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高中工作總結(jié)(合集十篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-02-12

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高中工作總結(jié) 篇1

一.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng):

(1)單質(zhì)與氧氣的反應(yīng):

1.鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2點(diǎn)燃2MgO

2.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4

3.銅在空氣中受熱:2Cu+O2加熱2CuO

4.鋁在空氣中燃燒:4Al+3O2點(diǎn)燃2Al2O3

5.氫氣中空氣中燃燒:2H2+O2點(diǎn)燃2H2O

6.紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5

7.硫粉在空氣中燃燒:S+O2點(diǎn)燃SO2

8.碳在氧氣中充分燃燒:C+O2點(diǎn)燃CO2

9.碳在氧氣中不充分燃燒:2C+O2點(diǎn)燃2CO

(2)化合物與氧氣的反應(yīng):

10.一氧化碳在氧氣中燃燒:2CO+O2點(diǎn)燃2CO2

11.甲烷在空氣中燃燒:CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O

12.酒精在空氣中燃燒:C2H5OH+3O2點(diǎn)燃2CO2+3H2O

二.幾個(gè)分解反應(yīng):

13.水在直流電的作用下分解:2H2O通電2H2↑+O2↑

14.加熱堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+H2O+CO2↑

15.加熱氯酸鉀(有少量的二氧化錳):2KClO3====2KCl+3O2↑

16.加熱高錳酸鉀:2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑

17.碳酸不穩(wěn)定而分解:H2CO3===H2O+CO2↑

18.高溫煅燒石灰石:CaCO3高溫CaO+CO2↑

三.幾個(gè)氧化還原反應(yīng):

19.氫氣還原氧化銅:H2+CuO加熱Cu+H2O

20.木炭還原氧化銅:C+2CuO高溫2Cu+CO2↑

21.焦炭還原氧化鐵:3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑

22.焦炭還原四氧化三鐵:2C+Fe3O4高溫3Fe+2CO2↑

23.一氧化碳還原氧化銅:CO+CuO加熱Cu+CO2

24.一氧化碳還原氧化鐵:3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2

25.一氧化碳還原四氧化三鐵:4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2

四.單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互關(guān)系

(1)金屬單質(zhì)+酸--------鹽+氫氣(置換反應(yīng))

26.鋅和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

27.鐵和稀硫酸Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

28.鎂和稀硫酸Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑

29.鋁和稀硫酸2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑

30.鋅和稀鹽酸Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑

31.鐵和稀鹽酸Fe+2HCl===FeCl2+H2↑

32.鎂和稀鹽酸Mg+2HCl===MgCl2+H2↑

33.鋁和稀鹽酸2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑

(2)金屬單質(zhì)+鹽(溶液)-------另一種金屬+另一種鹽

34.鐵和硫酸銅溶液反應(yīng):Fe+CuSO4===FeSO4+Cu

35.鋅和硫酸銅溶液反應(yīng):Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu

36.銅和硝酸汞溶液反應(yīng):Cu+Hg(NO3)2===Cu(NO3)2+Hg

(3)堿性氧化物+酸--------鹽+水

37.氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng):Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O

38.氧化鐵和稀硫酸反應(yīng):Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O

39.氧化銅和稀鹽酸反應(yīng):CuO+2HCl====CuCl2+H2O

40.氧化銅和稀硫酸反應(yīng):CuO+H2SO4====CuSO4+H2O

41.氧化鎂和稀硫酸反應(yīng):MgO+H2SO4====MgSO4+H2O

42.氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng):CaO+2HCl====CaCl2+H2O

(4)酸性氧化物+堿--------鹽+水

43.苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì):2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O

44.苛性鈉吸收二氧化硫氣體:2NaOH+SO2====Na2SO3+H2O

45.苛性鈉吸收三氧化硫氣體:2NaOH+SO3====Na2SO4+H2O

46.消石灰放在空氣中變質(zhì):Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O

47.消石灰吸收二氧化硫:Ca(OH)2+SO2====CaSO3↓+H2O

(5)酸+堿--------鹽+水

48.鹽酸和燒堿起反應(yīng):HCl+NaOH====NaCl+H2O

49.鹽酸和氫氧化鉀反應(yīng):HCl+KOH====KCl+H2O

50.鹽酸和氫氧化銅反應(yīng):2HCl+Cu(OH)2====CuCl2+2H2O

51.鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng):2HCl+Ca(OH)2====CaCl2+2H2O

52.鹽酸和氫氧化鐵反應(yīng):3HCl+Fe(OH)3====FeCl3+3H2O

53.氫氧化鋁藥物治療胃酸過多:3HCl+Al(OH)3====AlCl3+3H2O

54.硫酸和燒堿反應(yīng):H2SO4+2NaOH====Na2SO4+2H2O

55.硫酸和氫氧化鉀反應(yīng):H2SO4+2KOH====K2SO4+2H2O

56.硫酸和氫氧化銅反應(yīng):H2SO4+Cu(OH)2====CuSO4+2H2O

57.硫酸和氫氧化鐵反應(yīng):3H2SO4+2Fe(OH)3====Fe2(SO4)3+6H2O

58.硝酸和燒堿反應(yīng):HNO3+NaOH====NaNO3+H2O

(6)酸+鹽--------另一種酸+另一種鹽

59.大理石與稀鹽酸反應(yīng):CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑

60.碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng):Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑

61.碳酸鎂與稀鹽酸反應(yīng):MgCO3+2HCl===MgCl2+H2O+CO2↑

62.鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng):HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3

63.硫酸和碳酸鈉反應(yīng):Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑

64.硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng):H2SO4+BaCl2====BaSO4↓+2HCl

(7)堿+鹽--------另一種堿+另一種鹽

65.氫氧化鈉與硫酸銅:2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4

66.氫氧化鈉與氯化鐵:3NaOH+FeCl3====Fe(OH)3↓+3NaCl

67.氫氧化鈉與氯化鎂:2NaOH+MgCl2====Mg(OH)2↓+2NaCl

68.氫氧化鈉與氯化銅:2NaOH+CuCl2====Cu(OH)2↓+2NaCl

69.氫氧化鈣與碳酸鈉:Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH

(8)鹽+鹽-----兩種新鹽

70.氯化鈉溶液和硝酸銀溶液:NaCl+AgNO3====AgCl↓+NaNO3

71.硫酸鈉和氯化鋇:Na2SO4+BaCl2====BaSO4↓+2NaCl

五.其它反應(yīng):

72.二氧化碳溶解于水:CO2+H2O===H2CO3

73.生石灰溶于水:CaO+H2O===Ca(OH)2

74.氧化鈉溶于水:Na2O+H2O====2NaOH

75.三氧化硫溶于水:SO3+H2O====H2SO4

76.硫酸銅晶體受熱分解:CuSO4·5H2O加熱CuSO4+5H2O

77.無(wú)水硫酸銅作干燥劑:CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2O

化學(xué)方程式反應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)用

2Mg+O2點(diǎn)燃或Δ2MgO劇烈燃燒.耀眼白光.生成白色固體.放熱.產(chǎn)生大量白煙白色信號(hào)彈

2Hg+O2點(diǎn)燃或Δ2HgO銀白液體、生成紅色固體拉瓦錫實(shí)驗(yàn)

2Cu+O2點(diǎn)燃或Δ2CuO紅色金屬變?yōu)楹谏腆w

4Al+3O2點(diǎn)燃或Δ2Al2O3銀白金屬變?yōu)榘咨腆w

3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放熱4Fe+3O2高溫2Fe2O3

C+O2點(diǎn)燃CO2劇烈燃燒、白光、放熱、使石灰水變渾濁

S+O2點(diǎn)燃SO2劇烈燃燒、放熱、刺激味氣體、空氣中淡藍(lán)色火焰.氧氣中藍(lán)紫色火焰

2H2+O2點(diǎn)燃2H2O淡藍(lán)火焰、放熱、生成使無(wú)水CuSO4變藍(lán)的液體(水)高能燃料

4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5劇烈燃燒、大量白煙、放熱、生成白色固體證明空氣中氧氣含量

CH4+2O2點(diǎn)燃2H2O+CO2藍(lán)色火焰、放熱、生成使石灰水變渾濁氣體和使無(wú)水CuSO4變藍(lán)的液體(水)甲烷和天然氣的燃燒

2C2H2+5O2點(diǎn)燃2H2O+4CO2藍(lán)色火焰、放熱、黑煙、生成使石灰水變渾濁氣體和使無(wú)水CuSO4變藍(lán)的液體(水)氧炔焰、焊接切割金屬

2KClO3MnO2Δ2KCl+3O2↑生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體實(shí)驗(yàn)室制備氧氣

2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑紫色變?yōu)楹谏?、生成使帶火星木條復(fù)燃的氣體實(shí)驗(yàn)室制備氧氣

2HgOΔ2Hg+O2↑紅色變?yōu)殂y白、生成使帶火星木條復(fù)燃的氣體拉瓦錫實(shí)驗(yàn)

