職工培訓(xùn)工作總結(jié)十五篇

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職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇1

懷著既期盼興奮又非常忐忑的心情協(xié)助x老師組織了XX年06月的新員工入職培訓(xùn)。在工作中學(xué)到了很多的東西，總結(jié)了很多的經(jīng)驗，當(dāng)然更多的是教訓(xùn)，下面就新員工入職培訓(xùn)的相關(guān)工作總結(jié)一下自己的不足及應(yīng)該且能夠改正的地方。

1、 專業(yè)性不足：

首先應(yīng)該準(zhǔn)備的物品準(zhǔn)備不夠及時，應(yīng)該在工作之前拉出物品清單，正如培訓(xùn)課件里的一句話“一年之計在于去冬，一日之計在于昨夜”。 其次拓展之前和拓展中對準(zhǔn)備活動認(rèn)識不足，其實做準(zhǔn)備活動一是讓學(xué)員們調(diào)整心態(tài)，二是讓學(xué)員的身體機(jī)能充分展開，增加肌肉和韌帶的伸縮性，減少拓展活動中受傷。因為在拓展活動中可能會有一些肢體接觸和比較劇烈的動作。因此在準(zhǔn)備活動時正規(guī)而有力的來做，可以有效帶動學(xué)員積極性，就不會出現(xiàn)懶散和敷衍的動作了。 而對于拓展活動的規(guī)則必須了然于胸，不然自己尚對一些規(guī)則模棱兩可，又怎么能指導(dǎo)學(xué)員們來完成。充分的做好各項拓展活動和課件的準(zhǔn)備工作，才能在培訓(xùn)中很專業(yè)，才能讓學(xué)員信服和佩服。 最后回歸到專業(yè)性，有句話叫“專業(yè)的人做專業(yè)的事，只有讓自己更加的專業(yè)才能夠做好培訓(xùn)工作”。

2、 忽略細(xì)節(jié)

有一句話叫“領(lǐng)導(dǎo)交代的大事要做好，領(lǐng)導(dǎo)交代的小事要做的更好”，很顯然，在這次新員工的培訓(xùn)中好多小事沒有做好。例如判試卷時居然把選擇題的分?jǐn)?shù)判錯;例如后來新增加學(xué)員的部門沒有及時統(tǒng)計出;比如交代的拿杯子;比如沒有主動協(xié)助講師擦黑板，雖然意識到應(yīng)該去擦，但還是沒有擦;例如做表格的時候粗心大意等。 這是一個不注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，在此引用百度的一段對細(xì)節(jié)重要性的解釋：“看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情?！笨吹竭@段話我非常的悲傷，很顯然我做好的不夠好。

3、 主動服務(wù)意識不夠

在培訓(xùn)工作中，主動服務(wù)的意識還是不夠，雖然在過去的工作中強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識的重要，可能由于工作性質(zhì)的不同，有些培訓(xùn)的服務(wù)沒有想到。例如在課堂上，當(dāng)講師已經(jīng)把黑板寫滿的時候，助教應(yīng)該主動的擦黑板，以免影響講師的正常講課和時間。在對待學(xué)員上，也要有積極地服務(wù)意識，讓這些新同事在培訓(xùn)之余切實感受到公司的人文關(guān)懷和我們培訓(xùn)的專業(yè)性。 4、 做好工作計劃作做培訓(xùn)工作，特別是新員工入職培訓(xùn)，在培訓(xùn)前需要準(zhǔn)備很多東西，就需要做好工作計劃，沒有計劃又忙又亂，有了計劃忙而不亂。則會有條不紊的進(jìn)行，不會出現(xiàn)丟三落四。

5、 交代的事情要從頭跟到尾

領(lǐng)導(dǎo)交代的事情要一跟到底，不要讓領(lǐng)導(dǎo)來催促和跟進(jìn)，正如上面所說，永遠(yuǎn)不要成為一個一上班就等著領(lǐng)導(dǎo)來派活的人。那樣只能永遠(yuǎn)是一個最底層的勞動者。栗老師說過某些基層工種一上班確實就在等著領(lǐng)班派活。很不幸，我在身上發(fā)現(xiàn)了自己這些不好的缺點(diǎn)。在這里我舉兩個例子，其中一個是交待我去收好活性炭并在陽臺上曬，我雖然后來想到可能會被雨淋，應(yīng)該晚上收起來，但是可能由于懶惰等原因，沒有收。過了兩天，栗老師問到我，我頓時覺得不應(yīng)該這樣，索性沒有被雨淋，當(dāng)時我在培訓(xùn)教室忙。偷偷地打了個電話給滕劍讓他幫我收起來，所幸打了這個電話，因為下午就下起了今年北京第一場暴雨。我為什么要舉這個例子呢，一是要說明對于領(lǐng)導(dǎo)交代的事情要一直做好做完并匯報才算結(jié)束，否則你根本不算完成。二是通過這個自身的例子，來說明亡羊補(bǔ)牢的作用，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的錯誤要立刻改正，同時積極地努力讓本不太好的事情往好的方向發(fā)展。一個錯誤只會發(fā)生一次，第二次，第三次是你的選擇。 認(rèn)真做事能把事情做對，用心做事能把事情做好。

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇2

今天我有幸參加了由河北省教育廳主辦、全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地石家莊鐵道學(xué)院承辦的20xx年中職骨干教師培訓(xùn)，在鐵道學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織和安排下，我們這些來自全省各地的學(xué)員們，在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了近三周的學(xué)習(xí)時間。對我而言，不僅學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念和精湛的專業(yè)理論實踐知識，同時也感受到全省各地名校名師的風(fēng)采。繁忙緊張的學(xué)習(xí)生活很快就過去了，收獲巨大，感受頗多，下面就幾個方面談一點(diǎn)自己的體會。

一份榮幸、一份感激、一份壓力。一份榮幸是作為各地區(qū)學(xué)校的專業(yè)骨干教師來參加這次培訓(xùn)，這一切對于我們來說都十分榮幸。一份感激是在培訓(xùn)中，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)w學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。一份壓力是經(jīng)過此次的培訓(xùn)，我們的壓力又添一份，作為骨干教師的價值如何體現(xiàn)?20xx年11月，我們來自全省各地的學(xué)員走到一起，開始了圍期兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。這次培訓(xùn)，我們充分感受到省政府對職業(yè)教育的重視，感到職業(yè)教育的春天已經(jīng)到來。今天我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但這更是我們帶著新的理念、新的希望，駛向新的彼岸的起航時候?；仨鴥芍軄碜约鹤哌^的路，有喜有憂、有花有果，但心中倒有些戀戀不舍。

一、感受到了自己思想上的沖擊。我們習(xí)慣了每天的早起，習(xí)慣了每天穿行于校園之中，習(xí)慣了每天晚上的上機(jī)練習(xí)。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一場講座，每一次實踐，都有很大的收獲。在聆聽與對話中，參訓(xùn)學(xué)員感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了我們的工作熱情。

二、感受到了為人師者的人格魅力。學(xué)院安排了非常有名的教授、給我們學(xué)員舉辦了專題講座，在每次的講座中，他們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我們以深刻的啟示，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理，體會到了他們對教育事業(yè)的熱情。

三、感受到了最累最忙最投入的學(xué)習(xí)過程。從教育理論到專業(yè)知識，從專業(yè)理論到技能訓(xùn)練，無不體現(xiàn)兩個字“累和忙”。但是忙是充實，累是收獲。我想所有這些不是因為規(guī)定而是因為需要，是我們渴望講臺上的聲音，所以累卻依然投入，苦卻特別的滿足，忙卻如此的快樂，就像喝咖啡一樣，先苦而后甜，其因就是我們親身參與著、思考著、并不斷成功著。在這里我有機(jī)會學(xué)習(xí)到最新的機(jī)電技術(shù)專業(yè)知識，學(xué)會了如何把所學(xué)的知識運(yùn)用于實際操作中，更讓我充分的體會到團(tuán)隊協(xié)作的重要性，磨練了自身的意志，得到了真正的鍛煉。通過專業(yè)實踐，我們可以提高實踐操作技能和實踐教學(xué)能力。

這次培訓(xùn)班活動形式豐富：教授們的專題講座、工廠的參觀實習(xí)、同行們專業(yè)技能的探討，這些總給我們有新的啟發(fā)。培訓(xùn)班學(xué)員一場場激烈的討論，讓人心頭一亮。一堂堂專題講座、一個個活動拉近了我們學(xué)員和教授、學(xué)員和學(xué)員之間的距離，讓我們成為朋友。學(xué)習(xí)和實踐使我們收獲頗為豐厚，知識的積累使我們的內(nèi)涵變得深厚，眼界變得寬廣，思維變得敏銳。我感受到自己在不停地進(jìn)步。我們深知在教學(xué)能力上我們還要不斷超越自我，在教專業(yè)技能上我們還要不斷與社會和企業(yè)合作，做到與時俱進(jìn)。但就是這短短的兩周時間，卻要從這里造就一批職業(yè)教育的新生力量。我相信我們培訓(xùn)班的所有學(xué)員都必將帶著教育的良知和責(zé)任上路，懷著對機(jī)電教學(xué)的渴望與尋求，錘煉自己，提升自我。作為老師的我們，都懂得“播種一種思想你將收獲一份行動;播種一種行動，你將收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，你將收獲一種品格;播種一種品格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>

在這里請允許我代表我們機(jī)電技術(shù)培訓(xùn)班的全體學(xué)員，感謝鐵道學(xué)院為我們學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)平臺，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境;感謝學(xué)院的各位專家、教授為我們“傳經(jīng)送寶”;感謝班主任對我們的嚴(yán)格要求和關(guān)心體貼，讓我們感受到培訓(xùn)班有“家”一樣的感覺。正因為有你們強(qiáng)大的后盾，我們的學(xué)習(xí)才會如此順利、高效。最后衷心祝福各位老師身體健康、工作順利、生活幸福、萬事如意!祝愿石家莊鐵道學(xué)院培訓(xùn)工作越辦越好，辦出特色!!但愿學(xué)員朋友們在以后的工作中，讓我們張開雙臂擁抱春天，共同為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇3

農(nóng)試站職工素質(zhì)培訓(xùn)工作總結(jié)范文

20xx年農(nóng)試站“職工素質(zhì)培訓(xùn)”領(lǐng)導(dǎo)小組，深入貫徹黨的xx屆五中六中全會精神，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)技術(shù)，普及科技知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)和幫助職工依靠科學(xué)技術(shù)，加快致富奔小康的步伐，努力提高全站廣大職工的科學(xué)文化素質(zhì)，有效推動我站科技興站工程和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭創(chuàng)知識型職工”活動的.順利開展，促進(jìn)農(nóng)試站經(jīng)濟(jì)型社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)團(tuán)黨委“發(fā)展壯大團(tuán)場，致富職工群眾”的工作目標(biāo)，通過“職工素質(zhì)培訓(xùn)”活動的深入開展，達(dá)到提高職工科技文化素質(zhì)，促進(jìn)站增效和職工增收目的，現(xiàn)將農(nóng)試站20xx年上半年“職工培訓(xùn)”工作總結(jié)如下：

一、黨支部高度重視“職工素質(zhì)培訓(xùn)”工作，把“職工素質(zhì)培訓(xùn)”工作作為一項重要工作來抓。書記、站長親自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，親自抓這項工作，并分工到人，有人備課，講課。

