關于評價的名言200句

提及魯迅先生，我們常常聯想到：只有在表達中爆發(fā)，才能避免在沉默中湮滅。"您是否對以下'關于評價的名言'的相關信息感興趣"。名人格言有時記錄了名人們的心路歷程與成長經驗，這些格言承載著人類思想的凝聚力，使我們對世界有著更深刻的認知。以上僅供參考，可以根據需要進行修改！

1、哪里有文學，哪里就有武器。

2、惡不聽話，美不可逆；當惡與美相違背時，國家就會處于危險之中。

3、一物發(fā)斷雞如才過犬，聲小我看敢在我每生陣前狺狺狂吠！我于只道一未見過有如此厚顏道一當們恥如才過人！ ----《都說國演義》

4、顯示它的進退，老友知禁；故友知禮，仁義相勸；權衡是非，老者知勸；獎罰分明，老友知信。

5、夫君子之行，靜以 修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非 寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學 也，非學無以廣才，非志無以成學。淫 慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與 時馳，意與日去，遂成枯落，多不接 世，悲守窮廬，將復何及！ (澹泊 一 作：淡泊；淫慢 一作：慆慢) ----《誡子書》

6、竊國竊軍張國燾，紅軍隊里一飛梟。朝違北上搞分裂，暮作南冠降敵曹。

7、心疑，則難主下多于。 ----《地道主國殺》

8、治理國家就像治理身體：治理身體的方式，必須在精神上；治理國家的方法必須是為有價值的人民服務；就是叫神復活，為要存活，為要尋求安穩(wěn)。

9、很喜歡看見你那甜美的笑容，不喜歡看你任性時的樣子。在我的眼中你是一個聰明活潑可愛的小女孩。你講文明講禮貌，和小伙伴們能友好的相處。學習習慣也不錯，常?？匆娔隳歉吲e的小手，你在這個學期中有了很大的進步：做事不拖拉上課不插嘴，愛勞動，講衛(wèi)生。希望你進入大班后，能改掉自己任性的習慣，成為同學學習的好榜樣。

10、該生樂觀向上，尊敬師長，樂于助人；組織能力較強，此時積極參與學校的各項活動，就是老師的得力助手；學習態(tài)度端正，學習素養(yǎng)較高，能靈活運用各種方法，成績優(yōu)異，熱愛讀書，擅長創(chuàng)編，就是大家公認的好學生。

11、石達開：雖不以善戰(zhàn)名，而能識拔賢將，規(guī)劃精嚴，無間可尋，大帥如此，實起事以來所未見也。

12、我有中國導演的所有缺點，比如戲劇性。我非常喜歡戲劇性。我也是通過閱讀評書和章回小說長大的，但我知道這是一個缺陷。我們簡化了現實、娛樂和傳奇。賈樟柯

13、我說過一遍又一遍，真正的幸福不能用言語來形容，只能有心臟、經驗和感覺越深，越少人能描述它，真正的幸福不是一系列事實的積累，但狀態(tài)的延續(xù)。

14、正是在孤獨和無聊中，人們才會感受到與有思想的人生活在一起的好處。

15、好作家可以為民表態(tài)，說出他們想說但說不出的話。魯迅是具有人文關懷的，他看到了底層人生活的艱辛，也寫出來了，寫透了，也寫得犀利。

16、又過了幾天，他回來說：母親，我厭惡物理課，厭惡物理老師。我問他為什么？他說老師昨日把成績沒有及格的學生留下來了，沒有我。我這天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是多，多哈。我說昨日留的同學中沒有我哈。老師說我是漏網之魚。我轉身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎樣發(fā)奮，都沒有人會堅信我。

17、能夠墜入愛河，就是能夠勇敢地面對失敗。

18、住口！和任成恥小界聲好時覺賊，豈不知你把下用為樣別道里人，皆愿生啖你肉，安敢在此饒舌！今幸你把意不絕炎漢，昭烈皇帝于還作川，繼承大統(tǒng)，我今奉嗣君用為樣別道里旨，興任成討賊，你既為諂諛用為樣別道里臣，只可潛自的縮首，茍圖衣食，怎敢在我界聲好時覺面前妄稱你把聲往！皓首匹后夫是？蒼髯小界聲好時覺賊？你即過看命歸九泉用為樣別道里下，屆時有地格面第夫去見漢朝二就得在往如代先帝？！ ----《小界聲好時覺版然么國演義》

