以責任為主題的演講稿

時則動，不時則靜，為了可以突出演講主題。一份準備充分且明確的演講稿可以更有說服力地表述觀點，大家都知道主題演講稿要注意什么格式嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯耐心篩選為大家整理出了這篇最新的“以責任為主題的演講稿”，相信在本文中您會發(fā)現(xiàn)許多新奇的收獲！

以責任為主題的演講稿(篇1)

小時候生病，躲在媽媽身后，不肯打針，小妹妹，害怕是吧?其實阿姨也怕，怕你在阿姨面前掉眼淚呢，那樣，小妹妹可就不漂亮啦!小妹妹可勇敢啦，來，打完了，就可以和小朋友一齊玩了。

那溫柔的話語，親切的微笑，消除了我對針筒的恐懼，對醫(yī)院的抗拒，也從此，那潔白的羽衣，天使的微笑，帶領我走向花香和荊棘共生的**生涯。

美好的祝愿使我對未來充滿希望，對我的事業(yè)充滿喜悅。我用勤奮學習護理工作的知識，我用智慧掌握護理工作的技巧，我渴望用自己的力量去減輕病患的傷痛，我渴望用自己的努力去實現(xiàn)人生的價值。您知道嗎?

當走向人生這新的一步，我是多么的喜悅啊!

可是，您了解我們的工作嗎?打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，365天，日復一日的輪回，陀螺一般的旋轉，一個**工作一天在病房走的路就有幾十里之多，腿都跑腫了。給您一個真實的記錄吧：

一個中班下來，我去病房里接換鹽水瓶，來回就跑了50多趟，其中不包括輸液不暢需要重新注射的，還有重病人每半小時一次的生命體征監(jiān)測。而同時，年輕的我還要面對患者病痛時脾氣的焦躁，家屬著急時兇巴巴的訓斥，聽著一聲聲高低的呻吟和哭喊，看著一副副扭曲的臉龐、輾轉的身軀，我的心顫抖了，我的腳步不由得向后退縮了：這就是我熱愛的職業(yè)嗎?

這是我的追求嗎？為什么我感覺不到其中的快樂？我的價值到底是多少？

我將永遠記得那平靜而緊張的夜晚。那一夜我當值，像往常一樣，正在閱讀**報告，一陣急促而雜亂的腳步聲飛快地由遠而近，快!收病人，急性心梗!

運送的**簡短地交代了病情。我沒有絲毫猶豫，幾乎是同時接過病人，把這位阿婆推進監(jiān)護室，忽然，阿婆揪住胸口，面露痛苦，姑娘，我的心痛得厲害，是不是快死了?

老人的目光含著恐懼、企求、希望、信任，一剎那間，我的心房仿佛是一朵美麗的花慢慢地綻放、盛開，她的希望和信任讓我感受到自己的力量，我緊緊地握住她的手，說：不!不會的!

醫(yī)生和**來了。你會沒事的?，F(xiàn)在你只需要放松，深呼吸。阿婆果然平靜了許多。接下來：

輸液、執(zhí)行醫(yī)囑、監(jiān)測生命體征等一系列處理，經(jīng)過一夜的忙碌、救助，第二天早晨，阿婆的血壓終于穩(wěn)定下來，疼痛也慢慢緩解了。后來，阿婆的病慢慢好了。那天，奶奶牽著我的手，感激地笑了：

謝謝你!姑娘!你真是個好姑娘，你媽媽有你這個女兒真有福氣!

握著這雙粗糙、嶙峋的雙手，看著這副蒼老、帶淚的笑臉，我的眼睛突然濕潤了，一個年邁的生命，讓我年輕的心感受到生的喜悅，生命的珍貴。那是怎樣的一種震撼啊!我的人生，我的**生涯，從此走入了花季。

我們繁忙，我們在辛苦中感受呵護使命的快樂;我們緊張，我們在勞累中把握生命輪回的航舵;我們用溫柔的雙手，把健康送給病患。平凡的工作，平凡的語言，平凡的行動，是對**工作的詮釋，但正是這種平凡，才使人生精彩。經(jīng)過歲月的洗禮，我們懂得了生命的真諦，體驗了生命的塵埃，我們更加堅定了行走的決心。

肩負著神圣的使命，我愿把青春刻進年輪，把愛情刻進生命的河流，把奉獻刻進白羽的衣裳。讓我把愛心、細心、耐心和責任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅定的**生涯!

3愛與責任的主題演講稿二

各位領導、同仁：

你們好!

據(jù)說教師是太陽底下最聰明的職業(yè)。在社會上，我覺得教師的地位很高，令人羨慕。誰看到我都會說：你是老師?

多好啊！我靠動嘴賺錢。還有兩個假期。他們只看到表面，誰知道我們的報酬？

今天我們來談教師的愛與責任?？吹竭@個題目時，我想到很多，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時間，為學生補課、檢查學生的作業(yè)?是什么力量，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺?

