寫景的周記(匯編9篇)

您是否對一篇名為“寫景的周記”的美文感興趣呢？周記是我們學生時代常常進行的寫作練習，它在我們?nèi)松l(fā)展中扮演著重要角色。通過記錄下人生中的地方文化和民俗，讓我們的周記更具文化底蘊。當然，以上只是簡單的介紹，希望您能仔細閱讀！

寫景的周記【篇1】

秋姑娘邁著歡快地腳步來到大家身邊，到處變的非常美麗，尤其是我們的校園。

走到校園有一條長長的柏油馬路，左邊是香樟樹，春天的時候樹是綠色的，一到秋天樹上有些葉子變紅了，像一個個要出嫁的小姑娘，害羞的躲在樹葉后呢！右邊是廣玉蘭，樹上有一個個不知名的果實像手榴彈一樣，小種子就一顆顆的長在上面。

教學樓的周圍有一棵棵桂花樹，走近看，桂花們?nèi)宄扇合褚粋€個小精靈在開大會呢！突然一陣秋風吹過桂花們紛紛飄落下來，好像在下桂花雨，到處都是桂花的飄香。

綜合樓前的小花園有柚子樹、月季花、菊花和合歡樹；楓樹上的楓葉紅紅的像我們的小手掌，又像一枚枚郵票；銀杏樹的葉子像一把小扇子扇走了夏天的炎熱；松樹一年四季都是筆直的站在那，葉子綠油油的，像一位位守衛(wèi)兵守護著我們的校園。

?。∏锾斓男@真美?。∥覑矍锾斓男@！

寫景的周記【篇2】

秋天到，秋高氣爽，山河壯美，到處都是一片豐收的景象啊！真像一副美麗的圖畫啊！我們決定去戶外欣賞秋天的美麗。

我們先來到果園里，我看見像珍珠一樣的葡萄。我還看見石榴露出紅紅的“牙齒”就好像寶寶的牙齒一樣。我嘗一顆“寶寶”，甜得牙齒都要掉光光。我又來到蘋果樹下，看到蘋果都快笑紅臉。我想：蘋果一定非常靦腆，要不然怎么會臉紅如霞呢？

我又來到田野里，稻谷熟，像一片金色的海洋。一陣微風拂過，稻谷翻起金色的波浪。稻谷右邊有一片玉米地，玉米長得真高，一個個玉米棒子像活波可愛的娃娃讓人忍不住想掰下一個。大豆也成熟，大豆搖著豆莢發(fā)出嘩啦啦的笑聲，那笑聲可清脆。

我們又來到山林里，看見楓樹紅得似火，像喝醉酒的醉漢。偶爾樹上飄下來幾片葉子，像蝴蝶一樣翩翩起舞，真是美麗極。踩在落葉鋪成的地毯上，那種感覺十分愜意。

啊！秋天真是一個讓我們開心的季節(jié)！秋天真是一副讓我們歡欣鼓舞的美麗畫卷。我愛秋天，我更愛秋天的圖畫。

寫景的周記【篇3】

1.

花，萬紫千紅，爭妍斗艷?！盎ㄖ兄酢蹦档?，以她那高貴的氣質(zhì)征服了世人;“花中四君子”，以它們那獨有的特點與氣概令人贊嘆。但我卻最愛那不起眼的水仙花。

水仙花，一聽這花名，就覺得仿佛仙女從水中露面。但是誰又能想到，在她的花瓣還沒萌發(fā)時，只不過是像大蒜罷了。

我家養(yǎng)殖了一株水仙花幼苗。我看到這小家伙時，覺得它異常丑陋，不悅地嘟起了小嘴：這不過就是一棵大蒜嗎，有啥稀奇的，還說是花哩!每當看到它，我就如同看到了我討厭的大蒜，加快腳步，不在意地走過。

轉(zhuǎn)眼間，春天來臨了，水仙花也隨之長大。當我又一次看見它，突然間發(fā)現(xiàn)：它長高了，尖尖的葉子朝著天，似乎要把天扎破似的。它更綠了，那鮮艷的綠色仿佛要流出來了。它的頭更大了，一頭扎進水里，還真是個“倒栽蔥”啊!走近一步細細觀察，我高興地蹦了起來，它的葉子上正孕育著一個小生命，一個小花骨朵兒正含苞待放呢。

過了不久，一朵小花悄悄地綻放了，帶著淡淡的清香撲面而來。白白的，花瓣圓圓的，中間是淡黃色的花蕊，“真美啊!”我不禁贊嘆道。水仙花花如其名，如同出水仙女，甚至比仙女還美。

