中小學(xué)生安全教育日觀后感精選6篇

學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過寫作文吧，多寫作文可以增強(qiáng)我們對(duì)身邊細(xì)微事物的觀察能力。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了中小學(xué)生安全教育日觀后感精選6篇，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

中小學(xué)生安全教育日觀后感【篇1】

觀看全國(guó)中小學(xué)生安全教育日觀后感

近日，我觀看了全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的相關(guān)活動(dòng)，對(duì)于這次活動(dòng)，我深受啟發(fā)和震撼。以往我們對(duì)安全教育只停留在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而這次的活動(dòng)給我?guī)砹艘暵犐系臎_擊和認(rèn)知上的觸動(dòng)。以下是我個(gè)人對(duì)這次活動(dòng)的觀后感。

這次活動(dòng)以生動(dòng)有趣的形式展現(xiàn)了許多實(shí)際事件，向我們展示了在日常生活中可能遇到的各種安全問題以及如何正確地應(yīng)對(duì)。其中，我最為深刻的是一場(chǎng)模擬火災(zāi)的實(shí)景演練。通過這次演練，我重新認(rèn)識(shí)了火災(zāi)的破壞力和威脅，并加深了對(duì)于火災(zāi)逃生的重要性的認(rèn)識(shí)。

在演練中，火勢(shì)蔓延得非常迅速，黑煙彌漫，幾乎令人窒息。但令我感到欣慰的是，學(xué)校的師生們都表現(xiàn)得非常冷靜和有序。他們迅速疏散，按照最短的逃生路徑，沿著預(yù)先指定的安全通道有序地離開現(xiàn)場(chǎng)。老師們迅速組織學(xué)生，確保每個(gè)人都得到及時(shí)的疏散。這一幕讓我想到了過去的許多火災(zāi)事故，這些事件中我們見證了許多生命的逝去，而這次，我看到的是希望，是人們對(duì)于自我保護(hù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的提升。

通過這次活動(dòng)，我也意識(shí)到我們?cè)谌粘Ｉ钪泻苋菀缀鲆暤陌踩珕栴}，比如，在學(xué)校食堂排隊(duì)時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該井然有序，不要擁擠推搡，以免發(fā)生人員踩踏事故；在上下樓梯時(shí)要注意扶手的使用，避免滑倒摔傷；在自行車上學(xué)時(shí)，要正確佩戴頭盔，確保自己的行車安全；更重要的是，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡量避免接觸陌生人，不輕易上車、去陌生的地方。

在這次觀看中，我還接觸到了一些案例，這些案例都是來自真實(shí)的生活，給我留下了深刻的印象。比如，有個(gè)女孩獨(dú)自在路上遇到一輛陌生男子的車停下，說自己是女孩的同學(xué)，要帶她去參加聚會(huì)，幸好她及時(shí)警惕，回答說自己已經(jīng)提前告訴過爸爸，然后迅速撒腿就跑。這個(gè)案例告誡我們要時(shí)刻保持警惕，不輕易相信陌生人。

此外，通過觀看的活動(dòng)，我也更加理解了安全知識(shí)不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要我們?cè)趯?shí)踐中去掌握和應(yīng)用。只有真正做到知行合一，才能在關(guān)鍵時(shí)刻正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。這次活動(dòng)也提醒我們，不僅要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，還要勇敢地實(shí)踐，鍛煉自己的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

總之，這次觀看全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)給了我極大的震撼和啟發(fā)。通過視聽的沖擊和案例的展示，我對(duì)安全問題的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了安全教育不僅僅停留在理論上，更需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我相信，只有通過這樣的活動(dòng)，我們才能建立起良好的安全意識(shí)，保護(hù)自己和他人的生命安全。我會(huì)將所學(xué)所感深深地銘記在心，并將這次活動(dòng)的啟發(fā)傳達(dá)給身邊的同學(xué)和朋友，共同努力為自己和他人的安全貢獻(xiàn)一份力量。

