為了提高工作效率我們需要優(yōu)化工作流程,我們一定要學會撰寫一份合理的工作計劃。工作計劃里哪些內(nèi)容才是重中之重呢?跟隨幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的腳步探索“學前教育工作計劃幼兒園”的故事吧,有需要的同志請來此一觀!
幼兒園小班的工作計劃可以參考下述建議:
1. 建立良好的秩序:小班孩子年齡較小,需要建立一個良好的秩序,讓他們知道哪些事情是正確的,哪些事情是錯誤的??梢酝ㄟ^制定時間表、分配角色等方法來建立秩序。
2. 培養(yǎng)基本的生活技能:小班孩子需要學會如何穿脫衣服、如何刷牙、如何使用馬桶等基本的生活技能。這些技能不僅可以幫助孩子獨立生活,還可以幫助他們建立自信心。
3. 發(fā)展語言技能:小班孩子開始學習說話,需要注重語言技能的發(fā)展。可以通過聽故事、唱歌、玩游戲等方式來加強孩子的語言能力。
4. 培養(yǎng)社交技能:小班孩子需要學習如何與同齡人相處,如何與老師相處??梢酝ㄟ^開展社交活動、帶孩子們?nèi)ス珗@等方法來培養(yǎng)社交技能。
5. 培養(yǎng)好奇心和探索精神:小班孩子對世界充滿好奇心,需要注重培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神??梢酝ㄟ^開展實驗、參觀博物館等活動來激發(fā)孩子的好奇心。
6. 培養(yǎng)生活習慣:小班孩子需要養(yǎng)成生活習慣,如定時睡覺、定時吃飯、定時喝水等。可以通過制定家庭規(guī)則、與孩子一起執(zhí)行規(guī)則等方式來培養(yǎng)生活習慣。
7. 培養(yǎng)情感安全感:小班孩子需要培養(yǎng)情感安全感,讓他們知道他們有人關(guān)心和照顧??梢酝ㄟ^與孩子交流、關(guān)注孩子的情緒等方式來培養(yǎng)情感安全感。
8. 開展游戲和教育活動:小班孩子喜歡游戲和活動,可以通過開展游戲和教育活動來促進孩子的發(fā)展??梢酝ㄟ^唱歌、跳舞、繪畫等方式來開展教育活動。
以上是一些小班孩子的工作計劃建議,可以根據(jù)孩子的實際情況進行適當調(diào)整。
幼兒園小班的工作計劃應該包括以下幾個方面:
1. 教學目標:
- 學習基本的身體動作,如爬行、翻身、坐和站;
- 認識基本的動物形象和物體;
- 學習簡單的語言,如名詞、動詞和形容詞;
- 初步感受物體的質(zhì)地和顏色;
- 培養(yǎng)初步的動手能力和想象力。
2. 教學內(nèi)容:
- 基本的身體動作練習,如爬行、翻身、坐和站;
- 認識基本的動物形象和物體;
- 學習簡單的語言,如名詞、動詞和形容詞;
- 初步感受物體的質(zhì)地和顏色;
- 培養(yǎng)初步的動手能力和想象力。
3. 教學活動:
- 教學活動可以采用游戲的形式,如“抓尾巴游戲”、“抓泡泡游戲”等,幫助幼兒學習身體動作和認識物體;
- 教學活動可以采用唱歌、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式,幫助幼兒學習語言和培養(yǎng)想象力;
- 教學活動可以采用集體教學活動和個別教學活動相結(jié)合的方式,幫助幼兒在群體中學習和互動。
4. 教育評價:
- 通過對幼兒的學習和表現(xiàn)進行觀察和記錄,及時給予評價,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,制定相應的教育計劃和改進措施;
- 通過對幼兒的評估,了解幼兒的學習情況,為幼兒提供更好的教育支持和幫助。
以上是幼兒園小班的工作計劃,旨在幫助幼兒學習基本的身體動作、認識物體、語言和初步的情感體驗,為后續(xù)的發(fā)展打下堅實的基礎。
一、指導思想:
牢固樹立科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,追求科學有序管理,發(fā)揮管理與教研效能,強化教研的實效性,促使我校學前教育工作新跨越。
二、工作重點:
1、以《綱要》的培養(yǎng)目標為指導,以素質(zhì)教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理,積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學會認知,學會做人,學會共處。繼續(xù)加強德育教育。
三、管理工作
(一)追求科學有序管理,促使學前教育規(guī)范發(fā)展。
1、加強教育常規(guī)管理。
確立正確的指導思想,在實踐中不斷提升辦學理念,建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內(nèi)部管理,規(guī)范教學行為,切實提高課堂教學質(zhì)量,提高辦學水準。不加重幼兒課業(yè)負擔,不留書面作業(yè),遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點,以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點,建立能指導和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系;平等對待每一位幼兒和家長。
2、加強制度建設。
進一步完善并落實各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度,完善并落實各類人員崗位職責,使各項制度在新的時期適應教育改革發(fā)展的需要,同時能更好的為教育教學服務。
3、進一步增強服務意識,辦人們滿意的學前教育。
(二)抓實各項學習及教研,促使幼兒教師專業(yè)成長。
1、組織教師參加培訓,認真學習《綱要》內(nèi)容,深刻領(lǐng)會《綱要》精神。
2、制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃,組織教師深入學習《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交:(1)學期初上交工作計劃,(2)每月檢查一次學習筆記的記錄。
3、落實教學研究工作。(1)制定切實可行的教研方案,并依照方案組織教研活動;(2)定期開展教學研究活動。(3)不定時聽課。4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。
5、抓好各項制度管理,各項工作抓落實,抓實施,抓檢查。
6、發(fā)揮組長作用,嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。
7、加強教育過程管理,鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
8、堅持學前班教研活動,了解教師教育教學情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。
