八年級生物教學工作總結(jié)1000字合集

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八年級生物教學工作總結(jié)1000字 篇1

作為一名八年級生物教師，上半年的課程已經(jīng)接近尾聲。從這段時間的教學經(jīng)驗中，我意識到了我的優(yōu)點和不足之處。在這篇文章中，我將會詳細的探討我的教學工作總結(jié)。

一、認真?zhèn)湔n

在上半年的教學過程中，我認為我做得最好的一件事情就是認真?zhèn)湔n。我會花費大量的時間去研究課程大綱和教材，編寫并且儲存好講義、課件等具體的教材內(nèi)容，以便于教學和課后復習。課堂上我會根據(jù)學生的反應調(diào)整我的教學方法和步驟，并時刻注意班級中每個學生的學習情況。

二、互動式教學

在上半年的教學工作種，我注意到學生們除了學科知識外也需要聽到一些有趣的故事和案例，以便于加深對課程理解的深度。因此，我在課堂上嘗試了一些互動式教學。比如在上一次上關(guān)于細胞分裂的課程時，我讓學生組成一個小組來模擬細胞分裂。他們要分別扮演兩個染色體，然后根據(jù)具體的分裂過程，在課堂上演示細胞分裂。這樣一來，學生們對細胞分裂的過程更加清晰。

三、評價方式

我發(fā)現(xiàn)我當時最大的一個問題是評價。雖然我要求學生通過考試、作業(yè)、實驗等多種途徑來測評他們的學習成果，但我意識到教學效果不是十分理想。因此，我在期末考試中采用了另外一種更加全面的評價方式。我開設(shè)小組，讓這些小組分別對當時課堂上的問題進行討論，然后把歸納出的結(jié)論呈現(xiàn)給我以展示他們掌握的情況。通過這樣的評價方式，我相信學生們的學習動力和自信心都能夠得到極大提高。

四、個人優(yōu)勢與不足

最后，我認為我最大的優(yōu)勢是"認真"和"愛心"。我的課堂雖然沒有其他老師的課堂那么有趣，但我的這其中的誠意和真誠是無法替代的。另外一個點是我的不足之處是用詞方面的，我意識到我在教學中有些時候用詞可能存在一些不當之處，而這會影響到學生的語言及思維水平。

通過上面的總結(jié)，我認為我上半年的教學工作是成功的，但我也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進的地方。對于下半年的教學工作，我會繼續(xù)堅持認真?zhèn)湔n，采用更多互動式教學方式，改善評價方式等，同時我也意識到自己需要針對自己的不足，探尋更好的解決方法。最后，我相信我的教學工作將會不斷優(yōu)化和升華。

八年級生物教學工作總結(jié)1000字 篇2

本學期擔任初二年1-6班生物科教學工作，兼任初二年段年段長，初二生物教師工作總結(jié)。能認真做好各項教學常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學工作順利完成，并取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學工作方面

1、注重組織教學工作，重視師生互動，讓不同程度的學生都有提高

組織教學是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況，我能根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分學生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學生的實際，能采用分層教學的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生的學習，全面提高教學質(zhì)量，所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中，無論是A率、C率均取得較好的成績。

2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動和指導學生的第二課堂活動，并做好同伴互助工作。

二、年段長工作方面

1、樹立我的課堂我負責的理念，打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍，構(gòu)建和諧年段

營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。年段從初一年開始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立我的課堂我負責的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。一學期來，年段工作雖不是風平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點，努力引導他們在做中學，在日常教育教學的歷練中不斷成長，年段教師的凝聚力不斷增強，本段教師團隊還在校慶祝20__年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。

2、樹立有進步就是成功的理念，增強學生學習的信心，防止溜生

倡導賞識教育，對學生的學習以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束，不但表揚年段前列的同學，還特別注意表揚年段學習進步前列的同學。對于家庭情況較差，可能輟學的學生，能及時協(xié)同班主任深入學生家庭，了解情況，本學期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學校前列。

3、確定初二年階段重點：生地兩科，先達雙A；基礎(chǔ)三科，要比總分。引導學生往既定的目標前進

因為20__年6月30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會考，關(guān)系到中考升學。為爭取在鞏生率、及格率(C率)、優(yōu)秀率(A率)等方面達到學校的目標要求，本學期采取了一些措施，如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差；提前上下個學期的功課，以增加下個學期總復習的時間；表彰生地達到雙A的學生；利用家長會對家長進行宣傳，爭取他們的支持。學生的會考意識不斷得到增強，并能有意識地抓好語數(shù)英這三科基礎(chǔ)。

