第一次開家長(zhǎng)會(huì)作文10篇

說到作文，相信大家都很熟悉吧，借助寫作文我們可以把心中的話表達(dá)出來，一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄魑哪兀靠紤]到你的需要，小編特地編輯了“第一次開家長(zhǎng)會(huì)作文10篇”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1

小學(xué)到初中，我和眾多學(xué)生一樣，都經(jīng)歷過“家長(zhǎng)會(huì)”。每一次的家長(zhǎng)會(huì)都不同，有時(shí)候的家長(zhǎng)會(huì)，提心吊膽，生怕被老師漏出什么不好的事說給爸爸聽；有時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，興高采烈，巴不得老師一開口就表?yè)P(yáng)自己。聽媽媽說，從小到大，每次開家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)有老師點(diǎn)到我的名字表?yè)P(yáng)我。惟獨(dú)六年級(jí)第二學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，卻……

“星期六早晨8點(diǎn)鐘，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)?！崩蠋熜贾?。我也不覺得怎么緊張。因?yàn)?，那幾次模擬考試我都考得挺不錯(cuò)，老師還當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)我呢。我才希望老師講多點(diǎn)關(guān)于我的事，保證讓那些家長(zhǎng)羨慕不已。

星期六到了。因爸爸有事，就由媽媽去。我還有點(diǎn)得意，這下媽媽就“享福”了，表?yè)P(yáng)肯定多得不得了。想到這，我安穩(wěn)地又睡去了。

10點(diǎn)鐘不到，媽媽就回來了。我趕緊跑上前問情況。媽媽說：“老師沒點(diǎn)你的名字，也沒說你什么?！薄鞍?？”我的嘴巴張成了“O”型?！斑@個(gè)老師，怎么這么沒記性？連我都忘了？即使不表?yè)P(yáng)，名字也得點(diǎn)一點(diǎn)吧？當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面，不點(diǎn)名，怎么行呢？……”我越想越氣，還虧我這幾次考得這么好，為班級(jí)爭(zhēng)了光，你連表?yè)P(yáng)都沒有，叫人怎么去考好？媽媽輕描淡寫地說：“別生老師的氣，怪你自己沒本事，引不起老師的注意。連你常說的李可娟也受到了表?yè)P(yáng)。你不是老說她比你差一點(diǎn)嗎，她都有表?yè)P(yáng)你卻沒有，你說你是不是騙我？”我那一刻真的氣傻了。這樣的老師，誰對(duì)他尊敬？還有語文老師，前幾天還表?yè)P(yáng)著我，到今天她卻不理我？從沒見過這么討厭的老師！

我跑到床上“嗚嗚嗚”地哭起來?！坝憛挼睦蠋?，讓我在媽媽面前丟了架子！”我狠命地擂著床。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2

原以為家長(zhǎng)會(huì)是半期考試以后的事了，沒想到提前到這個(gè)周末。初中進(jìn)校第一次家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)的第一次見面，家長(zhǎng)會(huì)開好了，就能夠得到家長(zhǎng)的信任，往后在教育教學(xué)上就更容易得到家長(zhǎng)的支持。所以一聽說周六開家長(zhǎng)會(huì)，我就開始了準(zhǔn)備工作，要把這次家長(zhǎng)會(huì)開得漂漂亮亮。

按照我的慣例，還是要讓學(xué)生來動(dòng)手。教室布置小組，接待小組，家長(zhǎng)會(huì)主持人，涉及到需要在家長(zhǎng)會(huì)上作介紹的各位組長(zhǎng)、班委干部，提前一天就做好了安排，各司其職，做好自己的準(zhǔn)備工作。我的要求是，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我這個(gè)班主任當(dāng)一個(gè)“甩手老師”就行了。

還好，今天天公作美，天氣晴朗，秋高氣爽。還沒進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我班接待組的學(xué)生已經(jīng)在校門口迎接了，問一問他們，原來凳子已經(jīng)早整整齊齊地?cái)[放在后操場(chǎng)了。教室可是家長(zhǎng)會(huì)的重頭戲，還是進(jìn)教室檢查檢查吧，教室已經(jīng)布置好了，課桌整齊，地面整潔，黑板上的“歡迎您，家長(zhǎng)”異常醒目，最吸引人的還是放在講桌上的那瓶紙花，立刻就提升了檔次。相信每一個(gè)家長(zhǎng)只要一走進(jìn)我們的教室，一定會(huì)眼前一亮?？墒锹犝f昨天教室設(shè)計(jì)組的孩子們是6點(diǎn)40才回的家呢。

接下來當(dāng)然是冗長(zhǎng)的校長(zhǎng)講話，年級(jí)主任講話，德育主任講話，從九點(diǎn)開始，一直講到了10點(diǎn)15分，留給我們班上自己的時(shí)間眼看是越來越少。還好，一開始點(diǎn)名的時(shí)候，已經(jīng)給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打了個(gè)照面，有了簡(jiǎn)短的交談，不然就更沒有和家長(zhǎng)交流的時(shí)間了。10點(diǎn)20分，回到教室，終于開始了分班家長(zhǎng)會(huì)。班長(zhǎng)迅速就位，開始主持，紀(jì)律委員表?yè)P(yáng)紀(jì)律變現(xiàn)好的學(xué)生;學(xué)習(xí)委員介紹學(xué)習(xí)小組的名單，展示同學(xué)們的作業(yè)情況;副班長(zhǎng)公布開學(xué)一個(gè)多周以來的操行分情況;然后是14個(gè)小組長(zhǎng)逐一介紹他們小組的組名，組員，取名原因。這些都是家長(zhǎng)關(guān)心的內(nèi)容，再加上孩子們做到了落落大方，聲音響亮，很有禮貌，所以這個(gè)學(xué)生展示的環(huán)節(jié)，得到了家長(zhǎng)們的肯定。

按照慣例，科任老師也得到班上打一個(gè)照面，感謝班上的科任老師們，除了政治老師因?yàn)樯眢w原因沒有到班與家長(zhǎng)見面以外，其它幾科老師都到了，老師們介紹了自己在教學(xué)上的一些想法，提出了自己的建議。很多家長(zhǎng)都在記筆記。

接下來當(dāng)然是我這個(gè)班主任的重頭戲了。今天的家長(zhǎng)會(huì)我很滿意，因?yàn)槲矣辛藘牲c(diǎn)突破，首先是第一次敢用普通話開家長(zhǎng)會(huì)，戴上我班的話筒，打開擴(kuò)音器，講得清清楚楚。其次是今天的會(huì)在各個(gè)班中結(jié)束最早，終于克服了啰嗦的毛病，我為自己感到高興。這次家長(zhǎng)會(huì)我班的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子做到五會(huì)”，我詳細(xì)給家長(zhǎng)闡明了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生必須要具備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，上課專心致志的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣，每天上一個(gè)半小時(shí)晚自習(xí)的習(xí)慣，糾正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。雖然沒有時(shí)間做過多的展開闡述，但相信還是能夠給家長(zhǎng)一些啟發(fā)。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，有個(gè)家長(zhǎng)就給我講了，這是他給孩子開的形式最新穎的一次家長(zhǎng)會(huì)。雖然可能難免有溢美之詞，但這次家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生們的表現(xiàn)的確算是一個(gè)亮點(diǎn)。下一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我還想讓孩子們演唱班歌，展示我們的班徽，還要加大學(xué)生表現(xiàn)的力度。讓家長(zhǎng)會(huì)開得更有實(shí)效，把家長(zhǎng)會(huì)開成一次實(shí)實(shí)在在交流的會(huì)，開成一次展示孩子水平能力的會(huì)，讓孩子們成為真正的主角。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3

