教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)八篇

時(shí)間一溜煙的就走了，在平時(shí)的工作暫時(shí)告一段落后，我們需要?jiǎng)庸P寫(xiě)自己的工作總結(jié)。工作總結(jié)是指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面問(wèn)題。我們要如何去撰寫(xiě)工作總結(jié)呢？小編現(xiàn)在向你推薦教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)八篇，感謝您的參閱。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

電大教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)

近期我參加了一次電大教學(xué)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。在為期五天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)技巧和方法，增強(qiáng)了自己的教學(xué)能力。下面我將詳細(xì)介紹這次培訓(xùn)的內(nèi)容和我的收獲。

首先，培訓(xùn)的第一天我們聚焦于教學(xué)目標(biāo)的制定和教學(xué)計(jì)劃的編制。我們明確了教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是可測(cè)量和與學(xué)生需求密切相關(guān)的。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃，包括制定教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表和課程設(shè)計(jì)。這一部分的培訓(xùn)讓我意識(shí)到教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃的重要性，只有合理設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

第二天，我們學(xué)習(xí)了多媒體教學(xué)的應(yīng)用技巧。通過(guò)觀看案例和討論，我了解到多媒體教學(xué)可以增加教學(xué)內(nèi)容的吸引力和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們還學(xué)習(xí)了制作幻燈片以及利用錄音、錄像等多媒體資源來(lái)輔助教學(xué)。這些技巧的學(xué)習(xí)讓我對(duì)多媒體教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，我相信這將有助于我更好地傳達(dá)知識(shí)。

第三天，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教學(xué)方法和策略。我們了解到不同的教學(xué)方法適用于不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生群體。我們學(xué)習(xí)了講解法、討論法、案例分析法等教學(xué)方法，并通過(guò)模擬教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)和反思。這次的訓(xùn)練使我明白了靈活運(yùn)用教學(xué)方法的重要性，我將在今后的教學(xué)中更好地選擇合適的教學(xué)方法。

第四天，我們針對(duì)在線教學(xué)進(jìn)行了專題培訓(xùn)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在線教學(xué)成為了一種新興的教學(xué)方式。我們學(xué)習(xí)了在線教學(xué)平臺(tái)的使用和相關(guān)技術(shù)，了解如何進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。這次培訓(xùn)提供了許多線上教學(xué)的案例和實(shí)踐方法，讓我對(duì)于在線教學(xué)有了更深入的了解。我相信，在線教學(xué)將成為未來(lái)教育的趨勢(shì)，我將積極跟進(jìn)并提升自己的在線教學(xué)能力。

最后一天，我們進(jìn)行了教學(xué)反思和分享。每個(gè)教師都分享了自己的教學(xué)心得和體會(huì)，并接受了其他教師的反饋和建議。通過(guò)聽(tīng)取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我收獲了許多寶貴的啟示和建議。這次教學(xué)反思和分享的環(huán)節(jié)讓我明白了教師間的互相學(xué)習(xí)和交流的重要性，我將更加開(kāi)放地接受他人的意見(jiàn)，并不斷提升自己的教學(xué)水平。

通過(guò)這次電大教學(xué)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多具體而實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，也深化了對(duì)教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。我相信這些知識(shí)和方法將在今后的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮重要作用，并提升我的教學(xué)效果。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

雙廟小學(xué) 本學(xué)期我申報(bào)了《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》的課題，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的課題研究情況總結(jié)如下：

一、明確研究目標(biāo)：

1. 探索并形成小學(xué)語(yǔ)文新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和應(yīng)用性理論，形成若干設(shè)計(jì)模式及具體操作方法，切實(shí)提出教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

2．揭示新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)過(guò)程及諸因素與學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)形成之間具體的關(guān)系和規(guī)律，以豐富對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。

3．形成若干系列化的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例及指導(dǎo)意見(jiàn)，作為教師學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的參照。

二、在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行研究

1.抓住重點(diǎn)——準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)

有效教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的前提，教師對(duì)新課程教學(xué)目標(biāo)及課堂教學(xué)目標(biāo)把握得越好，教學(xué)就越有效。所以，我認(rèn)為準(zhǔn)確確定一節(jié)語(yǔ)文課的教學(xué)目標(biāo)并加以完成是一節(jié)課有效的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)有效性，首先在這節(jié)課中設(shè)計(jì)知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)是否準(zhǔn)確。其次，設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是否關(guān)注了學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)的的設(shè)定一定要符合了學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，你只有設(shè)計(jì)了關(guān)注學(xué)生的目標(biāo)而不是關(guān)注知識(shí)的目標(biāo)，才能有效。