是什么力量，讓我從風華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育?思來想去，這一切不正是我們對學生深深的愛和那一份厚重的責任嗎?

我經(jīng)常想，我能給學生什么樣的愛？愛一個學生還是愛一些學生？愛聽話的學生還是愛成績好的學生？

不這樣的愛是偏愛!基于責任，我的愛不應是偏愛，而應是博愛!世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美;世界上沒有兩個完全相同的學生，可每一個學生都有屬于自己的魅力!

在趙勝東的身上，我看到了剛強;在王然的身上，我看到了包容;在李彤的身上，我看到了管理;在金鑫的身上，我看到了樂觀;在王強的身上，我看到了積極進取帶著博愛的眼神去看待每一個學生，心情由此變得快樂，教學由此變得靈動，收獲由此變得豐盛。

我經(jīng)常想，我應該給學生什么樣的愛？放縱的愛，無助的愛？不是這樣的愛是溺愛！

基于責任，我的愛不應是溺愛，而應是制愛!這里的制，是克制的制，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學生擁有高尚的情操、正確的價值觀!王強是個個性很強的孩子，他聰明，有強烈的自尊心和榮譽感，不允許別人說他。

近年來，班上許多學生不想和他一起玩。 他張開嘴，責罵，伸出手打。 在批評教育之后，他甚至發(fā)表了講話。我靜下心來，耐心地說服同學們，將心比心，體諒王強的孤獨;同時我又耐心地和王強談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點，指出它的缺點。在班級中，發(fā)現(xiàn)他有一點優(yōu)點及時表揚，幫助他在班級樹立威信;發(fā)現(xiàn)他做錯了事，及時批評，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學相處得更融洽。

經(jīng)過多次痛苦的教育，他心中充滿了遺憾。現(xiàn)在他的同學不再恨他了，打架和罵人的次數(shù)也在逐漸減少。我很高興，克制和理性的愛戰(zhàn)勝了放縱和無助的愛。正是出于責任，我時刻克制著自己對學生洶涌澎湃的愛!

我常常在思考，我必須給學生什么樣的愛?面對孩子們的錯誤，我不隱藏，不忽視，在保護學生自尊心的情況下，正面引導，批評他錯誤之所在，那是嚴肅的愛;面對孩子們的歡聲笑語時，我和他們同歌同舞，同歡樂。多年來，我深深地體會到：

老師是吃良心飯的。基于那份責任，我的愛如陽光般照耀學生的前程;我的愛如爐火般溫暖學生的心靈;我的愛如熾光燈般點亮學生的理想!平等、交流;微笑、贊美;分享、欣賞這一切才是教育的真諦，才是愛的體現(xiàn)。

于是，我說：因為責任，愛不再偏頗;因為責任，愛不再縱容;因為責任，愛不再冷酷!因為責任，我感到任重而道遠!

親愛的同事們，讓我們同舟共濟吧！以愛為舟，以責任為槳，乘風破浪！

4愛與責任的主題演講稿三

同學們，我們的校訓是有責任的。今天我想和你談談責任。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。當一個人真正成為社會的一員時，作為**禮物的責任已經(jīng)悄然卸下。

它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶人格的偉大。

20世紀初，一位美意移民為人類精神史寫下了輝煌的一筆。他叫弗蘭克。經(jīng)過多年的儲蓄，他開了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他的非凡經(jīng)歷。

他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他白手起家?guī)е粋€妻子和四個孩子時，他決定償還這筆天文數(shù)字般的押金。所有的人都勸他：

你為什么這么做？你沒有責任。但他回答：

是的，我可能沒有法律責任，但在道德上，我有責任，我應該還錢。

償還的代價是30年的艱苦生活。當他還清最后一筆債務時，他嘆了口氣：現(xiàn)在我終于擺脫了債務，變得輕松了。他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責任，給世界留下了真正的財富。

責任的存在是上天留給世人的考驗。很多人不能通過這次考試而逃走。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。

承載者也將消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了，活了。圣靈使他們不朽。

責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。

責任是痛苦和沉重的。然而，它也是一種愛，甚至是最高尚的愛。我們學校的校訓提出責任的要求就是這個道理。

今天，我們站在國旗下，一起談論責任。我們都說，愛和責任是做好教育工作的必要條件，就像右臂一樣，兩者缺一不可。至于兩者之間的關系是互補的。

有人說，只有有愛，我們才能有責任；也有人說，只有有責任，我們才能有愛。而我要說，愛源于責任。

什么是愛？愛是一種情感態(tài)度，主體傾向于客體，并愿意為此付出代價。而什么又是責任呢?

責任是主體對客體應承擔的相應責任和任務。我這里講愛源于責任，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應承擔的相應責任和義務的認同和積極實踐的愿望。

對于我們的老師和學生，首先，我們必須有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說了好久，一個人還沒嘗過這道餐桌菜，他能給你一個關于這道餐桌菜味道的答案嗎？

一個人還不會走，他能給你跑嗎?離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座!教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)**人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業(yè)。

請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學生;要實現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望;我要認真上好每一節(jié)課;我要讓我的學生成才。試問，這句話不是充滿了他們自覺踐行教書育人職責的高度責任感嗎？

再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學生的苦口婆心;認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;不厭其煩的反復講解;事無巨細的樣樣關心等等。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎?

