了不起的觀后感通用

電影對(duì)我們的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，觀影時(shí)我們會(huì)被帶入一個(gè)全新的世界，產(chǎn)生許多新奇的想法和感悟。因此，在觀影結(jié)束后，最好寫下一篇觀后感，將自己容易忘記的感悟記錄下來(lái)。

而寫作品名觀后感時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)電影內(nèi)容的理解和反思上?？梢越Y(jié)合電影情節(jié)、人物塑造、主題等方面展開分析，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。觀后感的撰寫不僅可以幫助我們更好地理解電影，還可以鍛煉我們的寫作能力和思辨能力。

如果你對(duì)電影《了不起的觀后感》感興趣，那么這篇觀后感一定值得一讀。感謝瀏覽，希望這篇文章能為你提供一些實(shí)用信息！

了不起的觀后感(篇1)

解決人際關(guān)系難題，可以運(yùn)用“課題分離”思路。就是要區(qū)分什么是你的課題，什么是我的課題。我只負(fù)責(zé)把我的課題做好，而你只負(fù)責(zé)把你的課題做好，大家各自承擔(dān)負(fù)責(zé)課題的后果。

比如室友太吵了，我不知道該怎么說(shuō)。這是因?yàn)槲覀兛偸且罁?jù)想象中別人的回應(yīng)和看法，來(lái)決定應(yīng)不應(yīng)該表達(dá)自己真實(shí)的需要?？墒牵瑥恼n題分離角度思考，該不該說(shuō)是我們課題，至于我說(shuō)了別人接不接受，那是他們的課題。不能因?yàn)槲翌A(yù)想別人會(huì)拒絕，從而壓抑自己的表達(dá)。

不知道怎么拒絕別人，用課題分離的思路來(lái)理解。別人遇到困難提出請(qǐng)求，那是別人的事?？墒墙邮苓€是拒絕，那是我們自己的事。不能因?yàn)樽约壕芙^起來(lái)有困難，就抱怨別人不該提請(qǐng)求。如果我們選擇拒絕，別人怎么評(píng)價(jià)，那又是別人的事了。它既不是我們能控制的，也不是我們能剝奪的。中國(guó)是一個(gè)人情社會(huì)，每個(gè)人或多或少會(huì)遇到不情之請(qǐng)，在你不知道答應(yīng)或是拒絕的時(shí)候，也許可以試著想一想課題分離，傾聽內(nèi)心的呼聲。

因?yàn)楹ε率《桓覈L試。害怕失敗的背后，很多時(shí)候是因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)。其實(shí)把事情做完了，你的課題就已經(jīng)完成了。

判斷你合不合格，那是別人的課題。

了不起的觀后感(篇2)

《了不起的魔法師》是一本關(guān)于魔法學(xué)校世界的小說(shuō)，本書主要講述了男孩奧古斯特在一所神秘的魔法學(xué)校中學(xué)習(xí)魔法知識(shí)、探索魔法秘密和挑戰(zhàn)惡勢(shì)力的成長(zhǎng)故事。這本書不僅僅是一本有趣的小說(shuō)，還向我們展現(xiàn)了魔法的奧秘與魔法師的生活。

在這個(gè)作品中，我們身臨其境地感受到魔法世界的確切存在。在這個(gè)魔法學(xué)院里，奧古斯特與其他魔法學(xué)生一起學(xué)習(xí)魔法知識(shí)、掌握魔法技巧、探索神秘的魔法世界。隨著奧古斯特的成長(zhǎng)與魔法學(xué)習(xí)的深入，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了魔法師的一些共識(shí)。首先，學(xué)習(xí)魔法需要付出極大的努力。除了日常課程學(xué)習(xí)之外，奧古斯特還得不斷地探索、實(shí)踐和反思。其次，魔法的研究需要具備堅(jiān)韌不拔和樂于嘗試的精神。只有不斷嘗試、不斷失敗，最終才能找到成功的方法。最后，魔法乃至整個(gè)魔法世界，都是由人類的心靈創(chuàng)造出來(lái)的。也就是說(shuō)，魔法師的內(nèi)心必須強(qiáng)大，才能去掌握、運(yùn)用這些魔法力量。

同時(shí)，在這個(gè)作品中，也描繪了一些魔法師的品質(zhì)和價(jià)值觀。例如，魔法師要有好奇心、對(duì)事物感到好奇和渴望去了解事物的真相。奧古斯特就是一個(gè)充滿好奇心、勇于挑戰(zhàn)和探索的少年。除此之外，魔法師還必須有責(zé)任感，必須承擔(dān)自己的行為后果。只有這樣，才能成為一位優(yōu)秀的魔法師，也才能對(duì)整個(gè)魔法世界負(fù)責(zé)任。

