2024回頭看心得體會

關(guān)于“回頭看心得體會”的知識你掌握得夠了嗎看看這篇文章吧。生活是婀娜多姿的，我們會因一些事情產(chǎn)生新的理解或看法而感慨萬千，好好地寫一份心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。心得體會代表著我們自己對事物的理解和想法。您可以相信這篇文章可以幫助您改變現(xiàn)狀！

回頭看心得體會【篇1】

一、加強合規(guī)文化教育，是提高經(jīng)營管理水平的需要。

開展合規(guī)文化教育活動對規(guī)范操作行為，遏制違法違紀和防范案件發(fā)生具有積極的深遠的意義。一方面，要統(tǒng)一各級領(lǐng)導對加強合規(guī)文化教育的認識，使之成為企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)的倡導者，策劃者、推動者。當今社會是一個知識經(jīng)濟社會，各種新事物不斷涌現(xiàn)，新業(yè)務(wù)、新知識更是層出不窮。形勢的發(fā)展要求我們不斷加強學習，全面系統(tǒng)地學習政治理論、金融業(yè)務(wù)、法律法規(guī)等各方面的知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)全行業(yè)務(wù)提速發(fā)展的需要。按照“一崗雙責”的要求，認真履行崗位職責，特別是要注重加強對政治理論、經(jīng)濟金融、法律法規(guī)等方方面面知識的學習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強明辯事非和拒腐防變的能力，做到在大是大非面前立場堅定、頭腦清醒。

同時，要進一步端正經(jīng)營指導思想，增強依法合規(guī)審慎經(jīng)營意識，把我行各項經(jīng)營活動引向正確軌道，推進各項業(yè)務(wù)健康有效發(fā)展。要在我行內(nèi)部大興求真務(wù)實之風，形成講實話，報實情，出實招，辦實事，務(wù)實效的經(jīng)營作風，營造良好的經(jīng)營環(huán)境，提升管理水平，嚴明紀律，嚴格責任，狠抓落實，嚴格控制各類道德風險、經(jīng)營風險和管理風險，維護和提升農(nóng)行形象。一方面，要提高全體員工對加強企業(yè)合規(guī)文化教育的認識，全行干部職工是泉州農(nóng)行企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)的主體，又是企業(yè)合規(guī)文化的實踐者和創(chuàng)造者，沒有廣大員工的積極參與，就不可能建設(shè)好優(yōu)良的合規(guī)文化企業(yè)，更談不上讓員工遵紀守法。

從現(xiàn)實看，許多員工對企業(yè)合規(guī)文化教育建設(shè)的內(nèi)涵缺乏科學的認識和理解，把企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)與企業(yè)的一般文化娛樂活動混淆起來，以為提幾句口號，組織一些文體活動，唱唱跳跳就是企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)。要集中時間、集中精力做好財會人員的培訓、考核，業(yè)務(wù)培訓力求達到綜合性、系統(tǒng)性、專業(yè)性、實用性、提升性，要使所有會計出納人員人人熟知制度規(guī)定，個個爭當合格柜員，柜面成為營銷舞臺;要強化財會人員政治、思想和職業(yè)道德的培訓，針對不同崗位的實際情況，采取以會代訓、專題培訓等不同形式，力求使財會隊伍的綜合素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上再上一個等級。通過系列活動，使全體員工準確把握企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)的真正科學內(nèi)涵，自覺地融入到企業(yè)的`合規(guī)文化建設(shè)中去，增強內(nèi)控管理意識，狠抓基礎(chǔ)管理，促進依法合規(guī)經(jīng)營。