中小學(xué)生安全教育日觀后感【篇2】

暑期，有幸隨大隊(duì)伍參加了__縣學(xué)校安保培訓(xùn)，在幾場(chǎng)專家講座中，多次聽到一個(gè)讓人心驚的詞匯——自殺。除了溺水，交通事故以外，自殺已然成為了校園的第三大殺手!這不得不讓我們這些教育工作者好好重新重視中小學(xué)安保工作中校園心理健康教育的重要性，拒絕陰霾，青春需要陽(yáng)光。

在國(guó)人的觀念中，是很難接受或承認(rèn)精神病這一稱呼的，常常以玩笑而代之。然而現(xiàn)實(shí)卻是現(xiàn)在許多的中小學(xué)生心理健康堪憂，從早期的心理困擾，一直加深至神經(jīng)病，最后發(fā)展成了精神病。最直接的后果就是從原本可以自我調(diào)節(jié)或他人疏導(dǎo)就能康復(fù)的小事直接淪為了藥物治療、心理咨詢甚至是住院治療。悲劇的根源也因此埋下。

是以，在接下里的校園安保中，除了常規(guī)的校園安全管理工作外，我們有必要把心理健康教育落實(shí)到實(shí)處，讓心理健康教育走進(jìn)課堂，而不是偏安于教學(xué)樓高處的某一角落。教育的時(shí)間也不必拘泥于完整的一堂課、一次活動(dòng)，在某一個(gè)場(chǎng)合中，某一個(gè)人的某一句話或許就能帶給學(xué)生豁然開朗的頓悟。對(duì)中學(xué)生的心理健康干預(yù)，可以從以下幾方面著手：

一、加強(qiáng)心理教育。

這是提高學(xué)生心理素質(zhì)的基本形式，其最終目的是保護(hù)和促進(jìn)人的身心健康。因此，講課內(nèi)容不僅是普及心理衛(wèi)生知識(shí)，還要矯正學(xué)生心理困惑的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。為講課有針對(duì)性，必須通過座談，了解學(xué)生對(duì)心理保健知識(shí)的掌握、要求和問題;通過調(diào)查測(cè)試，分析學(xué)生的心理障礙、偏異情況，然后講知識(shí)、講保健、還可以與學(xué)生共同對(duì)心理問題進(jìn)行剖析交流、專題討論，以聯(lián)系實(shí)際對(duì)他們進(jìn)行心理健康與修養(yǎng)的教育。

二、加強(qiáng)心理咨詢。

這是幫助學(xué)生克服在人生道路上可能遇到的心理障礙，使他們能適應(yīng)社會(huì)生活，處理好人際關(guān)系，順利完成社會(huì)角色轉(zhuǎn)移。心理咨詢要取得良好效果的關(guān)鍵在于咨詢員對(duì)來訪者要給予信任，給予理解，給予換位。咨詢過程中，咨詢員還要?jiǎng)又郧?，要遵循聆聽、保密、疏?dǎo)原則。相互信任是咨詢?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)。咨詢過程是雙方情感和心理交流的過程，只有這樣方能取得消除精神壓力，達(dá)到心理轉(zhuǎn)化的效果。

三、加強(qiáng)心理治療。

這方面則需要家長(zhǎng)的配合，往往家長(zhǎng)們只重視自家的孩子身體上健康與否，讓他們接受自己的孩子心理得了疾病，可能只會(huì)換來對(duì)方的一句“神經(jīng)病”。面對(duì)這種無奈，學(xué)校應(yīng)多對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康知識(shí)的普及，可以通過家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、講座等形式讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)，從而采取積極的措施進(jìn)行心理治療。

“德育”工作是倫理性、社會(huì)性的教育，“心育”工作是人的社會(huì)性和自然性的教育。“心育”教育是學(xué)生終身發(fā)展的奠基工程，育心是為了更好的育人，為了學(xué)生的心靈健康，我們要象抓學(xué)?；A(chǔ)教育工作一樣對(duì)待。建設(shè)優(yōu)良健康的人文環(huán)境，還青春一片陽(yáng)光。

中小學(xué)生安全教育日觀后感【篇3】

安全在馬路上，一個(gè)個(gè)小學(xué)生戴著小黃帽，排著整齊的隊(duì)伍從斑馬線上走過?？?，安全使者在微笑。安全在花壇旁，幾個(gè)小朋友在玩火。