本書還描繪了魔法世界的生態(tài)環(huán)境。從奧古斯特生活的魔法學(xué)校里我們可以看到，魔法世界中有許多與我們的世界相似的事物和生態(tài)環(huán)境。在這個(gè)魔法世界里，人們?cè)谔剿髂Хǖ耐瑫r(shí)，也對(duì)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)非常重視。所以，在這里，我們可以看到許多神奇的魔法生物和植物在它們的自然環(huán)境中自由地生長(zhǎng)、繁殖、演化。這也啟示我們，在保護(hù)自然環(huán)境、科學(xué)探索的過程中必須考慮生態(tài)環(huán)境和生物學(xué)的平衡與養(yǎng)護(hù)。

總之，《了不起的魔法師》是一本非常有趣和富有啟發(fā)性的小說(shuō)。通過這本書，我們不僅可以了解魔法學(xué)問與魔法世界的奧秘，同時(shí)可以了解魔法師的品格與素質(zhì)。這本書讓我們重新認(rèn)識(shí)自己，也讓我們更加熱愛這個(gè)世界。

了不起的觀后感(篇3)

《了不起的火箭》是一本非常引人入勝的科普科幻小說(shuō)。作者兒童文學(xué)大師鄭淵潔以幽默風(fēng)趣的筆觸，講述了一段關(guān)于神奇火箭的冒險(xiǎn)旅程。這本書深深地吸引了我，我不禁對(duì)其中的故事情節(jié)和寓意深思。

故事圍繞著男孩“小朱”的成長(zhǎng)經(jīng)歷展開。小朱是個(gè)聰明好奇的小伙子，他對(duì)科學(xué)非常感興趣。一次偶然的機(jī)會(huì)，小朱遇到了一位神秘的老人，老人向他展示了一艘可以飛向太空的火箭。小朱對(duì)火箭充滿了好奇心，他決定開始一段令人振奮的冒險(xiǎn)之旅。

通過小朱的冒險(xiǎn)旅程，鄭淵潔向讀者描繪了科學(xué)的奇妙和力量。在這段旅程中，小朱遇到了很多充滿挑戰(zhàn)的困難，但他堅(jiān)持不懈、勇敢無(wú)畏。這部小說(shuō)中不僅有小朱的探索，還有許多科學(xué)知識(shí)和技巧。通過小朱在火箭上的實(shí)際操作，讀者可以了解很多有關(guān)太空探索和火箭原理的知識(shí)，這讓讀者在玩樂中學(xué)到知識(shí)，思考科學(xué)。

除了科學(xué)知識(shí)，這本書還融合了許多人生哲理。作者以平易近人的語(yǔ)言告訴讀者，只要有強(qiáng)烈的好奇心和勇氣，每個(gè)人都可以探索未知，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小朱的故事鼓舞著我，讓我明白只要追隨自己內(nèi)心的聲音，我們就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

在故事的結(jié)尾，小朱和他的小伙伴們成功地飛向了太空。他們眼睜睜地看著地球縮小，星星和宇宙無(wú)限延展。這個(gè)場(chǎng)景讓讀者不禁感嘆人類對(duì)未知的渴望和勇氣。在看到這一幕時(shí)，我產(chǎn)生了一種莫名奇妙的力量感。我深深感受到，只要我們敢于去探索，世界就會(huì)變得無(wú)限廣闊。

這本書讓我重新認(rèn)識(shí)和思考了科學(xué)，也給了我對(duì)未來(lái)的希望和憧憬。它不僅僅是一本科普小說(shuō)，更是一本富有哲理的童話故事。通過小朱的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，我明白了科學(xué)并不是遙不可及的，只要我們勇敢地去追尋，我們也可以成為一顆與宇宙對(duì)話的星星。

總之，《了不起的火箭》是一本引人入勝的科普科幻小說(shuō)。通過故事中的冒險(xiǎn)旅程，讀者不僅可以了解到很多有關(guān)科學(xué)和火箭的知識(shí)，還能從中汲取勇氣和力量。這本書讓我對(duì)未知和科學(xué)的探索充滿了熱情，也讓我明白了人類強(qiáng)大的潛能。我相信只要我們勇往直前，將來(lái)的世界將會(huì)更加美好。

了不起的觀后感(篇4)

寒假里，我讀了一本書，名字叫《了不起的小葉子》，內(nèi)容特別精彩，我非常感興趣，看的非常仔細(xì)。

故事里的小葉子是一個(gè)迷迷糊糊，大大咧咧可愛的小女生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相也一般，沒什么“了不起”的，但她純真，善良，真誠(chéng)的對(duì)待朋友，生性樂觀，開朗，對(duì)周圍的一切充滿了好奇心，所以，有時(shí)候她又挺“了不起”的。

書中講的是小葉子在學(xué)校的事。我印象最深的一篇是零號(hào)寶座。0號(hào)寶座是李校長(zhǎng)發(fā)明為了懲罰那些頑皮不聽話的孩子而發(fā)明的。

小葉子起初不理解，還覺得那個(gè)位置優(yōu)點(diǎn)很多，離老師近，看黑板清楚，不用聽同桌無(wú)聊的話……有一次犯了錯(cuò)誤被老師叫到零號(hào)寶座上坐了一節(jié)課，回家被媽媽狠批了一頓。

