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4月8日(室外版)
一、 晨間交往:內(nèi)容:自主區(qū)域活動指導(dǎo)要點1、幼兒自主選擇區(qū)域,自主分組合作游戲,例:制作氣象標(biāo)志準(zhǔn)備一次性托盤,水彩筆,皺紙,棉花等,天氣托盤。
二、 晨間活動:跳繩
目標(biāo):1、發(fā)展幼兒的彈跳力
2激發(fā)孩子參與跳繩的快樂心情,培養(yǎng)孩子的合作游戲能力。
準(zhǔn)備:短繩人手一根
流程:1。準(zhǔn)備部分:聽指揮圍成一個大圈,走、跑交替進(jìn)行。
活動身體,聽教師做相應(yīng)動作
2、基本部分:幼兒自由分散在場地上,用單人跳得短繩做各種跳躍動作,如單腳跳,雙腳跳,左右**替跳,可原地跳,看誰的花樣多,教師注意觀察
指導(dǎo)幼兒兩人合作跳繩,幼兒自由選擇伙伴合作跳繩,教師可以和一個幼兒師范跳法,兩人面對面站立,教師晃繩,教師和幼兒同步跟跳,幼兒自由雙人練習(xí)。
請?zhí)煤玫挠變菏痉?/p>
三。結(jié)束:放松:跟隨**做身體放松
收拾器材,整理場地
三、 盥洗
4、 戶外自主游戲:快樂游樂場
材料:竹梯、木制品、安靜屋、凳子等
游戲預(yù)設(shè):墊子的妙用
觀察重點:增加10個墊子后兒童的游戲行為
幼兒游戲行為表現(xiàn):
五、 盥洗
6、 游戲分享:繪制游戲故事
7、 餐前活動:游戲體驗分享對話
八、 午餐
九、 餐后活動大自然的粉筆畫
一十、 盥洗
一十一、 午睡
4月8日(室內(nèi)版)
1、 晨間交流:獨(dú)立讀書、下棋等益智游戲
二、晨間活動:晨間活動:跳繩
目標(biāo):1、發(fā)展幼兒的彈跳力
2激發(fā)孩子參與跳繩的快樂心情,培養(yǎng)孩子的合作游戲能力。
準(zhǔn)備:短繩人手一根
流程:1。準(zhǔn)備部分:聽指揮圍成一個大圈,走、跑交替進(jìn)行。
活動身體,聽教師做相應(yīng)動作
2、基本部分:幼兒自由分散在場地上,用單人跳得短繩做各種跳躍動作,如單腳跳,雙腳跳,左右**替跳,可原地跳,看誰的花樣多,教師注意觀察
指導(dǎo)幼兒兩人合作跳繩,幼兒自由選擇伙伴合作跳繩,教師可以和一個幼兒師范跳法,兩人面對面站立,教師晃繩,教師和幼兒同步跟跳,幼兒自由雙人練習(xí)。
請?zhí)煤玫挠變菏痉?/p>
三。結(jié)束:放松:跟隨**做身體放松
收拾器材,整理場地
三、 盥洗
四、 課間操
五、 盥洗
6、 教學(xué)活動:我喜歡長夜
目的:感受夜晚與父母在一起的溫暖與幸福
體會散文中的安寧,祥和的意境
準(zhǔn)備:班得瑞**
過程:一、我的夜晚
1、 你喜歡夜晚嗎?為什么?
2、 晚上,你會做些什么?
三。孩子們介紹晚上的活動,他們經(jīng)常在晚上做的最快樂的事情。
二、我喜歡長長的夜
1有一個孩子喜歡長夜。你知道他為什么喜歡晚上嗎?
2、傾聽教師有感情的朗誦散文
三。為什么散文中的孩子們希望夜晚是漫長的?你是從**聽出來的?
