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最新校長述職五篇

發(fā)布時間:2024-02-09

下面筆者為大家準備了一篇關(guān)于“校長述職”的文章,工作中我們需要提交各種文檔材料,越來越多的人開始意識到范文對于提升寫作水平的幫助。網(wǎng)絡上的范文對我們而言,絕對是一大寶庫。那么,我們到底該在哪里找到優(yōu)秀的范文模板呢?

校長述職 篇1

打造濃厚的文化氛圍,在農(nóng)村學校確實很難,學校文化,不是一兩次活動能形成的,靠的是長期的積淀,我結(jié)合學校的情況,定下了“儀式文化”和“活動文化,”用文化人,用文育人,用一次次活動,讓學生去體驗、感知和感受,用文化去洗禮學生心靈,用文化去感染學生,用活動創(chuàng)造學生的每次感動和激動,用活動讓學校變得靈動和生機。

儀式文化,像升國旗儀式,已經(jīng)行走三年了,通過莊重嚴肅的儀式,由學生主持國旗下講話和經(jīng)典誦讀,激發(fā)學生的愛國熱情,加強師生的責任感,也給師生帶來了積極向上的精神。

利用開學和散學典禮儀式文化,總結(jié)和表彰模范教師和優(yōu)秀學生,鼓勵先進,鞭策落后,讓學生有正確的價值取向,以優(yōu)秀學生為標尺,逐步縮小距離,用這樣的儀式文化來激勵學生不斷進步和發(fā)展。

用遠足和隊列隊形比賽活動文化,磨煉學生意志,提高學生身體素質(zhì),強化集體意識,凝聚班級力,以形成良好的校風和班風,用這樣活動文化,為學生初中生活打下底色,健全學生人格,不能讓學生只會做題。

用制度文化約束學生的言行舉止,如“二中十個好”、“文明班級實施細則”,來引領(lǐng)和規(guī)范學生的良好的養(yǎng)成習慣。m.endrikfelipe.com

對學生的穿戴、發(fā)飾、及手機等做了統(tǒng)一的要求,規(guī)范了學生的各個方面,來幫助學生的做人。

校長述職 篇2

(一)、抓好校園物質(zhì)文化建設(shè),強化環(huán)境的熏陶作用本年度硬化整鋪操場,體育設(shè)備的更新,一方面加強軟環(huán)境的布置,建起了名人雕塑、教育標語宣傳牌、廣播站?,F(xiàn)在,無論走到哪里,觸目所見的都是人性化的校容校貌,校園內(nèi)布局精巧,裝飾雅致,地面整潔,墻面有壁畫語錄、班級風景線等。整潔、美觀、和諧的環(huán)境對學生良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用,讓師生無意識地通過耳聞目染,感受到了學校生活的歡樂和諧,默默地塑造著學生甚至教師的心靈,陶冶著人的情操。

(二)、加強校園精神文化建設(shè),提高師生思想境界

1、開展讀書學習活動。學校為了使教師不斷提升自己,提高教師的整體文化素質(zhì),在今年特別注重為教師讀書學習創(chuàng)造更好的氛圍和條件,在教師中開展了“讀一本教育著作”活動。在去年年底,為初中12個班級專門配備了書柜,并要求班主任每周從圖書室借來適合初中學生閱讀的經(jīng)典名著和雜志期刊供學生閱讀。

2、德育主題月活動求實效。20XX年12月9日,在校團委的組織下,以年級為單位開展“紀念12。9大合唱”活動;20XX年5月3日,組織開展了“清明誦讀”活動。

(三)、加強學?;顒游幕ㄔO(shè),豐富學生的課余生活本年度我校還充分利用校園的文化設(shè)施和校外的文化資源,開展了各種文化娛樂體育活動?!拔逅那嗄旯?jié)文藝匯演”、“六一兒童節(jié)文藝匯演”、“少年宮第二課堂”、“體育大課間校園集體舞”等等活動,已經(jīng)形成制度,這些活動由于學生的主體作用得到充分的體現(xiàn)。而且活動又屬具趣味性、競技性、創(chuàng)造性,在學生的自我教育、自我發(fā)展、自我約束方面起到了很好的作用,同時也取得了較好成績。

總之,本人秉承“奮斗、創(chuàng)造、奉獻”的精神,通過我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力,我校20XX20XX學年度面對這些成績,我將更加勤勉,更加充分地發(fā)揮工作積極性和創(chuàng)造性!在未來的路上,我將帶領(lǐng)二團中學全體師生,開拓進取,銳意創(chuàng)新,為打造特色學校而努力!