還有一件事，讓我體會(huì)到小葉子的愛心和善良，小葉子想當(dāng)選班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)，通過努力，在有機(jī)會(huì)得到中隊(duì)長(zhǎng)的位置時(shí)，因?yàn)榱私獾皆嘘?duì)長(zhǎng)張?jiān)降陌謰岆x婚了，他媽媽給人當(dāng)鐘點(diǎn)工，張?jiān)接X得失去中隊(duì)長(zhǎng)的位置怕他媽媽傷心的情況后，立刻跑到老師辦公室主動(dòng)提出自己要繼續(xù)當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，成全了張?jiān)??？烧媸怯袗坌挠珠_朗的小葉子啊。

小葉子的事真多呀，每一件都能看到我的影子，比如寫錯(cuò)別字，就是我常犯的錯(cuò)誤，讀了這個(gè)故事，我明白了馬虎的缺點(diǎn)一定要改掉。學(xué)習(xí)交友、為他人著想、熱愛生活、善良友愛的精神。怪不得叫“了不起”的小葉子呢，我也要成為“了不起”的人。

了不起的觀后感(篇5)

日更8天后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活、工作，以及成長(zhǎng)的思考，都是極其缺乏的。

也發(fā)現(xiàn)了，很多問題，我不去思考它、分析它，就不會(huì)得到解決。

只有當(dāng)我直面問題，思考其中的原因，并且想出辦法如何解決，把思考、原因以及解決辦法寫出來(lái)。

整個(gè)過程會(huì)進(jìn)行思考，會(huì)在大腦里面理清思路，知道如何去解決問題，這樣才能突破心理防御障礙，去用行動(dòng)把問題解決掉。

有時(shí)候，我知道問題在哪里，但是沒有去深入思考、分析它，也就不會(huì)存在行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變了。

人的心理都是有舒適區(qū)的，當(dāng)我想轉(zhuǎn)變的時(shí)候，想轉(zhuǎn)變的自己與處于舒適區(qū)的自己，仿佛就是兩個(gè)人

一個(gè)想要作出改變，一個(gè)從心理、潛意識(shí)里面防御改變、拒絕改變。這就會(huì)造成自己行為上的問題

例如三分鐘熱度。行動(dòng)起來(lái)后，因?yàn)橛龅揭恍┰颍Ｖ沽?，然后就很難再繼續(xù)行動(dòng)起來(lái)了。

今天的我又是了不起的，我又對(duì)自己進(jìn)行了更深入的分析、了解。把事情想明白，才會(huì)取得一小步進(jìn)步。

最后，感謝閱讀，如有幫助，可以給我點(diǎn)個(gè)贊，關(guān)注我，謝謝！

了不起的觀后感(篇6)

說(shuō)起“大盜”一詞，如果你愛看古典名著《水滸傳》的話，一定會(huì)認(rèn)為是鼓上蚤時(shí)遷之流，不過大多數(shù)人會(huì)想到的是江洋大盜，搶劫財(cái)物，殺人放火等一系列惡行為的縱使者．可為什么說(shuō)是了不起的呢？

讀完書后，我才知道，達(dá)到要加引號(hào)的。原來(lái)，本恩認(rèn)為奶奶很乏味，只會(huì)玩拼字游戲，而且渾身圓白菜味，做菜很難吃；蛋又稀又涼；圓白菜蛋糕原料發(fā)霉，做好后也放置發(fā)霉。放出的屁很難聞，并且不承認(rèn)。所以，每個(gè)周末都是他的噩夢(mèng)——要去奶奶家！一次，他悄悄給父母打電話，抱怨奶奶，而奶奶發(fā)現(xiàn)了，只好編故事，但事情越來(lái)越大，甚至他們盜了御寶，還見了女王。

是啊，我們應(yīng)該多關(guān)心老人，在你年輕時(shí)，多在公交車上讓個(gè)座，不管是不是自己的親人，可不能忘了我們是有尊老愛幼傳統(tǒng)美德的國(guó)度啊！別認(rèn)為老人乏味，也許有一天他們也會(huì)做出讓大家震驚的事。

了不起的觀后感(篇7)

把一切問題具體起來(lái)-《了不起的我》讀后感2000字！

曾經(jīng)還在生病的時(shí)候，有一次狀況非常差，朋友張春來(lái)看我，我萬(wàn)念俱灰躺在床上只是流淚，她坐在床邊陪伴我很久，然后問我：其實(shí)，具體來(lái)說(shuō)，你需要我怎么幫助你？這個(gè)問題問倒了我，是啊，具體來(lái)說(shuō)，我需要什么幫助呢？我只知道自己非常痛苦，只知道自己需要友誼，但具體起來(lái)，是什么呢？