9、學前班工作納入學校工作計劃中,對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題,及時討論解決。
(三)改革安全管理制度,促使安全工作的有效開展。
1、建立健全安全工作制度,落實安全工作崗位責任制和責任追究制,做到責任明確,層層落實。牢固樹立安全意識,重視并加強安全教育,切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應急預案,定期組織幼兒進行疏散和逃生演練。
2、高度重視安全工作。著重做好六個方面的安全工作:一是門衛(wèi)、二是設施,三是消防,四是傳染病防治。開學前、學期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學具進行全方位的安全排查和維修,杜絕安全事故的發(fā)生的可能。
幼兒園小班的工作計劃應該包括以下幾個方面:
1. 教學內(nèi)容:小班的教學內(nèi)容應該注重情感、認知和社交能力的培養(yǎng)。可以通過游戲、繪本、手工等多種方式,讓幼兒感受到學習的樂趣,同時培養(yǎng)幼兒的主動性和自信心。
2. 教學目標:小班的教學目標應該包括認知目標、情感目標和行為目標。認知目標包括認識常見的物體和動物,學習簡單的數(shù)字和詞匯,了解基本的安全知識和衛(wèi)生保健常識。情感目標包括培養(yǎng)幼兒的主動性和自信心,增強幼兒對老師的信任感。行為目標包括遵守基本的生活規(guī)則和秩序,學會簡單的問候和道別。
3. 教學活動:小班的教學活動應該注重幼兒的興趣和需求,同時注重方法和技巧的掌握。可以通過游戲、繪本、手工等多種方式,讓幼兒積極參與教學活動,培養(yǎng)幼兒的學習興趣和主動性。
4. 家園合作:家園合作是幼兒園教育的重要組成部分。小班的家園合作應該包括家長與教師的溝通、家長與幼兒的互動和幼兒與老師的交流。通過家園合作,家長可以幫助教師了解幼兒的學習情況和生活情況,教師可以幫助家長解決幼兒的教育問題和困難。
5. 教育評價:教育評價是幼兒園教育過程中非常重要的環(huán)節(jié)。小班的教育評價應該以幼兒的發(fā)展狀況和能力水平為評價目標,通過評估幼兒的學習和生活情況,了解幼兒的發(fā)展狀況和能力水平,為幼兒的后續(xù)教育提供參考和指導。
學前教育工作計劃幼兒園小班
一、引言
學前教育是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵階段。為了更好地促進幼兒的成長,我制定了一個詳細的學前教育工作計劃。該計劃針對幼兒園小班進行,旨在為每個幼兒提供個性化、全面發(fā)展的教育方案。
二、學前教育目標
1. 促進幼兒良好的身體發(fā)展:通過游戲和運動,培養(yǎng)幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)能力和精細動作能力,提高他們的身體靈活性和協(xié)調(diào)能力。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的社交能力:通過小組活動和合作游戲,培養(yǎng)幼兒的溝通能力和與他人合作的能力,建立良好的人際關(guān)系。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的認知能力:通過豐富多樣的學習活動,培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力,激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力,提高他們的問題解決能力。
4. 培養(yǎng)幼兒良好的情感能力:通過情感教育和情感交流,幫助幼兒學會管理自己的情緒,增強自信心與自尊心,培養(yǎng)幼兒樂觀向上、積極向前的生活態(tài)度。
三、學前教育活動安排
1. 身體發(fā)展活動:
a. 每天安排適當時長的戶外活動,如跑步、游戲,幫助幼兒鍛煉身體,增強體能。
b. 定期進行大肌肉訓練活動,如跳繩、瑜伽,提高幼兒的協(xié)調(diào)和靈活性。
c. 通過塑料積木堆砌、拼圖等活動,培養(yǎng)幼兒的精細動作能力。
2. 社交能力培養(yǎng)活動:
a. 每周安排小組合作游戲,鼓勵幼兒相互交流、合作完成任務。
b. 引導幼兒在日?;顒又袑W會分享和幫助他人,培養(yǎng)團隊合作精神。
c. 定期組織幼兒參觀社區(qū)并與社區(qū)人員進行溝通,增強社會適應能力。
3. 認知能力培養(yǎng)活動:
a. 提供豐富多樣的學習材料、聽音樂、讀繪本等活動,激發(fā)幼兒的學習興趣。
b. 組織幼兒參與探索性的游戲,如找不同、迷宮等,培養(yǎng)觀察和思考能力。
c. 定期進行科學實驗、手工制作等活動,提高幼兒的問題解決能力。
4. 情感能力培養(yǎng)活動:
a. 培養(yǎng)幼兒的良好情感表達能力和情感認知能力,如通過情感故事、角色扮演等。
b. 定期組織幼兒參與公益活動,如參觀養(yǎng)老院、捐助活動等,培養(yǎng)幼兒的愛心與責任感。
c. 引導幼兒與家長進行情感交流,建立良好的家園合作關(guān)系。
四、學前教育效果評估
1. 每個月舉行一次觀察家長會,將觀察幼兒在各個方面的進步和問題分享給家長,與家長交流。
2. 每學期進行一次專題報告會,由幼兒展示他們在學前教育活動中的成果和收獲。
3. 各項活動結(jié)束后,通過記錄、觀察和問卷調(diào)查等方式對幼兒的發(fā)展和學習情況進行全面評估。
五、學前教育支持
1. 定期培訓教師,提高師資隊伍的專業(yè)水平,使其能更好地開展學前教育工作。
2. 加強與家長的合作與溝通,共同關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,共同制定適合幼兒的成長計劃。
3. 提供合適的教材、玩具和教具,為幼兒的學前教育活動提供必要的支持。
六、結(jié)論
通過制定這份學前教育工作計劃,我們致力于為幼兒園小班的每個孩子提供優(yōu)質(zhì)的個性化教育。我們將通過身體發(fā)展、社交能力培養(yǎng)、認知能力培養(yǎng)和情感能力培養(yǎng)活動來幫助幼兒全面發(fā)展。同時,我們將通過定期評估和與家長的密切合作,不斷優(yōu)化我們的教育計劃,以實現(xiàn)幼兒的最佳成長效果。
幼兒園教師開學工作計劃學前教育
隨著新學期的開始,幼兒園教師們需要制定一個全面且詳細的開學工作計劃,以確保一個有益且富有成效的學前教育。這篇文章將詳細介紹一個包含各個方面的工作計劃,幫助教師們更好地準備和組織學前教育。
首先,教師們應該在開學前完成幼兒園的布置工作。他們需要確保教室的環(huán)境溫馨、安全有趣,同時反映出主題和目標的特點。在這個過程中,教師們可以鼓勵家長幫助他們布置教室,以增進家長對幼兒園學前教育的參與度。此外,教師們還需要檢查和更新教室里的資源和器材,以確保一切準備就緒。
