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感恩父母課件范本

發(fā)布時間:2024-02-23

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件,又到了老師開始寫教案課件的時候了。教師要針對學(xué)生的實(shí)際需求優(yōu)化教案的編寫?;蛟S你需要"感恩父母課件"這樣的內(nèi)容,希望您能夠認(rèn)真閱讀并收藏此文備用!

感恩父母課件(篇1)

同學(xué)們,我想問大家一個問題:是誰把我們帶到這個世界上呢?對,大家說得很對,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十多年前的某一天,我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但當(dāng)我來到世上的那一刻起,父母卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我一個舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因為我不了解,也不知道父母的辛苦?,F(xiàn)在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。

古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義?!蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報,因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。

同學(xué)們,有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的,做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說,感恩離我們很遙遠(yuǎn),其實(shí)不然,感恩不像我們想象的那么遙不可及,它常常發(fā)生在我們身邊,時時伴隨著我們成長

感恩父母課件(篇2)

一、活動目的:

1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母X相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動來回報父母。

二、活動準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

4、邀請部分學(xué)生家長參加班會。

三、活動開始:

(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題

(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》,兩主持人在音樂聲中入場。)

X:你入學(xué)的新書包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。

乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。

X:這個人就是娘呀!

乙:這個人就是媽。

X:這個人給予了我生命,給我一個家。

乙:不管你走多遠(yuǎn),

X:無論你在干啥。

乙:為什么到啥時候也離不開咱的媽?

X:那是因為自從我們來到這個世界上,

乙:父母為我們付出了無私的愛!

X:所以我們要感恩父母雙親。

合:我宣布沈陽大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)感受親恩,體會親情

a:初步感受,了解親情

(1)真實(shí)故事《地震中的母親》

X:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,

乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

X:父母的愛是寒冬里的一把火,

乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,

合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

X:請大家聽一個真實(shí)的故事—————《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因為她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。

(2)聽后隨感,暢所欲言

X:聽了這個故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

乙:同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我們面對這樣偉大而又無私的愛,內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的愛,那么就讓我們?nèi)w起立,用隊禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧!

(學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大)

b:深入感知,感悟親情

(1)情景再現(xiàn),觸動情感。

X:在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,

乙:新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個家庭。

請看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。

(2)聯(lián)系自我談體會。(教師引導(dǎo),深入體會)

師:短片看完了,誰能說說這是個怎樣的家庭?

師:父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師:孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師:此時此刻,如果讓你對片中人物說一句話,你最想說什么?

乙:這只是一個普通家庭的父母,我們的父母其實(shí)也和他們一樣,默默的為我們付出。

X:同學(xué)們,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。

乙:那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠??你又為父母做過什么事呢?

(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

(三)辨別是非,自我反思

X:同學(xué)們,天下的父母都是一樣的,父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母,

乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無奈、很傷心。

X:請大家看屏幕,看一看以下同學(xué)的做法對嗎?如果不對,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

乙:大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。

(四)親子互動,體會親恩

X:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)XXX同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)

1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

乙:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,

X:同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示:父親節(jié)是六月份的第三個星期日,母親節(jié)是五月份的第二個星期日)。

乙:同學(xué)們,母親節(jié)已經(jīng)過去了,你送給母親什么禮物?

(五)學(xué)會感恩,及時回報

X:下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親什么禮物?

乙:同學(xué)們,看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢?

X:同學(xué)們真的懂事了,那么我想此時此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,請XX家長發(fā)言。

(家長代表發(fā)言2名)

乙:同學(xué)們,父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,我們還等什么,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!

X:道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”

(六)情感升華,感恩一切

乙:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

X:老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!

乙:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

1、感謝生育你的人,因為他們使你體驗生命。

2、感謝撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。

3、感謝幫助你的人,因為他們使你度過難關(guān)。

4、感謝關(guān)懷你的人,因為他們給了你溫暖。

5、感謝鼓勵你的人,因為他們給了你力量。

6、感謝教育你的人,因為他們開化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人,因為他們強(qiáng)化了你的雙腿。

8、感謝欺你的人,因為他們增進(jìn)了你的智慧。

9、感謝藐視你的人,因為他們覺醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人,因為他們磨煉了你的心志。

X:同學(xué)們,讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語。)

乙:請班主任老師為我們此次班會做總結(jié)。

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

感恩父母課件(篇3)

一、活動目的:

為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動,使這項活動深入人心,讓學(xué)生真正從中受到教育,我班開展“感恩”主題班會活動。

二、活動過程:

1、主持人(班長):感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?,去回報。感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的'心

感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布活動開始

2、主持人:聽一聽同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

3、主持人:聽了朗誦后,互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)

4、主持人:下面進(jìn)行小型辯論賽正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

5、主持人:無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學(xué)會感恩是人生的必修課。

6、主持人:現(xiàn)在請班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?;蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

7、主持人:班會到此結(jié)束。請同學(xué)們用實(shí)際行動“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”吧。