校長述職 篇3

1.狠抓生存教育課程體系建設(shè)

繼續(xù)帶領(lǐng)課題組成員開展“智障兒童生存教育”課題研究,以構(gòu)建生存教育課程體系為重點,編寫修訂校本教材、搜集科研成果、撰寫課題結(jié)題報告、組織課題結(jié)題準備工作,比較順利的完成了既定的科研目標,形成了豐碩的科研成果:撰寫了五萬余字的研究報告、編寫了十余冊電子教材、編印教師成果案例和故事集兩冊、組織主編了《智障兒童生存教育的行動研究》一書,述職報告《學校校長個人述職報告》。

2.突出康復、藝體兩大特色項目

繼續(xù)強化學前康復工作,招生范圍、規(guī)模又一次擴大,辦學模式逐漸成熟,康復訓練的措施、效果更加有成效。全國貧困智力殘疾兒童康復救助項目在我校扎實開展,受到了省市殘聯(lián)的高度評價和受訓兒童家長的高度認可。

學校繼續(xù)推進藝術(shù)體育工作。從學期初制定計劃抓起,鼓勵教師進行課堂教學改革,要求每門藝體學科都要有特色項目,每學期都要舉辦一次成果展示活動,最大限度挖掘?qū)W生的藝術(shù)、體育潛能,讓師生品嘗到成功的快樂,讓孩子擁有健康的體魄,享受到藝術(shù)的熏陶。

校長述職 篇4

回顧一年來的教學管理工作,感覺有很多話要說,理順一下思路,大體上可以歸納為五部分:

一、畢業(yè)班工作;

二、初一招生工作;

三、教師隊伍建設(shè);

四、信息技術(shù)工作;

五、教學常規(guī)管理工作,

從這五方面入手向各位領(lǐng)導、同事匯報如下:

一、畢業(yè)班工作

去年的畢業(yè)班是98級,6個教學班328名學生,全體領(lǐng)導和教師傾注了很大精力,98級全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏,取得了中考一批錄取98人的好成績,占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%,一批升重點率30%,成績另人滿意,總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點很值得一提。

及時、得當,98級初三的一年內(nèi),每位班主任早到晚歸到底有多次,誰也說不清。做了多少工作,從她們談起98級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。

學生、家長、領(lǐng)導四方配合得好,學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統(tǒng)計,但招之即來,到會認真聽,散會馬上落實,雷厲風行,團結(jié)一致,使98級學生學風正,考風正。

吸取到現(xiàn)在還記憶猶新。

4、獎勵措施發(fā)揮了較好的作用,對教師的獎勵有利于團結(jié)協(xié)作,對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。

5、中考信息摸得不錯,尤其是上學期,僅去石家莊摸信息就8次,各種中考資料代表了中考的出題方向,對教學的指導作用不可低估。

平靜應考起到了很好的作用。

二、初一招生工作(迎來)

01年初一新生的招生工作圓滿完成,招收新生411人,是世紀中學歷屆招生人數(shù)最多,質(zhì)量最好的一屆,也是經(jīng)濟效益較好的一年,取得這樣的成績,主要做了以下五件事:

招生政策、招生考試時間,學校利用各種渠道發(fā)送招生信息,校校到、無死角,起到了很好的作用。

修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行,社會反應良好,

家長有了一個良好的印象。

大家勁往一處使,心往一處想,為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。

5、撕心裂肺錄取收費:01級新生優(yōu)秀生比例有所提高,得益于招生政策,也得益于98級的成績,也與參與收費錄取的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的,他們?yōu)閷W生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務。

三、教師隊伍建設(shè):