后來(lái)我想到了一個(gè)很具體的問題：我不吃飯，有時(shí)候一天吃一頓，有時(shí)候三天吃一頓，有時(shí)候吃了就吐了。我就問她可不可以一日三餐提醒我吃飯，她答應(yīng)了，許諾我只要記得就一定會(huì)提醒我。我舒了口氣。有相信的朋友會(huì)提醒我吃飯，那怎么樣我都會(huì)吃一點(diǎn)的，而且她的許諾也沒有讓我感到有壓力——我并不想自己成為她的負(fù)擔(dān)。那之后，她幾乎每日都會(huì)提醒我三遍，沒有一次的語(yǔ)氣讓我感到這個(gè)對(duì)她來(lái)講是個(gè)重?fù)?dān)，好像打電話提醒我是再自然不過的事情，偶爾忘記了也會(huì)打電話過來(lái)，平平常常的說(shuō)：??！我忘記提醒你了，你吃飯了沒？——我何其有幸擁有這樣的友誼。那之后，我不僅是好好的吃了飯，這一次次的提醒還給了我莫大的安全感。后來(lái)我愿意換醫(yī)生，重新做全部的檢查，好好吃藥，并心甘情愿的康復(fù)，現(xiàn)在想來(lái)，她的那個(gè)問題和后來(lái)的幫助才是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

并且，從那之后我曉得了一件事，就是一切問題都得具體起來(lái)。當(dāng)我不舒服，很痛苦，就去找具體的原因，是沒吃飽，沒睡好，是哪次聊天給了我壓力，還是屋子不夠清爽，是想做的工作沒有完成，還是今天天氣不夠好。抑郁是一種癥狀，但日子是一天一天過的。后來(lái)我又在她的幫助下愛上了整理，并幫別人做整理，斷藥開始康復(fù)，健身到減重20斤，那個(gè)時(shí)候天天在床上躺著干瞪眼痛恨自己全身刺痛不吃飯不睡覺也不清潔屋子的我，怎么會(huì)想到還有今天。

而直到讀完這本書，我才明白，這就是把思維方式從遠(yuǎn)的思維，變成近的思維，從關(guān)注想象的、抽象的事情，到關(guān)注真實(shí)的、正在發(fā)生的、近的事情，由此從一個(gè)個(gè)的小步子，到撼動(dòng)心中阻礙改變的巨石。此時(shí)想來(lái)，這本書也是張春送給我的，她真是一位值得交往一生的好友。

奇葩說(shuō)曾經(jīng)說(shuō)到過一個(gè)辯題：“美術(shù)館失火，救畫還是救貓？”辯手們就遠(yuǎn)方的哭聲和近處的哭聲來(lái)展開這個(gè)辯題，一度引發(fā)網(wǎng)絡(luò)大討論，究竟遠(yuǎn)方的哭聲更重要，還是近處的哭聲更緊迫。把這個(gè)辯題的外延改一改，面對(duì)焦慮，究竟是遠(yuǎn)方的焦慮還是近處的焦慮更值得關(guān)注，我想，近處的焦慮才是應(yīng)當(dāng)首要解決的，畢竟遠(yuǎn)方的焦慮也有可能是我們自己固化思維的判斷。

作者說(shuō)，僵固型思維、應(yīng)該思維和絕對(duì)化思維都是遠(yuǎn)的思維。他用了一個(gè)“聰明”孩子的例子，其實(shí)也可以換成別的。以我為例，在我過去不肯好起來(lái)的日子里，僵固型思維就是：我是一個(gè)得了抑郁癥的人，我很痛苦很抑郁；應(yīng)該思維是：我應(yīng)該是一個(gè)很自律很整潔學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人（在我對(duì)過去生活記憶中我是這樣），但生病中的我不是，于是更抑郁；絕對(duì)化思維則是：我嘗試過了，我回不到過去自己很自律很整潔學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)廢物了，無(wú)法做到。

然而真實(shí)和具體的情況是，以前我也做不到記憶中的那么完美。這個(gè)春節(jié)在家里隔離了那么久，家人有了更多時(shí)間敘舊，從姐姐口里得知，我從中學(xué)剛升市重點(diǎn)的高中，因?yàn)楦嗤瑢W(xué)差距太大，曾經(jīng)啞了半年的嗓子并哭著跟母親說(shuō)我想放棄重點(diǎn)轉(zhuǎn)去讀普通高中。而我的記憶里只記得啞了半年嗓子和后來(lái)每日只睡四個(gè)小時(shí)從班上倒數(shù)考到市里前二十的情形——這是一個(gè)很刻苦很勤奮也很堅(jiān)毅的形象啊，但原來(lái)并沒有，我不是那么堅(jiān)毅，我也哭著想要放棄過，但我主動(dòng)把這段“不夠高大”的記憶屏蔽掉了。不知道當(dāng)時(shí)深陷泥沼中的我如果知道了這個(gè)真相會(huì)如何面對(duì)，或者會(huì)轉(zhuǎn)向另一種應(yīng)該思維，就是我應(yīng)該從以前就是一個(gè)會(huì)放棄的人，于是更不想好起來(lái)——我活該放棄。

