最新海燕讀后感(合集十二篇)

學習過寫作文的學生時期是美好的，寫作文可以鞏固我們的專注力。如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會比較困難。學習寫作文需要重點抓住哪幾個點呢？小編特別從網(wǎng)絡上整理了最新海燕讀后感(合集十二篇)，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

海燕讀后感(篇1)

星期天的下午，雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開高爾基的《海燕》：“蒼茫的大海之上，狂風卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在空中飛翔。”寥寥幾筆，勾畫出惡劣環(huán)境和海燕那面對暴風雨毫無在意的畫面，深刻印在我的心上。暴風雨來臨了，這微小的海燕還不回家，它要做什么？

噢！原來海燕是一種勇敢的海鳥，它——在暴風雨來臨時，它從不畏懼，頑強拼搏，總是箭一般地飛翔在大海之上，它才是暴風雨中的勇敢者。海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，唯有海燕在吶喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！這短短的一句話，多么充滿激情，使我情不自禁贊嘆到：真不愧是暴風雨中的勇敢者??！

我掩卷沉思，我想到了自己多少次，面對難題無從下手時，我對自己說：“算了，明天去別人那兒抄一下吧！”當我遇到困難時，我就唉聲嘆氣，甚至掩面哭泣，我不敢勇敢面對困難，我成了生活中弱者。成功的鮮花是那樣燦爛、美麗，但誰能想到成功者的背后，曾經(jīng)灑下多少汗水和淚水！二十世紀，美國最偉大的科學家——愛迪生。他有1000多項發(fā)明，引來了無數(shù)羨慕的目光。可誰曾想到，他曾經(jīng)無數(shù)次實驗失敗，他總是微笑面對挫折，面對困難，從不向它們低頭，他也是暴風雨中的勇敢者。

困難對人生來說是一種寶貴的精神財富，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？在漫長的人生道路上，我們應該勇于去面對困難，樂觀面對，勇敢地去挑戰(zhàn)，做生活的強者。當面對生活的暴風雨時，相信我們也能大聲地喊出：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

海燕讀后感(篇2)

那短短的一句話，使我不禁思緒萬千。

海燕讀后感（三）

一次做家庭作業(yè)時，一道很有趣味的題把我難住了，我冥思苦想了半天，也沒想出半個頭緒來。自己想吧!但誰知道要花廢多少時間呢?

問爸爸吧，可是爸爸總叫我自己思考。一個讓兩個世界都變得最好的方法出現(xiàn)在我的腦海中：明天抄我的同學。

到了第二天，好多同學都做出了那道題目，看看那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地洞鉆下去。

成功的花只有克服困難才能采摘。愛迪生是20世紀最偉大的發(fā)明家，一生有1000多項發(fā)明，吸引了無數(shù)仰慕者的目光。你知道，愛迪生總是對每一次失敗微笑，勇敢地面對每一次考驗。他在暴風雨中是個勇敢的人！

困難是人生的一種精神財富，富裕的人往往是膚淺的。在生活中，我們要樂觀地面對困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，在風暴中堅強。

海燕讀后感（四）

記得還是在讀小學的時候，學過《海燕》這篇散文詩，這次在單位黨組的號召下，再一次讀到這片文章，高爾基的《海燕》是無產(chǎn)階級文學的開山之作，它有如春天的旋律，時代的前奏曲，革命的宣言書。在作品中，高爾基以昂揚的浪漫主義激情，氣勢磅礴的藝術筆觸，通過對大自然暴風雨即將來臨時的客觀景象的生動描繪，深刻反映了**1905年大革命前夜山雨欲來風滿樓的形勢，暗示了革命暴風雨的即將到來，沙皇**統(tǒng)治的必然崩潰，革命事業(yè)的必然勝利。作品對英勇、勇敢、勝利的海燕無產(chǎn)階級先鋒隊戰(zhàn)士給予了最真摯、最真摯的贊譽。

在這首詩中，高爾基把血燕比作黑色閃電，象征著無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗風格和革命樂觀主義。然而，結合實際工作和生活，我們常常為實現(xiàn)理想而跋涉，而且大多數(shù)理想都沒有在路上。人道：

大道如天，煩惱如山。人生奮斗之中，常常會遇上很多預想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。面對這種情況，有的人會抱怨同伴，有的人會后悔發(fā)抖，有的人會回頭。