從這以后，我每天都要去看望它。我喜歡聞它的花香，，那淡淡的清香使我神清氣爽。我不時逗弄著它的小花瓣，好像在和它握手一般，感到獨有的溫馨。有時還哼著小調(diào)兒給它聽，來表達我對它的滿心喜愛。小家伙似乎聽到了我的心聲，花瓣輕輕地動了。

水仙花，成了我的最愛之花。不僅因為它香，它美，它白，更是因為它樸素，開得淡雅，它默默地長，默默地落，從“大蒜頭”變成出水芙蓉，就像從丑小鴨蛻變成白天鵝，它把最美的花獻給人們，留給自己的則是給予的快樂。

我愛它，水仙花帶給我花香的快樂?；ㄏ泔h舞，我的快樂也在飛舞!

2.

我的一大批啟蒙老師——中心校的老師們每人都身懷絕技，而且每個都高深莫測，在我們說是有點兒精神失常?；蛟S這是高人之處，中心小學果然不同凡響。

最花樣年華的老師：是我讀二年級時的吳老師。她乃自命清高，都四十出頭了，還是單身，難聽地說是老處女。印象中她把責任都推卸給我們，說是為了教好我們沒時間結(jié)婚。她還不認老，下旨凡是她上課我們不準說“老師您好”，要誰說了就不準上課，因為她怕“老師”“老師”的會越說越“老”。而她還把“老師您好”改成“小姐您好”，沉浸在自己的花樣年華里。

最自認“幽默”的老師：為我三年級的男數(shù)學老師葉老師。葉老師說話特點是說完每一句后加一句“哈”字(升音)。例如：各位同學，哈?我們今天學習抵第一單元，哈?首先拿出課本，哈?翻到第N頁，哈?……開初聽的時候，我們笑得在地上打滾。他卻以為是他說話很幽默搞笑，弄成我們這個樣子。于是他后來說話有意嚴肅了，但我們笑得更厲害。(試想一下那些嚴肅得作吐的話后加上一個“哈?”字會怎樣?)而他，卻一直誤解認為自己很有搞笑的天分。

最自高自大的老師：乃我四年級時的數(shù)學老師李老師。她常說：“讓我教你們是你們班的幸運。你們問問良心，以前有否像我這樣負責任的老師?是我引領著你們……”這些話我聽得簡直能背出來。自高自大的她每當我們?nèi)〉煤贸煽儯颊f是她的功勞，即使破例夸贊我們，也總是首先稱贊自己一番后才贊揚我們。但無可否認的是，她的確很有責任心，很買力地教我們，我們的成績事實上在好轉(zhuǎn)。那么，也許她真的是嘔心瀝血地教我們，才驕傲自大地夸耀自己。

最博學多才的老師：非教我們語文的五年級老師伍老師莫屬。這位我寫作文已無數(shù)次歌頌的老師，從天文地理到古今中外無一不通無一不曉，知識面廣闊得不像個普通的語文老師。伍老師教語文會不知不覺的講到了數(shù)學、歷史、物理……而且他教我們語文知識很有彈性，從說話表達、朗誦到作文技巧、批判性思考，內(nèi)容豐富多彩之余也不會乏悶無味，使我們?nèi)b進了腦袋里去。這位博學多才的老師教學還有獨特的方法，主張輕松學習。他為人幽默，直到永遠我也忘不了他扮女人來給我們講解語言表達的重要時的情景?，F(xiàn)在想起來他還真的很娘娘腔的……在這位老師的教育下，我們班的成績?nèi)w大躍進，稱霸武林。由于成績與其他班很懸殊，因此六年級時大家都重新編班了。伍老師只好眼睜睜地看著五年級一班的英雄好漢各散東西了。

最情緒健康的老師：要數(shù)我六年級的三個科任老師：袁老師、陳老師、余老師。人的基本情緒為喜、怒、哀、懼，只要人在四個基本情緒上有起有伏，這個人就情緒健康。而三位老師都情緒健康：當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，他們喜，我那次入了前五名陳老師開心得幾天笑面迎人就是最好的證明;當我們上課不專心或違反紀律時，他們怒，某某同學把余老師氣得怒發(fā)沖冠，出口罵人就是最有力的例子說明;當我們的成績下降，他們哀，那次月考大部分人不及格就使袁老師茶飯不思;當我們每次月考、競賽、期考和升中考試前夕，他們懼，升中考試前他們忙著給大家做心理輔導而自己卻手忙腳亂的情景就可以看出來……當大家升中考試成績出來后，他們笑逐顏開，又從笑開始，迎接新批畢業(yè)生的到來。喜怒哀懼不斷循環(huán)，因此他們是情緒健康的老師的代表。

