寫作文是我們發(fā)展思維提升表達(dá)能力的重要途徑，寫作有助于我們更好地利用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和感情。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對(duì)寫作有好處的，那網(wǎng)上有那些作文值得推薦？請(qǐng)收藏本文堅(jiān)定自己的閱讀節(jié)奏。
夢(mèng)想的勇氣勵(lì)志文章
前多少天，我跟幾個(gè)正在念的北京中學(xué)生聊天。當(dāng)談到“幻想”這個(gè)古老的話題時(shí)，他們每個(gè)人的設(shè)法都讓我大吃一驚。我以為這些男孩女孩最大的欲望就是考上北大、清華等名校，然而，他們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人談到這一點(diǎn)。
有個(gè)女孩說(shuō)，她的理想是當(dāng)一個(gè)電影人。這種電影人是純潔的自由人，不依靠于現(xiàn)有的片子制造和發(fā)行體制，與貿(mào)易也沒(méi)有任何的關(guān)聯(lián)。她盼望中學(xué)畢業(yè)后到美國(guó)去，用一半時(shí)光來(lái)念書，另一半時(shí)間則去環(huán)游世界。出門的時(shí)候，只帶一個(gè)宏大的行囊。交通方面不必花任何的用度——一路上都可以搭善意人的順風(fēng)車；到了晚上，就到教堂里去住宿，而后在教堂做義工，作為回報(bào)。這個(gè)女孩說(shuō)，她要拿著一臺(tái)家用的一般攝影機(jī)，去拍攝那些實(shí)在的社會(huì)生活場(chǎng)景，去拍攝教堂天花板上肅穆的壁畫，去拍攝街頭筆挺的樹(shù)木和熙熙攘攘的行人，去拍攝孤單而漂亮的鄉(xiāng)間小屋……她要意識(shí)各種各樣的友人，嘗試各種各樣的食物。她喜歡凱魯亞克的《在路上》，而不喜歡和尤今寫的紀(jì)行，她認(rèn)為三毛和尤今的流浪只是“浮光掠影”而已,好詞好句，她們看到的只是生活薄薄的表層，而她自己則要去發(fā)明更深厚的生命的本相。她還說(shuō)，在四十歲以前不籌備結(jié)婚，也就不會(huì)受到家庭的約束，這樣就能夠?qū)Ｒ坏刈鲎约合矚g做的事件，為自己一個(gè)人而活著。這個(gè)女孩的母親是中心電視臺(tái)的一位導(dǎo)演，在體系內(nèi)過(guò)著愛(ài)崗敬業(yè)的、職業(yè)女性的生活。母女倆的人生將是天地之別。于是，我問(wèn)女孩：“你媽媽知道你的想法嗎？她是否支持你去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想？”女孩對(duì)我“狡詐”地一笑，絕不在乎地說(shuō)：“我沒(méi)有告訴媽媽呢。等到我自己能夠展翅翱翔的時(shí)候，媽媽想管也愛(ài)莫能助了，那時(shí)候她能不讓我飛走嗎？”
另外一個(gè)男孩子告訴我，他的夢(mèng)想是大學(xué)念醫(yī)科，畢業(yè)之后到非洲大陸最窮苦的國(guó)家盧旺達(dá)去。去干什么呢？不是去做生意，而是開(kāi)設(shè)一家為當(dāng)?shù)厝朔?wù)的、不收費(fèi)的病院。我更加奇異了：“為什么你要篩選盧旺達(dá)呢？”男孩說(shuō)，他在電視和互聯(lián)網(wǎng)上看到許多關(guān)于盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)的新聞，看到那里的孩子由于疾病和饑饉而變得瘦骨嶙峋，無(wú)依無(wú)靠地躺在沙漠里悲慘地等候逝世亡的來(lái)臨。那些因?yàn)轲囸I而死的孩子，眼睛一直圓圓地睜著，仰望著不再污濁的藍(lán)天?？吹竭@些的畫面，這個(gè)男孩心里十分好受。他夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到那片干旱貧乏的土地上，與那些小黑孩一起唱歌和跳舞。他還告訴我，他知道在1999年取得諾貝爾和平獎(jiǎng)的“醫(yī)生無(wú)國(guó)界”組織當(dāng)中就有很多來(lái)自不同國(guó)度的醫(yī)生，他們往往為了一個(gè)單純而真誠(chéng)的夢(mèng)想貢獻(xiàn)出自己的畢生。這個(gè)男孩說(shuō)，他樂(lè)意像那些醫(yī)生一樣，到最窮苦、最危險(xiǎn)的地方去，只有可能救命一個(gè)人的性命，就是人生中最大的快活。這個(gè)男孩對(duì)夢(mèng)想的表白，讓我深受激動(dòng)，我不禁想起了巨大的特蕾莎修女。一輩子為窮人服務(wù)的特蕾莎修女說(shuō)過(guò)：“人們往往為了私心，和為自己盤算而失去信心。真正的`信念是要我們付出愛(ài)心。有了愛(ài)心，我們才能付出愛(ài)。愛(ài)心成績(jī)了信心，信與愛(ài)是分不開(kāi)的?！焙⒆邮请x愛(ài)最近的，人們要是可以永遠(yuǎn)堅(jiān)持孩提時(shí)的愛(ài)心該有多好啊。
孩子們的夢(mèng)想還有許多良多，有人的夢(mèng)想是當(dāng)搖滾歌手，有人的夢(mèng)想是下鄉(xiāng)搞生果培養(yǎng)，有人的夢(mèng)想是去研討毒蛇，有人的夢(mèng)想是開(kāi)辦一所大學(xué)……在這些八怪七喇的夢(mèng)想中，能夠看出每一個(gè)孩子的性情。
然而，沒(méi)有一個(gè)孩子想成為跟他們的爸爸媽媽一樣的、待在寫字樓里的、安分守己的白領(lǐng)人員。要想真正懂得孩子們心坎深處的主意，大人們需要一種同等而真摯的心態(tài)。大人們始終自認(rèn)為是地鄙棄孩子，以為孩子成熟、不成熟。然而，畢竟什么是成熟呢？成熟是否就意味著圓滑和油滑，意味著事實(shí)跟功利，象征著失去做夢(mèng)的勇氣？這樣的成熟，我寧肯不要。
我敬佩孩子們做夢(mèng)的勇氣，也愛(ài)慕他們做夢(mèng)的自在。我也知道，真正能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的，在這群孩子中是少數(shù)，他們中的大局部人還是得成為每天坐辦公室的白領(lǐng)，過(guò)著平常而乏味的生涯。但是，我仍是感到，有做夢(mèng)的勇氣，真好。美國(guó)教導(dǎo)家博耶回想了一段對(duì)于自己孩子的舊事。三十多年前，他和妻子被學(xué)校叫去。校方憂愁地告知他們，他們的孩子已經(jīng)成了一個(gè)“特別學(xué)生”——孩子的成就非常蹩腳。在一次考試?yán)铮蠋熃o這個(gè)孩子寫了一句“他是一個(gè)夢(mèng)想家”的評(píng)語(yǔ)。博耶啞然發(fā)笑，他曉得自己的孩子愛(ài)好空想，常常理想星星和月亮，幻想到十分遙遠(yuǎn)的處所，甚至幻想怎么能力逃離學(xué)校。然而，博耶相對(duì)相信自己的孩子是一個(gè)蠢才，只不外他的才干不合適學(xué)校的慣例運(yùn)動(dòng)和僵化的測(cè)驗(yàn)罷了。于是，博耶依照本人的方法庇護(hù)著孩子的夢(mèng)想，他信任學(xué)者詹姆斯·艾吉的觀點(diǎn)：“不論在什么環(huán)境下，人類的潛能都會(huì)跟著每一個(gè)小孩的誕生而再現(xiàn)。”果然，孩子長(zhǎng)大當(dāng)前成為一個(gè)出色的人物。
不夢(mèng)想的童年算不上真正的童年，沒(méi)有幻想的人生是不值得過(guò)的人生。而妄想須要勇氣的支撐，咱們還有夢(mèng)想的勇氣嗎？
最近在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位朋友，雖然他可能并沒(méi)有把我放在心上，一位需要每天服用藥物維持正常生活的抑郁癥患者。
