童年讀后感優(yōu)選

圖書(shū)一直都是我們心靈的食糧，著作為讀者們留下了難以忘懷的印象。讀后感是把閱讀體驗(yàn)和知識(shí)積累融入一起的方式。希望這本“童年讀后感”能夠帶給您所期待的內(nèi)容，讓您感到滿意。如果我的建議對(duì)您有幫助，請(qǐng)不要忘記收藏起來(lái)！

童年讀后感(篇1)

《童年》這本書(shū)是高爾基的重要代表作。小說(shuō)描寫(xiě)的是小阿廖沙在父親死后，隨母親來(lái)到外公家居住的故事。下面是小編為大家?guī)?lái)的童年的學(xué)生讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!

童年的學(xué)生讀后感篇1我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個(gè)叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭。這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們此刻這樣幸福，充滿陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私;兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫忙他們。這本書(shū)讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活，讓我明白了此刻的完美生活的來(lái)之不易。我們要珍惜此刻的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的本事和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加完美。我們多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著教師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣完美的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最終的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最完美的印象吧。童年的學(xué)生讀后感篇2今年暑假，我由于期末考試成績(jī)下降很多，呆在家中意志非常消沉。百無(wú)聊賴間，我讀到了一本書(shū)——《童年》，這本書(shū)以蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師高爾基的童年生活經(jīng)歷為原型，將高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)和自強(qiáng)不息的品格展現(xiàn)在讀者面前?？赐赀@本書(shū)，我深刻體會(huì)到了小主人公阿廖沙人生的艱辛，也為他堅(jiān)定的意志、不屈不撓的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神所折服，這讓我重新振奮起來(lái)，找回了曾經(jīng)所擁有的自信。在《童年》里，小阿廖沙三歲時(shí)父親就去世了，只好跟隨母親到外祖父家生活。在外祖父家中，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上讓人羨慕的幸福生活，反而早早地在親人身上體會(huì)到人性的自私和貪婪。外祖父家是一個(gè)充滿猜忌與仇恨、籠罩著一層黑霧的家庭，在這個(gè)家中，兩個(gè)舅舅常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)相互爭(zhēng)吵和斗毆，而本應(yīng)令人尊敬的外祖父也會(huì)常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事把阿廖沙最親愛(ài)的外祖母毒打一頓，甚至能把小小的阿廖沙也打得失去知覺(jué)。而在家庭之外，他們所生活的也是一個(gè)令人倍感壓抑的充滿丑惡、野蠻、殘酷的時(shí)代，幾乎每天都會(huì)有人用各種方式欺負(fù)小阿廖沙，不僅不同情小小年紀(jì)就失去父愛(ài)的小阿廖沙，反而無(wú)休無(wú)止地歧視和刁難他。然而，丑陋的生活現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有讓小小的阿廖沙屈服，他沒(méi)有絲毫退縮、也沒(méi)有悲觀消沉，反而用他堅(jiān)定的意志、倔強(qiáng)的精神，頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)，最終鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢和自信的少年?！锻辍繁磉_(dá)了高爾基對(duì)美好生活的無(wú)比向往，它讓我學(xué)會(huì)了思考做人的道理，比起高爾基困苦的童年，我所經(jīng)歷的挫折又能算什么呢?起碼在我的身邊從來(lái)不缺少親人的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)們的友愛(ài)，只要我能像阿廖沙一樣始終保持樂(lè)觀向上的態(tài)度、不屈不撓的意志、優(yōu)秀善良的品質(zhì)，相信我一定會(huì)不斷進(jìn)步，擁有美好的未來(lái)，最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。童年的學(xué)生讀后感篇3讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。想著想著，我們現(xiàn)在的社會(huì)中，不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上，隨處可見(jiàn)一些衣衫襤褸的乞丐，楚楚可憐的小孩子和孤苦無(wú)依的老人。那么，我們?cè)诮稚峡匆?jiàn)他們時(shí)，有沒(méi)有伸出自己的援助之手呢?現(xiàn)在，我們國(guó)家仍有不少山區(qū)，那兒的人們不是也在貧窮著嗎?現(xiàn)在的世界不也分貧富嗎?雖然，我們改革開(kāi)放30年，生活有了很大的改善，但是，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，這顯然是不夠的，還有很多山區(qū)小朋友不嫩上學(xué)，他們的童年，過(guò)得快樂(lè)嗎?他們的未來(lái)，是一片光明的嗎?

