過草地讀后感(范例5篇)

寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，作文是一個學(xué)生語文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。好的作文都是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的，有沒有哪些優(yōu)秀作文可以拿來作參考？下面是小編為大家整理的“過草地讀后感(范例5篇)”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

過草地讀后感 篇1

長征，這震驚中外舉世皆無的兩萬五千里的軍事長征，是中國紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。中國工農(nóng)紅軍長驅(qū)二萬五千余里，縱橫十一省。長征途中，天上有敵人飛機轟炸，地下有敵人幾十萬軍隊的圍追堵截，還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、瀘定橋、五嶺、烏蒙山、大雪山、草地等天險的阻隔，紅軍要戰(zhàn)勝克服這些艱難險阻，不僅身體要遭受超出人類種.種極限才能忍受的痛苦，而且還要付出鮮血和生命的代價。長征本身是一曲悲壯的交響樂，一首悲壯的詩，一幅悲壯的畫。

《長征》概括性地講述了中共工農(nóng)紅軍從1934年8月至1936年10月間從長江南北各革命根據(jù)地向陜西、甘肅革命根據(jù)地的大規(guī)模戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。片中，我們看到了許多紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上英勇殺敵，一些戰(zhàn)士受傷怕拖累大部隊而自愿犧牲的景象。還看到了戰(zhàn)士們過草地因沒有食物只能吃草根，喝泥水……影片最后描述了紅軍過完草地，毛主席騎著馬兒在草原上奔騰的場景，頓時，影片的高-潮被掀了起來，中共工農(nóng)紅軍的長征勝利啦!

觀看完影片，我的心中久久不能平靜。因為我們現(xiàn)在的幸福生活與長征是有著緊密的聯(lián)系。今年是紅軍勝利的第70周年，人們都給予廣泛的關(guān)注。中央電視臺也舉辦了“我的長征，重走長征路”的活動。學(xué)校也要求雛鷹假日小隊去采訪老紅軍等等。人們重視長征，是因為它給我們帶來的是無數(shù)的感人故事，讓新一代的孩子學(xué)習(xí)長征精神。我們是祖國的花朵，沐浴在祖國和煦的陽光下成長。我們不可能也永遠體驗不到紅軍戰(zhàn)士過草地、雪山，與敵人奮戰(zhàn)的艱辛。更加體驗不到，紅軍戰(zhàn)士們愛國的一腔熱血。那么多的戰(zhàn)士犧牲了，但我相信，他們不遺憾什么，因為這一切，都是為了祖國。“為了祖國!”這4個莊嚴(yán)的字，它凝聚了無數(shù)愛國人的力量，他們奮斗，他們艱辛，卻不求回報。我們幸福的生活正是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的，難道我們不應(yīng)更加努力，學(xué)習(xí)他們的精神嗎?

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”。這首七律，是毛主席在長征過后寫出的，它蘊含著毛主席對長征的種.種感受，56個字就概括了有著多少驚天地，泣鬼神的故事的長征，也能充分體驗出，毛主席對長征勝利的喜悅。正如毛主席所說：“萬里長征之邁開了第一步?！笔前?，萬里長征是前人打下的奠基石，后面的路還要我們自己走……

我們祖國新一代的人才，需要沿著像萬里長征一樣的路走很久很久，長征精神是我們學(xué)習(xí)的典范，而真正開拓祖國的義務(wù)，在我們手中!

過草地讀后感 篇2

每當(dāng)看到鮮紅的五星紅旗在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚時，我的心中多多少少有一絲感動。哦，鮮紅的五星紅旗為什么紅得那么耀眼，扣人心弦？那是因為五星紅旗是由以身許國的黃繼光，寧死不屈的狼牙山五壯士等中華烈士的鮮血染紅的！他們雖然遠去了，但是他們忠心報國的精神隨著鮮血一起融入了國旗中！當(dāng)然在烈士的龐大隊伍中，也是常有一些微不足道的小紅軍們，他們雖小，可也為祖國的建設(shè)與發(fā)展獻出了自己的弱小生命。今天就讓我給你講述一個小紅軍的故事吧！