其次,教師們應該準備一個新的學前教育計劃,以滿足不同年齡段幼兒的需求。這個計劃應該考慮到幼兒的發(fā)展階段和個體差異,并包括各種有趣的學習活動和游戲,以促進他們的身心發(fā)展。教師們還應該建立相應的評估方法,以便及時跟蹤和評估幼兒的學習進展,并根據(jù)需要做出適當?shù)恼{(diào)整。
第三,教師們應該制定一個有效的溝通和合作計劃,以促進幼兒園、家長和社區(qū)之間的良好關(guān)系。他們可以利用各種渠道,如家長會、通訊簿、線上平臺等,與家長交流和分享幼兒的學習成果和表現(xiàn)。此外,教師們還可以組織一些親子活動和社區(qū)參觀,以加強幼兒家庭與幼兒園之間的聯(lián)系和互動。
除此之外,教師們還應該注意幼兒的情感和社交發(fā)展。他們可以組織各種社交活動和團隊游戲,以幫助幼兒建立友誼和合作意識。教師們還應該給予幼兒充分的關(guān)注和鼓勵,以增強他們的自尊心和自信心,并提供幫助和支持,幫助他們解決問題和克服困難。
最后,教師們還應該注重自身的專業(yè)發(fā)展和學習。他們可以參加各種專業(yè)研討會和培訓課程,以更新自己的教育理念和教學技巧。同時,教師之間應該加強交流和合作,共同分享經(jīng)驗和資源,提高整個團隊的教育水平和能力。
總之,一個全面且詳細的開學工作計劃對于幼兒園教師們來說是至關(guān)重要的。它不僅能幫助教師們準備和組織學前教育,還能促進幼兒的全面發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。只有通過科學、細致和生動的計劃,教師們才能更好地引導和幫助幼兒們在學前教育中取得成功。
制定工作計劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的學前教育周工作計劃范文(幼兒園學前教育工作計劃),供大家參考。
工作計劃是提高工作效率的一個前提。我們企業(yè)的計劃有年度計劃、季度計劃、月計劃、周計劃這些計劃明確了我們這個月要完成什么任務,這個季度要完成什么任務,以及當年要完成的任務下面是小編為大家整理有關(guān)學前教育周工作計劃的文章,希望對您有所幫助,歡迎大家閱讀參考學習!
學前教育周工作計劃1
一、指導思想
以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導,結(jié)合學前教研室工作總體要求,繼續(xù)堅持“項目管理,任務驅(qū)動、研訓一體”工作模式,進一步貫徹、落實《綱要》精神,以市區(qū)級基地園驗收為契機,以“社區(qū)早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體,以系列教研、培訓、交流為主要途徑,以提升0—3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點,全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。
二、重點工作
1、進一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平。
2、加強各類園所早教師資隊伍建設,繼續(xù)完成早教師資培訓工作。
3、組織早教工作系列觀摩研討活動。
4、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。
5、做好早教示范基地驗收前的視導工作。
三、具體工作及措施
(一)進一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平。
1、結(jié)合11所驗收園的需求,組織中心組成員學習、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標,作好指導、示范準備工作。(9月15日)
2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平,做教學設計展示,按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。(9月22日)
3、做教學活動觀摩課,發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。(10月13日)
(二)加強早教教研活動,專題引領(lǐng)基層研究。
將教研工作與驗收視導工作有機結(jié)合,發(fā)揮教育的價值。
1、活動時間:每月二次(單周四)
2、研究內(nèi)容:“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”
3、研究形式及目的:以中心組研究、示范為抓手,以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑,提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯(lián)系實際的能力,逐步提高專業(yè)素質(zhì)。
4、以基地園觀摩研討為途徑,引領(lǐng)、提升早教教師研究水平;
本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動,提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。
以座談交流形式為抓手,提高教師理論聯(lián)系實際、提升實踐經(jīng)驗的能力。
5、本學期重點活動:進行專任教師親子活動方案設計評比活動。
活動方法:(1)各園在11月中旬進行園內(nèi)評選,按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案;
(2)12月16日前按比例上交學前教研室。
(三)做好早教示范基地驗收前的視導工作
加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理,促進早教工作的開展。
本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導。
結(jié)合區(qū)級教研,充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,將說課、做課、反思、交流有機結(jié)合起來,施行全方位引領(lǐng)。
1、組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神,掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平,使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案,使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導家長科學育兒。
2、骨干教師根據(jù)教研專題,結(jié)合驗收標準,有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導。
3、骨干教師觀摩課展示,與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足,了解并掌握活動策略。