這時(shí)，一個(gè)大哥哥看見了，于是馬上走過去勸阻他們。還告訴他們玩火很危險(xiǎn)，會(huì)造成火災(zāi)?？矗踩拐咴谖⑿?。安全在學(xué)校旁。幾個(gè)學(xué)生在學(xué)校旁邊的小攤上買了一些不干凈的三無食品。這時(shí)老師看見了，急忙走過去告訴那些學(xué)生小攤上不干凈的食品不能買。學(xué)生聽了，頭也不回地離開了小攤。看，安全使者在微笑。安全在社區(qū)。居民區(qū)樓下，幾個(gè)小孩在樓上做一些危險(xiǎn)動(dòng)作，社區(qū)里的大哥哥看見了，就及時(shí)勸阻他們。告訴他們，不要做這些危險(xiǎn)的事，很不安全。

看，安全使者在微笑。安全在河邊。幾個(gè)小弟弟在河邊玩耍嬉戲。這時(shí)，一個(gè)青年走過去，告訴他們河邊玩耍很危險(xiǎn)，一不小心掉進(jìn)河里怎么辦?勸阻他們?cè)诎踩目盏厣贤嫠?，看，安全使者在微笑。安全在學(xué)校里。幾個(gè)同學(xué)在走廊上打鬧，不能文明下課。這時(shí)，安全監(jiān)督崗的同學(xué)及時(shí)阻止了他們，并提醒他們應(yīng)該做到文明下課。看，安全使者在微笑。

同學(xué)們，安全就在我們身邊。讓安全使者一直陪伴我們健康成長(zhǎng)，一起過著幸福美滿的生活。

中小學(xué)生安全教育日觀后感【篇4】

高二（1）班王樂

3月28日是第21個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，今天我看了《新聞大求真》欄目，深受啟發(fā)。

人們都希望生活燦爛、健康長(zhǎng)壽、幸?？鞓?。然而，這一切沒有安全作保障，頃刻之間可能化為烏有!所以安全的重要性是每一個(gè)人都必須要注重的主題。

安全的敵人是麻痹和僥幸。多少人或因麻痹和僥幸而失敗，或因毫不起眼、微不足道的小事而喪生。還有許多未知的安全領(lǐng)域。安全面臨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和突發(fā)事件的挑戰(zhàn)。要提前預(yù)警，提高防范能力和速度。

在我們?nèi)松杏泻芏嘁幌氩坏降氖?，它們都在我們的一念之間，禍福無門，惟人自選，福禍之間，并非遙遠(yuǎn)，即在確認(rèn)與含糊之間;成敗之間并不遙遠(yuǎn)，就在勤奮與懶惰之間;安危之間亦不遙遠(yuǎn)，就在遵章與違規(guī)之間;生死之間也不很遠(yuǎn)，就在謹(jǐn)慎與蠻干之間。其實(shí)就在這一念之差，倘若馬虎，結(jié)果就在瞬間。

“不怕一萬就怕萬一”，雖然是句俗語，卻蘊(yùn)含深刻哲理。它不僅適用于生活、憤怒和企業(yè)，也適用于安全生產(chǎn)。一萬次不可怕，哪怕萬里挑一，哪怕是疏忽大意，哪怕是違反規(guī)章制度，也能賺九千九百九十九次！

付諸東流，前功盡棄;就能使一生平安的愿望，化為泡影，離你而去。

因此，為了消滅這一次，為了根除這“萬一”，我們必須一萬次提高警惕，一萬次不遺余力，把歲月的每時(shí)每刻打造成巍巍長(zhǎng)堤;將生命的每分每秒熔鑄為銅墻鐵壁，即使“萬一”如猛獸襲擊，在“一萬”面前也不過如蒼蠅碰壁，一敗涂地。

所以請(qǐng)大家切記：

違章一次，后悔一生。上有老，下有小，出了事故不得了。保障安全就是創(chuàng)造幸福，違章違紀(jì)就是謀財(cái)害命。誰對(duì)隱患講情，事故對(duì)誰絕情。條條規(guī)章血寫成，不必用血去驗(yàn)證。