二、加強合規(guī)文化教育，是建立長效發(fā)展機制的需要。

企業(yè)合規(guī)文化教育建設(shè)是一項工程浩大的系統(tǒng)性工程，不是一朝一夕就能建成的。要合理確定發(fā)展目標，在一個時期內(nèi)要有一定的規(guī)劃目標，最終建立適應(yīng)企業(yè)長遠發(fā)展的機制。從我行來看，他應(yīng)該包括企業(yè)精神、價值觀念、企業(yè)目標、企業(yè)制度、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)形象、企業(yè)禮儀、企業(yè)標識等內(nèi)容，形成有自已特色的文化經(jīng)營理念。首先要采取走出去、請進來等形式，通過學習、交流、研討使全體員工認識到農(nóng)業(yè)銀行應(yīng)如何發(fā)展，員工在自已的崗位上應(yīng)如何做好自已的工作，與別的員工相比差別有多大，應(yīng)如何改進;在新興支行這個大家庭中自已是什么角色，自已出了多少力，對農(nóng)行的改革與發(fā)展有何建設(shè)性意見。要通過談?wù)J識，談個人的人生觀、世界觀、價值觀，以此建立我行的合規(guī)文化，進而提高農(nóng)行的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

其次要與案件專項治理和正在開展的治理商業(yè)賄賂專項工作結(jié)合起來，要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，加強對易發(fā)不正當交易行為和商業(yè)賄賂的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的分析研究，突出重點，有的放矢地開展專項治理，堅決糾正經(jīng)營活動中違反商業(yè)道德和市場規(guī)則，影響公平競爭的不正當行為，依法查處商業(yè)賄賂案件。要通過開展教育活動，鼓勵員工檢舉違紀違法的人和事，提供案件線索，推動案件專項工作深入開展，提高企業(yè)合規(guī)文化。

最后要結(jié)合工作實際，認真開展規(guī)范化服務(wù)，按照總行各項規(guī)章規(guī)定中的條款，對一些細節(jié)問題、難點問題要進行專項學習。對當前的業(yè)務(wù)經(jīng)營和柜臺服務(wù)形勢，認真總結(jié)和細分客戶群體和業(yè)務(wù)需要，整合有限資源，對存在較大矛盾和服務(wù)困難的服務(wù)焦點要集思廣益，打開思路，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，以最大的限度滿足客戶需要，提升企業(yè)合規(guī)文化精華。

提示制度同時，要在員工中樹起依法合規(guī)經(jīng)營和控制合規(guī)風險的意識，必須建立舉報監(jiān)督機制，為員工舉報違規(guī)、違法行為提供必要的渠道和途徑，并建立有效的舉報保護和激勵機制。

三、 加強員工培訓和學習，建設(shè)高素質(zhì)的員工隊伍，奠定實施合規(guī)風險管理的人力資源基礎(chǔ)。

因此，加強業(yè)務(wù)知識學習、提升合規(guī)操作意識，在當前已顯得相當重要。沒有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點一線員工，切實提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務(wù)，是我們臨柜人員最為實際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。

因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個有心人。虛心學習業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。

回頭看心得體會【篇2】

教師與學生發(fā)生矛盾，教師的身心受到傷害怎么辦？北京一位教師給出了答案。34歲的周曉老師批評一個違紀男生時，被對方擲過來的茶杯擊成輕傷。隨后該學生輟學出走。周老師在等了快一年后，學生依然沒有悔改表示，他決定把學生告上法庭，要求賠償2．3萬元，并公開賠禮道歉。這在北京市是首例被打老師起訴學生人身損害賠償案。（12月15日《北京晚報》）

“首例”是個很值得玩味的詞，相信在北京這類事件不只是一起，但這么多年，為什么受傷害的老師保持了驚人的“大度”？按照一般人的理解，學生打了老師是學生不懂事，情有可原。至于老師應(yīng)當“大人不計小人過”，教育教育就行了。如果老師較真去告學生，倒顯得老師“不懂事”了。也就是說，老師的對策就是一個“忍”。

