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度周記作文7篇

發(fā)布時(shí)間:2024-02-29

真誠地為您呈現(xiàn)精彩的“形象塑造”內(nèi)容。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的形象,但塑造方式各有不同。寫作不僅能記錄過去,也能感知當(dāng)下的變化。寫作文要有點(diǎn)、有面,即整體描寫與局部描寫相結(jié)合?;蛟S本文可以為您解決一些實(shí)際問題!

度周記作文 篇1

8月22號(hào) 星期日 天氣晴

兒子,待會(huì)兒姥姥他們要來我們家,趕緊穿好衣服,不然待會(huì)兒可就沒時(shí)間換衣服了;。媽媽再三叮囑。知道了,知道了,我作文還沒寫呢,等等我哈。我抱著平板走進(jìn)媽媽房間開始寫作文。

寫了半個(gè)小時(shí)總算寫完了。咚咚咚。一陣敲門聲響起,唉,竟然是和佐和和右,真是禍不單行,我的房間肯定又要遭殃了,我也不管我沒穿衣服,沖出房間去拿衣服,逗的大家哈哈大笑,我的臉都比猴子的屁股紅了。

我給大家講一個(gè)故事,從前有一個(gè)傻瓜,問他什么,他都會(huì)說沒有,請(qǐng)問大家聽過沒有。我掏出一個(gè)故事書開始講故事,沒有。和佐毫不猶豫地說了一個(gè)沒有,哈哈哈,和佐,你被許之套路啦?大人們哈哈大笑,從前有一個(gè)傻瓜,問他什么,他都會(huì)說沒有,請(qǐng)問你們聽過沒有?和佐不服氣還想套路我,你覺得呢?我反問。沒有。和佐答到。

哈哈哈,還是被套路了,和佐真悲催呀。

度周記作文 篇2

《七色花》是一個(gè)傳統(tǒng)的故事教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)圍繞珍妮的這朵神氣的七色花展開,讓孩子在赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩世界里,在理解故事內(nèi)容,會(huì)說故事里典型的句子之后,再去體驗(yàn)幫助別人的快樂。并嘗試著讓孩子們?nèi)セ孟胱约阂矒碛幸欢渖衿娴钠呱?,去?shí)現(xiàn)自己的愿望。

在出示教具“一朵七色花”,猜測了七色花的神奇魔力之后,我給孩子們完整講述了整個(gè)故事,并運(yùn)用圖片讓幼兒回憶故事內(nèi)容,回答了七片花瓣實(shí)現(xiàn)了哪七個(gè)愿望?討論哪一瓣花用得最有意義。孩子們的思維都非?;钴S,說了很多種,有的說第一片花瓣最有意義,沒有這一片,她根本回不來,后面的事也就不存在了。有的說倒數(shù)第二片有意義,玩具太多了,交通堵塞了,這片花瓣幫助了全城的人。老師就逐個(gè)引導(dǎo)分析,最后讓孩子們得出統(tǒng)一的結(jié)論,最后一片花瓣最有意義,因?yàn)榘材萦米詈笠黄ò陰椭握玖⑵饋?,自己也從中得到了快樂,這也是本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)之一:嘗試分析故事的主題“幫助別人的同時(shí),自己最快樂!”

其實(shí),雖然在老師的引導(dǎo)下,他們不得不認(rèn)為最后一片花瓣最有意義,但是在內(nèi)心,他們不一定接受。在最后的游戲環(huán)節(jié),“假如給你一片花瓣,你會(huì)實(shí)現(xiàn)什么愿望?“在游戲中孩子們暴露了自己的真實(shí)想法與做法,”“假如我有一片七色花瓣,我想買下全世界的玩具?!薄凹偃缥矣幸黄呱ò辏蚁氲玫胶枚嗪枚嗟奶枪?。”“假如我有一片七色花瓣,我想有很多很多錢?!边@些是他們內(nèi)心真實(shí)的想法,你能否定他不應(yīng)該有這樣的愿望,應(yīng)該做更有意義的事情嗎?

關(guān)心他人確實(shí)是美德,是應(yīng)該引導(dǎo)幼兒去感受,但是我們不能過于強(qiáng)調(diào)語文的教化作用,把我們的體驗(yàn)強(qiáng)加給孩子。這樣做導(dǎo)致的后果是什么呢?

