身邊的藝術(shù)作文十一篇

作文是年輕一代進(jìn)步的見證，通過文字展現(xiàn)出我們內(nèi)心最深沉的情感，而且寫作文能夠培養(yǎng)我們的語感。作文的觀點必須明確，否則會出現(xiàn)冗長無用的問題，那么值得搜索的作文又是怎樣的呢？希望您能夠?qū)⒋隧撁媸詹仄饋?，以便日后查閱?/p>

身邊的藝術(shù)作文【篇1】

　藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品，更可以是一種藝術(shù)形式……

音樂，是由物體的規(guī)則振動發(fā)出的聲音?？梢哉f，糊口中處處都有音樂，也處處都有藝術(shù)，重要的，是你善不善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找，那屬于糊口中的音樂，屬于糊口中的藝術(shù)。

我就很喜歡《月光曲》，它的旋律時而輕快，時而低沉，以大海的濤聲為背景，更使人覺得有一種美妙的意境，覺得“月光暉映下的波瀾洶涌的大海”真的泛起在自己的眼前。德國詩人路德維?！とR爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“如同在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”。

音樂，可以放松心情、陶冶情操;音樂，可以敲開封鎖的心靈、紓解憂郁苦悶的心情，也可以讓身體得到放松;音樂，可以刺激腦部、活化腦細(xì)胞;音樂，可以……

我覺得，聽音樂聽的多的人，感情就會特別細(xì)膩。悲傷的歌聽多了的人，可能會變得多愁善感，看一件事的角度也會變得有些悲觀。但任何事物都有兩面性，藝術(shù)也不一定會十全十美。我只要知道：音樂，帶給了我快樂。這，就夠了……

身邊的藝術(shù)作文【篇2】

一年一度的冬至到了，每家每戶都要包餃子吃，據(jù)說可以防止大冬天凍耳朵。身為小吃貨的我興奮得連凳子都坐不穩(wěn)了！

上午，我在餐桌前吃水果時，媽媽和爸爸正在廚房中包餃子。我也過去湊熱鬧。

竹制的案板上放著一排排整齊的小餃子，它們一個個肚皮圓滾滾的，像極了嬰兒肥嘟嘟的小臉。餃子邊則薄薄的，像半圈兒花邊圍在肚子上方。從遠(yuǎn)處看，它們就像鑲著花邊兒的白色小燈籠。此時，餃子在我的眼中變了！原先，它不過是一樣食品罷了，而現(xiàn)在在我看來，它是一件小小的藝術(shù)品。

一大盆剁碎的羊肉、韭菜、芹菜混合在一起，羊肉的肥肉散發(fā)著油亮的光澤，韭菜和芹菜有的互相裹在一起，有的成雙成對地抱在一起。爸爸將老抽和醋倒入其中，它們一點一點的滲開去，直至擴散到每一個角落。噢！一大盆餃子餡兒在太陽光下散發(fā)出油亮的光澤！芹菜與韭菜看起來綠得生機盎然，羊肉則讓它們顯得深沉些。如果吃下去這些東西，是怎樣一種美味呀！

媽媽手中拿著一團(tuán)和好的面，在案板上不住地揉來揉去，拽、拉、抻、揪，我想這一定很解壓！媽媽將一個小小的面團(tuán)遞給了我，指了指案板上的搟面杖，哎，長這么大了，快來幫媽媽干點兒活！哈，不就是一個小小的面團(tuán)嘛！還能難倒我！我一手摁住面團(tuán)，一手拿著搟面作文杖，按美術(shù)課上搟橡皮泥的方法搟了起來。餃子皮是中間厚，邊上薄，不能均勻分配！媽媽一邊說，一邊將我手中的面團(tuán)、搟面杖奪過去，接著她右手拿搟面杖，左手旋轉(zhuǎn)著面團(tuán)，三下五除二，就將面團(tuán)變成了個仿煎雞蛋，標(biāo)準(zhǔn)的中間厚兩面薄。

我也照貓畫虎，不料，不是這兒搟長了，就是那兒搟薄了，搟下來，山巒起伏，格外凹凸不平！原來搟餃子皮也有學(xué)問？我不甘心，又搟了幾個。果真搟餃子皮學(xué)問還不淺，是得真功夫呢！必須日積月累才能做好，臨時抱佛腳果然無用！

搟不了餃子皮，包餃子總可以吧！我將餃子餡兒夾在餃子皮中央，小心翼翼地給它封好口，然后，模仿媽媽的動作，擺出拜年拱手的姿勢，兩只手向中間用力壓了下去，夢想著餃子的肚子一下子會鼓起來，像小燈籠一樣飽滿。然而出乎意料，餃子餡從餃子皮的封口處逃竄了出去，落到了案板上、地上、其余的餃子皮上，真是天女散餃子餡兒！媽媽見我這樣笨手笨腳，就又拿起一片餃子皮，用筷子夾了一些餡兒，放入其中，接著手把手教我，我的手卻不聽使喚，總是壓不準(zhǔn)，餃子皮也快爛了，但我還是沒學(xué)會，學(xué)包餃子這么難啊！