但如果我們換個角度看問題，結(jié)果又不一樣。同是公民，一人被另一人傷害了，傷人者毫無悔意，受害者是否要訴諸于法律？答案當然是“要”。而教師與學生都是公民，從法理上講，教師有充分的維權(quán)依據(jù)，放棄追究傷害自己的學生，就是對違法行為的縱容。老師作為社會文明的傳承者更應(yīng)當懂法律，更應(yīng)當充分利用“法”這個武器保護自己。

其實問題的關(guān)鍵就在于，習慣性思維與法制要求之間發(fā)生沖突時究竟怎么辦？許多教師選擇的是忍受與沉默。甚至認為如果告了自己的學生，于情于理都說不過去。然而，這又成了一個問題，當法的觀念沒有深入教師靈魂的時候，身為社會未來人才培養(yǎng)者，教師又如何能讓法的觀念深入每個學生的心靈？

其實，受傷害而不告發(fā)，與教育學生之時違背法的規(guī)定，這兩者是相對應(yīng)的，不過是一個問題的兩種表現(xiàn)方式。時下從許多教師違法現(xiàn)象中可以看到一條明線：對法律的漠視。他們可以對學生實施各種違法行為，也可以對學生施加于己的不法行為漠然置之。而這些違法行為，都是建立在中國傳統(tǒng)意義上的“師生特殊關(guān)系”的基礎(chǔ)上。

如果教師與學生都拿起法律的.武器保護自己，也許教育就會少許多不應(yīng)當出現(xiàn)的問題。這正是我們對北京周老師的行為表示贊賞的理由。老師們，拿起法律的武器吧，維護你的合法權(quán)益，也用你的行為教育學生，因為法是建立、維護正常的師生關(guān)系的一個基本工具。

回頭看心得體會【篇3】

開展這次教育學習活動的目的，就是要幫助員工樹立正確的價值觀，找準工作立足點，增強合規(guī)管理、合規(guī)經(jīng)營意識;切實提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性，增強識別風險和控制會計風險的能力，切實規(guī)范操作行為，有效遏制違規(guī)違紀問題和案件的發(fā)生;樹立農(nóng)業(yè)銀行改革發(fā)展的信心，增強維護農(nóng)業(yè)銀行利益的責任心和使命感，建立良好的合規(guī)文化。

該行此次教育學習活動分為學習自查和鞏固驗收兩個階段進行。學習自查階段的活動內(nèi)容包括：一是學習相關(guān)制度。組織員工采取集中學習和自學相結(jié)合的方式，對相關(guān)文件、制度、規(guī)章進行學習，學習內(nèi)容以業(yè)務(wù)操作規(guī)范為主，做好學習記錄和筆記，學習面達到100%。每名會計業(yè)務(wù)管理和操作人員至少撰寫1篇以“從我做起，合規(guī)操作”為主題的學習心得。 二是對照制度進行自查整改。通過組織學習，結(jié)合“內(nèi)控管理規(guī)范年”和案件治理“回頭看”檢查、合規(guī)文化教育活動，深入排查會計業(yè)務(wù)風險點，查找合規(guī)操作方面存在的問題并落實整改。三是組織召開制度研討會。在八月底組織一次關(guān)于業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理和會計制度方面的研討會，包括：對現(xiàn)行的會計業(yè)務(wù)生產(chǎn)系統(tǒng)和管理系統(tǒng)的內(nèi)部控制進行探討和研究，提出完善系統(tǒng)風險控制的意見;對現(xiàn)行的會計業(yè)務(wù)規(guī)章制度進行認真梳理，查找分析現(xiàn)行制度中存在與業(yè)務(wù)發(fā)展不相適應(yīng)或存在漏洞、不銜接、不一致的問題，研究解決辦法，提出完善意見。四是開展會計操作風險案例巡回宣講工作。 抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，組成宣講組，根據(jù)《中國農(nóng)業(yè)銀行防范案件工作指引》中有關(guān)會計操作的風險點，以實際案例，進行風險分析和警示。鞏固驗收階段活動內(nèi)容包括：一是組織集中考試。圍繞本次活動的學習內(nèi)容，組織全行會計管理人員和操作人員進行集中考試。二是檢查驗收。制定詳細檢查驗收方案，組織各單位對“從我做起，合規(guī)操作”活動進行檢查驗收。三是鞏固學習成果。修訂和完善會計結(jié)算專業(yè)的相關(guān)業(yè)務(wù)操作規(guī)范，建立崗位風險點提示制度，把合規(guī)管理、合規(guī)經(jīng)營、合規(guī)操作的理念深入到每一個員工。

