小學(xué)教師一周工作計劃六篇

根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了一些內(nèi)容：“小學(xué)教師一周工作計劃”。工作計劃的成功需要針對性的培訓(xùn)和團(tuán)隊建設(shè)，我們需要擬定一份規(guī)范的工作計劃。這份工作計劃可以幫我們找出工作中的細(xì)節(jié)和重點。所述觀點僅供參考請勿輕信！

小學(xué)教師一周工作計劃 篇1

小學(xué)教師值周工作計劃

作為一名小學(xué)教師，我們不僅要確保課堂教學(xué)的質(zhì)量，還要承擔(dān)起學(xué)校行政的責(zé)任。為了保證學(xué)校各項工作的有序進(jìn)行，我們需要制定一份詳細(xì)、具體且生動的值周工作計劃。下面，讓我們一起來看一下，一位小學(xué)教師的值周工作計劃。

1. 值周工作內(nèi)容

作為值周教師，我們需要負(fù)責(zé)學(xué)校一周內(nèi)的各項行政工作，包括每日晨檢、衛(wèi)生巡查、校園安全、家長溝通等。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際情況，可以增加或減少具體的工作內(nèi)容。

2. 值周工作時間

值周時間通常安排在工作日的一天，比如每周四或周五。這樣，我們可以在周末休息前，將一周的工作進(jìn)行總結(jié)和安排，為下周的教學(xué)和行政工作做好準(zhǔn)備。

3. 晨檢工作

每天早晨，我們需要在校門口負(fù)責(zé)晨檢工作。晨檢時，我們要認(rèn)真檢查每位學(xué)生的穿著是否整齊、衛(wèi)生情況是否良好，并做好相關(guān)記錄。同時，我們還要關(guān)注學(xué)生的身體狀況，如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要及時聯(lián)系家長。

4. 衛(wèi)生巡查

作為值周教師，我們要定期對學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生巡查。這其中包括教室、走廊、衛(wèi)生間等各個區(qū)域的清潔情況。我們要檢查地面是否清潔、垃圾是否清理、教室是否整潔等等，并及時匯報和整改。

5. 校園安全

校園安全是學(xué)校工作中的重要一環(huán)。作為值周教師，我們要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。包括監(jiān)督學(xué)生的上下學(xué)安全、維護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施、檢查電器設(shè)備的安全使用等等。在此基礎(chǔ)上，我們還要定期組織防災(zāi)演練，提高學(xué)生的安全意識。

6. 家長溝通

作為小學(xué)教師，與家長的溝通是非常重要的。作為值周教師，我們要負(fù)責(zé)每周安排家長會，與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況、思想品德等問題。同時，我們還要對家長來訪進(jìn)行接待，并處理家長提出的問題和建議。

7. 總結(jié)與安排

值周教師在一周的工作結(jié)束后，要對本周的工作進(jìn)行總結(jié)和安排?？偨Y(jié)主要包括本周工作的成果和不足之處，同時還要對下周的工作進(jìn)行具體安排。這樣，可以保證工作的連續(xù)性和有序性。

8. 與其他教師的協(xié)作

作為值周教師，我們要與其他教師密切合作。比如，要與任課教師協(xié)商學(xué)生作業(yè)的布置和批改時間；要與校長和行政人員共同商討學(xué)校周邊環(huán)境的整治等等。只有通過與他人的協(xié)作，我們才能更好地完成值周工作。

以上就是一份小學(xué)教師值周工作計劃的詳細(xì)內(nèi)容。通過制定這樣一份計劃，可以幫助我們高效地管理學(xué)校工作，確保學(xué)校教學(xué)和行政工作的順利進(jìn)行。同時，也可以提高我們的組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。希望各位小學(xué)教師能夠根據(jù)這份計劃，制定出更適合自己的值周工作計劃，取得更好的工作效果。

小學(xué)教師一周工作計劃 篇2

小學(xué)教師值周工作計劃

作為一名小學(xué)教師，值周工作是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分。它不僅需要我們細(xì)心、耐心，同時也要具有組織、協(xié)調(diào)和管理的能力。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹一下小學(xué)教師的值周工作計劃。