長期的、模式化的思想教育,讓孩子們從小養(yǎng)成了說假話,空話的習(xí)慣,童真、童趣在慢慢消失。很難聽到孩子們真實(shí)的聲音,你們要聽什么,愛聽什么,我就說什么。這是多么悲哀的現(xiàn)象。語言教學(xué)應(yīng)該盡量避免這種悲哀,讓課堂呈現(xiàn)她特有的生機(jī)和活力,真正煥發(fā)生命的色彩。

度周記作文 篇3

小時(shí)候,我膽子很小,遇到陌生人都不敢說話,一直到上小學(xué),老師提問題,我都會(huì)卻不敢舉手發(fā)言。

有一次上語文課,張老師問:“誰來回答這個(gè)問題?”我心中一陣驚喜,這個(gè)問題昨天爸爸剛給我講過,我剛想舉手又猶豫了,低頭心想:“我要是回答錯(cuò)了,老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我?同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呢?”我抬起頭剛好看到張老師正朝我這邊望著,好像在說:“勇敢點(diǎn),不要怕!”我看著張老師,終于鼓足勇氣高高地舉起了手。這時(shí),只聽張老師喊到:“熊瑋,你來回答這個(gè)問題吧!”我站了起來,緊張的說話都有點(diǎn)結(jié)巴了。張老師輕輕地走了過來,用手摸了摸我的頭說:“別緊張,回答錯(cuò)了也沒關(guān)系!”聽了張老師這句話,我的心終于平靜下來。我用響亮、流利的聲音說出了這道題的答案。張老師走回講臺(tái),面帶微笑地說:“同學(xué)們,熊瑋回答得對(duì)不對(duì)呀?”“對(duì)”全班同學(xué)大聲地回答。這堂課上,張老師表揚(yáng)了我。從那以后我膽子大了,不管上什么課我都積極舉手發(fā)言。

張老師,您使我懂得了什么叫自信、什么叫勇氣、感謝您這幾年對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我要對(duì)您說:“老師您辛苦了!”

度周記作文 篇4

從你佩戴上團(tuán)徽的那一刻開始,五四便成了你的節(jié)日。(799918.coM 好句摘抄網(wǎng))

終于有一天,我頸間的紅領(lǐng)巾不見,取而代之的是那枚閃爍著金色光芒的團(tuán)徽。它像火炬,像沖鋒的號(hào)角,像奔騰的血液,注入心底,流經(jīng)每一條神經(jīng)。

還清楚的記得去年入團(tuán)時(shí)的情形,是剛來到初中后的第一批團(tuán)員。地點(diǎn)是在學(xué)校的階梯教室,很寬敞,很光榮,卻帶著絲絲的陌生和緊張,和入隊(duì)時(shí)截然不同的誓詞,其間似乎增了更多的責(zé)任,不再只是“好好學(xué)習(xí),天天向上”,默默的一一記下,不覺間就快一年了。

但心中還是有些許遺憾的,應(yīng)該是因?yàn)樽约簺]能像今天入團(tuán)的同齡伙伴們一樣,真正的站在陽光下,國旗的映襯下、團(tuán)徽的光芒里,我站在另一支隊(duì)伍里,口中卻和他們一樣說著相同的誓詞。再次溫習(xí)時(shí)我依舊覺得團(tuán)的教導(dǎo)如此神圣和莊嚴(yán),陌生卻似曾相識(shí)般的舊時(shí)。這是今天剛剛落下帷幕的活動(dòng)。

把目光下移,看到電腦的右下角標(biāo)注著一個(gè)小小的時(shí)間,21:28,距離20XX——5——4即將過去還只剩下不到4個(gè)小時(shí)的時(shí)間。在青春之歌里的領(lǐng)誓詞還印在腦海,第一次有如此明確的界定,從今天開始,就要真真正正的告別童年了。從來沒有過的清醒,從來沒有過的堅(jiān)定。似乎恍然間長大了好多歲,就像回過頭來回顧自己的寫作歷程,不再寫稀奇古怪的文字,不再胡亂編排莫須有的生活,不再天馬行空還有恃無恐說著“我年少”,卻依舊對(duì)明天充滿了期待和未知感。

恍惚中又似乎是與它難舍難分。我能清楚的感覺到在說道“告別青春”這四個(gè)字眼時(shí)眼眶前明顯的濕潤,我卻不能說出個(gè)所以然,驕傲的告訴自己究竟為何。只覺得猛的一下似乎被什么抽走了什么,空洞了許多,茫然了許多,像是我熟悉已久的生活突然間變了模樣,像是我多年的記憶頃刻間無影無蹤。