2．創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情境——激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要

課改以來(lái)，“創(chuàng)設(shè)情境”成為小學(xué)語(yǔ)文課堂中一道亮麗的風(fēng)景線。一些有趣新穎且富有思考價(jià)值、具有挑戰(zhàn)性的課堂學(xué)習(xí)情境令教師們眼界大開(kāi)。但是如何使設(shè)計(jì)的情境具有有效性，這是我課題研究中的一個(gè)重要問(wèn)題。

3.以學(xué)定教——選用合適的教學(xué)方式

備課時(shí)，我們經(jīng)常絞盡腦汁考慮怎樣設(shè)計(jì)情景，怎樣設(shè)計(jì)問(wèn)題，采用什么樣的學(xué)習(xí)方式等問(wèn)題，而容易忽視學(xué)生本身，所謂的學(xué)情分析也經(jīng)常是照本宣科，沒(méi)有進(jìn)行真正的調(diào)查了解。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)讓我深深體會(huì)到，學(xué)生才是課堂的主人，只有真正的了解學(xué)生，才能準(zhǔn)確把握教學(xué)定位，進(jìn)行有效教學(xué)。所以說(shuō)，教師要充分的了解學(xué)生，以學(xué)定教，才能真正促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，進(jìn)而教學(xué)相長(zhǎng)。

本學(xué)期的課題研究才剛剛起步，我相信在今后的教學(xué)中，我會(huì)在研后教，在教中研，使課題研究真正起到實(shí)效性。

《有效教學(xué)課題研究總結(jié)》出自：百味書(shū)屋

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

部隊(duì)是一個(gè)高度組織化、極端緊張的環(huán)境。培訓(xùn)是保證戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)工作，部隊(duì)培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)則是必不可少的步驟。這篇文章將介紹在軍隊(duì)中，關(guān)于部隊(duì)培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)的重要性、培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)的形式并提供一些對(duì)新兵有用的培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)示例。

部隊(duì)培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)的重要性

在軍隊(duì)，部隊(duì)培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)是不可或缺的。它不僅能夠幫助部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)更好地了解部隊(duì)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，而且可以提高教官的教學(xué)水平。此外，它還可以幫助新兵更好地理解和接受培訓(xùn)教育。

通過(guò)培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教官可以了解訓(xùn)練的有效性，并能識(shí)別需要進(jìn)一步改進(jìn)的領(lǐng)域。這有利于制定更加科學(xué)合理、更加精確地訓(xùn)練計(jì)劃。

另一方面，對(duì)新兵而言，部隊(duì)培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)可能是非常有幫助的。通過(guò)教官的總結(jié)和分析，新兵們可以更好地了解他們所了解的技能和技巧，并更清楚地明確需要加強(qiáng)的部分。

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)的形式

部隊(duì)培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)有很多種形式。可能需要不同的格式，取決于它們的目的和使用者。下面介紹一些可能會(huì)使用的形式:

1. 匯報(bào)：這是將任何培訓(xùn)活動(dòng)的摘要或主要結(jié)論包含在一份報(bào)告中特別是排在班級(jí)或新兵中的訓(xùn)練。此報(bào)告可以在部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或其他教官之間共享，并且可以用作改進(jìn)訓(xùn)練活動(dòng)的依據(jù)。

2. 電子郵件：作為一種溝通的形式，電子郵件能夠使部隊(duì)教官在他們的培訓(xùn)上互相交流，以確保每個(gè)人都對(duì)共同目標(biāo)有共識(shí)，并在診斷問(wèn)題時(shí)共同進(jìn)行。

3. 研討會(huì)：研討會(huì)是一種交流方式，通常是由中士或軍官指導(dǎo)，為他們的下屬舉辦。這種交流可以幫助加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，讓士兵們發(fā)表意見(jiàn)，提供反饋，改善培訓(xùn)課程。