形形式式的老師，不斷在我眼前出現(xiàn)。中心小學的老師，就是表面上神經(jīng)失常的世外高人，他們用獨到的方法，認真地進行小學的啟蒙工作。

寫景的周記【篇4】

周記

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”，“日記”，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。坦白的說就是，周記可以寫你看到了什么,有什么心得,感受都可以寫出。周記寫得范圍很大,寫人、寫事、寫景、寫物。什么題材都可以寫,只是都要圍繞一件事來寫。

作用

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗教訓，讓老師對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

寫景的周記【篇5】

寫景物周記

周記一：初春的花海

今天，我來到了一個美麗的花海，仿佛進入了一個色彩繽紛的畫卷。這里是我夢寐以求的地方，開滿了各種美麗的花朵。

一進門，我就被迎面而來的鮮花香氣所吸引。我仔細地觀察著周圍的景色，仿佛進入了一個五彩斑斕的花的世界。紅色的玫瑰花，嬌艷欲滴，給人一種熱情奔放的感覺；紫色的薰衣草，散發(fā)著淡淡的清香，讓人感到寧靜祥和；黃色的向日葵，高大挺拔，仿佛在向太陽致敬；白色的百合花，潔白無暇，給人一種純凈的感覺。

我邊走邊拍照，記錄下這美麗的瞬間。悠揚的音樂從喇叭里傳來，輕柔的曲調(diào)讓人心曠神怡。我不禁感嘆，真希望自己的生活也能像這里的花朵一樣美好而精彩。

在花海中漫步，我看到了一個小湖泊。湖水清澈見底，水面上還漂浮著幾朵浮萍。我跪在湖邊，將手伸進水中，感受著水滑過指間的涼意。湖水中不時有魚兒躍出水面，濺起片片水花，猶如一串美麗的珍珠。

走出花海，我看到了一個巨大的溫室。溫室里充滿了各種各樣的植物，仿佛進入了一個奇幻的世界。大樹上掛滿了綠色的藤蔓，地上鋪滿了各種各樣的花朵，彩色斑斕，美不勝收。我走進溫室，不禁被這種多樣性所震撼。這里有雜亂無章的綠葉，也有整齊劃一的排列。一片片葉子搖曳生姿，仿佛在跳舞，讓人陶醉。

時間過得飛快，不知不覺中已是傍晚時分。我依依不舍地離開了這片花海，心中充滿了對大自然的敬畏和感慨。我深深地明白，人與自然應該和諧相處，感受大自然給予我們的美好。

周記二：秋天的稻田

今天，我來到了一片金黃如炫的稻田中，在秋天的陽光下，我仿佛置身于一個金色的世界，美不勝收。

走進稻田，我感覺到腳下的泥土的濕潤和涼爽。田里隨處可見稻穗垂頭豐滿，彎腰低頭的姿勢，仿佛在告訴人們它們已經(jīng)成熟，等待大家的收割。稻風吹拂，稻穗輕顫，猶如一幅幅金黃色的波浪。我俯下身子，輕輕地摘下一顆稻谷，手中的稻谷沉甸甸的，仿佛裝滿了農(nóng)民的辛勤汗水和期盼。

我走到稻田的中央，四周的景色讓我感到自然的鬼斧神工。遠處是一片片青山蜿蜒起伏，將稻田環(huán)抱在山間。山坡上的樹木叢生，一片片綠葉搖曳生姿。天空湛藍如洗，陽光透過稻谷的縫隙灑進來，灑滿了大地。

稻田邊上有一條小溪，清澈見底。水面上蕩漾著的金色光芒，仿佛是稻田里的魂魄在跳躍。我坐在溪邊，伸手輕撫著溪水，感受著水滑過指尖的涼意。這一道道波紋蕩漾出漣漪，仿佛一朵朵綻放的水蓮。

在稻田里，我看到了很多農(nóng)民伯伯們正在收割稻谷。他們一束束稻谷放在一起，指尖靈巧地割下成熟的稻穗?？粗r(nóng)民伯伯們勞作的身影，我深深地明白，糧食來之不易，珍惜精神食糧同樣重要。

悠揚的歌謠傳來，各種歡呼聲此起彼伏，告示著這片秋天的稻田迎來了豐收的時刻。我興奮地看著農(nóng)民伯伯們高高舉起的稻穗，心中充滿了對大自然的敬畏和感激。YJS21.cOM

