愛的教育讀書筆記讀后感7篇

怎樣讓自己的讀后感讓人印象深刻呢？作品這本書當中的文風質(zhì)樸無華，但是真實的故事讓人感動。?讀后感是對閱讀過程中感知和體驗的表述和總結(jié)，我制作這份“愛的教育讀書筆記讀后感”是為了給您帶來美味的享受。

愛的教育讀書筆記讀后感 篇1

愛，是春天放飛的風箏，帶給我無限的歡樂;愛，是夏日的雪糕，帶給我無限的涼爽;愛，是秋天里的果實，帶給我豐收的喜悅;愛是冬天里的棉襖，帶給我無限的溫暖。讀了《愛的教育》以后，我體會到在我的學習中，母愛是……

母愛是一塊方糖，甜滋滋的。步入六年級的我即將面臨人生的第一個十字路口----小升初。這讓我十分緊張，每次和媽媽聊起小升初時，媽媽總會鼓勵我：“不要緊，只要細心點，媽媽相信你是沒問題的?！眿寢屧缫芽赐噶宋揖o張的心理。在媽媽不斷的鼓舞下，自信慢慢地回到了我那緊張的心里。母愛是那么甜，甜得沁人心脾。

母愛是一杯檸檬水，酸酸的。我考中學的目標定在長沙的四大名校上，為此我在不停地努力著。媽媽可沒閑著，不說四處奔波，起碼電話就打了幾百個。她四處詢問那些有經(jīng)驗的家長，幫我聯(lián)系各種各樣的培訓班……媽媽拖著帶病的身體為我的學習日夜操勞著。那時，我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽是那么瘦小，而我卻長大了?？粗鴭寢屍v的樣子，我不免有些心酸。母愛是那么酸，酸得讓人忍不住落淚。

母愛是一碗良藥，有些苦口。粗心可是我的一大毛病，它可讓我在考試中丟了不少分。為了幫我克服這個毛病，媽媽可花了不少心思。光靠考試前臨時抱佛腳是沒有用的，媽媽從我平時的作業(yè)抓起。作業(yè)里的錯誤都得由我自己發(fā)現(xiàn)，沒找出來就不許睡覺。這可是份苦差啊，找得我恨不得向?qū)O悟空借火眼金睛來了。這也許還算不了什么，題林海戰(zhàn)可是我每天的必修課。做奧數(shù)、背古詩、寫試卷……望著這一片茫茫的作業(yè)海洋，我真是哭笑不得。母愛是那么苦，卻讓我受益匪淺。

母愛是一串辣椒，帶著濃濃的辛辣味。對于我的考試成績，媽媽一直抓得很緊。從媽媽看我試卷的神色中，我總感覺是羅丹在打量雕塑作品。無論我成績怎樣，似乎永遠無法滿足媽媽對我的要求，所以媽媽經(jīng)常鞭策我：“你并不是做不到，你還有很大的提高空間?！比羰窃嚲砩铣霈F(xiàn)了不該錯的錯誤，媽媽總要嘮嘮叨叨地數(shù)落我一頓，為的就是不讓我犯同樣的錯誤。母愛是那么辣，卻又那么溫馨。

母愛是無私的，是偉大的，又是平凡的，它讓我心里感覺五味雜陳。

愛的教育讀書筆記讀后感 篇2

一名合格的教師不僅具有扎實的教育知識和專業(yè)教育、教學技能，而且具有良好的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德是教師職業(yè)所特有的。這是一種與教師工作密切相關(guān)的特殊道德。

教師在教育教學活動中應遵循的行為規(guī)范和應培養(yǎng)的道德品質(zhì)。縱觀當前中國教師的道德模式，仍然有很多地方并不樂觀。這就要求我們成為一名教師，我們必須有一個良好的道德，在未來的教學中充分展現(xiàn)自己的道德素質(zhì)，以便更好地教育和教育人民。

而我認為，目前的老師應該有道德素質(zhì)是關(guān)心學生，用真相感染學生。正如蘇聯(lián)教育家蘇霍林斯基所說：教師只愛學生，敞開學生的心扉，學生就會傾注你的心血，教育就會成功。

一個缺乏愛情的老師，他的收獲將是零。關(guān)心學生是老師從高度的責任感和社會責任感，照顧學生，嚴格要求，教育學生，為國家，社會培養(yǎng)社會主義建設的能力和政治完整性的核心詞是愛。愛情教育在這本書中是意大利式的大部頭，一個四歲的男孩用自己的眼睛描述自己對人的愛。