我翻閱了他所有的說(shuō)說(shuō)，幾乎只能感受到六個(gè)字：陰暗、痛苦和絕望。出于好奇，我很想了解他，直到發(fā)現(xiàn)一段抑郁癥患者之間的故事。
他認(rèn)識(shí)一位同樣患有重度抑郁的女孩。他們相約每天互相問(wèn)候，確保雙方都能夠在這個(gè)殘酷的世界堅(jiān)持生存下去。終于有一天，他再也聯(lián)系不到那個(gè)女孩了。結(jié)局并不意外，只是仍舊令人惋惜。后來(lái)他私自停止用藥，自殘，酗酒，頹廢不堪。
看到他寫了這么一段話：好想變成一灘爛泥，安靜地躺在垃圾堆旁，是的，垃圾。
這樣的筆觸和意境，一種殘缺的美?；蛟S正因?yàn)樗麄冄壑械氖澜绾统Ｈ瞬煌?，我們并不能理解，也無(wú)法溝通。當(dāng)大多數(shù)人將他們當(dāng)作異類的時(shí)候，生命也不值一提了。
作為心理咨詢師，職業(yè)感讓我無(wú)比沖動(dòng)，瘋狂地想拯救一顆迷失的靈魂。我對(duì)他說(shuō)，其實(shí)我們每個(gè)人都是病人，只有自己才知道到底哪里生病了。他并沒(méi)有回復(fù)，我只是希望，如果他看到消息，能夠相信這世上仍有人愿意試著關(guān)心和了解他。
梵高說(shuō)，每個(gè)人心里都有一團(tuán)火，路人只能看到煙?；蛟S藝術(shù)充滿了夸張和殘酷，但我希望這個(gè)深夜不會(huì)有人滿懷痛苦地結(jié)束自己年輕的生命。我們每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷過(guò)一蹶不振，也曾感慨世間的冷漠。既然有生與死的勇氣，為何不堅(jiān)強(qiáng)的活下去?生死之外，無(wú)大事。
確實(shí)，這個(gè)社會(huì)充滿了骯臟、陰霾和不公，我們也會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的痛楚與絕望，但這就是人生。喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，悲歡離合。活著需要勇氣，而擁有這種勇氣，便是最大的幸福。
我在草原的哥哥是一個(gè)打狼的專家。他從未擔(dān)任過(guò)任何正式職務(wù)。但是，在每年的大規(guī)模設(shè)圍打狼中，他都擔(dān)任“總司令”的角色，調(diào)兵遣將，“運(yùn)籌帷幄之中，決勝百里之外”。通常，需要5至10匹馬和幾十條狗以逸代勞的連續(xù)性接力追擊，才可能將狼追垮。通常，需要追出幾十里地。
我家通常總養(yǎng)有5、6條狗，是放牧的重要幫手，尤其是夜里。
有一條名叫“杰里格”（蒙語(yǔ)的意思是“勇氣”）的狗，在家里的幾條狗中享有特殊的待遇?？偸窃诿晒虐袉为?dú)進(jìn)食。如果讓它與其他狗一起爭(zhēng)食，早餓死了。
通常，狗是不讓進(jìn)蒙古包的。有的狗，從未進(jìn)過(guò)蒙古包?！坝職狻保粌H在包中，也經(jīng)常趴在包中。
家中的狗會(huì)互相爭(zhēng)斗。各家的狗也會(huì)時(shí)而遭遇，更可能發(fā)生惡斗。所有這些場(chǎng)合，“勇氣”都表現(xiàn)得毫無(wú)勇氣，十分窩囊。
這只狗是我的哥哥跑了上百里路從別的公社的牧民那里抱來(lái)的崽。我看者它長(zhǎng)大。我知道它祖上若干代前有德國(guó)血統(tǒng)，也知道哥哥對(duì)它格外寵愛(ài)是有理由的。但長(zhǎng)時(shí)間中是將信將疑。后來(lái)，終于在圍獵中明白了它為什么受到優(yōu)待。我親眼目睹了“勇氣”的真正勇氣。