過草地是紅軍長征中傷亡最大的一個地點，有許多人因為饑寒交迫，而喪生于此。記得那是一個深秋的黃昏，太陽偏西了。因為體力不足而掉隊的陳賡同志此時已十分疲憊不堪。他無力地向前走著，忽然他看見一個瘦弱的小紅軍站在那兒，走近一看：那小鬼長著一雙大大的眼睛，可因為饑餓與寒冷讓他原本紅撲撲的臉蛋變得蠟黃。這小鬼十一二歲左右，看來也是掉隊的士兵。陳賡看到這個瘦弱的小鬼連忙請他上自己的馬，仿佛只要一不留神，小鬼輕飄飄的身體就會被風(fēng)吹上天。還要求把自己的青稞面分小鬼一份，可這些小鬼都拒絕了，他勉強地微笑著給陳賡展示了他裝滿糧食的挎包，還倔強地要和陳賡的馬兒比賽跑步呢！其實小鬼的挎包里哪里有糧食！只是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨罷了。可是等陳賡明白過來，小鬼已永遠地閉上了雙眼。

讀著，讀著，我的眼眶里內(nèi)漸漸地盈滿了淚水。那個倔強的小鬼為了讓陳賡能順利走出草地，編制了一個善意的謊言，拒絕了重生的機會，無私地犧牲了，為他人走出草地鋪墊了一條路。這個男孩所擁有的品質(zhì)與思想是我所想擁有的，他善良、可愛、無私，雖然倔強可總為他人著想，我們今天的美好生活，難道不是像小故事中的小鬼那樣默默犧牲的人用生命換來的嗎？

看著前面這個早已飛向天堂的小鬼，我的心中不由有一些內(nèi)疚與慚愧。想想當(dāng)時紅軍過草地里的艱苦生活，在那樣的情況下小鬼還能無私地奉獻出自己的一切，而我不由得為我以前所做過的事情難過。那是發(fā)生在在美術(shù)課外班的一件事情。那次我的同坐正好忘帶了擦皮，問我借一個擦皮，碰巧那次我正好帶了兩個擦皮，可另外一個還是新嶄嶄的呢！我怎么會舍得借給別人用？想到這里我立馬回絕了她。可是，當(dāng)看完這個故事后，我可真想讓時光倒退，倒退到借擦皮的那一刻，如果這是我一定會不由分說地把橡皮借給她了。

這些為祖國的發(fā)展而奮斗的人們雖平凡，但骨子里卻有著驚人的毅力，他們雖已遠去，但永遠在我們心中，可以給我們書本中學(xué)不到知識。我將永遠為他們而驕傲！從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)！

過草地讀后感 篇3

同學(xué)們，你們知道我們今天是怎么度過美好的一天的嗎？一起來聽聽這首《閃閃的紅星》：“紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦，暖胸懷……”。

對，黨的光輝傳萬代。是革命前輩們浴血奮戰(zhàn)，用自己的生命換來的。當(dāng)看完描寫紅軍長征題材影片——《過草地》，此時此刻我心潮澎湃，熱淚盈眶。

紅軍長征精神已經(jīng)深深震撼我的靈魂

1935年8月，草原之謎一直威脅著紅軍的生命。缺糧使他們饑餓，缺藥使他們無數(shù)次死傷。然而，紅軍主力幸存下來，走出了一望無際的草原。許多傷員在途中落在后面。他們在茫茫草地上尋找紅軍戰(zhàn)士。

終于湊齊了四十多個人建立了一個“臨時黨支部”。大家不分你我，一致同意把糧食湊在一起，一起分著吃。那時候的一丁點炒面比金條還昂貴呢！

過草地可真艱難??！他們沒有退縮，而是勇敢地面對。這種精神不值得學(xué)習(xí)嗎？紅軍是團結(jié)的，不離不棄，攜手共進。

快到諸葛江了，可是糧食已經(jīng)吃光了。大家不得不殺死僅有的一頭牦牛。面對辛辛苦苦養(yǎng)大的牛，少共團不同意：

把牛殺了，用什么馱東西，牦牛也是大家親密的戰(zhàn)友，怎么能殺呢？大家為此爭論不休。這時一位老兵動情地講了一個故事：

為了讓朋友們走出黑暗的森林，主人公毅然用自己的內(nèi)臟照亮了前方的道路。丹尼死了，大家都重生了。在絕境面前大家做出了艱難的取舍。

一天后，老兵們發(fā)現(xiàn)牦牛肉遠遠不夠40個人吃。他們想讓共青團寄封信，讓他們先去，把吃的肉都給了共青團。當(dāng)少工團把信交到營長手里時，才曉得這是一封承載著生命傳遞的善意謊言。