童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。我想，我們現(xiàn)在的同學(xué)都是家中的掌上明珠，我們也應(yīng)該盡自己的力量，幫助那些山區(qū)小朋友。比如，將自己的林花錢(qián)多余的捐出來(lái)，將自己用不到的文具捐給希望工程，你們做出的這小小的努力，將會(huì)給山區(qū)的小朋友很大的幫助。所以，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，把世界變得光明。童年的學(xué)生讀后感篇4“我覺(jué)得你們應(yīng)該在課余時(shí)間中，多讀讀《童年》這本書(shū)。好，那現(xiàn)在下課!”奇怪，老師為什么這么推薦《童年》，難道這本書(shū)真的又那么好看嗎?在好奇心的驅(qū)使下，我從圖書(shū)館里借來(lái)了《童年》?？赐炅诉@本書(shū)之后，我才知道老師為什么要讓我們可這本書(shū)，因?yàn)檫@書(shū)實(shí)在太好看了!《童年》主要講了：主人公阿廖沙在四歲的時(shí)候，父親不幸病死了。在經(jīng)濟(jì)壓力下，母親無(wú)奈只好帶著年幼的阿廖沙跟著外祖母去投靠外祖父。卻沒(méi)想到這竟是一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始!外祖父開(kāi)著一個(gè)快要破產(chǎn)的小染房，也許正因?yàn)檫@一點(diǎn)，外祖父的脾氣很暴躁，人還有點(diǎn)貪婪!總愛(ài)拿自己的孫子們來(lái)出氣。更所謂“有其父，必有其子”，他的兩個(gè)兒子也不必他差。一個(gè)酗酒鬧事，一個(gè)將自己的妻子活活打死。阿廖沙在這個(gè)家庭中注定不會(huì)有好日子過(guò)!但外祖母和伊凡似乎就是這不幸中的幸運(yùn)!外祖母是阿廖沙的精神支柱，外祖母不論遇到了什么，她總是那么樂(lè)觀，也總能將這樂(lè)觀傳染給阿廖沙。伊凡則是阿廖沙最好的玩伴，最鐵的哥兒們!每當(dāng)阿廖沙被外祖父打的時(shí)候，伊凡總是跑出來(lái)護(hù)著阿廖沙，讓外祖父的鞭子打在自己身上，讓自己為阿廖沙分擔(dān)一點(diǎn)痛苦!就這樣，阿廖沙在這個(gè)家中過(guò)了一天有一天，直到阿廖沙的母親下葬之后，外祖父讓阿廖沙去“人間”混飯吃……這本書(shū)似乎觸動(dòng)了我內(nèi)心中最柔軟的那塊地方!這是一本自傳形式的小說(shuō)，作者高爾基就是主人公阿廖沙。這讓我怎樣想象?高爾基竟是在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家!再看看我們，從小過(guò)的就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子;從小就是在明亮的教室中汲取知識(shí);從小就是在父母的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)……真希望那些擁有與高爾基相似的孩子們不要自甘墮落，相信幸運(yùn)之神會(huì)眷顧你們的!童年的學(xué)生讀后感篇5寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》，它的作者是前蘇聯(lián)的高爾基。這本書(shū)的主人公名叫阿廖沙·彼什科夫，他在小說(shuō)中出現(xiàn)的時(shí)候，父親剛剛?cè)ナ?，但他年僅三歲，還不懂事，不知道喪父的悲痛。聰明善良的外祖母把阿廖沙和他的母親接到尼日尼城外的外祖父家中。但母親很快又離開(kāi)了。這是一個(gè)彌漫著小市民氣息的家庭。在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人?剛到外祖父家不久后，阿廖沙看到大人能把白布變成五顏六色的東西覺(jué)得很好玩，就在表哥的慫恿下把過(guò)節(jié)用的白桌布變成了寶藍(lán)色，結(jié)果引得喜怒無(wú)常的外祖父大發(fā)脾氣，不顧外祖母的阻攔，把小阿廖沙狠狠地打了一頓。不久之后，阿廖沙的母親又回到了外祖父的家中，她教阿廖沙背詩(shī)，學(xué)算術(shù)。阿廖沙很聰明，但他討厭書(shū)本上那些不合口語(yǔ)，枯燥無(wú)味的詩(shī)。他總是愿意把生活中看到的事情加上自己的想象，編成歌：“在我家大門(mén)口，無(wú)數(shù)孤兒和老頭，哀號(hào)乞討，到處奔走，討來(lái)的都給了彼得羅芙娜，她賣(mài)了錢(qián)好買(mǎi)牛，在山溝里喝燒酒?！蹦钔耆昙?jí)之后，阿廖沙永遠(yuǎn)離開(kāi)了學(xué)校，不久后母親又離開(kāi)了人世。于是這個(gè)不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。《童年》是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。我真的很感動(dòng)，因?yàn)闀?shū)中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公于父親去世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。那個(gè)時(shí)候的外祖父家根本就沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是這個(gè)小市民家司空見(jiàn)慣的事情，只有外祖母還懂得真正關(guān)心與愛(ài)護(hù)阿廖沙。我很幸慶我沒(méi)有生在這樣的家庭里，我每天有父母家人的陪伴，每天有同學(xué)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，每天都可以在歡笑中快樂(lè)度過(guò)，所以，同學(xué)們，珍惜你現(xiàn)在無(wú)憂無(wú)慮的童年吧!