2H2O通電2H2↑+O2↑水通電分解為氫氣和氧氣電解水

Cu2(OH)2CO3Δ2CuO+H2O+CO2↑綠色變黑色、試管壁有液體、使石灰水變渾濁氣體銅綠加熱

NH4HCO3ΔNH3↑+H2O+CO2↑白色固體消失、管壁有液體、使石灰水變渾濁氣體碳酸氫銨長(zhǎng)期暴露空氣中會(huì)消失

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑有大量氣泡產(chǎn)生、鋅粒逐漸溶解實(shí)驗(yàn)室制備氫氣

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑有大量氣泡產(chǎn)生、金屬顆粒逐漸溶解

Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑有大量氣泡產(chǎn)生、金屬顆粒逐漸溶解

2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑有大量氣泡產(chǎn)生、金屬顆粒逐漸溶解

Fe2O3+3H2Δ2Fe+3H2O紅色逐漸變?yōu)殂y白色、試管壁有液體冶煉金屬、利用氫氣的還原性

Fe3O4+4H2Δ3Fe+4H2O黑色逐漸變?yōu)殂y白色、試管壁有液體冶煉金屬、利用氫氣的還原性

WO3+3H2ΔW+3H2O冶煉金屬鎢、利用氫氣的還原性

MoO3+3H2ΔMo+3H2O冶煉金屬鉬、利用氫氣的還原性

2Na+Cl2Δ或點(diǎn)燃2NaCl劇烈燃燒、黃色火焰離子化合物的形成、

H2+Cl2點(diǎn)燃或光照2HCl點(diǎn)燃蒼白色火焰、瓶口白霧共價(jià)化合物的形成、制備鹽酸

CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4藍(lán)色沉淀生成、上部為澄清溶液質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)

2C+O2點(diǎn)燃2CO煤爐中常見反應(yīng)、空氣污染物之一、煤氣中毒原因

2CO+O2點(diǎn)燃2CO2藍(lán)色火焰煤氣燃燒

C+CuO高溫2Cu+CO2↑黑色逐漸變?yōu)榧t色、產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體冶煉金屬

2Fe2O3+3C高溫4Fe+3CO2↑冶煉金屬

Fe3O4+2C高溫3Fe+2CO2↑冶煉金屬

C+CO2高溫2CO

CO2+H2O=H2CO3碳酸使石蕊變紅證明碳酸的酸性

H2CO3ΔCO2↑+H2O石蕊紅色褪去

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O澄清石灰水變渾濁應(yīng)用CO2檢驗(yàn)和石灰漿粉刷墻壁

CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2白色沉淀逐漸溶解溶洞的形成,石頭的風(fēng)化

Ca(HCO3)2ΔCaCO3↓+H2O+CO2↑白色沉淀、產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

水垢形成.鐘乳石的形成

2NaHCO3ΔNa2CO3+H2O+CO2↑產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體小蘇打蒸饅頭

CaCO3高溫CaO+CO2↑工業(yè)制備二氧化碳和生石灰

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體

實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳、除水垢

Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體

泡沫滅火器原理

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體

泡沫滅火器原理

MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體

CuO+COΔCu+CO2黑色逐漸變紅色,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體冶煉金屬

Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2冶煉金屬原理

Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2冶煉金屬原理

WO3+3CO高溫W+3CO2冶煉金屬原理

CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O

2CH3OH+3O2點(diǎn)燃2CO2+4H2O

C2H5OH+3O2點(diǎn)燃2CO2+3H2O藍(lán)色火焰、產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體、放熱酒精的燃燒

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4銀白色金屬表面覆蓋一層紅色物質(zhì)濕法煉銅、鍍銅

Mg+FeSO4=Fe+MgSO4溶液由淺綠色變?yōu)闊o(wú)色Cu+Hg(NO3)2=Hg+Cu(NO3)2

Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2紅色金屬表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)鍍銀

Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4青白色金屬表面覆蓋一層紅色物質(zhì)鍍銅

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O鐵銹溶解、溶液呈黃色鐵器除銹

Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O白色固體溶解

Na2O+2HCl=2NaCl+H2O白色固體溶解

CuO+2HCl=CuCl2+H2O黑色固體溶解、溶液呈藍(lán)色

ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O白色固體溶解

MgO+2HCl=MgCl2+H2O白色固體溶解

CaO+2HCl=CaCl2+H2O白色固體溶解

NaOH+HCl=NaCl+H2O白色固體溶解

Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O藍(lán)色固體溶解

Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O白色固體溶解

Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O白色固體溶解胃舒平治療胃酸過多

Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O紅褐色沉淀溶解、溶液呈黃色

Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸檢驗(yàn)Cl—的原理

Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O鐵銹溶解、溶液呈黃色鐵器除銹

Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O白色固體溶解

CuO+H2SO4=CuSO4+H2O黑色固體溶解、溶液呈藍(lán)色

ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O白色固體溶解

MgO+H2SO4=MgSO4+H2O白色固體溶解

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O藍(lán)色固體溶解

Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O白色固體溶解

2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O白色固體溶解

2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O紅褐色沉淀溶解、溶液呈黃色

Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸檢驗(yàn)SO42—的原理

BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸檢驗(yàn)SO42—的原理

Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸檢驗(yàn)SO42—的原理

Na2O+2HNO3=2NaNO3+H2O白色固體溶解

CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O黑色固體溶解、溶液呈藍(lán)色

ZnO+2HNO3=Zn(NO3)2+H2O白色固體溶解

MgO+2HNO3=Mg(NO3)2+H2O白色固體溶解

CaO+2HNO3=Ca(NO3)2+H2O白色固體溶解

NaOH+HNO3=NaNO3+H2O

Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO3)2+2H2O藍(lán)色固體溶解

Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO3)2+2H2O白色固體溶解

Al(OH)3+3HNO3=Al(NO3)3+3H2O白色固體溶解

Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO3)2+2H2O

Fe(OH)3+3HNO3=Fe(NO3)3+3H2O紅褐色沉淀溶解、溶液呈黃色

3NaOH+H3PO4=3H2O+Na3PO4

3NH3+H3PO4=(NH4)3PO4

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O吸收CO、O2、H2中的CO2、

2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O處理硫酸工廠的尾氣(SO2)

FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl溶液黃色褪去、有紅褐色沉淀生成

AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl有白色沉淀生成

MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl

CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl溶液藍(lán)色褪去、有藍(lán)色沉淀生成

CaO+H2O=Ca(OH)2白色塊狀固體變?yōu)榉勰?、生石灰制備石灰漿

Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O有白色沉淀生成初中一般不用

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH有白色沉淀生成工業(yè)制燒堿、實(shí)驗(yàn)室制少量燒堿

Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH有白色沉淀生成

Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH有白色沉淀生成

CuSO4+5H2O=CuSO4·H2O藍(lán)色晶體變?yōu)榘咨勰?/p>

CuSO4·H2OΔCuSO4+5H2O白色粉末變?yōu)樗{(lán)色檢驗(yàn)物質(zhì)中是否含有水

AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3白色不溶解于稀硝酸的沉淀(其他氯化物類似反應(yīng))

應(yīng)用于檢驗(yàn)溶液中的氯離子

BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl白色不溶解于稀硝酸的沉淀(其他硫酸鹽類似反應(yīng))

應(yīng)用于檢驗(yàn)硫酸根離子

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl有白色沉淀生成

MgCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Mg(OH)2↓有白色沉淀生成

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑

NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O生成使?jié)駶?rùn)石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,應(yīng)用于檢驗(yàn)溶液中的銨根離子

NH4Cl+KOH=KCl+NH3↑+H2O生成使?jié)駶?rùn)石蕊試紙變藍(lán)色的氣體氨:NH3

胺:氨分子中的氫被烴基取代而生成的化合物。

分類按照氫被取代的數(shù)目,依次分為一級(jí)胺(伯胺)RNH2、二級(jí)胺(仲胺)R2NH、三級(jí)胺(叔胺)R3N、四級(jí)銨鹽(季銨鹽)R4N+X-,例如甲胺CH3NH2、苯胺C6H5NH2、乙二胺H2NCH2CH2NH2、二異丙胺[(CH3)2CH]2NH、三乙醇胺(HOCH2CH2)3N、溴化四丁基銨(CH3CH2CH2CH2)4N+Br-。

銨:由氨衍生的一種離子NH4+或基―NH4,也叫“銨根”,它是化學(xué)中的一種陽(yáng)性復(fù)根,用表示。它和一價(jià)金屬離子相似。它的鹽類稱為胺鹽。如化肥硫銨和碳酸銨的分子都含有銨。

高中工作總結(jié) 篇2

時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼到了學(xué)期盡頭,回顧本學(xué)期的工作,用一句話總結(jié):累,但充實(shí)。從最初的擔(dān)心害怕到后來的團(tuán)結(jié)一致,感觸良多。下面本人將就這學(xué)期的一些德育管理經(jīng)驗(yàn)作如下總結(jié):

吸煙、拍拖、私接電源等問題接二連三的出現(xiàn)讓我徹底放棄了當(dāng)初和藹形象的想法,在認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性后,我依然拿起“處分條例”“武器”還擊。