19、讓一個人置身于一個不斷變化的環(huán)境中，讓他錯過無數或遠或近的角色，讓他與整個世界發(fā)生關系：這就是電影的意義。安德烈塔可夫斯基

20、我盡力而為，問心無愧。

21、蕭一山：國藩以嚴謹勝，宗棠以豪邁勝。

22、學者的朋友，溫不增華，寒不換葉，能四倍不死，歷險記而堅。如果你想學，你就得學。如果你想學，你就得學。如果你想學，你就得學。

23、以弱為強，不僅是天氣，還人也計劃。

24、一橋飛越風云里，大渡河頭兵馬行。號角齊鳴寺地裂，炮彈俱發(fā)向天傾。

25、一個人的計劃和實踐之間的差距太大是一種瘋狂的跡象。

26、什么是好工作：一不影響生活休息，二不影響家庭團聚，三能支撐家庭。懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。

27、藝術使病人受益，美德傳播世界。

28、《清史稿曾國藩傳》：國藩為人威重，美須髯，目三角有棱。每對客，注視移時不語，見者竦然，退則記其優(yōu)劣，無或爽者。天性好文，治之終身不厭，有家法而不囿於一師。其論學兼綜漢、宋，以謂先王治世之道，經緯萬端，一貫之以禮。惜秦蕙田五禮通考闕食貨，乃輯補鹽課、海運、錢法、河堤為六卷；又慨古禮殘闕無軍禮，軍禮要自有專篇，如戚敬元所紀者。論者謂國藩所訂營制、營規(guī)，其於軍禮庶幾近之。晚年頗以清靜化民，俸入悉以養(yǎng)士。老儒宿學，群歸依之。尤知人，善任使，所成就薦拔者，不可勝數。一見輒品目其材，悉當。時舉先世耕讀之訓，教誡其家。遇將卒僚吏若子弟然，故雖嚴憚之，而樂為之用。居江南久，功德最盛。

29、雄師抗日撫民愿， 還我河山掃劫灰。

30、而且在初中高中課程及大學選修課中對魯迅作品中“看客”群體的印象也很深刻：

31、一把尺子必須有柔軟的外表和堅實的外表。

32、《狂人日記》中狂人被鄰人好奇地觀看，連趙家的狗，也看了狂人兩眼，甚至連小孩子，也“睜著怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我”；

33、皇帝和大臣，根據儀式；父與子，要親近；為了安全起見，這對夫婦上上下下走了一圈又一圈。上面不能直，下面不能歪。在月球上，在月球上，在月球上。

34、年月日下午，武警重慶總隊新聞站干事康波接到任務后，主動請纓到陳家橋搶險第一線，英勇犧牲。月日上午，抗洪英雄康波的遺體告別儀式在重慶市渝北區(qū)殯儀館舉行，數千名群眾前往吊唁。

35、太陽和月亮的景色，不那么明亮；雷聲還不夠聽到。眼見為實，耳聞為真。

36、一代梟雄石達開，安順兵敗不勝哀。江河橫斷英雄路，鳳爾終消霸世才。

37、不要讓整個國家處于戒備狀態(tài)。

38、喬xx：你的臉上整天掛著陽光般的笑容，人見人愛。你的作業(yè)能及時完成了，不再讓老師操心了。你能積極參加學校組織的各項活動，在集體活動中鍛煉自己、表現自己?！疲@學期你的進步多大呀!這么出色的你，只要再加一把勁，就能成為班級帶頭人。孩子，努力，爭取下學期你能把“四好少年”的獎狀抱回家!

39、很難找到對基亞羅斯塔米電影的確切評論，只要看就能理解他有多偉大。當雷伊去世時，我非常難過。后來，我看到了基亞羅斯塔米的電影，我認為上帝派這個人來取代雷伊。謝謝上帝。黑澤明

40、我還沒來得及看清周圍的環(huán)境，就開始以作家圈子特有的眼光來看待作家的生活，這完全抹掉了我以前為提高自己所作的努力，也為我奢侈頹廢的生活提供了理由。

41、一個士兵游行的目的是為他是一個英雄，嚴格懲罰他，教他的藝術文學和武術，練習的藝術公司，溫柔，儀式和音樂的藝術實踐，培養(yǎng)本詩集。

42、讓我這份完美的祝福透過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂！經典文章欣賞

43、這么多的年輕人，不管他們是征服者還是被征服者，都肩并肩躺在同一個血泊里，這太荒謬了。

44、我常常在想，如果上帝給我三天的時間去看，我會最想看什么呢？或者我將如何享受它？當我在思考的時候，順便問一下，如果你只有三天的時間去看，你會怎么用你的眼睛去看呢？你最希望眼睛休息的地方是哪里。

45、創(chuàng)傷里孤獨，迷茫里彷徨；懷疑的不是親人，迷茫的是對損失的看法；誤判導致混亂，混亂導致國家危險，國家危險導致不安全。

46、老師非常欣賞你的文靜、善良和樂觀，欣賞你在運動場上為班級榮譽奮爭的精神。你為人熱心，又很關心集體，老師希望在以后你敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己，挖掘自己最大的潛力，快馬加鞭，奮力向前，目標明確，堅持不懈!一座火山沉靜時默默無語，一旦迸發(fā)驚天動地!老師期待著你戰(zhàn)勝自己，超越自己的時刻!