4討論:在漫漫長夜中,你還想和爸爸媽媽做些什么,
5孩子們再次欣賞散文,引導(dǎo)他們感受到晚上和父母在一起是美好和快樂的
的三、我想有這樣的夜晚
1、你想有一個什么樣的夜晚?請幼兒閉上眼睛,想象一下
2、幼兒聆聽**感受
三。漫漫長夜真是太棒了。有爸爸媽媽陪著真開心。月亮照進(jìn)夢里。每個人的夜晚都是幸福甜蜜的。
七、盥洗
八、區(qū)域活動:
建構(gòu)區(qū):各類鞋盒,幼兒自主進(jìn)區(qū)建構(gòu)
拼圖區(qū):1。放上時鐘,引導(dǎo)孩子們探索鐘表世界
2、各類棋類,幼兒可以和同伴自主下棋
3、自制幾何拼圖案
角色區(qū):醫(yī)生角色,披肩道具,兒童獨(dú)立游戲
藝術(shù)區(qū):1、放繩、竹條、制作工藝品
2提供紙杯、顏料,畫一幅大自然之美的圖畫
3、提供吸管,制作星星棒
九、餐前準(zhǔn)備:唱歌互動
十、午餐
十一、餐后活動:折紙,棋類、
十二、午睡
南京信息技術(shù)大學(xué)濱江學(xué)院紅十字會
一、活動背景
隨著社會的飛速發(fā)展,人們生活節(jié)奏,行為方式的突變,各階層的人們都面臨著越來越大的心理壓力,然而現(xiàn)如今我們關(guān)心最多的是**的心理健康問題,一個特殊的群體--兒童,一個特別的領(lǐng)域--兒童心理健康卻被忽視了。
孩子就像一張純凈的白紙,天真無邪,在大人眼里,他們是無憂無慮、幸??鞓返?。殊不知,家庭,學(xué)校,一件小事,或者看似平常的一句話都可能在孩子們純凈的心靈中留下污點,影響他們的健康成長。
古人云:三歲看大。在家庭矛盾頻發(fā)、競爭日益激烈的今天,我們選擇走進(jìn)他們身邊,與他們牽手。在學(xué)習(xí)和游戲中尋找快樂。
二、活動概況:
活動主題:手牽手·心飛揚(yáng)
承辦單位:南京信息技術(shù)大學(xué)濱江學(xué)院團(tuán)委
承辦單位:濱江學(xué)院紅十字會
時間:2009年12月11日
活動地點:盤城鎮(zhèn)中心幼兒園
參加人員:濱江大學(xué)紅十字會會員、志愿者
三、活動過程:
大班:(1)比賽:籃球、拔河。(分組)
(2) 競賽:環(huán)保知識,英語知識。
(3) 童言無忌:問一些與兒童有關(guān)的社會熱點問題。
小班:(1)演唱:以感恩歌曲為主題。
(2)角色互換:小朋友們當(dāng)小老師。
(3)小故事大道理。(蝸牛的故事等)
(4)一件小事感動他人。
四、活動意義:
a:大班
游戲:我們把孩子們分成小組,傳球,拔河,在游戲中培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友誼和競爭的精神。
b 競技:*把小朋友分成小組,同時教授他們簡單英語,例如,“good morning!”“mum i love you!”
*春回大地,萬物更新,在這次活動中,我們設(shè)有“環(huán)保知識”環(huán)節(jié),在教育與活動中傳授他們環(huán)保思想。
c兒童語:在這個環(huán)節(jié),我們將向孩子們提出一些小問題,進(jìn)一步深入和了解孩子們的內(nèi)心世界。
b: 小班
a 唱歌環(huán)節(jié)中,我們會用一顆感恩的心教小朋友們一些歌頌父母,師長的歌曲。
b 互動環(huán)節(jié)中,我們和小朋友們呼喚角色,讓小朋友們教我們“唱歌,跳舞,畫畫--”
小故事大道理:我們給孩子講一些教育故事,讓他們從中學(xué)習(xí)和受益。
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是他們家庭中的小皇帝和公主。在這個活動中,我們會建議他們從小事做起,給周圍的人一種關(guān)愛和感動的感覺。
濱江學(xué)院紅十字會
2009年12月3日
城市生活垃圾分類收集是實施垃圾減量化、資源化、無害化的重要一步,對改善人民環(huán)境、實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集不僅關(guān)系到城市的文明程度和形象,也關(guān)系到城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)基本的工作,也有利于國家和人民的事業(yè)。垃圾是錯誤的資源。然而,垃圾的回收受到垃圾分類問題的限制。在當(dāng)今社會,垃圾回收不是一個技術(shù)問題,而是人們對垃圾分類和回收沒有很強(qiáng)的認(rèn)識。響應(yīng)上級垃圾分類、環(huán)保節(jié)能的號召.
