幼兒園定期舉辦活動(dòng),對(duì)幼兒具有進(jìn)一步再教育的功能作用,在有家長(zhǎng)參與的情況下,更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行,我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫好活動(dòng)方案。那么,你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎?請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的幼兒親子方案通用3篇,歡迎你的品鑒!
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(家長(zhǎng)準(zhǔn)備)野餐食物、零食、飲料;、活動(dòng)宣傳:
1、班級(jí)網(wǎng)站上公布活動(dòng)計(jì)劃。
2、通過(guò)打電話及短信方式。
3、通過(guò)征詢單發(fā)放。
、家長(zhǎng)工作:
1、通過(guò)電訪、面談的方式讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)內(nèi)容。
2、通過(guò)短信宣傳及邀請(qǐng)函的形式通知家長(zhǎng)。
3、家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系。
1、讓家長(zhǎng)與幼兒通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)感情、感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。
2、通過(guò)分組游戲,加強(qiáng)幼兒之間的人際交往、與人合作的能力,同時(shí)增進(jìn)班級(jí)凝聚力為家長(zhǎng)之間搭建溝通橋梁。
3、讓孩子確切的感受春天來(lái)了大自然發(fā)生變化。
4、通過(guò)活動(dòng)讓孩子得到一次很好的戶外鍛煉機(jī)會(huì)。
活動(dòng)流程:
小班春游親子游戲、春游燒烤活動(dòng)方案及小班春游活動(dòng)方案小班春游親子游戲、春游燒烤活動(dòng)方案及小班春游活動(dòng)方案
人員安排:
1、安排各項(xiàng)人員,協(xié)助家長(zhǎng)組織幼兒春游活動(dòng)。
2、組織好幼兒情緒,協(xié)助老師完成本次活動(dòng)。
3、做好幼兒護(hù)理工作,處理臨時(shí)狀況,帶好幼兒一日生活用品。
二:活動(dòng)目標(biāo)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,放松壓力營(yíng)造一份良好的同學(xué)友誼。
三:活動(dòng)時(shí)間20XX年4月23日(星期六)8:00——15:00
七:活動(dòng)安排1.班上共44個(gè)人加輔導(dǎo)員共45個(gè)分六組2.每組選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配和管理每組內(nèi)部的事3.4月22日正式邀請(qǐng)輔導(dǎo)員4.允許同學(xué)帶家屬,但不得超過(guò)兩個(gè),每個(gè)家屬須交人平均消費(fèi)一半的錢5.活動(dòng)總負(fù)責(zé):周勇勇,高延軍,何剛,肖喬華6.周勇勇,肖喬華負(fù)責(zé)人員點(diǎn)到問(wèn)題和安全問(wèn)題,何剛,高延軍負(fù)責(zé)活動(dòng)用品等細(xì)節(jié)問(wèn)題
7.其余班干部協(xié)助負(fù)責(zé)8.每個(gè)人保證自己手機(jī)有電有話費(fèi)(利于聯(lián)系)
八:活動(dòng)流程1.4月17日交策劃與輔導(dǎo)員,由輔導(dǎo)員審批2.4月22日下午由生活委員帶三名同學(xué)購(gòu)買不易變質(zhì)的物品3.4月23日早上7:00由生活委員帶2名同學(xué)在最近的菜市場(chǎng)購(gòu)買燒烤食品4.8:00在四號(hào)宿舍樓下集合由周勇勇點(diǎn)到5.帶好所有物品走路去昌南客運(yùn)站,16路公交車去青山湖坐(8:00——9:30)。
6.進(jìn)入公園后首先搞燒烤,起齊心合力弄一(9:30——12:30)。
7.燒烤完后自由活動(dòng)并通知14:30在公園門口集合8.14:30集合后乘坐15路公交回昌南客運(yùn)站然后步行回學(xué)校到校后點(diǎn)名看是否到齊(14:30——16:00)
九:后期工作每位參加活動(dòng)的同學(xué)謝一篇活動(dòng)感想(意見和感受)生活委員統(tǒng)計(jì)消費(fèi)情況
十:注意事項(xiàng)從學(xué)校步行道昌南客運(yùn)站的路上不得打鬧注意安全燒烤時(shí)注意用火YjS21.Com
十一:經(jīng)費(fèi)預(yù)算廋肉六斤80元雞翅200個(gè)100元火腿腸90元面包60元蔬菜30元水果50元飲料和水100元調(diào)料40元筷子叉子竹簽30元紙類30元門票10*45=450、其他物品200元總計(jì)1160元
十二:后備方案1.有特殊情況去不了則推遲一天2.如有同蹙額出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象立刻撥打120急救3.如果半路車壞了則換車去4.一輛車太擠這分兩輛車坐
活動(dòng)目標(biāo):
1.親子同游,伙伴相隨,增進(jìn)親子同伴的感情。
2.快樂(lè)游戲,愛(ài)心野餐,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)策劃:小一班家委會(huì)
活動(dòng)地點(diǎn):XXX
活動(dòng)時(shí)間:10月20日(周日)上午9:30—12:30(如遇下雨,活動(dòng)順延)
活動(dòng)費(fèi)用:門票費(fèi)(幼兒免票,成人20元/人,軍人憑軍官證免費(fèi))和其它園內(nèi)游玩費(fèi)用均自理。
活動(dòng)說(shuō)明:
1.此次活動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒自愿參與。
2.此次活動(dòng)不提供車輛,家長(zhǎng)帶幼兒自行前往公園。
3.因公園有幾個(gè)門,有車的家長(zhǎng)會(huì)從側(cè)門進(jìn)入,有的家長(zhǎng)可能要搭乘公園里的巴士進(jìn)入,家委會(huì)不方便給大家集體購(gòu)票。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.宣傳和報(bào)名:博客QQ通知
安全預(yù)案
布袋小板凳皮球氣球一袋、鈴鼓、耳麥、小點(diǎn)心、藥品
4.家長(zhǎng)自備野餐用具和食品(不組織燒烤)
5.幼兒準(zhǔn)備一幅畫或者一個(gè)小手工作品(用于同伴間互相交換)
具體安排:
1.活動(dòng)前,老師和家長(zhǎng)共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望,并強(qiáng)化安全要求。
2.家長(zhǎng)和幼兒共同準(zhǔn)備秋游時(shí)所需物品和繪畫作品。
幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。
交換小作品。
5.10:30---11:30家庭自由結(jié)伴游玩
互相交流、自由結(jié)束
活動(dòng)延伸:布置活動(dòng)照片展板
附親子游戲內(nèi)容:
1.搶椅子
2.抱團(tuán)
3.踩氣球
4.夾球比賽
5.布袋跳比賽(家長(zhǎng)游戲)
6.家庭小表演
一、活動(dòng)名稱:
秋天真美麗
二、設(shè)計(jì)思路:
為了增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)關(guān)系,為了開闊幼兒的眼界,感受秋天大自然的美,豐富幼兒的知識(shí),我們幼兒園組織了這次親子秋游活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
杭州花港觀魚
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月17日
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)秋游親子活動(dòng),增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系。
2、在活動(dòng)中,讓幼兒走近大自然,感受大自然的無(wú)窮奧秘,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
請(qǐng)每位家長(zhǎng)帶一只照相機(jī)、每戶家庭自備午餐,教師準(zhǔn)備好游戲材料。
七、活動(dòng)過(guò)程:
有禮貌。要求家長(zhǎng)能照顧好自己的孩子,一切聽從指揮,遵守活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問(wèn)。
念兒歌、講故事等。
小朋友一起參觀花港觀魚,感受秋天大自然的美。
4、教師組織一個(gè)親子游戲“兩人三足走”,發(fā)展幼兒走的`動(dòng)作,增進(jìn)幼兒與父母間的親情和默契感。
5、攝影活動(dòng):請(qǐng)每位家長(zhǎng)與幼兒一起拍攝秋天的美景,看誰(shuí)拍得最美。
友好、個(gè)性活潑等良好品質(zhì)。
7、秋游親子活動(dòng)結(jié)束,集體乘車回幼兒園。
8、在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行攝影作品展示活動(dòng)。
YJS21.cOm更多幼兒活動(dòng)方案小編推薦
我們?yōu)槟敿?xì)介紹“中班幼兒親子活動(dòng)方案”的相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)看下去。計(jì)劃的目的,在肯定今后幾年,如何安人,在生活中我們常常需要做一些項(xiàng)目。常常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案讓工作中的一切都變得有理有據(jù),井然有序。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的更新并收藏我們的網(wǎng)站您將獲得最新資訊!