對此，我認為可以理解，這些只是每個人心理的正常反映，并沒有違反中國共產(chǎn)黨的道德準則。但我仍然艱信，既然艱難困苦客觀存在于工作和生活中，任何抱怨和逃避都將失去它的意義。最好的辦法是去面對它，即不妨將這種逆境與坎坷當作是人生的一次挑戰(zhàn)來面對。

海燕，它是一種多么普通的鳥，但它有一種非凡的意志。海燕有很強的意義。我和海燕對比起來，我的意志沒它一半的強。這文章寫的文章寫的非常好，當我讀了文章之后，了解他能用海燕和其他的動物比較。

在黑暗的天空中，海燕沒有低頭，而是面對前方的困難和挑戰(zhàn)。但海鷗無法戰(zhàn)勝心中的疾病。他們不敢面隊閃電和風。啊!

海燕，海燕他有多勇敢，企鵝呢？他害怕把他肥胖的身體藏在懸崖下。但我覺得我就像海鷗和企鵝。

我們必須學***這種勇敢的精神。海燕它是多么的勇敢啊?究竟是什么力量使他變的如此堅強，如此勇敢?

這個問題在我的腦中思索著。海燕，它能在惡劣的天氣下飛出海，不怕自己的死?？墒悄呛ｘ喣?

那普普通通的雷聲就把他嚇的半死。更不用說出海了，海燕是勇氣和力量的象征！

海燕，你是我們的榜樣，我們以你為榮。

海燕讀后感（五）

這是勇敢的海燕，在咆哮的大海中，在閃電中，驕傲地飛翔；這是勝利的先知在哭泣：

讓暴風雨來得更猛烈些吧!

這時高爾基的作品《海燕》的結尾。上周，我們剛剛學習完《海燕》這一課。不知道為什么，第一次讀這篇文章給我留下了深刻的印象。

這篇文章描述的是暴風雨來臨之前的三個場景，并傳神般地刻畫了堅強不屈的革命者海燕的形象。在浩瀚的大海中，風聚集了烏云。暴風雨即將來臨時，海燕預言勝利，驕傲地走著。其他海鳥、海鷗、鴨子和企鵝都膽怯地躲起來。只有勇敢的海燕才會堅持真理、正義和快樂的吶喊。

暴風雨來臨時，海燕終于盡情咆哮，期待鳳凰涅槃般的新生活。此后，全國革命浪潮十月革命全面掀起。

讀完這篇文章，我相信很多人和我一樣，都非常興奮。學***文章時，我也一直在思考一個問題：高爾基的《海燕》為何有如此強的感染力呢?我想，主要有這幾點：

首先，高爾基運用象征性的表現(xiàn)手法，生動地展現(xiàn)了十月革命時期工人運動和中國共產(chǎn)黨的偉大氣勢。高爾基生動地描述了一場戰(zhàn)爭，一場血燕與暴風驟雨的無產(chǎn)階級革命家和沙皇統(tǒng)治力量之間的斗爭。大海象征著人民群眾，海鷗、鴨子和企鵝分別象征著虛假革命和非革命，雷聲、閃電、強風和烏云都是沙皇的鎮(zhèn)壓手段。

這樣的表現(xiàn)手法，把抽象的道理轉(zhuǎn)化為了具體形象。這不是空洞的口號，而是對沙皇殘酷鎮(zhèn)壓手段的有力打擊。

其次，高爾基將海燕與海鷗、鴨子和企鵝進行了對比。這樣一來，海燕的堅定信心與海鷗、鴨子和企鵝的恐懼形成鮮明對比，凸顯了海燕象征的革命精神和無畏精神。隨著風、云、雷、電的巨大勢頭，海燕的形象被引爆。

第三，由于《海燕》這篇文章是一篇散文詩，兼?zhèn)渖⑽呐c詩的特點，語言優(yōu)美，又不乏感想，所以，表達這種慷慨激昂的情感也很容易。特別是最后幾段的描寫，仿佛像一張張油畫，一一定格在我的腦海中。最后幾段把海燕比作了飛舞的精靈 。

我認為，這不是海燕在呼喊，這是海燕的靈魂，那勇敢無畏的靈魂在呼喊!作者把這篇文章描寫出一種靈魂的神化感 ，文章的深度就不僅僅在于革命了。

當我們再讀這篇文章，你會感到又回到了那個時代，那個群情激奮的時代。讓我們再重溫一下這強有力的吶喊：

這是勇敢的海燕，在咆哮的大海中，在閃電中，驕傲地飛翔；這是勝利的先知在哭泣：

讓暴風雨來得更猛烈些吧!

