變臉觀后感收藏8篇

希望本文所列的“變臉觀后感”類內(nèi)容能對您有所幫助，為您帶來希望。在閑暇時，觀看電影或電視劇是一件非常放松的事情，同時也會引發(fā)我們許多思考。而理解學(xué)習(xí)所得知識，及時總結(jié)觀后感的重要性不可忽視。通過頻繁寫作觀后感，我們能進一步提煉主題，并表達出自己的理想、希望和祝愿，從而提升情感與主題的內(nèi)涵。希望這些都能給您帶來一些啟示。

變臉觀后感 篇1

又是魏明倫編劇。這個九歲失學(xué)投奔梨園，號稱“巴蜀鬼才”的四川才子。曾經(jīng)看過他的《中國公主杜蘭朵》，也就是改編自著名的圖蘭朵的故事。

這個故事在世界各國有很多個版本，但是魏的川劇版本最令人稱奇，傳統(tǒng)的川劇和中國公主就這樣被他和交響樂意大利串在一起了，看完之后不得不令人驚嘆他天馬行空的想象力，他的思想不墨守陳規(guī)，張揚，一些毫無相關(guān)甚至完全不能聯(lián)系到一塊的東西就這樣被他濃縮到了一個舞臺展現(xiàn)在同一個時空之中，感染力和表現(xiàn)力及其富有張力。

但是，如果是單純沖著變臉而來的人，不知道是不是又讓他失望了，因為此劇名曰川劇變臉，實則更像一出現(xiàn)代舞臺話劇，除了開頭和結(jié)尾有變臉絕技功夫以外，更多則是圍繞變臉這個主體講述了一個深切感人的故事。

川劇《變臉》描寫了身懷變臉絕技，只身駕舟，浪跡江湖的藝人水上漂。在觀音會上，結(jié)識“活觀音”男旦梁素蘭，又從人販子手中買下狗娃，爺孫倆相依為命，其樂融融。后來，水漂發(fā)現(xiàn)狗娃是個假小子，很失望，不忍心把她趕走，于是他把她換成了小幫手，暫時留在她身邊。

狗娃生性好奇，暗中偷看“老板”變臉秘密，釀成大禍，不得已跳船逃走。川江某城，梁素蘭主演〈舍身巖〉，玩友師長率部捧場，戲園內(nèi)外人聲鼎沸，十分鬧熱。人販子從人群中“請走”高家孫少爺天賜，又抓回狗娃嚴(yán)加看管。

狗娃卻身背天賜逃出虎口，暗中送給水上漂認(rèn)作孫兒，不料反惹出一樁綁票案，給水上漂帶來殺身之禍。而最終狗娃鳴冤跳崖以親身上演了一出〈舍身巖〉，感動了軍部師長，水上漂得以昭雪，棄以男女之見，將絕跡傳授，變臉絕技從此得以發(fā)揚光大。

要說劇情，可能實在是很俗，中國從來就不缺乏這樣悲悲怯怯的故事，而此劇出彩的地方，除了真摯的情感表達，演繹出一部催人淚下的人性悲歌之外，可能就是在舞臺呈現(xiàn)中，突破了傳統(tǒng)鏡框式舞臺模式，擴大表演區(qū)域，臺上臺下融為一體，深化情感溝通，加強了悲劇的震撼性，好幾次都看見“狗娃”跑到人群當(dāng)中，在跳舍身崖那一幕，當(dāng)狗娃的聲音從二樓傳來的時候，大家都探出了腦袋搜尋狗娃的影子，虛虛實實，以至于分不清**是戲，**是人;而作為后臺的樂隊和唱高腔的人，也不時站出來，加重了真實感與角色感，故事性和畫面感都極強。

另一個亮點是劇中強烈的巴蜀風(fēng)格。川劇比不上京劇的規(guī)章制度，昆曲的華麗、典雅、柔美、動人。但是，它具有濃厚的地方特色和生活氛圍，不拘限于傳統(tǒng)。巴蜀文化本來就在中原正統(tǒng)文化之外，它創(chuàng)造了四川人奔放的想象力，而這出戲的想象力更是詭異而富有感染力。

舞臺背景中，氣勢磅礴的三峽，充滿了濃郁民間風(fēng)情的巴蜀小鎮(zhèn)，高低起伏的青石板，山寨門;甚至還有最后出場的纖夫和川江號子!流露出川東地區(qū)豪邁的感覺，更有民間唱堂會和袍哥等川江碼頭文化的影子，更注定了本劇的世俗化，言語中不時透露的可能不算很文雅的“格老子”、還有三場之后一直圍繞在耳邊的“茶壺嘴嘴兒”，無一不顯示出了語言的生動和幽默，包括狗娃臨死前吐出的一句“能看到變臉，格老子的死了也值得”，不知道是為了討好觀眾還是增加感染力，讓人看了反而覺得不是滋味。劇中出彩的地方還有川劇中的高腔，記得不知道多少的日子，總是在睡午覺的時候，不時被樓下老年活動中心咿咿呀呀哭魂般的女聲高腔和鑼鼓給震醒，以至于對該聲音保持警惕畏懼感，但是此次發(fā)現(xiàn)原來高腔也可以如此動聽和富有感染力。

總體來說，劇情相當(dāng)完整，重點也相當(dāng)?shù)轿?，沒有任何負(fù)擔(dān)。比如三公主跳崖這出戲與后來狗娃跳崖的前后呼應(yīng)，讓我之后仍然能反復(fù)回味?！澳闳舨粸槲曳蛘蜒?，我就割斷這繩索，隨父而去了~”總是縈繞在耳邊，頗有些霸王別姬中程蝶衣“我本是男兒身,又不是女嬌娥”所帶來的震撼。