世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的,教師的敬業(yè)奉獻,為人師表,團結(jié)向上,競爭協(xié)作已成為世紀中學的學校文化,一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出,師資隊伍建設(shè)步子大,效果高,學校領(lǐng)導班子主要從6個方面提高教師教學水平。

年級組長、班主任老師的共識,為師資水平的很快提高創(chuàng)造了條件。

參觀、聽課活動,是投資最多的一年,學習了先進的理念,感受了教學改革的氣息,吸取了先進方法,開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學校注入了一片生機。

推門課的開展提供了互相學習、互相督促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣,年青教師聽課不少于40節(jié),老教師不少于20節(jié)。被聽課次數(shù)也在5次以上。

楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優(yōu)課活動二至三次,在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參加省級評優(yōu)課,學校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。

5、開展課題研究,提高文化品位,學校申請立項7個課題,承擔上級分配課題2個,研究風氣日漸濃厚?!懊利?分鐘”課題順利通過市級專家初檢,并獲好評?,F(xiàn)又申報了三項省級課題。

仔細的,不同的特點不同的培養(yǎng)方法,培養(yǎng)他們的優(yōu)勢,發(fā)揮他們的潛能。不同個性的'教師都在學校找到了立足點。

四、信息技術(shù)普及提高工作

信息技術(shù)推廣成為社會熱點。學校名氣大小與信息技術(shù)使用有很大關(guān)系,每個名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開發(fā)水平。信息技術(shù)普及推廣成了名校建設(shè)中的標志性事件。我校信息技術(shù)開發(fā)普及推廣工作走在了全縣的前頭,成了窗口學校。開發(fā)型靠近,相信不久學校會涌現(xiàn)出一批制課件的天才。學生微機操作課本學期1000余節(jié),微機教師操作授課水平有了很大提高。學生每人本學期平均操作20小時,學生的操作能力得到有效的培養(yǎng)。

五、教學常規(guī)管理工作

學校常規(guī)管理工作量大,頭緒多,彈性大。教導處三位老師工作投入、積極配合 、開動腦筋,圓滿完成了學校常規(guī)管理任務。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對,幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評教評學,早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔,學校各種計劃的布置、收集、存檔,總結(jié)的收集、考核量化的數(shù)據(jù)采集分析,一件工作接一件,時間性強。各項工作井然有序,三位教師業(yè)務水平有了很大提高,為學校 各項規(guī)章制度的落實做出了自己的貢獻。

綜上所述,學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協(xié)力的結(jié)果,是上級領(lǐng)導正確指引的結(jié)果,是校長認真謀劃,身先士卒的結(jié)果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結(jié)束,工作中還存在很多不足,如為教師營造學校溫馨氣氛不夠,聽課后系統(tǒng)的評課做得很少,以后工作中努力彌補,謝謝全體教工,領(lǐng)導的支持。謝謝!謝謝大家!!

校長述職 篇5

1、教學管理指導思想

本學年,我們的教學指導思想是:在生本理念的指導下,在三效課題的引領(lǐng)下,追求教務處有效管理,教師有效提高,學生有效成長。

我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無效的工作,爭取設(shè)計組織實施的每一項工作,都能使學校工作受益、使教師得到成長。

2、教務處管理及校本教研工作

(1)常態(tài)教務工作不放松。

堅持召開教研組長會,我們培養(yǎng)出一支境界高尚,業(yè)務能力強,責任心重的教研組長,帶動著我校的各個學科的教研組進步成長。

堅持常課堂規(guī)檢查工作,教務處分工合作,堅持師生課堂常規(guī)檢查工作。發(fā)現(xiàn)問題及時提醒總結(jié)。堅持教學質(zhì)量分析會等常規(guī)工作。

(2)堅持隨堂聽課。本學年聽課 97節(jié)。我們堅持隨堂聽課活動,并及時同授課老師交流聽課看法。隨堂聽課堅持有利于學生成長,教師的發(fā)展,把握教育方向等原則。

