寫作是開發(fā)獨特個性展示的一種方式，作文則是深入探索周遭世界的途徑。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家準備了有關“寫興趣的作文”的資料，請您保存此頁，以備不時之需！
——興趣使人專注
瓦特鄰居家的房子失火了，兇猛的火舌已伸向瓦特家房頂，一會兒就畢畢剝剝地燃燒起來了。奇怪的是，卻不見瓦特出來救火。消防警員沖進他家，只見他靜靜地坐在桌前，正拿著筆畫著什么，口里還自言自語地說：“蒸汽是水的變態(tài)，水就是蒸汽的變態(tài)……”警官對他大聲叫道：“快逃跑吧 ! 火都燒到你家屋頂啦！”他似乎沒有聽見，仍然喃喃自語。當鄰居家房子轟然倒塌，他家里也已火苗亂躥，這才見他慢吞吞地走了出來，好像什么事也沒有發(fā)生，靠在一根庭柱上竟又想起問題來?！稗Z隆！”又是一聲巨響，他家房梁掉下來了。一根消防噴水管隨著黑煙、塵土、火苗一起甩到瓦特面前，管子噴吐著白霧似的蒸汽，壓倒了四周的火焰。“正是如此！正是如此！”他居然高興得手舞足蹈喊叫起來：“消防管被火灼熱了，蒸汽就從管子里噴出來了！”……這是他研究蒸汽機時的一個故事。
看，那位辛勤工作的人便是我的父親，他身高一米七八，十分健壯。我的父親是一位普通的電力工人，但他卻有奮斗的精神，雖然很平凡，但他卻有很多興趣愛好。
著很濃厚的興趣，他將其分為兩類：“古代類”和“現(xiàn)代類”?！肮糯悺北闶亲约菏止ぶ谱鞲鞣N小玩意，最讓我佩服的是父親手工制作的“自行車”，當然，這“自行車”只有巴掌大小，在父親的大手下做得十分美麗，惟妙惟肖，而這件藝術品的材料卻是各色的廢棄銅絲、鐵絲等簡易材料?！艾F(xiàn)代類”便是用現(xiàn)代的先進機器加工得到的小玩意，機器便有車床、烙鐵等，如用車床將一塊小木頭做成一個個圓潤的小葫蘆。父親也還經(jīng)常教我使用它們，制作了小型手工發(fā)電機、太陽能電風扇，也讓我曾獲得過小制作比賽的獎項。當然，家里偶爾壞的一些電器等便也由父親修理。
父親很喜歡釣魚，有一段時間，父親在電腦上看的是釣魚網(wǎng)站、論壇，往MP5上存的是釣魚視頻，一有空就到小區(qū)里的小河看釣魚或直接拿魚竿去釣魚。當然，可能是因為水質原因，釣的都是些小雜魚，直接放了，并沒有釣到大魚。父親的說法是：享受過程，樂在其中。
父親的興趣不勝枚舉，不同興趣也帶給了我不同尋常的感受，我愛我的“興趣老爸”。
如若需要培養(yǎng)小學生對于語文課程學習方面的興趣，就要提高學生對于語文課程學習的自信心。小學生在語文課程的學習方面有自信心才會有想要繼續(xù)學習的想法，才會有想要學習的動力。所以，老師在針對于小學生在語文課程方面的教學過程中要對學生多一點表揚，多一點鼓勵，多一點關心，少一點批評，這樣，才會讓學生在語文課程的學習過程中建立出一定的自信心，讓他們能夠有動力、有興趣地繼續(xù)學習下去。
教材是學生進行學習的一個基礎，而在現(xiàn)有的情況下，小學生使用的教材都太過于繁瑣復雜，較為枯燥乏味。所以，也使得小學生在進行語文課程的學習過程中缺乏興趣，所以，我們在教材的編寫方面要盡量做到趣味性、系統(tǒng)性以及科學性，這樣，盡可能引起小學生對語文課程的學習興趣，提高小學生的語文課程的學習效率。