老兵們在面臨生死抉擇時，將生的希望留給他人。這種舍生忘死的情誼讓我為之深深動容。

二萬五千里長征是中國紅軍創(chuàng)造的神話。它象征著中華民族不畏艱難困苦、百折不撓的精神！他們戰(zhàn)勝困難的精神是多么寶貴，他們堅強的意志是多么感人，他們的壯舉是多么驚人，他們?nèi)绾魏麸L(fēng)喚雨，他們?nèi)绾蝿?chuàng)造了人類歷史上的奇跡。

長征雖已結(jié)束，但長征精神是永恒的?！吧倌陱姡瑒t中國強。”梁啟超爺爺?shù)脑掜憦劐居睢?/p>

作為新世紀(jì)的少先隊員，我們肩負著新理想、新歷史的重任。為了民族的偉大復(fù)興和祖國的繁榮昌盛，讓我們高舉長征精神的旗幟，共同譜寫新的長征！

過草地讀后感 篇4

當(dāng)我看到五星紅旗在風(fēng)中飄揚，我的心多少有些感動。哦，為什么鮮紅的五星紅旗那么耀眼，那么刺激？那是因為五星紅旗是由以身許國的黃繼光，寧死不屈的狼牙山五壯士等中華烈士的鮮血染紅的！

他們雖已遠去，但他們報效國家的忠誠精神已用鮮血融入國旗！當(dāng)然，在龐大的烈士隊伍中，往往有一些小紅軍。他們雖小，但也為祖國的建設(shè)和發(fā)展獻出了自己脆弱的生命。今天就讓我給你講述一個小紅軍的故事吧！

過草地是紅軍長征中**最大的一個地點，有許多人因為饑寒交迫，而喪生于此。記得那是一個深秋的黃昏，太陽偏西了。因為體力不足而掉隊的陳賡同志此時已十分疲憊不堪。

他無力地向前走著，忽然他看見一個瘦弱的小紅軍站在那兒，走近一看：那小鬼長著一雙大大的眼睛，可因為饑餓與寒冷讓他原本紅撲撲的臉蛋變得蠟黃。這小鬼十一二歲左右，看來也是掉隊的士兵。

陳賡看到瘦弱的小鬼急忙把他請到馬背上，仿佛只要他不注意，小鬼輕盈的身軀就會被風(fēng)吹上天。還要求把自己的青稞面分小鬼一份，可這些小鬼都拒絕了，他勉強地微笑著給陳賡展示了他裝滿糧食的挎包，還倔強地要和陳賡的馬兒比賽跑步呢！其實小鬼的挎包里**有糧食！

只是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨罷了。但當(dāng)陳賡明白后，這孩子已經(jīng)永遠閉上了眼睛。讀書，讀書，我的眼睛漸漸充滿了淚水。

為了讓陳賡順利走出草原，倔強的孩子撒了個善意的謊，拒絕了重生的機會，無私犧牲，為他人走出草原鋪平了道路。這個男孩所擁有的品質(zhì)與思想是我所想擁有的，他善良、可愛、無私，雖然倔強可總為他人著想，我們今天的美好生活，難道不是像小故事中的小鬼那樣默默犧牲的人用生命換來的嗎？看著已經(jīng)飛向天堂的小鬼，我不禁感到內(nèi)疚和羞愧。

想想當(dāng)時紅軍過草地里的艱苦生活，在那樣的情況下小鬼還能無私地奉獻出自己的一切，而我不由得為我以前所做過的事情難過。那是發(fā)生在在美術(shù)課外班的一件事情。那次我的同坐正好忘帶了擦皮，問我借一個擦皮，碰巧那次我正好帶了兩個擦皮，可另外一個還是新嶄嶄的呢！