對(duì)于那些違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重、求學(xué)思想怠慢的同學(xué),我決定狠下心來將其“繩之以法”。在短短一個(gè)月內(nèi),我們班從部門警告到學(xué)校級(jí)的留校察看處分就達(dá)到了5人次,而且這些都是我眼里的“好學(xué)生”。經(jīng)過這一輪的整頓后,雖然班級(jí)小毛病不斷,但大方向的班風(fēng)得到了有效的扭轉(zhuǎn),尤其班長(zhǎng)在班中的威信也日漸增加,這讓我暗自歡喜。

多科學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)期不及格的同學(xué),按照學(xué)校的德育管理要求可以給予留級(jí)的處分。制度本身對(duì)督促學(xué)生積極上進(jìn)是有很大好處的,但是對(duì)于那些被處分,學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別理想的同學(xué),時(shí)間長(zhǎng)了,可能會(huì)出現(xiàn)棄學(xué)的可能性。這就要求班主任在嚴(yán)格要求的同時(shí)盡可能給予后進(jìn)生一些人文性的關(guān)懷。對(duì)那些后進(jìn)生,一開始我是絕對(duì)按章辦事、鐵面無(wú)私的,但當(dāng)他們的紀(jì)律好轉(zhuǎn)后,我會(huì)稍微聲色和藹給他們說一些勵(lì)志的故事,引導(dǎo)他們向往讀書,并且給他們一點(diǎn)希望:如果考試進(jìn)步了,可以考慮向?qū)W校申請(qǐng)撤銷處分。事后發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法是十可行,對(duì)于那些后進(jìn)生,希望他們像優(yōu)秀學(xué)生看齊那是非常高難度的事情,但如果給予他們希望,使他們保持一顆向善的心,作為班主任也算是功德圓滿了。

3、多些與家長(zhǎng)聯(lián)系,摸清底細(xì)。領(lǐng)導(dǎo)的一句話一直讓我印象深刻“要做好學(xué)生工作,你必須想方設(shè)法讓家長(zhǎng)站到你這邊”,的確如此,如果得到家長(zhǎng)的許可,你對(duì)學(xué)生采取什么教育方法家長(zhǎng)都會(huì)堅(jiān)定地站到你一邊,開展學(xué)生的教育工作就順心如意了?;谶@個(gè)認(rèn)識(shí),我給自己確定了家訪的目標(biāo),每個(gè)月規(guī)定自己與一定量的家長(zhǎng)電話溝通。溝通的內(nèi)容包括學(xué)生在校的表現(xiàn)和在家的生活狀況,也包括學(xué)生的一些家庭情況等。與家長(zhǎng)交流多了,慢慢也總結(jié)出一些方法來:大部分的家長(zhǎng)都會(huì)以為班主任打電話的意圖就只有一個(gè)“投訴”,而我這學(xué)期恰恰是“逆其道而行之”,當(dāng)家長(zhǎng)先開口問我是不是孩子在學(xué)校違反紀(jì)律了,我先來一個(gè)否定,而且告訴他們?cè)摯坞娫挼哪康氖潜頁(yè)P(yáng)其孩子進(jìn)步了。這樣做后收到的效果是不言而喻的,很多家長(zhǎng)在班主任還沒有表?yè)P(yáng)完就先說出學(xué)生在家和以前中學(xué)的一大堆不是之處,呵呵,正中下懷,這時(shí)候給他們提出改正的建議最合適不過了!

4、在有把握的情況下,給予班干一定的權(quán)力開展各種活動(dòng)。通過班干的帶動(dòng),凝聚班集體的向心力。本學(xué)期,在體育委員和班長(zhǎng)的要求下,我們班成立了籃球隊(duì),并且多次向兄弟班發(fā)了“戰(zhàn)書”,我對(duì)此是積極支持的,但是給他們也提出了明確的要求:必須全班同學(xué)到場(chǎng)當(dāng)啦啦隊(duì),我親自到場(chǎng)督戰(zhàn)。

本學(xué)期,學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然我們班只得了團(tuán)體總分第三名,沒達(dá)到第一的目標(biāo),但是我班收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這“第三名”多得多,尤其是班長(zhǎng)組織同學(xué)們簽名寫的班級(jí)標(biāo)語(yǔ)“我們這一家,信耀哥,奪第一!”深深打動(dòng)了我的心:陪伴學(xué)生走過了一年半時(shí)間,看著班級(jí)從當(dāng)初懶散的幼稚狀態(tài)慢慢走向成熟,這何嘗不是一種喜悅,這何嘗不是一種成功呢?

高中工作總結(jié) 篇3

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位,班級(jí)管理工作是學(xué)校管理工作中最基本的組成部分。搞好班級(jí)管理工作,對(duì)學(xué)校完成教育任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),具有非常重要的意義。新時(shí)期班級(jí)管理的主體青少年學(xué)生思想觀念發(fā)生了明顯的變化:他們的價(jià)值觀趨向多元化,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)趨強(qiáng),但容易滋生拜金主義思想;獨(dú)立自主意識(shí)增強(qiáng),又存在對(duì)老師、學(xué)生干部的逆反心理;參與意識(shí)增強(qiáng),但又存在"以自我為中心"的個(gè)人主義苗頭;竟?fàn)幰庾R(shí)增強(qiáng),又缺乏與他人合作的能力。班級(jí)管理必須適合學(xué)生這一心理發(fā)展。同時(shí),21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步要求培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人格的高素質(zhì)人才,學(xué)生管理亦必須適應(yīng)這種要求。班級(jí)管理方式是否合理決定著班級(jí)管理的效益和育人的效果。探索高效低耗的班級(jí)管理模式,實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的最優(yōu)化,是每一位班級(jí)管理者值得思索的問題。

一、傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式及其弊端

傳統(tǒng)的班級(jí)管理中最常見的有"警察式" "保姆式" "家長(zhǎng)式"的管理方式,在一定程度上與之相對(duì)應(yīng)培養(yǎng)的是"綿羊型" "順從型" "乖孩子型"的學(xué)生,學(xué)生主體意識(shí)、自主管理能力和創(chuàng)新精神受到嚴(yán)重制約。存在以下幾個(gè)弊端:首先是班主任的管理攏得太死,班主任"專制性"強(qiáng),缺乏民主,大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣于逆來順受,無(wú)創(chuàng)新意識(shí),其主動(dòng)性得不到發(fā)展,主體作用得不到發(fā)揮,以至于離開了班主任的管理,學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中將不知所措。其次是班主任在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生缺乏激勵(lì),不能很好地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),使其體驗(yàn)成功的快樂,增強(qiáng)自尊自信。再次是班主任實(shí)施班級(jí)管理時(shí),只注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,往往忽視學(xué)生之間互助合作的群體效應(yīng),不能很好地為學(xué)生成功提供良好的人際關(guān)系,學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)淡薄。

二、引入新型的班級(jí)管理機(jī)制

(一)構(gòu)建平等的民主班級(jí)管理機(jī)制

團(tuán)支部的建設(shè)中,進(jìn)行民主選舉,并在班內(nèi)實(shí)行"班干輪值制",讓大家都有一個(gè)鍛煉、提高的機(jī)會(huì),使每位成員都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。把班內(nèi)工作進(jìn)行分解,人人有工作,人人都有班級(jí)管理工作的奮斗目標(biāo),都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,且相互監(jiān)督,在班級(jí)管理的同時(shí),進(jìn)行自我教育,自我管理。

對(duì)話和集體表決的方式,杜絕出現(xiàn)"一言堂"。如:班級(jí)的每項(xiàng)制度,各項(xiàng)活動(dòng)的確定,都有一個(gè)民主的過程,班級(jí)成員分別提出自己的看法,最后集體舉手或投票表決。由于每項(xiàng)決策都是由學(xué)生親身參與,學(xué)生的主體性和個(gè)性都會(huì)得到發(fā)揮和發(fā)展,各項(xiàng)制度的落實(shí),也更加順利。

科任教師在學(xué)習(xí)、工作、生活上幫助學(xué)生,學(xué)生對(duì)班主任、科任教師的工作、品德、習(xí)慣同時(shí)也有監(jiān)督權(quán)。班內(nèi)定期召開師生懇談會(huì),師生之間平等地開誠(chéng)布公地暢談自己的觀點(diǎn),為師生的相互促進(jìn),共同提高創(chuàng)造濃厚的民主氛圍。

(一)平等民主的班級(jí)管理機(jī)制,對(duì)管理者班主任提出了更高的要求,從"專制者"的地位降到與學(xué)生平等的地位,工作的藝術(shù)更需講究,班主任的角色不僅是管理者,更應(yīng)成為班級(jí)管理的指導(dǎo)者、監(jiān)督者和協(xié)調(diào)者。首先在民主制定各項(xiàng)制度時(shí),應(yīng)圍繞《中學(xué)生守則》及學(xué)生德育工作為中心,班主任對(duì)學(xué)校德育工作的內(nèi)容應(yīng)有更深的領(lǐng)會(huì),才能指導(dǎo)學(xué)生制定出與之相適應(yīng)的各項(xiàng)班規(guī)和班活動(dòng)準(zhǔn)則。其次,班主任應(yīng)做好各項(xiàng)制度的落實(shí),不斷地校正執(zhí)行過程的偏差,起到一個(gè)監(jiān)督者的作用。再次,在各項(xiàng)制度的執(zhí)行過程,各部門必然會(huì)出現(xiàn)互相扯皮的現(xiàn)象,需要班主任去協(xié)調(diào),使各部門工作相輔相承。