4、觀摩驗收園所教師活動課,研討活動效果,提高教師組織活動課水平。
5、以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導,逐步完善,逐步提高,達到標準。
14所有意向的園所有
城關(guān)、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機、
西潞、昊天、小英才、希望之星。
(四)充分利用早期教育網(wǎng),為教師搭建學習、交流、發(fā)展的平臺。
本學期重點活動
將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究,實現(xiàn)網(wǎng)上教研。
突出不同年齡段教養(yǎng)重點,要有主管領(lǐng)導(負責人)的點評。
(五)根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓。
1、統(tǒng)計需要培訓人數(shù)。
2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。
3、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓。
學前教育周工作計劃2
1、利用每周一的政治學習和業(yè)務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,每次有一個主題,展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市各園的聽課機會,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動,以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進行交流。
二加強教科研工作,積極構(gòu)建園本課程
1、教科研是教育的先導,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。續(xù)上學年確立的——《利用當?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上,進一步分解落實,明確目標和任務,帶領(lǐng)教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,主動地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進行課題實施。
2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學觀摩研討活動,定期交流教改經(jīng)驗,解決教師日常教學中存在實際問題。
三加強衛(wèi)生保健工作,要求班班創(chuàng)建平安班級,保證幼兒在園的安全。
1、期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認真做好早、晚班的護導工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復查。
4、督促炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,嚴防餐飲事故的發(fā)生。
四樹立全心全意為家長服務的意識,切切實實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與?!痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學初,各班精心設計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時召開家長會,十一月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。
3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,創(chuàng)設一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
學前教育周工作計劃3
一、指導思想
認真學習貫徹落實黨的__精神,積極落實市、區(qū)、局教育工作會議精神,緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學生學習經(jīng)歷更豐富的總目標,以“夯實基礎抓規(guī)范,提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手,推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,妥善解決入園高峰的矛盾,滿足人民群眾對學前教育的多元需求。
二、工作目標
以落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》為挈機,實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋,推進學前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手,提高園長課程領(lǐng)導力,促進各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓工程”為載體,增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識,提升教師隊伍的專業(yè)化水平。
重點工作:夯實基礎抓規(guī)范,提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)
難點工作:推進規(guī)范學前兒童看護點建設,完成非法學前兒童看護點取締
三、主要工作及措施
(一)形成“網(wǎng)格化管理,組團式服務”的機制
整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理,組團式服務”的機制,通過“學區(qū)、園際聯(lián)盟、組團發(fā)展、公民結(jié)對、對口支援”等形式,實現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務的全覆蓋。
1、關(guān)注管理的寬度
(1)學區(qū)式:全區(qū)分成4個學區(qū),側(cè)重依法行政、園務管理。
(2)園際聯(lián)盟式:每所一級園帶教2—3所二級園,側(cè)重保教研究。
(3)“公”“民”結(jié)對式:每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點,側(cè)重安全和日常教學常規(guī)檢查、指導,提升民辦園(看護點)辦園質(zhì)量。