二、突出重點(diǎn)，力求實效，我站“職工素質(zhì)培訓(xùn)”活動，緊緊圍繞團(tuán)場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心工作和重點(diǎn)，堅持“實際、實用、實效”的原則，突出“特色，高產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)，高效，低耗”的特點(diǎn)，以新形勢，新任務(wù)，新技術(shù)為導(dǎo)向，從實際出發(fā)，解決職工群眾在生產(chǎn)實際中遇到的技術(shù)性難題，增強(qiáng)職工技術(shù)脫貧，科技致富和市場競爭的綜合科技能力，發(fā)揮出積極的作用

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容有十七屆五中、六中全會報告，農(nóng)業(yè)科技高產(chǎn)技術(shù)，兵團(tuán)團(tuán)場章程，大棚育苗技術(shù)，法律法規(guī)等。

四、按要求，為抓好培訓(xùn)工作，干部參學(xué)率達(dá)到100%，職工參學(xué)率達(dá)到99%，干部職工都能及時到會，遵守會場紀(jì)律，建立考勤登記，職工素質(zhì)知識考試一次，培訓(xùn)時間8天。

在開展“職工素質(zhì)培訓(xùn)”活動中，單位積極探索新形式，新辦法，實實在在，不走過場，讓廣大職工從活動中獲得所需的技術(shù)和信息，使廣大職工受益。

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇4

20xx年圍繞子集團(tuán)工作主線，在子集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部、各部門、各單位的大力支持下，由人力資源部會同各業(yè)務(wù)職能管理部門，以專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)為抓手，持之以恒貫徹落實建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊、培育學(xué)習(xí)型員工，同時按照“三化”工作的要求，有計劃、有步驟地開展各項教育培訓(xùn)工作，不斷提高員工基本素質(zhì)，提升中高層干部管理能力、推動三支人才隊伍建設(shè)。具體情況總結(jié)如下：

一、完善和優(yōu)化子集團(tuán)培訓(xùn)管理體系，保證培訓(xùn)工作規(guī)范有效進(jìn)行。

以持續(xù)改進(jìn)和完善公司職工培訓(xùn)管理體系為目標(biāo)，修訂培訓(xùn)考核辦法，進(jìn)一步優(yōu)化管理流程，保證和提高培訓(xùn)效益。20xx年是子集團(tuán)制度建設(shè)工作承上啟下的重要一年，員工教育培訓(xùn)工作在子集團(tuán)員工教育培訓(xùn)管理辦法的要求下積極開展，并逐步完善，促進(jìn)培訓(xùn)有效開展。本著“干什么、學(xué)什么,缺什么、補(bǔ)什么”的原則，始終堅持“向培訓(xùn)要素質(zhì)，以素質(zhì)促發(fā)展”的培訓(xùn)方針，不斷完善各種培訓(xùn)制度，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，確保培訓(xùn)時間、人員、內(nèi)容和效果的穩(wěn)定性、有效性、實用性，確保培訓(xùn)真正取得實實在在的效果。同時，為了進(jìn)一步完善培訓(xùn)考核制度，出臺相應(yīng)學(xué)分達(dá)標(biāo)考核規(guī)定，針對不同類人員劃定相應(yīng)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)線，對培訓(xùn)學(xué)分、授課課時等都做出明確要求，并將此項因素列入全年績效考核之中。

二、進(jìn)一步加大全員培訓(xùn)力度，為子集團(tuán)高速發(fā)展提供智力支持。

20xx年，集團(tuán)公司共舉辦各類培訓(xùn)班340期，培訓(xùn)職工22473人次、10407課時，完成年度培訓(xùn)計劃的105%。其中，舉辦干部培訓(xùn)班80期、2394課時、4843人次；舉辦工人培訓(xùn)班260期、

8013課時、17630人次；選派參加外部專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)570人次，完成年度外訓(xùn)計劃113%。

1、秉承“把學(xué)者專家請進(jìn)來，積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)”的精神，開展了“精益生產(chǎn)系列培訓(xùn)”、“新員工入職培訓(xùn)”、“保密安全教育”、“安全教育培訓(xùn)”、“專家系列講座”等多種內(nèi)部培訓(xùn)。

2、用學(xué)結(jié)合，促進(jìn)新員工鍛煉成長。邀請總部、雷達(dá)部各業(yè)務(wù)部門一把手從子集團(tuán)企業(yè)文化、保密制度、安全生產(chǎn)、崗位職責(zé)、員工權(quán)益及工資福利狀況等內(nèi)容對新員工進(jìn)行集中培訓(xùn)。同時，在新員工入職培訓(xùn)項目中創(chuàng)新性地將崗位認(rèn)知融入培訓(xùn)過程，讓新員工更快、更好的融入實際工作之中，在真實的工作場景和真刀真槍的實踐中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和技能，進(jìn)一步快速提高新員工業(yè)務(wù)理論水平和實際操作能力。

3、彰顯特色，專題培訓(xùn)營造組織學(xué)習(xí)氛圍。定期舉辦“員工系列”專題講座。先后邀請到陜西廣播電視臺《長安夜話》主持人力聞等專家講授壓力管理、家庭生活等內(nèi)容，提高員工在身心健康、個人素養(yǎng)等方面的認(rèn)知，增強(qiáng)員工自我調(diào)適的意識和能力，使員工身心健康、工作高效。

4、因材施教，拓寬中高層管理人才視野。采取“走出去”的形式，打破“閉門研究”的狀態(tài)，選派優(yōu)秀管理人員外出實地交流學(xué)習(xí)，拓寬中高層管理人員的視野，強(qiáng)化管理人員系統(tǒng)規(guī)劃和決策能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力、市場拓展與創(chuàng)新能力、防范化解風(fēng)險能力。

5、成果分享，擴(kuò)大培訓(xùn)效果的覆蓋面。今年人力資源部進(jìn)一步加大了對員工培訓(xùn)工作的管理力度，建立完善外出培訓(xùn)備案登記制，并在總結(jié)以往培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，鼓勵員工積極參加社會組織機(jī)構(gòu)主辦的'各類專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，并要求受訓(xùn)人員將培訓(xùn)成果帶回所在部門，以促進(jìn)部門全體成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高。

三、以搭建“創(chuàng)新改善、崗位練兵、全員培訓(xùn)”的平臺為契機(jī)，積極組織開展子集團(tuán)創(chuàng)新大賽及技能大賽。

子集團(tuán)20xx年創(chuàng)新大賽暨職業(yè)技能競賽從3月份啟動以來，歷時6個月。人力資源部作為本次大賽的組織者，積極圍繞“推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)創(chuàng)新、精益生產(chǎn)和精細(xì)管理”工作主線，認(rèn)真籌劃，周密部署，結(jié)合子集團(tuán)實際，制訂出既符合總體要求，又切合本單位發(fā)展的培訓(xùn)、選拔賽活動方案。進(jìn)一步搭建了暢想兵器發(fā)展、展示操作技能、交流創(chuàng)新成果、勇于建言獻(xiàn)策的平臺；營造了“人人創(chuàng)新、事事創(chuàng)新”的氛圍：

1.搭建“創(chuàng)新改善”的平臺。人力資源部精心組織、充分動員，廣大科

技人員、管理人員積極響應(yīng)，立足實際，解放思想，激情參與，大膽創(chuàng)新，踴躍申報，營造了“人人都可創(chuàng)新，創(chuàng)新就在身邊”的創(chuàng)新氛圍。共征集到產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、工藝創(chuàng)新、技能創(chuàng)新和管理創(chuàng)新項目178項，充分體現(xiàn)了廣大科技人員、管理人員的創(chuàng)新激情和聰明才智。

2.搭建“崗位練兵”的平臺。一是堅持競賽選拔與崗位練兵相結(jié)合，以職業(yè)技能競賽為契機(jī)，發(fā)揮技能競賽的引導(dǎo)作用，積極引導(dǎo)參賽工種涉及人員進(jìn)行有特色的技術(shù)比武活動，擴(kuò)大參賽人員覆蓋面，層層選拔，以練保賽，以賽促練，既選拔了參賽選手，又帶動了全員崗位練兵活動的深入開展，掀起群眾性崗位練兵的熱潮。二是堅持競賽內(nèi)容與生產(chǎn)實際相結(jié)合，在制定競賽規(guī)則和競賽技術(shù)文件時，既參照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，又立足于行業(yè)和企業(yè)的生產(chǎn)實際，將生產(chǎn)實踐中應(yīng)知、應(yīng)會的知識和技能作為試題的主要內(nèi)容，使參賽選手的賽前培訓(xùn)與生產(chǎn)實際緊密相聯(lián)，發(fā)揮技能競賽對生產(chǎn)的促進(jìn)作用。

3.搭建“全員培訓(xùn)”的平臺。人力資源部積極發(fā)揮大賽的引領(lǐng)和示范作用，結(jié)合生產(chǎn)科研，強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過集中培訓(xùn)，互動培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩，進(jìn)一步提升了員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，形成了“八小時內(nèi)忙工作、八小時外忙學(xué)習(xí)、周六周日忙比武”的生動局面，做到了“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高”。

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇5

導(dǎo)語：

200X年度工作總結(jié) 200X年，我隊當(dāng)真貫徹落實上級有關(guān)安定出產(chǎn)的一系列緊張唆使、指令，堅定“安定第

1、防備為主”的目標(biāo)和“辦理、設(shè)備、培訓(xùn)并重”的原則，以強(qiáng)化現(xiàn)場辦理為重點(diǎn)，以強(qiáng)化職工教誨為沖破口，狠抓采面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，狠抓現(xiàn)場監(jiān)督查抄，狠抓干部風(fēng)格及區(qū)隊各級辦理人員安定出產(chǎn)責(zé)任制的落實，營建安定氛圍，兌現(xiàn)了區(qū)隊安定出產(chǎn)五周年，確保了全礦安定出產(chǎn)十一周年。為當(dāng)真貫徹落實集體公司、批示部、礦200X年安定出產(chǎn)工作集會精神及處五屆一次、二次職代會精神，連續(xù)促成全礦及我隊安定出產(chǎn)工作向更長周期邁進(jìn)，現(xiàn)就200X年行政工作總結(jié)以下：

1、200X年行政工作教導(dǎo)思維 以“三個代表”緊張思維為教導(dǎo)，周全貫徹落實十六大和十六屆四中全會精神，以加快成長構(gòu)筑和擴(kuò)大策劃結(jié)果為主線，以進(jìn)步職工收益為目標(biāo)，自動促成區(qū)隊文化構(gòu)筑，貫徹落實“安定第