從那一個個格外漂亮的餃子身上，我看到的不僅是食物、藝術(shù)品，更是八個大字：日積月累，堅持不懈！

身邊的藝術(shù)作文【篇3】

唱歌，是普通得不能再普通的事了，可我和它卻一個像磁，一個像鐵，自從相識后，就久久不能分開。

記得很小的時候，每次街旁有活動，架起大舞臺，我都很好奇，總會想方設(shè)法地掙脫出媽媽緊握的手，舉起一枝“獨秀”！每次上去，我總會搖搖擺擺地“扛著”那無比重的話筒一會兒跳，一會兒唱，信心滿滿，從來不害羞，惹得那些“膽小”的觀眾哄堂大笑！

現(xiàn)在大了，才覺得那時多么無畏，大庭廣眾之下，也能放肆地表演?，F(xiàn)在，我少了這份勇氣，但對于這位朋友更多了一股執(zhí)著。

當(dāng)早晨的第一縷陽光撫摸著我的臉頰時，我便早已面向墻壁練嗓子了！“咪——哈——啊——哈——”對著我唯一的“聽眾”，反復(fù)地練習(xí)夢想大道的第一步。除此，我還喜歡照鏡子，一捧起它，就會開始做口型，一邊做一邊從喉嚨里輕輕地哼起歌，有時候一口氣沒上來，倒把自己咳住了，但又會突發(fā)奇想，發(fā)明一種新唱法。雖然這種唱法沒有依據(jù)，但我覺得也未嘗不可呀！

漸漸地，我有些自信，不再偷偷練習(xí)了。每當(dāng)夕陽西下，我總會踩著單車，到落日的盡頭，開始放聲歌唱。

我發(fā)現(xiàn)——我，愛上它了！每次我聽歌時，便不由自主地輕輕閉上雙眼，頭微微擺動。遇到節(jié)奏緩慢時，我眉頭放松，嘴角微揚，一切都是靜止的。節(jié)奏歡快時，我則眉宇飛揚，整個人都會high起來，仿佛細(xì)胞都在隨之舞動！

我知道——我，不愿放棄。勇氣讓我和唱歌結(jié)下了不解之緣，執(zhí)著使我和唱歌有著難解之情。我愿和這位朋友一直相伴到老！

身邊的藝術(shù)作文【篇4】

今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的作文朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深?。∷麄兓ハ嗔私?，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認(rèn)識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。

通過這次朗誦比賽，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無關(guān)，其實我們的身邊處處是藝術(shù)。

上面的身邊的藝術(shù)，通過開展藝術(shù)在我們生變的作文朗誦比賽，使我明白了藝術(shù)就在我們身邊，藝術(shù)無處不在，用心去創(chuàng)造各種藝術(shù)。

身邊的藝術(shù)作文【篇5】

藝術(shù)，是人們?yōu)榱烁玫刂阕约簩χ饔^缺憾的慰藉需乞降情感器官的行為需求而創(chuàng)造出的一種文化現(xiàn)象。藝術(shù)，是人們在日常糊口中進(jìn)行娛樂游戲的一種特殊方式，又是人們進(jìn)行情感交流的一種重要手段，屬于娛樂游戲文化的范疇。實在在我們的糊口中，藝術(shù)無處不在。

假如你是位愛美的女士，天天出門前總要對著鏡子潤飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。

假如你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。跟著人們糊口水平的進(jìn)步，我們已不僅僅知足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時的精神享受：新奇獨特的室內(nèi)設(shè)計，一首美的曲子或一幅別致的丹青可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)賞識者。

假如你是注重細(xì)節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個可愛的小熊保護(hù)罩;把房間布置的格外暖和;在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫。

一些小的細(xì)節(jié)就是藝術(shù)，恰是由于這些藝術(shù)讓我們的糊口變得出色。

身邊的藝術(shù)作文【篇6】

胎兒，在母體中逐月成形。長大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過羊水的感知外面發(fā)生的一切，陪母親一起分享。

在胎兒逐月成形時，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜美的說；寶寶，我們就快要見面了，快快長大哦！胎兒好像聽懂母親的話，無比歡快的手舞足蹈，輕輕地踢了一下母親的肚子。哎喲母親好像興奮被肚里的小家伙招待，望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子，母親笑了，期待著世界因?qū)殞毜恼Q生加了一分驚喜多一分歡笑。