活動(dòng)目標(biāo):
1通過(guò)觀察、思考和語(yǔ)言交流,孩子們幫助小豬找到嬰兒。
2孩子們能大膽說(shuō)話,積極參加活動(dòng),養(yǎng)成良好的聽說(shuō)習(xí)慣。
3.通過(guò)活動(dòng),孩子們知道他們應(yīng)該團(tuán)結(jié),相愛(ài),互相幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小豬的頭飾、信封4個(gè)。
2.標(biāo)記卡1張。
3.棒棒糖每位幼兒1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景表演導(dǎo)入活動(dòng)。
老師:“今天我們班來(lái)了一位小客人。讓我們邀請(qǐng)它出去吧。"(小豬嚕嚕上場(chǎng),由教師扮演。
)小豬的情境表演:"小朋友們好,我是小豬嚕嚕。我最喜歡的孩子不見了。孩子們可以幫我找到它。
我的寶貝是什么呢,它就藏在這個(gè)信封里,我把它交給老師,等小朋友幫我找了寶貝,我就和大家一起分享,好嗎!"(小豬說(shuō)完退場(chǎng)。)
二、出示信封,幫小豬找寶貝。
1.出示圖1,找圓形寶貝。
老師:"我們開看看,信封里的是什么?"(拆開信封出示"○",讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中有哪些東西是圓形的。
老師:“原來(lái),嚕嚕的寶寶是圓的。讓我們來(lái)談?wù)勀闼赖氖虑椤@蠋焼?wèn):“請(qǐng)動(dòng)動(dòng)腦筋,舉手告訴我?!薄?(幼兒自由表述自己的想法。)
2.出示圖2,找好吃的東西。
老師:“嚕嚕,這些是你要找的嗎?”小豬:
"快了,快了,我要找的是這樣的。"(小豬說(shuō)完,出示""。)老師:
“原來(lái)嚕嚕的寶寶還能吃東西。我們?cè)僬乙淮巍?(老師用排除法,將不是吃的東西的卡片取下來(lái)。)
三。如圖3所示。找些好吃又甜的東西。
老師:“嚕嚕,這些是你要找的嗎?”小豬:
"快了,快了,我要找的是這樣的。"(小豬說(shuō)完,出示""。)老師:
“嚕嚕的寶寶吃在嘴里很甜很開心。"(老師再次用排除法,將不是甜甜的東西的卡片取下來(lái)。)
4.出示圖4,找好吃的甜甜的有根小棒的東西。
老師:“嚕嚕,這些是你要找的嗎?”小豬:
"快了,快了,我要找的是這樣的。"(小豬說(shuō)完,出示""。)老師:
“嚕嚕的寶寶嘴里很甜,上面還有一根小棍子。小朋友們找到嚕嚕的寶貝了嗎?"(老師再次用排除法,將不是甜甜的東西的卡片取下來(lái)。
)老師"我們問(wèn)問(wèn)嚕嚕,棒棒糖是你要找的寶貝嗎?"小豬:"找到了,找到了,我要找的寶貝就是棒棒糖。
聽著,我準(zhǔn)備了很多棒棒糖和你分享。謝謝你幫助我。但孩子要記住,棒棒糖不能多吃,多吃會(huì)傷牙齒,記得。"
三、玩游戲《找朋友》結(jié)束活動(dòng)老師:"因?yàn)槲覀儙椭诵∝i嚕嚕,我們和嚕嚕成了的朋友,讓我們一起找朋友吧。"教師、"小豬嚕嚕"和孩子們一起玩《找朋友》的游戲。
幼兒園中班親子活動(dòng)方案【2】
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)**和談?wù)撍?,我們可以感覺(jué)到春天的色彩,并感受到春天的美麗。學(xué)習(xí)用手指壓印的方法。
2能大膽表達(dá)自己的春色情懷,用細(xì)致的觀察和豐富的想像力。
三。有愛(ài)大自然和春天的感覺(jué)。對(duì)藝術(shù)活動(dòng)感興趣,有大膽繪畫的能力,體會(huì)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.關(guān)于春天的花朵的教學(xué)。
2、人手一張樹的軀干圖、一張餐巾紙,每組一份顏料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師**“春天”的教學(xué)課件,引起幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)****,說(shuō)出看到的景物及特征。
老師:孩子們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
老師:春天來(lái)了。讓我們看看spring的一些評(píng)論,看看spring是什么樣子的?
老師:剛才,你們?cè)?*里看見了什么?(柳樹、桃花……)老師:柳樹(桃花……)是什么顏色的?
2老師引導(dǎo)孩子們說(shuō)出他們所看到的,并演示如何將他們看到的東西組合成一個(gè)完整的句子。
老師:小朋友們真能干,那你們知道春天是什么顏色的嗎?(春天是綠色的)為什么說(shuō)春天是綠色的?(因?yàn)椋铱匆娏司G綠的柳樹)老師引導(dǎo)幼兒模仿詩(shī)句。
老師:春天是什么顏色的?為什么?
春天是綠色的,我看見了綠綠的柳樹;春天是紅色的,我看見了紅紅的桃花;春天是黃色的,我看見了黃黃的花朵;……
3、教師示范進(jìn)行手指壓印畫,引起幼兒創(chuàng)作的興趣。
老師:幾天前,老師出去玩,拍了一張好**。(出示范畫)老師:小朋友,你們知道這張**是怎么拍出來(lái)的嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽想象圖畫的創(chuàng)作。
老師講解指印的方法:伸出食指,用指尖親吻顏料,然后親吻樹枝。
老師示范了兩次,讓孩子上前操作,老師及時(shí)糾正了孩子的錯(cuò)誤方法。
老師:孩子們,地上有很多草。怎么畫?
老師解釋了草的畫:吻大地發(fā)芽。(讓幼兒學(xué)習(xí)從下往上畫草的方法)
4孩子們操作,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,掌握指印和曲線添加的方法。師巡回觀察,適時(shí)的加以指導(dǎo)。
5展示作品引導(dǎo)孩子們相互欣賞和交流。
幼兒園中班親子活動(dòng)方案【3】
目標(biāo):1、在游戲活動(dòng)情景中,產(chǎn)生喜歡上幼兒園的情感,并產(chǎn)生爭(zhēng)做“開心寶寶”的愿望。
2通過(guò)角色活動(dòng)的交流,形成健康的心理和社會(huì)情感。
三。用語(yǔ)言表達(dá)他們的心理變化。
準(zhǔn)備:1。體驗(yàn)準(zhǔn)備:回憶和父母第一次入園時(shí)的各種表演和表情
2材料準(zhǔn)備:小場(chǎng)景,動(dòng)物木偶,一些**,表情卡,大鏡子
過(guò)程:(一)導(dǎo)入主題
1、故事導(dǎo)入(自編故事)
2問(wèn):你喜歡誰(shuí)?你今天在幼兒園里像只兔子還是貓。
(二)深化主題大鏡子照一照,微微笑。
(三)升華主題1、出示幼兒在剛?cè)雸@時(shí)的**。
2、**和表情卡配對(duì)。
誰(shuí)是開心寶寶?
傷心的孩子是誰(shuí)?誰(shuí)來(lái)幫助這個(gè)悲傷的孩子?鼓勵(lì)孩子用一句話表達(dá)自己的想法:如何幫助他人?
(四)結(jié)束主題
1、引導(dǎo)幼兒制作心情卡。
2、幼兒制作,老師指導(dǎo)。重點(diǎn):眼睛、嘴巴3、用語(yǔ)言表達(dá)情緒,學(xué)說(shuō)一句話:“我是開心寶寶,我很開心”。語(yǔ)言配合表情。
一、活動(dòng)主題:
感恩你我,真情成長(zhǎng)
小班:親親一家人
中班:讓愛(ài)住我家
大班:感恩的心
感恩宣言:
小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活
二、活動(dòng)目的:
將感恩的'種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間:11月xx日
四:活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)
五:具體安排:
教師篇:(副園長(zhǎng)負(fù)責(zé))
1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》
4、微信平臺(tái)開設(shè)《感恩節(jié)主題》。內(nèi)容由各班級(jí)負(fù)責(zé),管理員進(jìn)行更新。
幼兒篇:
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2、畫一幅畫,感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
3、"小手護(hù)大手"活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)
家長(zhǎng)篇:
1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
2、"愛(ài)的傳遞"活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。
設(shè)計(jì)意圖:孩子們心中都有一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)想自己能成為一位小公主,優(yōu)美地舞蹈著;夢(mèng)想自己變成了蜘蛛俠,勇敢戰(zhàn)勝邪惡等,為了滿足幼兒內(nèi)心對(duì)理想的憧憬,激發(fā)幼兒愛(ài)生活的情感,我們組織孩子與家長(zhǎng)一起舉行親子活動(dòng)--假面舞會(huì),豐富我們的生活,激發(fā)幼兒暢想未來(lái)的美好愿望!
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月6日
活動(dòng)地點(diǎn):多媒體
活動(dòng)目標(biāo):
1.喜歡自己扮演的角色,并知道自己扮演的角色名。
2.感受舞會(huì)輕松、愉快的氛圍,能主動(dòng)、友好地尋求舞伴進(jìn)行舞蹈。
3.以家庭為單位進(jìn)行"猜猜我是誰(shuí)"的互動(dòng)游戲,發(fā)展思維及觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各家庭自備自己喜歡人物的衣服及裝飾品(如公主服、超人服等)、面具、音樂(lè)、環(huán)境布置、小禮品。
活動(dòng)過(guò)程:
一、隨著輕快的音樂(lè)入場(chǎng)
二、主持人開場(chǎng)白
1.介紹熱鬧的場(chǎng)面,我們所看到的人物角色。
2.各家庭派代表對(duì)自己所扮演的人物或組合進(jìn)行介紹。
三、點(diǎn)燃開場(chǎng)舞
教師播放音樂(lè),大家歡樂(lè)舞蹈。
四、趣味游戲環(huán)節(jié)
猜猜我是誰(shuí):請(qǐng)個(gè)別組家庭上臺(tái),下面的家庭說(shuō)出他們扮演的角色名并猜出他們的真是身份,猜中的可得到小獎(jiǎng)品。
五、歡樂(lè)假面舞會(huì)
可以任意尋求舞伴,大家一起來(lái)跳舞。
六、結(jié)束舞會(huì)
指導(dǎo)語(yǔ):
1這組游戲的主要目的是讓孩子們?cè)趧?dòng)手的過(guò)程中,在輕松愉快的氛圍中鞏固對(duì)形狀的理解。
2通過(guò)親子游戲,可以提高家長(zhǎng)和孩子參與游戲的主動(dòng)性和積極性,增進(jìn)親子關(guān)系。
三。這組游戲適合3-4歲的孩子玩。
4這組游戲可以與一組或多組家庭同時(shí)進(jìn)行。
游戲一:奇妙的口袋
游戲功能:
1、鞏固形狀的認(rèn)識(shí)。
2、提高聽口令點(diǎn)數(shù)的能力。
游戲材料:
1、大小適中的口袋1個(gè);
2、3個(gè)長(zhǎng)方形果盤;
三。圓形、三角形、長(zhǎng)方形、方形餅干各3-5塊;蘋果、橘子、龍眼各1-2塊。
游戲過(guò)程:
1孩子把手伸進(jìn)口袋摸了摸,說(shuō)是什么,猜出是什么形狀。
2父母說(shuō)形狀,孩子摸到相應(yīng)的物體。
(如:家長(zhǎng):長(zhǎng)方形餅干,圓形桂圓、三角形餅干等,孩子拿出相應(yīng)的物體。)
三。父母說(shuō)出數(shù)字,孩子接觸到相應(yīng)數(shù)量的物體。
(如:家長(zhǎng):2塊三角形餅干,1個(gè)圓形橘子和2塊正方形餅干等,孩子摸出相應(yīng)的物體。)
4父母和孩子變換角色,孩子說(shuō)形狀,父母觸摸相應(yīng)的對(duì)象。
5當(dāng)孩子說(shuō)出數(shù)量時(shí),家長(zhǎng)會(huì)觸碰到相應(yīng)數(shù)量的物體。
6家長(zhǎng)和孩子把食物放在水果盤里,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)按一定的規(guī)則排出。