遵章守紀(jì)，春風(fēng)一世;違章一次，痛苦一生。為人民服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí);為全家幸福，安安全全。幸福是棵樹，安全是沃土，要想滅事故，先把違章除。寧等三分，不搶一秒;寧繞百米，不搶一步。

安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。

觀看第21屆全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專題節(jié)目感想

高二（1）王帥

在觀看了第21屆全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專題節(jié)目后，筆者認(rèn)為如何提高學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí)和能力是家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)心的問題。所以總結(jié)了學(xué)生的防溺水安全知識(shí)，希望能真正幫助大家。

一。未經(jīng)允許，不得在海邊、河邊、湖邊、河邊、水庫(kù)、水溝、池塘嬉戲、追逐，防止滑水。

2。學(xué)生未經(jīng)允許不得游泳，特別是小學(xué)生必須有成人陪同并帶上救生圈。

三。嚴(yán)禁學(xué)生未經(jīng)允許外出垂釣，因?yàn)榇贯灦自谒?，水邊的泥沙長(zhǎng)期浸泡在水中，但邊的非常松散。有些水邊已經(jīng)被水浸泡多年，長(zhǎng)出了一層苔蘚，一踩上去就會(huì)滑入水中，即使不滑入水中，也有掉下去的危險(xiǎn)。

4.在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

5個(gè)。當(dāng)你去公園劃船或乘船時(shí)，你必須坐好。不要在船上跑來跑去，在船邊洗手洗腳，特別是乘船時(shí)，不要搖晃，不要超重，以免船翻倒或沉沒。

6.在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營(yíng)救。

7號(hào)。遇大風(fēng)、大雨、大浪或大霧，最好不要乘船或在船上玩耍。

8.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

9.如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

10個(gè)。當(dāng)你愛的東西掉進(jìn)水里時(shí)，不要急著去拿，而是向大人求助。

高二（1）班陳鵬

在觀看了第21屆全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專題節(jié)目后，我為大家介紹了學(xué)生逃生的方法，希望能對(duì)大家有所幫助。

火是無情的。一旦發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生要保持清醒的頭腦，抓住每一分鐘，迅速離開。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。

樓房起火時(shí)如何脫險(xiǎn)

一。當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樓起火時(shí)，不要驚慌或四處亂跑。冷靜探索火場(chǎng)位置，確定風(fēng)向，在火勢(shì)蔓延前迅速離開火場(chǎng)風(fēng)向。

2。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如走廊被煙火堵塞，應(yīng)立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，并用濕被子堵住門縫，防止煙霧進(jìn)入，等待救援。如果走廊內(nèi)只有少量煙霧但沒有火災(zāi)，可用濕毛巾堵住口鼻，并用彎腰的姿勢(shì)迅速逃離煙火區(qū)。嚴(yán)防吸入熱煙和有毒氣體刺激眼睛和吸入呼吸道。

3、千萬不要從窗口往下跳。如果地板不高，可以在大人的保護(hù)和組織下，用繩子從窗戶下放到安全的地方。

四。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不允許乘坐電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火災(zāi)損壞；沿消防安全疏散樓梯向一樓方向運(yùn)行；如果消防樓梯中間被堵塞，應(yīng)立即返回屋頂平臺(tái)并呼救。你也可以打破樓梯間的窗戶玻璃，大聲呼救，讓救援人員知道你的具體救援地點(diǎn)。

