小班家長(zhǎng)心得體會(huì)推薦5篇

小班家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇1】

今天去參加咱們幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，受益匪淺，看到這么多家長(zhǎng)的心得，也感同身受，我也談一點(diǎn)我們的'感受。初為人父人母，與很多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的成長(zhǎng)和教育的問(wèn)題，今天聽(tīng)許園長(zhǎng)與王老師近四個(gè)小時(shí)專業(yè)又負(fù)有責(zé)任的講解，使我感覺(jué)到來(lái)到實(shí)驗(yàn)幼兒園是最正確的選擇。

許園長(zhǎng)通過(guò)十個(gè)問(wèn)題講解了幼兒園的辦學(xué)理念、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系、幼兒園的知識(shí)領(lǐng)域等等多方面的內(nèi)容，內(nèi)容豐富，很多方面是我們平時(shí)很少了解的，內(nèi)容與實(shí)際案例結(jié)合能使我們很好的理解。王老師講解了孩子在幼兒園可能遇到的問(wèn)題和注意事項(xiàng)。的確對(duì)于我們來(lái)說(shuō)從孩子出生的喜悅到孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到問(wèn)題的不知所措。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使我了解到，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。培養(yǎng)孩子要德智體美勞全面發(fā)展，德字為先，要先成人后成才，培養(yǎng)孩子正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

在幼兒園遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)理解和包容，多和老師溝通。其實(shí)在日常生活中，不僅孩子，我們也會(huì)有這樣那樣的不良習(xí)慣，我們父母也需要不斷成長(zhǎng)，像許園長(zhǎng)說(shuō)的幼兒園、孩子和家長(zhǎng)是一家人，我們要共同努力，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。

小班家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇2】

有的孩子獨(dú)立性很差，這樣的孩子遇到問(wèn)題不會(huì)自己解決，總是喜歡依賴他人。家長(zhǎng)看到孩子不會(huì)獨(dú)立的做事情很著急。殊不知，寶寶獨(dú)立性差是因?yàn)樵谛r(shí)候，父母沒(méi)有很好的加以培養(yǎng)導(dǎo)致的。今天，專家為您提供五大方法，讓您輕松培養(yǎng)孩子良好的獨(dú)立性。

一、啟發(fā)孩子自己解決問(wèn)題

場(chǎng)景：如果早晨出門前，孩子突然想到老師要求帶紅色的物品去幼兒園，這時(shí)候時(shí)間已經(jīng)很緊張了，再不出門就面臨著遲到的危險(xiǎn)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何去做呢?是啟發(fā)孩子自己尋找還是由父母趕緊找到，馬上出發(fā)呢?

正確方式：家長(zhǎng)應(yīng)該啟發(fā)孩子讓其自己尋找，例如可以說(shuō)：你的帽子也是紅色的，拿著它去幼兒園是不是可以呢?或者在想想還有什么東西也是紅色的呢?

提示：如果孩子已經(jīng)掌握了這種方法，平時(shí)與孩子互動(dòng)的時(shí)候，可以逐漸增加難度，給他限定時(shí)間，讓其找尋物品。例如，家長(zhǎng)可以規(guī)定要在1分鐘之內(nèi)找到某類物品，通過(guò)做游戲的方式讓孩子自己處理問(wèn)題時(shí)，不會(huì)驚慌的不知所措，而是將注意力集中在如何解決問(wèn)題上。

二、遇到問(wèn)題，與同伴共同協(xié)商

場(chǎng)景：當(dāng)孩子與同伴一同看電視，因?yàn)橄埠貌煌a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，家長(zhǎng)是否應(yīng)該幫忙勸說(shuō)呢?

正確做法：家長(zhǎng)應(yīng)該提醒孩子，吵架和生氣是無(wú)法解決問(wèn)題的，先讓大家冷靜下來(lái)，然后找到解決的辦法，即使是用扔硬幣的方法也可以。

提示：孩子遇到問(wèn)題，應(yīng)由孩子自己想辦法解決。父母只需要對(duì)孩子提醒協(xié)商時(shí)各自的行為即可，讓他們?cè)诮┏植幌碌那闆r下引導(dǎo)他們找到最好的解決辦法。

三、教孩子權(quán)衡利弊

場(chǎng)景：原本計(jì)劃好的周末家庭出游，卻突遇同學(xué)生日派對(duì)的盛情邀請(qǐng)。孩子感到十分為難，讓父母幫忙出主意，此時(shí)父母應(yīng)該怎么做呢?

