寫生日記十篇

在數(shù)字化的信息世界中文檔寫作技能顯得更加珍貴，近來(lái)越來(lái)越多的人借助模板式范文來(lái)完成寫作任務(wù)。我們寫范文可以從哪些方面著手呢？編輯為您準(zhǔn)備了以下關(guān)于“寫生日記”的內(nèi)容，希望您喜歡本文的語(yǔ)言風(fēng)格！

寫生日記 篇1

老師告訴我們，今天可以去世博園玩一天。早飯后，我們高興的上了車，一路上很顛，幸好不是很遠(yuǎn)，要不然下車，我非得吐一次才算完呢！

到了世博園后，我們自覺排好整齊的隊(duì)伍，想要立刻看看這里美麗的風(fēng)景和游樂(lè)設(shè)施，這樣，就是不讓玩，也可以飽飽眼福了。

進(jìn)去后，首先映入我眼簾的是一個(gè)龐大的游樂(lè)場(chǎng)，有過(guò)山車、碰碰車等好玩的游樂(lè)設(shè)施，我的心砰砰的跳動(dòng)著，好像要從嗓子眼里跳出來(lái)似的。這些看起來(lái)好好玩，但是因?yàn)槲覀冇卸俣嗵?hào)人，游樂(lè)場(chǎng)盛不下，所以就不能玩了。唉，對(duì)于我們這些愛好玩耍的小孩子們，只是太可惜了！我們好可憐啊！來(lái)了一趟，竟然不能玩。

不一會(huì)兒，高大的游樂(lè)設(shè)施不見了蹤影，我好想念它們??！我左顧右盼，希望找到一些稀奇的東東，呀！我看到了一個(gè)熱氣球，正慢慢的升起，我揉了揉眼睛，是真的耶！里面還有幾個(gè)人，我原以為我們也可以坐坐，但是，老師還是直接領(lǐng)我們走了，沒(méi)想到，這也只是讓我們看一看呀，我覺得越來(lái)越?jīng)]有意思了。

老師搭了幾輛觀光車，讓我們坐了進(jìn)去，但休息的時(shí)間連5分鐘都不到，也太坑人了吧！下車后，我們到了一座大廈，大廈非常大，輕輕的`說(shuō)一個(gè)字，都能聽到回聲，里面有《海低牧歌》，就是相當(dāng)于一個(gè)海底世界。緊接著，我們又看了一些地方，但都是看看就出來(lái)了，這時(shí)我們都很累了，所以強(qiáng)烈要求賣完紀(jì)念品就立刻、馬上回去，因?yàn)槲覀円呀?jīng)累的走不動(dòng)路了！

購(gòu)買東西是我們期待已久的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以花了好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)進(jìn)行。我買了一個(gè)木頭小象、一個(gè)毛絨玩具和兩條項(xiàng)鏈，先來(lái)分配一下，木頭小象和毛絨玩具給爸爸，其余兩條項(xiàng)鏈給媽媽。呀！忘了給我自己買了作文，但是已經(jīng)出來(lái)了，老師不讓進(jìn)去了。

時(shí)間緊張，加上人多的原因，很多內(nèi)容都沒(méi)有盡興的玩，爸爸告訴我過(guò)幾天再來(lái)一次，到時(shí)要好好補(bǔ)償一下。

寫生日記 篇2

實(shí)在我不想長(zhǎng)大，“我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話”。這是《不想長(zhǎng)大》中的一句歌詞，這也應(yīng)該是許多跟我一樣的小朋友所但愿的吧！

由于長(zhǎng)大后，我們就不能在媽媽懷里撒嬌，長(zhǎng)大后，我們就不能不聽父母的教導(dǎo)。但這僅僅是我不想長(zhǎng)大中的一個(gè)小原因。實(shí)在我不想長(zhǎng)大時(shí)由于一篇令人吃驚的文章：一名初三的成績(jī)非常好的女學(xué)生，在中考前幾天跳樓自殺了，大家都很迷惑，百思不得其解，最后有人看到她的遺言才知道了真相。“哎，真不該長(zhǎng)大，長(zhǎng)大真煩，長(zhǎng)大都沒(méi)什么意義，到了中考?jí)毫τ执?，活著真沒(méi)什么意思，不如死了，一了百了?！本褪怯捎谶@篇文章我更不想長(zhǎng)大。但是人不能不長(zhǎng)大，我們不能靠父母養(yǎng)一輩子，我仍是得長(zhǎng)大工作，孝順父母。固然我不想長(zhǎng)大，不能控制自己的身體長(zhǎng)大，但是我可以讓我的心靈和心里永遠(yuǎn)保持貞潔。

寫生日記 篇3

今天晚上，我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，爸爸、媽媽說(shuō)請(qǐng)我去吃米線，我就一聲不吭地跟著他們朝老廣場(chǎng)方向走去。