海燕讀后感（六）

雷聲隆隆，暴雨嘩嘩，望著窗外大雨傾盆的情景，我翻開了高爾基的《海燕》： 在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云，在烏云和大海之間，海蜒像黑色的閃電在高傲的飛翔。 真是神來之筆，勾畫出惡劣的環(huán)境以及海燕面對暴風雨毫不在意的畫面，深深地刻畫在我的心里。

暴風雨就要來了，這微小的海燕怎么還不歸巢?它想要干什么呢?我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分勇敢的海鳥。

它，這只暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼，總是像箭一般飛翔在憤怒的大海上。看哪，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在躲避，它們都是享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊： 讓暴風雨來得更猛烈些吧!

短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量。

鳥兒向往蔚藍的天空，魚兒向往無邊無際的大海，花兒草兒向往綠油油的草原，在海上飛翔的海燕向往暴風雨的磨練。一身黑亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，巧妙的勾勒出活潑機靈的海燕。海燕生存在大海上，經(jīng)歷了無數(shù)次磨練和暴風雨的洗禮，它的意志更加堅強。

每當海面上波濤洶涌時，每當天空中下起傾盆大雨、電閃雷鳴時，它依然在大海上飛行，勇敢無畏，不像有些動物，一遇到風雨就躲藏到平靜的地方，不敢面對生活中的困難。這不禁讓我想到了我們的生活。我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，家庭環(huán)境都有了改善。

我們都是家里的獨生子女，爸爸媽媽都十分寵愛我們，把我們一個個當成小皇帝、小公主 。我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，其實，父母這樣的寵愛反而成了溺愛，讓我們一個個都成了長不大的孩子，永遠依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽放手吧!

人生這條充滿坎坷的道路，需要讓我們自己去面對眼前的困難，克服眼前的困難吧!

不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹這是《海燕》這篇文章給我的啟發(fā)。我們應該像勇敢的海燕一樣不能像膽小怕事的企鵝一樣，遇到困難就退縮。我們要學***的精神，做一個勇敢、堅強、自信的小學生。

海燕讀后感（七）

海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海!天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。

我沒有見過那么美的天空!

我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天，我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。

看著在天空翱翔的海燕，心中一陣陣的澎湃，多么希望能像海燕一樣翱翔在碧藍天空!高爾基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云。

也用蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!以此與海燕對照，從而突出了海燕的英勇、樂觀形象。

高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩。這篇著名的作品，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了1905年**革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了**無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭。

海燕讀后感(篇3)

各位家長們：

您好！我叫劉澤強。當你打開信封讀這封信時，你可能會感到驚訝。也許從來沒有一個不知名的孩子給你寫信。但我希望這封信能真正幫助你和你的孩子。

不知您是否聽說或看過一篇題為《海燕戒》的課文呢？《海燕戒》有感_

讀《海燕戒》有感_

各位家長們：

您好！我叫劉澤強。當你打開信封讀這封信時，你可能會感到驚訝。也許從來沒有一個不知名的孩子給你寫信。但我希望這封信能真正幫助你和你的孩子。

不知您是否聽說或看過一篇題為《海燕戒》的課文呢？如果沒有，讓我告訴你這篇文章的內(nèi)容。從前，動物園里有一只海燕是寵物。它從未見過大海。

有一天它飛到大海上，已經(jīng)累得東倒西歪。對了，聽到這里，您是不是感到不可思議呢？一只海燕，連飛遠路的能力都沒有，又怎么沖擊暴風雨呢？

別急，且聽我慢慢道來：突然，小海燕發(fā)現(xiàn)了一座蜃樓，可憐它沒見過世面，把蜃樓當成是有幸福生活的樓臺，卻絲毫不聽老海燕的勸告，在暴風雨來臨時跌跌撞撞飛向“幸福”?，F(xiàn)在，你能不用問就猜出課文的結尾嗎？

是的，這只海燕只會被無情的大海吞沒。但這又怪得了誰呢？怪只怪這只海燕小就被嬌生慣養(yǎng)，試想一下，如果一只海燕，從小就在海浪沖擊的磨練中長大，它會落到今天那被大海埋葬的地步嗎？