正確做法：父母應(yīng)幫助孩子分析，如果參加同學(xué)生日派對(duì)，就無(wú)法與家人一起出游;如果選擇與家人出游，有可能會(huì)面臨同學(xué)的誤解。父母將客觀的情況講給孩子聽(tīng)，讓他了解不同情況的后果之后，自己做決定。

提示：父母起到的作用只應(yīng)該是幫助孩子分析情況，而不應(yīng)該直接為孩子拿主意，要讓孩子自己權(quán)衡利弊。如果孩子能事事自己做決斷，長(zhǎng)大會(huì)遇到選擇便會(huì)從容果斷。

四、與其解圍，不如讓孩子自救

場(chǎng)景：在孩子無(wú)法完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，面對(duì)孩子的求助，你是否會(huì)為孩子找個(gè)借口而免去老師的責(zé)怪呢?

正確方法：家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子分析無(wú)法完成作業(yè)的原因，并針對(duì)原因想到解決的方法。并且要為孩子講解不能找借口、要為自己的行為負(fù)責(zé)的重要性。

提示：如果每次孩子求助，家長(zhǎng)都會(huì)輕易答應(yīng)，就會(huì)造成孩子依賴家長(zhǎng)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以通過(guò)畫冊(cè)、日歷，讓孩子記下需要完成任務(wù)的時(shí)間，以便提前做好準(zhǔn)備。

五、不怕失敗

場(chǎng)景：如果孩子信心滿滿的參加足球比賽，卻因淘汰而沒(méi)有被錄取，孩子傷心的說(shuō)以后再也不參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?

正確做法：首先應(yīng)該理解此時(shí)孩子的感受，其次應(yīng)告訴孩子不要害怕失敗，人總會(huì)犯些錯(cuò)誤，只要找到問(wèn)題的所在改正就好了，更沒(méi)必要因?yàn)檫@次失敗就放棄這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。

提示：家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子正確面對(duì)失敗，并不害怕失敗。可以為他講一些父母小時(shí)候犯的錯(cuò)誤是如何改正的。還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的不足，并為自己加油打氣。

孩子良好的獨(dú)立性，主要體現(xiàn)在可以自己解決問(wèn)題上。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子無(wú)法做出選擇、或者無(wú)法解決難題的時(shí)候，應(yīng)該予以引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單直接的幫助他們解決問(wèn)題。這就造成他們過(guò)度依賴的習(xí)慣，長(zhǎng)大后遇到問(wèn)題也會(huì)畏畏縮縮、不知所措。要在孩子小時(shí)候，就形成自己的問(wèn)題自己解決、與伙伴產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)后自己協(xié)商、不怕失敗，知道如何權(quán)衡利弊等習(xí)慣。與其在孩子長(zhǎng)大后再感慨其缺乏獨(dú)立性，還不如在孩子小時(shí)候就進(jìn)行培養(yǎng)更好。

小班家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇3】

今天參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，很高興也很激動(dòng)。許園長(zhǎng)和王老師不辭辛苦地跟我們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)4個(gè)小時(shí)的交流，對(duì)初為人父的我啟發(fā)很大，也讓我對(duì)自己原來(lái)在育兒方面的不恰當(dāng)行為有了反思。

由于這是我們家庭的第一個(gè)孩子，他就成為了全家關(guān)注的焦點(diǎn)，這樣一來(lái)，育兒過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。家里人會(huì)因?yàn)檫^(guò)于寵溺孩子，代他完成許多的事情；有時(shí)期望過(guò)高，沒(méi)有想到孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏，不是嫌棄孩子慢就是怕孩子做不好；長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致孩子發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題，誠(chéng)如許園長(zhǎng)說(shuō)的，放手讓孩子去做，即使知道孩子會(huì)出錯(cuò)，孩子會(huì)受傷，孩子自己實(shí)踐得出的經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)讓孩子印象深刻。