每年圍獵，常常是十幾條狗圍著一只狼，最后讓狼跑掉了。這次，又是許多狗圍住一只已經(jīng)被連續(xù)追擊疲憊不堪的狼。這只狼很大，“勇氣”一口咬住狼的咽喉。只見(jiàn)狼通過(guò)甩頭，象大人掄小孩一樣把“勇氣”掄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，“勇氣”死死咬住狼的咽喉不放。哥哥下馬沖上去，用巨大粗重的馬鞭向狼的天靈蓋狠狠一下，狼摔倒了。
在草原上，幾乎所有的狗都有無(wú)數(shù)次的與狼近距離接觸的機(jī)會(huì)。但是。100條中有95條狗一生都沒(méi)有真正下嘴咬過(guò)狼。其中，許多都是與自己同類撕斗中的英雄好漢。
通過(guò)“勇氣”，我知道了勇氣是遺傳的，而不是訓(xùn)練的。
在以前，我總認(rèn)為自己是一個(gè)沒(méi)有勇氣的人。可現(xiàn)在我在一件事中找到我的勇氣了。是什么事讓我找到自己的勇氣呢?你聽(tīng)我慢慢告訴你。
那是在我上一年級(jí)時(shí)發(fā)生的。那一天放學(xué)，媽媽帶我去藥店買藥。買完藥，我慢悠悠地跟在媽媽身后，走出藥店。這時(shí)，我看地上有一只特別大的螞蟻，想:反正媽媽推車沒(méi)那么快，我就來(lái)逗逗這只螞蟻吧!我蹲下身去，興致勃勃地逗起螞蟻。逗完了螞蟻，我直起身子，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了!我向四面八方望去，像一個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可就是不見(jiàn)媽媽的身影!媽媽呢?媽媽去哪兒了?
我突然想起，我和媽媽是坐車來(lái)的，如果媽媽走了，車子肯定也會(huì)不見(jiàn)。我急忙向媽媽停車的地方跑去，車子也不見(jiàn)了!天吶!媽媽不會(huì)是把我扔在這了吧?我是不是被媽媽遺忘了呀?我會(huì)不會(huì)被人販賣了?我不敢想了!決定自己去找媽媽，又一個(gè)聲音在我腦海里浮現(xiàn)：“記住!如果和爸爸媽媽走散，要待在原地不動(dòng)?！?/p>
我忍住不讓在眼眶里打滾的眼淚流出來(lái)，路邊的行人向我投來(lái)疑惑的目光。
突然一只手拍了拍我。
“救命啊!“我嚇了一跳，喊道。
“喂!你喊什么呀!“
我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一看，跟我說(shuō)話的是媽媽啊!
原來(lái)，媽媽看見(jiàn)對(duì)面的水果店，大削價(jià)。把車開(kāi)過(guò)去買水果。
看了我的經(jīng)歷。你得承認(rèn)，我，是勇敢的人哦!
記得我六歲的時(shí)候，有一次發(fā)高燒。媽媽急忙把我送到了醫(yī)院。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，能不能不打針呀!”媽媽說(shuō)：“你都燒成這樣了，還不打針!那怎么行呀!”我?guī)е耷徽f(shuō)：“不要、不要!我不要打針?！钡葖寢寬焱炅颂?hào)，把我?guī)У结t(yī)生那里。媽媽問(wèn)醫(yī)生：“這孩子發(fā)高燒，能先打屁股針嗎?”醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“如果要讓她(我)快一點(diǎn)好的話，最好打吊瓶。”沒(méi)辦法，媽媽只好請(qǐng)假了。
媽媽把我?guī)У搅艘粋€(gè)叫張醫(yī)生的阿姨那里打針。張阿姨拍了我的手，然后擦上了點(diǎn)藥，接著拔掉了針管套，媽媽見(jiàn)了這情況趕緊捂住了我的眼睛。我用另外一只手撥開(kāi)了媽媽的手。眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著針頭，誰(shuí)知針頭插進(jìn)肉里，我竟然說(shuō)不疼，還說(shuō)舒服呢!