7、家長(zhǎng)與孩子一起品嘗食物,邊吃邊引導(dǎo)孩子說(shuō)食物形狀,數(shù)數(shù)有多少,吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。
游戲二:鋪路
游戲功能:
1提高比賽的主動(dòng)性和積極性。
2、加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。
游戲材料:
1圓形、橢圓形、長(zhǎng)方形、方形、梯形、三角形等彩色積木或紙板;
2.“喜羊羊、懶羊、漂亮羊各1只;
三。彩色水彩筆1盒,小剪刀3把。
游戲過(guò)程:
1家長(zhǎng)們用故事來(lái)幫助“喜羊羊”、“懶羊”、“漂亮羊”來(lái)鋪路,激發(fā)孩子們的活動(dòng)興趣。
2家長(zhǎng)和孩子一起畫畫、著色和剪切圖形。(若使用積木,此步驟可省略)
三。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子按照一定的規(guī)則使用各種圖形鋪路。(如下示意圖)
4、孩子告訴"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。
5孩子們帶著玩具“喜羊羊”、“懶羊”、“漂亮羊”在路上玩耍。
游戲三:圖形"變魔術(shù)"
游戲功能:
1、提高游戲的興趣。
2、在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí)。
3、在操作中鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)。
游戲材料:
鹽水或糖水半杯,毛筆2支,打火機(jī)1個(gè),白紙若干張,大小剪刀各1把。
游戲過(guò)程:
1家長(zhǎng)用刷子蘸些糖水在紙上畫出圖形的形狀。讓孩子填寫里面的數(shù)字。
2家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)出圖形的名稱,并計(jì)算每各圖形的數(shù)量。
3、晾干圖形再讓孩子看圖畫,說(shuō)說(shuō)變化。(圖案消失)
4家長(zhǎng)和孩子用打火機(jī)烤紙,然后看看有什么變化。(火烤之后,圖案因糖分脫水,而呈現(xiàn)黑褐色,從而又看到圖形。)
5然后孩子們用鹽水畫出圖案晾干,觀察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù)。(幼兒教育)
親子活動(dòng)作為增進(jìn)親子之間感情交流,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的活動(dòng),對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和幼兒教育的發(fā)展具有非常重要的意義。下面是由xx為大家整理的“”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀,無(wú)底,船幫兩頭系上綢帶,便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
活動(dòng)游戲:
父親正對(duì)著地毯,雙手放在地上。孩子的手勾住父親的脖子,雙腳勾住身體,掛在父親的胸前。父親和孩子爬上地毯后,孩子穿過(guò)拱形洞認(rèn)出了那個(gè)帶著大頭娃娃的母親,而父親則跑到了龍舟上。隨后,一家三口站在龍舟上,孩子們?cè)谥虚g,父母兩頭拿起龍舟,回到起跑線上。
活動(dòng)二:水果配對(duì)
活動(dòng)目的:
訓(xùn)練幼兒的靈敏度和感知能力。
活動(dòng)材料:
各種顏色的魚。釣魚竿一根。
活動(dòng)方法:
把紅、黃、藍(lán)、白等顏色的魚放在地上,爸爸或媽媽叫魚的顏色,孩子會(huì)釣到什么顏色的魚。孩子抓得準(zhǔn),是對(duì)的,應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)。魚釣完后,可讓幼兒數(shù)一數(shù),各種顏色的魚分別有幾條。
活動(dòng)四:造房子
活動(dòng)準(zhǔn)備:格子房、骰子。
玩法:出示一個(gè)格子房,上面有數(shù)字,用兩個(gè)不同顏色的棋子來(lái)代表游戲雙方,先用骰子隨意地扔出一個(gè)數(shù)字猜拳決定誰(shuí)先走。兩個(gè)方格中的數(shù)字應(yīng)合并為等于骰子上的數(shù)字。
活動(dòng)對(duì)象:
3~6歲的幼兒及其父母。
活動(dòng)目的:
發(fā)展動(dòng)作,提高操作能力,進(jìn)一步發(fā)展手部小肌群。
活動(dòng)材料:
筷子二雙,碟子二只,二只一次性杯子中分別放10粒青蠶豆。
活動(dòng)方法:
父親是裁判,母親和孩子用筷子把青蠶豆從杯子端到盤子里。完成后,把青蠶豆剝?nèi)テ?看誰(shuí)得勝,最后,由爸爸給優(yōu)勝者"頒獎(jiǎng)"。
中班社會(huì)教案:特殊的朋友
活動(dòng)目標(biāo):
1孩子們通過(guò)游戲體驗(yàn)盲人生活的不便。
2欣賞課件,孩子們進(jìn)一步了解盲人的生活,萌生關(guān)愛(ài),幫助盲人情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黑色眼罩幼兒人手一個(gè)、盲杖若干、障礙物(鋼琴凳和繩子)各一個(gè)(根)。
2、盲人生活的***課件。
3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:兒童對(duì)盲人的一些特殊物品和標(biāo)記有初步的了解。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 游戲體驗(yàn),初步體驗(yàn)盲人生活的艱辛。
老師給你們每人準(zhǔn)備了一個(gè)眼罩。請(qǐng)戴上眼罩和老師玩游戲。
孩子們戴上眼罩充當(dāng)盲人,聽老師的指令,越過(guò)障礙物去摸老師的手。
師:你們是怎么找到我的?
(聽聲音)師:你們碰到了什么困難?
(太黑了,我們什么也看不見,還有東西擋著路)師:你是怎么做的?
(用手摸、慢慢的越過(guò)去和繞過(guò)去)小結(jié):小朋友我們眼前的世界是美麗而又多彩的,但是在我們身邊有一群人,他們的世界卻永遠(yuǎn)都是黑暗的,他們是誰(shuí)?(盲人)我們來(lái)看盲人的生活是怎樣的:
2、 欣賞課件,了解盲人的生活。
(一)**盲人生活的**師:小朋友們,你們看到盲人的生活是怎樣的?
(盲人做事都用手摸,讀書也用手摸、走路需要拐杖、有小狗跟著、還要走盲人走的路,)師:這些盲人專用的物品和標(biāo)記是有名字的的,我們來(lái)看看:
(二)認(rèn)識(shí)盲人專用的標(biāo)記師:剛剛你們看到了哪些盲人專用的物品和標(biāo)記?
(盲杖、導(dǎo)盲犬、盲道、盲書、盲文)師:對(duì)!盲人什么也看不見,導(dǎo)盲犬、盲杖都是他們的朋友。
還有專門為盲人準(zhǔn)備的盲文、扶手和盲道。他們的生活離不開這些朋友的幫助。下面我們?cè)賮?lái)看看:
3、 了解你周圍的人和給盲人帶來(lái)的不便。
師:你們看到了什么?
(盲道被自行車堵上了、有人把小攤子擺在了盲道上、有人把盲道當(dāng)成了停車場(chǎng))、盲道上有小水道沒(méi)蓋蓋子、盲道上面有柱子、有臺(tái)階)師:這樣的現(xiàn)象會(huì)給盲人帶來(lái)什么不便?
(盲人什么也看不見,會(huì)撞到的,堵住路他們就走不了了、有臺(tái)階盲人會(huì)摔跤)師:看到這些你是怎么想的?你們應(yīng)該怎么做?
(提醒他們把車子開走,把忙到讓出來(lái)、看到盲人主動(dòng)去幫助他們)教師小結(jié):盲人是我們身邊特殊的朋友,他們的生活非常困難,我們要關(guān)心和幫助他們,扶他們過(guò)馬路,為他們把盲道讓出來(lái),讓他們的生活更加方便,更加開心。
中班社會(huì)教案:我和圖書交朋友
【教材簡(jiǎn)析】
書是一個(gè)奇妙的、彩色的世界,動(dòng)聽的故事,漂亮的圖畫,有趣的游戲,豐富多彩的知識(shí),都能讓孩子們陶醉,心怡。書的種類很多,有立體形狀的,有能發(fā)出聲音的,有能發(fā)出香味的,……這些奇特的書深深吸引著孩子們,孩子們?cè)跁暮Q罄锵笮◆~一樣快樂(lè)的遨游著。十二月份是我園的“讀書節(jié)”,孩子們每人在家里帶來(lái)了一本圖書,看到孩子們手捧圖書或津津樂(lè)道,或聚精會(huì)神的樣子,可以斷定我們班的孩子對(duì)閱讀圖書充滿了濃厚的興趣。
當(dāng)然,也會(huì)時(shí)常發(fā)現(xiàn)“受寵之書”破損著躺在書架上,或看到被孩子們好心修補(bǔ)過(guò)的粘在一起、無(wú)法打開的圖書。各種各樣的書可以教會(huì)孩子們?cè)S多知識(shí)和本領(lǐng),也同樣可以培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和多種能力,基于以上諸多原因,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《我和圖書交朋友》。
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
情感態(tài)度目標(biāo):有愛(ài)護(hù)書籍的感覺(jué),愿意與書籍交朋友。
學(xué)習(xí)認(rèn)知目標(biāo):知道書籍是用紙做的,容易起皺、受潮和破損,并嘗試學(xué)習(xí)如何修復(fù)破損的書籍。
能力發(fā)展目標(biāo):愛(ài)護(hù)圖書,學(xué)會(huì)正確的使用方法:輕拿輕放,一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻閱。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):愛(ài)書,學(xué)會(huì)正確使用方法,產(chǎn)生愛(ài)惜書的感覺(jué)。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)如何修理?yè)p壞的書。
【設(shè)計(jì)理念】
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,教師要教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。本次活動(dòng)緊扣著我園的“讀書節(jié)”進(jìn)行開展的,讓孩子們?cè)谧x書節(jié)里不僅體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣,還能養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,讓孩子們?cè)跁銏@地里幸福成長(zhǎng)?;顒?dòng)中,教師始終堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本”的理念,為幼兒提供觀察認(rèn)知、討論分享和動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)境,教師以引導(dǎo)者、傾聽者的身份參與活動(dòng),引導(dǎo)幼兒真心地與圖書交上朋友,愛(ài)護(hù)圖書,有效支持幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)展。
【設(shè)計(jì)思路】
本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)是欣賞圖書--激發(fā)幼兒與圖書交朋友的愿望;第二環(huán)節(jié)是圖書哭了--產(chǎn)生愛(ài)惜圖書的情感;第三環(huán)節(jié)是圖書笑了--了解修補(bǔ)圖書的方法;第四環(huán)節(jié)我愛(ài)朋友--掌握正確的讀書方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞圖書--激發(fā)幼兒與圖書交朋友的愿望--“今天老師給大家?guī)?lái)了一些小客人,這些小客人想與我們中一班的小朋友交朋友,你們?cè)敢鈫?”*、出示不同種類的圖書:有折疊式的、逐頁(yè)翻閱的,有點(diǎn)讀發(fā)聲的等等。
*、幼兒分組觀察,引導(dǎo)幼兒輕輕翻閱,與圖書朋友做輕輕動(dòng)作。
*、集中交流:你在圖書朋友那看到了什么?