作為一名前臺工作人員，合規(guī)就是日常工作中對每一個細節(jié)都不能疏忽，對自己而言要嚴格遵守離柜退屏、收章、鎖箱，妥善保管本人的柜員卡和個人名章，不得提供給他人使用，柜員密碼要嚴格保密經(jīng)常修改，不得經(jīng)辦本人的業(yè)務(wù)及給自己授權(quán);對業(yè)務(wù)而言要堅持開戶需出示證件原件，大額支付需與單位聯(lián)系求證等等。也許這只是合規(guī)建設(shè)中的冰山一角，但也是合規(guī)建設(shè)的重要基石。如何從小事做起，如何從細節(jié)出發(fā)真真切切地把合規(guī)落到實處才是最重要的。

我眼中的合規(guī)就是一顆責任心：對客戶，對自己，對單位;我眼中的合規(guī)就是一種約束力：沒有死角，沒有情面，沒有僥幸，我眼中的合規(guī)就是一份使命感：為進步，為發(fā)展，為提高。

案件的治理與防控，是金融風險防范工作的重要內(nèi)容，也是銀行合規(guī)管理的建設(shè)基礎(chǔ)。近段時間，銀行各類案件時有發(fā)生，已經(jīng)嚴重影響金融事業(yè)健康穩(wěn)健發(fā)展，由于認識不足，措施不到位，銀行案件防范控工作仍存在許多隱患亟待予以規(guī)范。

隱患之一：思想認識不足，職工內(nèi)控及案防教育存在漏洞。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的核心，是社會資金劃撥、往來、結(jié)算、匯兌的場所。作為經(jīng)營貨幣業(yè)務(wù)的特殊部門，銀行已成為社會大部分犯罪分子窺視的目標，因此加強銀行職工的政治思想內(nèi)控教育十分重要。由于部分領(lǐng)導認識不足、重視不夠，對員工的思想政治工作、內(nèi)控管理、案件防范等專業(yè)知識和專業(yè)技能的教育和培訓工作跟不上形勢發(fā)展需要，使銀行的職工思想內(nèi)控工作成為一個極為薄弱的環(huán)節(jié)。同時由于把關(guān)不嚴，重核算、輕防范、重人情、輕考察，忽視了安全防范工作的硬件建設(shè)，使銀行職工隊伍中混進了一些意志不堅定、道德基礎(chǔ)不好的領(lǐng)導和員工，這樣如果基層銀行思想內(nèi)控監(jiān)督管理根不上，這些人在金錢、美色、物欲的誘惑下，極容易誘發(fā)其犯罪的動機，加大金融案件發(fā)生的風險可能。

隱患之二：重要和關(guān)鍵崗位人員不輪換或超期限輪換，存在較重的內(nèi)部人控制問題?！渡虡I(yè)銀行內(nèi)部控制制度指引》中明確：關(guān)鍵崗位應(yīng)當實行定期或不定期的人員輪換和強制休假制度。實行崗位輪換的目的是為了防范內(nèi)部人控制問題發(fā)生，減少案件苗頭和隱患。但由于網(wǎng)點近年來業(yè)務(wù)量大幅增長沒有補充足夠后備人員，造成人員非常緊張。導致只好放棄執(zhí)行這兩個制度，只有在上級督促下，或在檢查發(fā)現(xiàn)問題后，或發(fā)生了金融案件時，才為了應(yīng)付要求而進行崗位輪換和強制休假制度，從而埋下案件隱患。