(4)對口支援式:與市示范園結(jié)對,提升辦園品質(zhì)。
2、關(guān)注管理的深度
(1)城鄉(xiāng)組團:均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源,通過聯(lián)席園務會制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式,實現(xiàn)資源共享,加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。
(2)區(qū)外結(jié)對:以市優(yōu)質(zhì)園合作項目為抓手,建立與長寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機制。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學習式”的實踐,實現(xiàn)部分幼兒園辦出特色,創(chuàng)出品牌。
(3)關(guān)注團隊建設,構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本,加強和諧校園建設,抓住核心價值根本,積極引領(lǐng)學校精神文明建設”。
(二)夯實基礎抓規(guī)范,提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)
1、實施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》,開展全員培訓,保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展,召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。
2、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導力,促進教師專業(yè)發(fā)展園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”。
3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇?!昂粚嵒A抓規(guī)范,提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”,總結(jié)已有經(jīng)驗,展望今后發(fā)展。
4、均衡城鄉(xiāng)資源,加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建,20__年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園,1所幼兒園市一級園復驗。
5、配合督導室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項準備工作,完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。
(三)落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》硬件保障
落實學前教育新三年行動計劃,實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋,進一步推進學前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程,滿足幼兒入園需求。
(四)推進《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團發(fā)展》項目
1、總結(jié)組團經(jīng)驗,促進城鄉(xiāng)組團項目發(fā)揮更大績效。繼漕涇、朱行、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎上,本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園,東風幼兒園一級園復驗,組團園間資源共享,共同發(fā)展。
2、開展對20__年組團項目評估工作。
(五)加強園長課程領(lǐng)導力,提高保教工作的有效性
1、加強園長的課程領(lǐng)導意識,強化課程質(zhì)量,加強區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控,園長每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應對措施,規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。
2、規(guī)范園務管理,實施“園長工作手冊”,園長一日三巡每月要有側(cè)重點,要起到引領(lǐng)、指導作用。園長每月上交月工作檢核表。
3、繼續(xù)進一步增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識,提升教師隊伍的專業(yè)化水平。
4、幼兒園后備干部班跟崗培訓工作。
(六)加強監(jiān)管,規(guī)范民辦園(看護點)管理
1、加強監(jiān)管,規(guī)范學前兒童看護點
建立監(jiān)管機制,加大看護點管理力度。推出三項舉措:一是建立專人專管機制;二是建立督查機制。做到:
(1)重點突出(每月定檢查、指導重點);
(2)數(shù)據(jù)翔實(每月幼兒人數(shù)、看護人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實);
(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度。
2、加強協(xié)作,取締非法學前兒童看護點
20__年要全面取締非法學前兒童看護點。因此,民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府,取締非法學前兒童看護點。
3、加強指導,規(guī)范辦學行為
繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對(看護點),促進均衡發(fā)展”的模式,充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用,規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理,公辦園每兩周一次,在園務管理、教育教學、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。
4、通過開辦三大員等培訓班,提高看護人員上崗持證率
年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓班開班,提高看護人員上崗持證率。
(七)加強保育隊伍建設,保障幼兒身心健康