本人在教育教學工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強，如教學研究有待更深入；本年段教師隊伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗不足，年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。

八年級生物教學工作總結(jié)1000字 篇3

2009-2010年八年級生物教學工作總結(jié)

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗豐。在學校領(lǐng)導和同事的幫助下，我圓滿完成了這個學期的工作。回首這個學期，既忙碌又充實，有很多地方值得總結(jié)和反思?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，以促進改進。

一是加強學習，不斷提高思維和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學無止境，教無止境”，只有不斷充電，才能保持教學的青春與活力。所以，我一直都在積極學習。本學期，結(jié)合第八次課改，確定的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。過去一個學期，我認真參加了學校組織的新課程培訓和各種學習講座。此外，我還利用書籍和網(wǎng)絡(luò)，認真學習生物學新課程標準，以及《教育轉(zhuǎn)型與教師角色轉(zhuǎn)變》、《教師如何與新課程走》等相關(guān)文章。上。通過學習新課程標準，我樹立了先進的教學理念，明確了未來教學工作的方向。隨著社會的發(fā)展和知識的更新，也促使我不斷學習。我通常有機會通過技能培訓、在線講座、公開課等方式在教育教學上不斷進步。通過這些學習活動，我不斷充實自己，豐富自己的知識和見識，為更好的教學實踐做好準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教、學、研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我將本著“新舊教材，實踐新思想”的原則，努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中。我會努力讓我的生物教學更具特色，形成獨特的教學模式。更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高生物教學質(zhì)量。我教八年級的生物課。在日常教學中，我堅持做好課堂教學的“五個認真”。課前做好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合每節(jié)課的實際情況，靈活教好每節(jié)課，盡量在現(xiàn)場完成課堂內(nèi)容，課后認真批改學生的作業(yè)，不同類型的班級、不同年級 采用不同的批改方法，使學生對生物學更加感興趣，同時提高學生的生物學水平。另外，課后，根據(jù)得失，及時寫一些課后感悟和教學感悟，少則幾句，多則長，為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我也積極與班主任溝通，了解學生，改進教學方法，在方法研究上取得突破。針對老教材內(nèi)容陳舊、內(nèi)容單一

首先，我一直在積極開發(fā)和設(shè)計脫離學生實際問題的校本課程。 （游戲課）”、“蚯蚓在哪里爬得快（實驗探究）”等課程，重點培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于生物的教學，我采取系統(tǒng)、階段性結(jié)合的原則，設(shè)置時間、地點、內(nèi)容，讓每一堂課都能讓學生受益。總之，無論是課堂教學還是課外活動，我始終以培養(yǎng)學生能力、提高素質(zhì)為目標，努力讓生物教學對學生的成長和發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

< p> 三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。 strong>反思本學年工作，邊看邊看在成績上，我也在思考自己在工作中的不足。不足之處如下： 1、生物新課程標準研究不夠深入，新課程實踐不夠，部分教學理念和問題無法解決。及時記錄下來供反思； 2.在教學科研方面，本學年加大了學習力度，認真學習了一些教學科研方面的理論書籍，但在教學實踐中應用不到位，研究不夠細致扎實，而且還沒有達到我自己心中的目標； 3.生物教學中沒有足夠的獨特和創(chuàng)造性的東西。本來想成立一個生物興趣小組，但由于種種原因未能實現(xiàn)。未來，我們將努力尋找生物教學的一些特色點，為生物教學的新天地貢獻力量。

八年級生物教學工作總結(jié)1000字 篇4

本學期我擔任八年級190、197兩個教學班的生物教學工作。一學期來我從各方面嚴格要求自己，自始至終以認真、負責、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)將一學期來的教學工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自己的教學能力。

一、加強師生交流，培養(yǎng)學生學習興趣

俗話說：“興趣是最好的老師”。我認為要讓一個學生學好一門課程，首先要讓他接受任課教師，對任課教師感興趣，進而才能讓他對這門課感興趣，這是我一直堅持的教學理念。要達到這個目的，加強師生交流，增強師生之間的彼此了解是關(guān)鍵，只有這樣才能讓學生接受老師的教學思想和教學理念，增強學生的學習興趣。

二、做好課堂教學管理，增強教學效果

課堂管理是課堂教學效果的保證。一學期來我嚴格要求自己，以身為范，要求學生做到的自己先做到，嚴格要求學生不僅要在課堂上管理好自己，上好每一節(jié)課，而且要從每一件小事上、每一個細節(jié)上學會去認真反思自己，不斷改正自己的不良學習行為習慣。