我怎么會舍得借給別人用？想到這里我立馬回絕了她。然而，讀完這個故事后，我真的想讓時間回到我借橡皮的那一刻。如果是這樣，我就不可避免地把橡皮借給她。

這些為祖國發(fā)展而奮斗的人雖然平凡，但骨子里卻有驚人的毅力。雖然他們已經(jīng)走了很遠，但他們永遠在我們心中，不能給我們書本上的知識。我將永遠為他們而驕傲！從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)！

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)***學(xué)實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實踐有機結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。YJs21.cOM

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。堅持團結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20xx年化學(xué)生物教研組計劃20xx年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，密切關(guān)注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機會。2。加強課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效率。

加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)***和學(xué)***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復(fù)***會。五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚怼⒃u卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

一、指導(dǎo)思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動**意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學(xué)***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史二學(xué)期教學(xué)工作計劃范本1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué)***式題的混合運算順序，學(xué)***小括號，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

過草地讀后感 篇5

紅軍過草地觀后感

《紅軍過草地》是一幅以紀(jì)實為基礎(chǔ)，以歌頌紅軍戰(zhàn)士的堅毅勇敢精神為主題的油畫作品。這幅畫的畫面簡潔明快，色彩鮮艷豐富，激發(fā)了我對紅軍戰(zhàn)士崇高的敬意和對革命事業(yè)的仰慕之情，同時也給我?guī)砹怂伎肌?/p>

整個畫面以紅軍隊伍為主體，沿著綠色草地快速行進。紅軍戰(zhàn)士們身著青衣軍裝，背負著背囊，佩戴著帽子，步伐整齊劃一。油畫中的紅軍戰(zhàn)士們面容堅毅，目光堅定，流露出信心滿滿的神態(tài)。他們背負著沉重的荷槍實彈，腳踏著未知的草地，但卻毫不畏懼，邁向前方。即使面對巨大的艱難險阻，他們的決心和意志仿佛源源不斷地給予自己力量和動力，讓人難以忽視他們所展現(xiàn)出來的勇敢和堅韌。

畫面中的草地是這幅作品最顯著的背景。草地的顏色鮮亮，生機勃勃，代表著希望和革命的力量。而紅軍戰(zhàn)士們快速穿行于草地之中，將他們與環(huán)境融為一體，也表達了決心和信仰的統(tǒng)一。這個畫面給我一種使命感，那就是每個人都應(yīng)該堅持自己的信仰，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。

通過閱覽《紅軍過草地》這幅畫作，我深深感受到了革命先烈們?yōu)榱藢崿F(xiàn)信仰和追求所做出的巨大犧牲。他們在艱苦的環(huán)境下仍然能夠堅持前進，這種奮斗精神讓人敬仰。紅軍戰(zhàn)士們所表現(xiàn)的團結(jié)和勇敢，也使我感到他們在革命中的堅不可摧。紅軍戰(zhàn)士們以頑強達到極致的意志和無畏無懼的氣質(zhì)，詮釋了一種無私的奉獻和犧牲精神。

從《紅軍過草地》這幅畫給我的震撼中，我深刻認(rèn)識到了我們當(dāng)代人理應(yīng)珍惜今天來之不易的幸福生活。我們應(yīng)該從中學(xué)到堅定的意志和毅力，將自己投身到奮進的事業(yè)中去。只有堅定信仰，團結(jié)拼搏，才能贏得更加美好的未來。

總之，《紅軍過草地》這幅畫給我留下了深刻的印象。它讓我對紅軍戰(zhàn)士們的英勇事跡充滿了敬佩之情，同時也激發(fā)了我內(nèi)心對于未來的美好向往。這幅作品以其獨特的視角和飽滿的藝術(shù)表現(xiàn)形式，描繪了紅軍的艱苦奮斗和堅韌不拔的精神，給予了我們以巨大的啟示和教育。只有以紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榘駱?，秉持初心，堅持信仰，我們才能在自己的人生道路上走得更遠，為實現(xiàn)中國的復(fù)興貢獻自己的一份力量。