童年讀后感(篇2)

生命短暫，理應(yīng)讓生命發(fā)光、發(fā)亮，讓閃亮的時(shí)刻永遠(yuǎn)停留在你我心房！

我最敬佩的是毓敏。她本來(lái)就沒(méi)有嘉嘉長(zhǎng)得漂亮和受人歡迎，但是她非常疼愛(ài)自己的弟弟（毓文）。她可悲的是，有人懷疑她和“教授”同流合污，但她一直持定著自己的信念，不管自己和弟弟的疏遠(yuǎn)，嘉嘉的看不起，懿勇、懿仁的百般挖苦，她都沒(méi)有動(dòng)搖。一直到老師們發(fā)現(xiàn)大家都疏遠(yuǎn)她時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，與自己的解釋下，和大家和好。

但美好的時(shí)刻并不短暫，毓文為了捕捉最后一只逃出蜂籠的殺人蜂，和它同歸于盡。他是為了大家的生命而犧牲了自己的生命，他的生命雖然短暫，卻是會(huì)發(fā)光。大家迫切的想從悲傷投入到學(xué)習(xí)和比賽當(dāng)中，但比賽的日子悄然接近了。

令人驚奇的是，懿勇、懿仁兩人進(jìn)入了決賽。到底是哥哥贏還是弟弟贏？命運(yùn)會(huì)偏袒哪一方？誰(shuí)知懿仁在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻讓懿勇，比賽結(jié)果究竟會(huì)如何呢？；在短片拍攝比賽中，大家的名次又如何？這一次次扣人心弦的場(chǎng)面讓我明白了一個(gè)道理――團(tuán)結(jié)比名次更重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的聰明有限，眾人的智慧無(wú)窮。這來(lái)源于什么？第一，是自生的力量。第二是勇氣的.力量。第三――最為特殊的力量，那就是毓文死去的力量。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樨刮牡娜ナ傈c(diǎn)燃了大家的斗志，使大家明白了，生命的難能可貴，所以短暫時(shí)間里，要做更好的自己。

童年讀后感(篇3)

讀《童年》有感在我上初中的第一個(gè)寒假里，我翻開(kāi)了一本書(shū)，一本讓我不能忘記的書(shū)，一本讓人為之贊嘆的書(shū)——《童年》。這本書(shū)的作者是前蘇聯(lián)俄羅斯的作家高爾基。在這本書(shū)中高爾基用第一人稱的口吻向讀者講述了自己小時(shí)候的故事。書(shū)中運(yùn)用真實(shí)的描寫(xiě)了，讓人對(duì)其角色無(wú)法忘卻，天真純潔的阿歷克謝，憂郁悲傷的瓦爾瓦拉，貪婪險(xiǎn)惡的兩個(gè)舅舅，結(jié)局悲慘的幫工小茨岡，任勞任怨的半瞎師傅格里戈利，心靈美麗的外婆……這些人物之間發(fā)生了許許多多的事，讓我深有感觸。其中我喜歡的是關(guān)于阿歷克謝對(duì)于新生活不習(xí)慣的那一段“一切都使我感到奇怪和焦躁不安。另一種樣子的生活我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但我還模糊地記得，從前父親和母親不是這樣生活的：他們說(shuō)話和這里不一樣，娛樂(lè)也不同無(wú)論是走路和坐著他們總是雙雙對(duì)對(duì)，肩并肩，緊緊依偎在一起。

他們常常整晚整晚地長(zhǎng)久地在一起笑，坐在窗口高聲唱歌大街上的人們聚攏在窗前看著他們。那些仰頭向上看的人的一張張面孔，是我好笑的聯(lián)想起飯后桌上放著的一只只尚未洗凈的盤(pán)子。這里的人很少笑，即使笑也搞不清他們?cè)谛κ裁?，相反，相互大聲叫嚷、相互威脅，或者躲在角落里竊竊私語(yǔ)則是常有的事。孩子們整天不哼不哈，連走路也躡手躡腳，誰(shuí)也不去注意他們。他們就像塵土遭到雨大被牢牢地釘在土地上一樣。在家里我覺(jué)得自己是個(gè)外人，這里的整個(gè)生活讓我如坐針氈，忐忑不安，而且引起我陣陣疑團(tuán)，迫使我緊緊地注視著一切，每發(fā)生一件事我都追根究底，弄個(gè)明白”這一段中作者運(yùn)用了對(duì)比的方法寫(xiě)了以前的環(huán)境和現(xiàn)在的不同，表達(dá)了作者對(duì)以前的懷念以及對(duì)現(xiàn)在的陌生的心情。

