在生活和學(xué)習(xí)中,許多人都有寫(xiě)作文的習(xí)慣,寫(xiě)作是我們的一種特殊的,有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象,有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來(lái)作參考?小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的老師您辛苦了小學(xué)作文精品,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
小樹(shù)在大地的懷抱里慢慢長(zhǎng)大,花兒在雨水滋潤(rùn)下不屈向上。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)中茁壯成長(zhǎng)。老師,就是我的第2個(gè)媽媽。
老師,是您教我認(rèn)識(shí)每個(gè)生字,是您叫我們尊老愛(ài)幼,是您叫我們要聽(tīng)黨的話。
記得有一次,您扭傷了腳,所有老師都要您去治病,可您卻說(shuō):‘‘這沒(méi)什么大不了,要是耽誤了同學(xué)們的課程,那可就不好了?!翘焐险n,我們看見(jiàn)您的腳一蹶一拐的,心里就像被誰(shuí)揪了一樣,難過(guò)極了。
我們總是怪您布置作業(yè)太多。有一天放學(xué),我路過(guò)辦公室門(mén)口,看見(jiàn)您還在批改作文,那時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)多了啊,可您還在批改作業(yè),額頭上那密密麻麻的汗珠滴在桌子上,我這才知道了您的用心良苦。
老師,我們一定不負(fù)您所拖,好好學(xué)習(xí),天天向上,成為將來(lái)祖國(guó)的棟梁。
老師是天空中的北極星,當(dāng)我們?cè)诿允Я藢W(xué)習(xí)的方向時(shí)就能及時(shí)為我們指明了方向;老師是鋪路石,默默的用自己的心血為我們鋪好成功的道路,讓我們駛向成功的彼岸;老師是辛勤地園丁,用自己的智慧灌溉著我們,讓我們充滿勃勃生機(jī)。十三個(gè)春、夏、秋、冬是老師教導(dǎo)我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)進(jìn)取。
我清清楚楚的記得,四年級(jí)的時(shí)候,我第一次遇到她——我的一位心愛(ài)的女教師,人人都說(shuō),老師如父母。但即便是衣食父母有時(shí)也不介意用一些強(qiáng)硬的'手段強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)。可這位老師不同,她見(jiàn)到我們,第一句話:“我不希望你們?cè)谖业亩酱傧聦W(xué)習(xí),我希望的學(xué)生是能自主的學(xué)習(xí)”。老師的這句話深深地打動(dòng)了我,使我覺(jué)得這位女教師有一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。從此,在這位老師的課上,我從不敢與同學(xué)交頭接耳,也不敢把手伸進(jìn)抽屜,更不敢上課玩玩具。從此,我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷的進(jìn)步。
我還每當(dāng)?shù)搅苏Z(yǔ)文課,我總會(huì)格外興奮。但我不知道在上這節(jié)課之前您要花這么多時(shí)間來(lái)備課。
期末時(shí),我們都覺(jué)得要做的習(xí)題格外的多,可沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)你睿智的眼睛下已經(jīng)有了一抹淡淡的黑色。
一天,我無(wú)意中看見(jiàn)了老師的黑眼圈,覺(jué)得很納悶,知道一晚上偶然路過(guò)辦公室,看到你還在為明天的課程做準(zhǔn)備。好久,我都沒(méi)有這么仔細(xì)地看過(guò)老師了,我發(fā)現(xiàn)老師的眼角多了幾道皺紋,濃密的黑發(fā)間多了幾縷白發(fā),一想到這些都是為了我們而生的,眼淚就像不聽(tīng)話的小孩子似的止不住地流,心想:我一定要考出好成績(jī),決不讓您的辛苦白費(fèi)!
老師是偉大的,他(她)年復(fù)一年,日復(fù)一日地工作著,只為給祖國(guó)培養(yǎng)更多英才!就像天空中的流星劃破黑夜的那一刻,雖然十分短暫卻留下了最美麗的景象。
在第三十屆教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)天下所有老師說(shuō)一句:老師您辛苦了!