隱患之三：只注重對正式員工的管理，忽視對臨時工的監(jiān)督管理，案防工作不徹底。近幾年來，由于機構(gòu)改革和人員縮減，銀行便大量聘用臨時員工從事一線或前臺工作，以解決人員不足問題，降低經(jīng)營成本。銀行與聘用人員之間履行的只是口頭協(xié)議，沒有簽訂正式勞動合同;或是雖然簽有用工協(xié)議，但并不規(guī)范;要么則是大量使用銀行職子女或關(guān)系人親屬，不經(jīng)崗前培訓就匆忙上崗，從而導致臨時用工人員素質(zhì)參差不齊。因臨時用工人員素質(zhì)參差不齊，管理不利，重視不足，不僅導致個別臨時工不明確工作中應(yīng)付的義務(wù)和責任，工作責任感不強，而且由于銀行對臨時工作人員缺乏有效的約束力，從而埋下案件防范工作隱患。 隱患之四：用感情和信任代替規(guī)章制度、把習慣做法看成經(jīng)驗，導致有章不循、違規(guī)操作的現(xiàn)象時有發(fā)生。銀行機構(gòu)網(wǎng)點若是人員少，流動性較差，一人多崗、互相替崗等現(xiàn)象就較為普遍，多年的工作交往，相互間感情較深，因此存在以下問題：一是執(zhí)行制度觀念較差。工作中只談感情，不講制度，互相之間盲目信任，把重要憑證、票據(jù)、印章、權(quán)限卡、鑰匙等隨意丟放，甚至在臨時離柜時為“方便工作”交由他人保管，離崗時不按規(guī)定進行簽退操作，操作密碼小范圍內(nèi)公開化等現(xiàn)象屢禁不止，給犯罪分子留下了可乘之機。二是網(wǎng)點監(jiān)督機構(gòu)不健全，監(jiān)督人員編制少，監(jiān)督檢查不得力，往往疲于應(yīng)付上級行的各類大檢查活動，致使檢查內(nèi)容和時間規(guī)律性較強，起不到根本的監(jiān)督管理作用;三是因怕影響到單位或部門的整體考評情況，銀行對員工在工作中發(fā)生的差錯及事后監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題，對責任人不予追究責任甚至隱瞞不上報，致使小缺口發(fā)展成大漏洞。四是銀行的監(jiān)督檢查對象往往只是針對一線員工，而將高級管理人員游離在監(jiān)督管理范圍之外，甚至對高級管理人員做出的有悖于規(guī)章制度的錯誤指令也采取服從的態(tài)度，這成為誘發(fā)案件發(fā)生的最大隱患。

隱患之五：重要崗位人員定期排查工作制度不具體，沒有對重要崗位人員八小時以外活動進行必要的監(jiān)督。執(zhí)行強制休假制度的目的就是用頂崗檢查的方式，及時發(fā)現(xiàn)重要崗位工作人員的違規(guī)操作問題和案件苗頭，以防患于未燃。因此強化對重要崗位人員八小時以外的行為監(jiān)督，也是十分必要的。目前銀行雖說從制度上講已經(jīng)建立了重要崗位人員八小時以外行為監(jiān)督制度，但具體如何監(jiān)督、監(jiān)督什么沒有具體規(guī)定和內(nèi)容。同時對于監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題認識不足，難以有效防范風險。

回頭看心得體會【篇4】

近期，我行開展了“合規(guī)建設(shè)回頭看”主題活動，在學習活動期間，我依照支行下發(fā)的有關(guān)活動意見，并結(jié)合我平時在工作中實際情況，對職業(yè)道德誠信、合規(guī)操作意識和監(jiān)督防范意識有了更深一層的認識?，F(xiàn)就此次學習活動的心得總結(jié)出幾點體會，也是我對此次教育學習活動的一個理性的認識。