在狗娃是女兒的水漂中，多次想把狗娃趕走，多次反復(fù)，演員們表現(xiàn)出的復(fù)雜情緒矛盾心理焦點也可圈可點。

遺憾也有的，比如最后一場戲，總覺得處理的不夠眩爛?！跋裣幕ㄒ粯咏k爛的死去”，是我希望看到的結(jié)果，然而，雖然有多人的變臉和鑼鼓的助陣，然后最后這場戲仍然顯得不夠絢爛，原本可以處理得更加煽情一些，這樣也許可以減少一些我們對狗娃死去的悲哀。

最后就是要贊以下劇中一老一少兩個演員了，劇中大部分的唱詞和表演都由這一老一少包辦了，實屬不易。我能聽到那個十幾歲的小女孩最后嗓子啞了。

變臉觀后感 篇2

2017最新關(guān)于《變臉》

（1）

重男輕女已經(jīng)成為了古代一個代表性思想，成為了一個對過去社會的概括和總結(jié)。

在課文《變臉》中，狗娃在人販子的手中被賣過七次，都嫌他是個女，每次都是被當(dāng)做牲口賣，而這一次被賣到了水上漂的手中。在曾經(jīng)的社會難道就因為是女性所以就要過著和牲口一樣的生活嗎？

水上漂也是一個苦命的人，他的爺爺沒有留下田地房廊，只留下小船一只，水上漂這一輩子都在水上漂來漂去。年輕的時候也娶過一個媳婦，生了一個兒子。但是兒子后來出天花死了，獨苗也就斷了，媳婦也嫌他窮跟野漢子跑了。原本水上漂就對女人家有偏見，認(rèn)為女人家是掃把星，然而狗娃的女扮男裝的行為，在他的心中更會給女性的地位大大減分。

水上漂買狗娃的目的是給不讓他家斷了煙火，不斷了祖?zhèn)鹘^活（變臉），幫他傳宗接代。但是“家傳絕技，獨孤一枝。”——傳內(nèi)不傳外，傳兒不傳女。而且水上漂認(rèn)為傳女是背叛祖先，是會遭天打雷劈的。

但是再后來水上漂發(fā)現(xiàn)了狗娃是女扮男裝，雖然不繼續(xù)販賣她，但是也不會留下她，于是給了她錢和糧食，不過在眾人的說服下，狗娃留了下來，但是狗娃在之后的日子中無意燒壞了水上漂的臉譜，于是畏懼逃跑，重新落入到人販子的手中，人販子把她和高家少爺天賜關(guān)在一起，狗娃帶著天賜一起逃跑，讓天賜坐水上漂的孫子，結(jié)果水上漂被當(dāng)做綁匪抓進監(jiān)獄，第三天就要綁縛刑場。在川劇藝人活觀音的幫助下，狗娃向川軍某師長冒死求救，臨行前將水上漂就下。但是此時的水上漂已經(jīng)奄奄一息了，臨死前將變臉?biāo)囆g(shù)傳給了狗娃。

雖然古代有重男輕女的理念，但是水上漂最終還是把變臉的藝術(shù)傳給了一位女性——狗娃，我認(rèn)為這篇文章實際也是諷刺了這一種不正確的理念。

隨著時代的發(fā)展，沒有重男輕女的思想了，而是擁有了男女平等的思想，我認(rèn)為這一點是難能可貴的。

（2）

相傳“變臉”是古代人類面對兇猛的野獸，為了生存把自己臉部用不同的方式勾畫出不同形態(tài)，以嚇唬入侵的野獸。川劇把“變臉”搬上舞臺，用絕妙的技巧使它成為一門獨特的藝術(shù)。

你看，演員用手往臉上一抹，便可變成另外一種臉色。做一個伏地的舞蹈動作，立即變成另一種顏色的臉。

主持人告訴我，“扯臉”是比較復(fù)雜的一種變臉方法。它是事前將臉譜畫在一張一張的綢子上，剪好，每張臉譜上都系一把絲線，再一張一張地貼在臉上。絲線則系在衣服的某一個順手而又不引人注目的地方。隨著劇情的進展，在舞蹈動作的掩護下，一張一張地將它扯下來。真的，一轉(zhuǎn)身，一抬頭，一揮扇，演員的臉可以變綠、紅、白、黑等七、八張不同的臉，真叫人眼花繚亂。一張張臉剎那間就可以變幻出十幾張之多。真是值得驚嘆的事情，說是絕技，絕不為過。

（三）

“藍(lán)臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳！”

現(xiàn)實生活中每個人都會變臉，無時無刻的在人與人之間變化，因為每個人的內(nèi)心對待每一個人是不同的！在父母面前是“孝子”在老師面前是“好學(xué)生”在朋友的面前是“哥們”太多的角色我們扮演不過來，所以會有一個詞：“忠孝難兩全”在變臉的中，我們自身也在跟著變！直到最后把自己變的誰也不認(rèn)識，把自己偽裝的“不人不妖”在變化時目的只有一個：把最好的一面展示出來，達到自己的目的！