毫無疑問，正是他們的高度責任感，是他們對教育事業(yè)充滿熱情和熱愛。事實不能雄辯地證明我的觀點：愛來自責任。

看看我們的學生，在老師的關懷下認真的上好每一節(jié)課，記好每一次筆記，實習時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。

責任是一個職業(yè)應該履行的社會賦予的義務。責任是第一位的，愛是第二位的。責任是內(nèi)核，愛是外化。有了責任才有愛，愛源于責任。此時，愛情不僅是一種情感態(tài)度，更是一種行為方式。

學校的責任是培養(yǎng)下一代，老師的責任是教書育人，家長的責任是培養(yǎng)孩子。學生的責任是從小養(yǎng)成良好的習慣，學習好的知識，掌握好的技能等等。每個人都有自己的責任。它還告訴我們，我們必須承擔自己的責任。

相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養(yǎng)，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。

謝謝大家!

5愛與責任的主題演講稿四

今天我演講的主題是《愛與責任》

我出生在一個普通的教師家庭。對我、學校、老師和學生來說，這些名詞就像我周圍的空氣一樣熟悉。小時候，見多了父親在批改作業(yè)時的辛苦，見多了母親與她的學生的促膝談心時流露出的真情，見多了他們在放學后與同事，我的那些叔叔、阿姨談天說地、其樂融融時的場景。兒時的親身感受，使我對師德這一名詞有著自己見解。

美德，他是一種關懷，一種責任。

因此，從登上講臺的第一天起，我就繼承了父母的教育風格，決定用自己的生命延續(xù)他們未完成的教育生活。

曾記得，小時候翻看父親的筆記本，里面有這么一句話教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。經(jīng)過十多年的教育，我今天明白了它的內(nèi)涵。

對學生來說，師愛是最寶貴的營養(yǎng)。一個微笑，一句贊美就足以讓他們自信滿滿。因此，無論課前我有多少麻煩，我都不會帶他去上課。當我踏上講臺時，我會微笑著面對他們。

有很多老師，聽完我的課后對我說：我現(xiàn)在終于明白學生為什么喜歡這個其貌不揚的你了，他們喜歡、是因為、你在責怪或是贊揚他們時，所流露出的那種毫無掩飾真情。

以責任為主題的演講稿(篇2)

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是d2204班的樓xx，今天我國旗下講話的題目是《責任》。

北宋大家張載曾說“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。所說的是呼吁知識分子的使命感和責任感，并呼吁這種責任感代代相傳。今天中國能成為世界第二大經(jīng)濟體，能成為這樣一個蓬勃發(fā)展的大國，也離不開“責任”二字。

這種責任既是“國家興亡，匹夫有責”的責任，也是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的責任。

想必你聽說過守島人王繼才吧。他在26歲時成為第五位守島人，在沒有淡水、沒有電的小島上，王繼才夫婦幾十年如一日地升旗、巡島、觀天象、護航標……就為了心中的這一信念和責任：家就是島，島就是國，守島就是衛(wèi)國。

你也還記得今年名噪一時的《中國機長》吧？這部影片就改編于真實事件。川航3u8633在重慶飛往拉薩途中，前擋風玻璃脫落。

在駕駛艙失壓，氣溫低于零下40攝氏度、儀器多數(shù)失靈的情況下，機長讓飛機安全備降，帶回了飛機上的128個人。因為船長有這樣的責任心，他想把所有的人安全地送去。是這樣的責任意識造就了這樣的航行奇跡。

責任是年少家貧的范仲淹，以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；責任是阿來所說的“自由的第一個意義就是擔負自己的責任”；也是列夫·托爾斯泰所倡導的“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心”。

關于責任的名言太多了，那么如何為我們的青春負責呢？面對快節(jié)奏的生活，有多少年輕人化身為佛教青年？這樣也可，那樣也行，得過且過，隨波逐流。

有多少年輕人已經(jīng)成為老練的利己主義者，只關注自己的一畝三分地，對外界和社會漠不關心。王鼎鈞先生曾經(jīng)說過：“時代像篩子，篩得每個**離失所，篩的少數(shù)人出類拔萃。

”在我看來，這出類拔萃之人，他們的心中一定有著異于常人的責任意識，既有耕種好自己的園子的意識，又有“家事、國事、天下事，事事關心”的情懷。對于肩負國家發(fā)展重任的中學生，我們怎能不牢記自己的責任感呢？當然鑄就偉大人生的方式有很多種，不一定要選擇那條最雄壯、最熱烈的。

我們應當銘記 “天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”。在日常生活中，我們可以從小事做起。從每天自覺垃圾分類做起，從每天陽體按時到場做起，從見到老師禮貌問候做起，這些不都是幫助我們養(yǎng)成責任意識的途徑嗎？