告別這片金黃如炫的秋天稻田，我?guī)е鴿M心的感慨和希望離去。我深深地明白，糧食是飯碗上的堅守，珍惜糧食、愛惜糧食應成為每個人的自覺行動。

周記三：雨后的森林

今天，我來到了一片翠綠的森林，經(jīng)過一場夜雨的洗禮，森林變得更加清新而宜人。

進入森林，我聽到了鳥兒在林間歡快地歌唱，它們似乎在慶祝雨后的洗禮。歡快的鳥鳴聲混合著蟋蟀的鳴叫聲，形成一首自然和諧的交響樂。

森林里的樹木郁郁蔥蔥，茂密而高大。樹葉上的雨水還未干凈，閃閃發(fā)光。我走近一棵樹，伸手輕觸樹皮，感受到它的涼爽和平滑。細微的紋路在我的指尖留下深深的印記，仿佛在告訴我，這是大自然的神奇之作。

森林的空氣清新濕潤，仿佛凈化了我的心靈。我哼著小調(diào)，欣賞著森林里的美景。盡管雨后落葉上還掛著水珠，但我卻感到一種輕快的愉悅，仿佛自己與大自然融為一體。

走在森林中，我遇到了一只小松鼠。它紅撲撲的小眼睛閃爍著聰明的光芒，靈活地在樹上跳躍著。我靜靜地觀察著它的動作，它時而停下來尋找食物，時而又在樹上穿梭，生動活潑。我突然想起了一句話：“天高任鳥飛，地寬任兔跑?！边@只小松鼠就像大自然賦予我們的機靈，不斷奮斗的象征。

走出森林，我回頭再次望向這片翠綠的天地，深深地明白，大自然是我們最好的伙伴，我們要珍惜它，愛護它。

通過這一次的寫景物周記的體驗，我更深刻地體會到了大自然的鬼斧神工和無窮魅力。每一次的面對自然，我都能獲得心靈的凈化和成長。大自然是我們最親近的朋友，我們要時刻保護它，讓它與我們共同成長。

寫景的周記【篇6】

放寒假了，我和爸爸媽媽一同游覽祖國，來到山清水秀、風景如畫的紹興東湖。

走進東湖大門，繞過小橋，就來到一條美麗長廊。長廊被分為二十多間，兩旁都栽滿花木，綠葉襯托著紅花，讓人感覺神清氣爽。漫步在長廊中，抬頭望去，只見每一間的橫檻上都有拱形的石柱，十分堅硬。

走完長廊，就來到有名的東湖啦!放眼望去，碧綠的柳枝，通紅的桃花，波光粼粼的湖面，游船蕩漾在其間，正是一幅迷人的山水畫!哇，在這里排隊的人可真多!大約半小時后，我們上了游船，開始游東湖。船老大輕輕搖動著船漿，小船在碧波上慢慢前行。我坐在媽媽懷里，迎著風向西遠眺，對面的小路上張燈結(jié)彩，好一派熱鬧的景象。船緩緩地駛進了一個山洞，四周變的黑洞洞的。媽媽告訴我，這是個“回聲洞”!于是，我朝著洞內(nèi)“哇’地叫了一聲，洞內(nèi)果然傳出了“哇”的一聲回響，那聲音還挺大的呢!

繞過“回聲洞”，只聽對面有人在唱戲劇。等船靠近才看清楚，原來，在我們前方的亭子里有人在唱越劇呢!聽著如此動聽的曲調(diào)，看著如此美麗的風景，我的`心情格外舒暢。

船慢慢靠了岸，我們沿著湖堤的小路一直向前走，正前方，有一堵攀巖墻。我迫不及待地穿上防身衣，開始攀爬起來。聽著下面的媽媽不斷為我助威，我堅持著，努力著，終于登上了峰頂。

啊!紹興東湖實在是太美了。祖國，你就是那樣的美麗，你美麗的山河氣勢沖天!