絕對不會。

同樣，人類也不例外。您是否想到過，當您的孩子在衣食無憂、衣來伸手，飯來張口的生活中過得無憂無慮、自由自在時，是否又有點像課文中的海燕呢?也許您和其他家長的看法是一致的，你們總是認為孩子的學習永遠是最重要的，所以心甘情愿地為您的孩子提供優(yōu)越的環(huán)境。

但你錯了。如果你的孩子失去了生存能力，他們長大后也會被社會拋棄，被社會的孩洋吞沒。

看這里，你可能會問，沒有辦法嗎？學習就要放松了嗎？不，不是的。學習固然重要，但不管世界上那個孩子都要有生存和自理的能力，這樣他才能站在社會的立場上，對嗎？

前不久，我們學校舉行的秋游活動對五年段的同學們來說可不一般，以往的春秋游活動永遠是老師帶領，可這次的秋游學校要求五年段學生一律由家庭所在的片區(qū)組成一個個小組，自己乘公共汽車至活動地點。當然，剛開始我們的家長們也難免有些擔憂，可是，他們沒有想到，正是由于這次秋游活動，在等車乘車等一些小小的細節(jié)中大大地培養(yǎng)了我們的自立能力，使我們能夠適應社會。雖然這次活動的時間不長，但我相信它會影響到每一個學生。

不是嗎？

讀完這篇文章，你不想讓你的孩子成為第二只海燕，而是想讓他們能夠抵擋社會海洋的巨浪，是嗎？別讓你的孩子成為小皇帝和小公主，好嗎？相信您能做到。

最后，謝謝你聽了孩子的話，浪費了你的時間。

此致敬禮

《海燕戒》有感_《海燕戒》有感_

各位家長們：

您好！我叫劉澤強。當你打開信封讀這封信時，你可能會感到驚訝。也許從來沒有一個不知名的孩子給你寫信。但我希望這封信能真正幫助你和你的孩子。

不知您是否聽說或看過一篇題為《海燕戒》的課文呢？

海燕讀后感(篇4)

聽！在狂風暴雨中，是誰在呼喊？看！在濁浪排空時，是誰在翱翔？是海燕！在企鵝慌亂地到處躲藏時，只有海燕迎風而上；當海鴨驚恐地相擁發(fā)抖時，只有海燕乘風破浪，發(fā)出‘讓暴風雨來得更猛烈些吧’的吶喊。

我一口氣讀完了令人蕩氣回腸的《海燕》。海燕那種迎難而上、不怕困難、坦然面對挑戰(zhàn)的精神令我折服。面對可怕的暴風疾雨，不像企鵝，海鴨那樣懦弱，而是勇敢接受挑戰(zhàn)，毫不服輸，實在是可歌可泣。

仔細想想，其實人生就是那一片幻化莫測的海洋，有風和日麗、波瀾不驚的時候，但也一定會有暴風雨來臨的時候。那么，在暴風雨來臨之際，你是要做嚇得發(fā)抖只會退縮的企鵝、海鴨，還是要做一飛沖天勇敢樂觀的海燕呢？

在我們身邊，許許多多的人選擇了海燕。從古至今，并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司馬遷，慘遭不人道的酷刑，依然完成了史家之絕唱，面對如此不幸，依然能夠如此堅強剛毅。

好一只偉大的海燕。

‘感動中國’的丁小兵，在一次執(zhí)行任務時失去了右臂，他沒有因為完成任務而沾沾自喜，也沒有因為失去右臂而沮喪沉淪，十幾年來他一直是英雄。在他失去右臂后，依然嚴格要求自己。他的身上不是有一種海燕的精神嗎？羽毛被雨水打濕了不要緊，抖一抖就干了；翅膀被暴風雨打折了不要緊，傷口好了就要繼續(xù)飛翔。

好一只堅強的海燕。

讓我們成為一只海燕吧，因為海燕會唱出自己的歌，在暴風雨中怒號：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

海燕讀后感(篇5)

海燕讀后感

海燕讀后感（一）

從小到大，我喜歡高爾基的文章《海燕》，因為它的本質(zhì)是幾個關鍵詞：勇敢、自信和不屈。

我喜歡文中那一段對海燕穿擊于暴風雨中的描寫：看吧！它飛舞著像個精靈，高傲的、黑色的暴風雨的精靈，它一邊大笑，它一邊高叫，它笑那些烏云，它為歡樂而高叫！

我特別喜歡文章最后一段當海燕在閃電般的鞭打和風暴咆哮時，依然勇敢地喊出勝利者的預言：讓風暴來得更猛烈！

每當讀到此句，自己的身心會不由一振，一只海燕不畏懼風暴雷電，搏擊***與烏云之間，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