一、活動主題
你我對垃圾分類負(fù)責(zé)
二、成立學(xué)校垃圾分類,你我有責(zé)任主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xx
各部門負(fù)責(zé)人(成員)):xx、xx
教育教學(xué):
宣傳、氛圍、少先隊活動:
校園環(huán)境及物流供應(yīng):
各組明確分工,對人負(fù)責(zé),落實垃圾分類工作,全校師生積極配合,確保工作順利進(jìn)行。
三、活動的目的
通過宣傳垃圾分類的意義,提高學(xué)生對垃圾分類的實際關(guān)注;宣傳垃圾分類的'具體做法,引導(dǎo)學(xué)生正確分類垃圾,保護(hù)環(huán)境;最后,提醒學(xué)生注意垃圾分類和回收。
四、活動時間
20xx年x月x日
五、活動目標(biāo)
1.了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、家庭垃圾和危險垃圾。讓學(xué)生了解生活垃圾、垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),以及可回收垃圾、家庭垃圾和危險垃圾。
2.在未來的生活中對各種垃圾進(jìn)行分類,樹立環(huán)保意識。
3.在課堂上通過提出問、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力
六、活動形式
本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。
七、具體要求
1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。
6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。
4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。
****幼兒園
2013-2014學(xué)年第二學(xué)期活動安排
各位尊敬的家長:
為促進(jìn)新學(xué)期各項教學(xué)活動的有序開展,提高育人的科學(xué)性、有效性與合理性,讓孩子們在學(xué)校和家長的緊密配合下茁壯成長,學(xué)校按照教育的普遍規(guī)律和該年齡階段的具體情況,針對生活能力獨(dú)立化、思維方式科學(xué)化和行為習(xí)慣優(yōu)雅化的總體要求,在教學(xué)內(nèi)容和活動安排上進(jìn)行了精心設(shè)計,為各項培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置了特定的活動載體,既還原孩子們的童真性情,又讓他們科學(xué)成長,現(xiàn)將新學(xué)期教學(xué)活動的相關(guān)事宜通知如下:
一、主題活動計劃
1、2月,《安全小衛(wèi)士》主題活動,目的是提高孩子們的安全保護(hù)意識和自我防范能力,內(nèi)容包括消防、飲食、學(xué)習(xí)、生活、演練等;
2、3月,《我為春天添綠意》主題活動,旨在通過環(huán)保話劇、主題演講、農(nóng)場植樹等形式,讓孩子們熱愛生命,珍惜大自然,體會春天之美;
3、4月,《了解許昌我的家》主題活動,力求實現(xiàn)兒童經(jīng)典讀物與傳統(tǒng)經(jīng)典精華、世界經(jīng)典范例的融合,以兒童喜聞樂見的形式和淺顯易懂的風(fēng)格,滿足兒童求知的天性,既保持經(jīng)典的汁味,又生動活潑,讓孩子們在熏陶中豐富、在書香中成長;
4、5月,《書香校園》主題活動(第一屆),讓孩子們熟悉腳下生活的這片土地,包括人文景觀、歷史故地和博物觀等,培養(yǎng)孩子們的自豪感和自我認(rèn)同意識;
5、6月,《愛與感恩》主題活動,讓孩子們學(xué)會感受父母的愛,培養(yǎng)感恩意識;
6每月評選和鼓勵主題活動明星;
7、每個月的最后一個周日為“跳蚤市場活動日”。
二、家長課堂主題
話題一:親子聯(lián)讀:播下幸福的種子
主題二:教育鐵三角
主題三:精英意識的培養(yǎng)
主題四:前進(jìn)三步——做一個聰明的家長
話題五:做一個受歡迎的家長(父母怎么說孩子更愿意聽?)