倘若，我們能做到這些，還要怕被時代淘汰，被時代篩去嗎？

以責任為主題的演講稿(篇3)

尊敬的評審委員會：

今天我想和大家分享的是“角色與責任”。

作為現(xiàn)代社會的一份子，我們參與著各種各樣的角色。作為子女，我們需要對父母盡孝；作為朋友，我們需要給予對方支持和幫助；作為職場人，我們需要扮演好自己的角色。

但更重要的是，無論在什么角色下，我們都應該清楚自己的責任。

作為一個學生，我們的責任就是認真學習知識。不僅僅是為了通過考試，更是為了將來的發(fā)展。我們的學習也須跟上時代潮流，掌握新領域和技術，在未來的競爭中能夠占據(jù)一定優(yōu)勢。

作為一個職場人，我們的責任就是為公司創(chuàng)造價值。不僅僅是完成規(guī)定的工作量，而是盡可能多地貢獻自己的能力和見解，讓團隊和公司能夠取得更大的進步和成功。同時，我們也需要為自己設定目標和標準，并不斷更新自己的知識和技能。

作為群眾，我們的責任就是遵紀守法，并積極參與扶貧、環(huán)保、疫情防控等公益活動。這樣的做法體現(xiàn)了社會責任和公民責任，為促進社會發(fā)展和人類進步貢獻了自己的力量。

在任何角色下，我們都有著自己的責任，不僅僅是為了自己，更是為了社會和未來。因此，我們需要明確自己的價值觀、目標和標準，在行動中不斷落實自己的責任。

作為一名演講者，我也有著自己的角色和責任。我需要通過自己的言語表達，傳遞正能量和啟示。我需要讓大家明白，在角色與責任的關系中，責任始終占據(jù)著至關重要的地位。

最后，我想以一句話來結束我的演講：

“角色是我們扮演的，責任卻是我們必須承擔的?！?/p>

以責任為主題的演講稿(篇4)

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家下午好！今天我演講題目是《做一位平凡的好老師》。

作為第一小學的教師，我很自豪。在我們第一小學，哪一位不是以工作為重，以學生為先？為了我們第一小學更加輝煌，我們只有風雨同舟、齊心協(xié)力，才能眾人劃槳開大船、同舟共濟濟滄海！太多的感動、太多的贊美都不必說，讓我們堅守我們的平凡和平淡，在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧！

從教十三年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大，做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起。

責任是一種能力，但責任比能力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領再大，能力再強，如果不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值。是的，干事業(yè)需要能力，更需要責任感。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任，投入熱情，投入真心，從細節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)。

有關愛心，我們就不會對后進生感到厭煩；有關愛心，我們就不會用體罰來簡單的處理問題；有關愛心，學生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報愛。我們的工作必須有愛，領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力。

最后，我想說作為教師，就要勇于把平凡當成一種磨煉，把日常當成一種修養(yǎng)，把崗位當作責任，關注工作上的每一個細節(jié)，關注學生的每一點細微的變化，自覺認真做好每一件小事。我們一生從教，一生“送禮”，樂此不疲！讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神圣的職業(yè)。讓我們的生命因享受教育而更加美麗。

以責任為主題的演講稿(篇5)

老師們，同學們：

大家上午好。今天我講話的主題是“責任”。

責任是什么？用通俗的話來說就是做好我們應該做的、必須做的事。霍去病的“匈奴未滅，何以為家”，范仲淹的“先天下之憂而憂”，陸游的“位卑未敢忘憂國”，顧炎武的“國家興亡，匹夫有責”，周總理的“為中華之崛起而讀書”?！柏熑巍边@兩個字激勵了一代又一代的人，樹立了一座座歷史的豐碑。 美國前總統(tǒng)林肯說過：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。那么，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。” 同學們，你們都是家人的希望，是國家振興的希望，你們都清楚的知道，這希望背后，凝結的就是你們所必須背負的責任，有很多同學清楚的知道報答父母的養(yǎng)育之恩是作為子女的責任，因此，他們刻苦學習，頑強拼搏，以優(yōu)異的成績、美好的品行向社會、父母交出了一份滿意的答卷。

然而，對有的同學來說，責任又在哪里？上課時昏昏欲睡嗎，作業(yè)拖欠甚至抄襲，在宿舍關燈后躲在被窩里用手機發(fā)短信，那都是精神頹廢，不負責的表現(xiàn)。那是虛度人生，更是推卸責任的丑行。你什么都不做，時針照樣在轉動。當你隨意地透支自己青春時，你有沒有發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當你還是滿臉幼稚，對什么都滿不在乎的時候，你是否察覺，老師為你就付出了滿身的疲憊；當你把一次又一次的失望回報你父母的候，你是否想過，為了你熬白了兩鬢、滿臉刻滿了滄桑的父母。所以，你們終究要明白，青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種沉甸甸的責任！