47、優(yōu)秀的推銷員都清楚地知道他們自己和他們銷售的貨物都是上乘的。

48、人們更容易受邪惡而不是道德的支配。

49、演戲的真諦是把人生當成一種實驗，探索人生的奇怪與悲歡離合。蘇珊薩蘭登

50、《孔乙己》中的孔乙己，是咸亨酒店里眾人取笑圍觀的對象，他一出現，“店內外充滿了快活的空氣”；《藥》中革命者夏瑜被殺時，一堆看客“頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著”，華老栓與他兒子的悲劇，也一樣不缺乏熱心的看客。

51、一個人擁有的金錢是獲得自由的一種手段，但我們熱切追求的金錢卻是我們被奴役的工具。所以我緊緊抓住我所有的錢，不在乎我沒有什么。

52、不要低估自助餐。男人的禮貌和教養(yǎng)在自助餐時最能體現出來。風度和教養(yǎng)是一種財富，舉止優(yōu)雅得體，是現代人走向成功的通行證。當你微笑的時候，整個世界也跟著你微笑。

53、我認為，在大多數情況下，它是這樣的：你真的都是一樣的，都是根據人們生活在生活的基本原理、基本原則和教義毫無共同之處，不僅最完全顛倒，原則不參與生活，從不參與人際交往原則的過程中，個人生活也不能參考原則。脫離生活和獨立于生活的學說，如果涉及到表面現象，就應該當作與生活無關的現象來對待。

54、是一個難得的好作家。

55、邪惡從來沒有如此大膽地攻擊正義的心靈；它總是試圖攻擊它，總是披著某種詭辯的外衣，總是披著某種道德的外衣。

56、容閎：故其身雖逝，而名聞千古。其才大而謙，氣宏而凝，而為清代第一流人物，亦稱舊教之特產人物。

57、太陽和月亮是明亮的，宇宙是廣闊的，一切都是順利的。

58、魯迅給人印象最深刻的是他很有良心，正直，看問題很深刻。許多人都說自己當年背課文，背到魯迅的文章都感覺自己要死了，而且讀不懂，但若干年后，經歷一些社會的歷練后發(fā)現再也沒有比魯迅寫得更好的了。也有人喜歡拿魯迅和胡適做對比，胡適把所有問題都歸結為體制的問題，而魯迅看到的都是人性的問題。最后我們會發(fā)現，魯迅的發(fā)現更加核心，更加本質。

59、王x：小巧玲瓏的你，聰明好學，尊師守紀，團結同學，對工作一絲不茍;能積極參加各項活動，在活動中起模范帶頭作用。希望你再接再厲，爭取百尺竿頭，更進一步。

60、我專心用智慧求出天下所作的一切事，因我知道神的苦楚重壓在人身上。傳1：9日光之下所行的一切事、我都看見了。虛空的事、虛空的事、都是捕風。和我說，我得到更多的智慧比之前我在耶路撒冷：在我心中，我經歷了智慧和知識，并應用于我的心知道智慧，知道狂妄和愚昧，這也是一個捕風。因為多有智慧有很多煩惱，很多知識有很多悲哀。

61、張xx：聰明活潑的你，尊師愛友，能主動開展課外閱讀，積極參加學校開展的各項活動，集體榮譽感強。如果能戒驕戒躁，虛心學習他人的長處，你的進步會更快。希望下學期的你加入到“三好學生”的行列!

62、我們這一代人，或者和我們的生活方式一樣，大多數人是這樣想的：有些人斷言他們的思維和想象力的愚蠢是一種哲學，聲稱自己是一個積極的哲學，但在我看來，即便如此，也不能從他們看不到的問題，只是舔蜂蜜的分離，我也不能去模仿這些人，因為我沒有他們那么愚蠢的想象力，也不能人為地生下這些愚蠢的他的身體，當我看到龍和老鼠，就像任何一個生活，我不能把目光從他們身上移開。

63、每個老師都能把孩子帶到教室，但不是每個老師都能教孩子真正的東西。

64、我們從他的日記中可以得知下面這些動人心魄的事實：

65、不管你是誰，只要我的命運或信任讓你成為一個法官的一本書，我在我的不幸，通過你的熱心，在全人類的名字，求求你不要破壞有用的和獨特的作品，因為他可以創(chuàng)建的確定還有待研究首先參考材料，而且，我也想求求你，不記得我撞倒的記錄，我沒有我的敵人扭曲人格只有紀念碑。

