持課室地面干凈。

3.取午飯要有秩序地在指定地點(diǎn)排隊(duì)等候，取好飯菜安靜地走出飯?zhí)谩?/p>

4.飯后不宜激烈運(yùn)動(dòng)。這些教育要求實(shí)實(shí)在在，每一項(xiàng)都是教師可以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)實(shí)在在做到的，避免了過分地強(qiáng)調(diào)那些“虛、大、空”的目標(biāo)和要求，脫離了教育的實(shí)際和學(xué)生的需求。

（二）、推進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)的文明禮儀教育管理

培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣容易，改掉一個(gè)壞習(xí)慣很難。為在全體少先隊(duì)員中重新構(gòu)建起良好行為習(xí)慣，學(xué)期初我利用開學(xué)第一次班會(huì)向?qū)W生提出了本學(xué)期各項(xiàng)需重點(diǎn)整頓和強(qiáng)化的文明行為內(nèi)容要求，上學(xué)衣帽整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，并從第一周升旗儀式集隊(duì)時(shí)要求學(xué)生要做到快靜齊等.這些看似平平常常的小事，其實(shí)也蘊(yùn)含著深刻的道理。千里之行，始于足下，百尺高臺(tái)起于壘土，質(zhì)的飛躍量的積累，良好的道德素質(zhì)建立在種種良好的道德習(xí)慣之上。并要求學(xué)生為班集體能評(píng)上學(xué)校的“標(biāo)兵文明班”而努力，發(fā)揮班干部，中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)的監(jiān)管作用等多種方式，多管齊下，加大對(duì)少先隊(duì)員不良行為的矯正力度，并用教師自身文明行為言傳身教。

我將學(xué)生課間的文明行為和不良行為習(xí)慣用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來。然后利用學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)制作成《校園文明行為我最棒》等系列教育片斷，組織學(xué)生認(rèn)真收看，并結(jié)合真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)而有針對(duì)性地提出問題和改進(jìn)措施，提高了教育的效果。我還制定了系列文明行為強(qiáng)化管理的激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行“文明學(xué)生”的日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比，自制了一種“班級(jí)增分表”和“班級(jí)減分表”貼在課室的墻上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)行為時(shí)在“減分表”扣一分，學(xué)生表現(xiàn)文明時(shí)在“增分表”加一分，這種管理實(shí)施不久，學(xué)生自覺遵守文明行為要求的意識(shí)就加強(qiáng)了，“減分表”上扣分的越來越少， “增分表”加分的學(xué)生越來越多。

學(xué)生文明的行為習(xí)慣就在這樣實(shí)實(shí)在在的教育要求和扎扎實(shí)實(shí)的管理推進(jìn)中形成了。

（三）通過豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育

葉圣陶老先生說：“習(xí)慣在于教師的訓(xùn)練和指導(dǎo)。”確實(shí)如此，良好的習(xí)慣不可能自發(fā)而成，必須經(jīng)過指導(dǎo)和訓(xùn)練。作為班集體組織，可以分層次、分階段、多類型地，讓學(xué)生們?cè)谏鷦?dòng)形象的活動(dòng)中促進(jìn)他們良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該在校長(zhǎng)室及少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)。如：“教師節(jié)”開展尊師活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員將自己制作的賀卡在升旗儀式上親手贈(zèng)送給老師；并送上祝福的話語。“母親節(jié)”前夕組織學(xué)生給媽媽寫感謝信；要求學(xué)生主動(dòng)向父母提出“重陽節(jié)”去看望外公外婆、爺爺奶奶等等。讓學(xué)生在真真切切的體驗(yàn)中自己感動(dòng)自己，自己教育自己，這樣的形式比長(zhǎng)篇大論的空洞的說教顯然效果要好。

（四）持之以恒，一抓到底 文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。每當(dāng)學(xué)生放學(xué)時(shí)，我都提醒他們見到老師主動(dòng)問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好?，F(xiàn)在我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣，不論是在樓道里、上學(xué)的路上，還是在校園之外，他們見到老師都能主動(dòng)問好，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動(dòng)性。班級(jí)黑板報(bào)上畫有五朵向日葵大花朵，我給它起名字叫“文明之花”，每朵向日葵大花朵中心貼上每個(gè)文明生的相片，每朵紅花下寫上文明生的名字。