責任大于天，每一個人，包括你們，包括我們都要為盡責而努力。所以，不要再為老師的嘮叨感到厭煩，教給你們怎樣做人，是我們作為教師的責任！嚴格管理你的老師才是最負責的老師！而作為學生的你，不要再跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權利，因為一個不知道責任的自由，是散漫！一個不懂得負責的權利，是自私！

孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”而現(xiàn)在，我們就要勇敢的承擔起這個大任，在美好的青春年華里強化自己的責任心，培養(yǎng)自己的責任感，為達此目的，我們必須做到以下幾點：

一、努力學習科學文化知識，提高自身綜合素質(zhì)，陶冶良好的品德情操，做到德智體美勞全面發(fā)展，成為一個優(yōu)秀的中學生。

二、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、學會感恩，與同學和睦相處，學會溝通，培養(yǎng)良好的人際關系，做一個善良的、充滿愛心的中學生。

三、遵守校規(guī)校紀，勤奮刻苦學習，掌握科學的學習方法，提高學習成績，為將來回報父母、老師，回饋社會打下堅實的基礎。

四、熱愛祖國、忠于民族，鑒定地維護祖國的一切利益，堅決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。積極參加各項愛祖國愛人民的活動，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻自己的青春和力量。

同學們，勇敢的行動起來吧！讓我們將責任銘記在心，激勵自己，完善自己，讓自己的人生散發(fā)出耀眼的光芒吧！

我的講話完了，謝謝大家！

以責任為主題的演講稿(篇6)

尼克松總統(tǒng)為成功連任，在對手的辦公室安裝了竊聽器。事后又推卸責任，導致在勝利連任后不久被迫辭職。這件事相信很多人都知道。細看這件事，尼克松失敗的原因，除了他不自信之處，我覺得更主要的是他事發(fā)之后千方百計地阻止調(diào)查，推卸責任。

責任是我們每個人都應背負的擔子，是無法逃避也不可能卸下的。在做錯事時，我們應該勇于承擔責任地，而不是想著怎么去推卸它。

事實是自己做的，做錯了，就應該敢于支承擔，尼克松總統(tǒng)的竊聽器事件暴露后，人民對質(zhì)信任本就有所降低，而他卻依然不愿彌補自己的過失。他本應該公開承認錯誤，真誠地向人民道歉，這樣做，幸許還會挽回人民對他的信任。而相反，他不愿為自己的所作所為負責，而是一味推卸責任，這樣的他怎么可能繼續(xù)擔任總統(tǒng)呢?

一人做事一人當，這是我們很小的時候，家人就告訴我們的道理。我以為，這是做人的基本的原則——誠實。然而當今社會，又有多少人以能做到這一點呢?很多人因為害怕自己的錯誤不被人們原諒而不愿去承認，但既然知道做這些錯事會影響自己;當初為什么還去做呢?況且既然已經(jīng)做了，為什么還怕承擔責任呢?

德國總理在猶太人紀念碑前莊嚴偉大的一跪，感動了全世界的人，德國，雖是二戰(zhàn)時的法西斯國家，傷害了無數(shù)無辜者的生命，但這一跪，讓我們體會到了這個國家發(fā)自內(nèi)心的懺悔，世界并沒有忘記二戰(zhàn)，但人們原諒了德國，這也使我對德國肅然起敬。

德國之所以能得到世界的原諒，是因為他們有勇氣承擔責任，并真心地懺悔改過，然而，同為二戰(zhàn)中的法西斯的日本，他們的做法卻與德國截然相反。不承認侵略的歷史，篡改歷史教科書，企圖用戰(zhàn)爭為借口，抹滅自己種種非人道的行徑。這些做法，在我們看來是荒謬可笑的，然而，日本卻并沒有認識到自己的的錯誤。所以，它也不會像德國一樣，得到世人的原諒。

所以說，不要推卸責任，是做人最基本的準則。

以責任為主題的演講稿(篇7)

一個人生活在社會中，必定要與社會產(chǎn)生聯(lián)系，從而產(chǎn)生各種各樣的責任。作為一名高中生，我們應當清楚地了解自己的責任，并勇于承擔責任。逃避責任，無異于孤立了自己，同時也損害了他人利益。我認為，承擔責任是立身之本，一個優(yōu)秀的人必定是富有責任感的人。

作為一名學生，我們接受著老師的辛勤教導、父母的不懈付出，因此，努力學習，為自己創(chuàng)造美好的未來，是我們的責任。我們雖然已經(jīng)脫離了義務教育階段，但我們?nèi)孕鑼ψ约?、對家庭負責。如果由于不負責任，我們陷入窮困潦倒、舉步維艱的狀況，到那時悔之晚矣?！吧賶巡慌Γ洗笸絺钡恼Z句仍應在我們心中長存，以激勵我們勇攀高峰，提醒我們勿忘責任。我們每天都應問問自己，今天你承擔了學習的責任嗎?今天你是否對得起自己?我們?nèi)裟堋叭杖∥嵘怼?，一定能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且更加了解自己的責任。我們?nèi)裟軐W習盡心竭力，就不會因碌碌無為而羞愧，不會因虛度年華而悔恨，感受責任帶給我們的愉悅和滿足。