三、少批評、多鼓勵，增強學生學習自信心

通過觀察我發(fā)現(xiàn)有很大一部分同學平時學得不錯，一到考試就是不理想。通過進一步溝通了解才發(fā)現(xiàn)這部分同學大都很在乎自己的學習成績，一到考試就擔心自己考不好，有的還產(chǎn)生了一定的考試焦慮心理。針對這一情況，我會給他們多說鼓勵的話，認真給他們分析每一個錯誤，讓他們找到自己存在的問題，并教會他們?nèi)绾谓鉀Q自己相應存在的問題，嚴格要求自己，用實際行動去改正自己的每一個小毛病、小缺點，樹立適合自身的學習目標，從每一個小進步去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不斷提高他們的學習自信心。

四、注重學習方法講授，提高學生知識運用能力

對比小學畢業(yè)成績我發(fā)現(xiàn)好多學生小學畢業(yè)成績考得不錯，但上了初中后學習就是跟不上、成績不理想。通過觀察了解我發(fā)現(xiàn)這些同學在學習方法和思維上還停留在小學階段的水平，只會死記硬背，缺乏對知識的理解和運用。所以，在上課的時候我會注意針對不同的知識點講授一些學習方法，并精選一些例題，從教會他們真確分析題目、理解題意入手，做到不僅要知其然，更要知其所以然，讓他們學會在記憶的基礎(chǔ)上加強理解，提高知識的運用能力。

五、布置好課外作業(yè)，加強教學過程落實

課外作業(yè)是課堂之外的教學延續(xù)，課外作業(yè)我通常會讓他們在學完每一章的時候，寫一次知識總結(jié)，讓他們將整章的重點知識進行梳理，用自己的話進行總結(jié)概括，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。每一次作業(yè)我都會及時認真批閱，分析并記錄每位學生的作業(yè)情況，針對不同層次學生的作業(yè)作出不同的評價，盡量寫上評語，多說鼓勵的話，并針對作業(yè)中存在的問題在下一次課中及時給學生講解指正。同時我要求學生對上過的內(nèi)容，要將課本內(nèi)容一字不漏的讀三遍，每次課以提問的方式進行抽查，這樣可以調(diào)動學生自主學習的積極性。

八年級生物教學工作總結(jié)1000字 篇5

時光流逝，一學期的生物教學工作即將結(jié)束，由于自己生物教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，尤其是在備課時，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在這個學期中教學情況的總結(jié)：

一、指導思想

以《全日制義務(wù)教育課程標準實驗教科書》為依據(jù)，在繼續(xù)我國現(xiàn)行生物教學上風的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗，更加夸大學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過實驗探究，能夠更好地學習生物這門學科；能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解；能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進步。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學任務(wù)

我本學期擔任的工作是八年級四個班的生物教學。本學期講授的是人民教育出版社的《生物學》（八年級上冊）。

三、教學方面

提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是備好課。為了更好的上好生物課，我做了以下工作：（1）課前充分準備：認真鉆研教材，了解教材中的基本思想、基本概念；了解教材的教學結(jié)構(gòu)，教學重點與難點，把握知識的邏輯；參考配套的《教師教學參考用書》，做好生物教學的教學思路或探究方案。

（2）課堂上：組織好課堂教學氣氛，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生對生物的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合。yjS21.COm

（3）課后：布置實驗課堂反思或者是實驗報告，總之，在布置作業(yè)的同時，要注意家庭作業(yè)要少而精，減輕學生的負擔，但要以掌握所學知識為準。

四、不足之處

反思一個學期的教學工作，自己也有不足之處，比如說：課堂上違反紀律的學生會影響自己的心情，同時也就影響了教學質(zhì)量與教學效率。今后，我會努力改正這樣的缺點，爭取做一名優(yōu)秀的生物教師。

在今后的教學中，我會經(jīng)常給同學們提出一些新觀念、新思想，讓學生在實踐中做環(huán)保的行動者、先行者，生物與日常生活息息相關(guān)，環(huán)境保護與發(fā)展問題是日益嚴峻的問題，讓學生在平時的學習中融合環(huán)保意識的培養(yǎng)。因此，做為一名生物教師，在每一節(jié)課，每一次活動，每一個實驗中都不忘向?qū)W生滲透創(chuàng)新思想，不斷激活他們創(chuàng)造性思維的細胞，同時要盡可能地多給學生提供親自實踐的機會。只有不斷學習，擴大知識面，增強創(chuàng)新意識，與時俱進，才能解決新形勢下的教學新問題，滿足學生的新需求，只有這樣，才能跟上素質(zhì)教育發(fā)展的步伐，才能適應課堂改革的要求，才能不被教育社會所淘汰。

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