話題六:好奇與抗拒——理解與接納孩子
主題七:克服惰性本能
主題八:習(xí)慣養(yǎng)成與未來成長
三、班級調(diào)整計劃
按照現(xiàn)代兒童教育的基本規(guī)律,在性格快速形成階段,孩子們需要在集體生活中取長補(bǔ)短,重新分班正是按照性格互補(bǔ)性的要求,對原有的班級結(jié)構(gòu)進(jìn)行了合理調(diào)配。通過一個學(xué)期的觀察,我們對孩子的個性有了更全面的了解,為重新劃分創(chuàng)造了前提條件。需要指出的是,重新分班是國內(nèi)外兒童教育的普遍做法,美國、加拿大、新加坡等國均有類似舉措,我市的實驗小學(xué)每個學(xué)年也進(jìn)行兩次分班,以提高孩子們的適應(yīng)能力和融入集體的能力;此外,由于集體成員的變化,兒童的語言能力和交際能力可以更快地得到激發(fā)。
正是基于這樣的考慮,本學(xué)期我們將重新上課,希望得到家長的理解、支持和配合。
四、書香校園建設(shè)
我送你一個思想,你送我一個思想,我們將擁有兩個思想,這是學(xué)校教育的精神核心所在,因此我們建議各位家長購置若干數(shù)量的繪本圖書,放在學(xué)校,孩子可以每天帶一本回家,以此形成交換閱讀,養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣和共享思想。為了防止重復(fù)購買書籍,我們將為每各班級提供書籍清單,每各班級的孩子的父母都可以據(jù)此購買書籍。
五、對家長的要求
1每天和孩子們一起讀一本書,為老師、家長和孩子們構(gòu)建一個立體的閱讀框架;
2、支持學(xué)校組織的各項活動;
3、如有合理建議,可與孩子所在班級老師溝通,我們將積極采納,并感謝您的愛心和睿智。
一、 活動目的:
1、使家長了解幼兒在班級的教育教學(xué)等方面的情況及在班級中的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。
2為了與家長達(dá)成共識,促進(jìn)家庭共同教育,共同實使幼效的教育措施,使孩子得到全面、和諧的發(fā)展。
3、選舉家委會成員。
二、 活動地點:
幼兒園活動室
三、 活動時間:
15: 2016年9月12日星期四下午00-16:00
1演講稿初稿將于9月6日前提交,9月9日定稿。
2、簽到表、筆、到時間未到家長**聯(lián)系(由配班教師聯(lián)系).
3、照相機(jī)(提前做好充電準(zhǔn)備)。
4上課椅(提前擺放桌子,布置家長座位)。
5班上的孩子們由老師們在區(qū)角的活動室里照顧。
五、 活動流程:
1、會議前奏:會場注意事項。
2、會議開始:
1)會議目的
2)教師自我介紹
3)班級情況分析
4)教育教學(xué)計劃
5)家長工作
a.需配合教師教育工作
b.動員家長收集幼兒家里圖書
c.動員家長收集廢舊物品
d.家委會成員選舉
6)班長與家長針對幼兒情況進(jìn)行交流
7)活動結(jié)束,家長帶領(lǐng)幼兒離園
2016年9月6日
(第七階段)
班級: 教師: 保育員:
(每天由兩位老師預(yù)設(shè),動態(tài)形成)
第13 周
第14周
第15 周
第16 周
第七階段教育活動案例
—— “快樂恰恰恰——慶‘六一’系列活動”
設(shè)計意圖:
通過這次活動,目的是讓孩子們過一個真正快樂的節(jié)日,如何還過節(jié)的權(quán)利。教師作為鼓勵者和支持者,充分調(diào)動幼兒的自主性,使他們積極參與“六一”節(jié)的準(zhǔn)備和慶祝活動,以主人翁的態(tài)度參加節(jié)日活動,大膽的表現(xiàn),體驗自主的快樂。感受社會、學(xué)校、家庭,帶給自己的快樂和幸福。
活動一設(shè)計:“六一”活動
活動目標(biāo):
學(xué)習(xí)和老師、同伴一起商議決定集體的事,體會民主商議受到尊重的愉快心情。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
活動準(zhǔn)備:
日歷、舊掛歷紙
活動指導(dǎo):
1、通過看日歷,回憶過節(jié)等方式使幼兒知道“六一”兒童節(jié)就要到了,提出和小朋友商量怎樣過“六一節(jié)”的建議,激發(fā)幼兒的過節(jié)愿望。
2、先請幼兒說說自己的節(jié)日心愿。比如:想得到禮物,如何過節(jié)等,把孩子的想法用簡單的筆畫在日歷紙上。
3、幼兒集思廣益后教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上提出幾種慶祝六一的方案,請幼兒參與意見。
4師生應(yīng)補(bǔ)充完善六一活動方案,確定可行的活動方式。
活動反饋:
幼兒剛開始討論的時候較拘束,只有小部分的幼兒能大膽發(fā)言,后來在老師的引導(dǎo)下他們能積極的參與討論。想出了許多好點子,如:切蛋糕、送禮物、表演節(jié)目、玩沙玩水、扮演藍(lán)貓、看vcd等,經(jīng)過大家的集思廣益,在尊重大部分幼兒的前提下,我們最后確定了六一的活動方案:
以表演節(jié)目為主中間穿插游戲、互贈禮物、拍照留影、分享玩具等活動。
活動二談話:我們的才藝
活動目標(biāo):
嘗試積極大膽,以增強(qiáng)孩子的自信心。
活動指導(dǎo):
1圍繞“六一”活動計劃,組織小朋友討論項目相關(guān)問題
(1)鼓勵幼兒按意愿自報表演的節(jié)目,教師引導(dǎo)幼兒懂得每個人都有自己的本領(lǐng),大家都參加表演才快樂。
(2) 引導(dǎo)兒童對節(jié)目進(jìn)行分類組合,共同篩選出適合表演的節(jié)目。
(3)請幼兒再想一想要想表演好節(jié)目還需做好那些準(zhǔn)備?啟發(fā)孩子們說如何安排舞臺,準(zhǔn)備服裝和道具,設(shè)計和分發(fā)請柬。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。
2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。
活動準(zhǔn)備:
1、果皮箱一個,配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,
2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)
活動過程:
一、游戲:開火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動室,認(rèn)識衛(wèi)生角
1、 給幼兒編號,認(rèn)識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、認(rèn)識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。
3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水,增強(qiáng)定時作息的意識。
二、嘗試活動:吃水果
1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)
2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。
3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。
三、定是喝水
1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。
2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運(yùn)動后馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。
活動延伸:
1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。
2、常與家長溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣
3 活動名稱:拔蘿卜(歌表演)
活動名稱:
1、熟悉歌曲旋律和內(nèi)容,能初步跟唱并合拍地做動作,感受勞動時的快樂。
2、了解歌曲中的角色,學(xué)習(xí)分角色表演動作。
活動準(zhǔn)備:
1、大蘿卜的圖片,老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。
2、《拔蘿卜》歌曲的錄音磁帶,錄音機(jī)。
3、給幼兒講述過的拔蘿卜的故事。
活動過程:
一、調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗。
教師風(fēng)趣引入課題,引導(dǎo)幼兒說出故事的名稱和故事中的角色。
教師提問:我表演的是什么故事?故事里除了老公公還有誰?
二、教師于黑板上貼圖,邊引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,熟悉歌曲的內(nèi)容和旋律。
1、教師邊出示貼圖,邊朗誦詩歌。
2、幼兒邊傾聽歌曲,邊觀察教師演示貼圖。
3、教師帶領(lǐng)幼兒跟唱歌曲。
三、幼兒用動作表演歌曲:把蘿卜。(教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各角色拔蘿卜時的動作,提示幼兒在唱“嗨吆吆,嗨吆吆”的號子口號時,在聲音和力度上要加大力度,表現(xiàn)勞動的快樂。
四、分角色表演歌曲。
活動延伸:
幼兒熟悉歌曲和表演后,可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲,如:小雞、小鴨子等。
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