走著走著，我看見一輛沒(méi)有車牌號(hào)的紅色的越野車，我漫不經(jīng)心地從它身邊走過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)地上有一串鑰匙，是汽車的鑰匙，上面還帶有防盜器和一個(gè)小鏡子，我把它撿起來(lái)，爸爸說(shuō)：“把鑰匙放車上，我們走吧!不用管它了 !”媽媽說(shuō) ：“我們把鑰匙先拿走，然后親自交給車的主人，放在這，萬(wàn)一被誰(shuí)拿走了，或者把車開走了，都是麻煩事，這件事和我們有關(guān)了，我們就好事做到底!”我們聽從了媽媽的意見，就先去吃米線了。

我們吃過(guò)米線，趕緊朝車的方向走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見有三個(gè)人在著急的尋找東西，我趕緊走過(guò)去，問(wèn)他們?cè)趯ふ沂裁?，他們都說(shuō)自己沒(méi)有拿車的鑰匙，其實(shí)我心里已經(jīng)明白怎么回事了，媽媽問(wèn)：“你們的鑰匙有什么特征嗎?”我忍不住說(shuō)是不是帶有一個(gè)小鏡子，他們趕緊說(shuō)是的，我把鑰匙給了他們，他們夸我是個(gè)懂事的孩子，我真驕傲!心里感到特別輕松，終于找到車主了，我的好事完成了!

我的郁悶也一掃而光，我挺起了胸膛，跟著爸爸、媽媽回家了，他們都夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子!

寫生日記 篇4

掀開那整齊的英語(yǔ)本一直、數(shù)學(xué)本、作文本，媽媽的臉立即露出了笑臉，嘴里還一直不停地說(shuō)：“做得真棒！”在一旁的我聽了也興奮不起來(lái)。

我一向是個(gè)很愛學(xué)習(xí)的女孩，一回家就趕快的去做老師布置的功課，在學(xué)校里，還常常得到老師的表?yè)P(yáng)。

媽媽，您還記得那一次嗎？我剛想出門玩一會(huì)兒，就讓您跟數(shù)落上了，馬上把五道應(yīng)用題、二十道計(jì)算題推在了我的身旁，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“玩什么玩，抓緊做課外題去。”聽了媽媽的話我就不興奮地走進(jìn)屋里，獨(dú)自造作業(yè)了。

“一定要學(xué)習(xí)，一定要學(xué)習(xí)”這句話壓得我喘不外氣來(lái)，媽媽您不理解我，您不理解兒童，您好像不是一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的，我是個(gè)九歲的孩子呀！我和其他的孩子一樣，有自己的小伙伴，有自己的小天地，我愛學(xué)習(xí)也有自己的愛好興趣??

媽媽，還我自由吧！讓我玩玩吧！

寫生日記 篇5

臨近了寫生的結(jié)束，心情變得有幾分怪異，我挺喜歡在這里的生活，自由，無(wú)憂無(wú)慮。每天只有一項(xiàng)任務(wù)——畫畫。這樣的生活比起在學(xué)校的復(fù)雜，我更喜歡前者。

天公又開始不作美，放晴還沒(méi)幾天雨便又開始肆虐了起來(lái)。而且這次的雨要比以往更大一點(diǎn)。天氣預(yù)報(bào)上的消息很有意思“暴雨轉(zhuǎn)大到暴雨”，不過(guò)事實(shí)是沒(méi)有那么嚴(yán)重，頂多是一個(gè)中雨而已。

雨，影響到了今天的寫生。今天早晨沒(méi)有出去，后來(lái)自己和幾個(gè)同學(xué)在門里談?wù)撈鹱约汉蛯?duì)方的畫來(lái)，互相探討了下繪畫的技巧以及對(duì)素描和速寫的認(rèn)識(shí)，算是略微有些收獲吧。

美術(shù)學(xué)習(xí)中，閉門造車并不是一個(gè)好方法，同他人互相論證對(duì)于技巧的提供有著積極的作用。

下午午休時(shí)似乎不小心著了涼，身體有些不舒服，渾身無(wú)力的。所以下午和晚上便一直休息著，并沒(méi)有繼續(xù)畫畫。后面的這些日子自己的食欲變得不佳，不明白為什么。

寫生日記 篇6

威海-榮成地區(qū)位于膠東半島西北部金礦集中區(qū)的`東部,成礦條件有利,已發(fā)現(xiàn)金屬、非金屬礦產(chǎn)45種,貴金屬有金、銀;有色金屬有銅、鉛、鋅、鉬等,但該區(qū)工作程度較低.依據(jù)地質(zhì)、物化探綜合信息,與已知礦區(qū)類比,進(jìn)行了金等多金屬成礦規(guī)律和成礦預(yù)測(cè)研究,圈定了Au、Ag及多金屬礦產(chǎn)成礦遠(yuǎn)景預(yù)測(cè)區(qū),并劃分了類別,共圈定A類預(yù)測(cè)區(qū)9個(gè),B類預(yù)測(cè)區(qū)4個(gè),C類預(yù)測(cè)區(qū)4個(gè).在此基礎(chǔ)上,優(yōu)選出 5個(gè)成礦預(yù)測(cè)區(qū)作為金礦靶區(qū),以及下一步進(jìn)行預(yù)查-勘查的靶區(qū).