1、防備為主”的目標(biāo)和“辦理、設(shè)備、培訓(xùn)并重”的原則，周全落實集體公司及礦200X年安定出產(chǎn)工作及礦五屆一次、二次職工代表大會集會精神，強(qiáng)化安定出產(chǎn)責(zé)任制的落實，強(qiáng)化監(jiān)督查抄，強(qiáng)化工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)，夯實安定辦理根本，超前防備，連續(xù)首創(chuàng)我隊安定出產(chǎn)好成績，連續(xù)促成全礦及我隊安定出產(chǎn)工作向更長周期邁進(jìn)，現(xiàn)就200X年行政工作總結(jié)以下： 安定出產(chǎn)安穩(wěn)成長 ?? 本年，我隊干部職工根據(jù)集體公司、批示部及礦三級安定辦理系統(tǒng)體例要求，凸起以工錢本的辦理理念，堅定以“辦理為重點(diǎn)，以現(xiàn)場為陣地，以培訓(xùn)為伎倆，以進(jìn)步職工安定本質(zhì)為中間“的原則，結(jié)壯地搞好安定工作。一是狠抓職工安定思維教誨，教誨職工在安定出產(chǎn)上要對本身當(dāng)真，對家庭當(dāng)真，對企業(yè)當(dāng)真，牢靠建立“三不出產(chǎn)”的原則，履行安定意識、知識、技巧和變亂應(yīng)急處理的教誨，連續(xù)進(jìn)步職工出產(chǎn)意識和自立保安本領(lǐng)。二是聯(lián)合“日清日安，日學(xué)日高”現(xiàn)場安定教誨培訓(xùn)，以現(xiàn)場工序操縱為重點(diǎn)，對特別工種、轉(zhuǎn)崗人員及班組長進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，確保功課人員安定有序可控，根本鞏固結(jié)壯，技巧本質(zhì)過硬。三是美滿各項辦理軌制，當(dāng)真落實各級人員的安定出產(chǎn)責(zé)任制，經(jīng)過議定抓辦理層、履行層、操縱層安定責(zé)任的落實，營建了一個大家抓安定、大家保安定、大家管安定的精良氛圍。四是以現(xiàn)場辦理為重點(diǎn)，環(huán)繞現(xiàn)場抓辦理，環(huán)繞題目抓整改，辦理干部以現(xiàn)場為陣地，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實”的工作風(fēng)格，使各項安定工作做到有目標(biāo)、有安排、有辦法、有懲。重點(diǎn)抓好采面頂板、放炮、移溜、回柱、片幫煤及斜巷小絞車運(yùn)輸提拔等關(guān)鍵工序和重點(diǎn)工作的辦理，有效地改進(jìn)了功課環(huán)境。加大反“三違“力度，對在工作中違章操縱的職工，經(jīng)責(zé)怪教誨不改者，立即解雇，及時清除各種安定隱患，有效地遏止了“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生，兌現(xiàn)了全隊安定出產(chǎn)。 ?? 二.采面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化程度進(jìn)一步進(jìn)步 ?? 我們當(dāng)真履行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)現(xiàn)場質(zhì)量辦理，夯實標(biāo)準(zhǔn)化根本工作，以工序質(zhì)量促工程質(zhì)量，嚴(yán)厲要求各出產(chǎn)班組按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行功課，功課人員從支柱角度，質(zhì)量、支架布局及浮煤的排除，每一道工序必須現(xiàn)場立即整改，直到到達(dá)質(zhì)量要求，從根本上毀滅同等格品。同時，加大動態(tài)下質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作力度，在各出產(chǎn)班組進(jìn)行工程質(zhì)量自檢、互檢、專人查抄工作，驗收員對各班組進(jìn)行質(zhì)量驗收，第二天在班前會上果然考核，對造成質(zhì)量題目的責(zé)任人，按責(zé)任大小賜與響應(yīng)的經(jīng)濟(jì)懲罰。因為采納了嚴(yán)厲的質(zhì)量辦理，杜絕了采面質(zhì)量驗收走過場、查抄留死角、考核看干系的現(xiàn)象，周全進(jìn)步了采面工程質(zhì)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化辦理程度，為安定出產(chǎn)奠定了堅固的根本。 ?? 三..強(qiáng)化培訓(xùn)提本質(zhì) ?? 加強(qiáng)教誨培訓(xùn)，進(jìn)步職工本質(zhì)，是兌現(xiàn)安定出產(chǎn)的有效路子。我們聯(lián)合本隊實際環(huán)境，訂定了細(xì)致的教誨培訓(xùn)籌劃，建立了以當(dāng)黨支部布告為組長的安定教誨培訓(xùn)活動帶領(lǐng)小組，加強(qiáng)教誨培訓(xùn)，夯實安定工作根本。在安定教誨培訓(xùn)上，我隊堅定以工錢本，以現(xiàn)場為陣地，以辦理為重點(diǎn)，注意指導(dǎo)職工從思維上，行動長進(jìn)步把握不安定身分本領(lǐng)。在教誨內(nèi)容上，凸起抓好職工“安定第一”的意識，凸起進(jìn)步職工“我要安定”的憬悟，凸起把握“我會安定”的技巧，凸起踐諾“我管安定”的責(zé)任，凸起結(jié)束“我保安定”的任務(wù)。 ?? 我們堅定以班組長和操縱人員為主體，區(qū)隊長為重點(diǎn)，在現(xiàn)場履行“日清日安”八項考核，在班前會上針對“日清日安”考核表中呈現(xiàn)的題目進(jìn)行專項培訓(xùn)，職工在漸漸的培訓(xùn)傍邊到達(dá)“日學(xué)日高”，使職工安定意識連續(xù)加強(qiáng)，表面本質(zhì)進(jìn)步，技巧操縱漸漸典范，培養(yǎng)出了一支風(fēng)格硬、本質(zhì)高、安定好的新型采煤步隊。 ?? 四.出產(chǎn)策劃結(jié)果明顯 ?? 1.在元煤出產(chǎn)辦理上，我隊在安定壓力大、出產(chǎn)任務(wù)沉重的環(huán)境下，始終堅定把強(qiáng)化出產(chǎn)構(gòu)造，進(jìn)步元煤產(chǎn)量作為重中之重常抓不懈。隊上把產(chǎn)量指標(biāo)分化落實各出產(chǎn)班組，訂定了嚴(yán)厲的獎罰軌制，把元煤產(chǎn)量與職工工錢掛鉤，進(jìn)步了職工的出產(chǎn)自動性，各出產(chǎn)班組狠抓輪回率，加大開幫進(jìn)度，每班開幫進(jìn)尺均勻達(dá)1.02米，使全隊元煤產(chǎn)量穩(wěn)步增加；1——10月份，累計籌劃產(chǎn)量27.1萬噸，實際結(jié)束產(chǎn)量28.21萬噸，超產(chǎn)1.11萬噸，同比升高104%。 ?? 2.在出產(chǎn)和諧辦理上，各班組彼此互助，從安定、質(zhì)量方面力圖為下個班組創(chuàng)設(shè)好的前提，狠抓正規(guī)輪回功課，從各班組人員的互助、電機(jī)配置的補(bǔ)綴保養(yǎng)及與外界的互助等各個方面進(jìn)行周到的構(gòu)造安排，進(jìn)步正規(guī)輪回率，1——10月份，籌劃正規(guī)輪回率85%，實際結(jié)束85%。 ?? 3.在材料辦理上，堅定材料籌劃的嚴(yán)明性，嚴(yán)厲按籌劃領(lǐng)料，并對證料的報領(lǐng)、保管、利用全位監(jiān)控。杜絕跑、冒、漏現(xiàn)象。自動采取新技巧、新工藝，大力大舉展開修舊利廢、采納利用工作，低落了材料本錢，進(jìn)步了經(jīng)濟(jì)效益；1——10月份，累計籌劃材料費(fèi)143.59萬元，累計實際產(chǎn)生材料費(fèi)134.64萬元，實際節(jié)余材料費(fèi)8.95萬元。我隊超前籌劃，科學(xué)分化本錢責(zé)任，特別是在火工品辦理上結(jié)果明顯。我們根據(jù)采面地質(zhì)和煤層節(jié)理變化環(huán)境，及時修訂爆破功課圖表，調(diào)整炮眼間距、裁減炮眼裝藥量、進(jìn)步采面爆破結(jié)果；同時，對炮眼人員加強(qiáng)辦理，根據(jù)工作面長度及炮眼個數(shù)分派火藥、雷管，把火工品消耗與炮組人員獎金掛鉤、節(jié)獎超罰，責(zé)任到人，火藥消耗把握在3.2噸/萬噸，與籌劃比擬低落0.2噸/萬噸，同比低落5.6噸。 ?? 4.在全員工效辦理上，我隊把承包指標(biāo)逐級分化，層層落實到班組個人，沖破工錢級別限制，履行小班核算和定員定崗辦理，以崗定資，以崗計分，以分計獎，新的競爭上崗機(jī)制激活了廣大職工的出產(chǎn)自動性，人造工效連續(xù)增加，1——10月份，籌劃人造工效6.26噸/工，實際工效7.28噸/工，超籌劃工效1.02噸/工。 ?? 5.在配置辦理上，加強(qiáng)了對電機(jī)、補(bǔ)綴人員的辦理和考核，履行掛牌包干責(zé)任制，每班對電機(jī)配置加強(qiáng)補(bǔ)綴保養(yǎng)，超前防備，做到勤查抄、早發(fā)覺、快處理，使配置到達(dá)精良運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，延長了配置利用壽命，包管了采面的平常出產(chǎn)。1——10月份，配置完好率籌劃90%，實際結(jié)束籌劃94%，五小電器合格率籌劃95%，實際結(jié)束95%，電纜合格率籌劃95%，實際結(jié)束95%。 ?? 6.我隊切當(dāng)把塊煤出產(chǎn)當(dāng)作本隊的“效益工程”來抓，富裕闡揚(yáng)塊煤技巧攻關(guān)小組的效用，環(huán)繞塊煤抓出產(chǎn)，加強(qiáng)爆破喧鬧員的現(xiàn)場教誨培訓(xùn)，使爆破人員把握操縱技巧，典范操縱行動。針對煤層的節(jié)理發(fā)育環(huán)境，訂定公道的爆破圖表，從打眼、裝藥、封泥、放炮等詳細(xì)工序入手，訂定細(xì)致可行的操縱標(biāo)準(zhǔn)，從采面炮眼個數(shù)，精確地謀劃出用藥量，從泉源上把握了隨便增加藥量，造成火工品超耗、塊煤率下降的不良現(xiàn)象產(chǎn)生。因為本采面煤層產(chǎn)生變化，又屬于三分層開采，塊煤率較低的原因，塊煤率未能完陳法則的指標(biāo)?；I劃塊煤率45%，實際結(jié)束塊煤率44%，欠籌劃1%。 ?? 7.在包管安定出產(chǎn)的前提下，我們要求各出產(chǎn)班組及崗?fù)すφn人員，嚴(yán)厲按規(guī)程法則進(jìn)行功課，把握頂板，加強(qiáng)支柱辦理和支護(hù)質(zhì)量，及時補(bǔ)聯(lián)破網(wǎng)，防備竄矸，并構(gòu)造職工掛好擋矸簾的各項辦法。各班組每班必須做好防水、排水工作，要求功課人員卸載支柱時，三用閥的泄水孔必須指向老塘，防備支柱里的水灑向煤中，工作面淋水的處所，掃數(shù)用蓬布截水，將淋水引入溝渠，各運(yùn)輸轉(zhuǎn)載點(diǎn)的噴霧灑水裝配，當(dāng)令開關(guān)，煤完停水。每班溜子司機(jī)將溝渠料理純熟，杜絕了機(jī)尾卷水現(xiàn)象產(chǎn)生，經(jīng)過議定嚴(yán)抓細(xì)管，使采面毛煤含矸率、灰份、水分均能到達(dá)各項指標(biāo)，進(jìn)步了煤炭質(zhì)量。 ?? 五.思維政治工作連續(xù)深切 ?? 思維政治工作是我們搞好各項工作的政治優(yōu)勢，我們始終堅定環(huán)繞中間，緊扣主題，切近出產(chǎn)策劃實際，深切結(jié)壯地展開思維政治工作。加強(qiáng)對廣大職工進(jìn)行宣揚(yáng)教誨，用科學(xué)的表面武裝職工的思維魂魄，以“三個代表”緊張思維為教導(dǎo)，堅定以科學(xué)的表面武裝人，以精確的表面指導(dǎo)人，以崇高的精神塑造人，以優(yōu)秀的風(fēng)格鼓動人，連續(xù)進(jìn)步全隊職工的思維操行綜合本質(zhì)和科學(xué)文化本質(zhì)，竭力培養(yǎng)和造就有抱負(fù)、有操行、有文化、有規(guī)律的“四有”職工，成長新型的人際干系，創(chuàng)設(shè)精良的社會風(fēng)尚，富裕闡揚(yáng)職工大眾的自動性、自動性和創(chuàng)設(shè)性。我們還聯(lián)合差別期間的特點(diǎn)和要求，利用多種式樣展開了符合期間、符合我礦新局必將要的思維教誨活動，救助廣大職工精確地對待當(dāng)前的局勢，清除各種不良身分對職工的干擾和感化，包管職工始終有精良的精神狀況，自動投身于企業(yè)出產(chǎn)策劃當(dāng)中。隊黨支部始終把職工的冷暖放在心上，切當(dāng)為職工辦理一些實際題目，凡是在工作之余到職工家中訪貧問苦，使職工感覺到構(gòu)造的暖和；把職工的家訪交心工作作為思維政治工作的一個重點(diǎn)，長期堅定與一線職工交心交換，及時化解職工的思維矛盾，救助他們辦理工作、糊口生涯中的實際堅苦，密切了黨群、干群干系，有力地增進(jìn)了全隊出產(chǎn)策劃的健康成長。 ?? 一年來，經(jīng)過議定全隊干部職工的互助竭力，我們在安定出產(chǎn)和策劃辦理等方面獲得了必定成績，但也存在著一些題目，如班組集體本質(zhì)，工作貧乏立異，職工操縱不典范，煤質(zhì)辦理考核不細(xì)，針對這些題目，我們將采納有效辦法，漸漸加以辦理。 ?? 200X年，我們在礦黨政的精確帶領(lǐng)下，根據(jù)200X年的成長籌劃目標(biāo)，環(huán)繞出產(chǎn)策劃中間工作，抓辦理、降本錢、抓策劃、增效益，全隊上下用心，聯(lián)合協(xié)作，中斷11月中旬，我隊已累計出產(chǎn)元煤28.21萬噸，結(jié)束全年指標(biāo)的86.27%，職工純收益到達(dá)1.7萬余元。這些驕人成績的背地是我隊全部干部職工聯(lián)合協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)的結(jié)晶。新的一年即將入手下手，未雨纏綿，我們會當(dāng)真總結(jié)200X年工作的不敷，力圖讓各項工作跨上一個新臺階，為200X年安定出產(chǎn)工作的順利展開奠定一個堅固的根本。