老師常說：“不要裝，要把面具摘下”老師，從一開始人就有面具，戴著面具做人，戴的時間久了，就摘不下來了！

如果可以摘下，為什么還有陷害，為什么還有小偷……小偷的面具微不足道，只是個遮蓋臉的一塊黑布，不想讓人看幾自己下流的一面，當(dāng)小偷摘下布時，又是一個高大的人，小偷做久了，當(dāng)摘下時也會有小偷的一面！面具就摘不下來了！

人們有時會說：過去屬于死神，未來屬于你自己！是屬于自己嗎？是屬于面具的！

未來的高科技?。∧闶欠衲茏龅秸旅婢?！(.)唯一沒有面具的嬰兒們，你是否能做到不戴面具！

人們！不要再被面具所統(tǒng)治了，不要再被面具所征服了！讓我們像國歌一樣！站起來像面具前進。

變臉觀后感 篇3

暑假期間，我讀了《分?jǐn)?shù)大變臉》一書，感慨萬千。殷都實驗學(xué)校打破了傳統(tǒng)的教師評價模式，在學(xué)生評價方面取得了重大突破。

一、書中提出的“無分?jǐn)?shù)評價”操作很具體我們都知道，在教育改革的大潮中，評價制度的改革是風(fēng)向標(biāo)，是領(lǐng)航的旗艦。書中通過大量的事實具體闡述了“無分?jǐn)?shù)評價”，即對學(xué)生的多元評價。其中最主要的觀點是不唯分?jǐn)?shù)，并且從操作層面詳細(xì)解說了如何對學(xué)生進行評價。

從觀念上，淡化分?jǐn)?shù)；從操作上，等級取代分?jǐn)?shù)。無論是課堂檢測還是單元檢測，無論是作業(yè)批改還是期中、期末各類測試，無論是口試、筆試還是其他考核、考評，一律不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，取代分?jǐn)?shù)的是a、b、c、d、e等級評價和各類標(biāo)志。通過一系列配套的評價措施和方案，可以全面、定期地反映學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展情況。

學(xué)校的整體評價體系由考核、評價和評價三部分組成?！翱荚嚒痹谶@里是“大考試觀”，泛指一切測試，關(guān)注平時、關(guān)注過程。

一般指主要學(xué)科的書面測試，比如語、數(shù)、外的課堂檢測、作業(yè)練習(xí)、單元檢測、期末測試等。期末學(xué)科測試試卷，用星級、均差、研究錯題、激勵性評語來展示?！翱己恕币话阒笩o法或不便于書面考試的單項考核，比如語文學(xué)科的普通話、朗讀等。

“考評”一般指無法或不便于量化的考查評定，除考試、考核內(nèi)容之外的情商素養(yǎng)，即非智力因素，包括學(xué)***、學(xué)***、學(xué)***、學(xué)***四項內(nèi)容。

二、書中要求學(xué)生做到的“四清”有彈性“四清”指：堂堂清、作業(yè)清、單元清、期末清?！疤锰们濉保?/p>

（1）絕大多數(shù)學(xué)生能完成導(dǎo)學(xué)案中的學(xué)***和檢測題；（2）對于堂內(nèi)確實“清”不了的學(xué)困生，只要盡力了，允許有學(xué)不會的，但要做到心中有數(shù)。“作業(yè)清”：主要從作業(yè)的改革方面進行，減少剛性作業(yè)、增加***業(yè)；減少書面作業(yè)、增加實踐作業(yè)；減少課后作業(yè)、增加課前準(zhǔn)備；減少課本作業(yè)、增加課外讀看作業(yè)。

教師要注意學(xué)生的差異，注意不同層次，根據(jù)每個學(xué)生能力水平的差異設(shè)計合理的作業(yè)，避免單一的作業(yè)設(shè)計形式

1、 內(nèi)容枯燥、容量巨大的現(xiàn)象，不能磨殺學(xué)生的學(xué)習(xí)，抑制學(xué)生多元化思維的發(fā)展，影響學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。作業(yè)中的問題，特別是錯誤的問題，必須通過評語讓學(xué)生了解錯誤的原因，并徹底解決?！皢卧濉保?/p>

單元檢測+單元知識數(shù)。單元檢測允許學(xué)生重考。“期末清”：

誠信考試+密封反饋+親子互動；命題權(quán)力下放學(xué)校、下放班組。成績不理想，允許學(xué)生再考。在考核方面，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生所學(xué)內(nèi)容設(shè)置單項過關(guān)卡、各學(xué)科單項絕活、發(fā)放各種喜報。

既激發(fā)學(xué)生學(xué)***，又以點滴進步增強學(xué)生學(xué)***。

三、書中有兩種評價模式值得借鑒。一是較為自由的學(xué)分制，只要考滿一定的學(xué)分就可以認(rèn)定你完成某一階段的學(xué)業(yè)，這樣才能真正給學(xué)生更多的自由發(fā)展的空間，尤其是那些優(yōu)秀的學(xué)生，其特長才有可能得以充分的發(fā)揮，同時可以避免考了80分還想90分的弊端。二是較為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)式。

即按我們的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把學(xué)校開設(shè)的學(xué)科分為基礎(chǔ)科、選修科、特長科?；A(chǔ)科只需達到標(biāo)準(zhǔn)，選修科和專業(yè)課就可以充分發(fā)揮潛力。這樣既保證了學(xué)生的全面發(fā)展，又減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。它可以結(jié)合學(xué)生的興趣和特長，使學(xué)生的自由發(fā)展成為可能。