現(xiàn)在的我聽完，感覺那個(gè)時(shí)候我壓力真的很大啊，大哭幾場(chǎng)又把自己嗓子搞啞有些丟臉，但后面也制定計(jì)劃逐步完成趕上了自己的欲望，做的不錯(cuò)啊少女。那個(gè)時(shí)候的自己解決了那個(gè)時(shí)候的問題，現(xiàn)在的我來(lái)面對(duì)我現(xiàn)在的問題，大家各顧各，都不怎么完美，挺好，而制定計(jì)劃逐步完成這個(gè)舊經(jīng)驗(yàn)不錯(cuò)，我可以試試看向過去的自己取經(jīng)，來(lái)應(yīng)對(duì)眼前的焦慮。作者說(shuō)接納自我意味著舍棄對(duì)完美自我的控制，那就往這個(gè)方向努力一下。

把一切問題具體起來(lái)，關(guān)注眼前能做的事，用一個(gè)個(gè)現(xiàn)在來(lái)搭建過程，原來(lái)我是這樣好起來(lái)的，那些模糊的過程清晰起來(lái)了，目前的我從書中得到了這些收獲。至于如何應(yīng)對(duì)職業(yè)、他人、親密關(guān)系，我想人生還長(zhǎng)，不著急。作者也說(shuō)，過程的意義，是讓一切發(fā)生。

了不起的觀后感(篇8)

自己才是那個(gè)推動(dòng)自己變得更好的力量，沒有學(xué)會(huì)為自己鼓掌，就不能為自己的進(jìn)步尋找空間，就不能接收那個(gè)不一樣的自己。---致敬自己。

從頭至尾閱讀了陳海賢老師的精品之作《了不起的我》，加上復(fù)盤和審視自我的時(shí)間一共大約三周吧。

想購(gòu)買這本書的沖動(dòng)是因?yàn)椤暗玫健钡囊痪渫莆?每個(gè)人都可以了不起，你差的也許只是這本書。

確實(shí)啊，誰(shuí)不想了不起呢，誰(shuí)不想與眾不同，誰(shuí)不想當(dāng)堂入室，誰(shuí)不想登峰造極?可是我們面對(duì)的困境是什么呢?

可能是以下這幾條吧:我總想改變，可我不知道從何改起;我想做的事，它似乎離我很遠(yuǎn);走了幾步，發(fā)現(xiàn)很累，總想退回去;等等。我們甚至能舉出很多很多種理由告訴自己，我想改變可是改不成。

我自己何嘗不是這樣的，穩(wěn)定但不忙碌的工作，不多但是夠生活的工資，甜美但是不出彩的愛情，慵懶但是不甘心的人生。

1.放棄那些焦慮式焦慮

自從聽了那個(gè)“時(shí)間的朋友”的跨年演講，我也學(xué)會(huì)了一個(gè)詞叫“焦慮”，焦慮什么呢?焦慮的是別人都在拼命的工作賺錢，而我還在不緊不慢的上班;焦慮的是別人都是精英和專家，而我還是單位里的那只咸魚;焦慮的是別人都住上了豪華的別墅，而我還蝸居在那個(gè)小房間里。

焦慮讓我難受，焦慮讓我心煩，焦慮讓我不舒服，焦慮讓我很焦慮。可是這些焦慮是我們發(fā)自內(nèi)心的焦慮，還是別人灌輸給我的焦慮呢。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，那些用幾句話就能讓你焦慮的焦慮根本不是生活給你的焦慮，而是自己給自己的焦慮。

真正把我們陷入困境的是我們自己，而真正能讓我們脫離苦海的也是自己。

所以我希望先給自己鼓鼓掌，你做的很好了，雖然還有那么多事情等著我們?nèi)プ?，但是你不需要焦慮，因?yàn)槟阋呀?jīng)在通往未來(lái)的路上，一刻都沒有停歇。

2.我們認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?

《了不起的我》一書采用了循序漸進(jìn)的方式講述了一個(gè)人改變的過程，或者說(shuō)發(fā)展的過程。從行為的改變到思維的進(jìn)化，到關(guān)系的轉(zhuǎn)化，到跨越人生的瓶頸，最后繪制人生的地圖。

用這個(gè)如此短小的篇幅去解釋清楚那些完全轉(zhuǎn)變的過程，不只是辦不到，而且是不負(fù)責(zé)任，那些用幾分鐘給你講清楚的道理，你也很快會(huì)忘記，因?yàn)闀蜁飪?nèi)容最根本的目的不是去死記硬背，背下了那么多生活準(zhǔn)則一樣不會(huì)生活的我們其實(shí)都忘記了，書是為了給我們啟發(fā)而出現(xiàn)的。所以我只想談?wù)勥@本書給我的啟發(fā)。在我理解，那些聲稱能讓你用10幾分鐘就聽懂一本書的做法無(wú)異于密集的知識(shí)轟炸，最后給你留下的只有只言片語(yǔ)和那些高深莫測(cè)、晦澀難懂的“高級(jí)”詞匯。

那么我們到底該怎么改變?首先，認(rèn)清楚自己，我們是真的不了解自己。

很多時(shí)候，我們總是期盼出現(xiàn)那么一個(gè)職業(yè)測(cè)試，或者那樣一個(gè)人生導(dǎo)師，告訴我們?nèi)松穆窇?yīng)該怎么選擇，是堅(jiān)守現(xiàn)在的崗位，還是換一份工作;是繼續(xù)著這份感情，還是尋找其他的慰藉;是堅(jiān)守自己的底線，還是為了生活打破原則。但是，真的沒有這個(gè)人，即便是有，也真的很難遇到。