“家長(zhǎng)會(huì)”一般是班主任發(fā)起，跟班上每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)溝通以及匯報(bào)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。讓我們熱愛學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力吧。以下是由優(yōu)久初中范文網(wǎng)小編為大家整理的“第一次家長(zhǎng)會(huì)初中作文”僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一次家長(zhǎng)會(huì)初中作文【一】

原以為家長(zhǎng)會(huì)是半期考試以后的事了，沒想到提前到這個(gè)周末。初中進(jìn)校第一次家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)的第一次見面，家長(zhǎng)會(huì)開好了，就能夠得到家長(zhǎng)的信任，往后在教育教學(xué)上就更容易得到家長(zhǎng)的支持。所以一聽說周六開家長(zhǎng)會(huì)，我就開始了準(zhǔn)備工作，要把這次家長(zhǎng)會(huì)開得漂漂亮亮。

按照我的慣例，還是要讓學(xué)生來動(dòng)手。教室布置小組，接待小組，家長(zhǎng)會(huì)主持人，涉及到需要在家長(zhǎng)會(huì)上作介紹的各位組長(zhǎng)、班委干部，提前一天就做好了安排，各司其職，做好自己的準(zhǔn)備工作。我的要求是，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我這個(gè)班主任當(dāng)一個(gè)“甩手老師”就行了。

還好，今天天公作美，天氣晴朗，秋高氣爽。還沒進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我班接待組的學(xué)生已經(jīng)在校門口迎接了，問一問他們，原來凳子已經(jīng)早整整齊齊地?cái)[放在后操場(chǎng)了。教室可是家長(zhǎng)會(huì)的重頭戲，還是進(jìn)教室檢查檢查吧，教室已經(jīng)布置好了，課桌整齊，地面整潔，黑板上的“歡迎您，家長(zhǎng)”異常醒目，最吸引人的還是放在講桌上的那瓶紙花，立刻就提升了檔次。相信每一個(gè)家長(zhǎng)只要一走進(jìn)我們的教室，一定會(huì)眼前一亮?？墒锹犝f昨天教室設(shè)計(jì)組的孩子們是6點(diǎn)40才回的家呢。

接下來當(dāng)然是冗長(zhǎng)的校長(zhǎng)講話，年級(jí)主任講話，德育主任講話，從九點(diǎn)開始，一直講到了10點(diǎn)15分，留給我們班上自己的時(shí)間眼看是越來越少。還好，一開始點(diǎn)名的時(shí)候，已經(jīng)給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打了個(gè)照面，有了簡(jiǎn)短的交談，不然就更沒有和家長(zhǎng)交流的時(shí)間了。10點(diǎn)20分，回到教室，終于開始了分班家長(zhǎng)會(huì)。班長(zhǎng)迅速就位，開始主持，紀(jì)律委員表?yè)P(yáng)紀(jì)律變現(xiàn)好的學(xué)生；學(xué)習(xí)委員介紹學(xué)習(xí)小組的名單，展示同學(xué)們的作業(yè)情況；副班長(zhǎng)公布開學(xué)一個(gè)多周以來的操行分情況；然后是14個(gè)小組長(zhǎng)逐一介紹他們小組的組名，組員，取名原因。這些都是家長(zhǎng)關(guān)心的內(nèi)容，再加上孩子們做到了落落大方，聲音響亮，很有禮貌，所以這個(gè)學(xué)生展示的環(huán)節(jié)，得到了家長(zhǎng)們的肯定。

按照慣例，科任老師也得到班上打一個(gè)照面，感謝班上的科任老師們，除了政治老師因?yàn)樯眢w原因沒有到班與家長(zhǎng)見面以外，其它幾科老師都到了，老師們介紹了自己在教學(xué)上的一些想法，提出了自己的建議。很多家長(zhǎng)都在記筆記。

接下來當(dāng)然是我這個(gè)班主任的重頭戲了。今天的家長(zhǎng)會(huì)我很滿意，因?yàn)槲矣辛藘牲c(diǎn)突破，首先是第一次敢用普通話開家長(zhǎng)會(huì)，戴上我班的話筒，打開擴(kuò)音器，講得清清楚楚。其次是今天的會(huì)在各個(gè)班中結(jié)束最早，終于克服了啰嗦的毛病，我為自己感到高興。這次家長(zhǎng)會(huì)我班的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子做到五會(huì)”，我詳細(xì)給家長(zhǎng)闡明了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生必須要具備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，上課專心致志的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣，每天上一個(gè)半小時(shí)晚自習(xí)的習(xí)慣，糾正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。雖然沒有時(shí)間做過多的展開闡述，但相信還是能夠給家長(zhǎng)一些啟發(fā)。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，有個(gè)家長(zhǎng)就給我講了，這是他給孩子開的形式最新穎的一次家長(zhǎng)會(huì)。雖然可能難免有溢美之詞，但這次家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生們的表現(xiàn)的確算是一個(gè)亮點(diǎn)。下一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我還想讓孩子們演唱班歌，展示我們的班徽，還要加大學(xué)生表現(xiàn)的力度。讓家長(zhǎng)會(huì)開得更有實(shí)效，把家長(zhǎng)會(huì)開成一次實(shí)實(shí)在在交流的會(huì)，開成一次展示孩子水平能力的會(huì)，讓孩子們成為真正的主角。

第一次家長(zhǎng)會(huì)初中作文【二】

“唉，怎么這千載難逢的機(jī)會(huì)，竟被咱碰上了？”我聽到同學(xué)杜星宇正和“唐建三水”竊竊私語，你知道嗎，明晚要開家長(zhǎng)會(huì)。我聽了這些話后，心中有些忐忑不安。

對(duì)于多數(shù)學(xué)生來說都不愿老師開家長(zhǎng)會(huì)，我也不例外了。因?yàn)楦鶕?jù)以前是經(jīng)驗(yàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)老師總會(huì)把我們?cè)趯W(xué)校的蛛絲馬跡全都告訴家長(zhǎng)，所以我們形象地把家長(zhǎng)會(huì)叫做“告狀大會(huì)”。好在以前“告狀大會(huì)”一年才一次、甚至有時(shí)兩年或三年，可是快樂的時(shí)光總是十分短暫；現(xiàn)在我們的班主任被換成了責(zé)任心強(qiáng)到可以去破“吉尼斯”記錄的王老師，每個(gè)人都休想成為漏網(wǎng)之魚。單元檢測(cè)的分?jǐn)?shù)剛改出來、就開家長(zhǎng)會(huì)了，唉，這下我們的“棍子湯”有著落了。