作為一名公民，我們生活在偉大的社會主義大家庭里，享受著社會帶給我們的諸多便利，因此，心懷天下，關心社會，為投身國家建設而不懈努力，是我們的責任。一代通儒顧炎武曾為我們留下了“天下興亡，匹夫有責”的箴言。聆聽先賢的勸諫，我們更應將這份責任感發(fā)揚光大。我不認為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是新時代青年應有的姿態(tài)，我們應當積極關心社會事務，了解國內(nèi)國際大事，這不僅是為了增長見識，積累素材，更是我們承擔國家、社會責任的方式。在我們學業(yè)已成，投身于社會時，我們應當用我們的知識，謀求和諧社會、強國富民的目標，從而承擔起一個公民的責任。

除了這兩項以外，我們還應承擔其他各種責任。在家庭中，我們應承擔尊敬父母，參與家務勞動的責任;在學校，我們應承擔尊敬老師、團結同學、為班級體爭光的責任;在社會中，我們應承擔遵紀守法、文明處事的責任。毫無疑問，我們所處的世界處處充滿了責任，我們想要適應這個社會，就必須舍棄一部分自由，在付出中感受承擔責任的快樂，在履行義務之后享受自己的權利。這才是我們作為新時代青年的生活方式。

以責任為主題的演講稿(篇8)

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以責任為主題的演講稿范文

學習了科學發(fā)展觀，我深刻的認識到教師的責任重大，最近結合科學發(fā)展**了《三份責任七分能力》

以責任為主題的演講稿范文

學習了科學發(fā)展觀，我深刻的認識到教師的責任重大，最近結合科學發(fā)展**了《三份責任七分能力》這本書后，內(nèi)心只有一個想法，態(tài)度決定一切。在教師這個職業(yè)里，我首先應該有責任感，這比什么都重要。有了責任感，我就會有愛。

師愛是一種奉獻，一種愛，一種責任。人民教師使命崇高，責任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類靈魂的工程師，在陽光下從事著最光榮的事業(yè)。熱愛崗位，努力工作，用愛心育人，用德育和服務育人，是我們永恒的主題和師德的靈魂。

教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛心事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛心、耐心和責任心。從這個意義上，我們可以這樣說，一名教師只有堅持愛崗敬業(yè)，愛心育有，以科學和理論武裝自己，以正確的**引導群體，以高尚的情操塑造學生，以優(yōu)秀的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業(yè)務精良。也只有始終堅持以人為本，以德育人，充分尊重學生要格，按照學生個體差異，盡心盡力，用自己的拳拳愛心滴滴真情，像教自己的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過的教師，才會懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；會懂得幾滴汗水，幾次收獲，幾顆星星，幾次微笑的真諦；只有這樣，我們才能真正享受到教育的艱辛和收獲的幸福。

我們可能要面對新的問題，適應新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成？敬業(yè)就是履行崗位職責，把具體的事情一點一點地做好，把工作時間一分一秒地把握好。準備好每一個教學計劃、每一節(jié)課、每一個家庭作業(yè)，抓住每一個學生的成長。

這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！我們在工作中采取什么樣的精神，決定著我們工作的成?。幻鎸W生的態(tài)度決定了他們的成長。

我們的態(tài)度決定著學生的成長，這是教育神圣的原因，也應該是教師道德水平的重要體現(xiàn)。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種向師性表明，教師對他們來說，實在是太重要了。

我們應該成為學生生活和心靈中最重要、最震撼的人。他們一天的大部分時間都在我們身邊或在我們的影響下度過。他們是不是能生活得有意義，是不是能學得有效果，是不是能健康成長，是不是幸?？鞓?，都和我們有太大的關系。

他們每天都希望從我們這里得到好東西。

我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關注學生的學業(yè)，也要關注學生的情感態(tài)度、生命價值；我們不僅要注意學生的學習，而且要注意他們的道德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”，在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。

我們還要成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力；愿成為學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。只有這樣，我們的責任感才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。

做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責任心；我們必須具有尊重生命、無私奉獻的高尚品格。在學生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。

除了我們無私的奉獻，更重要的是用真誠、真誠和信心對待學生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的。大難面前。

這種偉大的愛已經(jīng)成為一種本能，我不希望我們有這樣的機會。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)，一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。

能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起。看看我的同事，沒人例外。旗幟在前，催人奮進。

我經(jīng)常問自己，我離卓越還有多遠？我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力、去奮斗。