老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài),天下最偉大、最高潔。
老師,您給了我們母愛(ài)般的關(guān)愛(ài)。記得有一次,老師正有滋有味的講課,同學(xué)們津津有味的聽(tīng)著,突然,我感到非常難受,特別想要嘔吐,但我強(qiáng)忍著,不讓吐出來(lái),“嘩”,我忍不住了,就吐了出來(lái),同學(xué)們向我投來(lái)了奇異的目光,老師也聽(tīng)見(jiàn)了聲音,跑了過(guò)來(lái),我心里以為老師會(huì)說(shuō):“臭死了,以后要吐就往外面走,不要吐在教室里。”但出乎我的意料,老師并沒(méi)有罵我,而是輕輕地拍著我的背,親切的說(shuō):“怎么樣,好點(diǎn)了嗎?”我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭,老師說(shuō):“我?guī)闳ナ伩诎?!”說(shuō)完,便扶著我去水龍頭那里漱口,完后,便把我扶回教室,一進(jìn)教室門(mén),我就聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō):“臭死了,她怎么要吐在教室里呀,也不說(shuō)往外跑,吐在外面?!薄笆茄剑 庇腥烁胶椭f(shuō)?!袄蠋焷?lái)了,”不知誰(shuí)叫了一聲,教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師把我扶到座位上,又火急火燎去操場(chǎng)上找沙子,把嘔吐物給蓋上,看見(jiàn)老師忙前忙后的樣子,我的眼里閃著感動(dòng)的淚花。
這就是我的老師,一位可親可敬的老師,一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,更是一位給學(xué)生母愛(ài)般關(guān)心的老師,在此,我要對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了?!?/p>
今天,老師教我們一個(gè)游戲--蒙眼寫(xiě)字。寫(xiě)什么字呢?對(duì)了再過(guò)兩天就是教師節(jié)了,就寫(xiě)“老師您辛苦了”。游戲規(guī)則是這樣的:我們一共有六組,正好一組寫(xiě)一個(gè)字,每個(gè)組員寫(xiě)一筆,多余的筆畫(huà)最后一個(gè)同學(xué)補(bǔ)上。
為了公平竟?fàn)幾詈笠粋€(gè)“了”字被改成了“啦”字。游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)第一組的組員一個(gè)個(gè)精神抖擻。可是不比不知道一比嚇一跳。第一組的同學(xué)老師的“老”字這丟一橫,那丟一豎,惹得我們哄堂大笑。最后,六個(gè)字都寫(xiě)完了。我一看,天哪,最后一組把字寫(xiě)到了別一組的字上。
就這樣一個(gè)黑板就寫(xiě)滿了我們可笑的字體??粗粗彝蝗幌肫鸾處煿?jié)來(lái),是呀!老師每天辛勤地培育著我們,每天都是這樣一遍遍地重復(fù)著,無(wú)怨無(wú)悔。老師的確是辛苦呀!每天夜以繼日,培育著我們這些祖國(guó)的花朵。老師,一個(gè)多么神圣的名字?。∷麄儑I心瀝血,換來(lái)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。老師,一個(gè)多么偉大的名字?。∷麄儫o(wú)怨無(wú)悔,為了我們能取得好的成績(jī)很晚了還要撲在辦公桌上。
在老師節(jié)來(lái)臨之時(shí),我真心地對(duì)老師們說(shuō)一聲:“老師您辛苦了!” 簡(jiǎn)評(píng):園丁今天的辛苦,換來(lái)明天桃李滿天下。點(diǎn)滴處,蘊(yùn)涵著潤(rùn)物無(wú)聲用心良苦。你們的勤奮苦讀,就是對(duì)老師付出的最大回報(bào)。加油吧!