我能感受到這名為“悵然”,卻更清楚的知道自己究竟是想要什么——是的,就是這樣一種力量。

催我奮進(jìn),給我一絕千里的疆場。和青春一起,去遼闊的大沙漠撒歡兒,去無垠的草原奔跑,我身體里的血液已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng),我敏銳的神經(jīng)洞悉到這股怪力,它能沖破一切,它能打敗一切,這是我的青春,歡迎步入我的青春——一個(gè)聲音這樣對(duì)我說著。

原來青春竟是如此神奇。比起童年它多了成熟,比起成熟卻又顯得輕浮,它無色無味卻融進(jìn)骨髓,它終日陪伴卻從不現(xiàn)身。如若可以,我希望從這一刻起與它相伴到永遠(yuǎn),讓這股燃燒著的勁兒,讓這份蓬勃著的力量,涌動(dòng)在生命里,那該是如何形容的樂章。

趁著青春年少,這是步入青春的第一天;趁著陽光正好,這是欣欣然剛剛升起的明朗。我就要起航,向未來,向青春,我有征服一切的力量,這是它給予我的神奇力量。

度周記作文 篇5

星期三的時(shí)分下了這一年之中的初雪,我想我忘不掉它了。

那時(shí)分我坐在教室里,后邊的薇子忽然驚喜地叫道:“快看,外面下雪了誒!”其時(shí)咱們還在上課,她的聲響不算大也不算小,教師沒聽到但咱們這學(xué)習(xí)小組的人都聽到了,就紛繁回頭望向窗外?!巴廴?,好美哦!”咱們小聲慨嘆道。我很幸虧自己就坐在窗戶旁,能夠清清楚楚的看到這初雪的美麗。雪很小,也就僅僅點(diǎn)點(diǎn)鵝毛般的搖搖飄下,不知道榜首片雪花是什么時(shí)分飄下來的,但當(dāng)看到這零散的雪花,就隱約有一種久別兒時(shí)的竊喜,還帶著些激動(dòng)。這是一年中的初雪,盡管小但很美,讓我有種想沖出教室好好在外面游玩一番的激動(dòng)。我看得愣了神,登時(shí)想到還上著課呢,就把眼睛轉(zhuǎn)到講堂上來了,但心早已經(jīng)飄到外面和雪花游戲了。

比及這節(jié)綿長的課上完后,我輕踏著雪花,也不憂慮外面有多冷,就和同學(xué)就刻不容緩的跑到操場上了。悄悄蹲下身,撫摸著那只有薄薄一層的雪花,冰涼涼的,舒暢極了。我把雪花放在手心,它不一會(huì)就化成水了,就那樣玩著,不一會(huì)兒就又上課了。我回到座位上,想著那一刻跟雪花的密切觸摸,心頭泛著甜甜的蜜。

度周記作文 篇6

星期五,是圣誕節(jié),我和媽媽爸爸吃完飯就是那個(gè)老爺家了,舅舅說,他們也想去,這就好辦了,舅舅有車,舅舅開著車帶我們到淄博商廈去逛,我突然看見了,有一個(gè)人在扮演圣誕老人,給小朋友們送平安果,我與實(shí)際跑故偶,問了叔叔要了一個(gè)蘋果,那是最后一個(gè)蘋果,我要是來晚了,蘋果就發(fā)沒了,是、幸好我來得早,最后一個(gè)蘋果讓我拿到了,嘿嘿,看看我,多么聰明呀,舅舅想了想:要給老爺買一個(gè)羽絨服,于是,我們就去了賣羽絨服的哪里,我們?nèi)チ艘院?,就就看見那個(gè)老人羽絨服非常好看,結(jié)果截讓我們?nèi)タ匆豢葱胁恍?,因?yàn)?,舅舅穿的行,老爺就穿的行,于是就試了試,正合適,所以就給老爺買了那個(gè)羽絨服,老爺買好上衣了,結(jié)果,我們逛了一會(huì),沒有好看的了,我們又去了百姓商廈,媽媽看見一雙鞋,非常漂亮,媽媽說,要走路的時(shí)候穿,于是,媽媽就買了一雙黑色的,那時(shí)候,買鞋子都非常便宜,還不夠100元呢!真好過活動(dòng),還可以抽獎(jiǎng)呢!媽媽結(jié)果一聽,就買了下來,我和爸爸只上錢,就去抽獎(jiǎng)了,結(jié)果沒有幸運(yùn),抽到了一個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng),但還是不錯(cuò),紀(jì)念將是一包抽紙,我們買上,我們有上樓去逛,我突然就看見一個(gè)好東西,看著非常美麗,媽媽就給我買,是水晶的,還帶燈呢!我今天也買了,我心里非常高興,我們過了一會(huì),就開著車,就回家了。