良好的師生關系是學生學習的基礎，老師在小學語文的教學過程中，要注意對于師生問題的培養(yǎng)，良好的師生關系可以幫助學生在學習語文課程的時候激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的語文學習效率。所以，老師要在日常的教學中盡量注重與學生關系的培養(yǎng)，盡量與學生建立友好的關系，這樣的話，也有利于培養(yǎng)學生對這門課程的興趣，提高學生對于小學語文的學習效率。
小學生在學習的初期對于外界的好奇心是非常旺盛的，所以，他們經(jīng)常會向老師或者家長提出問題，這就需要老師和家長在這個過程中維護學生的好奇心，不要打壓他們的好奇心和求知欲望，這樣的話，更容易培養(yǎng)以及提高小學生對于小學語文學習的興趣。
摘 要：寫作興趣是推動學生寫作的直接動力，它可以使學生具有寫作的自覺性，把寫作當成是自己的愿望和需要，使整個活動積極化，并始終伴隨著愉快的情緒。對寫作有興趣的學生，往往態(tài)度積極，觀察細致，體悟深刻，愿意多寫，作文水平也比較高。
作文訓練我總是征詢學生的意見，了解他們的愛好，掌握他們的思想動態(tài)，弄清他們最討厭的是什么，最敏感的話題又是什么。給他們自由發(fā)揮的空間，寫他們最想說的心里話、最熟悉的人物、最喜歡的景物。有時給出半命題作文，讓學生根據(jù)自己熟悉的情況把題目補充完整，就是命題，也盡量考慮讓每個學生有話可說，迎合他們的心理和愛好，如，“我要對你說”,這其中的“你”可以是老師、家長、同學、朋友、寵物、玩偶等，還有“我心中的美景”“假如我當班長”“成長的煩惱”等都是不錯的命題。
對于一些寫作找不到素材的學生，讓他們多聽、多讀美文，每次寫作之前，教師幫助找一些與話題有關的文章，讓學生欣賞，借鑒他人作品的'構思技巧、選材方法，()汲取其中豐富的營養(yǎng)，并積累名言、佳句、好段，做好讀書筆記，“讀書破萬卷，下筆如有神”,積累多了，寫作水平自然水到渠成。
一般來說，學生課外時間有限，過分要求寫整篇文章會讓他們感到“心有余而力不足”,因此，我要求學生平時多練筆、多寫日記。茅盾說：“應當時時刻刻身邊有一支筆和一本草簿，把你所見、所聞、所為、所感隨時記下來……”,我就讓學生把自己的感情淋漓盡致地表達出來。剛開始，學生不知該如何入手寫，每次都只寫兩三句，可我覺得只要他們肯動手寫，我就很欣慰了，不管學生寫得怎樣，我都能找閃光點進行表揚。經(jīng)過一段時間的訓練，筆頭熟了，素材也漸漸豐富了，而且平時記的有些內容還可以用到作文中去，從而減輕了寫作的難度。
每次作文除教師評價外，應多給學生一些自我評價。我總是給學生進行自我評價、自我展示的機會和空間，引導學生學會欣賞自己，充滿興趣地反復閱讀自己的習作，一詞一句地尋找自己寫作中的閃光點，再讓學生在小組內、在班級中、在“習作園地”中進行自我展示，讓學生體會到成功的樂趣，多得到些認同，少感受寫失落。
莎士比亞說：“學問必須合乎自己的興趣，方可以得益?！庇蛇@句話得知，課業(yè)與興趣必須兼顧才能得到利益，但是大部分人都不會混為一談，但我相信也有人會混為一談，“我”就是，我覺得課業(yè)與興趣一定要兼顧，不然會失去讀書的動力。
“偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。”由這句話可以得知，偉人都是要努力才有成就，可是他們是怎么做到的呢？答案就是：有興趣，有興趣才能持久，才能一直下去。那我自己的方式是什么呢？就是將喜歡的科目就很努力的去讀它，不喜歡的科目就努力去讀它。像我就找到了語文、數(shù)學、社會去很努力的學習，其它的就努力讀學習，還要就是要看到自己累了或是學到不后悔才行，有時候我會穿插一些課外讀物或寫小說來放松自己。那我的興趣呢？跟文靜的人差不多，看小說、畫一些東西，不過最近受到同儕影響，我也開始寫小說，但目前想不到劇情呢，看來要跟他多多學習！
課業(yè)與興趣有什么不同？我想是一個是學習，一個是培養(yǎng)吧，課業(yè)是大家都有的課題，但興趣則是每個人都有不同，課業(yè)沒有興趣很快就會失去動力，興趣則是你做就會有動力，不會很快就失去動力。歌德說：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶?！闭n業(yè)與興趣一定要兼顧才能利于學習，沒有興趣的學習就沒有學習之后的記憶了，每個人對課業(yè)的看法不盡相同，我認為要在課業(yè)中找到或穿插一些興趣，讓課業(yè)變成一種興趣；不再是一種壓力反而是一種助力，像我是上課學習到有點累了就看一下窗外風景或寫一下小說，然后在繼續(xù)上課，這樣我才不會睡著，導致上課沒聽到或不專心，不過這只是我的方法，每個人都有屬于自己的方法，要靠自己去找尋。
陶模：“為學本無盡境，惟篤實沉靜之士，始能入其深?！睂W習是無止境的，人生的課業(yè)也是一樣，你只要找到自己的興趣與課業(yè)一起，方能深入，要把每一次課業(yè)當成一種興趣或試著培養(yǎng)出自己的興趣在課業(yè)上，這樣才能夠不斷的學習，充實自己，擁有更好的人生。
對我來說，內心一直存在著一個愛好，那就是舞蹈。
從幼兒園開始，我就開始學習舞蹈，直到小學時光快結束，幼兒園的畢業(yè)典禮上我表演的是舞蹈，小學的班級匯演，我表演的也是舞蹈，我學過很多舞種，民族，爵士，中國，韓舞。但在小學時光快結束的時候，我的舞蹈班被貢獻出去換成一個個課外輔導班。有人說，我最大的愛好是美術，但他們殊不知，其實在我心里，舞蹈所占的比例才是最大的，但現(xiàn)在，它已經(jīng)被我忽略了。
由于初中學業(yè)的繁重，班干部以及學校工作的辛苦，我已經(jīng)沒有時間去管我的什么愛好了，一切以班級、學校工作，學業(yè)為主，漸漸地，我忘了舞蹈。每天回家除了寫作業(yè)就是看書，要么就在做方案，做表格，查資料，已經(jīng)沒有什么空余時間給我來跳舞了，最近學校藝術節(jié)，身為文娛部長的我，從一開學就開始忙，本來，藝術節(jié)我是想報舞蹈的，但又想想時間太緊，再說一個班最多報8個項目，為了其他同學，我也就先犧牲了自己，報了剪紙，之后就一直在忙大合唱的事，沒時間去想這些。
藝術節(jié)那天，我和幾個同學被班主任派去看八年級學長學姐的集體創(chuàng)作表演，并借鑒一下，明年我們班弄個跳舞的節(jié)目，我一聽，雙眼發(fā)光，迫不及待的去看表演，開場第一個節(jié)目就是舞蹈，一首韓舞的歌，把我給鎮(zhèn)住了，不知為何，內心有一種復雜的情感，這種復雜的情感其實包含著很多，又想起了以前的事，感動的想哭，有被震撼的驚喜，也勾起了我的一個想法，明年藝術節(jié)集體創(chuàng)作一定要跳舞，就像他們那樣，帥氣的跳著。之后的節(jié)目已經(jīng)讓我沒有了興趣，直到現(xiàn)在，我還對他們的舞念念不忘。