勇氣是什么?勇氣是第一次游泳，卻敢于下水。
我暑假的時(shí)候來(lái)到了堂哥家玩。下午的時(shí)候俊俊哥哥要去游泳，叔叔同意了。并問(wèn)我要不要去，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是我就和哥哥去了小區(qū)的游泳池。因?yàn)槲也粫?huì)游泳所以只能看著哥哥游。哥哥對(duì)我說(shuō)：“貝貝快下來(lái)呀!”我小聲地說(shuō)：“我不會(huì)游泳，萬(wàn)一我被淹死了怎么辦?”哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，我教你!”我說(shuō)：“好吧!”我先伸出一只小腳，當(dāng)小腳沾到冷水時(shí)，我禁不住把腳縮了回去。心里很想打退堂鼓。我的耳邊忽然響起了媽媽的聲音說(shuō)：“貝貝你碰到問(wèn)題一定要迎上去解決，而不能只縮在一個(gè)角落?！蔽蚁窕菀粯踊剿锶チ?，認(rèn)真地聽(tīng)哥哥教我游泳。過(guò)了一會(huì)我就像其他小朋友一樣學(xué)會(huì)了游泳。
看著我游得這么好，哥哥直夸我聰明!
勇氣是在你害怕、膽小的時(shí)候，還可以問(wèn)迎難而上。
一個(gè)人在哪都能找到自己的天地，只要肯付出代價(jià)?！材匪?/p>
三條魚的命運(yùn)
盆中，有三條鮮活的魚。
他們要被主人殺掉下酒。在被主人端到河邊的時(shí)候，他們已經(jīng)共同意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。
怎么辦？怎么辦？
他們激烈地爭(zhēng)論著自己要怎樣應(yīng)付。甲說(shuō)：“不如我們共同跳出去吧！你看這盆邊不高?！薄叭绻贿M(jìn)河中，那是要先被殺掉的，這是個(gè)極度危險(xiǎn)的辦法，我想我還是再想想?！币艺f(shuō)。丙沒(méi)說(shuō)話，只是想看看他們的結(jié)果，然后再?zèng)Q定自己怎么辦。
“時(shí)間就是生命！”甲使盡全身的力氣，一下子跳進(jìn)了河中。乙還要思索自己是否有勇氣的時(shí)候，被主人拿起來(lái)殺掉了，死不瞑目。丙被嚇得暈頭轉(zhuǎn)向，亂了方寸，當(dāng)然，也死不瞑目。
甲撥開(kāi)了溶著同伴鮮血的河水，游走了，開(kāi)始了自己全新的生活。
事情就是這樣，一樣的環(huán)境和機(jī)遇，成功與否在于你是否有著清醒的`頭腦和果斷的行動(dòng)以及對(duì)機(jī)會(huì)的把握。
一樣的環(huán)境和機(jī)遇，有的人成就了輝煌的一生；有的人卻與成功失之交臂。前者有清醒的頭腦，把握住機(jī)會(huì)，并果斷地行動(dòng)起來(lái)，所以受到了成功的青睞；而后者遇到困境時(shí)茫然失措，即便事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，也在猶豫間喪失了機(jī)會(huì)，所以失敗光顧了他。當(dāng)遇到困境的時(shí)候，不要被不幸所牽制，拿出破釜沉舟的勇氣闖一闖，也許你就是最終的勝者。
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：生命是脆弱的，但是，只要有勇氣也會(huì)變得十分頑強(qiáng)。我在公園細(xì)細(xì)地看花，我已經(jīng)陶醉在花香中，流連忘返。一... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
《勇氣四年級(jí)作文素材》，由()小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：勇氣（四年級(jí)/250字）
生命是脆弱的，但是，只要有勇氣也會(huì)變得十分頑強(qiáng)。
我在公園細(xì)細(xì)地看花，我已經(jīng)陶醉在花香中，流連忘返。一陣涼爽的微風(fēng)拂過(guò)，草地上綠色泛濫，讓我覺(jué)得乏味極了。我不禁用藐視的目光瞄了一下。突然，一陣狂風(fēng)掃來(lái)，草地上耀眼的小花東倒西歪，而小草卻傲然挺立在哪，猶如一位戰(zhàn)士包圍著自己這片家園。細(xì)雨蒙蒙，飄飄灑灑，小草被刷得蒼翠欲滴。頓時(shí)，我被震撼了。小小的草兒竟然能再冷風(fēng)冷雨中拔地而起。一個(gè)我從未明白的道理：生命一位著勇氣。