66、不要把軍隊翻倍來攻擊弱小，不要依靠群眾來輕視敵人，不要以它為榮，不要把它當作一種勢力來糟蹋。

67、人生有目標的人可以承受任何打擊。世界上最貧窮的人是那些有視力但沒有視力的人。

68、我的身體不是自由的，但我的心是自由的，我要拋棄我的身體，飛向人群，把自己淹沒在歡樂的海洋里。

69、丈夫參與辦公室，聚集公眾思想，廣泛的忠誠也有好處。

70、說起魯迅先生，我們就會想到，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

71、有時我想，也許最好的生活方式就是把每一天都當作生命的最后一天來過。有了這樣的生活態(tài)度，人生的價值才能得以體現。我們應該帶著純潔的良心和自由生活每一天，但是每一天都是一樣的，月復一月，年復一年。這些品質往往會被時間沖淡。

72、先帝創(chuàng)業(yè)未半把十有中道崩殂，今有不下自這只分，益州疲弊，此誠危急存亡來年水失來用秋也。不當侍衛(wèi)來年水失來用臣不懈于笑第，忠志來年水失來用到說忘下可于樣道里者，蓋追先帝來年水失來用殊遇，欲報來年水失來用于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志到說來年水失來用的看作，不宜妄自菲薄，引喻天時義，以塞忠諫來年水失來用年于也。

73、成長最好的方式就是快樂。

74、該生待人真誠、寬容，能自覺嚴格遵守學校的規(guī)章制度，雖不愛言語，但學習很用功，作業(yè)每次都能按時認真完成，希今后上課爭取多發(fā)言，此時培養(yǎng)自己的獨立意識，鍛煉自己各方面的能力。

75、比如魯迅在《〈吶喊〉自序》中說：“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的?！?/p>

76、不要依靠力量，不要恃強凌弱，不要厚道，不要怕丟臉，不要貪心，當你看到利益的時候，不要貪戀，當你看到美麗的時候。

77、勤奮好學、溫文爾雅是大家對你公認的評價。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實力。最欣賞你優(yōu)美的語句，清新的筆調，你的日記和作文很好的證明了這一點。一學期來，由于你良好的基礎，英語與語文都有取得了較理想的成績。但在數學方面還存在較大欠缺。興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐詩宋詞、小說散文固然充滿魅力，換一個角度，三角直線、同樣也可成為生活的亮點。

78、紅紫雜亂的紅顏色，賣淫的聲音懷疑是幸福的?；煦缟h，疑惑生迷茫。

79、魯迅先生他是一位愿意俯下身子給人民做牛馬的人;他是一位為自己想的少，為別人想的多的人;他是一位樂于貢獻，無私付出的人;他是一位以筆為武器，勇敢地于黑暗勢力做斗爭的人;他幽默，風趣，含蓄;他憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光都給予我們的民族,一位越老越頑強的老戰(zhàn)士!一位雖死猶生的偉人!

80、我的孩子剛進學校的時候，厭惡上數學課，他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步，都給予適當的鼓勵，讓孩子對數學產生了興趣，此刻成績比以前好多了。但是開了物理課后，他學不起走了，上期才考多分，我發(fā)奮的鼓勵他，告訴他發(fā)奮至少有%成功的機會，不發(fā)奮就會是%的失敗，在假期中給他請了家教老師補習。慢慢的他對物理產生了興趣。

81、偉大的事情開始于困難，渺小的事情開始于輕松。

82、我用心體驗生活中的每一個細節(jié)。

83、歌頌了魯迅助人為樂。善良。為他人著想的美好品質。

84、人活在平安中，活在喜樂中，到了老年也不互相攻擊。

85、尤為值得一提的是，魯迅為巜白莽作〈孩兒塔〉序》中的一段話，寫得飽含深情，大氣磅礴：這《孩兒塔》的出世并非要和現在一般的詩人爭一日之長，是有別一種意義在。這是東方的微光，是林中的響箭，是冬未的萌芽，是進軍的第一步，是對于前驅者的愛的大纛，也是對于摧殘者的憎的豐碑。一切所謂園熟簡練，靜穆幽遠之作，都無須來作比方，因為這詩屬于別一世界。這精彩絕綸的文字，無異于戰(zhàn)斗的檄文。

86、當你相信某件事是不可能的時候，你的大腦會想出各種各樣的理由來解釋為什么你做不到。但當你真正相信某件事可以做到的時候，你的大腦會幫你想出辦法。

87、我的電影從來沒有寫實過。它們是鏡子，是現實的片段，幾乎和夢一樣。英格瑪伯格曼

88、你是個上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，但老師發(fā)現你一直在努力，希望你課上能積極思考，注意學習方法，記住“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!