本文中小阿廖沙的事跡讓我們?yōu)橹@嘆，他承受著其他兒童所不能承受的勞動(dòng)。同時(shí)也是描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的險(xiǎn)惡，復(fù)雜。讀了這本書(shū)后，我有了很多的收獲，我雖不會(huì)有像小阿廖沙的遭遇，但我要有他的精神，那種自強(qiáng)不息，努力奮斗的精神。我們都要向他學(xué)習(xí)。我會(huì)記住小廖沙，記住這本書(shū)。

童年讀后感(篇4)

我讀高爾基的《童年》后，深受感悟。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活，在他三歲時(shí)父親就去世。阿廖沙的外婆實(shí)在看不下去，于是就把他帶到外祖父家，阿廖沙的外祖父脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大阿廖沙還打她外婆，最后他媽媽又找一個(gè)男人成為阿廖沙的爸爸，隨后他媽媽去世，阿廖沙走向人間。

此刻，我感到：阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和正直，而且充滿愛(ài)心，不論遇到什么事都沉著應(yīng)對(duì)，最后解決問(wèn)題；他的外婆很善良，而且樂(lè)觀，不論在什么情況下都護(hù)著阿廖沙，心中充滿無(wú)私的愛(ài)，他的外公對(duì)阿廖沙非常的嚴(yán)格，而且他既暴躁又乖戾，還是個(gè)既貪婪又自私的一個(gè)人。

此時(shí)此刻我想對(duì)我們說(shuō)：“我們現(xiàn)在不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那個(gè)時(shí)候，要啥沒(méi)啥，所以我們要好好珍惜這美好的時(shí)光，不要讓時(shí)間與我們擦肩而過(guò)，過(guò)去就再也沒(méi)有。

如果有時(shí)間，你也找來(lái)讀一讀這本書(shū)吧！《童年》。

童年讀后感(篇5)

《童年》這本書(shū)的主人公叫阿廖沙，阿廖沙的生活十分悲慘，但這本書(shū)并非只是寫(xiě)阿廖沙的童年，真正的是它描繪出了當(dāng)代俄羅斯人的悲慘生活!下面是小編為大家?guī)?lái)的童年的讀后感600字左右5篇，希望大家能夠喜歡!