(二)構(gòu)建學(xué)生走向成功的激勵(lì)機(jī)制

爭(zhēng)取成功的動(dòng)力,為了使大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)步時(shí)能夠受到鼓勵(lì),可以擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的范圍。如學(xué)習(xí)上除設(shè)立"優(yōu)秀獎(jiǎng)",還可以設(shè)立"進(jìn)步獎(jiǎng)"、"鼓勵(lì)獎(jiǎng)"。在行為規(guī)范評(píng)價(jià)中可設(shè)立"好人好事獎(jiǎng)"、"文明禮貌獎(jiǎng)"、"遵守紀(jì)律模范獎(jiǎng)"等。那些以往聽?wèi)T了訓(xùn)斥和責(zé)罵,習(xí)慣了冷漠和嘲笑的學(xué)生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己得到某一方面認(rèn)可后,自然會(huì)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

班級(jí)活動(dòng)中,應(yīng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和條件,盡可能讓學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng),使其品嘗成功的喜悅。開好"尋找閃光點(diǎn)"的班會(huì),讓學(xué)生充分地自我表現(xiàn),加強(qiáng)心理教育,正確引導(dǎo)學(xué)生。

(三)引入?yún)f(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

"籃球沙龍""英語(yǔ)沙龍""歌友沙龍""手拉手"活動(dòng),同學(xué)們相互切蹉,共同勉勵(lì),潛移默化地教給學(xué)生尋找朋友、建立友誼的方法,為其形成良好的人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)

競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

3、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)協(xié)作環(huán)境。學(xué)生走出校門學(xué)本領(lǐng),更需要發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的作用,如團(tuán)支部組織的青年志愿者活動(dòng),研究性學(xué)習(xí)課題研究小組,都需要學(xué)生走出校門與社會(huì)打交道,在社會(huì)實(shí)踐中探求知識(shí)過程中,慢慢學(xué)會(huì)如何在社會(huì)中交往,如何依靠集體力量去解決問題,增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。

班級(jí)管理直接面對(duì)學(xué)生,是教育、教學(xué)的第一線,我們的前輩們雖已探索出許多好的管理經(jīng)驗(yàn),但隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展,與之相適應(yīng)的方法,需要后來人去補(bǔ)充、完善和發(fā)展,也需要有與時(shí)俱進(jìn)的精神去探索。

高中工作總結(jié) 篇4

高中學(xué)校年終工作總結(jié)


一、 緒論


回首過去的一年,我校在教育教學(xué)、學(xué)生管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了許多可喜的成績(jī),也暴露了一些問題與不足。本文通過對(duì)我校年終工作總結(jié)的詳細(xì)分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為新的一年指明發(fā)展的方向。


二、教育教學(xué)


1. 抓好基礎(chǔ)教育


我校始終堅(jiān)持基礎(chǔ)教育的重要性,注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)。通過定期組織各科專題測(cè)試和模擬考試,以及文化課電子資源的廣泛應(yīng)用,加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。同時(shí),我們也注意開展非核心科目的特色教育,鼓勵(lì)學(xué)生在音樂、美術(shù)、體育等方面的特長(zhǎng)發(fā)展。


2. 強(qiáng)化素質(zhì)教育


素質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德、外語(yǔ)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)。通過開展班級(jí)主題活動(dòng)、道德講堂、英語(yǔ)角等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維能力。


三、學(xué)生管理


1. 加強(qiáng)班級(jí)管理


班級(jí)管理是學(xué)生管理的基礎(chǔ)。我們堅(jiān)持班主任導(dǎo)、班主任查、班主任底的原則,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和指導(dǎo)。同時(shí),組織學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等,提高學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。


2. 建立多元化評(píng)價(jià)體系


評(píng)價(jià)體系的建立對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要。我們充分利用學(xué)生社團(tuán)、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)更廣泛、更客觀、更科學(xué)。同時(shí),也加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn)等方面的記錄和跟進(jìn)。


四、師資隊(duì)伍建設(shè)


1. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)


教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量。為了提高教師的教育教學(xué)水平,我校每學(xué)期都組織教師培訓(xùn)活動(dòng),邀請(qǐng)校內(nèi)外專家進(jìn)行師資培訓(xùn),分享最新教育理論與實(shí)踐。同時(shí),也鼓勵(lì)教師參加教育研討會(huì)、交流活動(dòng),提高自身教學(xué)水平。


2. 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程


優(yōu)質(zhì)課程是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我們通過研發(fā)教案、編寫教材、設(shè)計(jì)課程等方式,逐漸構(gòu)建起一套優(yōu)質(zhì)課程體系。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。


五、問題與不足


1. 學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力過大


學(xué)生面臨升學(xué)壓力,課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是我們需要解決的問題之一。我們需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,加強(qiáng)學(xué)業(yè)與興趣的平衡,幫助學(xué)生找到適合自己的發(fā)展路徑。


2. 師資隊(duì)伍整體水平不夠均衡


盡管我們加強(qiáng)了教師培訓(xùn),但師資隊(duì)伍的整體水平仍需進(jìn)一步提高。我們需要制定更具體的教師培訓(xùn)計(jì)劃,并重點(diǎn)關(guān)注新教師的培養(yǎng),提高教師整體素質(zhì)。


六、結(jié)語(yǔ)


高中學(xué)校年終工作總結(jié)是對(duì)過去一年工作的回顧與總結(jié),也是對(duì)未來發(fā)展的規(guī)劃與展望。通過對(duì)我校年終工作總結(jié)的詳細(xì)分析,我們看到了一些可喜的成績(jī),也看到了一些問題。希望能以此為契機(jī),進(jìn)一步改進(jìn)工作方式與方法,提高辦學(xué)水平,為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的升學(xué)之路提供更好的保障。

高中工作總結(jié) 篇5

一轉(zhuǎn)瞬高一新生已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)多月了,新這個(gè)字再用都過時(shí)了,但是到現(xiàn)在才總結(jié)這段的工作。這是因?yàn)橐幻刻熳约罕犻_眼就像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停,面對(duì)這樣的生源,要做的事太多了,其中好多事在其他學(xué)校是不須要做的。這些事今日就不再想了,還是按正常的學(xué)??偨Y(jié)正常的工作吧。根據(jù)學(xué)校本年度的工作安排制定了本年級(jí)的工作安排和管理目標(biāo),主要是針對(duì)高一年級(jí)是中學(xué)階段的基礎(chǔ)年級(jí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教化是關(guān)鍵這一時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化。以全員育人為契機(jī),以推動(dòng)三五五教學(xué)改革目的,結(jié)合各項(xiàng)工作的開展,培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做法有:

1、管理育人

在入學(xué)第一天上午,我們就召開了有全體同學(xué)及全體家長(zhǎng)參與的年級(jí)大會(huì),在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)介紹了幾年來學(xué)校的辦學(xué)思路、教學(xué)改革、德育管理取得的成效,結(jié)合學(xué)校管理對(duì)全體同學(xué)提出了希望和要求。下午再次召開年級(jí)大會(huì),由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本年級(jí)狀況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和一日常規(guī)教化及要求;對(duì)三五五課堂教學(xué)模式進(jìn)行培訓(xùn),晚上各班班主任結(jié)合本班狀況,就每一件詳細(xì)事項(xiàng)進(jìn)行教化,通過這三次會(huì)議使學(xué)生對(duì)學(xué)校及本年級(jí)的工作和制度有了接本的相識(shí)。

2、活動(dòng)育人

一是以老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī),開展了感恩老師師生聯(lián)歡活動(dòng)和愛國(guó)教化活動(dòng);二是利用軍訓(xùn),培育學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅(jiān)毅的意志,同時(shí)為保持軍訓(xùn)成果,開展了文明宿舍、文明班集體的評(píng)比工作;三是以培育良好的行為習(xí)慣和志向與目標(biāo)教化為目的',每周召開一次特別學(xué)生培訓(xùn)會(huì),首先是從請(qǐng)?jiān)摻袒胧郑箤W(xué)生學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)當(dāng)感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)建了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有理由不好好學(xué)習(xí);四是狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的環(huán)境,年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),從課上、課下全員參加,要求各任課老師發(fā)覺學(xué)生中存在的問題剛好反饋班主任,對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí),提出整改建議,達(dá)到全年級(jí)每個(gè)班級(jí)都符合要求;五是狠抓課間操及寢室管理。課間操要求做到靜、齊、快,進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩,要按時(shí)就寢,按時(shí)起床,搞好宿舍衛(wèi)生工作,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、全員育人