感恩父母課件(篇4)

背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題,不管哪朝哪代,不管官居何職,我們都應(yīng)該懂得感恩,“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時與家長的談話過程中,我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,因此,父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng),使他們養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫,無故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長的感受,使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國教授說:“感恩之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,更不會主動地幫助別人?!?/p>

為了讓孩子們能了解父母,感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計了以“感恩父母”為主題的德育實(shí)踐活動。

活動目的

通過主題班會活動,調(diào)動學(xué)生的積極性,參與討論,制作千紙鶴,手語表演等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識,體會父母的辛勞,明白感恩父母的道理,用實(shí)際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

活動準(zhǔn)備

1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》;

2、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

3、學(xué)習(xí)疊千紙鶴。

4、制作課件。

活動形式

回憶匯報、討論交流、折紙鶴、手語表演等形式。

活動過程

第一板塊:《小烏鴉愛媽媽》動畫歌曲導(dǎo)入主題。

本環(huán)節(jié)的目的是使學(xué)生明白動物們都知道感恩, 我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該學(xué)會感恩。

第二板塊:感受父母之愛

首先請學(xué)生回憶并匯報:自己所感受到的父母之愛。

這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無處不在的,正是因為這種愛是那樣的平凡和普通,因此,我們常常沒有留意,覺得是理所當(dāng)然。因此,通過這個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來。

其次,讓學(xué)生談?wù)劚桓改复蛄R的經(jīng)歷,感受。目的是引導(dǎo)學(xué)生愛有兩種不同方式。一種是慈祥的愛,一種是嚴(yán)厲的愛。而孩子們往往只知道“慈愛”而不懂得“嚴(yán)愛”,在嚴(yán)愛來臨時我們產(chǎn)生了敵對的情緒,以為那不叫愛。其實(shí)我們錯了。嚴(yán)是愛,松是害。愛之越深,恨之越切。這種嚴(yán)愛何嘗不寄予著父母對我們更深的期盼呢!

第三版塊:問卷調(diào)查。(我們對父母的付出和家長對我們的付出比較)

本環(huán)節(jié)的目的是從調(diào)查結(jié)果中看,學(xué)生對父母的付出和家長對學(xué)生的付出比較起來是多么微不足道啊!教育學(xué)生一定要用真心去體諒父母的苦心,走近父母擁抱父母吧!

第四版塊:感恩方法大奉獻(xiàn)

1、我們應(yīng)該怎樣孝順父母,感謝父母呢?請同學(xué)們四人小組討論,談?wù)勛约旱木唧w做法。然后,匯報。

2、感恩心,赤子情折進(jìn)一只只紙鶴,在紙鶴上面寫一句最想對父母說的話語。

3、手語表演《感恩的心》,用心去感謝父母所付出的一切。

通過這個環(huán)節(jié),讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動上,落實(shí)到孩子的生活中去,這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。

第五版塊:班主任總結(jié)。

以上就是我們班德育實(shí)踐活動課《感恩父母》的設(shè)計過程,該節(jié)課還存在著許多的不足,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

最后,我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己:“當(dāng)我們年輕的時候不懂事,當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償?!彼袁F(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為——孝心無價!

感恩父母課件(篇5)

綜合實(shí)踐活動案例

感恩父母

香河縣第十二中學(xué)

于紅文《感恩父母》綜合實(shí)踐案例

香河縣第十二中學(xué)于紅文

活動背景:

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在家嬌生慣養(yǎng)。有的學(xué)生忽視父母的付出和照顧,不珍惜父母的養(yǎng)育之恩;有的學(xué)生只會一味向父母索取,不會幫助父母做家務(wù),相反,他們還總是埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。本節(jié)課對學(xué)生進(jìn)**感熏陶,讓同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會感恩。

活動目的:

1讓學(xué)生了解父母的愛,感受父母的感受,體會父母愛的無私與偉大。

2讓學(xué)生學(xué)會理解父母,感謝父母,用實(shí)際行動報答父母的恩情。

三。培養(yǎng)學(xué)生的課外實(shí)踐活動能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會**,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、合作、創(chuàng)新的能力。

活動難度:激發(fā)學(xué)生感恩和關(guān)注父母的情緒。

活動過程:

(一)導(dǎo)入:****《讓愛住我家》

“讓愛天天住你家,讓愛天天住我家,讓愛永遠(yuǎn)住我們的家”這熟悉的旋律讓我們的心里暖暖的,更讓我們想起了自己的家,想起了疼愛自己的爸爸媽媽。是啊,父母為了我們能夠健康成長,日夜操勞!今天,我們用活動的方式,感受父母的愛,暢談父母的愛,回報父母的愛!

(二)感受關(guān)愛,學(xué)會感動

1、問卷調(diào)查

(1) 父母每天早上幾點(diǎn)起床?幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?

(2) 我下班回家還能為你做些什么?

(3) 爸爸媽媽每個月為你花多少錢?