童年讀后感600字篇1最近，我讀了高爾基的《童年》。這是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙自幼喪父，隨著父親和祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父暴力、貪婪、霸道，他掌管著家里的一切，阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。他的兩個(gè)舅舅因?yàn)殄X(qián)財(cái)而互相殘殺，雅可夫舅舅還因?yàn)樯鷼舛炎约旱钠拮舆B頭帶腳的兜住打死了，這可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的女人是多么的不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡，導(dǎo)致他背負(fù)過(guò)重摔死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！碑?dāng)時(shí)的社會(huì)多么黑暗，而這黑暗也深深地印在了阿廖沙的心里，可是每個(gè)人的黑暗中還是有一絲絲的陽(yáng)光，他的祖母就是他的陽(yáng)光，她用她那圣母般的行動(dòng)感化了阿廖沙，讓他明白他的童年還有開(kāi)心的記憶。這個(gè)故事描述的家庭：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，而她的祖母胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在，她經(jīng)常給阿廖沙講神話故事讓他了解更多的事情也為了他長(zhǎng)大后不做一個(gè)心里陰暗的人。讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。我想，高爾基要告訴我們的是：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤，讓我們永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活!童年讀后感600字篇2童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年多么美好每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年是不同的，每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，有快樂(lè)，有幸福，童年是美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)阿廖沙了。外祖父不太喜歡阿廖沙，兩個(gè)舅舅更是討厭阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著我們品嘗;想要什么，就有什么，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，回想到剛升初中時(shí)的軍訓(xùn),衣服也洗不干凈,一切都搞得亂糟糟的，與阿廖沙相比起來(lái)，我情何以堪啊!在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。童年讀后感600字篇3童年像一條小河，從生命的河床里流過(guò)。它流得時(shí)而緩慢，時(shí)而湍急，讓你無(wú)法捉摸，無(wú)法把它留住。讓我們走進(jìn)作家趙麗宏筆下的《童年河》，感受主人公洪雪弟的天真無(wú)邪。主人公洪雪弟七歲那年，與父親一同前往上海定居。洪學(xué)弟在上海遇到了許多新鮮的事，還先后結(jié)識(shí)了牛加亮(牛嘎糖)、米峰(小蜜蜂)、唐彩彩等好朋友，發(fā)生了許許多多有趣而又冒險(xiǎn)的事：探訪鬼屋、冒險(xiǎn)跳水、英勇救人。同時(shí)洪學(xué)弟也遇到了一些傷心、難過(guò)的事：蘆花之死、彩彩搬家、親婆去世，無(wú)一不在他心中造成沉重的打擊是洪學(xué)弟包、飽含了人間的酸甜苦辣，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。書(shū)中語(yǔ)言優(yōu)美自然，感情真摯真實(shí)，人物描寫(xiě)突出。在洪學(xué)弟身上，我們總會(huì)找到童年生活的影子，回憶起許多甜蜜和苦澀的往事。真實(shí)的情感與虛構(gòu)的情節(jié)、虛構(gòu)的人物、虛構(gòu)的故事在小說(shuō)中融為一體，使小說(shuō)得到進(jìn)一步的升華。雖然小說(shuō)是虛構(gòu)的，但從中我們可以深深的感受到童心的天真單純與透明澄澈，深深的感受到童年的美好與作者對(duì)童年的向往。法國(guó)小說(shuō)家巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)“童年原是一生中最美好的階段”，坦桑尼亞詩(shī)人夏巴尼也說(shuō)過(guò)“童年乃是人生的重要階段”，同樣關(guān)于珍惜童年的詩(shī)句、格言與文章更是不計(jì)其數(shù)。由此可見(jiàn)名人們是多么懷念與依賴童年，甚者更是希望重回童年，繼續(xù)享受童年的美好時(shí)光。人生只有一次，童年只有一次，讓我們一起享受童年的美好歲月，一起享受童年帶給我們的歡樂(lè)，一起讓自己的童年更加出色，更加絢爛多彩。品讀經(jīng)典美文，共享書(shū)香詩(shī)韻。讓我們一起讀好書(shū)、品好書(shū)、享好書(shū)，讓童年浸沒(méi)于書(shū)香之中，讓自己與書(shū)為伴，與書(shū)為友。好好珍惜童年，享受童年。童年讀后感600字篇4寒假里，我讀了一本書(shū)《童年》，這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的，它和《在人間》，《我的大學(xué)》被稱為“自傳體三步曲”。《童年》使我記憶猶新，深有感觸。這本書(shū)主要寫(xiě)了阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，阿廖沙三歲時(shí)喪父，母親悲痛欲絕，由母親和外婆帶到外公家，外公卡么林是個(gè)小染坊主，這是一個(gè)快要破產(chǎn)的家庭，一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。他的外公性急暴躁，貪婪自私，經(jīng)常受到外公的毒打，兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也粗野自私，經(jīng)常找阿廖沙的麻煩，經(jīng)常為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，但是得到了外婆的疼愛(ài)，受到外婆講述故事的熏陶，這對(duì)他產(chǎn)生了極大的影響，還有那個(gè)善良樂(lè)觀阿廖沙的朋友小茨岡，在阿廖沙遭受毒打的時(shí)候，鼓勵(lì)他，提醒他，讓他像自己一樣樂(lè)觀向上。那個(gè)忠厚老實(shí)的老長(zhǎng)工格里戈里教導(dǎo)他要做一個(gè)正直的人，這些都是阿廖沙的良師益友，之后，在他十歲的時(shí)候，阿廖沙喪母。阿廖沙的童年真不幸呀!阿廖沙的童年和我恰好是相反的，我的童年是快樂(lè)的，幸福的，燦爛的，我們不懂什么是真正的打，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)像阿廖沙的童年。記得有一次，我無(wú)意間打碎了一個(gè)花瓶，不知所措，媽媽回家了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，躲到我的屋子里，媽媽叫我，我卻裝作若無(wú)其事的樣子，結(jié)果還是被媽媽找到了，他問(wèn)我：“是不是你打碎的花瓶?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是的?！绷钗页龊跻饬系氖牵瑡寢屩皇钦f(shuō)勇于改正錯(cuò)誤是值得表?yè)P(yáng)的，但是了以后要小心。之后露出了慈祥的笑容。就這樣，我每天生活在蜜罐里。我們要珍惜美好的童年時(shí)光，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，《童年》使我記憶猶新，深有感觸，使我深受啟發(fā)。童年讀后感600字篇5——在苦難中成長(zhǎng)陽(yáng)光透過(guò)榕樹(shù)的罅隙灑在窗前，斑駁的樹(shù)影在來(lái)來(lái)往往的人身上揉碎、暈開(kāi)，模模糊糊，仿佛永遠(yuǎn)看不真切。盛夏里清湛的陽(yáng)光照在了窗前擺著的《童年》上，又或許，照在了阿廖沙純真、美好的心里?！锻辍饭适碌闹魅斯⒘紊吃诮?jīng)歷了父親的離世后，不得不與母親一同投奔遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的外祖父，可上帝卻并未憐憫這個(gè)年幼喪父的小男孩，他的外祖父常常毒打并辱罵小阿廖沙。不僅如此，宅子里還住著兩位天天鬧分家的舅舅，這讓阿廖沙本就如履薄冰的生活雪上加霜。好在，陪伴著阿廖沙的還有他的母親與慈祥寬厚的外祖母，他在外祖母的教導(dǎo)下盡管受盡欺辱，但還是養(yǎng)成了善良勇敢的性格，在眾多苦難中成長(zhǎng)起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，我們都要像阿廖沙一樣，能夠忍受苦難和挫折。一花枯萎，荒蕪不會(huì)代替春天;一星隕落，星際不會(huì)變得黯淡;一次挫折，荒廢不了整個(gè)人生。我堅(jiān)信，不論在天涯海角，這個(gè)世界上都沒(méi)有絕境，有的只是對(duì)處境絕望的人。成長(zhǎng)總與苦難相伴，收獲總與挫折并存，有時(shí)驀然回首，發(fā)現(xiàn)生活也不過(guò)是滿地雞毛，遍布荊棘，但只要努力披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，彼時(shí)，你我皆明白，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不是某個(gè)瞬間的直擊心靈，而是在苦難中涅槃重生的那絲驕傲，那份青澀的喜悅!日頭漸漸沉下去，留下的是那一片溫暖，紅霞浸透了天，染紅了地，太陽(yáng)露在地平線上的一角不再像少年那般肆意張揚(yáng)，斬露鋒芒，變得安靜，深沉起來(lái)。窗前仍就是《童年》，那苦難里的成長(zhǎng)已經(jīng)落幕，而暫未經(jīng)歷挫折的我們滿懷希望，所向披靡!