根據(jù)學(xué)校全員育人安排,以我校三五五教學(xué)模式為平臺(tái),突出對(duì)學(xué)生的志向教化,人生觀、價(jià)值觀教化,道德規(guī)范教化,健康健全人格教化,良好心理素養(yǎng)教化和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成性教化,一是建立每位老師以任課班級(jí)學(xué)生小組為基本單位確立德育工作責(zé)任關(guān)系,負(fù)責(zé)該小組的全面德育工作的機(jī)制,實(shí)現(xiàn)面對(duì)全體,全員育人。二是建立以學(xué)生評(píng)價(jià),包括主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)(學(xué)生全面表現(xiàn))為主的多方面多層次老師德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制,將老師德育工作評(píng)價(jià)納入老師年度評(píng)價(jià)內(nèi)容,促進(jìn)老師德育工作的主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。三是以《育英中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄》為平臺(tái),建立學(xué)校、責(zé)任老師、班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)等多位一體的合力育人機(jī)制,充分發(fā)揮的與功能。四是啟動(dòng)了導(dǎo)師制的管理模式,明確了責(zé)任老師的主要職責(zé)是隨時(shí)關(guān)注自己所負(fù)責(zé)的小組的每一個(gè)同學(xué)的思想表現(xiàn)、行為表現(xiàn),關(guān)注他們的品德、學(xué)習(xí)、生活、情感、人格、心理等。在自覺的有意識(shí)的與學(xué)生的接觸和交往中,充分了解自己所負(fù)責(zé)的每一個(gè)同學(xué)。在此基礎(chǔ)上,依據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況,針對(duì)學(xué)生發(fā)展的特性要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同的思想引導(dǎo)、品行塑造、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等。責(zé)任老師要同時(shí)擔(dān)當(dāng)三重角色,導(dǎo)師引導(dǎo)、指導(dǎo)、幫助,家長(zhǎng)關(guān)注、關(guān)切、關(guān)愛,摯友同等、真情、付出。三重角色確定了對(duì)責(zé)任老師的更高的要求。老師不僅要有過硬的專業(yè)學(xué)問和素養(yǎng),還必需要有高尚的道德品嘗和人格魅力。五是結(jié)合這人小組導(dǎo)師制抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)各班各方面較差的學(xué)生在承包中,重點(diǎn)實(shí)施老師定期對(duì)承包者談話,剛好了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況,各方面取得進(jìn)步時(shí),要?jiǎng)偤觅n予確定和表?yè)P(yáng),盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好,提高學(xué)習(xí)成果。

4、學(xué)科育人

要求每位老師都要以三五五課堂為平臺(tái),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),一是培育學(xué)生自主合作探究的精神;二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教化,道德規(guī)范教化,健康健全人格教化,良好心理素養(yǎng)教化和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成性教化;四是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人才觀教化,是學(xué)生先成人,后成才。

高中工作總結(jié) 篇6

短暫的一周又在忙碌中過去了,在全校師生的大力支持和值周教師的共同努力下,學(xué)校整體工作情況良好,教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定,各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚,整個(gè)校園呈現(xiàn)出比較祥和的氣象?,F(xiàn)將上周值周工作總結(jié)如下:

一、八個(gè)亮點(diǎn):

1、七年級(jí)全體教師認(rèn)真分析各自的教學(xué)現(xiàn)狀,與年級(jí)組簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)質(zhì)任書。希望老師們以目標(biāo)為動(dòng)力,爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)秀的佳績(jī)。

2、九年級(jí)學(xué)生的“一診”考試是學(xué)校亮麗的一道風(fēng)景線。全體師生認(rèn)真對(duì)待這次摸擬考試,同學(xué)們通過考試增強(qiáng)了信心和勇氣,為六月的拼搏再次奠定基礎(chǔ)。

統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),力求做到公正、公平。

改陋習(xí)”活動(dòng),目的是為了凈化學(xué)生心靈。很多學(xué)生做到了認(rèn)真剖析,尋找自己的不足,并找出了改進(jìn)的措施。其實(shí),文明舉止就在我們的臉上,在我們的微笑里,請(qǐng)同學(xué)們不要

吝嗇自己的微笑,用我們最真誠(chéng)的微笑面對(duì)老師和同學(xué),你們的每一天將會(huì)更加美好。

5、午休和讀報(bào)課時(shí)段,絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。部分班級(jí)小干部的管理能力很強(qiáng),學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣,各班各具特色:午休時(shí)間有的同學(xué)在看書或做題,有的同學(xué)趴在桌上休息,這種習(xí)慣是很好的;讀報(bào)課有的教師在輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),有的教師在處理班級(jí)事務(wù),也有學(xué)生干部在組織同學(xué)們開展活動(dòng)??傊?,多數(shù)學(xué)生的自覺性很強(qiáng),能按照常規(guī)有序活動(dòng)。

6、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚,學(xué)校正在積極開展校本研修活動(dòng),各教研組內(nèi)教師們積極響應(yīng),每天總有教師在進(jìn)行集體備課,集體研討,主動(dòng)聽課,體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí),共同提高的教研氛圍。

溫馨的校園環(huán)境,對(duì)學(xué)校的花臺(tái)進(jìn)行了美化,希望全體同學(xué)要愛護(hù)好校園里的花草樹木,同時(shí)舊廁所的改建正在施工中,請(qǐng)同學(xué)們要注意安全,并到指定的地點(diǎn)上廁所。

急他人之所急的精神是值得大力弘揚(yáng)和提倡的。

春天是播種希望的季節(jié),同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,各方面都得了較好的成績(jī)。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持,但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足,在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。

二、四點(diǎn)不足:

1、做操的時(shí)候,行走的秩序不是很好,有的學(xué)生邊走邊講空話,做操的質(zhì)量不高,主要是動(dòng)作不規(guī)范。希望班主任引起重視,加強(qiáng)教育,并參與指導(dǎo)。體育部的`檢查干部要加強(qiáng)檢查的力度。

2、晚自習(xí)放學(xué)有些學(xué)生下樓時(shí)候,有推擠的現(xiàn)象,有的同學(xué)速度很快,有的同學(xué)不靠右行,影響秩序,有危險(xiǎn)的隱患,請(qǐng)同學(xué)們不要慌,按正常的速度行走,注意安全。

食品袋等雜物,雖然并不多,但看到了總讓人不舒服。我可以肯定,沒有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔、干凈的校園環(huán)境,根源在哪里呢?我認(rèn)為是少數(shù)學(xué)生平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí),有隨手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校園殘存著少許垃圾,就顯得很不協(xié)調(diào),很不美觀。其實(shí)保持重于打掃,校園里出現(xiàn)了紙團(tuán)和廢棄物,作為一名學(xué)生,就應(yīng)該主動(dòng)撿起來,放到垃圾桶里。希望全體同學(xué)都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,出一份力,做到愛校如家。

4、周末放學(xué)問題。

很多班級(jí)值日同學(xué)都能按要求打掃好衛(wèi)生才離校,但是有部分班級(jí)桌凳沒有擺放整齊。多數(shù)學(xué)生都做到了刷卡后才離校,但有少數(shù)同學(xué)在校門口時(shí)一些不文明的表現(xiàn)就露出來了,可能以為走出學(xué)校了。其實(shí)在校門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,自覺遵守紀(jì)律,用好文明語(yǔ)言,因?yàn)?,在這個(gè)時(shí)候,學(xué)校門口有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們,每時(shí)每刻他們都在檢閱著同學(xué)的行為,在注視著我們學(xué)校的形象。因此,為了我們的安全,為了我們的聲譽(yù),為了我們學(xué)校的形象,請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要注重自己的言行,注意交通安全,不在路上逗留,按時(shí)回家。

三、兩個(gè)建議:

1、希望同學(xué)們要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,調(diào)整出良好的心態(tài),要善于擠時(shí)間,要抓緊一切時(shí)間,充分利用一切時(shí)間,做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人,努力提高學(xué)習(xí)效率。

傳染病的傳播。

最后,感謝全校師生對(duì)我們值周工作的大力支持和配合。謝謝!

高中工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本,了解學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),同時(shí)針對(duì)五個(gè)班三個(gè)層次的現(xiàn)狀(18平行班)采用因材施教的方式在教學(xué)工作中有針對(duì)性地落實(shí)教與學(xué)的任務(wù),圓滿地完成了學(xué)前任務(wù),取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。

由于是新課改,理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,對(duì)“自主學(xué)習(xí)”一時(shí)還吃不透,因此,本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“自主學(xué)習(xí)”的理論,深入挖掘“新課標(biāo)”,鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)中整體把握,有的放矢。通過自己課堂實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng),只有充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,才會(huì)有學(xué)生的創(chuàng)造性,從而將學(xué)校大力推廣的“自主學(xué)習(xí)”的模式從本學(xué)期做好心理上、態(tài)度上、工作中的切實(shí)轉(zhuǎn)化,為下個(gè)學(xué)期全面開展“自主學(xué)習(xí)”做好充分的準(zhǔn)備。

二、做好教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃,按章辦事;能認(rèn)真的備課,充分的備好學(xué)生,寫好教案,絕不上隨意課,一學(xué)期共有教案和反思圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識(shí)形象化,無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,適時(shí)的開展德育滲透。