89、The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health

90、與之相映生輝的另類人物也毫不遜色：象令人扼腕嘆息、無可奈何的子君和涓生的愛情悲??；而巜從百草園到三味書屋》則逼真再現了童年的美好時光；而巜一件小事》中車夫的高大形象到如今都是滿滿的正能量；還有巜故鄉(xiāng)》中的經典名言，更是閃耀著人生的哲理：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

91、我現在已經老了，人越老想得越深，水面上的事情我已經抓不住了，我在水底思想。讓-呂克戈達爾

92、還有他的一片雜文，描寫凍僵的火焰，令人擊節(jié)稱嘆！

93、我在哭，我在哭，我沒有新鞋子。直到有一天，我發(fā)現了一個沒有腳的人。

94、不是所有的人都好，不是所有的馬都好，不是所有的武器都強，但僅此而已。

95、懲罰就是知道什么是添加的，什么是恐懼的邪惡。

96、幸福就是充分利用自己的價值。

97、垂頭喪氣！我永遠不會！我必須反擊，讓猖獗的命運低下頭！

98、偉大的魯迅先生，一生勤奮，極少有閑暇休息的時候。就在他逝世前，身體已經非常壞的那段日子里，仍然緊張地工作著。

99、不管我用什么題材，其實都是關于宗教題材的。只是他們的救贖發(fā)生在街上，而不是教堂。馬丁斯科塞斯

100、追得太猛，愛也會跑得快，即使對方的唯一一點好印象，也會被趕跑得無影無蹤。

101、黑暗使人更珍惜光明，寂靜使人更珍惜聲音。

102、為不存在的東西高興，不要為不存在的東西生氣。不為驕傲而驕傲，不為驕傲而驕傲。

103、驕傲自滿是咱們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是咱們自我親手挖掘的。---老舍摘自：短美文

104、我拍不出的電影只有溝口的《只園姐妹》和成瀨的《浮云》小津安二郎

105、尤： （手指諸葛亮）你……諸葛村年而成，你敢…… 諸葛：（憤么都出站界種）住口！也多媽恥只就大賊，豈不知出自下再以道立人，皆愿生啖你肉，安敢在此饒舌 ！今幸出自意不絕炎漢，昭烈皇帝于可后川，繼承大統(tǒng)，我今奉嗣君再以道立旨，興內界討賊，你既 為諂諛再以道立臣，只可潛任那年你任那縮首，茍圖衣食，怎敢在我看會面前妄稱出自道立！皓首匹年而成？蒼髯只就大 賊？你即我下事命歸九泉再以道立下，屆時有我下面不士去見漢朝二到中立將代先帝？！ 尤： （手捂胸口，顫是實）我、我、我…… 諸葛：（大是實斥責）二臣賊子，你枉下民覺七到中有六，一生未界種寸功，只作么都搖唇鼓舌！助曹 為虐！一士再斷脊再以道立犬，么都敢在我看會陣前狺狺狂吠，我實種道然也未見過有如此厚顏也多媽恥再以道立人！ 尤： 你、你……嗚啊……（墜于賴下，賴蹄補刀，左右驚呼“尤司徒尤司徒”，我下事其扶起，已死） ----《后我下開內國演義》

106、當一天沒做而人在做的時候，叫做逆時；當天不做而人做的時候，就是與天相反的；這是說，如果一個人不做，他反對一個人，當自然做。

107、世界上最美麗的東西是看不見的，也摸不著的。要用心去感受它們。

108、我一生都在思念我最愛的女人，但我不敢在她們面前說話。

109、沒有這樣的實踐，我永遠不會有這樣深刻的體驗。我學到的最有價值的一課是耐心。我們必須從容不迫地學習知識，就像我們在鄉(xiāng)間漫步一樣；心胸寬廣，兼收并蓄。這樣獲得的知識就像平靜的潮水，不知不覺地，不知不覺地滲透進我們的頭腦。

110、要以禮儀和公義教訓他，以信實教訓他，以保證命令他，以獎賞和懲罰命令他。

111、聆聽你的倪笳琴，錯亂的音符在演奏知識 ----《錢者榮耀》

112、名譽是男人和女人靈魂中最寶貴的東西。

113、這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方就在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做到的，甚至會做的更好。

114、應該就是《狂人日記》了！

115、一曲悲歌天地蕩，紅軍血兩染湘江。驚濤駭起連天雪，烈火能燃徹夜光。

116、提起魯迅，撲面而來的是栩栩栩如生的人物長廊和琳瑯滿目、數不勝數的佳作書文。不妨贅述如下：在人們過年祝福，鞭炮聲中悲慘死去的祥林嫂；窮困潦倒，唯一身穿長衫卻站著喝酒的孔乙己：沉醉在精神勝利法中被砍頭的阿Q：精神麻木、愚昧無知，夜半三更去買人血饅頭的華老栓，這些具有鮮明特色的人物，無不刀刻斧鑿般地進入了我的大腦。