開學(xué)第一周只有（成蝶、范曉瑜、劉燦深）三名同學(xué)，第二周開始越來越多的學(xué)生都希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)在就連我班原來不愛講話的李家霖同學(xué)，每天放學(xué)見到我都主動(dòng)向我道別：“肖老師再見！”。不文明的現(xiàn)象越來越少， 文明標(biāo)兵也越來越多了。我堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。課間我也很少坐在辦公室里，而是和學(xué)生一起跳繩、觀察他們的一言一行，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定。黑板報(bào)的“文明之花”上又增加了很多禮儀標(biāo)兵，有（歐泳瞳、郭文杰、甘對(duì)釗、李紹瑞、林曉文）等，我班學(xué)生精神面貌好，文明風(fēng)氣盛，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

少先隊(duì)員文明禮儀教育無小事，正是一些看似很小的事，卻在潛移默化中讓學(xué)生受到受益終身的教育。作為教育者，我們有責(zé)任，有義務(wù)將文明禮儀教育進(jìn)行到底，讓少先隊(duì)員能夠在實(shí)際生活、活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟禮儀對(duì)一個(gè)人的重要性，從而形成自覺而且良好的禮儀行為，使學(xué)生在文明禮儀的熏陶下打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)，讓他們終生受益。

演講稿文明禮儀【篇6】

楊:追著小鳥，走進(jìn)密林，

追著小溪，走進(jìn)深山，

追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，

湯：讓我們走進(jìn)禮儀之窗。

金：讓小錘去敲醒每一個(gè)人，

湯：讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，

金：讓校園充滿歡聲笑語，

邱：高高揚(yáng)起我們的雙臂，

去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。

楊：把自己變成文明樹，

去體驗(yàn)文明的快樂，

金：把自己變成禮儀花，

去感受禮儀的樂趣。

湯：走進(jìn)禮儀之窗，

沐浴文明禮儀。

邱：等你從禮儀之夢(mèng)醒來，

你會(huì)悄悄告訴小伙伴：

合：什么是禮貌，什么是尊重，、

什么是自愛，什么是自律……

湯：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心，

文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。

邱：我們用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來哺育，

合：我們是跨世紀(jì)少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。

金：雨露下，我們播撒文明的種子;

陽光下，我們裝扮心中的春天。

邱：帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。

楊：帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限。

金：帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念。

湯：帶給別人一份謙讓，別人給你尊重萬千。

合：讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。

金：做文明的使者，

讓我們用微笑鋪設(shè)文明路，

邱：做禮儀的少年，

讓我們用青春灑下文明花。

讓我們插上文明的翅膀，

飛向藍(lán)天，飛向未來

告訴太陽，告訴月亮，

我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。

楊：讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，

在四月明媚的陽光下宣誓：

合：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生!

演講稿文明禮儀【篇7】

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天，我國(guó)旗下的講話的題目是《文明禮儀，從自身做起》。

文明是什么？文明是人與人相處時(shí)的真誠(chéng)友善，是師生相遇時(shí)的微笑，是他人有難時(shí)的真誠(chéng)相助，亦是別人取得成績(jī)時(shí)的由衷祝賀。

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。生活中文明之處，會(huì)提升心靈的境界；混跡在野蠻之所，會(huì)使人品行退化。

校園里的一團(tuán)紙屑，墻壁上的一個(gè)腳印，桌椅上的一張紙貼，公共場(chǎng)合的一句臟話，凸顯出人群素質(zhì)的低下，文明程度的下降。所以，文明修行，做一個(gè)有涵養(yǎng)的人，應(yīng)是每個(gè)同學(xué)成人最起碼的條件。

你也許不夠美麗，不必?zé)溃驗(yàn)槿俗蠲赖牟皇潜硐?，而是心靈；你的家庭也許不夠富有，這不算貧窮，因?yàn)槿说恼嬲?cái)富不在錢袋，而在于精神；你的學(xué)習(xí)成績(jī)也許不夠好，這不算失敗，因?yàn)槿松晒Φ穆凡恢皇且粭l。但如果你是低級(jí)庸俗的人，那就失去了為人之本。

宋朝大文豪歐陽修曾說：“不修其身，雖君子而為小人。”