首先，值周工作的目的是為了保障學(xué)校的安全和學(xué)生的正常學(xué)習(xí)秩序。因此，我們的工作計劃必須從這個角度出發(fā)。每周一，我會提前制定一個精確的工作計劃，確保每天都有老師參與值周工作。這樣，即使有其他突發(fā)情況，也能夠及時調(diào)整人員以保證工作的順利進(jìn)行。

值周工作主要包括以下幾個方面：教室衛(wèi)生、校園安全和學(xué)生秩序的管理以及與家長的溝通。首先，教室衛(wèi)生是我們每天工作的基礎(chǔ)。我會制定一個周密的計劃，確保每天都有老師負(fù)責(zé)清掃教室、擦洗黑板，同時也要引導(dǎo)學(xué)生保持課桌椅的整潔。此外，我還會制定一個清潔器具的使用計劃，讓每個老師都清楚自己的工作任務(wù)和使用的物品。這樣，不僅可以提高效率，還能有效地避免工具的浪費和損壞。

其次，校園安全和學(xué)生秩序的管理也是我們值周工作的重要任務(wù)。為了保證學(xué)生的安全，每位值周的老師都要在學(xué)校各個關(guān)鍵區(qū)域加強(qiáng)巡邏，確保學(xué)生在校園內(nèi)安全、遵守規(guī)章制度。并及時處理突發(fā)事件，如學(xué)生打架斗毆、意外受傷等。此外，為了提高學(xué)生的紀(jì)律意識，我們還會制定相應(yīng)的管理規(guī)定，并與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通和教育。只有通過這樣的方式，才能夠保證學(xué)校的秩序和學(xué)生的安全。

最后，與家長的溝通也是我們值周工作的重要內(nèi)容。在周一的班會上，我會告知家長每周的值周老師名單，并向他們解釋這樣做的目的和意義。我還會主動與家長進(jìn)行溝通，并及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。在與家長的溝通過程中，我會耐心聽取家長的意見和建議，并加以改進(jìn)和完善。只有與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。

綜上所述，小學(xué)教師的值周工作計劃是一個涉及多個方面的綜合任務(wù)。它需要我們每位教師具備細(xì)心、耐心、組織和協(xié)調(diào)的能力。只有通過周密的計劃和有效的執(zhí)行，才能保證學(xué)校的秩序和學(xué)生的安全。同時，也要與家長保持良好的溝通和合作，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)教師的值周工作雖然累人，卻也是一項有意義且充滿成就感的工作，它為我們提供了更多的鍛煉機(jī)會，也讓我們更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校。

小學(xué)教師一周工作計劃 篇3

方案計劃參考范本

內(nèi)容：小學(xué)教師周工作計劃范本：活動一

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃的次優(yōu)選擇

小學(xué)教師學(xué)年工作計劃范文三

小學(xué)教師示范工作計劃：活動1

1、班隊活動

小學(xué)教師周工作計劃：每兩周至少1次包含少先隊活動應(yīng)有程序的班隊主題活動詳案，同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊活動。(有活動**)

2、家長學(xué)校

①按時上交“聯(lián)系卡”：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次，家長會每學(xué)期至少1次，家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。

②開辦家長學(xué)校，按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導(dǎo)材料，要在計劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長評價等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會材料、家長輔（小學(xué)教師周工作計劃：活動）導(dǎo)材料、家長學(xué)習(xí)筆記(可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動**)

3、安全教育記錄表

班主任應(yīng)定期對學(xué)生進(jìn)行多樣化的安全教育，同時填寫《安全教育記錄表》并簽字。

4、班級特色管理工作材料。

班主任應(yīng)積極開展創(chuàng)新研究，努力打造特色班級，班級特色應(yīng)具有可操作性和有效性。班級特點必須事先向政治教育部報告，由領(lǐng)導(dǎo)小組評定為班級特點。

5、班級文化建設(shè)

(1)制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。在具體行動中落實，培養(yǎng)班子凝聚力和集體榮譽(yù)感。

(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

(3)根據(jù)本班學(xué)生實際情況，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時間表、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

(5)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。

(6)建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。

(7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報刊出(每期黑板報要有**，每月一期)