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職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇6

要做一個與時俱進(jìn)的新型教師，提高專業(yè)水平，提高工作“智慧含量”，乃當(dāng)務(wù)之急。在這十分關(guān)鍵時刻，教指站、我校采取了一系列的措施，異常是全員研教及學(xué)校的校本培訓(xùn)，對我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨(dú)特的作用。異常是學(xué)校的校本培訓(xùn)經(jīng)過專家的引領(lǐng)，教學(xué)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，說課、上課、評課一條龍活動的開展，發(fā)揮了教師個人、教師團(tuán)體等各方面的作用，給教師構(gòu)成一種對話機(jī)制，營造了求真、務(wù)實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果供給平臺。經(jīng)過這種形式的活動，將教師凝聚在一齊進(jìn)行實實在在的學(xué)習(xí)和研究，不斷拓展了教師發(fā)展的空間，激勵教師進(jìn)取主動地追求發(fā)展。經(jīng)過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我受益非淺。

首先新的理念深入我心

“課程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學(xué)資料和方法，并且也是變革人.”要變革人，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎(chǔ)。新的教學(xué)觀念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀念的斗爭，教學(xué)改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。所以，確立新的觀念是教育改革的首要任務(wù)。

以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點(diǎn)，強(qiáng)求的是標(biāo)準(zhǔn)答案，應(yīng)對的是統(tǒng)一考試。經(jīng)過專家講座，了解到新課程教學(xué)要求教師必須具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。新課程強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)要向?qū)W生的生活世界回歸。教學(xué)方式由被動的理解式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。

其次，調(diào)整和拓寬了我的知識結(jié)構(gòu)

一位教育專家曾深刻指出，今日教師在教學(xué)過程中的分工是科學(xué)化的產(chǎn)物，他們的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)科的專家。而未來教育將結(jié)束單科教師的歷史使命，要求教師成為多面手，會運(yùn)用多學(xué)科知識解決所任學(xué)科教學(xué)中的問題。

初中科學(xué)課程的學(xué)科整合是課程改期的特點(diǎn)之一。根據(jù)科學(xué)課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求，科學(xué)教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識;科學(xué)教師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識，諸如社會科學(xué)的基本知識等;還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會科學(xué)知識、教育科學(xué)知識、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)知識有機(jī)地結(jié)合，構(gòu)成較完整的基本知識?？茖W(xué)教師還應(yīng)具有思維科學(xué)知識，這有助于教師經(jīng)過教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維本事?？茖W(xué)教師還要具有參與社會生產(chǎn)、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察、了解、搜集信息的本事。新教材的一個顯著變化是，難度降低了，但知識面加寬了，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應(yīng)這一變化，能否滿足學(xué)生的需求，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。

而現(xiàn)實是，我們科學(xué)教師都是由單科的物理、化學(xué)、生物或地理教師組成，與專業(yè)教師任職資格的要求有較大的差距。教師專業(yè)性知識的缺陷交極大地限制科學(xué)課程的實施。

一些教師反映，對新教材的把握有困難。很顯然，教師的知識結(jié)構(gòu)是制約教師駕馭新課程的瓶頸。所以，實施新課程，教師不僅僅要“洗腦”，還要“充電”

校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源，以教學(xué)專家，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學(xué)教師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學(xué)科交流，大家各抒己見，經(jīng)過觀點(diǎn)的交鋒，強(qiáng)調(diào)知識的消化和吸收。再次經(jīng)過活動的開展樹立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自我的知識結(jié)構(gòu)，使自我具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。

其次促進(jìn)了我對教學(xué)行為的反思

反思是指教師對自我的教學(xué)思想和教學(xué)行為進(jìn)行審視與思考。反思是一個人成長與發(fā)展的核心本事之一，新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自我的反思本事，成為反思型教師?？追蜃釉f：“學(xué)而不思則罔”。如果一個人只是一味地學(xué)習(xí)而不思考，那他就會陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思。應(yīng)對各種新的教育思想、資源、手段和方法，教師不能簡單地拿來復(fù)制粘貼一下就ok了，而要做出科學(xué)分析，結(jié)合自我學(xué)校和班級的實際情景及自身優(yōu)勢，為我所用，以改善自我的教育教學(xué)。

教師需要在反思中成長。在新課程改革實施的過程中，還有不少的困惑和困難，這是不爭的事實。但平時許多教師僅有期末或年終學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評價時，才會系統(tǒng)反思自我的教學(xué)行為。而校本活動的開展在很大程度上能夠扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象。說課、上課、評課活動的開展能促進(jìn)教師把反思當(dāng)成常規(guī)工作。與同行應(yīng)對面的交流，在交流活動中細(xì)心體會，進(jìn)取思考，用心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃爍。經(jīng)過追蹤說課、上課的過程，審視教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)教學(xué)得失，從中會產(chǎn)生許多感悟。

如在活動中，一位教師在說《焦耳定律》的教學(xué)設(shè)計時，他為了讓學(xué)生自主構(gòu)建知識，采用實驗探究法。具體教學(xué)過程如下：

1、教師經(jīng)過演示實驗來創(chuàng)設(shè)情景來引入新課。演示實驗：用相同的導(dǎo)線分別給電燈和大功率電爐供電，讓學(xué)生觸摸導(dǎo)線，建立同一電路電燈和導(dǎo)線發(fā)熱情景不一樣和不一樣電路中導(dǎo)線發(fā)熱情景。

2、突出學(xué)生的主體地位。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，猜想電流產(chǎn)生的熱量q與哪些因素有關(guān)

3、增加自主探究的開放性和培養(yǎng)學(xué)生實驗的設(shè)計本事。根據(jù)學(xué)生的猜想結(jié)果，分組設(shè)計實驗并進(jìn)行實驗。

4、培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識的本事。匯報實驗結(jié)果并討論評析實驗結(jié)果。閱讀教材構(gòu)成焦耳定律。

如原先為了落實雙基，我常采用的教學(xué)模式是先給出結(jié)論或經(jīng)過簡單的例子得出結(jié)論，然后化很多的時間解釋結(jié)論并加以鞏固。經(jīng)過校本活動的開展，我才了解到先前所采用的教學(xué)模式是認(rèn)知主義理論指導(dǎo)下的一種教學(xué)模式。它不利于學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)和學(xué)生的健康發(fā)展。夢想教學(xué)模式應(yīng)當(dāng)是：經(jīng)過情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，然后讓學(xué)生經(jīng)過自主探究、同學(xué)間的合作交流得出結(jié)論。同時我也體會到新課程教學(xué)的核心理念是全面培養(yǎng)每一個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。如何讓每一個學(xué)生在每一堂課中都有所收獲這是每一個教師都應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。教學(xué)設(shè)計中必須要注意這一點(diǎn)。尤其表此刻問題的設(shè)置中，必須研究到各個層次的學(xué)生。設(shè)置的問題首先要有梯度，有易有難，且要從簡到難。讓所有的學(xué)生的思維都有所啟發(fā)，盡可能調(diào)動所有學(xué)生的進(jìn)取性。切不可設(shè)置的問題高深莫測，僅有使一小部分的學(xué)生打開思維。如果這樣，時間長了勢必影響大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

總之校本培訓(xùn)為教師搭建了溝通和交流的平臺，在增強(qiáng)凝聚力的同時，努力營造教師進(jìn)取參與學(xué)科建設(shè)、投身教學(xué)、課程改革的良好氛圍;為優(yōu)秀教師的脫穎也創(chuàng)造了條件，搭建舞臺。可是，教師的自身條件不一樣，特點(diǎn)不一樣，教師的發(fā)展是不平衡的，教師后續(xù)發(fā)展的目標(biāo)也應(yīng)當(dāng)不一樣。所以，在推進(jìn)教師培訓(xùn)工程建設(shè)過程中，倡導(dǎo)更切合實際的發(fā)展規(guī)劃和個性發(fā)展目標(biāo)，努力激發(fā)教師追求發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力;培訓(xùn)形式多樣性和開展活動的有效性，是以后教師培訓(xùn)首要研究的問題。

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇7

搞好職工培訓(xùn)工作，提高職工整體素質(zhì),是公交事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),是加強(qiáng)車隊建設(shè)的迫切需要,是企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)競爭中立于不敗之地的一大法寶。為把車隊打造成學(xué)習(xí)型、和諧型、服務(wù)型團(tuán)體，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良的職工隊伍，促進(jìn)我車隊各項工作再上新臺階，

20XX年，按照公司的整體部署，結(jié)合車隊自身實際需要，在上級有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，車隊進(jìn)一步加強(qiáng)了職工培訓(xùn)工作的力度，有條不紊的開展了職工培訓(xùn)工作，現(xiàn)就全年的培訓(xùn)工作總結(jié)如下