責任？這似乎是一個很簡單的詞，但它有一個很重的重量。當我們進入社會，責任將成為我們的禮物。

我們可能要為這個禮物付出很多甚至所有的代價。我們可以不接受這個禮物嗎？不可以，張麗麗曾經(jīng)說過：

責任是與生俱來的，不可推卸。雖然痛苦，但它最終帶給我們的是人格的偉大和精神的升華。

有責任感必須有一顆責任心。那責任心到底是什么呢？有人說：

責任感是一種自我犧牲的態(tài)度。有人說：責任感就是為別人赴湯蹈火。

有人說：責任感就是幫助別人。不，要有一顆責任心不是那么難做到的。

為了我們的學校，家庭，社會，做一些我們應該做的事，沒關系。

記得那一次，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了。我每當回事，走到了路邊?！班粥粥帧本G燈的警告聲響了，我想：

老婆婆爬起來了嗎？于是我回頭一看：老婦人掙扎著站起來，一次又一次地摔倒在地上。

車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責老婆婆。她的眼淚在眼眶里打滾，快要流下來了。“滴答滴答”幾分鐘過去了，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。

我沉默了好久，突然想起一句名言：每個人都應該承擔自己的責任。對，我應該擔負起我應當?shù)呢熑巍銎疬@位老婆婆。

于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您沒事吧！”帶著家鄉(xiāng)的口音說并扶起老婆婆。

老婆婆感激極了：“謝謝你，小伙子！”“不，這是我的責任。

”哥哥堅定地說。對啊，這是我們公民的責任??！我們應該成為一個有高度責任感的現(xiàn)代小公民?？粗绺绾推牌诺谋秤埃蚁肓撕芏?。

那時候讓我知道什么是責任感——拿起一張紙；把垃圾扔進垃圾桶；在公共汽車上給老人讓路？舉手這件小事足以表明我們的責任感。責任心就是在這些為社會所做的小事中出現(xiàn)。

記?。含F(xiàn)在我們在這個世界上，我們應該承擔這個世界上的人們應該承擔的責任。一個人失去了責任心將會失去被人對你的信任，失去立身之本。

讓我們負起應有的責任，做一個有高度責任感的現(xiàn)代公民！

尊敬的各位領導，同事大家好：

非常感謝公司給我這樣的機會抒發(fā)自己的感受，談到責任心，我們可能都會想到對愛人的，對孩子的，對父母的，對朋友的，當然，還有就是對工作的責任心，在此我只想談談我對工作責任心的看法和感受，應該是在xx年，我當時還是在一家軟件公司負責項目實施，期間發(fā)生過一件到現(xiàn)在還記憶猶新的事情，一次公司接到咨詢**，客戶是一家新疆餐廳，叫“西域食府”位置就在我們的大客戶“眉州東坡酒樓”旁邊，等我們到客戶處才發(fā)現(xiàn)已有同行已經(jīng)先期介入，而且設備和軟件已經(jīng)在試運行，因為我們做餐飲管理軟件非常早，沒遇到過對手，更不談什么競爭；公司對此高度重視，也下達了必殺令，要不惜一切代價搶下這個單子，此時我公司和天子星公司還有客戶都明白，單純從**上雙方都不可能占到便宜，而且這次競爭已將上升到了品牌的地步，客戶提出的篩選方案就是雙方同時在半個月內(nèi)實施信息化管理，哪方成功就用哪方的系統(tǒng)。我公司由于業(yè)務繁忙只派出了我一個人，對方有一個培訓部經(jīng)理和一個銷售人員和一個研發(fā)人員，硬件設備幾乎一樣，系統(tǒng)設置頂多就是細節(jié)的區(qū)分，我們各自教一名財務人員；整體分析雙方勢均力敵，我反而有些身單勢孤，但勝敗的關鍵應該在各自負責的財務人員身上，她們身上體現(xiàn)出來的效果才是我們各自的成績。

由此只需把平時的培訓方法和溝通方式發(fā)揮正常就應該搞定客戶，但如何對付競爭對手呢？學識，資歷我都不占優(yōu)，但我絕對不允許失敗，也不能失敗，那就只好拼人啦，每天如果他9點來，我就8點來，你坐著我就站著，你站著我腰板就挺著，你吃客戶的飯我就出去自己買著吃，你8點半回家我就9點半回家；他星期天還休息，中間踢球和感冒各請過半天假，但對我來說項目沒結束工作就沒停止，他不在的時間給了我大量的策反滲透時間和機會，慢慢地我把他教的那名財務人員也誘導過來跟我學我們的系統(tǒng)，就這樣在半個月的時間內(nèi)靠著這股氣和公司的支持，我們的系統(tǒng)得到了客戶的高度評價，我們也順利拿到了這張單子，我也憑此一役得到了物質(zhì)和榮譽的雙重獎勵，仔細回想當時的情景，對工作的責任心和態(tài)度已經(jīng)上升到了尊嚴的角度，我的自尊和人格是不允許任何人侵犯的，所以我只能比你做得更好，這就是我對工作責任心的看法，恰恰就像前一段張總所說的我們的工作質(zhì)量就是自己的生命，就是自己的人格。