我們的人生也是如此，我們不應(yīng)該在面對(duì)挫折、失敗、絕望時(shí)放棄，勇氣可以使我們勇敢的面對(duì)一切，成功也離我們不遠(yuǎn)。
【二】：我收獲了勇氣（四年級(jí)/250字）
我現(xiàn)在回答問(wèn)題特別積極，那是因?yàn)橐患露淖兊摹?/p>
記得那一次，我一邊聽(tīng)同學(xué)們積極地回答問(wèn)題，一邊坐著想：“到底是舉手回答問(wèn)題了，還是不舉手呢？”，就這樣一直持續(xù)到了下課，最后還是沒(méi)有舉手。
第二節(jié)課又開(kāi)始了，我陷入左右為難的困境中，過(guò)了一會(huì)，老師似乎看出了我的心理想法，于是，她出了一道簡(jiǎn)單的題，并叫我回答，我慢慢地站起來(lái)，吞吞吐吐地把答案說(shuō)出來(lái)，說(shuō)完后，老師面帶微笑說(shuō)：“好，梁煒回答得非常好！”，并示意讓我坐下了。當(dāng)我坐下時(shí)，發(fā)現(xiàn)回答問(wèn)題并不是自己想象中的那么困難，只要肯腦筋，只要把自己的想法說(shuō)出來(lái)就行了。從那以后，我無(wú)論上什么課，回答問(wèn)題都特別積極。 (作文大全 )
新的學(xué)期，我收獲了勇氣！
【三】：讀花的勇氣后感（四年級(jí)/300字）
這是一篇文章不是一般的，而是可以讓你知道生命的意義試什么？！
這篇文章的作者是馮驥才。這篇文章是他親自去維也納旅游而創(chuàng)造出來(lái)的。他主要寫了維也納的花為什么會(huì)在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？為什么不在溫暖的陽(yáng)光中享受溫暖呢？維也納的花令作者心頭怦然一震，它的勇氣居然如此之大，同時(shí)，這花也讓作者知道了生命的一味是什么是――勇氣。我想：這小花的勇氣如此之大，為什么我連舉一次手的勇氣都沒(méi)有呢？這么一件小小的事我都做不了，我以后還拿什么和別人去比，有時(shí)，我讀錯(cuò)了令大家哄堂大笑時(shí)，只有老師是站在我的立場(chǎng)，我感覺(jué)臉上滾燙滾燙……現(xiàn)在，我覺(jué)得，讀了這篇文章才知道“勇氣”對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要?，F(xiàn)在，我想對(duì)自己說(shuō)：人生難免又坎坎坷坷，只要你去面對(duì)，一定會(huì)成功！
這篇作文的意義也許對(duì)我們十分重要，只要你用心去體會(huì)了！
【四】：生的勇氣（四年級(jí)/350字）
每到春暖花開(kāi)，我家的門前，就會(huì)有一大堆密密麻麻的“不速之客”來(lái)趕集，它們就是平常不引人注目的小螞蟻。它們非常喜歡這個(gè)地方，有的在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)，有的鉆進(jìn)墻縫里找食物，好不自在。它們倒想長(zhǎng)久地住下去，可我們這些主人并不歡迎它們。因?yàn)樗鼈冇械呐阑丶?，上了床；有的爬上鍋臺(tái)，鉆進(jìn)了食物里。這使我們非常憤怒，決定對(duì)它們實(shí)施大圍剿。
我們把所有的招術(shù)都使出來(lái)了，用腳踩，用手捏，漸漸地我們嫌那些螞蟻死尸臟，決定采用水攻。果然，一只螞蟻榮幸的成為第一個(gè)試驗(yàn)品。水一放出，它就慌了手腳，在水中打轉(zhuǎn)兒，試圖尋找出路，它掙扎著，六只腳劃動(dòng)著，由于距離近，在離出口出口不遠(yuǎn)處，它抓住了這一線希望，奇跡般的逃離了“大?！?。
我的心頭怦然一震，螞蟻這種努力拼搏一生的勇氣令我震憾，讓我明白生命的真諦：無(wú)論你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇氣正視現(xiàn)實(shí)，并奮發(fā)努力，那么你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，成為生活中的強(qiáng)者。
【五】：花的勇氣（四年級(jí)/700字）