4. 呼吸：呼吸就是“即學(xué)即用”的培訓(xùn)目的，士兵應(yīng)用培訓(xùn)性能技能時(shí)可以通過(guò)呼吸得到直接反饋。這是最常見(jiàn)的培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)方法，它提供了一個(gè)有針對(duì)性的外部評(píng)估，能夠明顯地展示新兵的長(zhǎng)處和需要改善的手段。因此，這種形式的培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)尤其適用于學(xué)習(xí)創(chuàng)造力培訓(xùn)和技能聚焦能力培養(yǎng)方面的新兵。

一些培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)的示例

下面給出幾種培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)的具體示例，它們針對(duì)的是新兵：

1. 隊(duì)列訓(xùn)練

這種培訓(xùn)活動(dòng)旨在鍛煉新兵的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。對(duì)于教官來(lái)說(shuō)，他們可以通過(guò)集中精力分析隊(duì)列訓(xùn)練的結(jié)果，評(píng)估新兵的組織，確定哪些人需要更加深入的培訓(xùn)。

2. 進(jìn)攻訓(xùn)練

這種訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)新兵的攻擊能力。教官可以利用田野訓(xùn)練場(chǎng)來(lái)確定哪些步驟在進(jìn)攻訓(xùn)練中需要改進(jìn)，以及哪些技術(shù)需要更加強(qiáng)調(diào)。

3. 步槍訓(xùn)練

新兵的步槍訓(xùn)練十分重要。這種訓(xùn)練是評(píng)估新兵最基本技能的重要活動(dòng)。教官可以通過(guò)觀察、記錄新兵的追蹤記錄，來(lái)確定哪些代表挑戰(zhàn)和需要特別關(guān)注。

總之，在部隊(duì)里，培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)的作用是不可替代的。它可以幫助教官和部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)前進(jìn)中存在的問(wèn)題，并幫助新兵得到更好的培訓(xùn)。對(duì)于新兵來(lái)說(shuō)，這種形式所提供的數(shù)據(jù)和反饋尤為重要。他們可以將這些信息用于改進(jìn)他們的訓(xùn)練并提高他們的技能水平?？偟膩?lái)說(shuō)，部隊(duì)培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)是一個(gè)既重要又必要的環(huán)節(jié)，而它是軍人在領(lǐng)先和成功上的重要一步。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

前言：美育的實(shí)踐在于傳遞美的知識(shí)，美術(shù)是一名趣味性很強(qiáng)的課程，還能幫助我們提高人的修養(yǎng)和情趣，充實(shí)我們的生活，更培養(yǎng)人的想象力及創(chuàng)造力，為提高自身的綜合素質(zhì)，將來(lái)成為一名自主創(chuàng)新的人打下優(yōu)良基礎(chǔ)。

遵循兒童不同的心理特點(diǎn)，從孩子們自身的認(rèn)知與親身體驗(yàn)著手，以生動(dòng)有趣，貼近童心的教案，再配合老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)及PPT多媒體教學(xué)過(guò)程，使得視覺(jué)感受更為直觀，學(xué)習(xí)印象更為深刻，使孩子們充分構(gòu)建起自已的童話樂(lè)園。

要點(diǎn)：想象力比知識(shí)更重要，熱愛(ài)繪畫(huà)是每個(gè)孩子的天性，是孩子美好的夢(mèng)想，也是孩子認(rèn)識(shí)世界，展現(xiàn)自我的表達(dá)方式，作為孩子的父母老師的我們應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)并保護(hù)孩子的天性，我們以提問(wèn)，互動(dòng)，講故事，看圖片，和玩游戲的各種方法，讓課堂變得生動(dòng)，內(nèi)容豐富充滿趣味，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中，學(xué)的開(kāi)心，學(xué)有所獲。

思路：1，從基本的點(diǎn)線面三元素開(kāi)始了解，如;線描，舉例說(shuō)說(shuō)各種線條特點(diǎn)及給人們的感受，了解線描特點(diǎn)，延伸到各個(gè)不同的形狀的認(rèn)識(shí)，通過(guò)線條的練習(xí)，提升結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)及大膽抓型能力，概括能力。舉例說(shuō)明生活中存在的基本形狀類，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行巧妙的畫(huà)面組合，加強(qiáng)手的靈活度，通過(guò)課堂的教學(xué)，讓孩子們以全新的視角看世界，從而能讓孩子們活學(xué)活用，現(xiàn)教現(xiàn)畫(huà)，達(dá)到基本構(gòu)圖準(zhǔn)確，比例適中，畫(huà)面完整。