看完這本書，我覺得學(xué)校在學(xué)生評價方面做了很多努力，但心里還是有一些問題。一。這本書很少提到對教師的評價。如果對教師的評價沒有變化，其他的評價都是徒勞的。2。以前的考試評價制度有哪些錯誤？是不是分?jǐn)?shù)制約了學(xué)生素質(zhì)是全面發(fā)展？

取消分?jǐn)?shù)就能提高學(xué)生的素質(zhì)了嗎？那么，不計分評價和計分評價有什么區(qū)別呢？這能減輕老師和學(xué)生的壓力嗎？

考a等的和考d等的比，考d等級的同學(xué)依然會感覺不如別人，自尊心會受到打擊。如果學(xué)生想保持成績，他們必須努力學(xué)習(xí)。重點中學(xué)的招生仍將按級別擇優(yōu)錄取。

這又如何促進素質(zhì)教育的發(fā)展？一些地方的實踐證明，評分制度比評分制度更殘酷。有分?jǐn)?shù)評價也有它的合理性。

當(dāng)一個同學(xué)考試得了40分時，老師鼓勵他努力學(xué)習(xí)，不要放棄。下次，試著考50分。這是同樣的不及格分?jǐn)?shù)，但這兩個分?jǐn)?shù)顯示了學(xué)生的進步。給老師、家長以明確的學(xué)***信息。

如果你這次給一個學(xué)生40分的不及格分?jǐn)?shù)，然后讓他下一次及格，似乎要求太高了。因此，分?jǐn)?shù)評價比不分?jǐn)?shù)評價更有利于促進學(xué)生的進步。3.

無論有無評分**，教師的課堂評價和隨機評價也非常重要。教師應(yīng)使用豐富、鼓勵和發(fā)展的語言與學(xué)生進行交流。例如，和藹可親、鼓舞人心的表情、微妙有效的行動、熱情的表揚語言，都能縮短彼此之間的距離。

“親其師而信其道”。當(dāng)學(xué)生回答問題出錯時，老師的“沒關(guān)系，老師想你是不小心說錯了。”“仔細(xì)想，你一定會說出來的，老師相信你。

”“你是很棒的?！薄寄茏寣W(xué)生感到別人對他的尊重，從而誘發(fā)學(xué)***。如“你真行”、“你大膽發(fā)言，積極動腦，一定會成功”、“這樣下去你會越來越優(yōu)秀”等，或用一個燦爛的微笑，一個親切的撫摸等肢體語言表達對學(xué)生的肯定與贊賞，改變過去不加思考、脫口而出，隨意性無效夸獎，幫助他們認(rèn)識自我，樹立信心。

當(dāng)然，對于學(xué)生的錯誤，教師必須認(rèn)真指出，客觀的評價可以讓學(xué)生明確努力的方向。在當(dāng)前的學(xué)校教育中，如何合理有效地評價學(xué)生，為學(xué)生留下足夠的發(fā)展空間，是值得研究的問題。但萬變不離其宗，如何以學(xué)生為主體，做到客觀、全面、實事求是的評價孩子，值得每一位教育者深思和研究。

變臉觀后感 篇4

藍(lán)臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳！

現(xiàn)實生活中每個人都會變臉，無時無刻的在人與人之間變化，因為每個人的內(nèi)心對待每一個人是不同的！在父母面前是孝子在老師面前是好學(xué)生在朋友的面前是哥們太多的角色我們扮演不過來，所以會有一個詞：忠孝難兩全在變臉的中，我們自身也在跟著變！直到最后把自己變的誰也不認(rèn)識，把自己偽裝的不人不妖在變化時目的只有一個：把最好的一面展示出來，達到自己的目的！

老師常說：不要裝，要把面具摘下老師，從一開始人就有面具，戴著面具做人，戴的時間久了，就摘不下來了！

如果可以摘下，為什么還有陷害，為什么還有小偷小偷的面具微不足道，只是個遮蓋臉的一塊黑布，不想讓人看幾自己下流的一面，當(dāng)小偷摘下布時，又是一個高大的人，小偷做久了，當(dāng)摘下時也會有小偷的一面！面具就摘不下來了！

人們有時會說：過去屬于死神，未來屬于你自己！是屬于自己嗎？是屬于面具的！

未來的高科技??！你是否能做到摘下面具！唯一沒有面具的嬰兒們，你是否能做到不戴面具！

人們！不要再被面具所統(tǒng)治了，不要再被面具所征服了！讓我們像國歌一樣！站起來像面具前進。

變臉觀后感 篇5

觀戲劇《變臉》有感

“千不該，萬不該，不該錯投女兒胎！不該生在窮鄉(xiāng)里！不該遇上大水災(zāi)！

被人拐，被人賣，被人騎，被人踩……只見人人良心壞！鞭打牲口爬懸崖。沒想到世上還有好人在，爺爺出現(xiàn)笑顏開。

把我當(dāng)作人看待，親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情啊！割不斷這般愛！

天上雁鵝排對排，扯爛衣裳不分開！好雁鵝，快飛來”不錯，這句是《變臉》 中狗娃的悲苦人生，一個值得我們深思的人生。

電影版的《變臉》，我老早有耳聞，并沒有看過，而這部由電影改編的戲劇《變臉》，我從開始就已經(jīng)被深深地吸引與打動了，并隨著劇情的發(fā)展或舒眉而笑或黯然落淚。我不是專業(yè)人士，所以我只能說我的心。加上我最近看過一部叫《沙漠之花》的電影，它們兩者讓我感觸最大的是那些腐朽的重男輕女的思想。