學(xué)生時(shí)代是同學(xué)們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)期，人生之路從這里開始分化，你可能成為英才，走向通途；也可能成為無用者，誤入歧途。

人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明、懂禮儀既在尊重他人，也在尊重自己；講禮儀既在推崇自己，又在提高人群素質(zhì)；講禮儀，既在美化我們的校園，又會(huì)使這里成為星星之火，點(diǎn)燃重振民族禮儀之邦的熱情。

同學(xué)們，讓我們“從我做起，從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起”，時(shí)時(shí)做文明事，天天都做文明人，處處興文明之風(fēng)。

讓文明禮儀，象和煦的春風(fēng)，吹綠文明禮儀之苗；像清澈的夏雨，澆灌文明禮儀之樹；像金色的秋陽，催熟文明禮儀之果。

最后，讓我們共同祝愿我們的校園——平安、和諧、文明、快樂！

謝謝大家！

演講稿文明禮儀【篇8】

尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:

大家好!我是來自廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)班的熊黎，很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里跟大家分享我的作品，同時(shí)也盛邀您一同見證這條光明的尋夢(mèng)之路，我的作品名稱是選擇光明的道路，演繹精彩的人生。

我要怎樣成功呢?我要為自己砌一座人生的金字塔，用最堅(jiān)定的信念、夢(mèng)想做根基，循序漸進(jìn)，用計(jì)劃與行動(dòng)讓自己步步攀升。

我的信念，我的目標(biāo)是創(chuàng)建一間會(huì)計(jì)師事務(wù)所，為我國(guó)的財(cái)經(jīng)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

為了讓自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我對(duì)自己以及環(huán)境做了如下分析：成為高級(jí)管理者是我的價(jià)值觀，我對(duì)周圍的人或事物充滿熱忱，大膽進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，我的優(yōu)勢(shì)是喜歡按計(jì)劃辦事有條理，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的邏輯能力和表達(dá)能力中專期間參加了沙盤模擬機(jī)外出實(shí)習(xí)是我的經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于我所處的環(huán)境廣州經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，企業(yè)越來越多，對(duì)財(cái)務(wù)人員的需求和綜合素質(zhì)也隨之增加，但我所在的是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)的財(cái)經(jīng)學(xué)校，師資豐富，軟硬件設(shè)施齊全，母親曾是一名財(cái)會(huì)人員，從小我對(duì)經(jīng)濟(jì)就充滿了濃厚的興趣，家庭環(huán)境較為艱苦，也讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣，我相信這些將成為我進(jìn)軍會(huì)計(jì)行業(yè)的有力條件.

綜合以上條件，我的職業(yè)通道是在中專期間打好基礎(chǔ)，熟悉財(cái)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，考取相關(guān)專業(yè)證書，步入社會(huì)后進(jìn)行在職教育，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作并專攻中級(jí)會(huì)計(jì)師及注冊(cè)會(huì)計(jì)師，最后立足社會(huì)，關(guān)注社會(huì)環(huán)境的需求創(chuàng)建一間會(huì)計(jì)師事務(wù)所。

為了達(dá)成職業(yè)目標(biāo)，我特制定了一系列的措施，在畢業(yè)后的1、2年進(jìn)行在職大專，考取英語三級(jí)和初級(jí)會(huì)計(jì)師，3.5年進(jìn)行在職本科，考取英語四級(jí)，6.8考取中級(jí)會(huì)計(jì)師并努力提升職位，9.12年考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師并晉升為財(cái)務(wù)主管，13.15年創(chuàng)建會(huì)計(jì)師事務(wù)所

經(jīng)過上述目標(biāo)定位以及行動(dòng)的規(guī)劃，我實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的的總體規(guī)劃思路如圖所示。

規(guī)劃是美好的，但現(xiàn)實(shí)的是殘酷的，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，為了適應(yīng)殘酷的變化，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我特進(jìn)行了目標(biāo)職位與崗位匹配分析，若成為一名會(huì)計(jì)員必須是財(cái)會(huì)或相關(guān)專業(yè)，掌握財(cái)會(huì)知識(shí)，國(guó)家稅法和法律，熟悉電腦操作熱愛財(cái)會(huì)工作，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致并富有耐心具備良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)質(zhì)量和細(xì)節(jié)有極高的要求，而我的專業(yè)，畢業(yè)后的在職教育意向以及各項(xiàng)能力優(yōu)勢(shì)都將讓我與成為會(huì)計(jì)人員的差距縮小到零。若要成為一名財(cái)務(wù)主管，則要求財(cái)會(huì)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，具有良好的`財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)及組織分析能力，熟悉國(guó)家財(cái)務(wù)制度和相關(guān)政策法規(guī)，熟練使用財(cái)務(wù)相關(guān)軟件及其office軟件，這一切的要求都有待于在今后的日子里加強(qiáng)充實(shí)。

演講稿文明禮儀【篇9】

尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：

大家好!

燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢?

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)谇锾鞂庫o的早晨里，在十月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!

演講稿文明禮儀【篇10】

老師們、同學(xué)們：

大家好！我今天講話的題目是“文明就在身邊”。

還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。從中可以得到這樣一個(gè)道理：予人玫瑰，手有余香。而文明正是你我手中的這一枝玫瑰。

眾所周知，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！彼裕拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人。

個(gè)人的文明程度，決定著個(gè)人的形象，也影響著學(xué)校和社會(huì)的形象。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)。我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，因此，千萬不要把文明習(xí)慣看作小事。

社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀的基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！

同學(xué)們，我們知道：學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)；刻苦，成就事業(yè)；態(tài)度，決定一切；習(xí)慣，造就人生！讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，奠定成功人生的基石吧！

演講稿文明禮儀【篇11】

【小學(xué)文明禮儀演講稿】

同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。

言行，簡(jiǎn)言之，是人們交往中的語言和行為。

從一個(gè)人的言行舉止中，我們可以直觀地判斷他的修養(yǎng)、品質(zhì)和性格的某些方面。語調(diào)深沉，條理分明，言語準(zhǔn)確、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐堅(jiān)定，透出他十足的自信;東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……

言語和行為可以說是人類的外殼。它有美與丑，有雅與俗。那么，什么樣的言行才是美麗優(yōu)雅的呢？我的回答是：真誠(chéng)與自然。

一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點(diǎn)兒美可言。

臺(tái)灣一位女詩人在一首詩中寫道：“假如/你對(duì)我說過/一句一句/真誠(chéng)的話/清早起來/我便會(huì)記得?！边@位女詩人的心里有一片真誠(chéng)寧靜的天地，沒有半點(diǎn)兒人情世故。

說兩個(gè)真誠(chéng)的話比重復(fù)數(shù)百個(gè)禮貌的話更令人難忘。

真摯的言行自然流露出自然之美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份，她被認(rèn)為是美麗而自然的。

清晨，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國(guó)旗，二人護(hù)衛(wèi)，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國(guó)旗上，也灑在年輕的戰(zhàn)士身上，這是莊嚴(yán)的美。蹣跚學(xué)步的孩子從這幼稚的一步中，展現(xiàn)出無限的希望，這不也是一種美嗎？

美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會(huì)變成丑。對(duì)“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。

然而，仍有一些人有意無意地重蹈東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對(duì)美的追求，本無可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還**談得上美呢!

讓我們拋棄虛偽和詭計(jì)吧。讓我們有更多的真誠(chéng)和自然！

【小學(xué)文明禮儀演講稿】

各位老師、同學(xué)們好：

今天我要演講的主題是：文明禮儀在校園.禮儀是無處不在的，它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了.

如果沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那么，縱然我們擁有了高深的科學(xué)文化和知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)，又有什么用呢?所以，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀!

那么，怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先，我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng).在課堂上，課堂禮儀對(duì)老師的教育影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌.

校園禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不講臟話，上下樓梯一律右行.我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學(xué)生的管理.

受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地向他們說聲謝謝!同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑劑，使粗糙的摩擦消跡.如有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚.

良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的，它體現(xiàn)在細(xì)微之處，關(guān)鍵是靠自覺.

同學(xué)們，我們一定要以新的姿態(tài)，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園.

同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在校園的每一個(gè)角落綻放，為把我們學(xué)校建設(shè)成更加美麗的校園而不懈努力！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家.