三、做好教科研工作,積極交流研討。

認(rèn)真的參與教科研工作,積極的參與課改研究工作,積極的撰寫論文;積極的參加教研組活動(dòng),積極的承擔(dān)教科研任務(wù),能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;積極的參加組內(nèi)外聽評(píng)課活動(dòng),一學(xué)期共聽課理論學(xué)習(xí)等,與教研組、備課組內(nèi)其他政治教師交流新課程下的教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)課,認(rèn)真地對(duì)待每本作業(yè),認(rèn)真地對(duì)待每次輔導(dǎo),認(rèn)真地對(duì)待每張?jiān)嚲碓谝粚W(xué)期的辛勤努力下,我所帶班級(jí)學(xué)生的政治成績(jī)有了很大進(jìn)步,在年級(jí)中名列前茅,我本人在學(xué)校的學(xué)生評(píng)估、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)中名列全年級(jí)第一,獲得“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。今后,將更加努力,為了學(xué)生能力的提高多想辦法,多鉆研,多探討,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)生的更大發(fā)展。

高中工作總結(jié) 篇8

為進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)生干部的主體作用,效勞學(xué)校、效勞同學(xué),樹立學(xué)生干部遠(yuǎn)大的理想,增強(qiáng)學(xué)生干部自我教育、自我管理、自我效勞的意識(shí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我院本著“自我管理,自我教育,自我效勞”的原那么,根據(jù)我院學(xué)生工作的新特點(diǎn),組織召開了學(xué)生干部培訓(xùn)班,在全方面開展的素質(zhì)教育的同時(shí)充分發(fā)揮了學(xué)生工作的優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

一、認(rèn)真方案,高度重視,全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生干部的培訓(xùn)工作,要求各年級(jí)從培養(yǎng)人才、提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)的高度來認(rèn)識(shí)學(xué)生干部教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性,切實(shí)地按照學(xué)校的培訓(xùn)方案,抓好培訓(xùn)工作落實(shí),全面加強(qiáng)對(duì)各級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)。為了真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部培訓(xùn)工作的全覆蓋、多層次、高質(zhì)量,我們根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)工作的要求和我院的實(shí)際情況,進(jìn)展了周密的方案和安排,將培訓(xùn)工作與學(xué)校教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來,利用學(xué)生的業(yè)余時(shí)間開展培訓(xùn)工作,保證學(xué)生們培訓(xùn)、學(xué)習(xí)兩不誤。

二、豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式,提高干部培訓(xùn)效果

我們的培訓(xùn)工作既豐富內(nèi)容,按需施教,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性,又創(chuàng)新形式,改進(jìn)方法,增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。有的放矢的培訓(xùn),使廣闊學(xué)生干部的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了一定的提高。通過培訓(xùn),各級(jí)學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

在培訓(xùn)班開班典禮上,輔導(dǎo)員徐峰老師與大家一起總結(jié)了以往我院學(xué)生工作的成績(jī)與缺乏,部署了新學(xué)期的學(xué)生工作,并從“當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)具備的根本素質(zhì)”和“學(xué)生干部應(yīng)注意處理好幾種關(guān)系”幾個(gè)方面對(duì)大家進(jìn)展了學(xué)生工作指導(dǎo)。她指出:作為一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較好的智育成績(jī),還要有較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì),要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系。她要求我們時(shí)刻以飽滿的工作熱情、良好的工作態(tài)度投身到平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí),做好學(xué)生工作,安康順利地成長(zhǎng)。

學(xué)生會(huì)還邀請(qǐng)了部分優(yōu)秀學(xué)生干部為同學(xué)們進(jìn)展工作指導(dǎo)和經(jīng)歷交流,大家認(rèn)真汲取經(jīng)歷,積極踴躍發(fā)言,在典范的引導(dǎo)作用下和自身的刻苦學(xué)習(xí)中達(dá)成共識(shí):學(xué)生會(huì)是提高自我、效勞同學(xué)、協(xié)助學(xué)校的一個(gè)學(xué)生組織,學(xué)生會(huì)的宗旨是堅(jiān)決正確的政治方向,熱愛祖國(guó),擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,效勞同學(xué),鍛煉自我,起表率作用。作為一名學(xué)生干部,必須以“尚德、敬業(yè)、敏學(xué)、求新”為總要求,做好各項(xiàng)工作。

三、加強(qiáng)管理,完善制度,建立干部培訓(xùn)工作的`保障機(jī)制

為使學(xué)生干部培訓(xùn)工作真正得到落實(shí),圓滿完成學(xué)生干部培訓(xùn)任務(wù),我們?cè)趯W(xué)生干部培訓(xùn)中,完善制度,加強(qiáng)管理,建立起了學(xué)生干部培訓(xùn)工作的保障機(jī)制。

我院領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視培訓(xùn)工作,對(duì)每次培訓(xùn)活動(dòng)的安排、培訓(xùn)指導(dǎo)教師及培訓(xùn)內(nèi)容都進(jìn)展了認(rèn)真的研究和嚴(yán)格的審查。為在全院營(yíng)造教育培訓(xùn)的良好氣氛,我院領(lǐng)導(dǎo)利用會(huì)議等各種形式強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)工作的重要性,以推動(dòng)培訓(xùn)工作的有效開展。

為了切實(shí)保證學(xué)生干部教育培訓(xùn)實(shí)施意見的貫徹落實(shí),由我系輔導(dǎo)員辦公室徐老師作為第一負(fù)責(zé)人,制定我院的實(shí)施意見,各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),層層落實(shí),有力地推動(dòng)了培訓(xùn)工作的開展。

在培訓(xùn)中,我們強(qiáng)化管理,標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié),著力提高培訓(xùn)質(zhì)量。為了增強(qiáng)學(xué)生干部對(duì)培訓(xùn)工作的重視,確保教育培訓(xùn)工作的正常開展、圓滿完成,我們對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)都做出了嚴(yán)格的要求。

四、及時(shí)總結(jié),積累經(jīng)歷,再創(chuàng)佳績(jī)

為提高培訓(xùn)質(zhì)量,及時(shí)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)展評(píng)估,我們要求每一名學(xué)生干部們于培訓(xùn)完畢時(shí)以書面形式上報(bào)培訓(xùn)心得,并抽取各年級(jí)部分學(xué)生干部做學(xué)習(xí)心得交流,暢談“如何做一名合格的學(xué)生干部”的。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)掌聲熱烈,氣氛濃郁,新穎的形式,深刻的意義,誠(chéng)摯的情感得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。通過本次的培訓(xùn)活動(dòng),我院學(xué)生干部們豐富了知識(shí),拓寬了視野,陶冶了情操,提高了思想認(rèn)識(shí)。大家深刻認(rèn)識(shí)到,身為一名學(xué)生干部必須樹立遠(yuǎn)大理想和宏偉志愿,肩負(fù)起報(bào)效祖國(guó),為民族復(fù)興而讀書的崇高歷史使命。同時(shí),全體學(xué)生會(huì)成員一致表示,一定要將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來,立足現(xiàn)在,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體,踏實(shí)工作,時(shí)刻以一名學(xué)生干部的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

高中工作總結(jié) 篇9

本學(xué)期,我擔(dān)任高一90、91、95、101班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué) ,高101為普通高中實(shí)驗(yàn)班、高90、95班為小班、高91班為大班,可以說情況很復(fù)雜的。為了有效的因材施教、加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和課堂教學(xué)的實(shí)效性,面對(duì)四個(gè)班的不同情況我一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),另一方面加強(qiáng)學(xué)情的研究。同時(shí)加強(qiáng)教育科研的交流和探索,不斷地提高和完善了自身教育教學(xué)水平。,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真調(diào)查 摸清情況“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。此話對(duì)于做好初、高中化學(xué)教學(xué)的銜接工作同樣適用。

1.認(rèn)真鉆研教材,熟悉初、高中全部教材的體系和內(nèi)容。明確哪些知識(shí)點(diǎn)在初中已經(jīng)基本解決;哪些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)在初中解決而實(shí)際并未完全解決;哪些知識(shí)點(diǎn)在初中未解決,應(yīng)在高中拓寬和加深等,做到心中有數(shù)。

2.摸清高一新生的心理變化情況和素質(zhì)情況。

3.搞一次摸底測(cè)驗(yàn),了解學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)情況。

總之,對(duì)過渡階段必須采取有力措施,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,克服心理障礙,鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常反思自己,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,以在較短時(shí)間內(nèi)改變學(xué)習(xí)上“不適應(yīng)”的情況。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

三、增強(qiáng)教學(xué)技能

提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、取得了一定的成績(jī)

但存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

高中工作總結(jié) 篇10

【篇一:高中班級(jí)工作總結(jié)】

本學(xué)期我擔(dān)任高三學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組一盤棋、任課老師的大力支持下,各項(xiàng)工作順利得以開展,緊張的一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、重視常規(guī)管理,建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序,營(yíng)造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,首先,要做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。本學(xué)期新選的衛(wèi)生委員周潔,對(duì)工作非常負(fù)責(zé),這位班級(jí)工作有序進(jìn)行做出了重要貢獻(xiàn)。

實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次,深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P(yáng),做好激勵(lì)工作,堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表?yè)P(yáng)為主,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),樹立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部,班級(jí)個(gè)人值日制,使常規(guī)管理有人抓,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。