首先，《變臉》主要說的是：水上漂身懷“變臉”絕技，只身駕舟，浪跡江湖。觀音會上，結(jié)識“活觀音”男旦梁素蘭，又從人販子手中買下狗娃，爺孫倆相依為命，其樂融融。

后來，水漂發(fā)現(xiàn)狗娃是個假小子，很失望，不忍心開車離開，于是把她換成了小幫手，暫時留在她身邊。狗娃生性好奇，偷看“老板”變臉秘密，釀成大禍，不得己跳船逃走。川江某城，梁素蘭主演《舍身巖》，玩友師長率部捧場，戲園內(nèi)外人聲鼎沸，十分鬧熱，人販子從人群中“請”走高家孫少爺天賜，又抓回狗娃嚴(yán)加看守。

狗娃卻身背天賜逃出虎口，暗中送給水上漂認(rèn)作孫兒，惹出一樁綁票案，給水上漂帶來殺身之禍。但是后來狗娃在 “活觀音”的幫助下將水上漂救下。此時水上漂已奄奄一息，臨死前將變臉?biāo)囆g(shù)傳給狗娃

回顧中國五千年的歷史，眾所周知，在中國，男人對女人的偏愛并不少見。在**的舊社會，婦女被用作家庭的工具。生男還是生女，那是天與地的差別。

很多女嬰被販賣或遺棄。改革開放后，此類現(xiàn)象還是隨處可見?，F(xiàn)在，我們已進入21世紀(jì)，雖然越來越多人已經(jīng)改變或者正在改變這種腐朽的觀念，但對于中國人民根深蒂固的重男輕女思想，依舊存在很多地方存在著這種我們束手無策的思想。

特別是在農(nóng)村，重男輕女現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。在農(nóng)村老人心中，女兒是嫁出去的女兒潑出去的水，而兒子才是可以為家里延續(xù)香火的，老了也應(yīng)該住兒子家才是名正言順的，所以他們認(rèn)為沒有兒子老了也就沒有了依靠。這也導(dǎo)致很多農(nóng)村人不生兒子就不會放棄。

不止如此，大部分人更認(rèn)為兒子是越多越好，便導(dǎo)致超生屢禁不止，計劃生育根本無法確切實施。女嬰經(jīng)常被遺棄，很多孕婦會做b超來確認(rèn)嬰兒是男是女。如果是女性，很可能是誘發(fā)性的，這直接導(dǎo)致了我國男女之間的嚴(yán)重失衡。為此，我國出臺了一系列措施，包括計劃生育、b超禁止嬰兒嚴(yán)格性行為、關(guān)愛女孩等，但效果并不十分理想。

幾乎每個地方都有超生游擊隊，棄嬰的聲音也經(jīng)常聽到。

就如電影《沙漠之花》的“割禮”實例來說，據(jù)統(tǒng)計，非洲割禮的***有4000多年歷史。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)資料顯示，目前世界上仍有50個國家流行包皮環(huán)切術(shù)。有1.3億婦女接受過割禮?，F(xiàn)在每天約有6000名女孩遭受刀傷之苦。在非洲，女子行割禮十分普遍。

在一些地區(qū)，割禮很普遍，而在其他地區(qū)，如埃及和肯尼亞，一半的女孩接受了割禮。在塞內(nèi)加爾和坦桑尼亞，15%的女孩接受了割禮。 如此恐怖的世界都是這些思想所造成的。

男女不平等、重視男權(quán)是一種觀念。女性被定義為男性的附屬物，她們發(fā)展個人才能的機會有限。由于男性生理和社會性的自然優(yōu)勢，通過對兒子和女兒的平等關(guān)注，可以獲得更全面的回報。在資源有限甚至缺乏的情況下，這也構(gòu)成了父母偏愛男孩而不是女孩的經(jīng)濟原因。

在很多有重男輕女思想地方，一些重男輕女的家庭，為了生男孩而不顧自己負(fù)擔(dān)能力不斷生育，如果生的是女孩，就一直生，直至生出男孩為止。有些人通過b超知道性別。如果她們是女性，她們會被引產(chǎn)；如果她們是男孩，她們會被引產(chǎn)。有些重男輕女觀念較深的家庭里，生了女兒會被送人，甚至溺死或遺棄。

即使是重男輕女觀念并不是很深的，大多也會認(rèn)為女孩子長大后要嫁人，不需要讀太多書，于是不顧子女的意愿，要女兒輟學(xué)工作賺錢供她們的兄弟讀書 ，即使女兒成績很好，兒子無心向?qū)W，這些父母也照樣如此。平時也會對兒子和女兒有不同待遇，例如有些有好吃的、好玩的都優(yōu)先考慮給兒子，卻要女兒做較多的家務(wù)。極端的情況甚至是把兒子視為寶貝，在家里有如小皇帝，女兒則被視為奴仆看待，也常被打罵。

我查找了下資料發(fā)現(xiàn)重男輕女造成的嚴(yán)重后果也很多，就比如：

1 男女比例總失調(diào)

男女失衡將影響未來社會的健康穩(wěn)定運行，影響社會倫理道德體系，影響和諧社會的構(gòu)建，尤其是婚姻的穩(wěn)定。

進入21世紀(jì)后，中國面臨著嚴(yán)重的人口問題，即男女比例失調(diào)。主要表現(xiàn)為：男女比例分布嚴(yán)重失衡，男女配偶年齡差距加大，高基數(shù)非配偶選擇人群比例偏高，出生人口減少。