千里馬常有，而伯樂不常有。那該怎么辦?自己當(dāng)自己的伯樂。

嘗試從自己的生活去客觀分析，自己到底是一個(gè)什么樣的人;嘗試從自己做過的那些事里找到，那些我們做著會(huì)覺得很踏實(shí)的事情;嘗試自己去尋找，這樣的感情是否值得我們珍惜。那些生活的感受是自己的，那些生活的體會(huì)是自己的，只有你自己能體會(huì)到自己的人生，也只有自己能改變自己的人生。

認(rèn)識(shí)自己不是單純?nèi)タ唇裉旄吲d還是不高興，而是品味在那些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)之后的感受，你是因?yàn)榘l(fā)言后悔，還是因?yàn)槌聊鴤?你是想要表現(xiàn)自己卻任然閉口不言;你是本來(lái)想和他相守一生，但是卻說(shuō)了那么多話語(yǔ)傷害了他?如果你每次都后悔，每次都難過，那你應(yīng)該開始嘗試改變自己，嘗試去做那個(gè)和平常不一樣的自己，在又一次出現(xiàn)了這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的時(shí)候，果敢發(fā)言試一試，別說(shuō)那些傷人的話試一試，你要做一些改變。做了這些改變之后，你再去體會(huì)，自己是覺得后悔，還是不后悔，前后的反差會(huì)更讓你明白什么是真正讓你喜悅的事情。從這樣一件一件的小事去嘗試改變，積跬步為千里。但是我還是想再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，不論你的結(jié)論是什么，還是要接受自己，接受自己才是一切的開始。

3.放棄那些所謂的捷徑

我們也總想找到一些生活的捷徑，找到那些快速上升的通道，找到那些快速賺錢的渠道，找到那些快速積累的資源?？墒墙輳秸娴拇嬖趩?存在，但是那些捷徑不是能讓我們快速到達(dá)的道路，而是那些能讓我們開心通過的道路。我們不僅能收獲那個(gè)目標(biāo)，還能收獲沿途的風(fēng)景。

隨著我們的嘗試，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活不止眼前的氤氳，還有那么明媚的陽(yáng)光;生活不止焦慮，還有那么多讓我們心動(dòng)的時(shí)刻;生活不止困境，還有那些破局而出的勇氣。

忘記那些捷徑吧，走上“捷徑"的路會(huì)一再讓我們陷入這樣或那樣的泥淖。做出的那一點(diǎn)點(diǎn)改變，也許就是走向未來(lái)的你的捷徑，找到的那一點(diǎn)點(diǎn)歡愉，就是你在路上能看到的風(fēng)景。

4.有些必須經(jīng)歷的過程是一定要經(jīng)歷的

我們總想讓那些不愉快，甚至是痛苦的經(jīng)歷盡快過去，可是在那些改變過程中該經(jīng)歷的痛苦和煎熬是一定要經(jīng)歷的。

無(wú)論是你準(zhǔn)備換工作，還是準(zhǔn)備做副業(yè);是準(zhǔn)備結(jié)束一段感情，開始一段新的感情。那些在這個(gè)過程里需要經(jīng)歷的經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定、情緒不穩(wěn)定、感情不穩(wěn)定，都是這個(gè)過程里必須經(jīng)歷的事情。人的本能反應(yīng)是讓我們回到原來(lái)的那個(gè)狀態(tài)，回到那個(gè)一直習(xí)慣的狀態(tài)，可是即便你現(xiàn)在的退出，回去的那個(gè)過去狀態(tài)，也不是過去的那個(gè)過去了。

人不可能踏入同一條河流兩次，我們要接受，就像接受自己一樣，接受這個(gè)過程里的風(fēng)險(xiǎn)和未知。雖然我們困苦，但是這不就是那片我們一直想斬破的荊棘嗎，我們當(dāng)初拼盡全力的想改變，這些就是我們改變途中的那塊墊腳石，只有經(jīng)過了它，你才能看到那個(gè)未來(lái)的自己。

對(duì)我而言，接受自己，就是最重要的那件事。接受自己，你才能看清自己;接受自己，你才能找到那些讓你真正覺得踏實(shí)覺得幸福的事;接收自己，才能忘記那些捷徑;接收自己，才能經(jīng)歷那些你曾經(jīng)不想的經(jīng)歷。

接受自己，愛自己，致敬自己，成為那個(gè)期待的自己，愿你一切遂心如愿。

了不起的觀后感(篇9)

好書如一縷清茶，沁人心脾，芳香滿堂，而當(dāng)一本好書被喜歡讀書的人閱讀之后，就更能體現(xiàn)出這本書的價(jià)值。這本好書就是龐婕蕾寫的《了不起的小葉子》。這個(gè)喜歡讀書的人，嘿嘿，就是我嘍！