6整理并填寫班級教師手冊、學(xué)生評價質(zhì)量手冊和學(xué)生狀況檔案。

7學(xué)生出勤記錄早晚檢查記錄缺勤跟蹤記錄

8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級管理或?qū)W生德育管理**(每學(xué)期至少兩篇)

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃的次優(yōu)選擇

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生個體差異是客觀存在的，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，彌補(bǔ)學(xué)生差異是教學(xué)工作中不可缺少的一部分。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。

二、工作目標(biāo)

1要加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的日常管理和檢查。

2通過培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，彌補(bǔ)學(xué)生的差異，使學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對象。

4做好對學(xué)生的指導(dǎo)，每周至少兩次，指導(dǎo)要有針對性和可行性。

三、具體內(nèi)容

培優(yōu)工作的內(nèi)容：

成立課外興趣小組，通過活動開展培訓(xùn)。對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予 “精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

補(bǔ)差工作的內(nèi)容：

因為優(yōu)良學(xué)生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補(bǔ)差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進(jìn)，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的**人。

四、主要措施

1、利用課堂時間相機(jī)輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生的作業(yè)錯誤較多時，教師應(yīng)當(dāng)面糾正，指出錯誤，耐心引導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好英語的信心。

2、課余時間個別輔導(dǎo)

在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)，很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需求。因此，有必要組織課外輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。

小學(xué)教師一周工作計劃 篇4

小學(xué)教師值周工作計劃

作為一名小學(xué)教師，值周工作是必不可少的一項責(zé)任。每個老師輪流擔(dān)當(dāng)值周的角色，負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的日常管理和學(xué)生事務(wù)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹小學(xué)教師值周工作計劃，包括具體的工作內(nèi)容和計劃。

作為值周教師，我將首先負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作。我要確保校園安全，包括檢查學(xué)校的門窗是否關(guān)閉，尤其是在進(jìn)出時間段。我還要巡視各個教室和走廊，確保學(xué)生們在課間休息時安全有序，防止發(fā)生意外事故。我還要檢查學(xué)校的設(shè)施設(shè)備是否正常運行，比如電源是否正常，電燈是否可以正常點亮，黑板是否干凈等。如果發(fā)現(xiàn)故障，我需要及時向?qū)W校管理人員報告并協(xié)助解決問題。

除了校園管理工作，我還要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常事務(wù)。我要確保學(xué)生的紀(jì)律，包括檢查學(xué)生的著裝是否規(guī)范整齊，是否攜帶必要的學(xué)習(xí)用品。在早晨上學(xué)時，我會在校門口和同事們一起檢查學(xué)生的校服和發(fā)型，確保他們的外表整潔。同時，我會提醒學(xué)生們不要隨地亂扔垃圾，保持校園的整潔。在班級集會和課間休息時，我會向?qū)W生們宣布學(xué)校的最新通知和重要事項，確保他們了解學(xué)校的規(guī)章制度，遵守校紀(jì)校規(guī)。

除了日常管理和事務(wù)處理，我還要開展一些額外的活動，豐富學(xué)生的課余生活。這些活動可以是學(xué)科競賽、課堂競賽、校內(nèi)外實地考察等形式。當(dāng)我擔(dān)當(dāng)值周教師時，我將負(fù)責(zé)組織并參與這些活動的籌備工作，包括確定活動的具體內(nèi)容與目標(biāo)、物資準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)相關(guān)人員等。這些活動不僅可以拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力，還可以調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

在值周教師工作計劃中，我還會留出一定時間與學(xué)生們進(jìn)行溝通和交流。我會定期召開班級會議，聽取學(xué)生的意見和建議，了解他們的困難和需求。我會耐心傾聽學(xué)生們的心聲，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，鼓勵他們樹立正確的人生觀和價值觀。我會給學(xué)生們提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，讓他們感受到學(xué)校和老師對他們的關(guān)注與關(guān)愛。