一、 培訓(xùn)工作概況

截止20xx年12月20日，我車隊共舉辦各類培訓(xùn)42次。培訓(xùn)范圍涉及到管理人員、車長、調(diào)度，實習(xí)車長等人員，培訓(xùn)范圍包括安全駕駛，服務(wù)技巧，機(jī)務(wù)與運(yùn)營等項目，主要針對季節(jié)變換、崗位變更、事故案例、違章投訴、經(jīng)驗介紹、法規(guī)學(xué)習(xí)等項目加強(qiáng)了職工的全方位培訓(xùn)。與去年的培訓(xùn)工作相比，車隊進(jìn)一步加大了內(nèi)部的培訓(xùn)力度，提高了各類培訓(xùn)的頻率，在培訓(xùn)項目，培訓(xùn)課程，參培人員等方面都有所增長，建立并完善培訓(xùn)體系，針對以往培訓(xùn)工作缺乏完整系統(tǒng)性，培訓(xùn)管理幅度力度較弱，培訓(xùn)科目及參培人員較少的問題，今年我車隊進(jìn)一步加大了培訓(xùn)工作的管理力度，建立完善的備案登記制，并在總結(jié)以往培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化管理流程完善培訓(xùn)制度，對大班車長以及因病請假人員進(jìn)行補(bǔ)課，

通過一年來的培訓(xùn)，達(dá)到預(yù)期的教育培訓(xùn)目的，極大地激發(fā)了職工的學(xué)習(xí)熱情，全體職工自身綜合素質(zhì)有明顯提高，有力推動了車隊各項工作的開展。在以后的職工教育培訓(xùn)中，還要加強(qiáng)培訓(xùn)方式方法的不斷更新、培訓(xùn)內(nèi)容的時代性和現(xiàn)實性，避免培訓(xùn)的形式化、說教化，真正發(fā)揮培訓(xùn)的職能，收到培訓(xùn)的成效。

二、存在的問題

車隊在20xx年培訓(xùn)工作中取得了圓滿的成效，但我們也清

醒的認(rèn)識到，車隊的培訓(xùn)工作仍存在較大難度，主要原因是由于車長緊缺，大班多，使培訓(xùn)效果有一定的影響。

三、改進(jìn)措施

新的一年里，在公司職能部門的大力指導(dǎo)下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，車隊將科學(xué)合理安排制定執(zhí)行落實好各項培訓(xùn)工作，對于目前培訓(xùn)工作中存在的不足，我們提出以下改進(jìn)措施，

1、進(jìn)一步加大培訓(xùn)的力度，促使培訓(xùn)工作更加具有針對性，安排相對人員參加各類培訓(xùn)，適時增加培訓(xùn)項目，培訓(xùn)課程，與受訓(xùn)人員。

2、繼續(xù)抓好職工職業(yè)道德和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)教育，提高人員綜合素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。

總結(jié)今年職工教育培訓(xùn)情況，我們認(rèn)為：通過培訓(xùn)，將理論與實際工作緊密的聯(lián)系起來，用理論解決實際問題，又讓理論在實踐中得到檢驗，為以后工作提供良好的理論保障和豐富的經(jīng)驗。為加強(qiáng)線路日常運(yùn)營工作、提供強(qiáng)有力的保證。為了學(xué)習(xí)更多的知識，培訓(xùn)內(nèi)容還需更貼近公交建設(shè)的實際需要。今后，我們要在培訓(xùn)上將投入更多的時間和精力，把教育與培訓(xùn)作為一項固定任務(wù)來抓。從而帶動車隊各項工作順利圓滿的完成。

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇8

搞好企業(yè)職工培訓(xùn)，提高全體職工的素質(zhì)，是企業(yè)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是加強(qiáng)企業(yè)建設(shè)的迫切需要，是企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)競爭中立于不敗之地的一大法寶。近年來，公司在高層領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，迎接市場經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，狠抓企業(yè)職工教育工作，在職工教育方面做了以下工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全、制度完善、加速了職工教育培訓(xùn)的進(jìn)程

百年大計，教育為本。職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)改革和發(fā)展之本。先進(jìn)的技術(shù)，現(xiàn)代化的管理水平需要高素質(zhì)的職工來掌握，使用和管理?！ざ毠り犖樗刭|(zhì)的提高關(guān)鍵取決于企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我公司領(lǐng)導(dǎo)更新觀念，提高認(rèn)識，高度重視職工的培訓(xùn)工作，提出了“科教興企”的戰(zhàn)略奮斗目標(biāo)。“人盡其才，物盡其用”賽馬不相馬，人人是人才”的現(xiàn)代企業(yè)用人之道正在公司生根、發(fā)芽。為了使培訓(xùn)工作實現(xiàn)制度化、規(guī)范化，更好地適應(yīng)企業(yè)市場經(jīng)濟(jì)的要求。公司每年都要投入大量的人力、物力和財力來開展職工的培訓(xùn)工作。

二、提高認(rèn)識，認(rèn)清職工培訓(xùn)的重要性和必要性

在企業(yè)在市場競爭中，求得生存和發(fā)展，關(guān)健是人才的競爭。企業(yè)面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，企業(yè)在市場競爭中，不但是產(chǎn)品、質(zhì)量、服務(wù)的競爭，而且也是企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。特別是綜合思想、技術(shù)、技能、作風(fēng)等人員素質(zhì)的競爭。因此培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職工隊伍。不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動和改革發(fā)展的要求，更是企業(yè)參與市場經(jīng)濟(jì)競爭，永遠(yuǎn)立于不敗之地的基本保證。

總之。近年來，昔陽支公司在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，培訓(xùn)工作取得了豐碩的成果，為企業(yè)各項工作任務(wù)的順利完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。xxxx年4月支公司接受了省級一流供電企業(yè)的驗收，l0月又接受了省文明單位的驗收，我們堅信祁電的未來在全體職工不懈努力下一定會更加美好。

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇9

20xx年上半年，職教辦堅持“培訓(xùn)也是管理、培訓(xùn)就是效益”理念，突出抓好安全培訓(xùn)、崗位操作技能培訓(xùn)、管理人員繼續(xù)教育及“師帶徒”活動，注重培訓(xùn)質(zhì)量和效果，為礦井轉(zhuǎn)型發(fā)展提供人才保證和智力支持。

一、上半年職工教育培訓(xùn)工作小結(jié)

　（一）制定落實四個文件

一是制定下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整了蘆嶺礦職工教育委員會的通知》，進(jìn)一步加強(qiáng)對職工教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行副總以上領(lǐng)導(dǎo)授課制度，在全礦形成了黨委行政牽頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能處室分工落實、相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的職工教育培訓(xùn)管理格局。

二是制定下發(fā)了《蘆嶺煤礦20xx年職工教育培訓(xùn)計劃》，提出了“123456”職教培訓(xùn)工作思路，圍繞礦安全生產(chǎn)中心工作，突出抓好全員安全教育培訓(xùn)、“三項崗位”人員培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗和新入井人員培訓(xùn)、管技人員培訓(xùn)、職工崗位技術(shù)培訓(xùn)和班隊長培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任落實、培訓(xùn)管理、師資建設(shè)和教材建設(shè)，提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

三是制定下發(fā)了《蘆嶺礦職工教育培訓(xùn)管理辦法》，堅持“培訓(xùn)也是管理、培訓(xùn)就是效益”理念，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)、制度建設(shè)，健全完善內(nèi)培內(nèi)訓(xùn)、外培外訓(xùn)、基層自訓(xùn)各項管理制度，細(xì)化了獎懲規(guī)定，促進(jìn)了職工教育培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

四是制定下發(fā)了《關(guān)于開展“名師帶高徒”活動的通知》

文件，認(rèn)真實施集團(tuán)公司“金藍(lán)領(lǐng)工程”，在全礦大力開展“名師帶高徒”活動。組織基層單位技師及生產(chǎn)骨干與職工簽訂“師徒合同”，制定學(xué)習(xí)計劃，并認(rèn)真督查。

（二）抓實抓好七項培訓(xùn)

一是抓好全員安全教育培訓(xùn)，提升員工整體素質(zhì)。實施“安全知識人人過關(guān)”行動，按季度編寫下發(fā)各系統(tǒng)應(yīng)知應(yīng)會“一日一題”，先后組織開展了20xx年集團(tuán)公司安全政策主要條款全員考試；防突、“一通三防”培訓(xùn)班；職工自救互救講座；礦井應(yīng)急救助培訓(xùn)班，培訓(xùn)職工9000余人。使職工要安全、能安全、會安全，切實提高了職工隊伍的綜合素質(zhì)。

二是抓好班隊長培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)歷教育。在班隊長培訓(xùn)上，嚴(yán)格執(zhí)行“三結(jié)合一分離”培訓(xùn)法。共舉辦班隊長班組管理素質(zhì)提升等各類培訓(xùn)班8期，參培班隊長582人次，重點(diǎn)對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)技能、安全管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、素養(yǎng)提升等培訓(xùn)教育。同時，組織開展班隊長崗位資格培（復(fù)）訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)準(zhǔn)入制度，切實提高班隊長的綜合素質(zhì)。為更好適應(yīng)專業(yè)技能人才培訓(xùn)，與安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)開辦了采掘中專班、大專班，在37名班隊長中專學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上春季又將有140名生產(chǎn)區(qū)隊班隊長在家門口完成學(xué)業(yè)，使生產(chǎn)骨干的學(xué)歷水平有了整體提升。

三是抓好崗位技能實操培訓(xùn)。在職工生產(chǎn)技術(shù)類培訓(xùn)上全部加入實訓(xùn)演練，要求基層單位自訓(xùn)班必須安排實操內(nèi)容，加強(qiáng)新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備推廣運(yùn)用培訓(xùn)。嚴(yán)格落實

“雙培雙考”制度，對不能在地面完成的實操培訓(xùn)部分，延伸至井下操作點(diǎn)，實現(xiàn)了生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)理論知識與實際操作雙培雙考，促進(jìn)了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合。

四是抓好轉(zhuǎn)崗及新入井人員培訓(xùn)。按照礦人力資源整合方案，加大了對轉(zhuǎn)崗人員的崗位培訓(xùn)，努力提高他們的崗位操作技能。對于新入井人員，嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求，組織實施崗前培訓(xùn)，對考核不及格的，一律不安排上崗，直到合格為止。截止到目前，共組織了新工人崗前培訓(xùn)2期，培訓(xùn)25人次，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)7期486人次。

五是抓好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是＂安全環(huán)境＂要素建設(shè)的核心，是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，也是安全工作的主線。上半年先后組織采、掘、機(jī)、運(yùn)、通各單位舉辦了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)班，培訓(xùn)4000余人。通過有針對性的培訓(xùn)，使職工進(jìn)一步掌握了安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定要求，提高了礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建水平。

六是抓好井下“十一大工種”安全資格培（復(fù)）訓(xùn)和主要技術(shù)工種人員培訓(xùn)。職教辦會同安監(jiān)處嚴(yán)格按照集團(tuán)公司統(tǒng)一要求，認(rèn)真做好井下“十一大工種”和主要技術(shù)工種人員的安全資格培（復(fù)）訓(xùn)工作，確保無一人“漏培”、“漏復(fù)”。截止5月底組織主要技術(shù)工種人員培訓(xùn)5期，培訓(xùn)職工715人次。

七是抓好“三項崗位人員”安全資格培（復(fù)）訓(xùn)和各類應(yīng)急培訓(xùn)?！叭棈徫蝗藛T”安全資格培（復(fù)）訓(xùn)是國家強(qiáng)制性培訓(xùn)，我們嚴(yán)格按照省局要求認(rèn)真組織相關(guān)人員及時參加培（復(fù)）訓(xùn)，確?！叭棈徫蝗藛T”全部持證上崗。鑒于“三項崗位人員”屬動態(tài)管理，人員變動大，采取與組織、工資、基層科區(qū)“四方聯(lián)簽”制，確保人員培訓(xùn)信息、培訓(xùn)安排準(zhǔn)確無遺漏。上半年共組織53期309人參加了安全資格證培（復(fù)）訓(xùn)，其它應(yīng)急送外培訓(xùn)19期69人。