由于孩子還沒(méi)有上學(xué)，我一直只是重視文化教育，平時(shí)教育孩子也會(huì)教一些古詩(shī)詞，三字經(jīng)之類的古典文化，教育方式總是口頭背誦，并未像許園長(zhǎng)今天講的那樣，根據(jù)實(shí)際情境實(shí)際發(fā)生的事情來(lái)表達(dá)。確實(shí)應(yīng)該在生活中多結(jié)合實(shí)際讓孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在我覺(jué)得教育孩子不僅僅是文化方面的，必須是先成人后成才，成人這個(gè)過(guò)程并不是僅僅是說(shuō)一說(shuō)孩子，你今后要成為什么樣的人，而是要言傳身教，“昔孟母，擇鄰處；子不學(xué)，斷機(jī)杼”，即使我們不能像孟母一樣，我們也要給孩子樹(shù)立好的榜樣，要求孩子以后是什么樣的人，我現(xiàn)在就應(yīng)該先做個(gè)表率，成為怎樣的人。

以前我以為孩子去上幼兒園只是快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)自己童年的一個(gè)階段，只要孩子在幼兒園快樂(lè)就可以了，不要求孩子學(xué)會(huì)很多知識(shí)。現(xiàn)在我覺(jué)得孩子去幼兒園并不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，孩子去學(xué)習(xí)的是各種各樣的技能，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀。以前只是覺(jué)得只有上小學(xué)之后才需要配合老師，配合幼兒園完成孩子的教育，現(xiàn)在覺(jué)得必須要從一開(kāi)始就參與到孩子的教育中來(lái)，在幼兒園階段就參與到孩子的身心教育中來(lái)，多跟老師溝通交流，多去了解孩子在幼兒園的一點(diǎn)一滴，了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，慢慢參與孩子成長(zhǎng)的全過(guò)程，做到不失位。

最后，希望能與老師和各位家長(zhǎng)一同，做好咱們這個(gè)小團(tuán)體孩子的教育，讓孩子既快樂(lè)又健康的成長(zhǎng)，以后可以讓孩子有個(gè)美好的童年回憶，讓孩子快樂(lè)的開(kāi)始求學(xué)之路。

小班家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇4】

作為一名多年從事幼兒園教育工作的老師，我深深地體會(huì)到幼兒園小班家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中所面臨的各種挑戰(zhàn)和困惑。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠幫助到那些正在為育兒而煩惱的家長(zhǎng)們。

1. 愛(ài)是最好的教育方式

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，愛(ài)是最重要的。無(wú)論是孩子犯錯(cuò)還是取得進(jìn)步，都需要以愛(ài)的心態(tài)去對(duì)待。不論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，都應(yīng)該是建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上的。給孩子足夠的愛(ài)與關(guān)懷，讓他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛(ài)意的環(huán)境中成長(zhǎng)，將會(huì)更加有利于他們的全面發(fā)展。

2. 創(chuàng)建穩(wěn)定的日常生活規(guī)律

孩子對(duì)于穩(wěn)定和有規(guī)律的生活方式有著強(qiáng)烈的需求。在家庭中，家長(zhǎng)可以盡量保持孩子的日常作息規(guī)律，包括定時(shí)起床、吃飯和睡覺(jué)。同樣地，規(guī)律的作息時(shí)間也需要在幼兒園中得到保持。這樣的穩(wěn)定和規(guī)律能夠讓孩子感到安全和放心，有助于他們良好的身心發(fā)展。

3. 積極參與孩子的教育

家長(zhǎng)在孩子的教育中應(yīng)積極參與其中。與幼兒園老師保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求。同時(shí)，也需要配合幼兒園的教育方法和教學(xué)目標(biāo)，與學(xué)校形成良好的合作關(guān)系。家庭和學(xué)校的積極互動(dòng)，能夠?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的保障。