作 者：袁文花 沈少瑩 楊之利 畢明光 霍光 ?作者單位：山東省第六地質(zhì)礦產(chǎn)勘查院,山東,招遠(yuǎn),265400?刊 名：甘肅科技?英文刊名：GANSU SCIENCE AND TECHNOLOGY?年，卷(期)：?25(2)?分類號(hào)：P612?關(guān)鍵詞：成礦規(guī)律 ??成礦預(yù)測(cè) ??靶區(qū) ??威海-榮成 ?

寫生日記 篇7

禮拜五那天，我的同桌愁眉苦臉，由于老師布置的家庭功課他沒(méi)有抄好，黑板上的家作都被同學(xué)擦了。而且老師說(shuō)過(guò)，家庭功課一個(gè)字也不能漏抄。正在同桌焦慮的時(shí)候，我忽然想到老師說(shuō)過(guò)：假如旁邊的同學(xué)沒(méi)有抄好家庭功課，請(qǐng)借給他們抄一抄。想到這里，我就絕不猶豫地把自己的家庭功課記實(shí)本給了同桌。同桌接過(guò)功課記實(shí)本，飛快地抄了起來(lái)，等他把家作抄好了以后，興致勃勃地把本子還給了我，接著，他就痛愉快快地玩去了。

寫生日記 篇8

那一次，倉(cāng)促揮手告別讓我感到了距離痛。都說(shuō)距離產(chǎn)生美，可我們的距離產(chǎn)生的卻是點(diǎn)點(diǎn)斑斑。yjs21.coM

這是時(shí)間加距離才可以有的效果。沒(méi)想到卻發(fā)生在自己身上。

恍惚間，走到時(shí)光盡頭;驀然回首，你已不在等候。

一片片即將飄落的思念是那么的不真貴。無(wú)意間敲打在你的窗前，也換不醒你對(duì)我的牽掛。

每一份祝福，躲在手指間遲遲發(fā)不出去。一字一句想了好久，卻不知是對(duì)還是錯(cuò)。抱怨自己的勇氣，怨恨兩人間的距離。

那句話變得不在重要。你的笑可以代替一切，緣分已成回憶。

思念淡忘一半，留下一半。自私的人兒總想把最好的留給自己。

我承認(rèn)，對(duì)你的自私是多余的。我留下的最美，也是零零散散的。

不會(huì)混沌的過(guò)日子，不會(huì)肆意的浪費(fèi)感情，更不會(huì)懂得贏得她的芳心。

原想繼續(xù)前行，可多余的感情已經(jīng)用完。就留在原地，向左向右走走看看嘍!但我不會(huì)回頭的，尤其是在這種事情上!

我想，在這里我會(huì)有許許多多的事要做。

默默祝福，請(qǐng)不要忘了，快樂(lè)還在繼續(xù)!

寫生日記 篇9

我也看不清楚。他又帶我走到前門，我這才看清楚，她穿著一件綠色的小坎肩，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，正聚精會(huì)神地寫著什么。這時(shí)，她似乎感覺到有人在看她，猛地一抬頭?？煽匆娛俏視r(shí)，又很快低了下去。任憑我的老同學(xué)怎么喊她，她也不答理。

慢慢地我們有了些接觸，可我就是想不起，她是否去過(guò)我家，還是她告訴我的呢！

現(xiàn)在我們是無(wú)話不談的好朋友。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!

我肯定地說(shuō)，那是一種美，一種混雜著多種元素的美，而且那美我也不想失去。

寫生日記 篇10

今天下雨，初秋已有不少寒意，我們多穿了衣服，還是去寫生。大家不喜歡空坐屋子擺龍門陣，喜歡邊畫邊擺龍門陣。但只好坐在一座長(zhǎng)亭子里。

雨景啊，四周變得朦朧。山朦朧，水朦朧，路朦朧，樹朦朧，小橋朦朧，大塔朦朧……一片朦朧！

老朋友老畫家老趙說(shuō)：往天我們畫的是“說(shuō)明文”、“議論文”，說(shuō)明文議論文講清晰，今天我們畫的是“詩(shī)”，詩(shī)講朦朧。不是詩(shī)無(wú)定解嗎？朦朧才讓人猜測(cè)、想象。各人有各人的猜測(cè)想象，何必定解。

于是大家今天就畫詩(shī)！

于是大家今天的寫生就特別出新意！