（三）延伸推進(jìn)“師帶徒”活動

一是新工人師帶徒培訓(xùn)，對新進(jìn)礦職工和在崗但不能適應(yīng)崗位要求的職工，由所在單位安排高、中級技師或有安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗的職工擔(dān)任指導(dǎo)教師，對其進(jìn)行師帶徒培訓(xùn)（時間為4個月），經(jīng)考核合格后方可獨(dú)立上崗。

二是名師帶高徒培訓(xùn)，以集團(tuán)公司“金藍(lán)領(lǐng)工程”為契機(jī)，5月份起在全礦大力開展“名師帶高徒”培訓(xùn)，簽訂師徒合同，明確教學(xué)相長，嚴(yán)格檢查考核，著力打造高級“藍(lán)領(lǐng)”。

三是管技人員師帶徒培訓(xùn)。把專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)納入“師帶徒”培訓(xùn)，組織專業(yè)技術(shù)人員簽訂師帶徒培訓(xùn)合同，規(guī)范師帶徒培訓(xùn)的考核和管理。推動高技能人才的出爐。

師帶徒“一幫一，手拉手”活動的開展，充分發(fā)揮了高技能人才的“傳、幫、帶”作用，豐富了員工崗位技能培訓(xùn)途徑，加強(qiáng)了對新進(jìn)工人、一線員工和專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)、技能培養(yǎng)，促進(jìn)了員工的崗位操作和技能提升，加快了礦井高技能人才培養(yǎng)步伐。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行兩項考核

一是嚴(yán)格基層自培自訓(xùn)考核。堅持職教培訓(xùn)工作重心下

移，加大對基層辦班監(jiān)督考核的力度。按照年初下發(fā)的《xx礦安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)管理辦法》及考核細(xì)則對相關(guān)單位開展了“每月一查、每季一評”，不定時抽查基層區(qū)隊辦學(xué)情況，嚴(yán)格訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后的監(jiān)督檢查，為培訓(xùn)工作的有效開展提供支撐。

二是嚴(yán)格技能知識測試考核。建立了適應(yīng)我礦實際的多工種的技能測試機(jī)考題庫，堅持井下為主、地面為輔全面推行“機(jī)考”。截止五月份我們共抽取13個工種的6000余名職工進(jìn)行測試，并嚴(yán)格按礦有關(guān)規(guī)定獎懲到位。

（五）存在不足

1、部分基層單位存在重生產(chǎn)輕培訓(xùn)的思想，主動培訓(xùn)的意識不強(qiáng)，培訓(xùn)需求調(diào)研不充分，從而使培訓(xùn)流于形式。自主培訓(xùn)單位在單位之間表現(xiàn)也不平衡，有的單位自培較多，個別單位自培較少。

2、培訓(xùn)師資力量不強(qiáng)。目前，我礦職教的師資力量較薄弱，授課教師主要是兼職教師，兼職教師的本職工作與教學(xué)任務(wù)常有沖突，或出現(xiàn)臨時性工作任務(wù)不得不調(diào)整授課教師現(xiàn)象，造成備課不充分，授課不能發(fā)揮真正水平。職教辦專職工作人員少，過程督導(dǎo)力不從心。

3、實操培訓(xùn)仍需加強(qiáng)。當(dāng)前，職工實操培訓(xùn)已成為職工培訓(xùn)密不可分的一部分，但由于我礦職工多，工種多，實訓(xùn)場地顯得“捉襟見肘”，不能滿足培訓(xùn)需求。

4、管技人員培訓(xùn)力度不夠。隨著礦井改革不斷向縱深發(fā)展，科技進(jìn)步已成為礦井發(fā)展的至關(guān)重要的因素。但由于

礦井從事某個專業(yè)管理的人數(shù)有限，無法進(jìn)行有針對性的業(yè)務(wù)技能及管理方面的培訓(xùn)。且平時只注重對工人的培訓(xùn)，對班隊長、科區(qū)長層面的培訓(xùn)較少。

二、三季度重點(diǎn)工作

1、做好三項崗位人員培（復(fù)）訓(xùn)、主要技術(shù)工種培（復(fù)）訓(xùn)工作。

2、組織開展防治水、頂板管理全員培訓(xùn)、考試。

3、籌建主要技術(shù)工種網(wǎng)上機(jī)考練習(xí)題庫，加大“機(jī)考”練習(xí)和考核

4、編制下發(fā)三季度各系統(tǒng)應(yīng)知應(yīng)會“一日一題”培訓(xùn)教材。

5、抓好班隊長中專化教育工作，加強(qiáng)大中專班的教學(xué)管理。

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇10

我作為xxxx大學(xué)一名新進(jìn)教師，有幸參加了學(xué)校組織的新員工培訓(xùn)，接受了xx校長的尊尊教誨，還有全國模范教師xx教授的先進(jìn)事跡，都深深感染了我們。本次培訓(xùn)的同事多為青年新進(jìn)教師，來自不同背景，不同學(xué)校，彼此互不相識，而現(xiàn)在大家一起參觀了學(xué)校展覽館，彼此熟悉，充滿希冀，又回到了自己的學(xué)習(xí)階段。各個處室的前輩們從當(dāng)前的教育改革形勢出發(fā)，利用生動鮮活的事例，詼諧幽默的語言，豐厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和精湛的理論論述，對我們進(jìn)行了一次高水平的理論引領(lǐng)。讓我們認(rèn)清教育改革的發(fā)展方向和目標(biāo)，更新教育觀念，拓寬視野，反思自己的不足。真正讓我們領(lǐng)略了大學(xué)教育的宏大風(fēng)范。短短三天的培訓(xùn)，雖緊張忙碌，但也讓我們有所收獲，現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

教師要有人格魅力

教師這個職業(yè)是最難從事的職業(yè)，因為它不但需要老師具有較高的專業(yè)素養(yǎng)還要有一顆博愛的心。從某一方面講，我們當(dāng)老師的要有教于學(xué)生，這是別的職業(yè)不用考慮的因素，所謂“親其師方能信其道”，學(xué)生喜歡這個老師，他這科的功課肯定就好，不喜歡老師這科的成績就會很差，這是我們每個人都經(jīng)歷過，也都明白的道理，也可以說是“愛屋及烏”。更要尊重學(xué)生，包括不以粗魯?shù)姆绞皆谏眢w和情感上攻擊學(xué)生;以公平、關(guān)心、體諒的態(tài)度對待學(xué)生;特殊情況下要克制自己的情緒和行為，照顧學(xué)生的體面和尊嚴(yán)，靜下心來等一等，學(xué)會等待也是愛，你的等待，你的寬容比指責(zé)更能打動學(xué)生的心。教育是傳播文明，愛學(xué)生是期望，尊重學(xué)生是需要。每個學(xué)生都是不一樣的，所謂“江山易改秉性難移”，學(xué)生的有些方面有可能一生都難以改變，也不需要改變，我們只能珍視個體差異，因材施教。但千萬不能歧視學(xué)生，要學(xué)會等待。他可能沒有馬上學(xué)會我們教授的知識，但老師的尊重已經(jīng)深深的影響了學(xué)生。老師的愛是什么?是尊重，是寬容，更是等待。身教勝于言教。身教是什么?其中最重要的.就是教師的人格魅力及其感染力，人格是一種無言的力量，具有高尚人格的教師本身就是一本教科書，學(xué)生從中也會受益無窮。這一點(diǎn)從xx老師的先進(jìn)案例中得以感受。

教學(xué)科研要并重

xx校長特別強(qiáng)調(diào)了大學(xué)教師教學(xué)和科研的關(guān)系，科研是教學(xué)的“源頭活水”，如果沒有科研做支撐，大學(xué)課堂教學(xué)就會失去“靈魂”?！敖虒W(xué)沒有科研做底蘊(yùn)，就是一種沒有觀點(diǎn)的教育”。具有較高科研水平的教師，必然對教學(xué)內(nèi)容思考的更為深刻透徹，對知識的把握更為準(zhǔn)確，教學(xué)更易做到“深入淺出”，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)與理解。而且，對科研的關(guān)注使教師能夠及時將最前沿的學(xué)術(shù)成果不斷充實到自己的課堂中，彌補(bǔ)了原有課程知識與最新研究之間的“斷層”，這將極大的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，科研對教學(xué)的促進(jìn)不局限于教學(xué)內(nèi)容，在大學(xué)課堂中，學(xué)者型教師對于學(xué)生影響更多的是他們思考問題的方式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神。

而教學(xué)是科研的“隱形動力”，如果缺乏對教學(xué)的關(guān)注，教師可能會失去提高科研水平的機(jī)會。很多教師覺得，上課、備課、批改學(xué)生作業(yè)，會占據(jù)做科研的時間和精力，投入太多，對科研發(fā)展“有害無利”。其實不然，要給學(xué)生一杯水，教師自己就得有一桶水，高質(zhì)量的教學(xué)將會有效推動教師的科研工作。教師要上好課，絕不能局限于課程知識之內(nèi)，必須要有淵博的知識，寬闊的眼界，這將有助于拓寬科研工作的思路和領(lǐng)域。在精心備課過程中，教師需閱讀大量與課程相關(guān)的研究材料，這將促使教師對專業(yè)問題的深入思考。此外，教師絕不要忽視課堂中師生相互啟發(fā)的作用，也許在與學(xué)生的討論過程中，教師會獲得新的科研靈感。所以，教學(xué)可以成為科研的強(qiáng)大動力。xx校長以他的親身經(jīng)歷教于我們，年輕教師要沉下心來，做好教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，他年輕的時候做了整整三年助教才能上講臺授課，現(xiàn)在我們經(jīng)管短暫的培訓(xùn)就要拿起教鞭，這是一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)，我們一定不能“浮于”教學(xué)而忽略科研，也不能“沉于”科研而拋棄教學(xué)，更不能在面臨雙重壓力時一味的抱怨迷茫，而應(yīng)樹立信心，充分認(rèn)識教學(xué)與科研的內(nèi)在聯(lián)系，并將這種“聯(lián)系”真正落實于日常教學(xué)研究工作中，做一名有學(xué)有研的教師。

教師要有責(zé)任心

在校展室，我們得知xxxx大學(xué)前身xx學(xué)校成立于19xx年，是一座歷史名校，多次重組并校，20xx年更名xxxx大學(xué)，這一歷史性的榮耀歸屬所有為xx奮斗的前輩和同學(xué)們。

一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。大學(xué)教師固然不用像中小學(xué)教師一樣事無巨細(xì)地?fù)?dān)負(fù)起教學(xué)與管理責(zé)任，但必須認(rèn)識到的是，在任何時候“教師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大”。我們要孜孜不倦，認(rèn)真鉆研，要用知識和學(xué)術(shù)力去引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)而達(dá)到教書育人的目的。先生之風(fēng)，山高水長，教師與學(xué)生多多親近，學(xué)術(shù)規(guī)范、為人風(fēng)骨，甚至人生發(fā)展的明確目標(biāo)都會在不知不覺中浸潤到學(xué)子心田。突出立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化育人中心地位，完善師德規(guī)范、教學(xué)規(guī)范。