今天，我剛放學(xué)，便忍不住對(duì)媽媽說“老媽，明晚要開家長(zhǎng)會(huì)，建議您老人家做好心理準(zhǔn)備，別家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，您就被嚇出心臟病出來”。但是媽媽卻不以為然地說：“你在學(xué)校的表現(xiàn)應(yīng)該挺好的呀，干嘛說這樣的話，快說是不是有捅出什么亂子啦”；我接接巴巴地說：“我……我……沒有啊”?？尚南脒@下恐怕連跳進(jìn)黃河也洗不清了，第2天晚上6：30分是開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)了我卻在痛苦的煎熬著，我無心寫作業(yè)，而是在一塊百板上畫上了“觀音菩薩”，跪下來說：“觀音菩薩”保佑老媽不要知道那些壞事兒……?！?/p>

終于，媽媽回來了，她走過來抱著我說“想不到你在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，值得表?yè)P(yáng)”?？墒俏覅s想肯定是“觀音菩薩”顯靈了，哈哈！隨后，媽媽叫我和她一起坐到桌前，告訴了我家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容；還指出我在學(xué)習(xí)上的不足之處以及今后該怎么做，我心中豁然開朗。

第一次家長(zhǎng)會(huì)初中作文【三】

老師的講話還在繼續(xù)，我們幾個(gè)同學(xué)在外面等待著。剛剛開完了全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在進(jìn)行分班家長(zhǎng)會(huì)。

教室外靜靜的，沒有一絲聲音。我的心里有些忐忑，聽著水滴落下的聲音，不知等來的是什么。這次考試確實(shí)是太差了，回去以后父母不知道怎么教訓(xùn)我。

漸漸地，我等得有些不耐煩了，我做出了一個(gè)大膽的決定——溜！

這時(shí)，忽然從教室里傳出一個(gè)聲音—“……無論……要記住……一切皆有可能……多激勵(lì)孩子?！?/p>

雖然聽不太清楚，但我決定再停一會(huì)，于是，我拿出一枚硬幣，對(duì)自己說，反面就走，正面就留。我將硬幣往空中一拋，硬幣順著墻往地上落，最后竟然立在了墻邊，卡在一個(gè)縫里。一剎那我茫然了……我從來沒有像現(xiàn)在這樣糾結(jié)過！

這時(shí)，我想到老師說的那六個(gè)字：一切皆有可能。

我在一瞬間大徹大悟！考差了又如何呢？難道我不敢面對(duì)嗎？沒錯(cuò)。我能！那就勇敢的面對(duì)吧！

后來，家長(zhǎng)會(huì)開完了，爸爸在車上與我談了許多，大多是關(guān)于我這次為什么考差的原因，我也徹底明白了。爸爸并沒有批評(píng)我，這使我感到很意外。也不知怎么的，我感覺心中似乎輕松了許多。這是我初中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我明白了許多，不僅是學(xué)習(xí)，它使我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)挫折，困難。在人生的路上，我一定會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨，在人生道路上乘風(fēng)破浪！

第一次家長(zhǎng)會(huì)初中作文【四】

時(shí)間像浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一樣奔騰不息，時(shí)間像離弦的箭從耳邊疾馳而過，時(shí)間像萬馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向遠(yuǎn)方。轉(zhuǎn)眼間，度過了一個(gè)又一個(gè)的“春秋”。開了一次又一次的家長(zhǎng)會(huì)，每次開完會(huì)后都會(huì)有不同的結(jié)果。

電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨

那是在小學(xué)時(shí)，爸爸開完家長(zhǎng)后，臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉(zhuǎn)到黑，由黑轉(zhuǎn)到紫，由紫轉(zhuǎn)到青。眼里閃爍著一種憤怒的目光，咄咄逼人地瞪著我。家里一片寂靜，即使一根針掉到地上也能聽見。爸爸越來越生氣，似乎就要發(fā)生一場(chǎng)大爆炸似的，終于他大喊一聲：高浩斌，你上課記錄怎么這么差，有多動(dòng)癥嗎？話音沒落，巴掌便像驟雨般落了下來。打得我嚎啕大哭，淚水蒙住了眼睛，在燈光下一閃一閃的?！拔腋嬖V你多少遍了，要好好用學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是走向成功的唯一捷徑?！卑职忠贿呎f一邊狠狠地盯著我，我的淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來，眼圈紅紅的。

“唉，我發(fā)誓，以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

陽光明媚，風(fēng)和日麗

又是一次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都在默默地為自己祈禱，祝福自己不會(huì)挨罵；還有的同學(xué)緊張的在胸口劃十字，求上帝保佑。只有我與眾不同，毫無顧慮，信心百倍。就在這時(shí)，爸爸也笑容可掬地回來了?？磥砦业呐Φ玫搅嘶貓?bào)。爸爸說：“浩斌不錯(cuò)，但還要努力呦?！蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里美滋滋的。

“唧唧”，外面又傳來了小鳥的鳴叫聲。出門一看，外面天色正好，空氣無比清新。我的心與大自然相得益彰，都顯得無比舒暢。

啊，讓我們努力的學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯；學(xué)習(xí)是走向成功的唯一光明大道。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4

兒子讀幼兒園中班了，這是第二次家長(zhǎng)會(huì)，第一次由于工作原因未能參加，這次向單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假，帶好筆本提前趕到幼兒園。多數(shù)家長(zhǎng)都已經(jīng)落座，唯獨(dú)前排小椅子空無一人，索性我就坐在前排，視線寬闊可以與老師直接面對(duì)面交流聆聽。家長(zhǎng)們陸續(xù)趕來，第一排也慢慢坐滿。有位同學(xué)家長(zhǎng)的到來調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。家長(zhǎng)問：“孩子呢？”老師回：“領(lǐng)走了?！奔议L(zhǎng)一臉嚴(yán)肅地說：“誰領(lǐng)走地？”全場(chǎng)一陣嘩笑。老師解釋說：“另一位老師帶同學(xué)們?nèi)ナ彝饣顒?dòng)，要是孩子都在這會(huì)就沒法開了?！?/p>

到了通知的時(shí)間，老師以點(diǎn)孩子的名字家長(zhǎng)答“到”的方式來確認(rèn)誰的家長(zhǎng)沒來。兒子的班級(jí)在這學(xué)期新增加了八位同學(xué)。老師又回顧了上學(xué)期的主要課程，小班主要是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的觀察、感知和對(duì)顏色以及形狀的分辨能力。一學(xué)期結(jié)束后學(xué)校會(huì)把孩子學(xué)習(xí)使用過的圖書發(fā)放到家長(zhǎng)手中。讓家長(zhǎng)了解掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，以便家長(zhǎng)在家給予孩子復(fù)習(xí)。這學(xué)期除了基礎(chǔ)課程主要是對(duì)孩子口、手、腦的智力開發(fā)，讓孩子從小就養(yǎng)成一種良好的文明習(xí)慣。老師特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)培訓(xùn)離不開家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)要以身做責(zé)給孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)校加以引導(dǎo)樹立孩子的世界觀。在會(huì)上老師說在小班時(shí)就發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有隨手亂丟垃圾的習(xí)慣，她問為什么？孩子說在家就這樣啊！不可否認(rèn)我兒子以前就有這個(gè)壞習(xí)慣，他經(jīng)常將果皮、糖紙隨地亂丟，喊他回來拾起，他轉(zhuǎn)身就跑，喊兩聲沒反映自己就撿起丟進(jìn)了垃圾桶。這讓孩子以為總有人會(huì)清理，足漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。兒子的依賴性較強(qiáng)，在學(xué)校有很多小事可以自己獨(dú)立完成，到了家連衣服都不會(huì)脫了。這種壞習(xí)慣的養(yǎng)成原于大人們趕時(shí)間就直接幫孩子弄好。這就讓孩子缺少了鍛煉自理能力的機(jī)會(huì)。老師還說道了另一種現(xiàn)象，幼兒園搞了一次活動(dòng)，讓孩子用筷子夾豆子，游戲結(jié)束后大部分男孩子不會(huì)使用筷子。兒子在家時(shí)無論吃什么都用勺子，而且左撇子（這點(diǎn)遺傳），我曾多次拿來筷子讓他學(xué)習(xí)，他的一把抓使用了幾次后便將筷子丟在一旁，妻子只好為他拿勺子或者干脆喂他吃飯?？磥砦乙靡欢螘r(shí)間耐心地教他右手使用筷子了，否則就是我這個(gè)當(dāng)爸爸的失職了。