樓梯被火封鎖后怎么辦

一。你可以從安裝在窗戶旁邊的落水管傷亡下爬，但要注意檢查水管是否牢固，防止爬上去后人體斷裂脫落造成人員傷亡。

2。撕開床單，把它連結(jié)成繩子。把一端牢牢地系在窗框上，然后順著繩子滑下去。

3、樓房的平屋頂是比較安全的處所，也可以到那里暫時(shí)避難。

四。從突出的墻邊、墻裙和相連的陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。

5、到未著火的房間內(nèi)躲避并呼救求援。

6、跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式。

總之，萬一遇到火災(zāi)，要牢記：

臨危不懼、清醒果斷、爭(zhēng)分奪秒、巧妙脫險(xiǎn)。

中小學(xué)生安全教育日觀后感【篇5】

人的一生只有一次生命，我們千萬不能拿他開玩笑，我們要明白“珍愛生命，安全第一”。

今天，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)臺(tái)，觀看重慶娛樂臺(tái)的“安全講座”。首先，為我們展現(xiàn)了一段令人震驚的視頻：成都師范附屬小學(xué)生在“窗戶等危險(xiǎn)處。最重要的一點(diǎn)就是遇震不能驚慌，要從容鎮(zhèn)定，不盲目亂跑。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占非正常死亡人數(shù)的三分之一。我現(xiàn)在就來講講溺水方面的知識(shí)：我們千萬不能在池塘、水庫(kù)、小河里游泳。游泳前我們要先做好熱身，再下水，下水后不要嬉戲技術(shù)咨詢，那樣十分容易嗆水。那如果掉入水中。不要驚慌，混亂，要等待救援。救護(hù)人員千萬不要用手或其部位來拉別人上來，用一旁的草繩或其他工具救人。

在火災(zāi)中傷亡的中小學(xué)生也數(shù)不勝數(shù)。大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生在宿舍點(diǎn)蠟燭或用電不當(dāng)而釀成了一場(chǎng)又一場(chǎng)大火。起火了，我們也應(yīng)該做一些應(yīng)急措施。先用濕毛巾捂住口鼻進(jìn)行逃生。千萬記住，不要乘坐電梯，不要跳樓。

看完這耐人尋味的安全講座，我受益頗多。以后我們一定要加強(qiáng)防火意識(shí)。我也要給家里設(shè)計(jì)一個(gè)緊急疏散通道，以防萬一。而且我和父母以后要多學(xué)習(xí)一些自然災(zāi)害和災(zāi)難事故的自救方法，防范意識(shí)，我們要加強(qiáng)體育鍛煉，以免受難時(shí)體力不足。

生命是父母給的，但是保護(hù)自己的生命是你的責(zé)任，所以讓我們銘記——“珍愛生命，安全第一。”

中小學(xué)生安全教育日觀后感【篇6】

3月28日是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今天我觀看了“新聞大求真”節(jié)目，它的主題是“如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，采用了兩個(gè)學(xué)校比賽的形式。但我覺得這不僅僅是比賽，還是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)、好時(shí)機(jī)。

通過觀看，我學(xué)到了很多知識(shí)。

①電影院火災(zāi)：在看電影時(shí)，一定要知道4D和3D的電影雖然有特效，但是不會(huì)有煙霧特效的。還有，如果家長(zhǎng)沒有感覺到煙霧時(shí)，自己感覺有煙霧，一定不要覺得家長(zhǎng)要我干什么，就得干什么。如果有煙霧時(shí)，一定要提醒家長(zhǎng)和在電影院的人。

② 地鐵火災(zāi)：如果在坐地鐵時(shí)起火了，一定要提醒司機(jī)師傅，讓司機(jī)師傅開開門，然后，從“安全通道”出來，(特別提醒不要從左側(cè)和右側(cè)的車門出來，以免踩到軌道或踩空)。

③森林火災(zāi)：如果森林里有人抽煙把煙頭扔到野草堆里的話，一定要趕緊告訴他：“亂扔煙頭的話，會(huì)引起火災(zāi)的。”如果他不聽的話，你趕緊跑出森林。如果起火了的話，一定不要往火災(zāi)的方向走去，更不能到森林更深處和有水溝的地方。

④教室火災(zāi)：如果學(xué)校里發(fā)生火災(zāi)的話，先去看門把手是否很燙，如果很燙的話，那就是火就在門外，這時(shí)，把毛巾弄濕，塞到門縫里，再向窗戶外求助。如果門不燙的話，趕緊拉開門，捂住鼻子，向外逃生。我今天學(xué)了很多關(guān)于火場(chǎng)逃生的知識(shí)。我覺得太有用了。