二、注重樹立學(xué)生信心

信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中,要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里,我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,樹立決心和信心。其二,利用教室布置,激發(fā)學(xué)生的士氣,在教室里粘貼了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,一切皆有可能!班級(jí)口號(hào):揚(yáng)帆把舵,奮勇拼搏,看我八班,氣勢(shì)磅礴!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī),我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表?yè)P(yáng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,用好考試

細(xì)節(jié)決定成敗,規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié),規(guī)范答卷,提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界,我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如文綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,如不使用修正液等,考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也需要花費(fèi)大量的人力物力??荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏,發(fā)現(xiàn)問題,強(qiáng)化心理承受能力,引領(lǐng)進(jìn)步,但在高三的特殊時(shí)期,一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥,容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞,甚至越考越喪失信心,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間,積累考試經(jīng)驗(yàn),減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試,做到考試練習(xí)化,練習(xí)考試化??荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié):知識(shí)、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績(jī),局部調(diào)整座位,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情,也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài),通過班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心,和學(xué)生一起分析考試情況,對(duì)其成功之處給予充分的肯定,不足之處提出改進(jìn)的措施,使學(xué)生越考心中越亮堂,一考一個(gè)階梯,由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力,學(xué)生越考越有信心,才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

四、注重對(duì)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整,關(guān)注學(xué)生心理健康

事實(shí)證明,很多時(shí)候,阻礙學(xué)生成功的主要障礙,不是學(xué)生能力的大小,而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、??迹瑢?duì)學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊,往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近,學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張,難度越來越大,綜合程度越來越強(qiáng),聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),老師的諄諄教誨,父母的殷切期望……有形和無(wú)形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通:面對(duì)學(xué)生表情的變化,心情的低落,行為的異常,一句問候的話,一個(gè)關(guān)切的眼神,一次溫馨的談話,對(duì)于這一時(shí)期的學(xué)生來說,就是是心靈的陽(yáng)光,生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí),我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn),激發(fā)他們的成功的潛意識(shí)。

六、加強(qiáng)與任課教師、家長(zhǎng)的溝通合作

對(duì)于班級(jí)的管理,只靠班主任是不行的,必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況,并將學(xué)生的情況通報(bào)給其他積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。

總之,在這一學(xué)期里,有樂有苦,但力求把所有的班級(jí)工作做細(xì)做精,真誠(chéng)的為學(xué)生全心全意服務(wù),用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績(jī)和能力,希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。

【篇二:高中班級(jí)工作總結(jié)】

本學(xué)期在學(xué)校德育處的安排下,我擔(dān)任高一(班的班主任。高一x(班是我校理科普通班,經(jīng)歷了高一年級(jí)第一學(xué)期的思想教育,學(xué)生的行為習(xí)慣有了一定的改觀,高一年級(jí)是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,所以本學(xué)期重點(diǎn)在抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)上?;厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實(shí)有效,在期末考試中取得第二名的優(yōu)異成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:

一、努力抓好學(xué)生的思想教育工作。

任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”。

要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得由學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

把書讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來說,離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,反思近一段時(shí)間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。

科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣,我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)期中考情況,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì),學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生,要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績(jī),我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長(zhǎng)交流,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。

7、抓好學(xué)生的考前教育,特別是期中考試和期末考試。考試也是一種誠(chéng)信教育的體現(xiàn),要求學(xué)生通過考試來檢測(cè)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果,堅(jiān)決抵制考試作弊行為。在兩次考試過程中沒有一起學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為,達(dá)到了誠(chéng)信教育的目的。

四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。

通過公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費(fèi),并定期公開班費(fèi)收支情況。

五、“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。

我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,才能勝任工作,否則會(huì)心有余而力不足。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級(jí)的過程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名在新的環(huán)境中的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。

【篇三:高一班級(jí)工作總結(jié)】

本學(xué)期,我班班級(jí)工作切實(shí)貫徹執(zhí)行學(xué)校關(guān)于德智體全面發(fā)展的教育方針,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,全體任課教師的團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn),以及全體同學(xué)的共同努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、在德育方面。

我們培養(yǎng)的學(xué)生的素質(zhì)直接決定著未來社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生的思想道德素質(zhì)的高低,直接關(guān)系著學(xué)生們的成長(zhǎng),因此始終將德育放在首要地位。本學(xué)期我班著重做了如下幾項(xiàng)工作。

學(xué)習(xí),班干部的各種能力得到鍛煉與提高,做了許多卓有成效的工作,起到了先鋒模范作用,成為班主任的得力助手。他們?cè)?dú)立成功地開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),如組織“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)等,并在母親節(jié)后成功舉辦了“感恩親情”主題班會(huì),有著深遠(yuǎn)的影響,受到與會(huì)師生的一致好評(píng)。我班學(xué)生自發(fā)組織的“學(xué)雷鋒義賣鮮花”活動(dòng)成果突出,反響良好,受到學(xué)校表彰;我班成功、朱小龍等同學(xué)分別獲?!笆褜W(xué)生干部”、“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。蔡勝琴、湯淳、張卿、周倍合等同學(xué)在校征文評(píng)比中,多次獲一等獎(jiǎng)。成功、吳鐳均在《海門日?qǐng)?bào)》上發(fā)表文章,楊陽(yáng)、沈婧在“葉圣陶”征文大賽中分獲全國(guó)一、三等獎(jiǎng)。另外在班會(huì)課同樣開展了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,周記交流,再組織討論和解決問題。在考試前為學(xué)生解決了心理問題。定期召開班委會(huì),均能實(shí)事求是地提出班級(jí)中存在的問題,經(jīng)討論后,確定解決方法,由班長(zhǎng)在班級(jí)公布決定。班級(jí)實(shí)行值周班長(zhǎng)制,班干部人人參與班級(jí)管理,協(xié)助班級(jí)工作,頗有成效。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理。班級(jí)常規(guī)管理工作的好壞,在一定程度上反映了一個(gè)班級(jí)班風(fēng)建設(shè)的成敗。為此我們重點(diǎn)做好學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng),加強(qiáng)紀(jì)律觀念。開學(xué)初,組織學(xué)生收聽法制報(bào)告課,做好立志達(dá)標(biāo)活動(dòng),每一位同學(xué)都積極參與,班級(jí)管理采取宏觀調(diào)控與量化相結(jié)合,權(quán)利與義務(wù)相結(jié)合,實(shí)行值周班長(zhǎng)每周班務(wù)小結(jié),目標(biāo)明確,措施到位,嚴(yán)格管理,因此班級(jí)風(fēng)貌令人滿意,學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng),凝聚力增強(qiáng),班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校組織的德育活動(dòng)中多項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)。

二、在智育方面。

智育工作是班級(jí)的核心工作,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的`高低,會(huì)影響到學(xué)校、家庭及學(xué)生本身的多種方面,因此加強(qiáng)智育工作,促進(jìn)學(xué)生智育水平的提高,拔尖補(bǔ)差是我們的根本任務(wù)與努力目標(biāo)。

團(tuán)結(jié)意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí),提出“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)”的文明班風(fēng)和“勤思、博學(xué)、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

幫、趕、超、比的結(jié)對(duì)措施,適當(dāng)調(diào)整座位,有了很明顯的效果。在校全科競(jìng)賽中,我班共有43人次獲獎(jiǎng)。并獲得團(tuán)體總分三等。學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前茅。

文明、海中人”、“請(qǐng)為1班看一回病”等主題班會(huì),同學(xué)們踴躍發(fā)言,談體會(huì),找差距,制訂了新的奮斗目標(biāo)。

4、在期中考試中,我班總分為年級(jí)第三。

三、在體育方面。

體育工作是班級(jí)工作中的一個(gè)重要組成部分,強(qiáng)健的體魄,良好的身心素質(zhì)是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要保證。因此從提高學(xué)生各方面素質(zhì)出發(fā),把體育工作落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)兩課兩操的管理。我們首先從思想上加以重視,明確體育鍛煉的目的與意義,要求每一位同學(xué)從平日抓起,認(rèn)真積極參加兩課兩操活動(dòng),提高身體素質(zhì),完成體育達(dá)標(biāo)計(jì)劃。我班體育達(dá)優(yōu)秀人數(shù)比例高,合格人數(shù)為100%。

2、認(rèn)真組織。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)。堅(jiān)持每天下午二節(jié)課后上操場(chǎng)跑步兩圈。體育課上無(wú)無(wú)故缺課,無(wú)運(yùn)動(dòng)傷害事故。積極配合老師,認(rèn)真按規(guī)定參加體育鍛煉。校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,雖然運(yùn)動(dòng)水平不高,但人人嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。運(yùn)動(dòng)會(huì)投稿及發(fā)表的篇數(shù)都占全年級(jí)第一。

四、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面。

我班宿舍、清潔區(qū)、餐桌櫥、教室都保持清潔衛(wèi)生,宿舍實(shí)行值周室長(zhǎng)制,認(rèn)真管理宿舍內(nèi)務(wù)。認(rèn)真組織大掃除,順利通過學(xué)校每次檢查。