*老師隨意講繪本的故事,激發(fā)孩子們對(duì)書的熱愛(ài)。
*小結(jié):我們有不同類型的書友。通過(guò)這些朋友,我們可以學(xué)到很多知識(shí),比如講故事,講童謠等等。
(通過(guò)欣賞幾種不同類型的新嶄嶄的圖書,使幼兒了解圖書的不同功能,圖書會(huì)給我們帶來(lái)知識(shí)與樂(lè)趣,從而產(chǎn)生想看這些圖書、愿意與這些圖書交朋友的愿望。)
二、圖書哭了--產(chǎn)生愛(ài)惜圖書的情感*、配班教師在班內(nèi)圖書區(qū)內(nèi)**錄音--“咦!誰(shuí)在哭?”*、帶領(lǐng)幼兒尋聲去找,結(jié)果在圖書區(qū)找到了幾本破壞的圖書。
--“圖書為什么哭呢?”*、引導(dǎo)幼兒討論交流,發(fā)現(xiàn)有的圖書撕壞了;有的圖書弄到水了,畫面變得模糊了;有的紙張皺起來(lái)了。
*、小結(jié):圖書是用紙做的,易皺、易濕、易壞,所以作為它們的好朋友,我們要用心去愛(ài)護(hù)圖書朋友。
(通過(guò)小情境,引發(fā)幼兒對(duì)破圖書的疼惜,以及通過(guò)了解圖書的“三易”,進(jìn)一步使幼兒產(chǎn)生愛(ài)惜圖書的情感。)
三、圖書笑了--了解修補(bǔ)圖書的方法--“我們?cè)鯓訉⑦@些圖書修補(bǔ)好呢?”*、討論:修補(bǔ)圖書的方法*、出示修補(bǔ)圖書的步驟方法(讓幼兒了解圖書破損有很多的修補(bǔ)方法))*、教師示范將撕壞的圖書修補(bǔ)好。
(邊修邊告訴幼兒如何修補(bǔ)圖書,讓幼兒熟悉修補(bǔ)圖書的材料,了解使用方法。讓孩子根據(jù)破損書籍的位置、程度等,想出修復(fù)方法。)*、將幼兒分成五組,指導(dǎo)幼兒合作想辦法修補(bǔ)圖書。
*、成果展示:將幼兒修補(bǔ)好的的圖書展示一下,相互評(píng)價(jià)修補(bǔ)的圖書。
(通過(guò)了解修補(bǔ)、嘗試修補(bǔ),使傷心的圖書朋友又重新獲得了開心,擬人化的情境使幼兒更加地親近圖書。)
四、我愛(ài)朋友--掌握正確的讀書方法--“我們?cè)鯓硬拍軔?ài)護(hù)好圖書朋友呢?”*、每人發(fā)一本圖書,討論正確的讀書方法*、小結(jié):在沒(méi)有桌子的情況下,我們可以把自己的小腿當(dāng)桌子,圖書平放在腿上,用右手食指輕輕地?fù)芷饒D書的右下角,輕輕地翻著每一張,看完后,輕輕合上放在圖書架上。
*、集體用正確的方法看圖書。(提醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)地輕輕地翻閱)(通過(guò)再次學(xué)習(xí)正確翻閱圖書,激發(fā)幼兒對(duì)圖書朋友的喜愛(ài),培養(yǎng)幼兒讀書的好習(xí)慣。)
中班社會(huì)教案:害怕的時(shí)候
活動(dòng)原因
1要知道每個(gè)人都害怕,害怕的時(shí)候該怎么做。
2.知道害怕有時(shí)也會(huì)保護(hù)自己,了解緩解害怕情緒的方法。
三。積累情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備繪本《我好害怕》的ppi和反映生活情境的***,開心、生氣、哭鬧、害怕4種表情娃娃,小熊布偶,4段不同風(fēng)格的樂(lè)曲,家長(zhǎng)講述害怕經(jīng)歷的**。
活動(dòng)過(guò)程
一、表情游戲,導(dǎo)入活動(dòng)
1.教師逐一翻開背景板上的開心、生氣、哭鬧表情娃娃,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做相應(yīng)的表情。
2.請(qǐng)幼兒猜猜隱藏的表情是什么,幼兒猜過(guò)之后,教師翻開害怕的表情娃娃。
師:你有過(guò)害怕的時(shí)候嗎?遇到哪些事情會(huì)害怕呢?
3.師:寶寶有害怕的時(shí)候,(出示小熊布偶)小熊也有害怕的時(shí)候,我們一起聽聽小熊遇到什么事情會(huì)害怕。
二、演示畫面,梳理經(jīng)驗(yàn)
(一)我會(huì)害怕,(**繪本ppi第一幅畫面)
老師:熊害怕什么?熊害怕的時(shí)候想做什么?
老師:當(dāng)熊害怕的時(shí)候,他想哭,跑去抱著他的媽媽。當(dāng)你害怕的時(shí)候你想做什么?
(二)大人也會(huì)害怕
1.猜猜爸爸媽媽是否害怕。
聽媽媽和爸爸談?wù)撍麄兒ε碌氖虑椤?/p>
3.小結(jié):小熊有害怕的時(shí)候,寶寶有害怕的時(shí)候,大人也會(huì)有害怕的時(shí)候,我們都有害怕的時(shí)候,害怕沒(méi)有什么丟人的。
三、情境體驗(yàn),形成新經(jīng)驗(yàn)
(一)害怕的時(shí)候,我有好辦法
1.師:有沒(méi)有好辦法讓害怕的感覺(jué)好一些呢?
2.幼兒自由交流后,教師依次點(diǎn)擊繪本***,逐一出現(xiàn)緩解害怕情緒的各種方法,引導(dǎo)幼兒找到趕走害怕的好辦法。
3.小結(jié):害怕的時(shí)候可以向別人說(shuō)出來(lái),可以讓媽媽抱一抱,可以找一個(gè)舒服的地方看圖書,可以抱著喜歡的小毛毯或小布偶。
(二)害怕的時(shí)候,我知道該做什么
1.教師逐一點(diǎn)擊反映生活情景的***(夜里一個(gè)入睡覺(jué),看到動(dòng)畫片里嚇人的地方,媽媽接寶寶時(shí)來(lái)晚了,**阿姨給寶寶打針的時(shí)候),引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)用什么辦法把害怕趕走。
2.配上**連續(xù)*****,幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)。
4、 老師:恐怕有時(shí)候它會(huì)保護(hù)我們。你相信嗎?
教師邊演示繪本***邊講述:有時(shí)候,害怕也能保護(hù)我,讓我離兇巴巴的狗遠(yuǎn)一些,告訴我不能爬得太高,不能在汽車旁邊玩耍,不能靠近火焰。
老師:為什么恐懼有時(shí)能保護(hù)我們?
小結(jié):有時(shí)候,恐懼會(huì)讓我們離開危險(xiǎn)的地方,這樣我們的身體就不會(huì)受到傷害。
五、快樂(lè)游戲,加深體驗(yàn)
1.和表情娃娃做游戲。教師交替點(diǎn)擊***畫面.
有開心和恐懼的表情娃娃。當(dāng)看到開心的表情娃娃、聽到歡快的**時(shí),幼兒盡情表現(xiàn)開心的樣子:當(dāng)看到害怕的表情娃娃、聽到令人驚恐的**時(shí),引導(dǎo)幼兒學(xué)做深呼吸,調(diào)節(jié)自己的情緒。
老師:長(zhǎng)時(shí)間用力吸氣和呼氣是什么感覺(jué)?
小結(jié):害怕的時(shí)候如果用力長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣,再長(zhǎng)長(zhǎng)地呼一口氣.感覺(jué)就會(huì)好很多。
2.師:有很多辦法會(huì)幫我們趕走害怕,回家后告訴媽媽,害怕的時(shí)候你知道做些什么。
一、活動(dòng)目的
今年的5月8日是母親節(jié),"慈母手中線,游子身上衣。"母親節(jié)即將來(lái)臨,為進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,理解母親對(duì)自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì),開展"母親節(jié)"感恩活動(dòng)。學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸,并以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校關(guān)于母親節(jié)的活動(dòng)方案范例3篇匯總欣賞。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩,懂得知恩、感恩、報(bào)恩。培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。
三、活動(dòng)主題:陽(yáng)光、親情。
四、活動(dòng)步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月2日--5月4日)
1、利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來(lái)等宣傳教育,。
2、各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與感恩母親的活動(dòng)。
3、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學(xué)生的感恩活動(dòng)內(nèi)容,讓學(xué)生參與感恩母親活動(dòng)。
(二)具體實(shí)施階段,活動(dòng)內(nèi)容參考。學(xué)校關(guān)于母親節(jié)的活動(dòng)方案范例3篇匯總欣賞。
1、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)問(wèn)候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽做一張賀卡,為媽媽表演一段節(jié)目等等。
2、三~六年級(jí)學(xué)生開展"陽(yáng)光、親情"主題征文活動(dòng)。(全體參加)
3、搜集母愛(ài)的名言,編印名言集。
4、開一次感恩母親主題班會(huì)。(全體參加)
五、總結(jié)評(píng)比階段(5月14--5月15日)
1、評(píng)選優(yōu)秀"陽(yáng)光、親情"主題征文。
2、評(píng)選"愛(ài)心小天使",一至六年級(jí),班級(jí)推薦,學(xué)校表彰。
通知
今年的5月8日是母親節(jié)。學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸,并以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。具體安排如下:
一、5月2--5月4日節(jié)前主題班會(huì)"媽媽,您辛苦了!"(各班在進(jìn)行主題班會(huì)前找輔導(dǎo)員拍照)
二、 要求上交的材料5月10日上午下第一節(jié)課。
1。 1一2年級(jí)根據(jù)活動(dòng)方案對(duì)于低年級(jí)的安排內(nèi)容,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況自己設(shè)定活動(dòng)上交材料。精選5份。a4紙打印,要有照片,文字說(shuō)明,精選5份。上交時(shí)間5月15日上午下第一節(jié)課。
2。 3--6年級(jí)上交征文,"陽(yáng)光,親情",針對(duì)全體學(xué)生都寫,各班精選5篇。a4紙打印,要求征文上單獨(dú)一頁(yè)要附帶照片,文字說(shuō)明,和心得體會(huì)。上交時(shí)間5月15日上午下第一節(jié)課。學(xué)校評(píng)選予以表彰。
3。 1--6年級(jí)評(píng)選"愛(ài)心小天使"各5名,學(xué)校予以表彰名單上交時(shí)間5月15日上午下第一節(jié)課。
(備注:具體活動(dòng)方案看各個(gè)辦公室的服務(wù)器)
一、文娛活動(dòng)
1、”獻(xiàn)給母親的愛(ài)“表演會(huì)
5月的第二個(gè)周日為國(guó)際母親節(jié)。在這么富有愛(ài)心的日子里更能更增加品牌的公益形象。并容易得到社會(huì)性的關(guān)注、支持。
2、目的
掀起活動(dòng)的第一波高潮,爭(zhēng)取得到的注意力。
3、目標(biāo)
通過(guò)孩子對(duì)媽媽回饋的愛(ài)心,博得市民對(duì)整個(gè)宣傳月的好印象,加強(qiáng)品牌感性支持。
4、目標(biāo)對(duì)象
孩子與母親。
二、活動(dòng)內(nèi)容
約提前兩周投入媒體廣告,提醒孩子們母親節(jié)快到了,只要填好一份家庭資料的表格,就有機(jī)會(huì)獲得母親節(jié)當(dāng)日的一束鮮花和獻(xiàn)給媽媽的一份關(guān)愛(ài)健康的體檢卡。前500位兒女還可以獲得帶自己母親參加活動(dòng)的門票。母親節(jié)當(dāng)日,選擇市區(qū)商業(yè)圈的廣場(chǎng)(或劇場(chǎng))搭建舞臺(tái),邀請(qǐng)藝術(shù)團(tuán)到場(chǎng)表演。在活動(dòng)中,凡是孩子或母親生日為母親節(jié)當(dāng)天的家庭可以獲得一年的免費(fèi)體檢。母親與孩子生日為同日的家庭可以獲得終身的榮譽(yù)會(huì)員。現(xiàn)場(chǎng)還可以安排一些抽獎(jiǎng),檔次分為一等獎(jiǎng):三年價(jià)值1000元全免費(fèi)體檢;二等獎(jiǎng):兩年價(jià)值600元全免費(fèi)體檢;三等獎(jiǎng):一年價(jià)值300元全免費(fèi)體檢。所有參與表演和提問(wèn)獎(jiǎng)為一個(gè)月內(nèi)免費(fèi)體檢(選項(xiàng))。
三、活動(dòng)需要的支持
1、爭(zhēng)取與(?。┦袐D聯(lián)合辦,依靠其廣泛的社會(huì)影響,可以大量的利用軟性文章擴(kuò)大聲勢(shì)。
2、提早兩周的媒體告知活動(dòng),爭(zhēng)取更多的人參與。
3、邀請(qǐng)藝術(shù)團(tuán)到現(xiàn)場(chǎng)表演,加強(qiáng)活動(dòng)的可觀性。
四、費(fèi)用預(yù)算
1、包括鮮花贈(zèng)送、場(chǎng)地租用、舞臺(tái)搭建、現(xiàn)場(chǎng)廣告物制作、主持人出場(chǎng)費(fèi)藝術(shù)團(tuán)演出費(fèi),共計(jì)¥50,000。
活動(dòng)主題:中華母親節(jié),感恩母愛(ài)
活動(dòng)時(shí)間:5月7日——11日
活動(dòng)目的:
1、結(jié)合中華母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事
2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的深厚感情
活動(dòng)流程:
一、5月7日
母親節(jié)的由來(lái)
(1)幼兒了解中華母親節(jié)的由來(lái)。
(2)培養(yǎng)幼兒對(duì)中華母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調(diào)查表
(1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。
二、5月8日
(1)能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
三、5月9日
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。