2 計劃生育難實施

事實上，雖然計劃生育已經(jīng)事實多年，但國家也非常重視計劃生育政策的實施。但是在我國農(nóng)村，計劃生育的實施仍然受到很大的阻礙。有許多超生游擊隊。事實上，農(nóng)村的育兒養(yǎng)老觀念根深蒂固。

有些人即使有兒子也不滿足。一個不夠兩個，兩個不夠，三個差不多。也不想想家里的經(jīng)濟實力養(yǎng)不養(yǎng)得起。正是這些愚蠢的思想使計劃生育工作難以開展。

說到底，重男輕女是根源！

戲劇《變臉》中的狗娃雖然人生悲苦，但是她的結(jié)局至少還是獲得了爺爺?shù)恼J(rèn)可，而現(xiàn)實生活中的那些女孩呢？被送人，被奴役，還是被自己的親人淹死，她們的運氣遠(yuǎn)沒有狗娃好，她們也許到死了的那天還在承受著重男輕女思想的**。這是一種破壞人的精神和身體的思想。我們都應(yīng)該承擔(dān)這個時代的責(zé)任。

這就是我看完戲劇《變臉》的感想。

化工1002

***邱小珍

變臉觀后感 篇6

這本書前一陣就翻過一遍。

當(dāng)時伊能靜帶《美麗教主之變臉天書》著到《天下女人》做節(jié)目，送給工作人員了一些樣書，我也蹭到一本（我就是去找朋友玩哈，賺了）。

老實說，伊能靜本人確實保養(yǎng)的非常非常好。我總覺得那些明星在電視上或者雜志上好看是應(yīng)該的，不好看就該打，哈哈。但沒想到伊能靜臺下也非常漂亮，皮膚也保養(yǎng)的非常非常好。

聲明一下，我一直滿喜歡伊能靜的，她在影視歌明星里面絕對是不折不扣的才女，比某些寫blog的女明星強無數(shù)倍。

但是說道這本書，我卻覺得比較一般。

之前看過大S的《美容大王》，李倩蓉的《Beauty101》，吳佩慈的《美麗達人》，牛爾的牛爾的是個例外，畢竟人家很pro，寫出來得很專業(yè)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)絕對是應(yīng)該的。其他的都有一個特點：比較個人。就是都是以自己的心得、經(jīng)驗和喜好為中心的。盡管對于那些皮膚特點和他們相差很多的人來說，她們的書顯得比較沒用，但是至少，對于一半人來說是有用的。我覺得，一個藝人寫的美容書，能做到這個，就很好了。

伊能靜寫這本書我總覺得感覺很怪異，羅列那么多品牌，那么多產(chǎn)品，那么多針對就差把價錢和購買地址都寫上了我相信伊能靜并沒有收任何廣告費，但是她的這本書，太想做出一副美容書終結(jié)者的姿態(tài)了。于是，我這樣的讀者，就不會買賬。

論專業(yè)程度，再美容教主也不是專業(yè)人士啊，更不可能針對每一個讀者提出什么個性化建議

論產(chǎn)品口碑，美容教主苦心多年得到的產(chǎn)品口碑反饋也不如allure或者時尚等一年一度的票選吧

論親身實驗，就她一個人，這養(yǎng)的樣本數(shù)量，能說明什么問題么？

唉剛聽說伊能靜也要寫美容書的時候，就覺得怪異：她這樣的才女，跟這個風(fēng)干什么？而且不前不后的不過畢竟是才女的書，我心里多少是有些期待的；

等到看到這本書，唉至少會有一個非常龐大的群體在偷笑或者狂笑不已：淘寶上的賣家們

變臉觀后感 篇7

英國新聞教科書上有這樣的一句話：”show, don’t tell”新聞記者的工作就是記錄整個事實而結(jié)論由讀者去做，這樣無疑是記者明哲保身最好的辦法，既把事實公諸于眾又不至于遭受**的口水，但是就我自身來說，如果可以，專業(yè)與道德我都希望能做到完美，但是一旦兩者沖突，我肯定是做到道德至上，就算是記者也不能把災(zāi)難縮小成一批冰冷的數(shù)字，把百姓的痛苦和掙扎當(dāng)做是炒作的噱頭，更不能踩在受害者的身上追求商業(yè)利益。

從我選擇新聞專業(yè)的那一刻起，就有一個看似不可能的夢想“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”“鐵肩擔(dān)道義，辣筆著文章”這本身就是一個記者該做的事情，然而大多時候，記者只是一個職業(yè)的代名詞，一種謀生的手段，但是看了這本書，我深信，只要踮起腳尖，就能更靠近夢想，隨著我們慢慢的成長，我越來越看到“在一個號稱社會主義的地方實際上是生活在一個非常原始的資本主義角落里”這個社會有太多太多的事情是只要我們敢寫就能被改變的，“變臉”里的王軍說當(dāng)記者恐怕有三種境界，第一種境界，像一個外星人，看這個地球上人的生存狀態(tài)是什么；第二，歷史就像一出戲。我們是站在前排的觀眾。看這出戲很愉快。我們可以看到許多細(xì)節(jié)；第三種狀態(tài)，就像是《皇帝的新衣》里那個說真話的小孩兒。做一個記者這三種境界都要有，既不能只旁觀，又不能只說話，雖然記者不是故事的主角，但是他們同樣是歷史的創(chuàng)造者，如果一次努力能改變一種命運，我們?yōu)槭裁床蝗ピ囈辉嚕?/p>