(3) 創(chuàng)新備課教研形式——“一課多備,專題引領(lǐng)”。形式:一課多備,專題引領(lǐng)。內(nèi)容:落實新課標理念。目標:提高課堂教學三效。各個教研組每學期堅持兩次“一課多備,專題引領(lǐng)”主題備課。新的教研形式有效的促進了教師業(yè)務水平的提高,有效的促進了同伴互助。

(4)設(shè)計組織賽課,促教師專業(yè)成長。

上半年,各組三效專題同課異構(gòu)活動。組內(nèi)互相聽課,相關(guān)領(lǐng)導聽課教研。各組在前面活動的基礎(chǔ)上推選14節(jié)校級課。

下半年,我校組織了《學習生本理念,提高課堂三效》的教學系列活動。該活動得到劉校長大力支持及高屋建瓴的指點。

首先,我們組織全校教師進行了兩次《生本教育理念》校本培訓,由兩位主管校長精心準備,培訓取得了良好效果。

培訓后開展了中青年教師共35人參加的《學習生本理念,提高課堂三效》的課堂教學評比活動。組內(nèi)同課異構(gòu),課堂教學實施展示著不同的構(gòu)想和過程。課后學科組開展主題教研。授課教師真誠的剖析設(shè)計及課堂表現(xiàn),虛心的接受研討過程中大家提出的異議,研討活動真誠熱烈,大家共享進步。

最后,我校的兩位師傅級學科帶頭人魏東旭、馮麗為我校全體教師做觀摩課一節(jié)。我校利用讀書日的時間,全校領(lǐng)導教師參與了整個過程的專題教研。課堂教學爐火純青,參與活動的全體受益匪淺。課后開展了主題研討。研討中有困惑、有碰撞、有提升,有總結(jié)。會后,每位教師撰寫了該活動的教學反思,反思有質(zhì)量,有深度。劉校長、陳書記等我校全部領(lǐng)導教師、白塔嶺小學的部分領(lǐng)導教師全程參與了此次活動。教學系列活動提高了老師們的業(yè)務水平,提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。

(5)重視上級教研活動。

劉校長率課題組教師及三~六年級數(shù)學教師參與區(qū)“先學后教,當堂訓練”開題會的聽課及評課活動。校長、書記帶領(lǐng)全體老師參與省級特級教師名師骨干教師張麗穎送課下鄉(xiāng)活動。學習解放學習力思想精髓,進一步促進我校三效課題開展。

上半年,曹靖、韓薇、謝楠、豈飛、譚小蕊、王晶老師參與了區(qū)片級教學活動,獲得好評。孫鳳英、樊秋艷、高紹姣,謝楠等教師參與省市學科優(yōu)質(zhì)課評比獲獎勵。

下半年,王麗芬、高少嬌、曹靖為區(qū)四年級數(shù)學教師做課一節(jié)并進行了教材輔導。韓晴老師代表海港區(qū)英語教師參加市錄像課競賽。 趙瑞杰主任參加了市級送課下鄉(xiāng)活動。

做課教師都經(jīng)歷幾次試講,組內(nèi)多次磨課教研,教務處多次參與指導。老師們在飛快的成長著,教師教學水平及教學理念有了一次次的飛躍。

3、重視各個學科教學工作,追求學生全面發(fā)展。

我們不僅重視語文數(shù)學英語主科教學,我們還重視其他學科的教學工作,開齊上足上好。其中,體育課堂教學有了長足進步,王闞兩位年齡偏長的教師,克服室外教學的困難,認真上好每一課,陳一直踏踏實實上好每節(jié)課,高主任在百忙中上滿體育課,王丹勤奮好學。音樂美術(shù)信息技術(shù)品生品社科學等學科也是我區(qū)骨干學科,其中藝術(shù)課的藝術(shù)氣質(zhì),信息技術(shù)課的專業(yè)熏陶,科學課的科學素養(yǎng)等均使我對教師的術(shù)業(yè)專攻欽佩不已。我們明確了學生要全面發(fā)展,就必須重視每個學科的教學,就必須重視每個學科的教師。只有全體教師的共同培育,才會有建設(shè)路小學學生的健康全面的發(fā)展。

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