童年讀后感(篇6)

童年的讀后感200字(精選10篇)

《童年》高爾基的自傳性三部曲的第一部,小說(shuō)主要描述: 阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過(guò)的童年,下面小編給大家?guī)?lái)童年的讀后感200字，希望大家喜歡!

童年的讀后感200字（篇1）

今天我讀完了《童年》的第一、二、三章，主人公阿廖沙在外婆家經(jīng)常遭到伯父的打，和我們相比他太可憐了。

我們現(xiàn)在都是家里的“小公主”、“小皇上”，家人都圍著我們轉(zhuǎn)，我們想要什么，家里人都給我們買(mǎi)，而且變著法的給我們做好一日三餐，接送我們上學(xué)，還要上班，晚上還要指導(dǎo)我們做作業(yè)，等我們休息后，他們還要做家務(wù)，家認(rèn)為我們付出了這么多，我們卻不領(lǐng)情，還和他們大喊大叫，和他們頂嘴，回想起來(lái)我們真不應(yīng)該呀!

我們現(xiàn)在應(yīng)該努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不讓家人生氣，等長(zhǎng)大后，有了工作，再來(lái)報(bào)答家人，讓他們享受那是應(yīng)該享受的待遇。

下一節(jié)會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?讓我們一起再看下一篇《童年》讀書(shū)心得吧!

童年的讀后感200字（篇2）

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。

但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

童年的讀后感200字（篇3）

讀完《童年》，我思考了一下我們的童年，從頭到尾都是五彩繽紛。而阿廖沙的卻是被灰色渲染，而正是這樣的童年，讓我又度過(guò)了一個(gè)不一樣的童年。我在這個(gè)童年里接受了不一樣的洗禮，獲得了人生寶貴的經(jīng)歷。

在那里我結(jié)識(shí)了一個(gè)承受著無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，殘酷的世態(tài)，蒼白的人情的孩子，他目睹生死分離，目睹了自家的明爭(zhēng)暗斗，他只不過(guò)想要幸福而已!而我們，天天在蜜罐里，幸福已是常事。