老師把孩子一天的學(xué)習(xí)課程的安排講過后，我確信孩子的學(xué)習(xí)是繁重的，幼兒園中班只有早上送去在開課前是最自由的，可以區(qū)域活動(dòng)。就是可以自由玩玩具、看書等。過了這段時(shí)間一切就得隨班里的安排開展各類的學(xué)習(xí)?？磥砗⒆釉谛菁贂r(shí)真應(yīng)該適中的選擇孩子的興趣與愛好來學(xué)習(xí)。就算起步慢些也要讓孩子獲得童年的快樂。

家長(zhǎng)會(huì)上一些瑣碎的不講，但老師講的兩件事情讓我很受觸動(dòng)，當(dāng)談起為什么要培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣和提升孩子的人文素質(zhì)時(shí)，老師說她在培訓(xùn)時(shí)主講老師說在巴黎圣母院門口邊有用中文寫著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”這句中文是專門為中國(guó)游客提示而放的，這不得不讓人深思。我沒出國(guó)旅游的經(jīng)歷，對(duì)此只能從老師口訴中去感受。但今年十一長(zhǎng)假我國(guó)有些名頭的旅游景點(diǎn)卻被各類垃圾所污染。不文明現(xiàn)象在本國(guó)可以改正，一但把臉丟出了國(guó)門還真是件丟人的事情。另一件事情是兒子班級(jí)多了一位特殊的同學(xué)，他與兒子同齡，男孩在今年突然患上“自閉癥”。經(jīng)過北京醫(yī)院專家治療建議讓孩子與正常孩子一起生活學(xué)習(xí)慢慢恢復(fù)。老師說了很多關(guān)于孩子的事情……特別強(qiáng)調(diào)這孩子一但高興就會(huì)用掐人或咬人來表達(dá)，老師會(huì)全力看護(hù)。一但發(fā)生傷害其他（她）同學(xué)希望家長(zhǎng)們給予理解。盡管我很擔(dān)心兒子的安全，但我也為人父母。完全理解做家長(zhǎng)的心情。我在心底默默地祝福兒子的同學(xué)早日康復(fù)……。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5

中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)和小學(xué)不一樣。李老師把我門班考試前十名集中，要求在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。我也是前十名行列之中。

家長(zhǎng)會(huì)的那一天，我和爸爸一起來到了學(xué)校。之間班里坐的都是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)有胖有瘦，有很高的，也有矮的。家長(zhǎng)們?cè)谛÷暤牧奶欤覀兦笆耐瑢W(xué)在門外等著，都是第一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我不知道同學(xué)在想什么，但只覺得有些不安，我看了看手中的稿子，那是昨天爸爸指導(dǎo)我寫出的。然而，這和在班里朗讀課文、作文不同，我面對(duì)的是所有的家長(zhǎng)，我的發(fā)言決定著他們對(duì)我的印象。

一會(huì)兒李老師要我們?cè)诎嗬锖竺娴群颉Ｋ呱现v臺(tái)，家長(zhǎng)們便鴉雀無聲了。他首先請(qǐng)第一名楊璐璐發(fā)言。我也沒太聽清，只是擔(dān)心自己而已。等她下去后，李老師收走她的稿子，并對(duì)她本人做出評(píng)價(jià)。我想，李老師這樣的目的也許是激勵(lì)某些家長(zhǎng)，使他們也把孩子教育到前十名。我記得陶xx發(fā)言后，李老師說：“陶xx父母平時(shí)很忙，他能考到前十名是很好的努力結(jié)果。”我看見后排有一個(gè)婦女小聲問另一個(gè)：“真的嗎？”另一個(gè)小聲說：“是的。”我想，那應(yīng)該就是陶子凡的家長(zhǎng)吧。

終于輪到我了。我放松自己，大步走上講臺(tái)。就看著稿子，原原本本讀出來了。憑我的感覺，有些家長(zhǎng)在看著我，而有些低著頭聽，偶爾抬起頭看一眼。很快地讀完稿子后，家長(zhǎng)開始像前幾位一樣鼓掌。我松了口氣，快步地走出了教師。至于他的評(píng)價(jià)，我沒有在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了任務(wù)，當(dāng)時(shí)也沒想到。

十分鐘后，所有同學(xué)都出來了。我們?cè)谌泄淞艘淮笕?，等家長(zhǎng)們出來，已經(jīng)兩小時(shí)消磨掉了。

聽爸爸說，李老師講了很多事情，他說家長(zhǎng)們不應(yīng)該帶孩子去參加宴席，對(duì)于孩子之間的聚會(huì)也因堅(jiān)決禁止。而且說了一件事：李老師看見一個(gè)學(xué)生夏天穿球服，便叫他脫掉上衣罰站。這讓我嚇了一大跳。爸爸還說，從李老師的話中他能聽出，李老師是一個(gè)希望我們整天埋頭學(xué)習(xí)的老師。

第一次家長(zhǎng)會(huì)就這樣平常地結(jié)束了。李老師說，這學(xué)期還要開一次，并且要學(xué)生主持……

第一次開家長(zhǎng)會(huì)作文 篇6

今天下午6：00我們學(xué)校召開了一次家長(zhǎng)座談會(huì)。

同學(xué)們一聽說家長(zhǎng)會(huì)，就像茄子一樣蔫了，沒精神，張雅旋說：“什么家長(zhǎng)會(huì)呀，整一告狀會(huì)！”“哈哈哈”我們大家都笑了起來。加油吧！向最后一個(gè)跑道沖刺，考上好的中學(xué)，努力吧，同學(xué)們！為自己的理想而奮斗！

“叮零零”放學(xué)鈴打響了，董志浩說：“這么快就放學(xué)了，時(shí)間過的也忒快了吧，我可不想放學(xué)！”“暈，為啥呢？”我問?！耙?yàn)槲遗麻_家長(zhǎng)會(huì)呀！”我說：“又不是你開怕什么！”“回家之后，你想想……”“沒那么糟吧，不要想那么糟，好不好，要有樂觀的精神態(tài)度?！蔽掖?。正在旁邊抄作業(yè)的劉天嬌說：“嘿嘿，你悠著點(diǎn)！”我迷惑地問：“笑什么？”劉天嬌又轉(zhuǎn)移了話題，說：“沒你事，又不是說你！”我也不再追究了。