在上學(xué)期里的數(shù)學(xué)課里,經(jīng)過(guò)陳老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們自身的努力,大家都有了一回或幾回當(dāng)小老師的經(jīng)歷?!斑@個(gè)小老師可不容易當(dāng)啊!”這是大家的切身體會(huì)。
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué),在全班同學(xué)的提議下,做小老師的要求也有所規(guī)范,必須要做到以下幾點(diǎn):1、作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整并且速度要快。2、作業(yè)正確率要高。3、要有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心。
盡管要求在提高,可同學(xué)們想當(dāng)小老師的那股勁卻絲毫不減弱,都非常認(rèn)真仔細(xì)地做作業(yè),沒(méi)有半點(diǎn)馬虎,我也不例外。如:原先,老師批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)那些豎式中的線條彎彎曲曲的,不用看封面,一猜就知道是李曹華(因?yàn)槔畈苋A是唯一一個(gè)畫(huà)得不夠直的學(xué)生);而老師批改好一疊作業(yè),一清點(diǎn)如有缺的話,肯定是彭佳寧同學(xué)(因?yàn)樗?jīng)是個(gè)記性最糟糕的學(xué)生);而我可是有名的“馬大哈”,粗心是我最要好的朋友,這也是班里出了名的……
為了能當(dāng)一回小老師,李曹華同學(xué)畫(huà)不直的線條就借用尺子畫(huà);記性最糟糕的彭佳寧同學(xué)也變得“有記性”了;常常有計(jì)算錯(cuò)誤的我也慢慢地細(xì)心起來(lái),“馬大哈”的稱呼也聽(tīng)得少了……
“小老師”對(duì)我們的動(dòng)力可真大!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,許多同學(xué)再次當(dāng)上了小老師,他們都說(shuō):“原來(lái)當(dāng)小老師真辛苦!”通過(guò)當(dāng)一回小老師,不僅使我們知道了老師一直在辛苦的工作著,而且也培養(yǎng)了我們做作業(yè)的良好習(xí)慣。
日月如梭,光陰似箭,隨著20xx年9月一開(kāi)學(xué),我就是六年級(jí)的學(xué)生了,我們?cè)僖膊皇悄且粺o(wú)所知,調(diào)皮搗蛋的孩子了,伴隨著時(shí)間的推移,我漸漸地成長(zhǎng)為懂事的小小男子漢了。
在我們成長(zhǎng)的道路上,摻雜著許許多多的愛(ài),有來(lái)自于父母的愛(ài),像山那樣寬大而又醇厚;有來(lái)自于朋友的愛(ài),像小溪那樣歡快地流淌在我們之間,在打鬧中我們愉快地成長(zhǎng);還有來(lái)自于老師的愛(ài),像大海般寬廣而浩瀚,是那種永無(wú)止境地傾注,時(shí)刻圍繞在我左右。
教過(guò)我的老師有好幾位,但在這些老師中給我印象最深的是黃老師,也就是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。黃老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我們班的,那時(shí)也是剛開(kāi)學(xué),一幫孩子正在教室里打鬧,上課鈴聲響了起來(lái),我們?nèi)徊活欉€在交頭接耳,這時(shí)從門(mén)外進(jìn)來(lái)一位高高瘦瘦的老師,她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),白皙的臉龐上,還有一雙會(huì)“笑”的眼睛,面對(duì)我們的調(diào)皮,她絲毫沒(méi)有生氣,微笑著對(duì)我們說(shuō):“從今天起,我就是你們的語(yǔ)文老師了,讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上一起成長(zhǎng),好嗎?”這一席話,聽(tīng)得我心里暖暖的`。
在與老師相處的每一天,遇到困難或不開(kāi)心的事,老師總會(huì)覺(jué)察到并且想辦法幫我們解決,就這樣我們一天天接收著黃老師的愛(ài)。突然,有好幾天黃老師都沒(méi)來(lái)給我們上課,要知道,老師平時(shí)舍不得落下一節(jié)課,時(shí)刻教育我們珍惜每分每秒。后來(lái),我們才得知老師生病住院了,我們準(zhǔn)備為老師做點(diǎn)什么。就這樣我和幾個(gè)哥們約好要給老師折紙鶴,讓老師快點(diǎn)好起來(lái),我們利用中午休息的時(shí)間在楊雨康家折紙鶴,伙伴們一刻也不停歇,天氣那樣炎熱,一顆顆汗珠從我們額頭上滴落,但對(duì)老師的掛念令我們?nèi)徊活櫍?jīng)過(guò)了兩個(gè)中午的努力終于折完了,我們?cè)谏厦鎸?xiě)滿了??上](méi)趕上星期天,我們沒(méi)能去醫(yī)院探望老師。我們只得等老師病好時(shí),偷偷地放在講桌上,想給老師一個(gè)驚喜,當(dāng)老師走進(jìn)教室的一剎那,滿桌的千紙鶴,老師眼中泛出了淚花,她說(shuō):“謝謝同學(xué)們,你們給老師的禮物,我收到了!”在那一刻,我收獲了喜悅和自豪。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,我并不想用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的敬意,我只想說(shuō):“老師,您辛苦了!”