(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月10日
(1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。
(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí),照顧自己的辛苦。
五、5月11日
(1)展示媽媽做的是食物,請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。
溫馨提示:
請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月11日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng),我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng),留下難忘的回憶!
幼兒園開展主題活動(dòng),在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果,同時(shí),家長(zhǎng)和孩子,或者教師與孩子共同參與、相互合作,有很好的教育意義!為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生,我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么,最近你是否在搜集幼兒活動(dòng)方案呢?小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了幼兒園親子教育活動(dòng)方案通用,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!
活動(dòng)目標(biāo):
鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。
體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂(lè),收錄機(jī)3、紅旗一面活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)聽音樂(lè),師生一起做模仿動(dòng)作(體育項(xiàng)目)游泳(活動(dòng)上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉(zhuǎn))競(jìng)走(全身運(yùn)動(dòng))體操(放松運(yùn)動(dòng))二、"開龍舟"游戲1、幼兒自由結(jié)伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧)2、老師觀察:幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時(shí),幼兒能否步調(diào)一致,有節(jié)奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說(shuō)說(shuō),"開龍舟"游戲玩得怎樣師:小朋友,"開龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
幼:我們"開龍舟"時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了,他沒(méi)跟上。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能,積極探索多種上山、下山的方法;
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣;
3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇敢精神品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)境布置:將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4-5米的位置
兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料:羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng):隊(duì)列練習(xí),復(fù)習(xí)操節(jié):《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習(xí):游戲“搶占山頭”。
玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合,吹哨練習(xí)齊步走,當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí),馬上看教師手勢(shì),跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí):游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。
玩法:幼兒做開飛機(jī)狀,跟著教師做飛行練習(xí),如變向跑,原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營(yíng)”即山坡下集合。
活動(dòng)宗旨:通過(guò)開展親子同樂(lè)活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,在活動(dòng)中增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí),提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
活動(dòng)主題:“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)我做主”
活動(dòng)口號(hào):一二三四五,我的運(yùn)動(dòng)我做主;一二三四五六七,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。
活動(dòng)時(shí)間:20____年11月30日下午2:30—4:00
活動(dòng)準(zhǔn)備:1.通知家長(zhǎng) 2.場(chǎng)地布置 3.各項(xiàng)活動(dòng)的游戲材料
活動(dòng)過(guò)程:
一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
全體幼兒集隊(duì),各班運(yùn)動(dòng)員持班牌按班級(jí)順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)。
二、主持人致開幕詞。
三、熱身:集體喊“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)我做主”口號(hào);律動(dòng)《加油歌》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。
五、活動(dòng)開始。
幼兒?jiǎn)雾?xiàng)比賽活動(dòng):
1.活動(dòng)名稱: 矮人走
活動(dòng)目標(biāo):鍛煉幼兒腿部的力量,培養(yǎng)幼兒的耐力。
活動(dòng)規(guī)則:幼兒學(xué)矮人向前,到終點(diǎn)先返回者為勝。
2.活動(dòng)名稱:夾球側(cè)行
活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球、接力棒
活動(dòng)規(guī)則:兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間,向前側(cè)行至終點(diǎn)后回頭至起點(diǎn)將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽,先結(jié)束者勝。
3.活動(dòng)名稱:頂包拾球
活動(dòng)目標(biāo):增強(qiáng)幼兒的平衡能力,增進(jìn)彼此感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包、球
活動(dòng)規(guī)則:幼兒頭頂沙包從起點(diǎn)按規(guī)定地線路拾起球回到終點(diǎn)。將沙袋交給第二個(gè)幼兒繼續(xù)比賽,最先結(jié)束的班級(jí)為勝。
4.活動(dòng)名稱:運(yùn)球走
活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)規(guī)則:幼兒邊拍球邊向前走,先到終點(diǎn)并返回者勝。
5.活動(dòng)名稱:接力賽跑
活動(dòng)目標(biāo):提高幼兒快速跑的能力,增強(qiáng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:接力棒
活動(dòng)規(guī)則: 幼兒手握接力棒,快速跑至終點(diǎn)后返回,將接力棒交至下一個(gè)幼兒繼續(xù)比賽,最先結(jié)束的小組為勝。
親子活動(dòng)名稱:
1. 過(guò)河
材料:塑料板18個(gè)
父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一塑料板上,然后將后面一只塑料板放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。
2.全身總動(dòng)員
材料:皮球
孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)該怎么放會(huì)放得更多而且球不會(huì)掉下來(lái),
最后誰(shuí)夾的球多誰(shuí)就贏。
3.搶椅子
材料:若干椅子、大鼓
爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子,請(qǐng)大家遵守游戲規(guī)則,在鼓聲停下后再找椅子坐下來(lái),注意安全。
4.活動(dòng)名稱:抓尾巴
材料:12個(gè)尾巴
家長(zhǎng)馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。
5.坐花轎(全家三人)
材料:接力棒6根
父母兩人手臂交叉,孩子手拿接力棒坐在中間,開始起跑前行,將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽,先結(jié)束者為勝。
六、結(jié)束活動(dòng)。
收拾與整理?;顒?dòng)在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的歌聲中結(jié)束。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能,積極探索多種上山、下山的方法;
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣;
3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇敢精神品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
環(huán)境布置:將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4-5米的位置
兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料:羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng):練兵。
1、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng):隊(duì)列練習(xí),復(fù)習(xí)操節(jié):《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習(xí):游戲“搶占山頭”。
玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合,吹哨練習(xí)齊步走,當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí),馬上看教師手勢(shì),跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí):游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。
玩法:幼兒做開飛機(jī)狀,跟著教師做飛行練習(xí),如變向跑,原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營(yíng)”即山坡下集合。
在平時(shí)生活或工作中我們會(huì)舉辦幼兒生日,順理成章的我們要開始做一份幼兒生日方案了?;顒?dòng)方案可以防止活動(dòng)中有意外的發(fā)生,不管怎么說(shuō),這么有意義的活動(dòng)方案不能遺漏!你覺(jué)得幼兒生日方案應(yīng)該是怎么樣的呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《生日會(huì)幼兒親子活動(dòng)方案》,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、給孩子們營(yíng)造寬松、快樂(lè)的心理環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè).
2、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?;顒?dòng),培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己.大膽與同伴交往的能力,增加自信心.
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班組織該月過(guò)生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導(dǎo))
2、預(yù)訂蛋糕,邀請(qǐng)?jiān)撛逻^(guò)生日小朋友的家長(zhǎng)參加(需提前通知)
3、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、場(chǎng)地.
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)開始致詞.
2、過(guò)生日小朋友的自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛(ài)好等)
3、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語(yǔ).
4、唱生日歌,許愿、分享生日蛋糕.