放學(xué)了，我和老李（李xx）老王（王xx）一塊回家了，到了家，我先吃完飯?jiān)賹懽鰳I(yè)，這時(shí)媽媽已出門開家長(zhǎng)會(huì)了。

不一會(huì)，作業(yè)寫完了，媽媽也開完家長(zhǎng)會(huì)了，回到家，我便問問，我的情況，媽媽說：“還行，你有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，只要把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，就更好了！”開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我已經(jīng)把內(nèi)容記在上面了，你自己認(rèn)真看吧！”我接過紙，一看：“媽呀，記了這么多，我的神呀！”我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了這些文字，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了，我今后一定要再進(jìn)步一些，取得更好的成績(jī)！我要更上一層樓?。。?！加油吧！向最后一個(gè)跑道沖刺，考上好的中學(xué)，努力吧，同學(xué)們！為自己的理想而奮斗！

“咦，這是什么？”我一走進(jìn)教室就看到桌子上面放著的那張紙。我走過去拿起紙來看。等我看清上面的那些字時(shí)，不由得嚇出了一身冷汗。“媽呀，要開家長(zhǎng)會(huì)了！”唉，不瞞你說，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可是特別差的，每一次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)都不理想，第一單元就已經(jīng)相當(dāng)差了，不要說最近這一次了，要是讓爸爸知道了不罵死我才怪呢！

都怪自己，平時(shí)做起作業(yè)來都沒有什么問題，可是一等考試，那才叫怪，自己這個(gè)人就會(huì)亂了套，試卷上面就會(huì)亂答一氣。老師批后當(dāng)然成績(jī)就不那么好了?，F(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)一開，那不就全部露了底了。這叫我咋辦？要是老師把考卷發(fā)下給家長(zhǎng)看，那我老爸一定會(huì)看到，那不氣死他才怪！回到家里豈不要……

唉，現(xiàn)在后悔已經(jīng)有點(diǎn)遲了，而且也于事無補(bǔ)，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)就在下個(gè)星期的星期二晚上召開，離開家長(zhǎng)會(huì)只有五天了，再想修補(bǔ)也沒有辦法了。嗯，以前我從來也不重視學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的，那是因?yàn)閷W(xué)校開的少，而且家長(zhǎng)十有八九是不會(huì)到學(xué)校里來參加家長(zhǎng)會(huì)的。但是，這一次卻不同了，爸爸已經(jīng)明確表示要重視我的學(xué)習(xí)了，要多關(guān)心關(guān)心我了，要跟老師多通通氣了。

回想以前學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，老師一發(fā)通知，我便自個(gè)兒模仿老爸的筆跡寫上他的名字，用一種“渾水摸魚”的方法來蒙混過關(guān)?？墒牵@一次老師說了，要讓不能來參加會(huì)議的家長(zhǎng)在通知的背面寫上原因，還要打電話核實(shí)，唉，這叫我如何是好呢！

躲得過就躲，躲不過就只好聽天由命了！家長(zhǎng)會(huì)呀家長(zhǎng)會(huì)，如果你再推遲半個(gè)月召開，那該多好呀！

第一次開家長(zhǎng)會(huì)作文 篇7

家長(zhǎng)會(huì)，怎么開？

家長(zhǎng)會(huì)常常在家長(zhǎng)與孩子之間造成“交火”；教師永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)會(huì)的主角；學(xué)生一概被排斥在家長(zhǎng)會(huì)之外……“家長(zhǎng)會(huì)也該改改了！”很多家長(zhǎng)都有這樣的愿望。中國(guó)青少年研究中心主持的重點(diǎn)課題“家長(zhǎng)會(huì)新模式的研究與實(shí)踐”，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得了家校合作的實(shí)效。那么――家長(zhǎng)會(huì)，怎么開？

坐在自己孩子上課的座位上，聽孩子的老師講孩子的事情――每一個(gè)做父母的，都有給孩子開家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷。而時(shí)下的父母?jìng)?，卻都對(duì)家長(zhǎng)會(huì)持有一種特殊的情懷：盼著開家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人，而那些平素有“問題”的學(xué)生的家長(zhǎng)就更加把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)成心理負(fù)擔(dān)了。應(yīng)該說，這是極為普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。在獨(dú)生子女幾乎一統(tǒng)天下，我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，家長(zhǎng)會(huì)也成了一個(gè)問題，一件被大眾廣泛議論的事情，一個(gè)需要進(jìn)行研究的課題。

孩子在學(xué)校遇到的一次次不順利，成了家長(zhǎng)會(huì)上老師“告狀”的談資；家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上受了“教育”、丟了面子，攢了一肚子火肯定要沖孩子發(fā)――

變一下觀念，換一種思路，用一些巧妙的辦法，前面就是一片新天地――

家長(zhǎng)會(huì)還是要開的，關(guān)鍵是怎么開。

“家長(zhǎng)會(huì)新模式”于是進(jìn)入了中國(guó)青少年研究中心的研究視野，并被列為重點(diǎn)課題。兩年來，全國(guó)共有51所學(xué)校參加了這一課題的研究與實(shí)踐，變革涉及到家長(zhǎng)會(huì)的方方面面。

“尊敬的家長(zhǎng)：您好！您的孩子升入初中半個(gè)學(xué)期了，有什么變化嗎？他們適應(yīng)中學(xué)的生活了嗎？歡迎您本周五來學(xué)校坐坐，看看孩子們的表現(xiàn)，與老師和其他家長(zhǎng)談?wù)勀睦Щ?、您的教育體會(huì)和您的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

“家長(zhǎng)同志：期中考試剛剛結(jié)束，您一定非常關(guān)注孩子的成績(jī)和孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的情況；孩子長(zhǎng)大了，在家肯定會(huì)有與以往不同的表現(xiàn)，您可能也會(huì)有些問題想跟別人交流。請(qǐng)您本周三在百忙中抽時(shí)間光臨學(xué)校，參加我為您和孩子組織的座談會(huì)。希望您帶來寶貴的教子經(jīng)驗(yàn)，與大家分享?！?/p>

“家長(zhǎng)您好！您的孩子已經(jīng)一天天長(zhǎng)大，正在一步步邁入青春期。這是孩子一生中成長(zhǎng)最快、也是最為重要的時(shí)期之一。為了幫助您的孩子更好地度過青春期，我們決定首先為家長(zhǎng)開設(shè)青春期教育講座。我們分別在本周四下午3點(diǎn)、周五下午3點(diǎn)等待女生、男生家長(zhǎng)的到來。

……

這是幾份面目全新、帶著幾分溫暖與體貼的家長(zhǎng)會(huì)通知。它們不再是往日學(xué)校、教師板著臉對(duì)家長(zhǎng)下的命令了。教師要在會(huì)前通過這張通知把家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容告訴家長(zhǎng)，讓他們有備而來，而且時(shí)間還可以有彈性。