我很感動老師在這本書中用愛澆灌學生，欣賞和鼓勵學生。在學生當病人做細致的護理，這讓我同時移動，也反映了教師對老師和學生的愛的交流和學習的重要性。

在中國的農(nóng)村地區(qū)，由于童年被遺忘，學生可以說是眾多。我的許多同學都離開了他們的孩子。因為缺乏愛，我們有一個共同的特點。他們的自心不是自信。毫無疑問，自信在一定程度上促進了人們的成功。

所以在這種情況下，老師對他們的照顧尤為重要。同樣，在發(fā)達城市，教師只關(guān)心優(yōu)秀學生，忽視落后現(xiàn)象，使學生在出生后承受學習壓力的同時，更加不自信，感覺被忽視，因此可能有疲勞現(xiàn)象。因此，我認為作為一個教師應該有最重要的道德素質(zhì)照顧學生，愛教育和灌溉學生，將探索孩子次心的可愛的心，可能是一個波希米亞，固執(zhí)，不自信的學生將會學到更多的潛能。

教師通過自身的道德品質(zhì)來照顧和教育他們。他們經(jīng)常可以改變他們，使他們有不同的學生。我想這也是老師最愿意看到的，用自己的力量改變一個學生。只有老師把愛的種子留給學生，學生才會把愛傳給別人，從而影響學生的職業(yè)選擇和生活道路，這是老師的愛強調(diào)的試用價值。

照顧學生是教師的靈魂。我真的很喜歡教育和照顧學生。我想做以下事情。

愛的教育，就是用真理感染學生，塑造一個平易近人、善良的形象。在正常的教學工作中，當教師反映出教師內(nèi)在情感的標準感受時，不可避免地會遇到各種意想不到的情況。這時，如果教師能正確地表露自己的真情，學生自然會受到感染。

我認為微笑應該是老師最大的特點。經(jīng)常對學生微笑，不僅表現(xiàn)出教師己積向上、樂觀向上的態(tài)度，更讓學生在學習生活中學會微笑的堅強。如果你是一個經(jīng)常掛在他臉上的老師，你同學的形象會更好。

當學生有困難的幫助時，自然會找到你的幫助。這種形象對教師來說無疑是一種成功。

善于傾聽學生的真實想法和接近對方。傾聽學生的聲音是了解學生內(nèi)心世界的重要途徑，也是學生表達自我的機會。一方面，師生要互相傾聽，更好地了解學生的情況。

當他們沮喪的時候，這也是一種防止他們打擾他們的方法，所以他們有一個發(fā)泄內(nèi)心情緒的渠道。另一方面，教師可以通過他們的想法與學生交談。不斷提高教師自身的班級水平。

如果學生反映你的教學速度太快，趕不上一些落后的學生，老師應該調(diào)整他們的教學計劃。同時，不斷反思自己的教學水平，在哪些方面可以提高，哪些方面需要更加重視這些問題。良好的聽力，不僅對學生有一個導師更多有一個朋友，更接近學生之間的距離，這將非常有利于教師和學生的發(fā)展和良好的師生關(guān)系的形成。

也將促進教師不斷反思和總結(jié)，不斷提高自身的教學質(zhì)量和道德素質(zhì)。

善于鼓勵學生品嘗成功的喜悅，增強自信。信仰是鼓勵人們努力工作的好理由。我在第二天的轉(zhuǎn)型也是從數(shù)學老師那里得到我的鼓勵，因為其他人當然可以自己肯定自己，而且還能增強他們的自信心。

那一年，在數(shù)學老師的啟發(fā)下，我努力學習，終于實現(xiàn)了自己生活的完美轉(zhuǎn)變。所以，我認為老師應該鼓勵學生和一些不太自信的學生去激發(fā)他們的潛能。教師不應該鼓勵學生，因為教師確信學生在學生中的作用是巨大的。

也許是因為你可以變得偉大，你可以改變學生的人生軌跡。因為我是年的老師鼓勵我一樣。教師應該意識到他們在學生心中的重要性，而且善于觀察學生，發(fā)現(xiàn)學生不自信， 研究他們實踐不良的原因，經(jīng)常找到他們說話，激勵他們。

我認為這種方法非常有效。

教育學生的愛，需要教師在對待學生的過程中，給育學生真正的愛，對待真理。學生會因此而感動，老師也會在收獲許多對自己有益的東西的過程中。兩年后，我們將成為一名光榮的人民教師，帶領(lǐng)學生實現(xiàn)人生夢想。