5、拍大合照留念. 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖;今年是我們大四班孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)的最后一年,家長(zhǎng)們都想給孩子們的幼兒園生活,留下一段難忘的回憶,對(duì)每個(gè)孩子的生日大家也顯得尤為重視,越來(lái)越多家長(zhǎng)選擇給孩子在幼兒園里過(guò)生日.孩子在生日前幾天就在宣傳自己的生日,并和大家一起策劃,生日那天能收到好朋友的禮物會(huì)令孩子欣喜不已;家長(zhǎng)們送來(lái)了蛋糕、還附上了父母寄語(yǔ);作為老師,我們也想出了各種辦法給孩子驚喜. 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出;“引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共處的樂(lè)趣;加強(qiáng)師生之間、同伴之間的交往,培養(yǎng)幼兒對(duì)人親近、友愛(ài)的態(tài)度,教給必要的交往技能,學(xué)會(huì)和睦相處.”依據(jù)這一指導(dǎo)思想,“我在幼兒園過(guò)生日”主題系列活動(dòng)開始了,讓孩子分享體驗(yàn)同伴的快樂(lè),增進(jìn)孩子之間的友好團(tuán)結(jié)意識(shí),深深地感受老師、小朋友和爸爸媽媽的關(guān)心祝福,學(xué)會(huì)感恩,這次活動(dòng)對(duì)孩子的社會(huì)性情感、個(gè)性和認(rèn)知的發(fā)展都有積極意義,同時(shí)為孩子的幼兒園生活畫上更燦爛的色彩,為孩子和家長(zhǎng)留下更美好的回憶.
二、活動(dòng)目標(biāo);
1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶祝活動(dòng),增進(jìn)師幼、幼兒之間的感情. 2.提高幼兒的交往能力,促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成. 3.讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,了解生日的含義.
三、活動(dòng)重點(diǎn);
提高幼兒的交往能力,促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成.
四、活動(dòng)難點(diǎn);
讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,了解生日的含義.
五、活動(dòng)準(zhǔn)備;錄像器材,家長(zhǎng)錄像、信件、賀卡,教師、幼兒自制精美禮物及“幼兒祝福簽名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份,
知識(shí)準(zhǔn)備;幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,或者幾個(gè)人一起準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目.
活動(dòng)背景:
愉快的生日,有趣和幼兒喜歡的禮物,讓幼兒知道自己的生日和拓展幼兒對(duì)生日的興趣,知道父母與同伴的生日。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解自己及同伴的生日,產(chǎn)生對(duì)生日的期待
2、初步了解一些時(shí)間方面的知識(shí),并學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)間。
3、知道生日的含義,知道自己的生日是幾月幾日。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒向家長(zhǎng)了解自己的出生日期
2、生日統(tǒng)計(jì)表
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織幼兒介紹自己的生日
1、討論生日的意義
師:小朋友們你們知道什么是生日?我們?yōu)槭裁匆^(guò)生日?過(guò)生日時(shí),你最想感謝誰(shuí)?你愿意和誰(shuí)一起分享自己的快樂(lè)?
師:現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們介紹自己的生日有誰(shuí)記得的?幼兒講述自己的生日的日期,并在日歷上用紅筆勾出自己的生日,回憶以往自己過(guò)生日的場(chǎng)景。
師:你們的爸爸媽媽或爺爺奶奶的怎么樣給你過(guò)生日的了?給你準(zhǔn)備了什么?如果你過(guò)生日,你希望有一個(gè)怎樣的生日祝賀會(huì)?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,發(fā)表自己的見解
師:小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎?讓幼兒記住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。
二、統(tǒng)計(jì)全班幼兒的生日
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在生日卡上記錄自己的生日,并粘貼自己的頭像照。
2、出示統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)幼兒按出生月份將生日卡貼在相應(yīng)的位置。
3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)月班用度中過(guò)生日的人數(shù),并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
三、比一比,誰(shuí)大誰(shuí)小
1、出示年歷,引導(dǎo)幼兒討論月份的前后與大小的關(guān)系;誰(shuí)是班上年齡的孩子?誰(shuí)又是班上最小的孩子?
2、觀察年歷,了解一年中有幾個(gè)月,年初是幾月,年未是幾月。
四、活動(dòng)延伸:
教會(huì)幼兒如何對(duì)父母親人同伴在生日時(shí)如何問(wèn)好,如何將生日祝福寫在賀卡上,讓幼兒認(rèn)識(shí)生日祝福。
1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,找出當(dāng)月過(guò)生日的幼兒,并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,設(shè)計(jì)生日會(huì)。
2、引導(dǎo)幼兒共同討論,準(zhǔn)備生日禮品
第一項(xiàng):主持人開場(chǎng)白:小朋友們?cè)诨顒?dòng)開始之前我們一起來(lái)做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)(水果拳)請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立,向后轉(zhuǎn)。
A:尊敬的各位家長(zhǎng),
B:親愛(ài)的小朋友們,
合:大家早上好!
A:在這特別的一天,在這歡聚的時(shí)刻,迎來(lái)了我們奇特樂(lè)幼兒園201年12月份和201年1月份的集體生日會(huì),
B:首先,我們將這份快樂(lè)的.音符送給在場(chǎng)所有的人,愿你們擁有365個(gè)美麗快樂(lè)的日子!讓小壽星們?cè)诟杪曋性S下來(lái)年的愿望!并送上我們最美好的祝福。
A:祝愿今天的小壽星們歲歲年年,祥和平安,一帆風(fēng)順,前景美好,好運(yùn)連連,開心快樂(lè)!好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才!同時(shí)祝愿在座的所有人,身體健康,生活幸福,工作順利,萬(wàn)事如意!
B:我宣布12月份和1月份生日慶典現(xiàn)在開始。
A:接下來(lái)就讓我們一起來(lái)分享生日的甜蜜和快樂(lè),分享生命綻放的美麗!相信我們大家的歌聲和笑語(yǔ),將伴隨你們度過(guò)一個(gè)難忘的生日!
第二項(xiàng):請(qǐng)小壽星們登場(chǎng)(音樂(lè):Gee)
B:下面請(qǐng)聽到自己名字的小朋友到臺(tái)上來(lái)。(從小到大排序)
第三項(xiàng):集體歌舞表演(以班級(jí)為組進(jìn)行介紹)
A:小朋友們猜一猜,為什么要請(qǐng)他們上來(lái)呢?
A:對(duì)!今天是幼兒園為他們舉行的集體生日會(huì),他們過(guò)生日,你們準(zhǔn)備禮物了嗎?
A:沒(méi)關(guān)系!我們一起為小壽星表演一個(gè)精彩節(jié)目當(dāng)做生日禮物!好不好?
A:那就請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立,獻(xiàn)上精彩的節(jié)目。祝小壽星們生日快樂(lè)!音樂(lè)響起來(lái)?。ㄈ绻械叫腋>团呐氖郑?/p>
第四項(xiàng):家長(zhǎng)出場(chǎng)
B:小朋友們表演結(jié)束了,我們還請(qǐng)了神秘嘉賓到場(chǎng)。我們大家找找看他們?cè)?/p>
哪兒?下面請(qǐng)小朋友們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的嘉賓(音樂(lè):canyoufeelit)
第五項(xiàng):上蛋糕、一起唱生日歌,點(diǎn)蠟燭吹蠟燭(音樂(lè):生日快樂(lè))
A:請(qǐng)家長(zhǎng)為寶貝點(diǎn)燃生日蠟燭。親愛(ài)的孩子們,每一只蠟燭代表一個(gè)心愿,一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望,一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長(zhǎng),一分健康。(蠟燭點(diǎn)完了說(shuō)下一句)
A:歡聚在這里,讓我們唱起生日的歌,幸福在這里,讓我們跳起快樂(lè)的舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福,祝臺(tái)上所以的小朋友生日快樂(lè)?!旧湛鞓?lè)歌響起】請(qǐng)小朋友們一起唱響生日的贊歌。
B:現(xiàn)在色彩絢麗的蠟燭已經(jīng)全部燃起來(lái)了。美麗的燭光映紅了我們的笑臉,映紅了我們的希望。小朋友讓我們?cè)诿利惖臓T光中,雙手合實(shí),閉上眼睛,許下一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望可以送給爸爸,媽媽。送給老師,小伙伴。也可以送給你自己。
B:好了,在這里老師祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn),讓我們用力一起吹滅蠟燭。我數(shù)三、二一,我們一起吹滅生日的蠟燭。三、二、一。
第七項(xiàng):音樂(lè)表演《感恩的心》
A:爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私(si)的,讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)爸爸媽媽說(shuō):爸爸媽媽,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!請(qǐng)小壽星們轉(zhuǎn)身和我們的爸爸媽媽來(lái)一個(gè)深深的擁抱。
B:下面有請(qǐng)全體師生和家長(zhǎng)一起表演《感恩的心》。
B:請(qǐng)家長(zhǎng)們用老師發(fā)的筆和紙寫上對(duì)寶貝兒的祝福,寫好愿望貼的家長(zhǎng)請(qǐng)交。
給我們的周老師和唐老師,在這里、我也代表所有的老師對(duì)寶貝兒們說(shuō)一句:祝你們生日快樂(lè),愿你們身體健康,天天開心!
第八項(xiàng):結(jié)束(離場(chǎng)音樂(lè)《我們都是好孩子》)
A:今天我們這里歌聲陣陣,笑語(yǔ)片片,所有的祝福和問(wèn)候相信我們的壽星都已收下,20xx年12月份和201年1月份的生日會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)小朋友依次回到教室。過(guò)生日的小朋友和家長(zhǎng)留下來(lái)合影。謝謝大家!
活動(dòng)內(nèi)容:《過(guò)生日》
適應(yīng)年齡:18個(gè)月—30個(gè)月初入園的孩子
設(shè)計(jì)意圖:
寶寶剛上幼兒園,家人會(huì)有許多這樣或那樣的擔(dān)心:寶寶餓了會(huì)吃嗎?他要上廁所會(huì)大膽地跟老師說(shuō)嗎?他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎?家長(zhǎng)們有時(shí)會(huì)偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動(dòng),有時(shí)會(huì)戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶,有時(shí)孩子在教室里哭,家長(zhǎng)在外面抹眼淚……入園三周的左右,幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來(lái),開始樂(lè)意跟老師一起參加各種活動(dòng)。為了減少家長(zhǎng)們的擔(dān)心和疑惑,我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)親子同樂(lè)的活動(dòng),讓寶寶充分體驗(yàn)到父母,老師的愛(ài),也從中受到一種愛(ài)的熏陶,為今后學(xué)習(xí)愛(ài)他人打下良好的基礎(chǔ),我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)親子活動(dòng)——我上幼兒園了。
一、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年2月24日下午14:30
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、感受集體過(guò)生日的歡樂(lè)氣氛,
2、給孩子們營(yíng)造寬松、快樂(lè)的心理環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。
3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶祝活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自、己。大膽與同伴交往的能力,增加自信心。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,大蛋糕、生日禮物、音樂(lè)、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、
中大班通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備生日禮物、場(chǎng)地布置幼兒準(zhǔn)備
2,各班組織該月過(guò)生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備)
四、活動(dòng)流程:
1、主持老師引領(lǐng)家長(zhǎng)安靜入座在歡快的音樂(lè)聲中等待生日會(huì)的開始。(音樂(lè):《讓愛(ài)住我家》)
2、主持人開場(chǎng),《生日寶寶蒙上眼罩由老師引領(lǐng)出場(chǎng),在主持老師宣布本月小壽星名單時(shí)寶寶摘下眼罩撲向家人懷里,音樂(lè)響起》
3、請(qǐng)所有的生日寶寶到臺(tái)前,家長(zhǎng),老師,小朋友一起為他們慶祝生日。
廚房大師傅推上大蛋糕
播放生日歌,請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友一起跟著音樂(lè)為生日寶寶唱生日歌。
請(qǐng)生日寶寶許愿,并吹蠟燭。
請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒送上生日祝福。
請(qǐng)中大班幼兒互相贈(zèng)送生日禮物。(通知家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備)
請(qǐng)生日寶寶依次退場(chǎng)
五、活動(dòng)結(jié)束。
主持老師總結(jié),結(jié)束慶祝活動(dòng),組織幼兒按秩序退場(chǎng)。
第一項(xiàng):主持人開場(chǎng)白:小朋友們?cè)诨顒?dòng)開始之前我們一起來(lái)做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)(水果拳)請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立,向后轉(zhuǎn)。
A:尊敬的各位家長(zhǎng),
B:親愛(ài)的小朋友們,
合:大家早上好!