1、開展保育負責人業(yè)務培訓和專業(yè)知識競賽,提高保育隊伍管理水平,切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。
2、實施《三大員操作手冊》,開展全員培訓。
3、成立區(qū)保育工作中心組,開展常態(tài)管理和研究。
(八)其他工作
1、推進學前網(wǎng)絡教研,開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比,舉行“電子白板”基礎應用專題研究與交流活動。
2、組織園長外出參觀學習,拓展視野。
3、20__年幼兒在園學籍管理。
4、積極開展早教工作調(diào)研,開展有針對性研究,提高各早教中心教養(yǎng)水平。
學前教育周工作計劃4
一、工作思路:
20__年學前教育工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路,促進園所建設和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設以落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃(20__-20__)》為目標,按計劃完成年度建設任務,做好各級各類爭創(chuàng)活動,提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設以加強教師培訓,提高教師素質(zhì)為主線,提高幼兒園保教水平,彰顯辦園特色,促進全區(qū)學前教育工作再上新臺階。
二、工作重點
1.落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃》,做好幼兒園建設工作。完成學前教育三年行動計劃中20__年度13所幼兒園的建設任務和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標。
2.做好農(nóng)村幼兒園保教設備配備工作,完成20__年50個班的配備任務。
3.拓展優(yōu)質(zhì)資源,提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認定工作;爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設,做好特色辦園工作。
4.加強園所管理,提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規(guī),做好幼兒園區(qū)域設計評選活動;繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。
5.加強教師隊伍建設,提高教師業(yè)務素質(zhì)。開展業(yè)務評比和教師基本功比賽工作,促進教師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動,由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。
三.具體措施
(一)恪盡主管部門職責,完成三年規(guī)劃建設目標
1、爭取各級政府支持,完成幼兒園年度建設目標。高標準、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設工作,做好13所幼兒園的新建和改擴建工作,提高整體辦園層次。
2、多措并舉,完成事業(yè)發(fā)展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動,營造全社會關(guān)注學前教育的良好氛圍,提高幼兒入園人數(shù),確保學前三年入園率達到90%以上,完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標。
3、加強農(nóng)村公辦幼兒園設施設備配備工作,改善辦園條件。20__年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標準化建設基本完成,下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準,做好內(nèi)部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施,完成20__年農(nóng)村公辦幼兒園50個班的內(nèi)部設備配備任務。
(二)加強幼兒園管理,規(guī)范幼兒園辦園行為
1、加強督導檢查,促進幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導,促進幼兒園常規(guī)工作落實到位。
2、做好注冊和年檢工作,引導幼兒園健康發(fā)展。嚴格幼兒園登記注冊程序,配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導;按時完成注冊幼兒園年檢工作,繼續(xù)實施公示制度,采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無證辦園,取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。
3、繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式,促進農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設;二是統(tǒng)籌保教管理工作,形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制,發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用,推動鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(三)加強教師隊伍建設,提高教師素質(zhì)
1.利用成立學前教育培訓中心的契機,做好園長及教師的業(yè)務培訓和提高工作,提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務水平。制定幼兒教師培訓計劃,分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓,逐步提高管理人員整體素質(zhì)。
2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作,開展幼兒園區(qū)域活動設計評選活動,加強教師培訓和教研工作力度,全面提升幼兒園教師的業(yè)務水平。
3.努力爭取落實三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策,增加公辦教師人數(shù),提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度,無教師資格證、無專業(yè)學歷證書的一律不準進入幼師隊伍,逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。