以上是我們高一(1)班在本學(xué)期所做的工作及取得的一些成績(jī)。當(dāng)然,我們還有更多的工作需要去做,也有不少的地方需要改進(jìn)。我們將不斷努力,向更高的目標(biāo)奮進(jìn),充分調(diào)動(dòng)全體成員的積極性。人人努力,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

【篇四:高一三班班級(jí)工作總結(jié)】

在過去的一個(gè)學(xué)年里,高一(生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才。

我經(jīng)常抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。通過各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng),我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入高中班級(jí)工作總結(jié)全面地了解學(xué)生,努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

紀(jì)律教育是我抓班級(jí)工作的切入點(diǎn),我對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,要求學(xué)生在自修課時(shí)做到鴉雀無(wú)聲,精心學(xué)習(xí)。一學(xué)年來,我班學(xué)生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。違反紀(jì)律的情況已經(jīng)很少了。在紀(jì)律管理中,實(shí)行班干部輪流值周制度,培養(yǎng)班干部良好的奉獻(xiàn)精神和對(duì)班級(jí)管理高度負(fù)責(zé)的精神,使個(gè)值周班干部在工作中能實(shí)事求是的反映班級(jí)中存在的問題。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點(diǎn),高一年級(jí)的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問題,許多學(xué)生不適應(yīng)高中緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活。

三、加強(qiáng)各方面的指導(dǎo),使學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,平時(shí)的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是包袱。

另一方面,我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

【篇五:高中班級(jí)工作總結(jié)】

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲,回顧這一學(xué)期,雖忙忙碌碌,卻也腳踏實(shí)地,在忙碌中感覺充實(shí),在辛苦中卻能留下回味,本學(xué)期,我擔(dān)任高二(是文科班的重點(diǎn)班,全班共有學(xué)生57人,其中女生43人,男生14人,住校生35人。本學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)生處及年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持與配合下,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、注重班級(jí)文化建設(shè)

1、確定了班級(jí)奮斗目標(biāo):做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。

2、制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約主要從學(xué)習(xí)方面,班務(wù)方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手,使班級(jí)管理制度化,并將班級(jí)管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

3、打造了班級(jí)精神:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。

4、撰寫了“班主任寄語(yǔ)”:做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動(dòng):優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。

評(píng)價(jià),展望或提出要求,并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長(zhǎng)進(jìn)行周小結(jié),一月由班長(zhǎng)進(jìn)行一月的大小結(jié)。

6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,知止而后定,定而后靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得,有了職業(yè)傾向,就有了前進(jìn)的方向,就有了奮斗的動(dòng)力。

二、注重班級(jí)常規(guī)的管理

1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的方針,積極推行學(xué)生自主管理。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性,為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、狠抓一日常規(guī),日小結(jié),周小結(jié),月小結(jié)相結(jié)合,日日新,月月新,取得了不錯(cuò)的效果。

4、衛(wèi)生工作常抓不懈,實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,制度明確,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

知識(shí),又鍛煉提高了能力,真是相得益彰,一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開展了一些專題性的活動(dòng),;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“責(zé)任,愛國(guó)”,“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來”,“做人有誠(chéng)信”,“學(xué)會(huì)寬容,善待他人”,“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,也非常贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)的舉行,發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識(shí)與創(chuàng)新能力,同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。

飲食、用電、人身安全等方面的教育

7、加強(qiáng)與任課教師的交流,注重與家長(zhǎng)的溝通,為了及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無(wú),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向,達(dá)到共同教育的目的。

三、注重班級(jí)學(xué)風(fēng)的釀造

思想引導(dǎo)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育,使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng),證明自己,表現(xiàn)自我。對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),給學(xué)生行之有效的指導(dǎo),幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策:改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間;改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí);要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí);引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí),學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。

肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng),增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個(gè)層次,學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破。

四、注重用愛心來溫暖學(xué)生。

班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的責(zé)任心,才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。

1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟,從不同層面上來關(guān)愛他們,學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信,投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了,我就無(wú)比關(guān)心,噓寒問暖;學(xué)生家庭比較困難,我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們,給他們貧困補(bǔ)助;學(xué)生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學(xué)們也互相幫助,學(xué)生在班里感受到了溫暖,集體的力量顯示了出來。

2、用實(shí)際行動(dòng)來讓學(xué)生感受對(duì)他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學(xué)生一個(gè)良好的形象,讓他們徹底的信任你。這里,除了愛,就得有實(shí)際行動(dòng),有讓他們親近的理由。言語(yǔ)上,有些事情我盡量先從解剖自己開始,比如第二次考試學(xué)生成績(jī)并不理想,我就檢省自己,并且檢討自己,努力從自己的不足開始做起,讓學(xué)生感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

3、切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起,我就為他們的成績(jī)煞費(fèi)苦心,也虛心的采納老教師的良言錦策,一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生,大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得相對(duì)差一些,如果在高二不把這兩科提高上去,到高三再抓就遲了,因此,我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題,他們自己討論,自己講解,基本達(dá)到每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也親自看管和組織他們,實(shí)踐證明,這種方法非常好。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上,有很多同學(xué)的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組,每組有五位英語(yǔ)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,讓這幾位同學(xué)輪流主講,檢查單詞識(shí)記情況,講解語(yǔ)法常識(shí),訓(xùn)練閱讀理解,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,每周一次,每次一個(gè)小時(shí),一學(xué)期來,很多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上提高幅度很大。

功夫不負(fù)有心人,這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的集體項(xiàng)目都位居前三位,團(tuán)體總分位居第三,入場(chǎng)式也獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)獎(jiǎng);在朗誦比賽中,在作文大賽中都有多人次獲得多過獎(jiǎng)項(xiàng)!

總之,通過一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束,就是新學(xué)期的開始,教育的路上沒有終點(diǎn)。

【篇六:高二班級(jí)工作總結(jié)】

時(shí)光飛逝,不知不覺中高二整個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去,在上個(gè)學(xué)期中,我們班發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處,展現(xiàn)了自己的特點(diǎn),那么首先,我就對(duì)我們班這學(xué)期的工作做一下總結(jié)。

一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)

總所周知,班風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)班班級(jí)氛圍的營(yíng)造和學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關(guān)重要的作用。

本學(xué)期,我班圍繞著“團(tuán)結(jié)協(xié)作,求實(shí)進(jìn)取”的目標(biāo)建設(shè)良好的班風(fēng),希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養(yǎng)成互幫互助,共同進(jìn)步的合作理念,更能形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,真正做到在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

在學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面,由于暑假過后,我們即將進(jìn)入緊張而又繁忙的高三生活,因此這一學(xué)期,我們班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在了適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活上,旨在讓同學(xué)們能夠盡快進(jìn)入高三的角色,為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、學(xué)?;顒?dòng)的參與

本學(xué)期,學(xué)校的活動(dòng)可謂豐富多彩,當(dāng)然,最受大家關(guān)注和歡迎的自然就是南京社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)南京不同的景點(diǎn)做了詳細(xì)而周密的考察,并在活動(dòng)中既學(xué)習(xí)了獨(dú)立自主的能力,又享受到了團(tuán)結(jié)合作的樂趣。

這一學(xué)期,我班還參加了不少活動(dòng)。如,在校科技節(jié)中,我班同學(xué)集思廣益,共出了二十多個(gè)金點(diǎn)子,并獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);在未來校園展示活動(dòng)中,由高而立同學(xué)帶領(lǐng)的工作小組突發(fā)奇想,設(shè)計(jì)了一個(gè)形狀奇特但功能多樣的未來校園,充滿想象;我班同學(xué)還在此次學(xué)代會(huì)中提出了精簡(jiǎn)部門的議案,受到了老師的認(rèn)可……

總而言之,我班同學(xué)這一學(xué)期,在校園中度過了非常充實(shí)而美好的時(shí)光。

三、校紀(jì)校規(guī)

本學(xué)期,我班嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),不僅遲到的現(xiàn)象少了,衛(wèi)生情況也比上一學(xué)期有了明顯的提高。在班級(jí)環(huán)境、墻報(bào)方面,我班沿襲一貫的方式,盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的班級(jí)文化。在學(xué)習(xí)方面,無(wú)論是在上課紀(jì)律,作業(yè)完成情況還是學(xué)習(xí)成績(jī),我班同學(xué)都做得非常好。

四、班委

班委可以說是班級(jí)的骨干,因此在班級(jí)里的作用是舉足輕重的,他們負(fù)責(zé)各個(gè)不同的部門帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù)。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導(dǎo)者。他們?cè)谡n余時(shí)間策劃并討論著班級(jí)建設(shè)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)并始終工作在第一線。

我們班的民主評(píng)議工作也進(jìn)展順利,一直以來都嚴(yán)格要求學(xué)校對(duì)此的規(guī)章制度,從不馬虎。

以上就是我們班級(jí)這一學(xué)期的總結(jié)。在今后的日子里,我們首先要為班級(jí)中的一些不足的情況進(jìn)行改善。其次,我們將把以后的各項(xiàng)工作盡力做到細(xì)處并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與其中。在即將到來的高三生活中,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)將更加繁重,任務(wù)也將更加艱巨。但我相信,只要我們每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)一心,必將克服所有困難,為市二也為我問的明天添磚加瓦!

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