2：認(rèn)識(shí)色彩應(yīng)用，知道顏色的種類并區(qū)分，學(xué)會(huì)靈活自主的選擇需要的顏色，讓孩子們?cè)诶_紛的色彩王國(guó)，學(xué)會(huì)色彩搭配，能夠給不同植物，動(dòng)物，畫(huà)面圖形上色，充分體驗(yàn)色彩的樂(lè)趣。

3：創(chuàng)意繪畫(huà)，意味著將自己的思想及想象的東西融入畫(huà)中，當(dāng)孩子們通過(guò)反復(fù)的練習(xí)獲得了初步的審美，初步的思想觀，藝術(shù)的種子在心中開(kāi)始萌芽，興趣得到了提高，孩子們已經(jīng)不在滿足于原地踏步，孩子們樂(lè)于感受創(chuàng)造的樂(lè)趣，其大腦同時(shí)得到全面的開(kāi)發(fā)，老師會(huì)當(dāng)根據(jù)兒童的發(fā)展特點(diǎn)去引導(dǎo)慢慢提高學(xué)生的繪畫(huà)水平，求知探索永不止步。

4：創(chuàng)意手工課，手工制作是非常好玩的，也是孩子們非常喜歡的課程，通過(guò)對(duì)物質(zhì) 材料的加工改造，做出可摸可視的藝術(shù)形象，如（紙制衣服）開(kāi)拓孩子們的眼界，原來(lái)畫(huà)畫(huà)不僅僅只是用筆，新穎的材料，孩子們手腦并用的過(guò)程里享受勞動(dòng)的成果 5：泥工課,為了滿足孩子們無(wú)限的好奇，鼓勵(lì)孩子對(duì)藝術(shù)永不停止的追求，我們會(huì)著重

培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)邊動(dòng)手捏造的本領(lǐng)，制作出可愛(ài)的玩具，不同形狀的花草等植物，及動(dòng)物，使孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)也能更好的學(xué)到，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的，加強(qiáng)手腦并用，體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)

6，其他藝術(shù)創(chuàng)作，生活是藝術(shù)的源泉，只要善于思考，學(xué)會(huì)在生活中取材，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的靈簽感，如：牙簽的組合畫(huà)，樹(shù)葉拼貼畫(huà)，吹墨畫(huà)等等，太多了，都會(huì)在我的課堂出現(xiàn)呵~（讓孩子們嘗試著繪畫(huà)結(jié)合手工創(chuàng)造一幅畫(huà)，很多孩子會(huì)做的很棒！

7．漫畫(huà):了解漫畫(huà)的具體分類，漫畫(huà)題材，漫畫(huà)表現(xiàn)手法，要應(yīng)用的工具材料及掌握工具的使用技巧，深入了解漫畫(huà)的繪畫(huà)技法及著名漫畫(huà)欣賞。

8．素描：素描指的是單色的描繪，利用簡(jiǎn)單的工具，如：鉛筆，炭筆，鋼筆，粉筆，蠟筆等等，對(duì)對(duì)象的形體，結(jié)構(gòu)，空間，比例，明暗和特征進(jìn)行客觀的表現(xiàn)能力，從而達(dá)到培養(yǎng)兒童觀察能力，形象記憶能力和思維能力的目的,為今后的藝術(shù)發(fā)展之路打下好的基礎(chǔ)。

9.書(shū)法藝術(shù)：書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，中國(guó)漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造，經(jīng)過(guò)幾千年沉淀，演變成今天的文字，狹義上講，書(shū)法是用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的規(guī)律，包括執(zhí)筆，運(yùn)筆，點(diǎn)畫(huà)，結(jié)構(gòu)，布局，等內(nèi)容，少兒學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程，養(yǎng)成耐心，細(xì)致，訓(xùn)練，手指手腕的靈活性，促進(jìn)大腦生長(zhǎng)發(fā)育，提高自身人文素養(yǎng)。