今后的科研教學(xué)工作中，要努力進(jìn)取，掌握廣博的專業(yè)知識，沒有廣博的文化知識和對專業(yè)的深入了解，就無道可以傳給學(xué)生，也不可能“授業(yè)、解惑”。在知識經(jīng)濟(jì)時代，要具備復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)，包括所教學(xué)科的基本理論和基本知識，并能了解該學(xué)科的最新成就，最新水平和該學(xué)科未來發(fā)展趨勢;掌握教育科學(xué)知識，具備現(xiàn)代教學(xué)、教育方法、手段與技巧;爭取做到一專多能，要有較強(qiáng)的科研能力、動手能力和社會實踐能力。還要保持對信息獲取的欲望與需求，勇于突破，善于超越，提升自己的創(chuàng)造力，成為一名合格進(jìn)取的大學(xué)老師。

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇11

20xx年，我們設(shè)備制造分公司持之以恒貫徹落實建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞“落實一個機(jī)制、加強(qiáng)三基培訓(xùn)”（落實每季一考培訓(xùn)機(jī)制；加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn)）開展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質(zhì)，為設(shè)安公司做好人才、技術(shù)儲備提供了人才保證和智力支持。

分公司現(xiàn)有員工196人，在冊56人，其中干部13人，工人43人。臨時用工75人，子女用工65人。今年按照《設(shè)備安裝公司20xx年冬季員工培訓(xùn)工作計劃》的要求，我分公司舉辦各種培訓(xùn)班26期，培訓(xùn)員工574人次，共8476學(xué)時。通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、教師授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)等上半年培訓(xùn)任務(wù)，實行培訓(xùn)計劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理水平

1、組織建設(shè)：我車間的職工教育在長期的發(fā)展過程中，形成了一個有效的職工教育網(wǎng)絡(luò)體系：車間技術(shù)副經(jīng)理全面負(fù)責(zé)車間職工培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)；車間培訓(xùn)員負(fù)責(zé)依據(jù)公司年度培訓(xùn)計劃來制定本車間各類培訓(xùn)辦班的指導(dǎo)和監(jiān)督實施；專業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)車間各類集中培訓(xùn)辦班的教學(xué)組織、實施、管理和監(jiān)督。這個網(wǎng)絡(luò)體系上下貫通，職責(zé)明確，運(yùn)轉(zhuǎn)靈便，有效地保證了職工教育活動的正常進(jìn)行。2、制度建設(shè)：我們針對車間生產(chǎn)實際情況，制定了相關(guān)一系列管理辦法，制定了職工培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核辦法。這些制度的建立和實施，完善了培訓(xùn)制度體系，確保了培訓(xùn)效果、目標(biāo)的實現(xiàn)。

二、科學(xué)制定計劃，開展全員參與培訓(xùn)

我們根據(jù)年初上報的需求計劃制定了《20xx年職工培訓(xùn)計劃》，并提交車間領(lǐng)導(dǎo)班子討論后在年初隨公司培訓(xùn)計劃同時下達(dá)，為確保年度培訓(xùn)計劃的完成，同時滿足不斷變化的生產(chǎn)需要，將年度培訓(xùn)計劃進(jìn)行分解，落實到月，制定了季度職工培訓(xùn)實施計劃，按季考核，使今年的年度培訓(xùn)計劃在確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果的前提下得以按進(jìn)度逐月完成。培訓(xùn)計劃主要從安全教育、質(zhì)量意識、各工種操作規(guī)程、現(xiàn)場管理、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及程序文件等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。

在安全方面，車間協(xié)同安全環(huán)?？婆c職工班組簽定安全責(zé)任書。每月進(jìn)行一次全體職工安全學(xué)習(xí)。每周進(jìn)行一次班組安全學(xué)習(xí)由車間領(lǐng)導(dǎo)參加。建立互相安全監(jiān)督機(jī)制。并通過一系列的安全教育車間的安全工作有了很大的提高。

在提高質(zhì)量意識方面，車間先后對質(zhì)保體系人員進(jìn)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，對質(zhì)保體系各專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行考試。車間針對生產(chǎn)情況，對職工采取結(jié)合實際，取之于生產(chǎn)，服務(wù)于生產(chǎn)。班組之間開展勞動競賽，技能競賽，設(shè)備質(zhì)量評比等活動。并設(shè)立獎勵機(jī)制。調(diào)動了廣大職工立足崗位學(xué)習(xí)的積極性。通過以上活動達(dá)到了較好的效果。全面提高了技術(shù)人員與職工的整體素質(zhì)及質(zhì)量意識。

三、繼續(xù)強(qiáng)化職業(yè)技能鑒定，完善生產(chǎn)操作人員持證上崗制度

今年我們加大了職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的步伐和力度，對不能適應(yīng)本崗位和轉(zhuǎn)崗、換崗人員進(jìn)行新崗位培訓(xùn)，并參加公司舉辦各類職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)班及參加鑒定考試。到目前為止，已基本實現(xiàn)生產(chǎn)操作人員持證上崗制度。

四、建立正負(fù)激勵機(jī)制，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣

以“技術(shù)比武、崗位練兵”為手段，激勵職工崗位成才。加大考核力度，建立負(fù)激勵機(jī)制。公司在年初下發(fā)了職工培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核辦法，對職工參與培訓(xùn)和培訓(xùn)工作者的行為進(jìn)行規(guī)范，制定了詳細(xì)的考核辦法，并落實到位，培訓(xùn)效果較以前大有改觀。形成了一個良好的培訓(xùn)風(fēng)氣。通過一系列制度的制定和實施，既為渴望上進(jìn)的職工提供了學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)了他們學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的積極性，同時也為廣大職工營建了有效的崗位成才機(jī)制，形成了“我要培訓(xùn)，我要學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣。

20xx年冬季的教育培訓(xùn)工作是卓有成效的。它為設(shè)備制造公司20xx年生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。為公司經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步增長作出了貢獻(xiàn)。在以后的工作中還要不斷改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。建設(shè)一支忠于職守、精于業(yè)務(wù)、適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展要求的專業(yè)技術(shù)干部隊伍；逐步培養(yǎng)一支有主人翁責(zé)任感，勝任崗位技術(shù)業(yè)務(wù)工作，不怕困難，能打硬仗的技術(shù)工人隊伍。

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇12

自任職公司內(nèi)部培訓(xùn)師以來已一年有條，在這一年多的時間里，工作與學(xué)習(xí)并存，在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下，我嚴(yán)格按培訓(xùn)需求評估，按培訓(xùn)計劃制作，從資料搜集、課程安排、課件制作、氣氛掌控等方面嚴(yán)格要求自己，并通過培訓(xùn)效果改進(jìn)工作中的不足，力求培訓(xùn)更專業(yè)、規(guī)范、實效?，F(xiàn)就這一年多的時間里開展的主要工作做簡要總結(jié)，匯報如下：

一、培訓(xùn)情況

本年度本人共組織培訓(xùn)3期（每期培訓(xùn)1個內(nèi)容，分），受教育員工140人，培訓(xùn)課時共12課時，培訓(xùn)人員主要為項目各部室成員及各工點(diǎn)現(xiàn)場管理人員。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)情況

根據(jù)本人的培訓(xùn)計劃，20xx年共組織關(guān)于隧道方面的培訓(xùn)3期，每期課時為3小時，時間基本定于晚上6時開始，9時結(jié)束，最大限度在避免對工點(diǎn)生產(chǎn)進(jìn)度的影響。

培訓(xùn)課程名稱及時間主要如下：

課程名稱：隧道工程基礎(chǔ)知識

培訓(xùn)時間：20xx年4月

課程名稱：隧道進(jìn)洞施工方案簡介

培訓(xùn)時間：20xx年8月課程名稱：隧道施工技術(shù)

培訓(xùn)時間：20xx年10月

培訓(xùn)課件的準(zhǔn)備情況：由于本人從事隧道施工具體一定年限，在隧道施工方面有著一定的認(rèn)識經(jīng)驗，因此準(zhǔn)備的資料都是隧道施工方面的內(nèi)容，每次培訓(xùn)的課件，都由本人從網(wǎng)絡(luò)及項目既往的方案中整理收集修改，但由于因本人能力有限，避免不了出現(xiàn)各種錯誤，這是需要各位同事諒解的地方，也是我今后需要改善的地方。

三、培訓(xùn)工作開展中出現(xiàn)的問題及對策

第一，雖然時間安排一再調(diào)整，但仍有部分現(xiàn)場人員因為現(xiàn)場工作的原因，未能來參加培訓(xùn)。一是工地事項繁雜，現(xiàn)場施工工序銜接緊湊，技術(shù)員不能全部都來參加培訓(xùn)，對培訓(xùn)的整體效果有影響。

第二，培訓(xùn)資料準(zhǔn)備得不夠吸引人。通過對培訓(xùn)過程及培訓(xùn)效果進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)課件準(zhǔn)備得吸引力不足，部分抽象的部位語言描述終究有所欠缺，不如動畫視頻更形象。

四、新年的展望

在新的一年里，將重點(diǎn)解決好培訓(xùn)中20xx年出現(xiàn)的不足，不斷精細(xì)豐富好課件內(nèi)容，不斷加強(qiáng)對其他項目單位培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)流程的學(xué)習(xí)與執(zhí)行力的提高，不斷吸收對培訓(xùn)有益的良好思想積極采納并持續(xù)改進(jìn)，與此同時，以一個積極向上的心態(tài)，提高個人綜合能力，想千方設(shè)百計，以達(dá)到最終促進(jìn)項目水平的目的。

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇13

新形勢下履行好央行各項職能，關(guān)鍵在于人才隊伍建設(shè)。職工教育培訓(xùn)工作是干部人才隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，與目前面臨的新形勢和新任務(wù)相比，地市中心支行的教育培訓(xùn)工作還存在一定的問題，需要不斷創(chuàng)新工作思路，建立多層次、多角度的教育培訓(xùn)工作機(jī)制，以提高工作質(zhì)量和水平。

一、人民銀行培訓(xùn)模式的變化人民銀行自成立以來，在不斷整合和探索職工教育培訓(xùn)模式的歷史過程中，大致經(jīng)歷了三個階段：

第一階段，以學(xué)歷教育為主的培訓(xùn)。包括以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為主的在職職工大中專等中低層次的學(xué)歷教育和以電大、函授、黨校本科，研究生班為主的高層次學(xué)歷教育。這階段的培訓(xùn)目的主要是提高具有中專以上學(xué)歷的職工比例。

第二階段，以全員崗位任職資格考試為主的培訓(xùn)。跟第一階段學(xué)歷教育培訓(xùn)不同的是，最初是要求全員參加培訓(xùn)、全員參加考試，后來經(jīng)過實踐，發(fā)展為除具有國民教育系列本科學(xué)歷以外的職工參加考試和培訓(xùn)。崗位任職資格考試培訓(xùn)不再單純追求“學(xué)歷”，而是以“適應(yīng)性”為主的崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

第三階段，圍繞總行“五型人才建設(shè)”為戰(zhàn)略目標(biāo)的培訓(xùn)。以大力推進(jìn)人才隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，培訓(xùn)不再拘泥于統(tǒng)一的形式，而是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)金融形式及履職變化，培訓(xùn)理念更新，培訓(xùn)形式更加靈活多樣。

二、地市中心支行教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀

（一）現(xiàn)行的培訓(xùn)模式

一是分層次的培訓(xùn)。

包括對中層干部舉辦的注重領(lǐng)導(dǎo)管理素質(zhì)培養(yǎng)的培訓(xùn)班和依托全員崗位任職資格培訓(xùn)的針對一般員工的培訓(xùn)。