作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言塑造了活潑好動(dòng)、大大咧咧的主人公小葉子，雖然長(zhǎng)相一般，成績(jī)一般，但是她很重情誼，有很多屬于自己的想法和性格，讓人隔著筆墨都能體會(huì)到小葉子的喜怒哀樂。盡管和她的大多數(shù)同學(xué)一樣，遭遇到了學(xué)習(xí)上的壓力，也常為此苦惱，但還是懷揣著夢(mèng)想和熱情，勇敢地向前闖，在歡聲笑語(yǔ)和流淚中，體味著爸媽的愛和苛責(zé)，感受著小伙伴們的溫暖與多變，迅速成長(zhǎng)著……怪不得叫了不起的小葉子呢！

通過讀這本書，我知道了每個(gè)人都有不完美的一面，不必刻意去隱藏它，真實(shí)自然的去表達(dá)自己，這些所謂的“缺點(diǎn)”或許在未來(lái)某一天它會(huì)成為你成功之路中，一把必不可少的鑰匙！

了不起的觀后感(篇10)

了不起的蓋茨比讀后感

在我讀完《了不起的蓋茨比》這本小說(shuō)后，我被它所呈現(xiàn)的故事和人物所深深吸引。這本小說(shuō)是由弗·斯科特·菲茨杰拉德所寫，于1925年出版。它被譽(yù)為美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作，描寫了上世紀(jì)20年代美國(guó)社會(huì)的繁榮與衰退，以及人們追逐著夢(mèng)想的故事。

小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫做杰·蓋茨比的神秘富豪。盡管他財(cái)富滾滾而來(lái)，生活在豪華的莊園中，但他的身份和背景一直被揣測(cè)。杰·蓋茨比是一個(gè)典型的美國(guó)夢(mèng)的象征，他出身貧寒，但通過自己的努力變得富有，希望重新得到他失去的愛情。

小說(shuō)以旁觀者尼克·卡拉維作為敘述者，通過他的眼睛我們得以一窺上流社會(huì)的生活和蓋茨比的故事。通過尼克的描寫，我們看到這個(gè)時(shí)代的奢華和虛榮，人們?yōu)榱俗非竺拖順范鴫櫬?。而蓋茨比則是一個(gè)特殊的存在，他擁有巨大的財(cái)富和繁榮，卻并不快樂。他追求的是他失去的愛情，他的鄰居黛西是他青年時(shí)代的戀人，而如今已嫁給了他人。他為了能讓黛西重新回到自己身邊，不惜用盡一切手段。

通過這個(gè)故事，菲茨杰拉德向我們展示了人性的脆弱和夢(mèng)想的可貴。在一個(gè)浮華而虛假的社會(huì)中，蓋茨比成了大家眼中的神話。他的財(cái)富和派對(duì)讓人們癡迷，但在他內(nèi)心深處，他只是一個(gè)渴望著真愛的人。盡管他努力改變自己，但他最終卻未能得到他渴望的東西，這讓人感嘆人生的無(wú)常和殘酷。

這部小說(shuō)還向讀者展示了兩個(gè)截然不同的社會(huì)階層之間的差距和沖突。在上流社會(huì)，人們對(duì)金錢和地位的追求讓他們陷入了虛假與空虛。而下層社會(huì)的人們則樸素而真實(shí)，但卻面臨著生活的艱辛和不公平。這種社會(huì)矛盾讓我深思，也讓我反思當(dāng)下社會(huì)的現(xiàn)狀。

在讀完這本小說(shuō)后，我對(duì)于追求夢(mèng)想和珍惜現(xiàn)在擁有的東西有了更深的理解。不論我們的夢(mèng)想是什么，我們都要學(xué)會(huì)在追求的同時(shí)不忘初心，不忘自己曾經(jīng)付出的努力和真心。我們也應(yīng)該珍惜眼前的幸福和擁有的東西，不被表面的財(cái)富和虛幻所蒙蔽。

《了不起的蓋茨比》這本小說(shuō)給了我很多的思考和啟示。菲茨杰拉德通過這個(gè)故事向讀者揭示了人生的無(wú)常和內(nèi)心的堅(jiān)持。無(wú)論我們的夢(mèng)想是什么，我們都應(yīng)該追求它，但也要懂得在追求的過程中保持自己的初心和真誠(chéng)。我們要相信自己，堅(jiān)持不懈地努力，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正成為了不起的自己。

了不起的觀后感(篇11)

寒假里，爸爸送給我一本書—----《了不起的小葉子>>，我很感興趣，小葉子是樹葉嗎？到底有什么了不起的地方？于是，我就帶著這些疑問迫不及待地認(rèn)認(rèn)真真地從頭看到尾。

小葉以前是一個(gè)80分80貌的女孩。她善良，可愛，有點(diǎn)困惑

書中講的是小葉子在學(xué)校里發(fā)生的故事，因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽講，而被罰坐“0號(hào)寶座”（就是給上課調(diào)皮搗蛋，影響課堂紀(jì)律的同學(xué)坐的位置）。但她幽默頑皮的說(shuō)：“零號(hào)寶座非常好，因?yàn)榧饶芸辞搴诎迳系淖?，又離老師近，還能夠聞到香水味。