老師,您辛苦了
昨天,我發(fā)現(xiàn)田老師頭上又添了許多白發(fā),我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸撫摸著我的頭深情地說(shuō):“孩子,他可是爸爸的啟蒙老師呀!他整整教了我六年呢?!蔽野寻职值脑捀嬖V了同學(xué)們,可是同學(xué)們都說(shuō)自己的爸爸也是田老師的學(xué)生,他們還告訴了我田老師的許多事。
劉丹的爸爸九歲那年,上課的時(shí)候突然病倒了,田老師背著他飛奔上醫(yī)院治療,又背著他走了二十多里崎嶇山路,劉丹的爸爸安全到家了。田老師沒(méi)有休息,又打著火把回到學(xué)校備課、改作業(yè)。劉丹的爸爸說(shuō)自己到現(xiàn)在還欠著田老師6元錢(qián)的藥費(fèi)呢。
以前王成的媽媽因家庭困難失學(xué)了,還是田老師資助的學(xué)費(fèi)呢。六年級(jí)的周文偉確說(shuō):“那算啥,我現(xiàn)在吃住都在田老師家,他對(duì)我可關(guān)心啦!”……
同學(xué)們所說(shuō)的,都是他當(dāng)老師近三十年來(lái),關(guān)心學(xué)生,辛勤工作的事??墒俏衣?tīng)著這一樁樁,一件件好像很平常的事情,我感動(dòng)了,他不是我們現(xiàn)時(shí)生活中的張思德嗎?
每一個(gè)人,在自己平凡的崗位上,只要始終記?。骸盀槿嗣穹?wù)”的思想,辛勤工作,不記名利,他就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的張思德,我們不能忘記張思德的精神。
田貴開(kāi)老師,您是我們學(xué)習(xí)的榜樣。您讓我們感受到了張思德的精神,您幾十年如一日,在平凡的崗位上盡職盡責(zé),把您的一切都奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生,敬愛(ài)的老師,您辛苦了!
在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里,我們即將迎來(lái)第23個(gè)教師節(jié)。自從1985年的1月21日,六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議透過(guò)《關(guān)于教師節(jié)的決定》,決定每年的9月10日為教師節(jié)以來(lái),中國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,以舉世矚目的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。
有人說(shuō),老師就像是蠟燭,默默無(wú)聞地點(diǎn)燃自我,照亮別人;有人說(shuō),老師就像是一把人梯,勤勤懇懇地教書(shū)育人,無(wú)怨無(wú)悔地讓學(xué)生踩在自我肩膀上,能夠更上一層樓;還有人說(shuō),老師就像是綿綿的春雨,用播撒的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。我覺(jué)得,老師的職責(zé)是神圣的,他們從事的是世界上最崇高、最偉大的職業(yè)。
記得在六年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的力度,給我們選了一本配套的輔導(dǎo)練習(xí)書(shū),讓我們經(jīng)常地練習(xí)。在其他班的老師都不批改的狀況下,她為了督促我們、讓我們?cè)诰毩?xí)后能夠進(jìn)步,便在自我本來(lái)就不寬裕的時(shí)光中又增加了一項(xiàng)負(fù)擔(dān)?!盎侍觳回?fù)有心人”,在她的默默付出下,我們班的語(yǔ)文成績(jī)有了顯著的提高,老師的臉上也露出了一絲欣慰的笑容。
在這教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)所有以前辛勤教育過(guò)我的老師們說(shuō):“老師,您們辛苦了!祝愿您們身體健康、萬(wàn)事如意!我以后必須會(huì)好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),不辜負(fù)你們對(duì)我的期望?!?/p>
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