10：國(guó)畫(huà)：國(guó)畫(huà)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，古時(shí)稱之為丹青，以毛筆蘸墨畫(huà)畫(huà)，重在神似，講究氣韻生動(dòng)，懂得如何如何這筆運(yùn)筆，蘸墨，調(diào)色，等基礎(chǔ)知識(shí)，等國(guó)畫(huà)重點(diǎn)知識(shí)講解，不僅讓小孩了解怎樣了解畫(huà)國(guó)畫(huà)，還能夠欣賞和創(chuàng)作國(guó)畫(huà)，學(xué)會(huì)瓜果蔬菜，人物，動(dòng)物的畫(huà)法等不同題材。

總之，始終堅(jiān)持以孩子樂(lè)于接受的方式去教學(xué)，讓您的孩子通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)變得更加自信，努力做到最好的自己

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

非常感謝在這次培訓(xùn)活動(dòng)中作出努力的所有老師和朋友們，緣分讓我們?cè)谶@里相聚，在這里相識(shí)，在這里感動(dòng)。兩天的培訓(xùn)，兩天的自我思考，思考今后該怎么面對(duì)身邊的人，身邊的事;兩天的培訓(xùn)，兩天的自我反省，反省生命中曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那些人，那...

在緊張、短促的培訓(xùn)中，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。這次的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)不同與以往的培訓(xùn)，在形式上由畢老師講解了如何登陸與完成作業(yè)，而后完全是教師登陸“攜手助學(xué)”網(wǎng)站進(jìn)行在線交流學(xué)習(xí)。

7月12—14日，我們有幸參加了為期三天的教師培訓(xùn)，期間有來(lái)自德育、體育、教育技術(shù)以及課改等多方面的專家給我們來(lái)了一場(chǎng)饕餮大餐，專家們的講授，博得了現(xiàn)場(chǎng)的陣陣掌聲，同時(shí)也拓寬了我們的視野，更新了我們的教育理念。

_年8月5日至17日，我有幸參加了_區(qū)90學(xué)時(shí)美術(shù)培訓(xùn)，雖然天氣炎熱，但也沒(méi)有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天看到培訓(xùn)安排，我就感覺(jué)這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性，非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長(zhǎng)，安排了很多實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)間，也感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)...

從_年下期開(kāi)始，我有幸參加市級(jí)第一期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)，首先感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在近三年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中聽(tīng)取了十位多位專家、教授的十多場(chǎng)專題講座，并到_中學(xué)，_中學(xué)、_實(shí)驗(yàn)學(xué)校等現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)質(zhì)課。

萬(wàn)事皆有源，回顧自己的教師歷程尤其是真正帶班的工作經(jīng)歷，落筆時(shí)眼前閃現(xiàn)出更多的是我的家庭、我所接觸過(guò)的民辦學(xué)校、以及我與301班共同經(jīng)歷的人和事。

臨開(kāi)學(xué)前，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)w教師進(jìn)行了 一次師德培訓(xùn)，本次師德培訓(xùn)受到教辦領(lǐng)導(dǎo)的 高度重視，會(huì)上教辦主任，及分管幼教的 陳老師分別作了師德報(bào)告，課后我們還進(jìn)行了 交流，大家 深感頗有收獲。

時(shí)間飛逝如流水，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的教師職業(yè)道德培訓(xùn)就要結(jié)束了。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)道德的重要性有了更深切的的體會(huì)。下面談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中的些許體會(huì)，與大家共勉。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

高校教學(xué)督導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)

在當(dāng)今高等教育領(lǐng)域中，教學(xué)質(zhì)量一直是重要的關(guān)注點(diǎn)。為了提高高校教師的教學(xué)水平和效果，許多高校開(kāi)始注重教學(xué)督導(dǎo)的工作。教學(xué)督導(dǎo)是一種專門(mén)為教師提供指導(dǎo)和支持的機(jī)制，旨在促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展。為了加強(qiáng)高校教學(xué)督導(dǎo)的能力和水平，我們組織了一場(chǎng)高校教學(xué)督導(dǎo)培訓(xùn)，總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

本次培訓(xùn)的目標(biāo)是提高參與者的教學(xué)督導(dǎo)意識(shí)和能力，使他們能夠充分理解教學(xué)督導(dǎo)的目的和方法，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)和技能來(lái)提升教師的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，培訓(xùn)還旨在促進(jìn)與會(huì)者之間的交流和合作，形成一個(gè)教學(xué)督導(dǎo)的共同體。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 理論知識(shí)講座：培訓(xùn)以理論知識(shí)講座作為基礎(chǔ)，介紹了教學(xué)督導(dǎo)的基本概念和原則，以及其在高校教育中的重要性。同時(shí)，還介紹了教學(xué)督導(dǎo)的方法和技巧，如觀課技巧、反饋技巧等。