照顧學生是道德的靈魂，為了兩年后我們可以為教師的職責工作，我們必須學會照顧學生的知識，提高學生的意識，培養(yǎng)照顧學生的能力。在今天的教學中，我們需要有一顆與學生相處的愛心。學會以愛護學生和熱愛教育的名義，我認為這是一個教師最應該具備的道德品質(zhì)。

愛的教育讀書筆記讀后感 篇3

愛的教育讀后感

一本好書——《愛的教育》

“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?！蹦闶欠褡x過《愛的教育》這本好書呢?如果沒有,就讓我來給你介紹一下吧!這就是和許多高尚的人進行談話的一本好書。

《愛的教育》里有許多感人的小故事。有熱愛學***洛西;有正義厚道的卡隆;有刻苦學***代地;有體貼父母的鐵匠兒子波來可西;有愛扮鬼臉的小石匠;有溫柔可親的女教師;有特別愛學生的校長

讀了書里的小故事，有時我會流淚；有時我會拍手歡呼；有時我會偷偷地歡呼；有時

書中我印象最深刻的故事是:一天,壞孩子弗蘭諦欺負弱小的奈利,卡隆跳起來大聲說道:“要是誰再敢伸手欺負奈利,我就狠狠地揍他的腦袋,打得他在地上轉(zhuǎn)三個圈兒。

”弗蘭諦不聽這個警告,于是就挨了卡隆的拳頭,果然被打得在地上轉(zhuǎn)了三個圈兒。從那時起,沒有人再敢欺負奈利了。

你瞧,讀這本書是不是在和高尚的人談話?如果你也想感受暖暖的愛,增加力量,就趕快和《愛的教育》交朋友吧!

愛的教育讀書筆記讀后感 篇4

讀完《愛的教育》這本書后，我掩卷深思，覺得愛在我的心目中更偉大了，愛無處不在。《愛的教育》以一個愛字貫穿全文，使人讀起來特別親切自然。

這本書以日記的形式，講述了小學生安利柯一個學年的故事，這本書的每篇故事都充滿了友愛。

愛是亙古長明的燈塔，愛就是充實了的生命，《愛的教育》是一本小說，它讓我明明白白地懂得了什么是愛。這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示。

《愛的教育》這本書里有很多故事都令我非常感動，一次又一次的令我體會到愛是多么的偉大，《意外事件》一文讓我深深地感受到友情的偉大，他這種舍己為人的精神令我敬佩不已。《萬里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠萬里苦苦尋找他的母親，他對母親的愛和思念感人肺腑，簡直都無法用語言來形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中，他們是多么愛安利柯啊，他們教給安利柯怎樣學會感恩。

在看《愛的教育》時，我常常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動。瓦多帕的小愛國者“英雄的少年鼓手“小石匠“等等和孩子有關(guān)的故事中”都歌頌了兒童應具備的純真情感，同時書中也表現(xiàn)了從家庭、學校到整個社會。

我不由自主地想到自己，我也象安利柯一樣生活在愛的包圍中。清晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛;試卷上一句句鮮紅的評語是師長的愛;課間里小伙伴們相互幫助，一起玩耍是同學的愛……愛是冬日的陽光，是沙漠里的泉水，是春天里細雨，它總是人們最需要的時候，給人以物質(zhì)上和精神上的幫助，讓人對生活充滿希望。

讓我們手拉手，使世界充滿愛。讓世界的明天更加美好。

愛的教育讀書筆記讀后感 篇5

閱讀存折——《愛的教育》

閱讀者權(quán)汀羽

作者(意)亞米契斯

出版社吉林攝影出版社

閱讀時間10.1——10.7

閱讀方式親子共讀

內(nèi)容介紹

這本書的作者以日記的形式記錄了小男孩埃瑞克在整整一個學年中身邊發(fā)生的感人故事:敘利奧每天晚上偷偷地幫爸爸抄寫東西補貼家用;費魯喬為了保護外婆被歹徒用刀刺傷;齊齊洛到醫(yī)院照顧陌生的病人;女子學校的女孩兒把自己的錢捐獻給一個打掃煙囪的人……

優(yōu)美詞語

衣衫襤褸孤孤單單斷斷續(xù)續(xù)若有所思

心事重重踉踉蹌蹌皺巴巴疲憊不堪

短小精悍千奇百怪反反復復浩浩蕩蕩

醉醺醺惱羞成怒坐立不安白白凈凈

精彩句子

1.我一定要努力地學習,決不做一個膽怯的戰(zhàn)士!