二是以專題報告和講座為形式的培訓(xùn)。邀請經(jīng)濟(jì)學(xué)者、黨校教授或部門負(fù)責(zé)人作形勢報告或?qū)ｎ}講座，同時開展一些諸如《物權(quán)法》、《公務(wù)員法》主題培訓(xùn)，以及結(jié)合新業(yè)務(wù)、新職能和新技能進(jìn)行培訓(xùn)。

三是各部門自辦的專業(yè)培訓(xùn)。各部門針對自身特點(diǎn)和需要開展一些專業(yè)性的培訓(xùn)，如支付結(jié)算系統(tǒng)、國庫系統(tǒng)、直接投資管理系統(tǒng)等培訓(xùn)。

四是外部資源培訓(xùn)。除以上三類自主培訓(xùn)外，人事部門和其他各部門也積極爭取利用外部資源，包括選派符合條件的人員參加總、分行舉辦的各類培訓(xùn)、人民銀行系統(tǒng)外組織的相關(guān)培訓(xùn)等，如總行培訓(xùn)學(xué)院舉辦的科級干部培訓(xùn)班，會計師、審計師培訓(xùn)班等。五是遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。隨著網(wǎng)絡(luò)資源的廣泛應(yīng)用，總行遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)、電視電話系統(tǒng)“以會代訓(xùn)”為基層央行提供了一個在線學(xué)習(xí)的方式和強(qiáng)大的信息資源。

（二）現(xiàn)行培訓(xùn)模式存在的問題分析

近年來，無論是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)還是培訓(xùn)項目的選擇上，總、分行和中支都高度重視職工教育培訓(xùn)工作。一方面各種各樣的培訓(xùn)不斷增多而培訓(xùn)結(jié)構(gòu)不盡合理，另一方面職工參加培訓(xùn)、提升自身素質(zhì)的需求不斷增強(qiáng)而培訓(xùn)資源卻相對“匱乏”。究其原因在于不少培訓(xùn)理念與職工的認(rèn)知存在偏差，培訓(xùn)初衷與培訓(xùn)對象實際需求不匹配。過去那種“要我參加培訓(xùn)”的狀況沒有得到改變，“我要參加培訓(xùn)”的氛圍沒有充分形成。這樣，培訓(xùn)資源不能得到合理有效的利用，造成了一定程度的資源浪費(fèi)。

三、創(chuàng)新教育培訓(xùn)工作機(jī)制，提升工作效能的思考

（一）加強(qiáng)對培訓(xùn)的調(diào)研和分析，選擇有效合理的培訓(xùn)模式。一是要針對不同層次的員工區(qū)別確定管理者培訓(xùn)模式、一般職工培訓(xùn)模式。二是要明確培訓(xùn)模式的不同定位，整合現(xiàn)有的培訓(xùn)資源，注重培訓(xùn)系統(tǒng)化和綜合化機(jī)制建設(shè)，尋求培訓(xùn)效果的最大化。三是重視培訓(xùn)效果的測評和跟蹤反饋，通過填表等形式反饋培訓(xùn)效果的真實情況，為進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)工作提供參考。

（二）借鑒商業(yè)銀行培訓(xùn)模式與機(jī)制，創(chuàng)新基層央行教育培訓(xùn)工作。通過與商業(yè)銀行培訓(xùn)理念和做法的比較，可以發(fā)現(xiàn)三個方面的差異和值得借鑒的地方：

差異一，人民銀行對培訓(xùn)功能的挖掘不充分，表現(xiàn)在僅僅偏重于業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，疏于央行文化和管理技能的培訓(xùn)。對我們的啟示是，可以挖掘和完善培訓(xùn)溝通功能、文化功能，以充分發(fā)揮培訓(xùn)在央行文化建設(shè)中的作用。

差異二，人民銀行培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)模式不盡合理，缺乏可持續(xù)發(fā)展性。值得借鑒的是，逐步建立起適應(yīng)新形勢及與改革相匹配的有人民銀行特色的培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)和管理體系。組織結(jié)構(gòu)上，明確上級、中支及各部門的職能定位，優(yōu)勢互補(bǔ)，使基層行的教育培訓(xùn)工作形成統(tǒng)一的整體。在管理體系上，準(zhǔn)備把握和認(rèn)真分析培訓(xùn)需求，高效選擇培訓(xùn)項目。積極探索和建立系統(tǒng)的培訓(xùn)工作機(jī)制和方法，使培訓(xùn)價值得到最大的體現(xiàn)。

差異三，人民銀行培訓(xùn)手段較落后，培訓(xùn)資源利用不盡充分合理。在基層行，培訓(xùn)方式還僅僅停留在簡單傳統(tǒng)的選派人員集中培訓(xùn)和以會代訓(xùn)為主的方式，加以培訓(xùn)師資力量薄弱，運(yùn)用現(xiàn)代化培訓(xùn)手段的能力不高，培訓(xùn)效果的發(fā)揮體現(xiàn)得不明顯。值得我們借鑒的是，在人民銀行系統(tǒng)建立起可以共享的師資和信息資料庫，整合資源，提高效能，樹立培訓(xùn)投資理念，加大培訓(xùn)投入，優(yōu)化軟硬件設(shè)施的同時注重投資效益的回報，提升培訓(xùn)資源的`利用效益。

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇14

一、做事方面，就是關(guān)于我們的工作的具體知識

首先我們接觸到的就是企業(yè)的財務(wù)知識講座，財務(wù)知識雖然聽起來是比較難懂，有些還是一些財務(wù)上的專業(yè)名詞，理解起來確實有些困難，但是我們還是很認(rèn)真的聽了下來，因為財務(wù)問題就實實在在的在我們身邊，一堂課結(jié)束，收獲甚多，我們對企業(yè)的資金運(yùn)轉(zhuǎn)、流動和其他的一些計算方法有了一個大體的了解。

二、建筑施工性的企業(yè)要注意安全的問題

建筑施工企業(yè)不同于其他性質(zhì)的企業(yè)，建筑施工企業(yè)一旦出現(xiàn)安全問題，那就是大問題。所以公司特意安排工程部的x經(jīng)理給我們講一堂有關(guān)于建筑安全的講座顯得是那么的必要和及時，這堂課講的非常到位，考慮到我們是新來的大學(xué)生，x經(jīng)理講的很細(xì)致很通俗，用最簡略的語言，最短的時間，給我們上了一堂意義深遠(yuǎn)而且即將影響我們一生的安全課程，一堂課下來，建筑安全意識早已深深地在我們的內(nèi)心扎下了根。

三、切合我們的實際的單位的培訓(xùn)

首先請了公司主管宣傳的x部長給我們進(jìn)行了關(guān)于新聞基礎(chǔ)知識的講座，新聞是我的專業(yè)，聽起來格外的親切，溫故而知新。最重要的是x部長給我們的鼓勵，它鼓勵我們要多寫勤練，并且積極向公司的各級媒體投稿。x部長的真誠和殷切深深的打動了我們，我暗暗的下了決心一定不辜負(fù)x部長給予我們的期待和信任，為公司爭光。

四、公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們講課

x總是公司的老前輩，也是公司的技術(shù)核心，x總的課講的十分精彩，他用powerpoint幻燈片的形式，圖文并茂的給我們講述了門窗的基礎(chǔ)知識，使我們間理解透徹，記憶深刻。講完課之后，x總又親自帶隊，領(lǐng)我們到公司的加工車，讓我們參觀了門窗的加工流程，對x總所講的知識又是一個鞏固的提高。

如果說做事是一個人的肉體的話，那么做人就是這個人的靈魂。相對于做事，做人顯得尤為重要，要做事先做人，已經(jīng)成為我們的共識。

五、《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程

接下來的《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，由公司的人力資源部的x老師給我們進(jìn)行。職業(yè)生涯規(guī)劃，以前是一個很遙遠(yuǎn)很神秘的話題，而現(xiàn)在它卻實實在在的擺在我們的面前，x老師以一個專業(yè)人士的角度，給我們介紹了什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，以及怎么進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

她給我們介紹了，我們進(jìn)行人力資源管理的.目的是崗位與人的匹配，關(guān)注的重點(diǎn)從過去的單純對崗位的關(guān)注，要求人一味的滿足崗位的需要，轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笕伺c崗位的特征的匹配，提高員工的適崗率在選對人的前提下去培養(yǎng)人?？蜕详惱蠋煾钦Z重心長的對我們說，我們做人一定要與人為善，她舉了一個很簡單的例子，說你打出去一拳，反彈回來的是一拳有時候還不止一拳。她告訴我們要有業(yè)務(wù)變革的能力、業(yè)務(wù)運(yùn)作能力、人際關(guān)系能力。這些知識的傳授是我們深深的感受到了我們在用人上的風(fēng)格和特點(diǎn)，更反映出了公司用人原則的理性和成熟。

在企業(yè)工作，一定要做到“三水”，即清水洗手、冷水洗頭、熱水洗腳。很中肯的告誡，聽了這些勸誡，我也是陷入沉思，企業(yè)給了我們這個舞臺，我們應(yīng)該怎么表演？

職工培訓(xùn)工作總結(jié) 篇15

八月份我接手了現(xiàn)在10綜合班，學(xué)生是高職對口升學(xué)班。但這個班也同樣具備了職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)：遲到、曠課、早退、厭學(xué)、打架、早戀、沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣等等一系列的問題。要想讓這樣的一群學(xué)生出成績，還真得下一番功夫。針對本學(xué)期的工作方法及措施，我總結(jié)如下：

一、德育方面

學(xué)生的日常行為有所收斂，能夠自我約束。那么一個人的自身素質(zhì)就上來了，具體失施的辦法如下：

1、在墻上張貼一張德育評比一覽表，每周的基礎(chǔ)分為100分。同學(xué)們的日常行為，扣分和加分會體現(xiàn)在這表格中。這樣同學(xué)們會相互監(jiān)督，會相到評選。這一項德育分，會累計到學(xué)期末，進(jìn)行三好學(xué)生的評選及優(yōu)秀班級干部的評選。

2、利用班會引導(dǎo)學(xué)生的自尊自愛，不要和社會人員交往。多講一些身邊的事和人物來影響學(xué)生，教育學(xué)生。

3、發(fā)揚(yáng)學(xué)生不怕苦和累的精神，多多培養(yǎng)學(xué)生以集體為主。多一分力量，多一份愛心，證明你是班級的一份子。

二、學(xué)習(xí)方面

學(xué)生知識淺，底子薄，很多的東西，老師講，他聽不懂就放棄了。所以勸說學(xué)生不拋棄，不放棄。每天堅持知識的點(diǎn)滴積累。為了幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)：

1、將月考成績排榜，并告知學(xué)生，你前一位的學(xué)生是你的榜樣，后一個學(xué)生是要超過你的學(xué)生。這樣形成你追我趕的學(xué)習(xí)場面。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)主動性差，班主任的跟隨到關(guān)重要。每天聽寫學(xué)生的英語單詞和古詩默寫，天天堅持，從不間斷。

3、和各科任課教師取得聯(lián)系，對“重點(diǎn)生”加強(qiáng)管理，對學(xué)習(xí)上路的學(xué)生給予正確的引導(dǎo)。

一個學(xué)期下來，學(xué)生們大多數(shù)知道拿起書本。跟著學(xué)習(xí)。遲到，早退、曠課現(xiàn)象幾乎度絕。但還有許多學(xué)生的厭學(xué)風(fēng)氣特別濃，還需進(jìn)一步的引導(dǎo)與關(guān)注。

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