胎兒徐徐長大，母親天天都小心翼翼地呵護(hù)著，拿著念一些故事。會說現(xiàn)在所發(fā)生的每一件有趣的事，胎兒每每這時候便會安靜的聽著，興奮了，便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。

白叟是一位白發(fā)蒼蒼，已過六七旬的作家。望著那一張張閃閃發(fā)亮的獎狀，那一本本披發(fā)發(fā)淡淡暗香的文學(xué)書籍，白叟欣慰地笑了。夕陽照著他那雪白的虎牙上，白叟躺在床上悄悄地賞識這兒女們講的每一個出色的故事，每一句富有哲理的話。白叟意識到自己壽終已盡，淡淡的笑了。

身邊陸續(xù)走來親人們，在親人們的告慰聲中，白叟仍舊神采飛揚，悄悄地聆聽著。他發(fā)現(xiàn)，原來他的世界是豐碩多彩的，用寶貴的時間寫出了篇篇動人的。富有哲理含情脈脈的故事。

白叟終究在最后一個來到身邊的親人的告慰聲中安然離去，他那一刻是笑著的。胎兒已成形了，在母親的尖啼聲含有許些高興的喊聲中出生了，孩子第一天固然是哭喊聲，但是卻是手舞足蹈的微笑著，仿佛已經(jīng)知足不了十個月在母體聆聽外面世界的聲音。故事。

聆聽是人的一生中最初擁有。最后失去的感觀。人生長路上，聆聽是聰明者糊口的藝術(shù)。是對美的事物的追求。

身邊的藝術(shù)作文【篇7】

寫學(xué)過的某一種藝術(shù)，如：吹，拉學(xué)，彈，唱，書法，繪畫，泥塑，雕刻......寫在學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感觸感染。

也可以寫一寫喜歡的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)賞識流動，如：聽音樂會，看花展，參觀美術(shù)館......

從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學(xué)點什么，我絕不猶豫地說：我想學(xué)畫畫。于是，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。

繪畫不僅給我?guī)砹藰啡?，也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参?。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部門。

繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。固然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝結(jié)了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平長短常棒的，固然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫，然后自己摹仿下來，久而久之，自己的水平也進(jìn)步了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾回等級考試，一本本證書我一直收藏著。

我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫那是她在10多歲的時候，不顧她**的反對，執(zhí)意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她斗膽勇敢、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。

此外，服裝設(shè)計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。

我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會伴跟著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴跟著我的一生。由于，我對它有獨特的感情。以前，我學(xué)過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有xx年了，這份感情，只可意會，不可言傳。

我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會拋卻繪畫。

身邊的藝術(shù)作文【篇8】

今天，我和媽媽參觀了達(dá)芬奇科學(xué)藝術(shù)展。

在去之前，我只知道達(dá)芬奇是個偉大的畫家。他在科學(xué)方面能做什么研究？懷著好奇的心，我開始了今天的藝術(shù)之旅。

進(jìn)入展廳，第一個讓我印象深刻的選擇是酒店。芬奇設(shè)計發(fā)明了一座橋，可以在沒有任何支撐的情況下立在河上。真的是一座神奇的橋！

我們走進(jìn)去，看著他的畫和各種科學(xué)發(fā)明，真的很神奇。

走了一會兒，我看見了達(dá)。芬奇舉世聞名的蒙娜麗莎畫像，其奧秘在哪里？我左看右看，什么也沒發(fā)現(xiàn)！這時解說員說：“小朋友，你看他有什么玄機嗎？”你可以試著從畫的一邊走到另一邊。當(dāng)你走路的時候，看著她的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)無論你走到哪里，你都會覺得她在看著你。我試過一次，沿著墻走了一次，是真的！真的很神奇。她真的在看我。這真是一幅令人欽佩的世界名畫！

在出口附近，我看到了兩個更吸引人的東西。一個是達(dá)。芬奇的名畫《維特魯維人》有很多完美的比例。一個是達(dá)。芬奇設(shè)計了機器人，他的機械原理至今仍在使用。

通過這個展覽，我知道了，da。芬奇不僅在繪畫方面取得了巨大的成就，在天文學(xué)、物理學(xué)、仿生學(xué)和力學(xué)方面也取得了巨大的成就。

我想從他的好奇心和學(xué)習(xí)探索的`勇氣中學(xué)習(xí)。

身邊的藝術(shù)作文【篇9】

胎兒，在母體中逐月成形.長大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過羊水的感知外面發(fā)生的一切，陪母親一起分享。在胎兒逐月成形時，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜美的說;寶寶，我們就快要見面了，快快長大哦……

胎兒，在母體中逐月成形.長大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過羊水的感知外面發(fā)生的一切，陪母親一起分享。