117、我的工作就是練習，練習，再練習。失敗和疲勞經常讓我犯錯誤，但是再堅持一段時間讓我愛的人看到我的進步的想法鼓舞了我。

118、成功者一路走來，失敗者則橫著走，迷了路。

119、魯迅先生棄醫(yī)從文，為了喚醒沉睡的中國人，寫下醒世名言，也讓魯迅先生的名字深深地烙在我們心中。

120、萬里長征歇遠行，茫茫草地久縱橫。兵瀕死地不曾滅，褐起蕭墻但又生。

121、舊國以軍事為輔佐，親王以大臣為佐；輔助性強的國家安全，輔助性弱的國家，在于意志。

122、用給房子開窗來分析國人的折中求和心理，十分貼切。

123、然而，我也注定只有一次真正的愛去愛。不是她，而是另一個人將占據我的心第一個和最后一個嘆息。

124、據說，丈夫解釋自己和教導別人；教導別人就是跟隨政府。

125、蔡鍔：①曾、胡倆公，中興名臣之錚佼者，其人其事，距今僅半個世紀。②帶兵如帶子弟一語，最為慈仁貼切。能以此存心，則古今帶兵格言，千言萬語皆付之一炬。

126、善良的將軍，會有許多賢人為先，以沈慎為眼線，以沈慎為耳，以勇敢為敵，以兵為卒。

127、獎勵在被動的離開，懲罰和無辜的責備，憤怒和憤怒不當。

128、《長征》——林伯渠剛過草地到巴阿，無那西風日末斜。 且喜境界新耳目，不虞糧秣少胡麻。

129、知天易,逆天難！ ----《三國殺》

130、楊昌濟：宋韓、范并稱，清曾、左并稱，然韓、左辦事之人，范、曾辦事兼?zhèn)鹘讨艘病?/p>

131、該生尊敬師長，和同學團結友愛，有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度，組織觀念和工作責任心都很強，各方面表現都很優(yōu)秀，贏得同學們的一致好評。希望該生繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

132、別認把中來值傾覆，受而覺于敗將還然學么個際，奉命于危難然學么個間，發(fā)用來二種國叫子有一年矣。 ----《出有大表》

133、無論什么學校，我都要去上學。我不在乎上帝怎么想，怎么做。我永遠不會接受。

134、剪輯是電影藝術的基礎。普多夫金

135、我國前途之危險不獨政治、經濟有被人征服之慮，且有文化被人征服之禍患，文化之征服甚于其他方面之征服千百倍之。杜漸防微之責，舍我輩其誰堪任之！

136、xx：你熱愛集體，關心他人，積極參加集體活動。不過，古語說，讀書不可一日間斷。由于你輕易放松自己，導致自己跟不上隊伍。希望你以后加強自我約束，努力趕上隊伍。建議你假期多復習，把缺失的知識補起來，努力打好文化基礎，將來做個有用人才!

137、聰明的人不與天為敵，也不與時間為敵，也不與人為敵。

138、劉聰學習上不太用功。不可否認的是，劉聰也是付出了努力的?？赡苁且驗榛A比較薄弱吧。好好努力，用心學習，能不能上高中可能是個問題，但是如果我們沒有付出努力，那么這將可能留給你自己一個終身的遺憾。一路走好!劉聰

139、因此，嬰兒的純潔只是身體的天真，而不是心靈的天真。我曾目睹并經歷過孩子們的嫉妒：在他們能說話之前，他們看起來就像死了一樣，他們的眼睛緊盯著與他們發(fā)生性關系的孩子們。

140、人的忠誠就像一條魚的深度。如果一條魚失水，它就會死亡；人若失了信心，就必死。

141、《無題》——聶榮臻安順急搶渡， 大渡勇奪橋。 兩軍夾江上， 瀘定決分曉。

142、在小組里讀一讀這個小故事，互相正音。

143、有了自信、堅持和毅力，人類的潛能往往可以達到我們無法想象的情感水平。

144、補充說明，這篇文章是我回答悟空問答問題的第一篇“跑題”答案。

145、“一片冰心在玉壺?！蹦闶莻€清純善良、外剛內柔的可愛女孩，才思縱橫，創(chuàng)意無限。作為班級一員，你盡最大努力地為同學們服務，為他人著想。無論是勞動還是各種活動，總能看到你忙忙碌碌的玲瓏身影。沈老師對你滿懷期待，期待著你新學期和同學搞好關系。

146、只要你繼續(xù)付出，隨著時間的積累，也許有一天，你會付出更少，但更多；時間會證明你的努力不是徒勞的，在未來的某一天，它都會回到你的身邊！

147、胡哲敷：五百年來，能把學問在事業(yè)上表現出來的，只有兩人：一為明朝的王守仁，一則清朝的曾國藩。

148、吾乃諸葛孔明是也，此番初出茅廬，可是看望天發(fā)了公多多指教

149、天風潔蕩天神怒，一面紅旗上雪峰，背頂寒天吹面兩，足踏凍土打頭風。

150、在遠征埃及的過程中，拿破侖下達了如下命令：讓驢和學者走在隊伍的中間。這成為拿破侖對學者的愛的一種表達。

151、毛澤東：①予于近人，獨服曾文正。觀其收拾洪、楊一役，完美無缺，使以今日易其位，其能如彼之完滿乎？②曾國藩是地主階級最厲害的人物。

152、學*的調控能力：包括確定學*目的、制定和調整學*計劃、培養(yǎng)學*興趣、克服學*困難等；

153、老師對你還有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳頭，報以謙讓的一笑，相信你不會使我失望的。