不可否認的是，生活中的人常常為了實現(xiàn)自己的理想而跋涉，而大多數(shù)人卻沒有在路上。

人道：大道如天，煩惱如山。人生奮斗之中，常常會遇上很多預想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。

面對這種情況，有的人會抱怨同伴，有的人會后悔發(fā)抖，有的人會轉(zhuǎn)身。我想可以理解，這些只是人類心理的正常反映，并不違反中國共產(chǎn)黨的道德準則。

但我仍然艱信，既然生活中客觀存在著艱難困苦，任何抱怨和逃避都會失去意義。最好的辦法就是面對它，也就是說，這是生活中的一個挑戰(zhàn)。

應該說，面對困難、迎接挑戰(zhàn)也是人與生俱來的本能，而勇氣和自信則是人生給勝利者的禮物。毛澤東的自信人生二百年，會當擊水三千里，我想這可能就是人間關于人生與挑戰(zhàn)關系的最好詮注吧

海燕讀后感（二）

讀了這篇文章后，我的心為之震憾。我特別喜歡文章最后一段當海燕在閃電般的鞭打和風暴咆哮時，依然勇敢地喊出勝利者的預言：讓風暴來得更猛烈！

每當讀到此句，自己的身心會不由一振，一只海燕不畏懼風暴雷電，搏擊***與烏云之間，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

雖然海燕只是一種很小的動物，但它能在狂風暴雨的海天中自由而自豪地飛翔。與惡劣的自然環(huán)境作斗爭必須視為勇敢的象征。動物的精神是如此高尚。作為萬物之靈的人類不應該有這樣的精神嗎？

在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛生命。不可否認的是，生活中的人常常為了實現(xiàn)自己的理想而跋涉，而大多數(shù)人卻沒有在路上。但那些在歷史上取得成就的人永遠不會屈服于命運的安排，命運掌握在他們手中。

貝多芬曾說過：我想扼住命運的咽喉，它想讓我投降，但它永遠做不到！這位**家在雙耳失聰后，仍然堅定自己的意志，這樣頑強的毅力確實給人們莫大的鼓勵。

我堅信，既然生活中客觀存在著艱難困苦，任何抱怨和逃避都將失去意義。最好的辦法就是面對它，也就是說，這是生活中的一個挑戰(zhàn)。

海燕讀后感（三）

海燕和其他鳥類一樣，無法抵御風暴，但他們勇敢無畏。他們終于有勇氣創(chuàng)造奇跡了。

人也一樣。只要他們準備充分，就應該表現(xiàn)出他們的勇敢。成功或失敗并不重要。重要的是你的精神是成功的，它給敵人以沉重的打擊，給那些拒絕你的人一驚喜。

有時候，人的能力是有限的。即使他們盡力了，也可能不會成功。那為何不來賭一把，用自己的勇敢去面對別人，輸也輸?shù)霉鈽s，也能能給人留下深刻的印象。

很多人總是拒絕相信自己，認為自己應該有自知之明，但你連相信自己的勇氣都沒有，你必須得到別人的肯定。我說過，成功屬于那些有充分準備和勇氣的人，因為他們是每個人的閃光點和震撼。

拿出勇氣，在青春的道路上你需要無畏的勇氣，它會讓你光芒四射，讓別人仰望你。

海燕讀后感（四）

寒假期間，我拜讀了高爾基的著作《海燕》，感受頗深。

文章開頭，在浩瀚的大海中，風聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕驕傲地像黑色的閃電一樣飛翔。用一句簡短的話來形容海燕在暴風雨中所處的惡劣環(huán)境和無畏場景，令人印象深刻。暴風雨來了。小海燕還沒到家。它想做什么？

繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種非常兇猛的海鳥，它從不害怕暴風雨，總是像箭一樣飛來飛去?？窗?，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避只有海燕在大聲吶喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

一句話，它充滿了激情、信信和力量！

成功的鮮花是只有經(jīng)歷重重困難才能摘到的。

二十世紀最偉大的發(fā)明家愛迪生，一生有一千多項發(fā)明，引來無數(shù)羨慕的目光。但成功者背后往往有他人難知的辛勞。一千多項發(fā)明，意味著愛迪生一生要失敗多少次！