腦海里浮現(xiàn)出他們跳舞的場景，再想想自己把舞蹈給忽略了，真的是好后悔，想重拾，但我感覺，已似乎找不回從前了。
過去一說某名人怎么成才，總講其如何堅韌不拔、刻苦努力，其實這些都是有了興趣之后的事。他能有成就，首先是因為他對那件事有興趣。
興趣是什么？興趣就是人追求完美事物的一種本能。我沒有聽說過誰專門對丑的、壞的、惡的、苦的事物有興趣。孩子對糖塊有興趣，姑娘對打扮有興趣，青年對戀愛有興趣，老人對憶舊有興趣。有興趣，有各種各樣的興趣，是人的天性，人要學會開發(fā)自己的天性。
信佛者到處拜佛，佛經(jīng)上說，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。如果你能發(fā)現(xiàn)自己內心深處對某種事物有著強烈的興趣，那么，你想成為什么樣子，就能成什么樣子，這才是最厲害的秘密武器。
興趣是寂夜里飛著的螢火蟲，常在你不經(jīng)意時靈光一閃。有人及時捕捉到了自己的興趣，有人卻在興趣敲門時木然無應，錯過了機遇。歌德的父親安排歌德學法律，他卻對文學、科學有興趣；伽利略的父親安排伽利略學醫(yī)學，他卻對物理、天文有興趣。每一屆諾貝爾獎公布后，記者總要向得主提這樣一個問題：“你為什么要從事這項研究？”大部分人的回答是：“不為什么，就是因為對它感興趣?！?/p>
興趣是人的天性，但耍成就一番事業(yè)，還得將它轉化為目標和毅力，不達目的決不罷休。達爾文小時候對生物有興趣。一次，他在野外看見一只從未見過的甲蟲，就用右手捉住，又見一只，即用左手捉住，這時又發(fā)現(xiàn)了第三只，情急之下他將-只放人口中，騰出手來去捉第三只。不想嘴里那只甲蟲放出一種辛辣刺激的液體，他“哇”地一叫，三只全跑了?？梢钥闯觯@時達爾文的興趣還只是一種孩童式的天性。但是，以此為起點，后來他毅然參加了貝格爾艦的環(huán)球考察，一走就是5年。每到一地，他就采挖生物標本，托運回國。5年后，他定居倫敦郊外潛心研究這些資料，冷板凳一坐就是20年。1859年，他終于出版了《物種起源》一書，創(chuàng)立了進化論。是目標和毅力鞏固、延伸了他的興趣。
如果要想有更大的成就，興趣還得轉化為責任和犧牲。特別是從事與社會科學有關的行業(yè)，必得擔大責，才能有大成。比如許多文學少年，當初只是因作品的語言優(yōu)美、情節(jié)曲折而對文學產(chǎn)生興趣。但真正要成為大作家，如魯迅、托爾斯泰一般，則非得有為時代、為民眾立言的責任心不可。
總之，興趣是成就人生的一粒種子，種瓜得瓜，種豆得豆。你先得找到自己的基因，是瓜還是豆，然后再說培育之事。有的人從一開始就沒有弄清楚自己是瓜還是豆，或因環(huán)境所迫，瓜秧爬上豆架，擰著長；有的人知道自己是瓜是豆，春風得意，卻耐不過夏的煎熬，等不到秋天的豐收。只有那些像達爾文那樣，一開始就認定要收獲一顆大瓜的人，櫛風沐雨幾十年，才能享受到秋收的喜悅。
——為興趣，不惜財富
趙明誠、李清照是南宋著名的金石書畫收藏家。尚在年幼時趙明誠就好收藏前代石刻，推崇歐陽修所撰《集古錄》，以為金石文字有功于后學甚大，于是立志于金石之學。李清照與趙明誠結婚后，兩人皆志趣于金石典籍的收藏和研讀。