在胎兒逐月成形時，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜美的說;"寶寶，我們就快要見面了，快快長大哦!”胎兒好像聽懂母親的話，無比歡快的手舞足蹈，輕輕地踢了一下母親的肚子?！鞍选蹦赣H好像興奮被肚里的小家伙招待，望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子，母親笑了，期待著世界因?qū)殞毜恼Q生加了一分驚喜多一分歡笑。

胎兒徐徐長大，母親天天都小心翼翼地呵護(hù)著，拿著念一些故事.會說現(xiàn)在所發(fā)生的每一件有趣的事，胎兒每每這時候便會安靜的聽著，興奮了，便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。

白叟是一位白發(fā)蒼蒼，已過六七旬的作家。望著那一張張閃閃發(fā)亮的獎狀，那一本本披發(fā)發(fā)淡淡暗香的文學(xué)書籍，白叟欣慰地笑了。夕陽照著他那雪白的虎牙上，白叟躺在床上悄悄地賞識這兒女們講的每一個出色的故事，每一句富有哲理的話。白叟意識到自己壽終已盡，淡淡的笑了。

身邊陸續(xù)走來親人們，在親人們的告慰聲中，白叟仍舊神采飛揚，悄悄地聆聽著。他發(fā)現(xiàn)，原來他的世界是豐碩多彩的，用寶貴的時間寫出了篇篇動人的.富有哲理含情脈脈的故事。

白叟終究在最后一個來到身邊的親人的告慰聲中安然離去，他那一刻是笑著的。胎兒已成形了，在母親的尖啼聲含有許些高興的喊聲中出生了，孩子第一天固然是哭喊聲，但是卻是手舞足蹈的微笑著，仿佛已經(jīng)知足不了十個月在母體聆聽外面世界的聲音.故事。

聆聽是人的一生中最初擁有.最后失去的感觀。人生長路上，聆聽是聰明者糊口的藝術(shù)。是對美的事物的追求。

身邊的藝術(shù)作文【篇10】

在我家眾多精美的手工藝品中，比較突出的是我父親從意大利帶回來的一款威尼斯游艇模型。這艘游艇造型獨特，結(jié)構(gòu)精巧，古色古香，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。

這艘豪華游艇是由塑料制成的。它長黃、藍(lán)、綠四種顏色。還有一個船夫站在船尾。他戴著一頂黃色的小帽子，穿著白色的衣服和褲子，衣領(lǐng)上系著一條藍(lán)色的絲帶，腰間系著一條紅色的腰帶，手里拿著一把槳。這是威尼斯水手的特點。他用槳劃水。看來他的劃船技術(shù)還是很高超的。

這艘華麗的船不僅可以用作工藝品，還可以用作玩具。一個插頭連接到船的底部。船體、反派等安裝好后，接通電源，船就可以轉(zhuǎn)圈了，跳舞的反派開始轉(zhuǎn)圈跳舞。船艙里的壁燈也亮了，然后優(yōu)美的音樂響起。聽著，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為vip，坐在這艘豪華游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我游覽威尼斯，神奇的水世界；讓我看潺潺的水路，古典的石橋；讓我領(lǐng)略威尼斯古老而燦爛的文化……這優(yōu)美的舞蹈和優(yōu)美的音樂讓人陶醉，就像做夢一樣。

這艘華麗的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我的珍品之一。

身邊的藝術(shù)作文【篇11】

因為受媽媽媽的影響，爸爸非常喜歡工藝品，媽媽的櫥柜里擺滿了工藝品：有慈愛的圣誕白叟，腦滿腸肥的彌勒佛，世間少有的大熊貓，玲瓏剔透的十二生肖。

媽媽有那么多藝術(shù)品，爸爸當(dāng)然也不甘示弱。這不，你看，他馬上買了一樣藝術(shù)品放在家里，你猜是什么呢?實話告訴你吧，那個藝術(shù)品是一只超級可愛的瓷猴，你肯定會問，什么不買，偏偏就買只猴子，奇不希奇啊?實在這一點都不希奇，由于，我爸爸是屬猴的呀!

那只小瓷猴只有兩寸高，半做半蹲，兩只小耳朵機靈的豎起來;眼窩深凹，圓圓的眼睛瞪得大大的，仿佛在注視著你。翹起的小鼻子下高突的上嘴唇，仿佛是鼓足氣的半個皮球，占了大半個臉部。闊闊的大嘴微微張開，垂涎欲滴，完完全全的一副饞相。yjS21.CoM

瞧，它的左肢將一只大大的蟠桃牢牢的摟在胸前，那只大蟠桃比他的頭還要大，亮閃閃的表面像裹滿了蜜一般的汁水，它怎么會不饞呢?桃子是偷來的嗎?不會，我想，一定是有人與它戲耍時拋給它吃的，要不，它的右肢怎么會高高的舉起來，按在額頭?肯定是它在向人敬禮，向他們表示謝意。

這只懂禮貌的小饞猴，你說可不可愛?