但是，他總是坦然的面對每一次失敗，認真地對待每一次實驗，知道成功降臨到他身上。他就是暴風雨中的勇敢者！

畏懼困難的人都是弱者，敢于挑戰(zhàn)困難的人往往才是強者、成功者，是暴風雨中的勇敢者！為了我們光明未來，讓我們成為暴風雨中的勇敢者！

海燕讀后感(篇6)

暑假的時候我讀了大文豪高爾基的散文集，其中我最喜歡《海燕》這篇散文。

這篇散文描述了在烏云密布、電閃雷鳴的天空中海燕對即將來臨的暴風雨的渴望與那種越戰(zhàn)越勇的精神。其中也寫到了其他鳥類，但它們都在暴風雨來臨前逃走了。這樣更能體現(xiàn)海燕不怕困難的精神。其中我最喜歡文章中的這一句——“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這句話更能讓人感到海燕的精神，并且能將我引入其中，所以我覺得全文這句話最美。同時文中有多處采用了景物描寫，也起到了襯托作用。

讀完之后仿佛我也有海燕不怕困難的精神了，而且我的靈魂也完完全全被吸引了！

在此之后，每當我遇到困難時我總會想起“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這句話。它會讓我在面對困難時有種越戰(zhàn)越勇的精神。我也更加欽佩海燕了！

記得在跑閉著眼，努力的向前沖。因為我要比海燕更厲害。

暴風雨的挑戰(zhàn)，是勇者的挑戰(zhàn)。海燕是勇者，我也要成為勇者！我要向海燕學習!

海燕讀后感(篇7)

“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”高爾基在他的散文《海燕之歌》中，把革命者比作與暴風雨搏擊的海燕。其實高爾基就是一只海燕。高爾基是前蘇聯(lián)作家。《鷹之歌》《海燕》等散文詩反映作者激蕩的革命情緒。19他因參加革命工作幾次被捕。但高爾基并沒有退縮，而是做了一只頑強的海燕。19高爾基發(fā)表了長篇小說《母親》，反映俄國工人階級的革命斗爭，被視為第一部社會主義現(xiàn)實主義作品。

高爾基這只頑強的海燕在與暴風雨作斗爭，在暴風雨中隨心所欲的穿梭。

海鷗在暴風中來臨之前呻吟著，它們大海上飛竄，想把自我對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處.

海鴨他在呻吟著，它們這些海鴨，享受不了生活的戰(zhàn)斗和歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下。

高爾基這只頑強的海燕沒有在天空中逃竄，而是在隨心飛翔。這只海燕沒有像海鴨一樣呻吟，而是在享受生活中戰(zhàn)斗的歡樂。

這只海燕的心中沒有恐懼，而是充滿對暴風雨的渴望，和對勝利的信心。

海燕讀后感(篇8)

海燕讀后感范文400字

今天我有幸讀了高爾基寫的《海燕》這篇文章，深受感動。

感動的是：在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖烏云，它叫喊著--就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里--充滿著對暴風雨的渴望。在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。

高爾基這首充滿戰(zhàn)斗激情的散文詩喚起了我對學習的勁頭：我從前只要是老師布置一點作業(yè)，就感到?jīng)]勁，東抄西抄?；蚴橇舻狡渌鳂I(yè)后面去做，或者向成績比較好的同學去求援，總之是趕鴨子上架。

讀了高爾基這些熱情似火的文章給了我無窮的'力量和智慧。我一定要像他所說的那樣，不做蠢笨的企鵝，一定要做一個敏感的精靈，也做一個勇敢的海燕，做一個強者，在怒吼的大海上，向大海呼喊，向天空展示自己的才華，為祖國的明天做出貢獻。

海燕讀后感(篇9)

導語：人生奮斗之中，常常會遇上很多預想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。我們要向《海燕》學習。

高爾基海燕讀后感范文【1】從小到大，我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文，因為它的精髓就是幾個關鍵字：勇敢、自信、不屈服。

我喜歡文中那一段對海燕穿擊于暴風雨中的描寫：“看吧!它飛舞著像個精靈，高傲的、黑色的暴風雨的精靈，它一邊大笑，它一邊高叫……，它笑那些烏云，它為歡樂而高叫!”