四月的維也納真令我失望。大片大片的草地上，只是綠色連著綠色，見(jiàn)不到能讓人眼前亮起來(lái)的明媚的小花。沒(méi)有花的綠地是寂寞的。我對(duì)駕車同行的小呂說(shuō)：“四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花兒，下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可！”小呂聽(tīng)了，將車子停住，把我領(lǐng)到路邊一片非常開(kāi)闊的草地上，讓我蹲下來(lái)扒開(kāi)草好好看看。我用手撥開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地冒出來(lái)……
“什么時(shí)候才能冒出來(lái)？”我問(wèn)?！耙苍S過(guò)幾天，也許就在明天。”小呂笑道，“四月的維也納可說(shuō)不準(zhǔn)，一天一個(gè)樣兒?！?/p>
當(dāng)天夜里，冷雨伴著涼風(fēng)下了起來(lái)。后來(lái)的幾天，雨時(shí)下時(shí)停，太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒。
我很快要離開(kāi)維也納去意大利了，小呂為我送行。路上我對(duì)小呂說(shuō)：“這次看不到草地上的那些花兒，真有點(diǎn)兒遺憾，我想它們剛冒出來(lái)時(shí)肯定很壯觀?！毙务{著車沒(méi)說(shuō)話，大概也有些為我失望吧。
外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。車子開(kāi)出去十幾分鐘，小呂忽然對(duì)我說(shuō)：“你看窗外——”隔著雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了，白色、黃色、紫色，在車窗上流動(dòng)。小呂停了車，伸手拉開(kāi)我這邊的車門，未等我弄明白是怎么回事，便說(shuō)：“去看吧——你的花！”
迎著吹在臉上的細(xì)密的、涼涼的雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草地．此刻那些花兒一下子全冒了出來(lái)，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。
我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣！
【六】：生活，需要勇氣（四年級(jí)/450字）
這一學(xué)期，輪到我們班上臺(tái)領(lǐng)操了，為了能上xx臺(tái)領(lǐng)操，我就暗下決心，自己一定要走上臺(tái)，當(dāng)一名最棒的領(lǐng)操員，我就在課余時(shí)間刻苦的練習(xí)，最后經(jīng)過(guò)幾次篩選，老師讓我上臺(tái)領(lǐng)操，我太高興了。第二天，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，堅(jiān)苦的熬過(guò)了第一節(jié)課，第二節(jié)課。終于到了我可以展示自己的時(shí)間了。
我的心里既高興，又緊張，高興的是自己終于可以在全校師生面前大展身手了，可害怕的是自己出差錯(cuò)，給班級(jí)抹黑。到了上臺(tái)的時(shí)候，我更加緊張了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我看著臺(tái)下幾十多雙小眼睛，我心里像有只小兔子來(lái)回蹦……這時(shí)課間操音樂(lè)響了起來(lái)，我像往常一樣做，慢慢的，我的心里平靜下來(lái)，逐漸進(jìn)入狀態(tài)。這時(shí)，我又開(kāi)始做小白船，我跟隨音樂(lè)節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)，不快不慢，發(fā)展得很正常，臉上充滿了微笑，每一個(gè)動(dòng)作都充滿自信。很快，緊張的幾分鐘結(jié)束了，我心里太高興了。說(shuō)真的，平時(shí)感到枯燥，乏味的體操音樂(lè)，今天也變得優(yōu)雅，動(dòng)聽(tīng)，悅耳了，好像專門為我今天領(lǐng)操而譜寫的。我太得意了，在走廊里扭著屁股，哦耶，我真是太厲害了。
那一次，我多么希望老師能讓我再次領(lǐng)操?。∥铱磥?lái)要跨越生活中的每一個(gè)小小檻，都需要勇氣！