A:在這特別的一天,在這歡聚的時(shí)刻,迎來(lái)了我們奇特樂(lè)幼兒園20xx年12月份和20xx年1月份的集體生日會(huì),
B:首先,我們將這份快樂(lè)的音符送給在場(chǎng)所有的人,愿你們擁有365個(gè)美麗快樂(lè)的日子!讓小壽星們?cè)诟杪曋性S下來(lái)年的愿望!并送上我們最美好的祝福。 A: 祝愿今天的小壽星們歲歲年年,祥和平安,一帆風(fēng)順,前景美好,好運(yùn)連連,開心快樂(lè)!好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才!同時(shí)祝愿在座的所有人,身體健康,生活幸福,工作順利,萬(wàn)事如意!
B:我宣布12月份和1月份生日慶典現(xiàn)在開始。
A:接下來(lái)就讓我們一起來(lái)分享生日的甜蜜和快樂(lè),分享生命綻放的美麗! 相信我們大家的歌聲和笑語(yǔ),將伴隨你們度過(guò)一個(gè)難忘的生日!
第二項(xiàng):請(qǐng)小壽星們登場(chǎng)(音樂(lè):Gee)
B:下面請(qǐng)聽到自己名字的小朋友到臺(tái)上來(lái)。(從小到大排序)
第三項(xiàng):集體歌舞表演(以班級(jí)為組進(jìn)行介紹)
A:小朋友們猜一猜,為什么要請(qǐng)他們上來(lái)呢??。
A: 對(duì)!今天是幼兒園為他們舉行的集體生日會(huì),他們過(guò)生日,你們準(zhǔn)備禮
物了嗎?
A: 沒(méi)關(guān)系!我們一起為小壽星表演一個(gè)精彩節(jié)目當(dāng)做生日禮物!好不好? A: 那就請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立,獻(xiàn)上精彩的節(jié)目。祝小壽星們生日快樂(lè)!音
樂(lè)響起來(lái)?。ㄈ绻械叫腋>团呐氖郑?/p>
第四項(xiàng):家長(zhǎng)出場(chǎng)
B:小朋友們表演結(jié)束了,我們還請(qǐng)了神秘嘉賓到場(chǎng)。我們大家找找看他們?cè)?/p>
哪兒?下面請(qǐng)小朋友們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的嘉賓(音樂(lè): can you feel it)
第五項(xiàng):上蛋糕、一起唱生日歌,點(diǎn)蠟燭吹蠟燭(音樂(lè):生日快樂(lè)) A: 請(qǐng)家長(zhǎng)為寶貝點(diǎn)燃生日蠟燭。 親愛(ài)的孩子們,每一只蠟燭代表一個(gè)心愿,一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望,一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長(zhǎng),一分健康。(蠟燭點(diǎn)完了說(shuō)下一句)
A:歡聚在這里,讓我們唱起生日的歌,幸福在這里,讓我們跳起快樂(lè)的舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福,祝臺(tái)上所以的小朋友生日快樂(lè)。【生日快樂(lè)歌響起】請(qǐng)小朋友們一起唱響生日的贊歌。
B:現(xiàn)在色彩絢麗的蠟燭已經(jīng)全部燃起來(lái)了。美麗的燭光映紅了我們的笑臉,映紅了我們
的希望。小朋友讓我們?cè)诿利惖臓T光中,雙手合實(shí),閉上眼睛,許下一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望可以送給爸爸,媽媽。送給老師,小伙伴。也可以送給你自己。 B:好了,在這里老師祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn),讓我們用力一起吹滅蠟燭。我數(shù)三、二、
一,我們一起吹滅生日的蠟燭。三、二、一 第七項(xiàng):音樂(lè)表演《感恩的心》
A:爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私(si)的,讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)爸爸媽媽
說(shuō):爸爸媽媽,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!請(qǐng)小壽星們轉(zhuǎn)身和我們的爸爸媽媽來(lái)一個(gè)深深的擁抱。
B:下面有請(qǐng)全體師生和家長(zhǎng)一起表演《感恩的心》
B: 請(qǐng)家長(zhǎng)們用老師發(fā)的筆和紙寫上對(duì)寶貝兒的祝福,寫好愿望貼的家長(zhǎng)請(qǐng)交
給我們的周老師和唐老師,在這里、我也代表所有的老師對(duì)寶貝兒們說(shuō)一句:祝你們生日快樂(lè),愿你們身體健康,天天開心?。?!
第八項(xiàng):結(jié)束(離場(chǎng)音樂(lè)《我們都是好孩子》)
A:今天我們這里歌聲陣陣,笑語(yǔ)片片,所有的祝福和問(wèn)候相信我們的壽星都
已收下,20xx年12月份和20xx年1月份的生日會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)小朋友依次回到教室。過(guò)生日的小朋友和家長(zhǎng)留下來(lái)合影。謝謝大家!
編輯搜集了一些相關(guān)的內(nèi)容“幼兒園親子繪畫活動(dòng)方案”。做計(jì)劃的目的是為了能夠讓我們?cè)谛袆?dòng)時(shí)不跑偏,在工作總我們常常會(huì)收到領(lǐng)導(dǎo)分派的任務(wù)。我們不妨用心去寫好一份工作方案,方案符合客戶需求、切實(shí)可行、針對(duì)性強(qiáng),想客戶所想。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容!
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境"的意識(shí),傳遞共建"延安是我家,環(huán)??看蠹遥⒌睦砟睿Y(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下:
一、親子繪畫主題
"美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)"
二、活動(dòng)對(duì)象
各班幼兒和家長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的.機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、油畫棒、水彩筆、水粉
2、剪刀、膠棒
3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼
4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
5、各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。
五、活動(dòng)細(xì)則
1、參賽畫紙規(guī)格:a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。
2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。
3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。
4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。
5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動(dòng),以免影響幼兒操作。
6、由于活動(dòng)室較小,家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。
7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)時(shí)間:
20__年-月12日(星期五)上午8:30——10:00
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)
參與對(duì)象:
中班組部分幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)形式:
以班級(jí)為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫
繪畫主題:
童心·同夢(mèng)
活動(dòng)目標(biāo):
讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心,夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí),使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂(lè)、和諧。
活動(dòng)要求:
1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,現(xiàn)場(chǎng)作畫。
2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。
3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白色長(zhǎng)布每班一條,顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。
活動(dòng)流程:
1、各班教師交代介紹活動(dòng)。
2、幼兒、家長(zhǎng)作畫,教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞:“童心·同夢(mèng)”親子繪畫作品,展示在幼兒園過(guò)道內(nèi),老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。
《全塘幼兒園中班組“童心·同夢(mèng)”親子繪畫活動(dòng)方案》可能是您在尋找幼兒園中班親子節(jié)目過(guò)程中需要的內(nèi)容,歡迎參考閱讀!
為了營(yíng)造活潑向上的校園文化,讓幼兒感受一個(gè)快樂(lè)的童年生活,我們可以通過(guò)繪畫的方式來(lái)表達(dá)表現(xiàn)自己的快樂(lè)童年,從而讓孩子感受美好的生活,體驗(yàn)繪畫所帶來(lái)的美感。而每個(gè)孩子都有自己的童年夢(mèng)想,本次活動(dòng)以“童心·同夢(mèng)”為主題,鼓勵(lì)孩子、家長(zhǎng)用彩筆展現(xiàn)美麗童年,鑄就親子共同夢(mèng)想?,F(xiàn)安排如下:
? ??活動(dòng)時(shí)間:2015年6月12日(星期五)上午8:30——10:00
?? ?活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)
?? ?參與對(duì)象:中班組部分幼兒及家長(zhǎng)
?? ?活動(dòng)形式:以班級(jí)為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫?
繪畫主題:童心·同夢(mèng)
活動(dòng)目標(biāo):
讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心,夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí),使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂(lè)、和諧。
?? ?活動(dòng)要求:
1.繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,現(xiàn)場(chǎng)作畫。??
2.作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。??
3.畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。?
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白色長(zhǎng)布每班一條,顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。?
活動(dòng)流程:??
1.各班教師交代介紹活動(dòng)。
2幼兒、家長(zhǎng)作畫,教師巡回指導(dǎo)。
?3.作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。??
4.作品展示與欣賞:“童心·同夢(mèng)”親子繪畫作品,展示在幼兒園過(guò)道內(nèi),老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。
中班教研組
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境"的意識(shí),傳遞共建"延安是我家,環(huán)??看蠹遥⒌睦砟?,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下:
一、親子繪畫主題:
"美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)"
二、活動(dòng)對(duì)象:
各班幼兒和家長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)開展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。
五、活動(dòng)細(xì)則:
1、參賽畫紙規(guī)格:、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。
4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。
5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動(dòng),以免影響幼兒操作。
6、由于活動(dòng)室較小,家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。
7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)10名)。
通過(guò)“畫春天”親子活動(dòng),讓幼兒接觸大自然,欣賞春天美景,感受春天的變化,提升幼兒對(duì)美好事物的向往和感知,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程,充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。同時(shí)也讓幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作力得到充分的發(fā)揮。
一、親子繪畫主題
“畫春天”
二、活動(dòng)時(shí)間
20____年__月__日
三、活動(dòng)對(duì)象
各班幼兒和家長(zhǎng)
四、活動(dòng)細(xì)則
1、參賽畫紙規(guī)格:A3或A4大小的圖畫紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(由幼兒園統(tǒng)一粘貼)。
2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。
五、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)
每個(gè)班級(jí)分別評(píng)選一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
上交作品時(shí)間:20____年__月
本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“幼兒園端午親子活動(dòng)方案”相關(guān)內(nèi)容。
凡事都要提前做好準(zhǔn)備,這樣我們才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。為了防止不可控因素迫壞活動(dòng),方案寫出來(lái)就是為了讓投資人一目了然。方案可以幫我們迅速找到工作內(nèi)容的核心要點(diǎn)。關(guān)于寫工作方案有哪些需要我們注意的呢?經(jīng)過(guò)整理,幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上幼兒園端午親子活動(dòng)方案,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!