2. 實(shí)踐案例分析：通過(guò)分析真實(shí)的教學(xué)案例，培訓(xùn)參與者能夠更好地理解教學(xué)督導(dǎo)的實(shí)際應(yīng)用。案例分析的過(guò)程中，參與者被要求發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

3. 角色扮演：通過(guò)角色扮演的方式，參與者可以身臨其境地感受到教學(xué)督導(dǎo)的過(guò)程和挑戰(zhàn)。他們輪流扮演教師和督導(dǎo)者的角色，互相進(jìn)行觀課和反饋，以提高他們的觀察和表達(dá)能力。

4. 分組討論：培訓(xùn)還設(shè)置了分組討論環(huán)節(jié)，目的是讓參與者之間進(jìn)行交流和合作，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。分組討論的主題包括教學(xué)督導(dǎo)的挑戰(zhàn)和解決方案，以及如何有效提供反饋等。

三、培訓(xùn)效果

通過(guò)本次培訓(xùn)，參與者對(duì)教學(xué)督導(dǎo)的理論和實(shí)踐都有了更深入的理解。他們掌握了教學(xué)督導(dǎo)的基本原理和技巧，能夠更加準(zhǔn)確地觀察和評(píng)估教師的教學(xué)過(guò)程。此外，他們也學(xué)會(huì)了運(yùn)用積極和具體的反饋來(lái)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。

培訓(xùn)還促進(jìn)了與會(huì)者之間的交流和合作。在討論和角色扮演的過(guò)程中，參與者之間形成了良好的互動(dòng)氛圍，彼此學(xué)習(xí)和借鑒。他們互相分享了自己的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和心得，為高校教學(xué)督導(dǎo)的發(fā)展貢獻(xiàn)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

四、培訓(xùn)啟示

本次培訓(xùn)取得了顯著的效果，但也存在一些啟示。首先，培訓(xùn)應(yīng)該更加注重實(shí)踐操作，讓參與者能夠通過(guò)具體的實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。其次，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該更加貼近實(shí)際情況，注重解決實(shí)際問(wèn)題，使參與者能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。此外，培訓(xùn)還應(yīng)該加強(qiáng)與會(huì)者之間的交流和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

總之，高校教學(xué)督導(dǎo)培訓(xùn)是提高教育教學(xué)水平的有效途徑。通過(guò)本次培訓(xùn)，參與者不僅對(duì)教學(xué)督導(dǎo)有了更深入的理解，而且還掌握了相關(guān)的技能和方法。這將有助于提高高校的教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革的順利進(jìn)行。我們期待著更多類似的培訓(xùn)活動(dòng)，以進(jìn)一步推動(dòng)高校教學(xué)督導(dǎo)的發(fā)展和創(chuàng)新。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

培訓(xùn)教學(xué)部是公司中非常重要的一部分，它起著培訓(xùn)和教育員工的作用，對(duì)公司的發(fā)展和員工的職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。本文將就培訓(xùn)教學(xué)部在公司中的工作進(jìn)行總結(jié)，分析其工作的具體內(nèi)容和如何改進(jìn)。

一、工作內(nèi)容

1. 培訓(xùn)計(jì)劃制定

培訓(xùn)教學(xué)部通常需要為公司制定培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)員工的不同專業(yè)和職務(wù)制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃。這需要培訓(xùn)教學(xué)部對(duì)公司的發(fā)展方向和員工的需求有深入的了解。

2. 培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)備

除了制定培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)教學(xué)部還需要為每一個(gè)培訓(xùn)課程制定詳細(xì)的教案，并且準(zhǔn)備相應(yīng)的教材和課件。這是保證培訓(xùn)課程順利進(jìn)行的必要準(zhǔn)備工作。

3. 培訓(xùn)課程開(kāi)展

培訓(xùn)教學(xué)部通常需要親自參與培訓(xùn)課程的開(kāi)展，并且提供相應(yīng)的教育指導(dǎo)。此外，還需要對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和反饋，保證培訓(xùn)效果的達(dá)成。