近20年是中國**人覺醒的時代，寫報道不再是跟寫判決書一樣生硬，但同時**的市場化運作，讓**出現(xiàn)了很多的不正之風(fēng)，但是同時我們也看到了新**人長江后浪推前浪般得涌現(xiàn)，讓像我一樣對記者行業(yè)充滿期待的學(xué)生有了更加堅定的目標(biāo)，當(dāng)今社會，記者不再是無冕之王，甚至還會遭到社會某些人的歧視，有人說：別人無中生有的把你說成魔鬼，然后你必然變成魔鬼。這句話說的很對，我們要做的就是緊追“變臉”的風(fēng)潮向世人證明，我們不是魔鬼，我也想起了《變臉》里最打動我一個人——馬寅。

他伴隨遼小虎一路的成長，他在記者行業(yè)里的不加修飾，他爭取采訪機會的真誠，他如何讓女排看到“記者不是魔鬼”如何從走進女排的工作到走進他們的生活，，他的努力感動了我，我想這一路的回憶勝于那些世人給予你的名譽。

變臉觀后感 篇8

你最終選擇的職業(yè)不一定與你的專業(yè)有關(guān)。作為一名記者，我學(xué)習(xí)如何成為一名記者。我還采訪了一些從事新聞工作的人。這家報紙的記者并非都是新聞專業(yè)的。那么我們的記者前輩們給我們留下的東西 ，那些專業(yè)的知識還能派上用場么 ？

我還能成為一名記者嗎 ？現(xiàn)實動搖了我的理想。這本書為我的未來指明了方向，使我更有信心成為一名合格的記者。我從這些優(yōu)秀的中國記者身上學(xué)到了很多。

一、 王軍—學(xué)會思考

我缺少那種愈挫愈勇的精神，其實是信心不夠吧，“我覺得我文章寫不好，最根本的原因是我不會思考問題?！蔽乙灿型瑯拥睦Щ?，對待事情總是以看熱鬧的心態(tài)是不會有任何收獲的，作為記者，說的話是最多的，因為我們就是要與人溝通，與各個部門溝通，與各種事件溝通，說的話也是需要有分量的。說出的話不僅是我們看到的、聽到的，更是我們經(jīng)過思考和分析帶給大家的的結(jié)論。

“我們必須要用自己的眼睛去觀察，自己的心靈去感知，自己的大腦去思考，自己的雙手去實踐，我們必須要走這么一條路?！边@也是我的理想。

二、周軼君—職業(yè)的技能生存的能力

駐加沙的女記者，聽起來就很了不起。她的一句話讓我印象很深，“當(dāng)記者就要會開車”我覺得這是很必要的，記得聽執(zhí)勤的一名記者給我講過一個真實的事，93年，丹東發(fā)大水，一名記者和丹東市某領(lǐng)導(dǎo)到了現(xiàn)場，突然一個大浪過來把他們都沖走了，因為那個記者會狗刨，所以才撿了一條命回來。作為一名記者，我們必須面對許多危險，所以我們不僅要能開車，而且要能游泳，學(xué)習(xí)一些急救措施。

“你要知道，做戰(zhàn)地記者，沒有任何一個故事值得你用生命去換?！庇浿?zhàn)地，并不是為了去戰(zhàn)斗，作為記者，應(yīng)該有自我保護的意識和能力，生命是可貴的。

三、 李楊—興趣是堅持的動力

在面試中，你可能會問一些讓面試者難堪的問題，或者由于某種原因，對方根本拒絕你的面試。然后我可以放棄以避免這種尷尬。但是他的窮追不舍的情深令我欽佩。

“我說，那咱們吃個飯，見個面吧，認(rèn)識一下。他真來了。他說，就一個條件，不談這個事兒。

一開始，我不能打開錄音機拿出采訪本。我們聊很多其他的事情，就是等一個機會。當(dāng)時，我問，你是否成功地推出了其他的項目？

他說有，5次。我問哪5次？這時，我拿出本來記，打開錄音機。

這個時候他基本沒有敵意了。”

作為一名記者，我們應(yīng)該有追求的精神，工作中會有很多困難。只有對記者這個職業(yè)感興趣，有信心，才能走上這條路。

四、 馬寅—與他們成為真心的朋友

她工作的時間有十年之久，從當(dāng)年的“遼小虎”到后來的中國女排，從教練到隊員，都成了她的好朋友，哪怕在交往的一開始他們中有些人并不接納她，甚至對她無端抱有敵意，最終也都能被她化解。

小時候，我經(jīng)常和爸爸一起去遼寧、沈陽的足球比賽，所以書中提到的球員都是我認(rèn)識的人，所以我對這位記者有一種比較親切的感覺。人都是因為有了可以相通的的共同感受，才會產(chǎn)生共鳴的。她是一個會付出真心與人溝通的記者，她把采訪對象都當(dāng)作自己的朋友，而不是索取信息的工具，她與朋友同甘苦共進退。

庫爾恒的事故對我影響很大。他是一個我很了解的球員。一夜之間，一個人的生活就毀了。這反映出很多問題。酒后駕車造成的事故不是一二三，但都付出了慘痛的代價。

中國是一個人口大國，也應(yīng)該是一個體育強國。隨著中國的強大和崛起，中國的體育產(chǎn)業(yè)也在蓬勃發(fā)展。中國女排的成績也受到世界的關(guān)注。馬寅所在的報社曾與中國女排發(fā)生過沖突，在采訪中也遭遇了許多障礙。