新型家長(zhǎng)會(huì)中最重要的，是教師角色的轉(zhuǎn)變――由以往當(dāng)“家長(zhǎng)的家長(zhǎng)”、一個(gè)人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨(dú)角戲”，到教師、家長(zhǎng)或者和學(xué)生共同唱一臺(tái)戲；開會(huì)時(shí)不再是老師站臺(tái)上家長(zhǎng)坐臺(tái)下，而是圍成一圈，相鄰而坐。學(xué)生也不再被一概排斥在家長(zhǎng)會(huì)之外，成為永遠(yuǎn)的“缺席被審判者”，有些家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生參加，有些家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容還請(qǐng)學(xué)生討論決定。

交流式：就教育中的共性問題進(jìn)行理論探索，或做個(gè)案分析，或開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

對(duì)話討論式：就一、兩個(gè)突出的問題進(jìn)行親子、師生、教師與家長(zhǎng)的對(duì)話；

展示式：展覽孩子的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)證書或?qū)W生現(xiàn)場(chǎng)表演等，讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己的孩子；

專家報(bào)告式：就學(xué)生入學(xué)后某個(gè)階段或某個(gè)共性問題，請(qǐng)專家做報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)答疑，以提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)；

聯(lián)誼式：教師、家長(zhǎng)、學(xué)生相聚在一起，用表演等歡快的形式，共同營(yíng)造和諧的氣氛，增進(jìn)感情和了解；

參觀游覽式：學(xué)生、家長(zhǎng)、教師一同外出參觀游覽，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)溝通。

我們走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)去觀摩幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)：

家長(zhǎng)會(huì)是從一個(gè)名為“盲行”的游戲開始的：家長(zhǎng)被蒙上眼睛，由不是自己孩子的學(xué)生攙扶走過一段有障礙有轉(zhuǎn)彎的路程。在行走過程中，不能用語言交流，只能以動(dòng)作暗示。這個(gè)有趣熱鬧的游戲給家長(zhǎng)會(huì)營(yíng)造出了氣氛后，老師親切道出設(shè)計(jì)這樣一個(gè)游戲的初衷：請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)在黑暗中被攙扶行走的心情，讓學(xué)生體驗(yàn)攙扶的艱難――這是一次部分學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，“這些孩子目前就像在黑暗中行走，需要親人的扶助，孩子和家長(zhǎng)雙方都要互相體諒?！边@就是本次家長(zhǎng)會(huì)的主題。接著，老師拿出15分鐘請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子傾心交談。之后有幾位學(xué)生站起來主動(dòng)談了自己平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，家長(zhǎng)也紛紛檢討了自己過去不當(dāng)?shù)慕逃椒?。家長(zhǎng)會(huì)的最后，老師請(qǐng)每一位家長(zhǎng)給自己孩子寫下一句贈(zèng)言，鼓勵(lì)孩子樹立信心。對(duì)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們感覺既輕松活潑，又有嚴(yán)肅的主題，形式又新又好；學(xué)生們反映這次會(huì)后，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)比以前深了，有了一些自覺性，希望以后多開。

班里出現(xiàn)了考試作弊問題，需要家長(zhǎng)配合教育。北京育英學(xué)校初二8班班主任趙旭新老師沒有像以往那樣批評(píng)學(xué)生或找家長(zhǎng)，而是不動(dòng)聲色地讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)一條小金魚，一周后開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)帶來。面對(duì)一桌子的魚缸，趙老師說，“我們今天要搞一個(gè)金魚的評(píng)比。但不是比誰的魚大，誰的魚漂亮，我們是要比誰的魚的的確確是自己養(yǎng)的。”在一片愕然的目光中，老師引出了誠(chéng)實(shí)的話題，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生共同進(jìn)行討論。趙老師是要用這種特別的討論式家長(zhǎng)會(huì)，使問題更平和而積極地解決：不僅幫助學(xué)生提高對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)，還要使父母?jìng)円庾R(shí)到“分?jǐn)?shù)”不是最重要的，應(yīng)該首先關(guān)心孩子的人格塑造，與老師共同引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做人、做事。討論后的發(fā)言中，家長(zhǎng)們?cè)偃硎玖藢?duì)孩子品德的要求與希望，反思了自己在教育過程中的忽略之處。老師在最后總結(jié)時(shí)點(diǎn)題：“剛才同學(xué)們都與父母進(jìn)行了交流，我相信你們肯定向父母做出了后半學(xué)期的保證，而且你們一定是慎重提出的，負(fù)責(zé)任的……”最后，所有家長(zhǎng)和學(xué)生一起分享了“誠(chéng)實(shí)是金”等贈(zèng)言。一次本來可能會(huì)充滿火藥味的家長(zhǎng)會(huì)，以這樣的形式給了家長(zhǎng)和學(xué)生提醒和教育。

……

家長(zhǎng)會(huì)變了臉：不再是冷面教師的文明語言“罵人會(huì)”、家長(zhǎng)的“受訓(xùn)會(huì)”了，代之以專家評(píng)價(jià)的柔情和親情貫穿其中；軟化了的批評(píng)、善意的提醒，讓家長(zhǎng)和學(xué)生多了幾分對(duì)老師的感激與敬意，也讓這樣一個(gè)三角關(guān)系上的各邊相互間多了幾分尊重、了解和溝通。

一位經(jīng)歷了家長(zhǎng)會(huì)變革的學(xué)生說得到位：家長(zhǎng)會(huì)變了，我們也變了，家長(zhǎng)們也變了：我們能善解人意、喜歡學(xué)習(xí)了；家長(zhǎng)能理解我們、原諒我們了。家長(zhǎng)會(huì)讓我們和家長(zhǎng)的關(guān)系改變了――

家長(zhǎng)會(huì)的定義是“學(xué)校同家長(zhǎng)聯(lián)系的一種方式”。而召開家長(zhǎng)會(huì)的目的，是要促使家長(zhǎng)與教師互相理解和支持，使學(xué)校與家庭“向兒童提出同樣的`要求，始終從同樣的原則出發(fā)”。

新模式的家長(zhǎng)會(huì)就在向這個(gè)目標(biāo)靠攏。新的形式就來自于、取決于新的觀念―――家長(zhǎng)應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長(zhǎng)會(huì)可以成為一座心與心之間的橋。

尊重、平等、合作，體現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)的全過程：家長(zhǎng)會(huì)前，老師已經(jīng)就會(huì)議內(nèi)容、開法征求過家長(zhǎng)(有時(shí)包括學(xué)生)的意見，精心設(shè)計(jì)的邀請(qǐng)函說明了會(huì)議的主題；會(huì)中，老師有意識(shí)地把時(shí)間和空間讓給家長(zhǎng)甚或?qū)W生，讓他們成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，這樣家長(zhǎng)們可以有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會(huì)傾聽其他家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑，還可以有機(jī)會(huì)與孩子面對(duì)面地交流，參與對(duì)學(xué)生的教育，評(píng)價(jià)班級(jí)的教育工作。