(四)深化幼兒園內(nèi)涵建設,抓好創(chuàng)建工作,提高保教質(zhì)量
1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體,提高幼兒園辦園水平,推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20__年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定;指導臨城爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2、樹立品牌意識,做好特色園建設工作。引導幼兒園向特色辦園發(fā)展,提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展,以教育活動和科研課題為中心,創(chuàng)設適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設,通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式,把我區(qū)幼兒園已有基礎的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程,提高到更完善的層面,采取觀摩、培訓、指導等措施,全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。
學前教育周工作計劃5
一、指導思想:
以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩,以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,深化教育改革,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,全面實施和推進素質(zhì)教育,辦人民滿意的幼兒教育。
二、師生基本情況:
我園共有教師3名,其中大專學歷2人,中專學歷一人;年輕幼教畢業(yè)教師一人,中年教師二人。我園現(xiàn)有幼兒89人,其中小班36人,中班30人,大班23人,中班和大班的幼兒經(jīng)過在幼兒園的鍛煉已經(jīng)適應幼兒園的環(huán)境,而小班今年人數(shù)多初次進入幼兒園,幼兒還不適應幼兒園的環(huán)境,還處在家長呵護的狀態(tài)中,所以我園采取親近幼兒、適當給予幼兒活動時間,讓幼兒喜歡我園。
三、工作目標:
在實踐新《綱要》的過程中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強化內(nèi)涵建設。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫,樹立經(jīng)營學校的新理念,加強校園建設與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力構(gòu)建和諧校園,以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。四、工作措施:
(一)園務管理:科學管理,提高效益
1、辦園思想:依法治園,嚴格按標準收費;依法治教,注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅?,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎上,領(lǐng)導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設:注重學習反思、倡導批評監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”,形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設:通過不斷完善競爭激勵機制,促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升,更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是通過教師基本功大賽提高教師素質(zhì);三是園本培訓有的放矢,促進成功;四是加強對話與交流,鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。
5、家長工作:宣傳與溝通并舉,引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,爭取家長的支持配合,繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
(二)教改科研:立足實際,大力提升
工作重點:全體教師圍繞目標加強協(xié)作,醞釀較高組織智慧,大力提升個體教育能力,把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。
思想上:教研合一,教中有研,研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,二要厚實實踐基礎。教師要根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規(guī)范自己的教育行為,理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
實踐中:在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下,教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任務意識。
(三)后勤管理:優(yōu)質(zhì)服務,提高素質(zhì)
1、依據(jù)依法辦園的思想,收好用好經(jīng)費,處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,加強班級、幼兒園物品的管理工作,以實效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識,安全第一,警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評,臺帳齊全。
3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,做好保健衛(wèi)生工作,做細做實,嚴格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作;采用多種形式向家長宣傳防病知識,積極做好預防傳染工作。
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