談到公司產(chǎn)品質(zhì)量，我們每個月的外部返修表維護成本高達6000多塊錢，內(nèi)部的返工就更別提了，我們每次的質(zhì)量事故都付出了很高的成本代價，平時員工老說工資低，公司也說成本高，我們實際浪費的不必要成本占總成本的十分之一，如果我們把質(zhì)量意識提高，把節(jié)源節(jié)流控制好，我們會創(chuàng)造一個員工和企業(yè)雙贏的局面。

但如何做才能真正提高責任心并看到效果呢，我覺得每天早到1分鐘，每天晚走1分鐘，每天多做1件事，每天幫別人多做1件事，每天都對別人說1句禮貌用語，如果我們每個人都堅持這樣做，我們不

僅能養(yǎng)成良好的工作習慣，并能創(chuàng)造出和諧的工作氛圍，到那時我們不僅是一支鋼鐵團隊，更能創(chuàng)造比現(xiàn)在多十倍的經(jīng)濟價值；但是有人說，讓我每天做更多的工作，我是個傻瓜！但大家看看身邊的人，侯天天多干了那么多活，他是傻子，但他是組長；宋志剛總是加班。他也是個傻瓜。他是個計劃者；朱堿經(jīng)常加班。他也是個傻瓜。他是車間主任；張總經(jīng)理經(jīng)常出差接訂單。他是個傻瓜，但他不僅是公司的總裁，還是集團業(yè)務部的總經(jīng)理；太多的白癡給了我們公司現(xiàn)在的規(guī)模。你想擁有更好的前途嗎？

那就學傻子，做傻子，讓我們做得每一件事情都能使自己和別人共同受益，有了這樣的心態(tài)和行動，我們才能真正實現(xiàn)人生目標。

以責任為主題的演講稿(篇9)

責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶--人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的?！?但他回答:“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！?/p>

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑?，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們流芳百世?/p>

責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。

責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責任;作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。這是不可推卸的，是每個公民應盡的責任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種責任感，不敢想象社會會變成什么樣子?

同樣，在單位里，一個沒有責任心的職工，不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有責任心的領導，會將單位領入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!

英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導致船艙大量進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他--阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊!在災難來臨時，他不顧個人安危，把責任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責任感，這種敢于承擔責任的舉止，使他成為被人尊重的領導而名垂千古!

《 工作就是責任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現(xiàn)實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是自己?！笆裁唇凶霾蝗菀?就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易?！边@是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的責任。就必須按時按質(zhì)完成負責的工作，做到領導在與不在一個樣，首先要清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的責任是什么?沒有責任心的員工不是合格的員工，勇于承擔責任才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它!

古人云:天下興亡，匹夫有責。19世紀，列夫托爾斯泰說:一個人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心;20世紀，中國面對列強欺凌，我們的總理周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責任;21世紀的我們，無論在什么崗位上，無論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責任。

作為新世紀的大學生，在21世紀的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神，“大鵬一日同風飛，扶揺直上九萬里”--長江的雄闊我們具有源遠流長的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當我們擁有大海般的胸懷并將青年學子的責任灌注于水滴般的細節(jié)時，我們的社會，我們的國家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象! 在座的各位，我相信你們是不會做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要相信我們今天是社團人，明天還是社團人，將來走出社團后，我們還是社團人，是他給了我們一個展翅高飛的機會，是他給予了我們成就的種子。 今天，我以社聯(lián)為平臺，堅持執(zhí)著的鍛煉自己，以便讓自己飛得更高，走得更遠。

但不管怎樣，我都將要永遠感恩于我的社團之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假如將來我有什么成就的話，那么這就要歸功于我的第二母親--社團聯(lián)合會。 同學們，假若明天來臨，我們還能在社團這面旗幟下共同奮進，那么我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍天和白云間自由的翱翔。

假若明天來臨，還能得到各位評委與同學們的理解與支持，那么我將跨出負責任的雙腳，奔向社團之家與祖國的懷抱! 謝謝大家，我的演講完畢!

以責任為主題的演講稿(篇10)

古人云:天下興亡，匹夫有責。19世紀，列夫托爾斯泰說:一個人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心;20世紀，中國面對列強欺凌，我們的總理周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責任;21世紀的我們，無論在什么崗位上，無論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責任。

作為新世紀的大學生，在做一天和尚撞一天鐘的人，要相信我們今天是社團人，明天還是社團人，將來走出社團后，我們還是社團人，是他給了我們一個展翅高飛的機會，是他給予了我們成就的種子。 今天，我以社聯(lián)為平臺，堅持執(zhí)著的鍛煉自己，以便讓自己飛得更高，走得更遠。

但不管怎樣，我都將要永遠感恩于我的社團之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假如將來我有什么成就的話，那么這就要歸功于我的第二母親——社團聯(lián)合會。 同學們，假若明天來臨，我們還能在社團這面旗幟下共同奮進，那么我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍天和白云間自由的翱翔。

假若明天來臨，還能得到各位評委與同學們的理解與支持，那么我將跨出負責任的雙腳，奔向社團之家與祖國的懷抱! 謝謝大家，我的演講完畢!