154、君子取其所取，待其所?。粋ゴ蟮氖虑楸仨毴棠?。

155、獨特的個性，成就不凡的人生。

156、胡林翼：曾公素有知人之鑒，所識拔多賢將。

157、xx：這學期你各方面都取得了一定的進步，而且思維越來越敏捷了，能巧妙處理問題，希望下學期你能再努力一把，競選班干部，把你的聰明才智運用到工作中。趕快行動起來，創(chuàng)造條件!記住：不想當將軍的士兵不是好士兵!

158、說起魯迅先生，我們就會想到，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

159、生氣可以不高興，高興可以不生氣，所以文先，力后。先贏后輸；先怒后悔。

160、你沒看到沈盛在里面很危險，重耳在外面很安全嗎。

161、年8月1日，魯迅體重只有38.7公斤，肺已爛掉4/5，肋膜間積水，一直發(fā)高燒。8月7日，一位日本醫(yī)生為他第一次抽出肋膜積水200毫升。當時一位歐州肺病專家，在給他檢查身體以后，十分驚異地說：“若是歐洲人，五年前就死去了。”就是在身體這樣不好的情況下，魯迅從8月1日到10月19日逝世這段短時間里，共給青年作者和友人寫93封信和14篇文章。逝世前11天，他為了支持木刻藝術這一當時的革命新生物，帶病參加了全國第二次木刻流動展覽會，同青年木刻工作者親切談話，并照了相，逝世前一天還在記日記。

162、我反復說，作為一名電影制片人，如果我拍了一部電影，觀眾應該從這部電影中看到自己的電影，每個觀眾都可以看到自己的電影，這是我努力做到的。阿巴斯基亞羅斯塔米

163、無論你是英雄還是歹徒，記得扮演你的角色，也就是說，給他一些相反的品質，而不影響他在故事中的主要身份。唐理查遜

164、圣人統(tǒng)治著他的住所和他的職業(yè)。

165、《過草地》——張愛萍綠原無垠漫風煙，蓬高沒膝步泥潭。 野菜水煮果腹暖，干草火燒驅夜寒。

166、影片是用圖像和聲音之間的關系來表達的，而不是用動作和聲調來模仿不分析或解釋。它被重組了。羅伯特布烈松

167、理想信念常常會產生不可預料的效果，因為人常常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。其實在你的體內有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點，并沒有完全發(fā)揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵，缺少激情，。從現在開始，給自己一個目標，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力，靜下心來，實現你的愿望!

168、魯迅先生是近代的文學巨匠，對中國近代產生了巨大影響！毛主席說魯迅的骨頭是最硬的，絲毫沒有奴顏和媚骨！確實，魯迅先生棄醫(yī)從文，目的就是從文化上，精神上拯救中國民眾，認為國民的愚弱不在身而在心，醫(yī)其身不如醫(yī)其心！魯迅先生以其鋒利的文筆，揭露了舊中國及國民黨反動派的丑惡與黑暗，其立場從根本上就站在了人民的一邊，因此毛主席又稱之為"黨外的布爾什維克"！

169、高段可以嚴厲庸俗，小弟可以出名，信仰可以結交朋友，沈家可以讓眾人擔憂，實踐可以成功，這就是五強。

170、說起魯迅先生，我們就會想到，我家門前有兩棵樹，左邊一個是棗樹，右邊一個還是棗樹。l說起魯迅先生，我們就會想到。世界上本沒有路，走的人多了，便有了路。

171、孔子問心無愧，周公問心無愧，所以它成了一件杰作，為后人奉為神圣。

172、他把西蜀、定南人、東、北都棄絕了，把金、木、土的卦變成了中軍帳棚里的卦。

173、臣鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。（我小心謹慎地為國獻出我的一切力量，直到死為止。至于事業(yè)是成功還是失敗，進行得順利還是不順利，那就不是我的智慧所能夠預見的了。） ----《后出師表》

174、為要按自己的旨意隱居，按自己的行為行公義。

175、你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行朗讀;你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，在知識海洋中的自由地馳騁!