一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻：在平凡中奉獻，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。從小的方面講，比如我們中行，每一個人所從事的工作崗位都是個人生存和發(fā)展的保障，也是中行存在和發(fā)展的必需。中行要發(fā)展，要在這個競爭激烈的金融業(yè)中不斷強大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻精神是不行的。作為中行人，為了中行的前途，為了中行的榮譽，做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價善惡的行為規(guī)則。

作為一個金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價值。我現(xiàn)在正在從事中行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來，我一直從事這項職業(yè)，也一直熱愛這個職業(yè)，對中行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業(yè)的。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。

講求職業(yè)道德還必須誠實守信，所謂誠實就是忠心耿耿，忠誠老實。所謂守信就是說話算數(shù)，講信譽重信用，履行自己應(yīng)承擔的義務(wù)。所以通過對這次的學習，使我更深地了解到作為一個中行職工的根本、為人、言行和責任，就是自己在工作中不斷地加強學習，時刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。

回頭看心得體會【篇5】

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

澤涸，蛇將徙，有小蛇謂大蛇曰:“子行而我隨之,人以為蛇之行者耳,必有殺子。不如相銜負我以行,人以我為神君也。”乃相銜負以越公道,人皆避之,曰:神君也。(選自《韓非子·說林》)

要求:讀懂寓言，選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

這則寓言故事中有兩類對象，人和蛇。從兩者的角度考慮，有兩種立意。

從蛇的角度，有三種立意:

我們可以寫“弱者要善于運用智慧，學會保護自己”。與人相比，蛇當然屬于弱小者，但最終蛇讓強大的人避而遠之。就是運用智慧保護自我的典型。動物界的金龜子、狐貍在遇到天敵時裝死來躲避，就是如此。辦法總比困難

我們也可以寫“各自獨立行走，不如兩兩聯(lián)合”。個體的力量智慧總是有限的，只有聯(lián)合起來，才可能形成1+1﹥2的優(yōu)勢，取得意想不到的效果?，F(xiàn)代社會，提倡合作,尤其倡導強強聯(lián)合，就是為了是各自的優(yōu)勢最大化。比如，三井物產(chǎn)與寶鋼聯(lián)合、土豆優(yōu)酷的合并等，長江城市群均屬于強強聯(lián)合實現(xiàn)雙贏的例子。

我們還可以寫“知彼知己，方能百戰(zhàn)不殆。”小蛇之所以敢提出這樣的建議，是因為它對人性有著充分的認識。“人以我為神君也”就是他對人性了然于心后的自信和判斷，假如他不知道人盲目的敬畏怪異之物的特點，就不會提出這樣有創(chuàng)意的主張。其實，戰(zhàn)場、商場，莫不如此。

從人的角度，有一種立意:我們可以寫“做人要有自己的識別能力和判斷力”。人本是高等的智者，卻對蛇的相銜負而行敬畏三分，人的盲目敬畏的缺點在這里暴露無遺。如果人能夠明察、明辨，少些愚昧、迷信，就不會鬧處被動物欺詐之類的低級笑話。人們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不要被事物的假象所蒙蔽。

【佳作示例】勸“借”

《韓非子》里有一則大蛇和小蛇的故事，耐人尋味。大蛇與小蛇相銜而行，人曰“神君”而避之。在這里，顯然是小蛇利用了大蛇，得以遷徙;大蛇利用了小蛇得以安全逃生。作者告訴人們:只有巧借外物，方能助己成功!