(4) 你知道父母最喜歡什么嗎?最喜歡的顏色是什么?

(5) 爸爸媽媽的生日是什么?(學(xué)生舉手回答后,做一點(diǎn)統(tǒng)計。)

現(xiàn)在,我想打**給你兩個同學(xué)的父母,調(diào)查一下他們對你的了解。(讓家長打****告訴孩子生日,這反映了老師、家長和學(xué)生之間的互動)

通過這個小調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道他們父母的生日,但是他們的父母對我們的生日卻很清楚。你們知道為什么嗎?

我相信大家都知道原因。也就是說,父母比我們更愛我們的父母。正因為他們的愛比我們的多,他們對我們的關(guān)心和了解也會比我們對他們的了解多,所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。

你們說,我說的對嗎?

2、調(diào)動情感

無論何時何地有一個人,她都會把你放在心里,愿意用生命去愛你;有一種愛,它讓你肆意索取, 卻不要你任何回報……這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。下面請聽一個震憾人心的故事——《汶川**中的母親》(****《天下父母心》)

3、體驗?zāi)付?/strong>

看到上面這個故事,不知同學(xué)們的心里有何感受,我為這樣偉大的母愛感動了,每讀一次,我都感動一次??赡苡械耐瑢W(xué)說了,這是在大災(zāi)大難中,我們能體會到偉大的母愛,可是平時的生活中,我們怎么感受呢?今天,我們就選一個特殊時刻,來體會一下母愛的辛勞偉大。

十月懷孕,一天分娩,媽媽可以說辛苦了,現(xiàn)在,我們扮演懷孕媽媽的角色,體會母愛。拿著書包的學(xué)生把書包扛在胸前,假裝懷孕,做一些簡單的動作。比如掃地,撿地上的書,脫鞋穿鞋。

同學(xué)們自己說一下感受吧?。ń涣骰顒痈惺?,深入體會。)

4討論:在家里我最常對父母說什么?父母經(jīng)常對我說的話是什么?

(三)說說父母的愛

到現(xiàn)在為止,你在想些什么?(通過對孕媽媽角色感受的比較和討論結(jié)果,讓同學(xué)們找到自己的不足之處。)

我想讓學(xué)生們想想你父母為你做的最讓你感動的事?請同學(xué)們暢談 “我與父母”的故事。(利用學(xué)生課前搜集的父母愛自己的資料,配上優(yōu)美的旋律《懂你》,讓學(xué)生進(jìn)一步感受到父母對我們的愛)

(四)回報父母的愛

1同學(xué)們,在平常的生活中,我們該怎么辦,是父母的恩情回報?(學(xué)生自由討論,不提問。)

2同學(xué)們談了自己的想法,希望以后我們能照你說的做,去愛你的父母,好嗎?接下來,我想讓兩個學(xué)生上來,看投影提示,即興發(fā)揮,用自己的實(shí)際行動證明自己的愛。誰來試一下?

(同學(xué)表演,集體討論)

(1):媽媽下班回家時

一名同學(xué)扮演媽媽,下班回家時,做到椅子上,很累,孩子幫助媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,讓媽媽換上,給媽媽倒一杯水。

老師:你認(rèn)為這個學(xué)生做的對嗎?我們還可以為父母做些什么呢?

(2):爸爸過生日時

一個學(xué)生自言自語:今天是爸爸的生日,我一定要給爸爸一個驚喜(一邊說,一邊掃地,打掃桌子)。爸爸回來了,很高興,夸獎孩子:你長大了,真是個好孩子的爸爸。

教師:同學(xué)們,剛才這位同學(xué),在父母過生日的時候,為父母打掃房間,那你準(zhǔn)備在父母過生日的時候,怎么為父母過呢?大家討論一下,在平時的生活中,我們怎么做?

(五)、感恩父母

1同學(xué)們說得很好,我們應(yīng)該從生活的點(diǎn)滴做起,感恩父母。父母為我們?nèi)找共賱?,卻任勞任怨。父母的恩情深似大海。

從現(xiàn)在起,我們要自立更生,自立更生,奮發(fā)圖強(qiáng),以優(yōu)異的成績回報父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們,讓我們一起對父母說一聲“謝謝您”。

2、下面請班長帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。

(全體同學(xué)宣誓:親愛的父母:感謝你給予我生命,感謝你給予我愛,你們用血汗和青春為我的成長鋪墊了道路,創(chuàng)造了成功的機(jī)會。

這份恩情我銘記在心!在這里,我鄭重宣誓:我將努力學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,創(chuàng)造美好生活,報答您的好意!

)3。結(jié)語:同學(xué)們,在本次活動課后,我們布置了兩個愛情作業(yè):

(a) 打父母的背,打一盆水,洗腳;

(b) 為你的家人做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、鋪蓋、洗碗、洗衣服。

4、讓我們在《感恩的心》歌聲中結(jié)束今天的活動課!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《感恩父母課件范本》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了感恩父母課件專題,希望您能喜歡!

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