我們的彩色世界里無(wú)一絲灰暗，阿廖沙的童年里無(wú)一絲彩色，但他的童年里有一顆無(wú)比閃亮的星星，那就是他的人生經(jīng)歷。

我敬佩他的堅(jiān)強(qiáng)，在那灰暗的世界里努力著，奮斗著，雖然苦，但這苦的后面一定會(huì)有意想不到的甜。

童年的讀后感200字（篇4）

《童年》我看完了，看完之后，心情非常沉重，因?yàn)榘⒘紊车耐陮?shí)在是太悲慘了。他在三歲的時(shí)候，爸爸就死了，然后跟著媽媽回了媽媽的娘家，但是他有一個(gè)很自私的姥爺，比如說(shuō)：姥爺給阿廖沙煮茶葉的時(shí)候，就要數(shù)好，一個(gè)也不能多。有時(shí)還少了呢!他的姥爺還很暴力，時(shí)不時(shí)就給阿廖沙一頓毒打;阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了財(cái)產(chǎn)，以命相博;跟阿廖沙很好的長(zhǎng)工，死的很慘，被十字架壓死了，頭里面的腦汁都擠出來(lái)了;還有他的舅媽，舅媽被舅舅活活的被打了。

阿廖沙的童年就是這么過(guò)去了，慘不忍睹，想想我們的童年，比他幸福多了。

童年的讀后感200字（篇5）

在這部作品中，給我留下最深刻印象的是命運(yùn)坎坷的阿廖沙。

文中一開(kāi)頭，剛明白一些事理得阿廖沙就是去了他的父親，可是失去父親的阿廖沙還不知道悲傷。但這一切在在他的心里留了難以磨滅的印象。母親的悲傷，小弟弟的去世，以及父親葬禮，他只是覺(jué)得生活比往日嚴(yán)肅了很多?？墒亲尠⒘紊沉粝碌挠∠蟾畹倪€是他的外祖母。

她很樂(lè)觀，也十分開(kāi)朗積極向上的生活態(tài)度和不屈不饒的斗爭(zhēng)精神，都讓阿廖沙覺(jué)得外祖母是一個(gè)可以交談的人，是一個(gè)可以說(shuō)心里話的朋友。阿廖沙過(guò)了一段時(shí)間就來(lái)到了外祖父的家，在外祖父的家，阿廖沙受盡了苦。阿廖沙就是這事度過(guò)了這樣的一個(gè)童年。

阿廖沙的童年過(guò)的十分坎坷，書(shū)中包含了當(dāng)時(shí)底層人民的辛酸與苦楚。阿廖沙的童年十分悲慘。

童年的讀后感200字（篇6）

開(kāi)學(xué)第一天，媽媽送給我一件禮物——高爾基的《我的童年》。書(shū)中主人公悲慘的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

本文的主人公阿廖沙很小就失去了父親，這讓他的母親瓦留莎悲痛不已。后來(lái)母親無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他放在了娘家，娘家到處是小孩的哭啼聲、打罵聲和吵架聲。整個(gè)家庭由暴躁的外祖父來(lái)管理，還有兩個(gè)貪財(cái)如命的舅舅，都為了分家而吵架，大打出手……后來(lái)外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)自謀生。

我常想，如果我生活在那個(gè)時(shí)代會(huì)怎樣呢?阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們多幸福啊!被爸爸、媽媽愛(ài)著，被爺爺、奶奶寵著。每天坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講著課;可以說(shuō)想要什么，家長(zhǎng)都會(huì)滿足要求。而阿廖沙的童年呢?他幾乎沒(méi)有安寧的日子，經(jīng)常有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他，可是他并沒(méi)有自暴自棄，而是繼續(xù)努力著，奮斗著。平時(shí)，我在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難總會(huì)退縮。比如遇到什么不如意的事就發(fā)脾氣，家務(wù)也不經(jīng)常做。跟小主人公比起來(lái)，我真是太慚愧了!

所以，我要珍惜今天幸福美滿的生活，以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師和父母對(duì)我的殷切希望。

童年的讀后感200字（篇7）

這個(gè)月，我讀了《童年》這本書(shū)，里面的內(nèi)容是我流連忘返。這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的，講述的是他在俄羅斯的童年故事。

《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，寫(xiě)于一九一三至一九一六年。這本書(shū)中高爾基再現(xiàn)了他童年時(shí)代的俄羅斯生活，塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。

我們不僅可以了解作家的童年，也可以看到那個(gè)時(shí)代普通的俄羅斯人民處在怎樣的一種生存狀態(tài)以及他們的心理和精神面貌。

童年的讀后感200字（篇8）

這本書(shū)講述了主人公阿廖沙在父親死后，被母親寄養(yǎng)在遠(yuǎn)在尼日尼的諾弗哥羅德城的祖父家。外祖父是個(gè)纖夫，對(duì)阿廖沙不是特別好，而阿廖沙的外祖母對(duì)待阿廖沙的態(tài)度與外祖父相比簡(jiǎn)直是天壤之別。

外祖父脾氣暴躁只要碰見(jiàn)阿廖沙犯錯(cuò)便會(huì)打他，有一次阿廖沙他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，就被打的體無(wú)完膚，并生了一場(chǎng)大病。而外祖母卻在不停地包容阿廖沙犯下的錯(cuò)，并心平氣和的與阿廖沙講道理，阿廖沙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他的外祖父與外祖母信奉的簡(jiǎn)直是兩個(gè)不同的上帝。

就這樣阿廖沙在這個(gè)幾乎分裂的家庭里度過(guò)了他的童年!