小溪流沒有磅礴的氣勢，卻憑借著險峻的地勢，一瀉千里如銀河落九天，將豪情灑滿大地;蒲公英沒有飛翔的動力，卻憑借風的吹拂，將種子撒向山川大地;紫藤蘿沒有，挺拔的向軀干，卻憑借枯樹的攀依，問世人展示了自己的美麗。憑借陽光，露珠折射出了，一個美麗的世界;憑借藍天，雄鷹展翅高飛;憑借著大地，大樹直沖云天。大自然向我們演繹了一個變幻無窮，美妙多姿的世界。也向我們?nèi)祟愓故玖艘粋€自然規(guī)律：萬物之美麗，都要借助他物的支持或襯托，萬物之精華，無不是自己當他物精美絕倫的產(chǎn)物。

“江山代有才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”?？v觀歷史，古代的文人之所以能名留青史，無不是他們能善于借助他物來完善自己。儒家創(chuàng)始人孔子，可謂圣人，他都能做到不恥相師向自己的弟子學習，提出“三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者改之?！眮砑詈笫酪朴趯W習。荀子也曾說：“假輿馬者，非利足也，而至千里;借舟楫者，非能水也，而絕江河?！边@就是要告誡我們應(yīng)學會巧借外物。唐太宗高吟：“以銅為鏡，可以正衣冠：以人為鏡，可以明得失;以史為鑒，可以見興替?！闭驗樗_思想才得以出現(xiàn)“貞觀之治”的盛世局面……正當世人用贊譽和信仰的光環(huán)，將他們環(huán)繞時，依然光亮的是古人們善于借鑒和學習的.品質(zhì)，在熠熠閃光。

對于自然對于人生借鑒思想猶為重要，對于一個國家又何嘗不是呢?回顧歷史，清朝因閉關(guān)鎖國，與世隔著，拒人之精華于千里之外，看不到世界格局的變化，沒有及時外借先進科學而遭受“八國聯(lián)軍侵華，中國人民飽受蹂躪”慘況。而自新中國成立以來，鄧小平實行改革開放，引進外資，學習外國的先進科學技術(shù)和管理技能。極大的推動了中國經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活富裕起來，永遠的告別了那個恥辱的時代，中國人民憑著自己的勤勞智慧，借助歷史發(fā)展客觀條件，建設(shè)具有中國特色的社會主義，祖國經(jīng)濟騰飛，人民安居樂業(yè)。

我們提倡借鑒，但是，借鑒也不是無原則的全盤肯定，應(yīng)取其精華，棄其糟粕，變它山之石為我所用。對于那些有損民族、國家和集體利益的東西，還需要勇敢地站出來，與之作堅決的斗爭，全部銷毀!

人生于社會，在這樣的社會里，沒有誰是孤島，只有懂得“借”，才能找到生路，發(fā)揮自己的主觀因素，充分利用客觀條件，只有這樣的人才能取得成功。

【點評】《勸“借”》一文最大的特色是辨證、嚴密、說理性強。引論：援引寓言，旗幟鮮明提出中心論點“只有巧借外物，方能助己成功!”本論：先論述了“借”對于自然、對于人生、對于國家的重要作用，后論述了我們怎樣“借”才能成功，最后強調(diào)了“借”是有原則的。

回頭看心得體會【篇6】

這是我校青年教師張旗在“嵊州市名師專修班”課堂教學展示活動中的一個教學片段：

師：“大自然在藍天寫著，秋天已在人間?！闭埓蠹蚁胂笠幌?，秋天到了，你眼前出現(xiàn)了怎樣的情景？

生：秋天到了，莊稼豐收了，瞧！田野里稻谷一片金黃。

生：果子也成熟了，橘子像一盞盞小燈籠，掛滿了枝頭。

生：楓葉紅了，就像一面面鮮艷的小旗在迎風飄揚。

……

師：真是：“落葉飄飄秋天到，金色稻田如波濤。果實累累掛滿枝頭，誰就秋天不美好？”請大家?guī)е矏傊樽杂衫首x這一節(jié)。

生：老師，，我還有不同看法，我覺得秋天也是凄涼的。

生：因為樹葉好比人，人是有生命的，秋天，樹葉落了，它們的生命也結(jié)束了，多蕭條呀！因此我覺得秋天也是個凄涼的季節(jié)。當然，同一個事物，在不同人的眼里，感受是不同的……