”有一次，新來(lái)的賴?yán)蠋熃涛覀儺?*，同學(xué)們畫了很多奇形怪狀的**，等到第2節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把一只真的**放到了老師面前，把老師嚇的隨著**的蹦跳到處躲閃，小葉子幽默地說(shuō)：“原來(lái)老師也怕**。”在老師要走的時(shí)候，同學(xué)們送給老師一個(gè)發(fā)條驅(qū)動(dòng)的**，老師非常感動(dòng)。

還有一次，一些外國(guó)孩子來(lái)幼兒園。老師要求每個(gè)孩子給外國(guó)孩子們做一件禮物。起初，小葉不知道該怎么辦。后來(lái)，在父親的啟發(fā)下，他買了一個(gè)大紅燈籠送給德國(guó)校長(zhǎng)。后來(lái)小葉子又和外國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館等，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。

讀這本書讓我覺的小葉是一個(gè)迷茫粗心的可愛小女孩，但她純潔善良，真誠(chéng)樂觀開朗，對(duì)身邊的一切充滿好奇。勇往直前，不怕困難的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，所以，有時(shí)候她又讓人覺得挺了不起的。

我們要向小葉子那樣，遇到困難認(rèn)真地去解決，對(duì)待老師要尊重，對(duì)待同學(xué)朋友要熱情。我們不一定都是優(yōu)等生，只要我們努力了就好。我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多困難，但是只要我們努力，我們就會(huì)成功。

了不起的觀后感(篇12)

《了不起的許多多》讀后感

《了不起的許多多》是青少年文學(xué)作家劉同的成名作，這部小說(shuō)以一個(gè)普通少年多多的成長(zhǎng)故事為主線，講述了他在不同的環(huán)境中面臨的困境以及他用不斷努力和堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難的過程。整個(gè)故事既激勵(lì)人心，又給人帶來(lái)很多啟示，讀后令我深感震撼和感動(dòng)。

整個(gè)故事以多多的成長(zhǎng)歷程為主線，通過描寫他不斷追逐夢(mèng)想和探索人生的過程，引發(fā)了我很多的思考。多多這個(gè)角色非常真實(shí)可信，他身上有很多令人敬佩的品質(zhì)。他雖然出生在一個(gè)普通家庭，但他并沒有因此而放棄夢(mèng)想。相反，他總是積極向上，努力奮斗，堅(jiān)信自己可以通過努力成為一個(gè)有用的人。這讓我想起了自己，也讓我明白到只要有夢(mèng)想并堅(jiān)持追求，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

小說(shuō)中還描繪了多多在成長(zhǎng)過程中面臨的各種困境和挑戰(zhàn)。他遇到了學(xué)業(yè)上的困難、人際關(guān)系的紛爭(zhēng)、家庭問題等等，但他從未氣餒過。相反，他總是積極面對(duì)困難，努力尋找解決問題的方法。這讓我感受到了戰(zhàn)勝困難的力量。在多多的堅(jiān)持和努力下，他逐漸走出困境，獲得了成長(zhǎng)和成功。這給了我很大的啟示，讓我明白到面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)該積極面對(duì)，找尋解決方法，堅(jiān)持努力，相信自己的力量。

通過多多的故事，我還深刻領(lǐng)悟到了人與人之間的情感和友誼的重要性。在小說(shuō)中，多多的朋友團(tuán)隊(duì)給予了他很大的支持和鼓勵(lì)。無(wú)論是小伙伴們一起打籃球，還是在困難時(shí)相互扶持，這些都讓我感受到了友誼的真摯和溫暖。多多通過與朋友們的交流和合作，不僅度過了許多難關(guān)，還收獲了珍貴的友誼。這給了我一個(gè)深刻的啟示，讓我明白到在追逐夢(mèng)想的道路上，我們需要朋友的陪伴和支持，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

在整個(gè)故事中，多多的奮斗精神和樂觀積極的態(tài)度給我留下了深刻的印象。無(wú)論在學(xué)校里遇到什么挫折，還是在家庭問題上遇到困難，他都能夠樂觀面對(duì)，從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要擁有積極的心態(tài)和堅(jiān)持向上的信念，就能找到解決問題的方法，成為更好的自己。

通過讀《了不起的許多多》，我深刻體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性。無(wú)論在學(xué)業(yè)上還是生活中，只有不斷努力和堅(jiān)持，才能克服各種困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，這本書也告訴了我重要的人生道理：通過與人為善、尊重他人、樂觀向上等積極的品質(zhì)，我們能夠獲得更多的朋友和支持，同時(shí)也能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有價(jià)值的人。

《了不起的許多多》給了我很大的觸動(dòng)和啟示。這本書讓我明白到生活中的困難和挑戰(zhàn)是無(wú)法避免的，但只要擁有積極的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，我就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我相信，只要堅(jiān)持追求，我們每個(gè)人都可以在自己的人生道路上創(chuàng)造屬于自己的輝煌。