4. 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力

獨(dú)立能力是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。家長(zhǎng)需要適時(shí)地給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)利和責(zé)任，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)去解決問(wèn)題和接受挑戰(zhàn)。在幼兒園中，家長(zhǎng)可以與老師合作，共同培養(yǎng)孩子的自理能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。這樣的培養(yǎng)過(guò)程需要耐心和時(shí)間，但會(huì)為孩子以后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5. 注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)和激發(fā)孩子的愛(ài)好。在家庭中，給孩子提供豐富多樣的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們嘗試不同的活動(dòng)和領(lǐng)域。同樣地，在幼兒園中，家長(zhǎng)可以與老師合作，了解孩子的興趣愛(ài)好，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好能夠讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，并有利于他們特長(zhǎng)的發(fā)展。

作為幼兒園小班家長(zhǎng)，在孩子的育兒過(guò)程中，關(guān)鍵是要以愛(ài)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造穩(wěn)定的日常生活規(guī)律，積極參與孩子的教育，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，并注重培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。希望這些經(jīng)驗(yàn)和心得能夠?qū)议L(zhǎng)們有所幫助，讓孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小班家長(zhǎng)心得體會(huì)【篇5】

小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

最近，我參加了孩子所在幼兒園舉行的小班家長(zhǎng)會(huì)。這是我第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，也是第一次與老師們進(jìn)行面對(duì)面的溝通。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我不僅對(duì)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解，還深刻體會(huì)到了家園合作的重要性。

家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，我早早地趕到了幼兒園，會(huì)議室已經(jīng)坐滿了期待的家長(zhǎng)們。在熟悉的音樂(lè)聲中，家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。首先，園長(zhǎng)致以親切的問(wèn)候和介紹了本次家長(zhǎng)會(huì)的目的和安排。接著，分別有各班的班主任上臺(tái)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況。

首先，我們小班的班主任趙老師分享了孩子們?cè)谶@一學(xué)期的成長(zhǎng)和進(jìn)步。她通過(guò)圖片和視頻的展示，讓我們親眼見(jiàn)證了孩子們?cè)谟變簣@中的快樂(lè)、活潑和積極的表現(xiàn)。她還詳細(xì)介紹了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)展，包括語(yǔ)言、認(rèn)知、藝術(shù)和社交技能。通過(guò)聽(tīng)老師的介紹，我感受到了孩子們?cè)谟變簣@中得到了很好的照顧和培養(yǎng)，他們正漸漸成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信的小人物。

接下來(lái)，班主任分享了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。她強(qiáng)調(diào)了幼兒園的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。通過(guò)社交游戲、探索活動(dòng)、游戲制作等多種教學(xué)方式，幼兒園注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。老師們還從心理學(xué)的角度分析了小班孩子的特點(diǎn)，并與家長(zhǎng)分享了一些在家中如何幫助孩子發(fā)展這些特質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)和建議。我聽(tīng)完老師的介紹，更加堅(jiān)定了對(duì)幼兒園教育的信心和支持。

在會(huì)后的自由交流環(huán)節(jié)，我有機(jī)會(huì)與老師們近距離交流。由于家長(zhǎng)們的相似問(wèn)題，主題熱烈地討論，老師們都耐心細(xì)致地回答了我們的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)分享了他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑，老師們給出了專業(yè)的解答和指導(dǎo)。家長(zhǎng)們也紛紛分享了一些管教孩子和培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)，大家互相交流，獲得了更多的啟發(fā)和幫助。通過(guò)與其他家長(zhǎng)和老師的交流，我感到更加融入了這個(gè)大家庭，也增進(jìn)了對(duì)幼兒園教育的理解。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況有了全面的了解，也明確了幼兒園的教育目標(biāo)和教學(xué)方法。我深刻體會(huì)到了家園合作的重要性，只有家長(zhǎng)和幼兒園共同努力，才能更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我也意識(shí)到，家長(zhǎng)與孩子的情感交流和家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。今后，我會(huì)更加重視與孩子的溝通，提供一個(gè)溫暖、有愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

總的來(lái)說(shuō)，這次小班家長(zhǎng)會(huì)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我不僅更了解了孩子在幼兒園中的生活和學(xué)習(xí)，還收獲了許多關(guān)于教育和育兒的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我相信，在家長(zhǎng)和幼兒園的共同努力下，我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，邁向光明的未來(lái)。