師：你的見解很有個性，請按你自已的理解方式讀讀這節(jié)詩歌。

應(yīng)該說，前面幾位學生的回答很精彩，生動形象地描繪出了秋景的美好，但我更為王聰睿同學的“秋天也是凄涼的”叫好！因為這充分表現(xiàn)了他思維的新與活。新，體現(xiàn)在他的回答不人云亦云，而是有自己的想象，自己的見解，自己的真情實感，在與眾不同中透出新意。活，表現(xiàn)在他的思維是發(fā)散的，不囿于定勢，善于變換角度靈活地思考，辯證地表達。說得多好嗎？就說秋葉吧，杜牧筆下的“霜葉紅于二月花”，呈現(xiàn)在讀才面前的是紅紅火火的楓樹林和詩人停車觀賞的'濃濃的興致，字里行間洋溢著對秋景的喜愛、贊美之情。而在杜甫的筆下，卻是“無邊落木蕭蕭下”，詩人因秋而悲，淋漓盡致地抒發(fā)了他的身世之悲和家國之恨。

同樣值得喝彩的是，面對這出乎意料的回答，張老師不是淡然處之，而是能充分珍視學生的獨特感受、體驗和理解，讓孩子的心智之花燦爛開放，個性得到盡情張揚。如此堅持下去，自然會使學生碰撞出創(chuàng)造的火花，引發(fā)創(chuàng)新的潛質(zhì)，而這不正是一個創(chuàng)新型永不能懈怠的追求嗎？?◆［-12-5］

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回頭看心得體會【篇7】

曾經(jīng)有一個故事，有一家公司，公司成員里有三個優(yōu)越的部分司理，有一天，總司理問他們：“你們有誰敢拿出自己的錢去辦一個公司，若樂成了，我就給誰這整個公司?！逼鋾r正值經(jīng)濟大冷落，個中兩個人都猜疑自己是否有手段，便推辭了。只有一個人去挑釁，最后他以自己奇異的目光和不懈的全力最終樂成了，當別人問他為什么有這么斗膽時，他說：“我信托我自己，我必然能行！”

不錯，一個人只有自信，才會有挑釁的.動力。每個人都有自己黨肆光點，假如一個人不自信，不能為自己叫好的話，那他只有庸庸碌碌，走向失敗。

就好比說諸葛亮，假如他其時不自信，不自比管仲，又怎么能使劉備三顧？有怎么會有三分全國的時勢？再好比張騫，假如漢武帝叫他入使西域，他躊躇不決，，又怎么會有絲綢之路，又怎么會有壯盛的大漢王朝呢？

早年我也不自信過，看過王羲之的《蘭亭序》后，我不敢再向世人展示我書法作品；讀過李清照的詞后，我無顏再讀我笑傲冰雪不畏寒，青蔥仍舊雪中仙……可最終我大白了，自信的人生才是光亮的人生，一個不自信的人就比如終日生計在暗中之中。于是，我開始自信，信托自己必然能取得樂成。

雖然，自信不是驕傲。假如驕傲反而會誤事。俗話說：“滿招損，謙受益”但我也以為“信而不滿更受益”。只有到甜頭的自信才氣成為人生的墊腳石。過甚的自信只能是一塊絆腳石。

曾經(jīng)有一個著名的生理學家，哲學家陸哥·赫胥勒說過一段發(fā)人深思的話：天下最大的悲劇不是可怕的地動，也不是比年的戰(zhàn)爭，而是自身顯著有許多利益、潛能卻視而不見。云云的人尚未經(jīng)驗降生和生長卻已朽邁和衰亡。

是啊，每個人都是天下上唯一無二的，信托自己吧！為自己叫好吧！Youarethebest！