趙明誠在京城太學里當學生時，夫婦兩人經(jīng)常典當衣物首飾以換取字帖與書籍。趙明誠為官后，則盡其俸祿收入，用來刻印書籍。他們每獲得一部古書，就共同訂正?？?，集成整理，題上書名。凡是得到書畫或彝鼎，他們也會翻來覆去撫摩玩賞，指點疵病。每晚他們的工作時間以點盡一枝蠟燭為標準。他們還在青州筑書屋“歸來堂”，以珍藏金石古籍。每遇見經(jīng)史子集等各種古書，只要字沒有磨損缺少，版本不是錯誤百出的，他們就買下來，儲藏起來作為副本。因此他們不得不節(jié)約開支，菜飯去掉第二道葷菜，衣服去掉第二件錦衣，頭上沒有明珠翡翠的裝飾，室內沒有描金刺繡的器具。
——珍愛自己的興趣
今年６４歲的呂濤是四川大學數(shù)學學院的教授、博士生導師、學術帶頭人。他告訴記者，１９５８年從成都七中畢業(yè)后，他就沒有再上過任何大學，直到現(xiàn)在，他的最高學歷文憑就是高中畢業(yè)證書，但他的學生中不少已經(jīng)成了大學教授。
呂教授反復對學生們講：要珍惜自己的學習機會，珍愛自己的興趣。
他說，自己能默默在數(shù)學領域耕耘，靠的是自己的興趣。在當時艱苦的環(huán)境下做習題、整理資料時，根本沒有一點功利的念頭?！叭绻窍氤擅?，想利益，可能我早就堅持不下去了?！眳谓淌谡f，當年的很多同學由于生活的重壓，就放棄了自己的愛好，他感到非常惋惜。
丁肇中與物理學
——興趣是成功的動力
丁肇中對物理有濃厚的興趣。 20 歲時，他帶著僅有的 100 美元，遠涉重洋到美國密執(zhí)安大學學習數(shù)學和物理。在 3 年多時間里，他刻苦讀書，把全部精力都貫注于學業(yè)中去。有人問他：“你這樣刻苦，你不覺得苦嗎？” 丁肇中笑著答道：“不，不，不，一點也不，沒有任何人強迫我這樣做。正相反，我覺得很快樂，因為我有興趣，我急于要探索物理世界的秘密。”正因為如此，丁肇中以優(yōu)異成績畢業(yè)，并被留在普林斯頓從事研究工作。后來，又成為哥倫比亞大學助理研究員，與里奇特同一天發(fā)現(xiàn)了 J/ψ粒子，共同獲得了諾貝爾物理學獎。
在生活中，書是我們必不可少的朋友，無論是現(xiàn)在，還是將來，甚至我們的一生，都要與書相伴。
從古到今，我國的棟梁數(shù)不勝數(shù)，他們也許是天資聰穎，但是更多的少不了十年寒窗的刻苦讀書，因為書中有許多知識需要我們掌握，許多語句需要我們去揣摩書中的問題需要我們去探索……無論如何，書與人類的生活息息相關。
我校的悅讀節(jié)活動，就是與書有關。每年學校都會開展這樣的活動。老師們向我們推薦一些好書，還鼓勵大家互相換書看。通過這樣的活動方式，來增強我們的讀書興趣，讓我們讀到更多的課外書，了解更多的知識。
我十分喜歡悅讀節(jié)，因為這個活動中，我能收獲許多自己沒有看過的好書，知道以前自己不知道的東西。我覺得這種相互換書看的方式，可以大大開拓我們的知識面。我們要多讀書，不能只局限在課本中。其實在課外，還有更多五彩繽紛的書，更多你不知道的知識和奧秘等著你。那些名人名家寫的經(jīng)典小說可以陶冶我們的身心，提高我們的修養(yǎng)。
有時當我們心情不好時，可以拿起書，它使你頓時忘記煩惱。當我們遇到問題時，它為我們答疑解惑。
雖然學校開展過許多活動，我卻對悅讀節(jié)情有獨鐘。我尤其喜歡文學類的書，它讓我在緊張的學習中得到放松，在我的心中播下了文學的種子。我愛悅讀節(jié)，讓書芬芳我們的生命!
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