小編認(rèn)為，小學(xué)教師值周工作計劃是一項重要且必要的工作安排。它包括日常管理和事務(wù)處理、額外活動的策劃與組織、與學(xué)生的交流和支持等方面。通過制定詳細(xì)、具體和生動的工作計劃，值周教師能夠更好地履行職責(zé)，保證學(xué)校的正常運行和學(xué)生的健康成長。最重要的是，值周教師能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

小學(xué)教師一周工作計劃 篇5

1、班隊活動：

小學(xué)教師周工作計劃：每兩周至少1次包含少先隊活動應(yīng)有程序的班隊主題活動詳案，同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊活動。(有活動**)

2、家長學(xué)校;

①按時上交聯(lián)系卡：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次，家長會每學(xué)期至少1次，家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。

②開辦家長學(xué)校，按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導(dǎo)材料，要在計劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長評價等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會材料、家長輔（小學(xué)教師周工作計劃：活動）導(dǎo)材料、家長學(xué)習(xí)筆記(可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動**)

3、安全教育記錄表

班主任應(yīng)定期對學(xué)生進(jìn)行多樣化的安全教育，同時填寫《安全教育記錄表》并簽字。

4、班級特色管理工作材料。

班主任應(yīng)積極開展創(chuàng)新教育研究，努力創(chuàng)建具有特色的班級。 該類的特征應(yīng)該是可操作的和有效的。班級特點必須事先向政治教育部報告，由領(lǐng)導(dǎo)小組評定為班級特點。

5、班級文化建設(shè)：

(1)制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。在具體行動中落實，培養(yǎng)班子凝聚力和集體榮譽(yù)感。

(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都說話，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

(3)根據(jù)本班學(xué)生實際情況，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時間表、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

(5)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。

(6)建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生感激書籍，享受閱讀。

(7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報刊出(每期黑板報要有**，每月一期)

6整理并填寫班級教師手冊、學(xué)生評價質(zhì)量手冊和學(xué)生狀況檔案。

7學(xué)生出勤記錄早晚檢查記錄缺勤跟蹤記錄

8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級管理或?qū)W生德育管理**(每學(xué)期至少兩篇)

謝謝！完！

小學(xué)教師一周工作計劃 篇6

周次： 第 周

值周領(lǐng)導(dǎo)： 值周員： 值周班級：

上周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師的嚴(yán)格要求和耐心督促下，同學(xué)們在各方面都表現(xiàn)的非常好，本周希望同學(xué)們能夠再接再勵做得更好，現(xiàn)就本周的重點工作要求如下：

一、學(xué)習(xí)方面

1、要按規(guī)定時間到校，并認(rèn)真學(xué)習(xí)。由值周教師檢查學(xué)生到校情況，另外抓好到校與早自習(xí)這段時間，讓不值日的學(xué)生能利用這段時間進(jìn)行晨讀。

2、平時做作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)把抄作業(yè)當(dāng)作很正常的事，看見不是課任教師都不理會，盡管抄。從本周開始值周教師在巡查時發(fā)現(xiàn)，也要扣分，并進(jìn)行批評教育。

3、時光如劍，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，金秋十月即將結(jié)束，我們也將迎接學(xué)期其中的成績質(zhì)量測試。所以希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取在質(zhì)量測試中取得好成績。

二、紀(jì)律方面

打鬧、玩耍，或者是在上下樓梯時打鬧、推搡、影響上下樓秩序，若發(fā)現(xiàn)將其進(jìn)行教育，并對班級扣分。

2、課外活動的紀(jì)律。必須由班主任指定活動場所，活動內(nèi)容統(tǒng)一進(jìn)行活動。由值周生檢查，發(fā)現(xiàn)不在指定地點進(jìn)行活動的班級將其進(jìn)行扣分處理。另外在活動時不能破壞局域衛(wèi)生。

小幅度的活動，禁止到校園外面去活動。

三、衛(wèi)生方面

1、和上周一樣，仍按早打掃，晚清理，日保持制度。并且要在中午上課之前也要進(jìn)行一次簡單的清理。

2、個人衛(wèi)生。要求每位同學(xué)勤洗，保持干凈。

四、安全方面

1、禁止靠近施工現(xiàn)場，活動時必須遠(yuǎn)離施工場地。

逗留、推拉、擁擠，要有秩序，確保安全。

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