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【zfw152.com 趣祝福】
一個(gè)人要擁有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，同時(shí)要擁有解決問(wèn)題的智慧。
擁有勇氣的人，沒(méi)有智慧必將成為莽夫。
項(xiàng)羽貴族出身，擁有取代秦始皇的'勇氣，卻沒(méi)有取代秦始皇的智慧，成為中國(guó)歷史上著名的悲劇英雄，留下千古遺憾。
擁有智慧的人，沒(méi)有勇氣則會(huì)成為一介隱士。
陶淵明大詩(shī)人、辭賦家，擁有成為中國(guó)第一位田園詩(shī)人的智慧，卻沒(méi)有面對(duì)黑暗的勇氣，成為古今隱逸詩(shī)人之宗，留下了不為五斗米折腰的隱士氣節(jié)。
擁有智慧和勇氣的人，會(huì)形成一往無(wú)前的氣勢(shì)，這種氣勢(shì)會(huì)摧毀一切困難和挫折，成為時(shí)代的主角。
劉邦農(nóng)家出身，擁有取代秦始皇的勇氣，也擁有取代秦始皇的智慧，成為中國(guó)歷史上杰出的政治家、戰(zhàn)略家和指揮家，留下了四百年的漢王朝。
因此，勇氣與智慧，是一個(gè)人成就事業(yè)所必須擁有基本品質(zhì)。
但路過(guò)城南公園時(shí)，游樂(lè)場(chǎng)的叫聲不是從遠(yuǎn)處喊來(lái)；當(dāng)自己要上臺(tái)發(fā)言時(shí)，同學(xué)們的期待目光不是的灑在你的身上；當(dāng)上課回答問(wèn)題時(shí)，老師看著你。這一切的一切都需要勇氣，望著窗外和煦的秋陽(yáng)照在你的身上，頓時(shí)自己心也暖了，雙手鼓掌！
我記得我剛剛上小學(xué)一年級(jí)的那天……
鏡頭一——
咔嚓！
“同學(xué)們，我們也相處了一段時(shí)間，一個(gè)班級(jí)也不能沒(méi)有一班之長(zhǎng)啊？是不是？”“是——”我們直點(diǎn)頭，“老師，我們的班長(zhǎng)是誰(shuí)??？”應(yīng)該不是我吧，應(yīng)該是某某吧。我心想道，“易求，老師叫你呢！”“??？叫……我？叫我……干嘛？”我直到被同學(xué)們推上了講臺(tái)，我才明白！“下面，我鄭重地告訴全班同學(xué)，111班的班長(zhǎng)是——”老師沉默了一會(huì)兒，“易求！”臺(tái)下的同學(xué)都抬起十二分的精神，我聽(tīng)到這兩個(gè)字，心里無(wú)比的激動(dòng)……“大……家好！我……今天……十分的高興！”
漸漸地，我長(zhǎng)大了……
鏡頭二——
咔嚓！
時(shí)間一去不復(fù)返啊，眨眼間，我是一名三年級(jí)的\'小學(xué)生?！鞍嚅L(zhǎng)，明天是演講大賽，老師讓我把演講搞給你！”我既異常激動(dòng)又很開(kāi)心，我在學(xué)校大聲的朗讀五遍以上，我的同桌也在埋怨我：“不就是一場(chǎng)比賽嗎？”這還不算，我在家也讀啊，背啊！雖然是黑夜，但還是阻擋不了我自信的喜悅！我白天放學(xué)也練，晚上回家也練習(xí)。拼命地練習(xí)，終于到了第二天了，我早上一起來(lái)，又拿出稿子細(xì)細(xì)的讀，實(shí)在是讓我坐立不安。“?！卑?？什么？就開(kāi)始了？不會(huì)吧？打顫的手（不要誤會(huì)哦，不是冷而是緊張）我坐在廣播室的椅子上，拿著話筒，又想起老師對(duì)我說(shuō)的：“要加油！一旦你盡力了，就算失敗了。也不是什么遺憾的？步，我相信，你一定會(huì)成功的！”我鼓起了勇氣，并說(shuō)：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下面我要講的題目是……”昨天的演講比賽，“第一是110班的……”什么？老天不會(huì)這么殘酷吧？“不，不好意思，是111班的易術(shù)同學(xué)（三年級(jí)我改了名字）！”聽(tīng)著全班的歡呼聲，看著老師的笑容，又盯了盯有許多“皺紋”的演講稿，露出了甜甜的笑臉，我再也控制不住自己心中的喜悅，“耶！”太開(kāi)心了！
是的，做任何事情都是須勇氣的！正是這份勇氣的力量伴著自己走過(guò)無(wú)數(shù)的失敗與挫折，當(dāng)然有成功！
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