㈠“ 新聞發(fā)布會后，看到陳導(dǎo)被幾個朋友拉到體育館外抽煙，我趕緊跟了出去。我開門見山跟陳導(dǎo)約奪冠后的專訪，結(jié)果他本人還沒說不行，他身邊的朋友得知我是《體壇周報》的記者，就先替他回絕了我。 那種絲毫不留情面的回絕，噎得我一時間什么話都說不出來，我只能愣在那里，任憑眼淚不聽話地往下流。

我并不是期待眼淚還可以改變什么，只是那個時候，除了眼淚，我已經(jīng)無力做出其他回答了。

沒想到看到我掉淚，陳導(dǎo)馬上心軟了。

“你先別哭……明天看看情況吧！如果有時間的話沒有問題?！?/p>

第二天，2003年11月15日，陳忠和率領(lǐng)中國女排在17年后重奪世界冠軍。他和姑娘們一夜之間成了英雄。

為了找到合適的時間配合我完成專訪，我觀察了陳冠希的一舉一動。慶?；顒咏Y(jié)束后，他想喝一瓶水，但在去冰柜的路上，他被一群中國記者團團圍住。

他只好先滿足記者的要求，在第一個記者發(fā)問時，我聽見他自言自語了一句：“我口好渴啊……”

也許是現(xiàn)場的喧鬧聲，記者們大多急于發(fā)表。幾乎沒人注意到陳的話，我一次只問你一個問題。聊天中，他的聲音漸漸沙啞，但他還是沒有打斷記者的話，一直耐心地回答大家的問題。

后來，姑娘們換了一服出來了。他們都跑去采訪隊員。我急忙給陳拿了一瓶水。我回來的時候，他一個人坐在球場邊。當(dāng)我把礦泉水遞給陳導(dǎo)時，他顯然愣住了一陣子，然后他笑著拿了過來。之后，大約20分鐘，陳主任一一回答了我的問題。

這是我在這本書中最喜歡和印象最深刻的真實故事。馬寅更像是站在我面前的真實的人，她的工作使她認(rèn)識了許多人，那些“許多人”又成為了她的朋友。朋友身邊發(fā)生的事情可以作為新的材料。同時，她幫助她的朋友。

她認(rèn)為新聞是人寫的，人有感情，所以新聞也有感情。我覺得，這樣的新聞才會打動人心。

五、 彭凱雷—勇氣和細(xì)心都不能少

“我伸出手掌，五個手指就是春秋五霸”他的文字讓我充滿力量，他的詩令人激情澎湃。但是文筆好只是他的許多特點之一。

“石家莊連環(huán)**案”記者都被“清理”了，而他，則成功的在石家莊“潛伏” 了下來。

“我怎么沒被發(fā)現(xiàn)呢？這就是西北人的豪放起了作用。我多花了5元錢，要了包間。

包間一般都是情侶，而記者通常都在包間外面。查身份的人來到網(wǎng)吧，把記者找出來登記，帶他們?nèi)セ疖囌镜臅r候，我“安然無恙”的坐在簾子里玩游戲呢，同時也在當(dāng)?shù)卣搲狭私庑侣劸€索?！?/p>

我意識到，記者不僅要在需要的時候扎堆，還要在需要的時候消失。記者不是將軍，而是文人。他們?yōu)橹畩^斗的不是力量，而是智慧和勇氣。

一個記者應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個善于收集信息的微妙思維。

“去年國家環(huán)保局升格為部，正式入閣，我看到總理用的鉛筆上寫著“廢舊報紙制品”。在今年的新聞發(fā)布會上，桌上的鮮花被取消，鉛筆的數(shù)量從5支減少到2支。我一直在看細(xì)節(jié)，這說明中國**更加節(jié)儉。

”小鉛筆反映大問題，一個大男人，居然異常細(xì)心的觀察了幾年來鉛筆的變化，并且都認(rèn)真的收集起來，新聞就這樣產(chǎn)生了。以一種別人難以發(fā)現(xiàn)的角度闡釋了中國**的開銷變化。

細(xì)心才能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。這句話突然出現(xiàn)在我的腦海里，但也有點哲理。記者是搜集信息的，更是過濾信息的，我們呈現(xiàn)給受眾的，是經(jīng)過整理和思考的文章，我們?yōu)槟纫獙ξ恼碌恼鎸嵖陀^性負(fù)責(zé)，也要讓文章有說服力。

群眾的眼睛是雪亮的，一個人寫的東西自己不會發(fā)現(xiàn)什么破綻和疏漏，可是讀者卻是數(shù)不清，他們都會用自己的眼光去看待新聞，也會對新聞本身產(chǎn)生思考和評價。不見得沒有細(xì)節(jié)的新聞就不是好新聞，可是我們要始終保持著對新聞的熱情擦亮我們的眼睛。

我只寫了書中的五個人，他們對我的影響最深也給了我很大的啟發(fā)。

他們性格各異，新聞報道的領(lǐng)域也不同，但是他們都有作為一名職業(yè)新聞人的操守，有堅定的信仰和決心，成為記者也許不是最初的理想，但是既然做了，就要做到最好。

我用我的眼光去看待一個人，用學(xué)生的心態(tài)去看一名記者，用發(fā)現(xiàn)的眼睛看他們身上的閃光點。我得到了什么呢？是善于思考、學(xué)會生存本領(lǐng)、要有勇氣要有智慧要細(xì)心或者多交朋友？

其實都有，最終總結(jié)出兩個字——堅持?；蛟S這是太冠冕堂皇的詞了，那么另一個詞也可以，那就是——堅定。