演講稿文明禮儀【篇12】

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《文明禮儀陪伴我》。

五月，炎熱的季節(jié)，陽光明媚，生機(jī)勃勃，全國(guó)彌漫著文明禮儀的芬芳。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們肩負(fù)著祖國(guó)的明天。面對(duì)時(shí)代的呼喚和歷史的期待，要從小做起，從我做起，努力做文明禮儀的楷模。

有這么一句話：“孩子的心是一片陌生的土地。如果你播下你思想的種子，你就會(huì)得到你行為的收獲；播下行為的種子，你就會(huì)得到習(xí)慣的收獲；播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)得到道德的收獲；播下道德的種子，就收獲了命運(yùn)的收獲?！蔽拿鞫Y儀是我們希望的種子，也是我們成功的種子。那么怎樣才能做到文明，懂禮儀呢？我來告訴你！

在家：要孝敬父母。為了我們健康快樂的成長(zhǎng)，父母付出了很多努力。孝敬父母是我們每個(gè)人的基本道德原則。我們應(yīng)該牢記父母的善良，關(guān)心他們的父母，幫助他們做一些力所能及的事情?！翱兹谧尷妗钡墓适率遣恍嗟摹Ｎ覀儾粦?yīng)該總是把自己當(dāng)成“小皇帝”、“小公主”。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙遜，這會(huì)讓別人快樂。我們要明白，別人的幸福是我們最大的幸福。

在學(xué)校：要尊師重道，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛互助。外貌要整潔，得體，頭肩挺直，胸寬背直，體現(xiàn)出新時(shí)代學(xué)生的精神。升旗儀式是最隆重的。我們應(yīng)該站直，充滿活力，唱國(guó)歌。上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不走神，不搞小動(dòng)作，不發(fā)呆。課間：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩粉筆頭，不追不玩，不上下樓梯，見到老師和客人主動(dòng)打招呼。我們也應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，不要攀爬、踐踏或采摘。當(dāng)你得到幫助時(shí)，真誠(chéng)地說“謝謝”。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，勇敢地說“對(duì)不起”。被感謝的時(shí)候虛心說一句“沒關(guān)系”。遇到困難要恭恭敬敬地說“請(qǐng)”。

社會(huì)上：注意秩序，遵守交通規(guī)則，舉止文明，說話輕聲細(xì)語，熱愛自然，熱愛一切生活，關(guān)愛偏遠(yuǎn)山區(qū)的孤寡老人和失學(xué)兒童。在公交車上，主動(dòng)讓座。別人有困難的時(shí)候，熱情的伸出手。“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方。”只要你，我，每個(gè)人都為這個(gè)大家庭努力，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，我們的國(guó)家就會(huì)更加繁榮！

文明是春風(fēng)，溫暖著我們的心；禮儀是一朵花，熱情地點(diǎn)綴著我們的生活。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在家庭、學(xué)校、社會(huì)和我們生活的每個(gè)角落到處綻放！

謝謝大家！

演講稿文明禮儀【篇13】

親愛的叔叔阿姨小天使朋友們：

大家早上好！我叫周素成。我是84號(hào)慈善天使。我今天演講的題目是《我驕傲，我是公益小天使》。

兩年前，當(dāng)我看到穿著小紅帽和藍(lán)色馬甲的公益天使和交警叔叔們一起指揮交通，進(jìn)行文明勸導(dǎo)時(shí)，我不知道什么是公益，但我很羨慕他們。后來父母帶我加入公益組織，我終于成為了一名光榮的公益天使。

記得第一次參加慈善小天使行動(dòng)，去城東汽車站撿垃圾。我小心翼翼地尋找夾在縫隙里的紙片和煙頭。我把它們當(dāng)成“戰(zhàn)利品”，甚至和同伴們爭(zhēng)奪垃圾，炫耀我的戰(zhàn)利品.我很自豪，因?yàn)槲沂且粋€(gè)小城市的美容師！

后來參加了文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)。一開始我拿著文明勸導(dǎo)卡，但是開不了口。在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于大膽開口勸大人遵守交通規(guī)則，不知不覺就忘記了自己的膽怯和羞澀。我感到幸福和自豪！因?yàn)槲矣执蜃约毫恕?/p>