二、工作亮點(diǎn)

1. 獨(dú)立思考和探索

在任務(wù)執(zhí)行的過(guò)程中，培訓(xùn)教學(xué)部通常需要獨(dú)立思考和探索。它們能夠克服各種限制因素，積極探索并創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，積極拓展培訓(xùn)渠道、形式和途徑，持續(xù)優(yōu)化公司的培訓(xùn)資源和培訓(xùn)質(zhì)量。

2. 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

在工作中，培訓(xùn)教學(xué)部的工作人員不僅能夠獲得學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，還能與公司的各部門(mén)形成協(xié)作和互動(dòng)，加深了彼此之間的了解和產(chǎn)生良好的工作氛圍。

三、工作改進(jìn)

1. 提高培訓(xùn)質(zhì)量

在培訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程中，一些培訓(xùn)教師的授課能力、風(fēng)格和引導(dǎo)能力存在不足，另外一些企業(yè)對(duì)于員工的培訓(xùn)投入不足，導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量得不到保證。因此，在后續(xù)的工作中，培訓(xùn)教學(xué)部需要加強(qiáng)教師訓(xùn)練和能力提升，同時(shí)與公司的其他部門(mén)形成合作，共同推動(dòng)培訓(xùn)的策劃和開(kāi)展。

2. 創(chuàng)新培訓(xùn)形式和方法

隨著企業(yè)管理的不斷完善和發(fā)展，培訓(xùn)教學(xué)部也需要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式和方法，引入一些新興的技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)教育、規(guī)劃教育、在線課程等方式，以更加豐富和靈活的形式把培訓(xùn)課程傳遞給更多的員工。

3. 加強(qiáng)培訓(xùn)評(píng)估

培訓(xùn)教學(xué)部在完成培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，也需要對(duì)員工的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)評(píng)估結(jié)果，為員工的進(jìn)一步發(fā)展和提高提供個(gè)性化培訓(xùn)路徑。同時(shí)，也要針對(duì)評(píng)估結(jié)果制定培訓(xùn)課程的改進(jìn)措施，以不斷推動(dòng)公司的發(fā)展。

總之，培訓(xùn)教學(xué)部在公司中扮演著非常關(guān)鍵和重要的角色。只有加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)部自身能力和效率，為公司的發(fā)展和員工的職業(yè)發(fā)展提供更好的保障和推動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)4個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，在這學(xué)年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，致力于改變自己的教學(xué)方式，以及改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。并且積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計(jì)劃，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí)，接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。

二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己

為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)以外，還利用寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，并引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

美術(shù)課教學(xué)不再遵循以往的教師在前面畫(huà)，學(xué)生們?cè)谙旅娓?huà)，從而不再使學(xué)生局限了他們的思維，禁錮了學(xué)生們的創(chuàng)造力及想象力。鼓勵(lì)學(xué)生們大膽布局，下筆果斷，而且色彩鮮明，可以隨意使用各種色彩來(lái)表達(dá)自己的思想情感。當(dāng)有學(xué)生故意惡做劇或故意使壞時(shí)才引導(dǎo)他們要端正自己的思想。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們都有了較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，能夠大膽用色，造型生動(dòng)、自然，從而完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

1、首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫(huà)技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。

2、其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改。但要注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評(píng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。另外在學(xué)期末組織了一次五年級(jí)書(shū)畫(huà)展，使學(xué)生們利用書(shū)畫(huà)展展示自己的作品，從而使自己的個(gè)性得到張揚(yáng)。

4、組建美術(shù)團(tuán)體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。我將對(duì)美術(shù)有愛(ài)好的學(xué)生組建一個(gè)課外活動(dòng)小組，培養(yǎng)他們的繪畫(huà)能力。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師本身理論知識(shí)儲(chǔ)備不夠，不能夠應(yīng)用自如的完成新課改的某些內(nèi)容。再有教師本身的繪畫(huà)能力有待提高，鑒于此，我正參加美術(shù)教育專業(yè)本科的學(xué)習(xí)，以提高自身的理論、專業(yè)知識(shí)。還有美術(shù)課外小組人員較少，所開(kāi)內(nèi)容單一。另外課堂教學(xué)技巧也很少，因此，下一年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

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