2.女孩兒們像受驚的小麻雀一樣一哄而散。

3.無論是誰,呼吸著春天清新的空氣,品味著泥土特有的味道和樹木的馨香,都會快樂的。

我的感悟

這本書中的故事都是關(guān)于“愛”的故事,而且故事的主人公都是一些和我們年齡差不多的孩子,他們用自己的愛心幫助別人。他們的故事告訴我們一個道理:只要人人都獻出一點愛,世界就會變成美好的人間。我們也要向他們學習,幫助他人,快樂自己。

閱讀箴言

閱讀讓我們心中充滿愛。

愛的教育讀書筆記讀后感 篇6

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。

給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!

愛的教育筆記讀后感600字篇4

一場漂灑的雨過后，陽光帶著清新的空氣飛來。我從抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書，書名是《愛的教育》。

翻開書，扉頁上寫有兩行字：學會感恩——媽媽。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行，我就愛不釋手了。

這是一本從四年級學生埃瑞克的角度來記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上。書是一個個小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。

敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫。但是因為睡眠不足，一天晚上，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴厲批評了他，他想說出來真相卻忍住了?？墒敲刻焱砩铣瓕懸殉蔀榱肆晳T，那天晚上，敘利奧又起來了，不小心碰倒了一本書，心中緊張，生怕驚動父親，但是他沒有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。

父子間的感情是寬廣博大的?！耙粋€人愛別人，同時也被另一個人愛時，那么這個人是最幸福的”。難道不是嗎?敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因為他愛爸爸，爸爸也愛他。

讀了這個故事，使我想到了生活中的一些事例：

每當媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時，我都是極不情愿的，經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我?！澳萌说腻X嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔家務活，但我干活時總會假裝帶著一副極盡全力的樣子，來騙取媽媽對我的信任。有時盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以經(jīng)常會讓媽媽生氣。

我被敘利奧關(guān)心父母、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔家庭責任的精神打動了。在當今社會，我們這些獨生子女受到父母的百般呵護，各個都是“小皇帝”“小公主”，總是會抓住父母對我們的萬般溺愛，進行攻擊，父母們就無可柰何了。

這本書是一本好書，讓我明白了許多道理，我要把書中的精神永遠保留在我們心中。

愛的教育讀書筆記讀后感 篇7

一個小學生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。

此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實、流暢，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書于細微處見真情，平凡中寓崇高;我閱畢全書，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了我的心扉。

我讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文，我學到了許多。

全文語言巧妙，值得我去體會學習;更為我的語言積累下了豐富的底蘊——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階。

本文教會了我感恩父母，感恩老師。老師其實是恨鐵不成鋼。老師是神圣的，因為他把自己的一生都奉獻給了孩子，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動著。永遠要愛自己的老師，永遠要以尊敬的口吻來稱呼“老師”老師“

《愛的教育》這本書以“一個小學生日記”的形式，生動地記述了一個學年之中發(fā)生的各種感人至深的小故事。這本書按時間順序，分為十卷，每卷包含十來個故事和一個“每月故事”，一個“愛”字貫穿期間，將愛同學、愛朋友、愛老師、愛父母、愛祖國、愛人民、愛生活、愛勞動、愛一切正義之情，凝聚成一股愛的泉流，潤澤我們純潔的心田，澆灌人類未來的期冀。

我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈，進化了我的靈魂。

《班級名》這個故事給我的印象是最深刻的。故事大概是說，班中的德羅西是大家最欽佩的學生。每樣事情都是一看就懂，不費力氣就能事事成功，學習對他來說就像玩游戲一樣輕松，這讓連做作業(yè)都很艱難的恩里科很嫉妒他。恩里科發(fā)現(xiàn)他是那么坦誠自信，那么彬彬有禮。

我體會到了人生哲學，收獲了感恩的心，關(guān)愛他人。單元的數(shù)學試卷發(fā)下來了，雖然早已知道分數(shù)了，但我還是很傷心，可我強忍著，不讓眼淚流出來。我的好朋友小俊得意洋洋地走了過來，說：這次怎么只考了這么少的分數(shù)呀，差不多倒數(shù)第一啦?我反駁道!你第二單元還只考了73分呢”那次我的分數(shù)可比你強多了：可我有笑你嗎“

《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質(zhì)

《愛的教育》整個文學創(chuàng)作的人道主義、博愛精神，意蘊深遠。我的眼淚再也忍不住了，嘩嘩地往下掉。我的心里像被一塊大石頭壓著一樣，難受極了。一股無名火從心底竄起來，我隨手拿起桌子上的水杯，朝小俊狠狠地砸去。只聽見“水杯掉到了地上。小俊驚恐萬分，我好像失去了控制似的發(fā)起飚來，把東西都扔了出去。站在一旁，一動也不動地看著我。郭老師勿勿趕來了。