現(xiàn)在，我在慈善天使一次又一次的行動(dòng)中成長(zhǎng)。希望更多的朋友努力成為有愛心、有熱情的慈善天使！

我的演講結(jié)束了，謝謝！

演講稿文明禮儀【篇14】

文明禮儀在于**處。

它雋永深沉，怡人心志，讓人通身靈澈。文明禮節(jié)雅致細(xì)密，謙恭之余有一份淡淡的矜持，正如《夜曲》于點(diǎn)點(diǎn)沉寂之間揉入幾絲暖色悸動(dòng)，讓你在條理秩序之間感受古雅，感受安寧，感受心靈徹骨的香韻。蘇格蘭風(fēng)笛悠揚(yáng)優(yōu)美。

中國(guó)人將文化中的謙虛、忍讓、善良揉進(jìn)了禮儀之中，讓你恰似嗅到春的氣息，感到春的溫柔。同樣的古雅，卻更靈動(dòng)婉約;同樣的謙恭，卻更大氣不拘;讓人感受到恰如風(fēng)笛之音的高雅，明麗與意蘊(yùn)。

文明禮儀在于繪畫處。

我喜歡沉浸在以自己對(duì)文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫中，那是秋風(fēng)中的梧桐安靜獨(dú)立，地上鋪滿一層落葉，雖有風(fēng)，但葉子的靈魂并不隨風(fēng)飄起，而是安詳?shù)乇宦淙战瘘S的余暉鋪滿全身。法國(guó)人一向懷舊，但我不懷舊，所以禮儀中透露出更多中國(guó)禮儀的細(xì)節(jié)和文化痕跡。讓人矜持典雅之余，感受其中散發(fā)的文化墨香。

這是心與心的約定，沒有距離，沒有界限。

文明禮儀在于香茗外。

茶香，雅致靈澈，古樸怡人。微笑中有智慧和堅(jiān)韌，優(yōu)雅中友善良和幽默。中國(guó)禮儀如是而已。

眾所周知，中華禮儀講究點(diǎn)滴細(xì)致、沁人心脾、自品不厭、濃厚醇美，仿佛摒棄一切塵雜，只獨(dú)享吾心于朝暮之中。

中國(guó)自古就是禮儀之邦。儒家文化影響了中國(guó)悠久的歷史。今天的我們，讓文明的禮儀陪伴我們！

文明禮儀演講稿篇三

我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó)。文明禮儀是我們偉大祖國(guó)屹立于世界之林、立于不敗之地的重要元素。講文明、講禮儀、講道德的風(fēng)尚，早已深入人心，深入人心。

在社會(huì)快速發(fā)展的今天，文明禮儀是提高每個(gè)公民素質(zhì)、體現(xiàn)社會(huì)公德的重要組成部分。

在我成長(zhǎng)的路上，文明的禮儀就像春風(fēng)吹拂著我年輕的心，就像春雨滋潤(rùn)著我年輕的心。走進(jìn)學(xué)校的大門，文明禮儀就像一位孜孜不倦的老師，時(shí)時(shí)教育著我要講文明、重禮儀;他又像一個(gè)知心的好朋友處處提醒著我要做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。這樣，文明禮儀就會(huì)在我的言行舉止中不自覺地展現(xiàn)出來。

演講稿文明禮儀【篇15】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的兩個(gè)月，它記錄著每一個(gè)學(xué)子和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為xx學(xué)校新一屆的初中生，我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到驕傲，無論是環(huán)境優(yōu)雅的教室還是功能齊備的多功能展示廳。

無論是生物實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等專用教室，還是圖書館等供我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所都顯得那樣舒適溫馨，而我們的老師，個(gè)個(gè)精神抖擻，正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。小學(xué)生文明演講稿由提供！

同學(xué)們，求學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊(yùn)藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿?，“言行?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。

俗話說：“沒有規(guī)矩不能成方圓?！奔o(jì)律是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來傳為佳話。

在開學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊(duì)列，有的人緩慢地集合，懶散地做著動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，涮完拖把任水龍頭的水肆意流淌，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢？

原因之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位，文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，我們有必要認(rèn)識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵，紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢？紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的，要求每個(gè)成員必須遵守的規(guī)章制度，條文規(guī)范。

對(duì)于我們學(xué)生來說，就是我們必須遵守的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施，內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣，長(zhǎng)期的行為。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校，每個(gè)人，每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來益處，不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢？那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢？首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

課堂上，專心聽講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的中小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r(shí)候，你是否想過正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因?yàn)樗哪Я?，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。

愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能成就我們的大未來！