我特別喜歡文章最后一段當海燕在閃電般的鞭打和風暴咆哮時，依然勇敢地喊出勝利者的預言：讓風暴來得更猛烈！

每當讀到此句，自己的身心會不由一振，一只海燕不畏懼風暴雷電，搏擊***與烏云之間，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

不可否認的是，生活中的人往往是為了實現(xiàn)自己的理想而跋涉，而他們中的大多數(shù)人卻不在途中。

人道：大道如天，煩惱如山。人生奮斗之中，常常會遇上很多預想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。

面對這種情況，有的人會抱怨同伴，有的人會后悔發(fā)抖，有的人會回心轉(zhuǎn)意。對此，我認為可以理解，這些只是人類心理的正常反映，并不違反中國共產(chǎn)黨的道德準則。

但我仍然艱信，既然生活中客觀存在著艱難困苦，任何抱怨和逃避都將失去意義。最好的辦法就是面對它，也就是說，這是生活中的一個挑戰(zhàn)。

應該說，面對困難、迎接挑戰(zhàn)也是人與生俱來的本能，而勇氣和自信則是人生給勝利者的禮物。毛澤東的“自信人生二百年，會當擊水三千里”，我想這可能就是人間關于人生與挑戰(zhàn)關系的最好詮注吧……。

高爾基海燕讀后感范文【2】鳥兒向往蔚藍潔白的天空，魚兒向往無邊無際的大海，花兒小草向往綠油油的草坪，而在海上飛翔的海燕卻向往暴風雨的磨練。

黑色的羽毛，光滑美麗，可愛可愛，加上一把剪刀狀的尾巴，一對鮮亮的黑色羽毛，一起變成了活潑可愛的海燕。海燕生活在海上，經(jīng)歷了很多的經(jīng)歷，所以它的意志非常堅強。當大海波濤洶涌，當天空雷鳴重重，它依然在海面上飛翔，無所畏懼。

與某些動物不同，它們遇到風雨時，會躲在溫暖的地方，不敢面對生活中的困難。這不禁使我想到了我們的生活。我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，家庭環(huán)境都有了改變，我們又都是家里的獨生子女，爸爸媽媽都十分地寵愛我們，把我們一個個都當成“小皇帝”、“小公主”。

我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打。其實，父母這樣的寵愛反而成為溺愛，讓我們一個個都成為了長不大的孩子，永遠依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽，我們不在是孩子了，我們已經(jīng)長大了，你可以放手，讓我們走上這條坎坷的人生道路。

讓我們自己去面對眼前的困難，去克服眼前的困難吧!

“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”這是《海燕》這篇文章給我最大的啟發(fā)，我們應該像勇敢的海燕一樣，不能像企鵝一樣不敢面對眼前的困難，只會逃避困難。讓我們成為一個勇于挑戰(zhàn)的人吧!

高爾基海燕讀后感范文【3】雷聲隆隆，暴雨嘩嘩，望著窗外大雨傾盆的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云，在烏云和大海之間，海蜒像黑色的閃電在高傲的飛翔?！闭媸巧駚碇P，勾畫出惡劣的環(huán)境以及海燕面對暴風雨毫不在意的畫面，深深地刻畫在我的心里。

暴風雨來了。為什么小海燕還沒有回巢？它想做什么？我繼續(xù)讀下去。原來海燕是一只非常勇敢的海鳥。

它，在風暴中勇敢的人，面對風暴從不害怕，總是像箭一樣在憤怒的大海中飛翔?？茨模ｚt在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在躲避，它們都是享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!

”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量。

鳥兒向往藍天，魚兒向往茫茫大海，花草向往碧綠草原，海燕在海上飛翔向往風暴。一身黑亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，巧妙的勾勒出活潑機靈的海燕。海燕生活在海上，經(jīng)歷過無數(shù)的考驗和風暴。它的意志更強。

當大海波濤洶涌，當天空雷雨交加時，它還在海里飛翔。它勇敢無畏。與某些動物不同，它在遇到風雨時躲在一個平靜的地方，不敢面對生活中的困難。這不禁讓我想到了我們的生活。我們的生活水平提高了，家庭環(huán)境也改善了。

我們都是家里的獨生子女，爸爸媽媽都十分寵愛我們，把我們一個個當成“小皇帝、小公主”。我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，其實，父母這樣的寵愛反而成了溺愛，讓我們一個個都成了長不大的孩子，永遠依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽放手吧!