家長(zhǎng)們欣喜地感覺到了這種變化和由此而帶來的收獲。一位家長(zhǎng)說：“開過好多次孩子的家長(zhǎng)會(huì)，但這種老師、家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面地直接交流，還是第一次。真的是很新穎和豐富，幫我更全面地了解了孩子，也幫我建立了新的教子觀念?！边€有家長(zhǎng)給老師寫來自己的感想：“以前總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們理解不了孩子的一些怪異行為，孩子理解不了家長(zhǎng)的良苦用心。今天聽了孩子寫給父母的話，感到很震驚，也感到很高興。震驚的是孩子心里藏著這么大的委屈、抱怨，而最關(guān)心疼愛孩子的我們卻不知道；高興的是孩子把想說的話說出來了。今天是一個(gè)新的開始，幾位家長(zhǎng)的發(fā)言對(duì)我們很有啟發(fā)，孩子一天天長(zhǎng)大了，關(guān)心孩子的最好辦法就是和孩子交朋友，為他們創(chuàng)造寬松和諧的空間。”

教師們?cè)诟淖兞艘酝摹俺煽?jī)匯報(bào)”方式后，也找到了班主任工作的新感覺。往往是家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)拉住老師的手感慨萬千。北京育英學(xué)校的一位青年教師過去做班主任時(shí)，常有家長(zhǎng)給她“告狀”，教師和家長(zhǎng)的關(guān)系緊張。通過一次次新模式的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)看到了她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)工作的熱情，多了了解，家長(zhǎng)便對(duì)她的工作給予了有力的支持。她所帶的班級(jí)成了優(yōu)秀班集體；還有一位調(diào)進(jìn)學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)的老師，生怕帶不好班級(jí)，壓力很大，在工作中也就往往采取嚴(yán)盯嚴(yán)訓(xùn)的方式，師生關(guān)系弄得緊張。新型家長(zhǎng)會(huì)幫她改善了與家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系，在家長(zhǎng)的配合下，這個(gè)班的學(xué)生工作取得了可喜成績(jī)。

學(xué)生們呢，看到在家長(zhǎng)會(huì)上，老師是如何真誠(chéng)地欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，是如何巧妙地指導(dǎo)家長(zhǎng)接納他們的不足，看到老師確實(shí)是為了他們的健康成長(zhǎng)而召開家長(zhǎng)會(huì)，感到一座心橋暢通了。

“過去每一次聽到要開家長(zhǎng)會(huì)的消息，總是和‘玩兒完了’、‘死定了’聯(lián)系在一起，好像世界的末日就要來了。可是這次互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)開過后，我們不但沒‘玩兒完’，而且還有了進(jìn)步。平時(shí)老覺得父母一天什么事也沒有，通過這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了家長(zhǎng)的苦惱。同時(shí)，家長(zhǎng)也從中了解了我們當(dāng)學(xué)生的苦惱。這樣的家長(zhǎng)會(huì)就是成功的?！?/p>

“以前開家長(zhǎng)會(huì)，每次在教室看到父親，心里就像揣了只小兔子，蹦跳不止。而且老是想偷看那個(gè)‘神秘的會(huì)議’，想象著爸爸會(huì)帶著什么臉色走出教室。這次家長(zhǎng)會(huì)把家長(zhǎng)的苦衷傳達(dá)給了孩子，也使孩子改變了對(duì)‘神秘會(huì)議’的看法?！?/p>

“以前家長(zhǎng)來學(xué)校開過會(huì)后，一頓訓(xùn)斥更加大了我們之間的隔閡，再溝通就更難了。這次卻和聊天一樣輕松，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)每個(gè)人都暢所欲言，不光談學(xué)習(xí)，也談生活，還談教育方法和學(xué)習(xí)心得?！?/p>

“這次家長(zhǎng)會(huì)上，我看到最多的是家長(zhǎng)與自己會(huì)心的微笑。那包容一切的美麗微笑，讓我明白了其實(shí)家長(zhǎng)也是我們的朋友。開完家長(zhǎng)會(huì)，父母對(duì)我的關(guān)心增多了。比如以前我們同學(xué)之間打電話時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，媽媽就會(huì)說半天，現(xiàn)在她只是輕輕地提醒我一下，我自己也就自覺了。在教育我的方面也好得多了，不再急了就非打即罵，而是很親切地詢問與善意的批評(píng)，這讓我感到很放松，生活得比以前快樂了。”

“家長(zhǎng)會(huì)上的對(duì)話，使幾十個(gè)小家庭在這兒融成了一個(gè)大家庭?！?/p>

……

這是一些參與過新模式家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生事后寫下的感想，描述的變化。

在北京育英中學(xué)，這一改革試驗(yàn)從初中到高中，涉及到學(xué)生成長(zhǎng)過程的多個(gè)層面，都收到了良好的效果。每一次成功的家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)感動(dòng)，令學(xué)生激動(dòng)，更使班主任自身感到獲益無窮。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)作文 篇8

首先我代表高三級(jí)部全體師生，向所有到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!

今天，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆?。學(xué)校召開這個(gè)會(huì)，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三已經(jīng)三個(gè)多月，是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀;了解我校的高考備考工作;加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，進(jìn)而達(dá)到教師與家長(zhǎng)攜手共同努力，幫助學(xué)生取得高考復(fù)習(xí)階段的較大進(jìn)步，最終取得20xx年高考的全面勝利。學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。

為此，受學(xué)校委托本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談二方面的問題：

不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位批評(píng)指正。

首先我把本屆高三年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

1、本屆高三編18個(gè)班，其中9個(gè)文科班，6個(gè)理科班，2個(gè)藝術(shù)班，1個(gè)體育班，學(xué)生總?cè)藬?shù)1200人， 72位任課教師。

二、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

高三學(xué)年開學(xué)前，在學(xué)校陳校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)下，級(jí)組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師。他們各有長(zhǎng)處，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng)，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三個(gè)多月來教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們的贊賞。

三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。

我們的具體做法是：

(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃，重在實(shí)效。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。正式開學(xué)前，級(jí)組就組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。

(二)抓集體備課，重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是三中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識(shí)的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法，以此來提高課堂教學(xué)效益，爭(zhēng)取堂堂課都是精品。

(三)抓課堂教學(xué)，重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。

所以，在這里我請(qǐng)各位朋友一定要注意，只要高考一天不結(jié)束，你就不要把“沒幾天了，不會(huì)有大改變了”的話告訴孩子。

隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)人才的近乎苛刻的要求不是非常現(xiàn)實(shí)的存在著嗎?這幾年的就業(yè)壓力越來越大，特別是金融危機(jī)造成的找工作難幾乎波及全世界。聽到此，可能有的朋友會(huì)說，既然找工作這樣難，還考大學(xué)干什么?這里我不想展開分析，我只說一句話：大學(xué)生、研究生是為找不到好工作遭難，而普通的民工是為找到一份能養(yǎng)家糊口的工作而奔波遭罪呀!為什么我們的孩子就感覺不到后顧之憂呢?因?yàn)槲覀冞@些當(dāng)父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子包辦一切!那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子，甚至坑了孫子一輩子。

可能有的朋友要說，孩子大了，懂事了，又到了高三，孩子們是會(huì)好好學(xué)習(xí)的，是會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的。當(dāng)然，絕大部分學(xué)生都非常懂事。但也有一小部分遲到、早退、逃課、偷懶睡懶覺地學(xué)生有之，作業(yè)不認(rèn)真甚至不作、考試作弊以欺騙老師家長(zhǎng)的有之，上課搞小動(dòng)作、晚休不睡覺一直聊天到半夜的有之，不一而足。他們并不是壞孩子，是他們自制力較差需要督促、批評(píng)甚或懲罰。請(qǐng)各位一定要常教育孩子尊師敬長(zhǎng)、遵規(guī)守紀(jì)，要時(shí)時(shí)告訴他們“紀(jì)律是約束人的，但約束的目的是助人成功”。當(dāng)然如果學(xué)校需要懲罰學(xué)生時(shí)，也請(qǐng)各位理解，懲罰也是一種教育，而且是一種絕不可缺少的教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。

我們把教育孩子比喻為拉車，學(xué)校、家庭和社會(huì)就是三股拉車的力量。學(xué)校是匹馬，家長(zhǎng)是天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個(gè)辦法，首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車?yán)拐飞先?