一、背景材料:
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標(biāo):
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。
4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(zhǎng)工作:
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。
4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排:
活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標(biāo):
1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
幼兒表現(xiàn):
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。
活動(dòng)二艾草和菖蒲
目標(biāo):
觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。
幼兒表現(xiàn):
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過(guò),但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí),他們都急著詢問(wèn),但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。
活動(dòng)三粽子香袋
目標(biāo):
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
幼兒表現(xiàn):
幼:“瞧!我包的粽子大吧?!?/p>
幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?!?/p>
幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口。”
……
幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,好漂亮啊!”
幼:“這個(gè)是我做的?!?/p>
幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”
幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮。”
家長(zhǎng)反映:
當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí),他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說(shuō)很漂亮,的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說(shuō)班級(jí)的環(huán)境非常漂亮,非常美。
端午節(jié)端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗,從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中,有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,那如何結(jié)合我們的課程,激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感,是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。
在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng),希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中,共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。
活動(dòng)主題名稱:好玩的端午節(jié)活動(dòng)目的:
1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動(dòng)規(guī)模:全園幼兒、家長(zhǎng)活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園戶外場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)間:3小時(shí)背景資料:
若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷,人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí),楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó),楚地千里疆域毀于一旦。眼見國(guó)破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督?,紛紛前?lái)救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見屈原的尸體,湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,后來(lái),每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,只為了喂飽魚龍蝦蟹,保全屈原的尸身不被吞食。
活動(dòng)前準(zhǔn)備:
一、活動(dòng)前:
1活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。
組織建議:一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間。
2家長(zhǎng)入園時(shí),播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè),營(yíng)造節(jié)日氣氛。
3園所計(jì)劃:1購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。
2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動(dòng)開始ING(90分鐘)
1、活動(dòng)原由說(shuō)明:
教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日,我們要做什么事情,引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂(lè)(40分鐘)活動(dòng)名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明:具體操作流程請(qǐng)見大班、中班、小班操作用書。
活動(dòng)目的:增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。
注意事項(xiàng):在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。
組織建議:1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀察。
2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主,而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議,協(xié)助幼兒完成。
3幼兒操作時(shí),教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱:我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組,曲腿坐下,幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
2中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲,四個(gè)家庭分成一組,每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下,后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái),相互將腳放在對(duì)方的屁股下面,雙手搭在對(duì)方的肩上,協(xié)調(diào)著向前"劃行",先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動(dòng)目的:增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作,并感受"劃龍舟"的樂(lè)趣。
組織建議:1提前將家庭進(jìn)行分組,并張貼出規(guī)則和分組名單。
2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn),因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式,間隔不宜過(guò)長(zhǎng),二十米教適合。
3教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。
4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示,幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。
三、活動(dòng)ENDING(10分鐘)活動(dòng)說(shuō)明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂(lè)襯底活動(dòng)結(jié)束。
一、活動(dòng)主題
粽葉飄香,自包米粽,共度端午,互贈(zèng)祝福
二、活動(dòng)目的
1、我園通過(guò)家長(zhǎng)、孩子、老師親自動(dòng)手包粽子,更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。
2、在端午節(jié)來(lái)臨之際,讓家長(zhǎng)、孩子、老師一起過(guò)節(jié),增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)在園的傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動(dòng)時(shí)間
界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30
界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各班級(jí)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;
②教師準(zhǔn)備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)
③參與活動(dòng)的家長(zhǎng)自備粽葉(清洗干凈),不低于10片粽葉(多多益善)。來(lái)園之前請(qǐng)家長(zhǎng)把粽子葉放水里煮,水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi)。
六、9:30開始制作
七、制作結(jié)束(家長(zhǎng)離園)
1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置,然后將剩余材料整理,對(duì)于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長(zhǎng)
八、煮粽子、分發(fā)
1、在食堂午飯后空余時(shí)間,負(fù)責(zé)人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子,送去節(jié)日問(wèn)候。
九、報(bào)名方式
參與家長(zhǎng)與孩子所在班級(jí)班主任老師聯(lián)系,每班限10名家長(zhǎng)參與(按照?qǐng)?bào)名先后順序),20xx年6月7日下午16:00報(bào)名截止。
我園利用端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛(ài)國(guó)主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng),引導(dǎo)民眾,尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,全面動(dòng)員家長(zhǎng),以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來(lái)。
端午節(jié)端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗,從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中,有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,那如何結(jié)合我們的課程,激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感,是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。
在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,我們利用《XXDIY課程》中具體的內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng),希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中,共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。
活動(dòng)主題名稱:好玩的端午節(jié)
活動(dòng)目的:
1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活。
3、配合幼兒園進(jìn)行《XXDIY課程》宣傳。
活動(dòng)規(guī)模:全園幼兒、家長(zhǎng)
活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園戶外場(chǎng)地
活動(dòng)時(shí)間:3小時(shí)
背景資料:
若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷,人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí),楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó),楚地千里疆域毀于一旦。眼見國(guó)破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督?,紛紛前?lái)救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見屈原的尸體,湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,后來(lái),每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,只為了喂飽魚龍蝦蟹,保全屈原的尸身不被吞食。
一、背景材料
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。
4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(zhǎng)工作
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。
4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排
端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標(biāo):
1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
幼兒表現(xiàn):
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。
設(shè)計(jì)意圖
大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等,雖然名稱不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊俗。每到這一天,家家戶戶都懸掛鐘馗像,掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等,其中端午節(jié)吃粽子,更是常見的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日,我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時(shí),還學(xué)習(xí)用彩泥做出不同形狀的粽子。
活動(dòng)名稱
端午節(jié)的粽子
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道粽子有不同種類、形狀。
2、學(xué)習(xí)用搓、捏、壓、團(tuán),做出不同形狀的粽子。
3、體驗(yàn)中國(guó)民族節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、以提問(wèn)的形式引出話題,激發(fā)幼兒的興趣。
——什么節(jié)日要吃粽子?
——你們吃過(guò)什么樣的粽子?
——粽子是從哪里來(lái)的?
——為什么端午節(jié)要吃粽子呢?
二、幼兒學(xué)“包”粽子。
——今天,我們用彩泥來(lái)做粽子好嗎?怎么做呢?
1、幼兒觀察討論做粽子的步驟。
2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團(tuán),做出不同形狀的粽子。
3、嘗試用繩子捆綁?mèng)兆印?/p>
三、幼兒制作粽子,教師巡回指導(dǎo)。
四、分享,欣賞作品。
1、請(qǐng)幼兒介紹一下自己制作的粽子。
2、感受節(jié)日帶來(lái)的氣氛。
活動(dòng)反思
活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論自己見過(guò)的粽子,到請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí),幼兒都躍躍欲試,用彩泥做出自己喜歡的粽子,活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動(dòng)的過(guò)程,但是可能由于示范做粽子的步驟沒(méi)有講清楚,以至于有的幼兒做出來(lái)的粽子不太像,還有就是給粽子綁繩子對(duì)幼兒來(lái)講比較難。
活動(dòng)名稱:美麗的龍舟
(一)活動(dòng)要求:
1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
?。ǘ┗顒?dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。
(三)活動(dòng)過(guò)程:
1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。
3、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、對(duì)民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、賽龍舟的錄像和圖片。
2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)。
提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?
幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)??匆姶笕税兆?、吃粽子,這是為了什么?介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀看圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。
①在端午節(jié),人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?
②龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
③綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園一起做粽子并且品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。
一、活動(dòng)要求
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三、活動(dòng)過(guò)程
讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品,結(jié)合屈原等故事,畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過(guò)節(jié)的感受。
端午節(jié)賽歌會(huì)
請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小x:五月五,是端陽(yáng)。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小x:五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
中班:五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。
大班:“棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。
巧手媽媽大比拼—親子活動(dòng)
第一組:與媽媽一起包粽子。
第二組:與媽媽一起做香囊。
方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。
第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
最后,幼兒相互贈(zèng)送禮物,并向同伴說(shuō)一句祝福的話。
活動(dòng)結(jié)束。
相信《幼兒親子方案通用3篇》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒活動(dòng)方案,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒親子方案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
我們?yōu)槟敿?xì)介紹“中班幼兒親子活動(dòng)方案”的相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)看下去。計(jì)劃的目的,在肯定今后幾年,如何安人,在生活中我們常常需要做一些項(xiàng)目。常常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案讓工作中的一切都變得有理有據(jù),井然有序。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的更新并收藏我們的網(wǎng)站您將獲得最新資訊!...
一、活動(dòng)目的今年的5月8日是母親節(jié),"慈母手中線,游子身上衣。"母親節(jié)即將來(lái)臨,為進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,理解母親對(duì)自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì),開展"母親節(jié)"感恩活動(dòng)。學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感...
幼兒園開展主題活動(dòng),在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果,同時(shí),家長(zhǎng)和孩子,或者教師與孩子共同參與、相互合作,有很好的教育意義!為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生,我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么,最近你是否在搜集幼兒活動(dòng)方案呢?小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了幼兒園親子教育活動(dòng)方案通用,希望能...
在平時(shí)生活或工作中我們會(huì)舉辦幼兒生日,順理成章的我們要開始做一份幼兒生日方案了。活動(dòng)方案可以防止活動(dòng)中有意外的發(fā)生,不管怎么說(shuō),這么有意義的活動(dòng)方案不能遺漏!你覺(jué)得幼兒生日方案應(yīng)該是怎么樣的呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《生日會(huì)幼兒親子活動(dòng)方案》,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。...
編輯搜集了一些相關(guān)的內(nèi)容“幼兒園親子繪畫活動(dòng)方案”。做計(jì)劃的目的是為了能夠讓我們?cè)谛袆?dòng)時(shí)不跑偏,在工作總我們常常會(huì)收到領(lǐng)導(dǎo)分派的任務(wù)。我們不妨用心去寫好一份工作方案,方案符合客戶需求、切實(shí)可行、針對(duì)性強(qiáng),想客戶所想。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容!...
最新更新