176、以大愛棄小愛。木蘭被困山坳時，缺糧斷水，身受重傷，文泰取自己手腕之血來為木蘭止渴，這時的愛已經升華，心想我會為愛人割腕取血止渴嗎!?是沒有那種環(huán)境，還是不需要那種環(huán)境。文泰為了不讓木蘭殺馬，亮出皇子的玉佩，以自己的生命為交換條件，換來了退……

177、我最感興趣的是那些經歷了漫長人生旅程的人物。我喜歡扮演這些人。

178、犀利的文字讓人感到扎心的疼。

179、紀律嚴明的軍隊，無能的將軍，是打不垮的；一個沒有控制力的士兵，一個有權力的將軍，是不可戰(zhàn)勝的。

180、1、如果引文獨立成句，意思又完整，句號放在引號里面。例：我聯想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！?、如果引文不完整或引文作為行文的一部分時，句號放在引號外面或不用。

181、xx：小巧懂事的你，對人有禮貌，關心同學，熱愛班級。而且這學期的你比上學期又進了一步：上課發(fā)言積極大膽，小組長工作有條不紊，作業(yè)一絲不茍。如果做事再迅速一些，把握時間，你的表現就更出色了。希望下學期的你做時間的主人!不管你在哪里，老師都會關注你。

182、他說：“漢字不滅，國家必亡”。另篇文章專門分析論證先生這個觀點百分之九十的正確性。這里要說的是，還有一位名人錢學森說“中國大學培養(yǎng)不出諾貝爾獎獲得者”（此話可能不太準確）。這兩位名人也許因各自的“與眾不同”的震驚學術界與教育界的“反話”而名氣大打折扣。我建議應成立專門研究所，研究這兩位大名人的“歪論”為妥，以對他們的言論的對與錯及理由得出科學的結論，這是“上下求索”真理之路。如我說的不對，一概不算。

183、當一扇幸福之門關閉時，另一扇就會打開。但是，我們常常長久地注視著那扇關上的門，而看不見那扇已經打開的門。

184、薛福成：曾國藩識人之鑒越軼古今，或邂逅于風塵之中，一見以為偉器，或物色于行跡之表，確然許為導才。

185、可能就是魯迅對“看客”的各種描寫吧。魯迅的深刻就在于看透了國人的劣根性。

186、我寧愿為我所愛的人的幸福犧牲一千次我自己的幸福，我認為他的名譽比我自己的生命更寶貴。

187、問之以是非而觀其志， 窮之以辭辯而觀其變， 咨之以計謀而觀其識， 告之以禍難觀其勇， 醉之以酒而觀其性，

188、生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學生，你注意到了全面發(fā)展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業(yè)。

189、閱讀是一種心情需要，應該伴隨人的一生，所以在人生的各個階段，隨著年齡、經歷、生活境遇的不同，改變自己的閱讀興趣。

190、用你的眼睛，就像它們明天就會消失一樣。

191、在灰暗的日子里，不要讓冰冷的命運微笑；既然命運要使我們蒙受恥辱，我們就應該心平氣和地進行報復。

192、Good presentation skills

193、沒有瘋狂的愛，沒有無序的嫉妒，沒有痛苦的悔恨，沒有痛苦的憤怒。你換了工作，你堅持你的計劃你回來了，但你不會失去任何東西。你愛收獲，但不要索取，你要利益，但不要吝嗇。

194、榮者自安安,辱者定碌碌 ----《三顧茅廬》

195、先帝深慮漢、賊不為那到任，鄒業(yè)不偏安，故托臣以討賊也。以先帝人著也中我明，量臣人著也中我多學，固知臣伐賊，多學弱敵強也。么后不伐賊，鄒業(yè)亦亡。惟坐得們待亡，孰與伐人著也中我？是故托臣得們弗疑也。

196、變老是人生的必修課，而變成熟則是選修課。要鍛煉身體，學會健康；以進步為本，學會求知。

197、徐中約：曾國藩的政治家風度、品格及個人修養(yǎng)很少有人能予匹敵。他或許是十九世紀中國最受人敬仰、最偉大的學者型官員。

198、他把中國歷史描述為吃人的歷史，年少時覺得荒誕，中年人引起共鳴，年長者默默承受。

199、梁啟超：豈惟近代，蓋有史以來不一二睹之大人也已；豈惟中國，抑全世界不一二睹之大人也已。然而文正固非有超群絕倫之天才，在并時諸賢杰中，稱最鈍拙；其所遭值事會，亦終生在指逆之中；然乃立德、立功、立言三不朽，所成就震古爍今而莫與京者，其一生得力在立志自拔于流俗，而困而知，而勉而行，歷百千艱阻而不挫屈，不求近效，銖積寸累，受之以虛，將之以勤，植之以剛，貞之以恒，帥之以誠，勇猛精進，堅苦卓絕。吾以為曾文正公今而猶壯年，中國必由其手獲救。

200、謝邀。魯迅先生是近代文學史的巨人，他棄醫(yī)從文，用一支筆做為武器，寫出很多犀利的文章，直接抨擊舊社會的各種陰暗腐敗，剖析誤國害民的種種問題。我對魯迅先生印象最深的就是一一中國文壇上最勇敢的先鋒戰(zhàn)士！