童年的讀后感200字（篇9）

這本書(shū)是我感到高爾基的童年是悲傷的，他的童年失去了許多朋友與家人，我想這應(yīng)該使他會(huì)有許多的心理障礙。書(shū)的開(kāi)頭是高爾基的父親死時(shí)的模樣，后來(lái)他們一家去了一座城市，開(kāi)始了新的生活，沒(méi)過(guò)多久，母親走了，去獨(dú)立生活，“我”就由外公來(lái)養(yǎng)“我”。

過(guò)了很久，母親回來(lái)了，她帶來(lái)了繼父，兩個(gè)人又去遠(yuǎn)方生活了。最后繼父不知去哪了，母親生病了，她死了，但高爾基卻沒(méi)有任何悲傷之情，他仿佛沒(méi)有任何與母親的感情。

這本書(shū)我大多有囫圇吞棗的內(nèi)容，但是人感到了大多悲傷的情感，是人沉浸于思考。希望有更多人讀這本書(shū)，了解高爾基的童年。

童年的讀后感200字（篇10）

這是在一個(gè)彌漫著殘暴的家庭里過(guò)的。

跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的外祖父家，卻經(jīng)常受到外祖父的毒打。

但善良的外祖母處處護(hù)著他。他小小的心靈因而受到打擊。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的。是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻。

他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì)是一片光明。

然而相比之下，我們現(xiàn)在是多么的幸福，更應(yīng)該好好珍惜，努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!

童年讀后感(篇7)

在暑假，我看了一部名著，書(shū)名叫《童年》，是前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的。我沒(méi)看多久，就被書(shū)中主人公的坎坷命運(yùn)深深吸引住了。

小說(shuō)的主人公叫阿廖沙，他的的童年離奇而悲慘。父親在三歲時(shí)去世，母親改嫁，他住到了外祖母家；圣誕節(jié)后，善良樂(lè)觀的小茨岡被兩個(gè)舅舅害死；有一次外祖父把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，還有外祖父毒打外祖母和母親。阿廖沙的童年生活充滿了暴力和驚恐。

阿廖沙悲慘的童年體現(xiàn)出了俄國(guó)的混亂和陰暗。這些丟人現(xiàn)眼的瑣事，讓這個(gè)家庭不再歡樂(lè)，取代快樂(lè)的是痛苦。雖然在逆境中生活，但是阿廖沙因?yàn)橛欣硐脒€是堅(jiān)持了下來(lái)。如果換作是我的話，我能堅(jiān)強(qiáng)地活下去嗎？我想，我一定做不到，但是，阿廖沙做到了，他戰(zhàn)勝了苦難，頑強(qiáng)地生活了下來(lái)。父親去世，母親改嫁，失去家的阿廖沙被慈祥善良的外祖母收留。我原本以為阿廖沙會(huì)重新找回童年的幸福。外祖父的暴戾，舅舅的無(wú)情，阿廖沙的童年在驚恐中慢慢消逝。好在在外祖母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下，我們的主人公用他的堅(jiān)強(qiáng)把磨難變成了財(cái)富。他漸漸長(zhǎng)大，變得懂事了，也學(xué)會(huì)了感恩。他利用課余時(shí)間撿垃圾是為了減輕外祖母的生活壓力。陰暗是阿廖沙童年生活的基調(diào)，認(rèn)識(shí)了好事情和隔壁的三個(gè)少爺后，他們?yōu)榘⒘紊车耐炅粝铝松僭S美麗的彩虹。

想想自己的童年，我該是多么幸運(yùn)啊，比高爾基的童年快樂(lè)多了，可我還身在福中不知福，總是說(shuō)：累死我了，我的童年慘死了，我的童年就這么過(guò)去了么？可是，看了《童年》這本書(shū)后，我才慚愧地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我一直生活在幸福的汪洋中！

我親愛(ài)的同學(xué)們，我們一定要抓住童年的尾巴，來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，把我們的童年時(shí)間更好地利用到生活當(dāng)中去。因?yàn)榘⒘紊掣嬖V我們：你沒(méi)有悲慘的童年，有的只是不會(huì)感受幸福的心。