今天可真開心呀!

度周記作文 篇7

一年級(jí)數(shù)學(xué)周記100字

星期天,媽媽給我100元錢,要我去買學(xué)習(xí)用具,我高高興興的拿著錢來到超市,就買了一個(gè)橡皮2元,書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢,收銀員要我算一算一共要多少元錢?

我想起在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)過的連減計(jì)算方法,列式:100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元,收銀員夸我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,我開心的笑了。

一年級(jí)數(shù)學(xué)周記200字

今天,我病了。頭痛、發(fā)燒,連路都走不動(dòng)了。我告訴爸爸后,爸爸就帶著我去村衛(wèi)生室看病。一到那兒,一個(gè)60多歲的老醫(yī)生給我量了量體溫,說:“還好,你們來得及時(shí),否則后果不堪設(shè)想。掛鹽水吧!”

爸爸一邊讓我在躺椅上坐下來,一邊問醫(yī)生:“多少錢?”“129元。”只見爸爸掏出兩張100元給了醫(yī)生,醫(yī)生又找給爸爸一張50元,兩張10元和1個(gè)一元硬幣,爸爸馬上把找錢放進(jìn)了皮夾。我坐在躺椅上,見醫(yī)生還沒來給我扎針,就悄悄地幫爸爸算了算找回的錢數(shù)到底對(duì)不對(duì)。爸爸付了100+100=200應(yīng)該能找回200-129=71醫(yī)生找的錢:50+10+10+1=71。哦,沒錯(cuò),一點(diǎn)都沒錯(cuò)!

回家的路上,我和爸爸說起這件事,爸爸高興地說:“你這個(gè)鬼精靈,病了還不忘算錢!”

一年級(jí)數(shù)學(xué)周記200字

到今天為止,我們已經(jīng)做完了整套數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷,其中的難題被我一一攻克了。在學(xué)校做復(fù)習(xí)卷的同時(shí),我還在課外找了些奧數(shù)題做做。

有道題目,我現(xiàn)在還記得很清楚——冬冬上街買菜。突然,一個(gè)小朋友想跟她交朋友,問她今年幾歲。冬冬笑了笑,說:“把我的年齡加上7,除以4,乘3,減2,正好是10,你說我?guī)讱q?”那個(gè)小朋友聽了,答不上來。

我一讀完題目,就照著冬冬的話把它整理成了一個(gè)算式:{[÷4]×3}-2=10,再把{}里的運(yùn)算看成被減數(shù),用10+2得出{}里的運(yùn)算結(jié)果是12,然后又把[]、里的運(yùn)算分別看成因數(shù)、被除數(shù)去算,很快就得出□+7=16,于是,我就知道了冬冬今年是9歲。老師聽了我的分析,一邊點(diǎn)頭一邊夸我:“余嘉軻,果然聰明!”

一年級(jí)數(shù)學(xué)周記200字

媽媽給我買了一個(gè)帝國大廈的模型。我用了大約50分鐘的時(shí)間把它拼好了,模型的高度是58cm。它的實(shí)際高度是448m,大約是模型的750倍。

帝國大廈擁有許多世界之最:在建筑史上創(chuàng)每周修建4層半樓的紀(jì)錄;每天參加施工的人員高達(dá)4000人,全部工作量超過700萬工時(shí);共使用6萬噸鋼、1000萬塊磚、80萬公里長的電纜與電線、192公里長的管道;1600公里長的電話電纜;6500扇窗戶;1860階臺(tái)階;安裝了73部電梯、電梯速度高達(dá)每分鐘427米。帝國大廈占地面積為2.66公頃,當(dāng)時(shí)全部造價(jià)4100萬美元,后來的維修費(fèi)用累計(jì)為6700萬美元。

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