寫景的周記【篇7】

聽聽秋季的聲音，是一把無色無味的鑰匙。它帶著悅耳的叫聲，歡快地走來了。

聽聽秋季的聲音在每一朵小花上，“嗡嗡”這是蜜蜂妹妹和花朵告別的話音，好像在說“再見了，我明年再來陪你玩吧?！?/p>

聽聽秋季的聲音在每一片葉子上，“知了，知了”這是蟬弟弟和葉子道別的歌曲，似乎在說：“再見了，你一定要等我回來，好讓我在你身邊唱美好的歌曲。”

聽聽秋季的聲音在每一棵大樹上，“嘰嘰喳喳”這是小鳥妹妹和大樹再見的話音，好似在說“大樹媽媽請不要擔心我，我會和好朋友一起飛向溫暖無比的南方，明年我又可以陪您一起玩了。”

聽聽秋季的聲音在每一滴汗水里，“今年又是一個豐收的季節(jié)”人們歡呼著。農(nóng)民在田野里收割著金燦燦的稻谷，一滴滴汗水從他們的臉上落下，他們看著豐收的糧食開心地笑了。

聽聽秋季的聲音在每一朵小花上，在每一片葉子上，在每一棵大樹上，在每一滴汗水里，我聽了秋季的聲音。

寫景的周記【篇8】

寫景的周記

這是一個晴朗而溫暖的春天，微風拂過，仿佛帶來了一陣花香。我決定在這個美好的周末，去附近的鄉(xiāng)村一游，好好感受大自然的氣息。

我來到了一個叫做“桃花島”的地方，這里是一個以桃花為名的小島，因為島上有大片盛開的桃花而得名。一進島，迎面映入眼簾的是一片整整齊齊的桃花樹，粉紅色的花瓣迎風飄動，宛如天上的粉紅云朵。桃花樹下是一片片茂密的草地，立即讓我感受到了大自然的獨特魅力。

我沿著島邊的小路漫步，不時會遇到一些小動物，比如剛剛出生的小兔子，它們蹦跳著在草地上嬉戲，天真可愛。還有一只棲息在樹上的小松鼠，它活潑靈巧地跳來跳去，仿佛在向我炫耀它的技巧。

島上還有一條清澈見底的小溪，水流緩慢而寧靜。我蹲下身子，望著水面，看到了魚兒在水中穿梭，它們閃爍著銀光，恍如水中精靈。微風拂過，樹枝搖晃，掉下的花瓣落入水中，如同一絲絲粉紅的紗簾，給小溪增添了幾分詩意。

走在島上土路上，我看見了一排排整齊的農(nóng)田。這里的農(nóng)田綠油油的，茁壯的莊稼正在精神抬頭。田間的農(nóng)民們正在耕種，大家一邊唱著工作歌謠，一邊辛勤勞作。正是春天的田野，麥浪翻滾，藍天下的勞動場景更加美麗。

我繼續(xù)向前走，來到一座小山腳下。山腳下有一片湖泊，湖水宛如一面鏡子般平靜，山巒的倒影在湖面上倒映，美輪美奐。湖邊是一片青青的草地，湖水與草地的交界處布滿了各種鮮花，它們組成了一道美麗的風景線，讓人陶醉其中。

順著山腳爬上去，到達山頂，一片令我心醉的景色映入眼簾。山頂上是一片廣袤的農(nóng)田，山坡上一片連綿的花田。彩色的花海似乎要把整座山染成五顏六色，紅的像火焰，黃的像金子，紫的像靈魂。我忍不住拿出相機，捕捉下這美麗的瞬間，讓它們永遠定格。

周末的行程結(jié)束了，我?guī)е鴿M滿的回憶和美好的體驗回到了城市。這次寫景之旅，讓我深深感受到了大自然的魅力和生命的奇妙。大自然給予我們無盡的美好，我們要學會欣賞和保護它。讓我們一起珍愛這片美麗的土地，讓她的美麗永恒。

寫景的周記【篇9】

我們今天要去鳳凰山玩。一大早，媽媽帶著我出發(fā)。經(jīng)過三個小時的長途跋涉，我們終于來到目的地，

進入游樂場，我們剎那間被那些五花八門的游樂設施吸引過去，好多大型玩具仿佛在向我們招手。我們像一匹匹脫韁的野馬，馬上投入它們的懷抱。

讓我記憶猶新的是木乃伊之城堡，我們坐在一輛軌道車上，緩緩前進，里面黑黑的，周圍靜極，我都能聽到自己的心跳聲。我的手里捏著一把槍，能感覺到手心都是汗，可緊張啦。我想：“待會兒會出現(xiàn)什么東西呢？是木乃伊，還是骷髏頭，又或者是僵尸。”車子開一會兒，突然竄出一只僵尸，發(fā)出陰陽怪氣的笑聲，像我撲過來，嚇得我差點跳起來，我使勁用槍射它，它不動，看來是中彈死，仔細一看，原來是一個布偶。我還看見很多恐怖的東西，不過都被我殺死，媽媽說我成殺鬼英雄。

我們還玩很多好玩的游戲，轉(zhuǎn)眼到回家的時間，我們依依不舍地離開。