這也正是在高考沖刺開始時(shí)召開這次家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時(shí)間到學(xué)校來坐一坐，和老師談?wù)?，和孩子?jiǎn)單聊一聊等等。這些，肯定會(huì)給你的孩子莫大的安慰和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們工作的莫大支持與鞭策。

我們?nèi)心軌蛴休x煌的今天，離不開陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的理解與支持，我們?nèi)忻魈斓妮x煌更需要社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注與厚愛。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在明年的高考中取得驕人的成績(jī)，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天!

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

第一次開家長(zhǎng)會(huì)作文 篇9

上初中之后第一次家長(zhǎng)會(huì)終于要召開了，面對(duì)即將要召開的家長(zhǎng)會(huì)，我想沒有一個(gè)人心里是不忐忑的。我就是心里最忐忑的其中一個(gè)人，這次因?yàn)榇中?，我的成?jī)并不好，數(shù)學(xué)和語文都只考了八十幾，不知道老師會(huì)不會(huì)告狀。

放學(xué)了，我和同學(xué)說了聲“拜拜”，一些同學(xué)還開玩笑似的說：“回家后可得準(zhǔn)備藥水了!”晚上六點(diǎn)多，爸爸便到學(xué)校去開家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門“咣當(dāng)”一聲關(guān)上，我便開始禱告了：“老師呀，你可千萬別說什么對(duì)我不利的話呀，不然我可有得受了!”我在房間里來回走著，坐也不是，站也不是。我想靜下心來開始寫作業(yè)，但腦子里想的都是老爸回來后批評(píng)我的景象……

一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……但爸爸還沒有回來。這時(shí)，門外響起了腳步聲，我頓時(shí)緊張起來：難道爸爸回來了?不可能呀，現(xiàn)在才七點(diǎn)半呀。想到這，我心中很是疑惑。終于，大門被打開了，我定睛一看，原來是媽媽回來了，我頓時(shí)松了一口氣。

九點(diǎn)半了，門外終于響起了熟悉的腳步聲，爸爸回來了。我故作鎮(zhèn)定，繼續(xù)在課桌前寫著作業(yè)。爸爸來到了我的桌前，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，低著頭不敢看爸爸，等待著暴風(fēng)雨的降臨。爸爸終于開口說話了：“斌斌，你這次期中考只考了十四名，你要加油了?！边?，爸爸怎么沒罵我?難道是老師沒說什么對(duì)我不利的話?我有點(diǎn)奇怪。爸爸繼續(xù)說：“要知道你們老師去年教的兩個(gè)畢業(yè)班考上瑞中的共二十五個(gè)人，其中公費(fèi)十八個(gè)，自費(fèi)七個(gè)，所以你至少要考個(gè)班級(jí)前十名才有希望呀(瑞中是溫州地區(qū)最有名的一所重點(diǎn)高中)!”聽了爸爸語重心長(zhǎng)的這番話，我懸著的心也放了下來。爸爸又跟我說：“你們班第一名的沈麗這次的總分是385分，你要是數(shù)學(xué)考個(gè)98的話就可以成為第四名了!”我一聽，頓時(shí)吃了一驚：“她怎么又考了第一?成績(jī)?cè)趺催@么穩(wěn)定?這也怪我太粗心，沒看清楚題意就下筆。以后我做題目時(shí)可得仔細(xì)點(diǎn)，作業(yè)做完后再檢查一下，以免再犯不應(yīng)犯的錯(cuò)誤!”“這就對(duì)了。還有你的書架也要整理一下了，你們班主任說了所有的漫畫書都得扔掉。平時(shí)寫作業(yè)時(shí)，書桌桌面上也要弄得干凈一點(diǎn)，不然寫作業(yè)時(shí)容易分心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好了，時(shí)間不早了，你先去睡吧!”聽了這話，我也便先上床睡覺了。

第二天一早，我便一骨碌爬起來，準(zhǔn)備將我的書整理一下。我將書架上的書全搬了下來，以審判長(zhǎng)的身份開始判定它們的結(jié)局。如果書還有用就先“無罪釋放”，放回書架;如果對(duì)我已經(jīng)毫無用處的就把他們判個(gè)“死刑”，賣給樓下收廢品的。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的整理，我小時(shí)候最喜歡看的《米老鼠》和一些小學(xué)的作文全被處以“死刑”，而眾多的中外名著則被擺上了書架。當(dāng)我把準(zhǔn)備賣掉的書捆起來時(shí)，心中不免覺有些傷感，因?yàn)楫吘顾鼈兣惆榱宋規(guī)浊€(gè)日日夜夜……

這一次的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，我暗暗下了決心，下一次考試，我一定要考到班級(jí)前十，改掉自己的粗枝大葉的壞毛病，讓自己的成績(jī)更上一層樓!

第一次開家長(zhǎng)會(huì)作文 篇10

為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，給孩子和家長(zhǎng)構(gòu)筑一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。近日，革新二小舉行了一次特別的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)的特別之處在于更加注重了家長(zhǎng)與孩子之間的情感與交流，而不是像往年一樣一味地去關(guān)注家長(zhǎng)如何教育孩子。

一味地去關(guān)注家長(zhǎng)如何教育孩子只會(huì)使孩子覺得壓力大，反而會(huì)造成更加嚴(yán)重的結(jié)果。因此，加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感交流是教育中不可缺少的。

看，五（3）中隊(duì)那一張張整齊的桌子上擺放著一個(gè)個(gè)裝飾精致的信封，里面裝著的是孩子們想對(duì)家長(zhǎng)們說的真心話和自己在一學(xué)期中所取得的成績(jī)還有他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中體會(huì)到的酸甜苦辣。大家找到了自己的缺點(diǎn)給了家長(zhǎng)承諾，有的同學(xué)說：“我們希望能得到的是你們的幫助而不是打罵！”不少家長(zhǎng)看了以后，都熱淚盈眶。

而三、四年級(jí)則采取了家長(zhǎng)與孩子同樂的方式，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的默契……這一系列的親子活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)們的好評(píng)，他們紛紛表示希望多多開展這樣的活動(dòng)，使他們能更理解孩子，感受孩子的內(nèi)心世界，加深家長(zhǎng)與孩子之間的感情。