人生充滿坎坷，我們需要面對面前的困難，克服面前的困難！

“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”這是《海燕》這篇文章給我的啟發(fā)。我們要像海燕一樣勇敢，不要像企鵝一樣膽小，遇到困難就撤退。我們要學習中國共產(chǎn)黨的精神，做一個勇敢、堅強、自信的小學生。

海燕讀后感(篇10)

讀了這篇文章后，我的心為之震憾。我尤其是喜歡文中最后一段當海燕在閃電的鞭擊與暴風雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預言：讓暴風雨來得更猛烈些吧！每當讀到此句，自己的身心會不由一振，一只海燕不畏懼風暴雷電，搏擊于大海與烏云之間，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

海燕雖然只是渺小的動物，但它在狂風怒吼的大海上電閃雷鳴的天空中，自由，高傲地飛翔。與惡劣的自然環(huán)境抗衡，不得不使人把它作為勇敢的象征。動物的精神如此高尚，那么作為萬物之靈的人類不是更應該具備這樣的精神嗎？在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛生命。不可否認，生活中的人們常為實現(xiàn)自己的理想而跋涉，而途中不順利者居多。但歷史上有成就的人，是絕對不會屈服于命運的安排，命運是掌握在他們手中的。

貝多芬曾經(jīng)說過：我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，可它絕對辦不到！這位音樂家在雙耳失聰后，仍然堅定自己的意志，這樣頑強的毅力確實給人們莫大的鼓勵。我堅定地認為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對它，即不妨將這種逆境與坎坷當作是人生的一次挑戰(zhàn)。

海燕讀后感(篇11)

讀《海燕》有感_初中讀后感

讀《海燕》有感_初中讀后感

海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。

我沒有見過那么美的天空！

我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天，我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。

看著在天空翱翔的海燕，心中一陣陣的澎湃，多么希望能像海燕一樣翱翔在碧藍天空！高爾基曾在《海燕》中提到，海燕飛得象黑海閃電。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云。

也用蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！與海燕相比，突出了海燕的英雄形象和樂觀形象。

高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩。這篇著名的作品，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了1905年**革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了**無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭。

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海燕讀后感(篇12)

坐在每周去工地在車上，**歌曲聽多了，實是無聊。于是就拿上夫人退居二線的mp4到網(wǎng)上**一番，散文到詩歌一陣狂攬，高爾基的《海燕》自然也在其中。車上三個多小時聽下來，就覺著《海燕》長勁過癮，百聽不厭。

我喜歡《海燕》的過門，驚濤拍岸的轟鳴聲，海燕迎著風浪興奮的尖叫聲，是她讓烏云聽出了歡樂、憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。是她那高傲地如同黑色般閃電地飛翔，讓海鷗、海鴨只有呻吟的分了。

我喜歡大塊的翡翠摔成塵霧和碎末的感覺，試想摔碎的又豈止是翡翠，那是一個革命者摔碎舊世界的決心和信念。。

我更喜歡生活的戰(zhàn)斗的歡樂，只有這種革命的大無畏的精神，才會發(fā)出“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”的豪言壯語。

《海燕》這篇文章給我的最大啟迪就是要有一種堅強的必勝的信念，工作中的困難只是和烏云一樣，太陽出來它會散去，也一定會散去，困難只會增加工作的快樂。

高爾基《海燕》全文

在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，驕傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在吶喊聲中，烏云聽到了憤怒的力量、激情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也呻吟著——它們，海鴨，不能享受生命戰(zhàn)斗的樂趣：隆隆的雷聲把它們嚇壞了。

愚蠢的企鵝，膽怯地把肥胖的身體藏在懸崖下，只有傲慢的海燕，勇敢而自由，在波濤洶涌的大海中飛翔！

烏云越來越暗，越來越低，它們壓在海面上，而海浪在歌唱，沖向天空迎接雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗?，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

海燕叫喊著，像黑色的閃電，像箭一樣穿過烏云，翅膀掠過浪花的泡沫。

看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！

這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽的，——是的，遮不住的！

狂風吼叫……雷聲轟響……

一朵云，像藍色的火焰，在無底的海中燃燒。大海抓住閃電之箭，在深淵中熄滅它們。這些閃電的影子，像火蛇一樣，在海里蜿蜒而行，一瞬間消失了。

——暴風雨！暴風雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在咆哮的大海中，在閃電中，驕傲地飛翔；這是勝利的先知在哭泣：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧!