師德建設工作計劃幼兒園精選

為了更好的開展的工作，這就需要一份目標明確的工作計劃。工作計劃可以起到約束和督促的作用。那么借鑒什么樣的模板才能寫出優(yōu)秀的工作計劃呢？小編收集并整理了“師德建設工作計劃幼兒園精選”，歡迎你閱讀與收藏。

師德建設工作計劃幼兒園 篇1

縣幼兒園十分重視全體教師的職業(yè)道德建設，把政治思想工作放在各項工作的首位，我園在教職員政治思想工作、師德師風建設方面的思路，可以概括為：以營造學習、研討、交流、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托，形成良好的師德師風學習氛圍，樹立教師的公仆形象。

一、教師職業(yè)道德教育學習內容

我園擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”，每次學習內容都落實到具體的人。由兩位園長根據計劃去準備內容，擬訂學習提綱。

組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等，并聯(lián)系實際進行宣講，從教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育的高度來認識、探討。

二、教師職業(yè)道德教育學習形式及時間

我們利用每周星期一下午組織教師進行分組專題的學習。個別有臨時的內容增加學習時間。學習形式是集體統(tǒng)一學習與小組交流為主。

三、教師職業(yè)道德教育開展的活動

典型案例、學習心得、教育教學經驗總結的評優(yōu)活動。

2、組織討論，交流思想，每人撰寫讀書筆記不少于10篇，學習心得不少于3篇，師德論文一篇。

3、每半月一篇教學反思。

教學能手競賽讓教師結合自身的實際，以《綱要》理念為指導，提升自身的業(yè)務水平。

5、積極開展“三評”活動，開展家長問卷調查和召開家長座談會。讓學校工作的方方面面自覺接受社會和家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的工作作風。

幼兒手工制作賽、生活常規(guī)競賽等，以實際行動不斷加強教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

師德師風、業(yè)務能力、無私奉獻最多的優(yōu)秀教師——羅xx、孫xx。

8、每位教師認真撰寫了個人師德師風學習總結。

總之，我園通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。使我縣幼教工作邁向新的臺階!

師德建設工作計劃幼兒園 篇2

滇電水星幼兒園師德建設規(guī)劃

為深入學習踐行科學發(fā)展觀，進一步加強師德建設，全面提高教師和教職工的職業(yè)道德，建設一支高素質的師資隊伍，根據我園實際情況，制定了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)規(guī)范》。

我。指導思想

以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責，熱愛教育、關愛孩子、教書育人以人為核心，著力提高教職工思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德，弘揚師德高尚，踐行師德規(guī)范，加強師德教育，優(yōu)化師德考核評價，不斷提高教師素質。師德水平的提高，將促進教師隊伍素質的全面提高和學前教育的健康快速發(fā)展。

2.目標和任務

1.通過開展活動，全體教職工樹立正確的兒童觀和教育觀，增強參與教育的榮譽感、責任感和使命感。

2.通過開展活動，在全體教職工中形成以人為本、立德樹人、立德樹人的理念，建立和諧的師生關系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。

3.通過活動的開展，讓全體教職工關愛孩子，促進孩子的全面發(fā)展，把“愛與責任”作為師德的永恒主題，貫穿日常生活。在生活、教學和游戲活動中。

4.通過活動開展，暢通訴求渠道，建立和諧的師生關系，打通話語渠道，形成教育合力，讓孩子、家長、社會更感興趣我。對園區(qū)內的每一項工作感到滿意。

三?；驹瓌t

師德師風建設遵循以下基本原則：

(1))堅持以人為本。 充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將師德建設與教職工專業(yè)發(fā)展相結合，增強自我教育、自我提升和自我建設。師資力量的提升。為發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。

（2）堅持實事求是的原則。 師德師風建設與學校各項工作緊密結合，標本兼治、抓重點、有針對性地開展工作。通過各種活動，使師德師風建設更貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。 .

（3）堅持以德促能的原則。 師德是教育之魂，師德是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，將師德建設與高校教職工的業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結合，促進教師隊伍整體素質的全面提升.

四。具體措施

（一）成立領導小組。 為了更好地開展師德教育活動，我園成立了師德建設領導小組：

組長：謝喬

小組成員：班主任，教師、托兒所、后勤人員。

組長負責組織部署具體工作，分解各級教師德育活動任務，確保教師德育活動有組織、有計劃、有成效地開展。

（2）完善師德師風考核體系。

1.學校建立師德師風考核機制和檔案，約束師德行風，實行日常管理，積極引導教職工從制度上樹立良好的師德形象、職業(yè)形象，倡導教職員工敬業(yè)奉獻、奉獻精神。職員。

2。教師公開開展師德承諾活動，簽署教師《師德承諾書》。 師德建設納入教師年度考核，每學期進行一次考核，作為師資考核、模范考核和晉升的依據。違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的，一票否決。

（3）認真組織學習。 師德建設重在宣傳和學習，最重要的是堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，要求大家做閱讀筆記，寫下自己的加強教師依法治教、德育意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結合開展“師德建設活動”，認真檢查教師師德師風存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身教育行為，不斷提高自己老師的道德素質。

（四）積極開展豐富多彩的師德建設活動。 第一階段：研究部署階段

1．完善組織，建立領導班子。 以師德建設為首要工作，狠抓，狠抓。把師德師風建設作為校本培訓內容之一，廣泛開展宣傳教育活動。

2.召開動員大會，層層落實責任。 宣讀師德建設實施方案和師德建設評價辦法和規(guī)則。每位教師都要根據自己的實際情況制定教師的道德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，每位教師均需簽署承諾書并向社會公布。

第二階段：加強學習形成共識階段

1．深入學習《義務教育法》、《教師法》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，加強教育以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，進一步樹立以德育人的道德意識，每周組織教師政治和業(yè)務學習。

2。認真組織學習全國師德模范先進事跡，每周表揚我園師德先進模范，以身作則，深入挖掘我園教師關愛孩子的典型事跡和事跡。先進經驗，提高師德示范的影響力和示范性。

V.保障措施

（1）師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。 師德建設領導小組負責全園師德建設工作，定期召開工作會議，定期檢查總結全園師德建設情況。

（二）師德建設貫穿學校管理全過程，與校風建設、教風學風建設、安全建設相結合、和諧校園、文明單位、黨風廉政建設與園務公開相結合，可以有效提高師德師風建設質量和效果。 充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的合力，推動教師隊伍水平不斷提高我園師德建設。

（三）我園教職工考核細則明確規(guī)定，師德考核是績效考核內容之一，師德、安全、教學、出勤等每個占四分之一的績效評估。 ，有固定的預算，為教師德育活動的開展提供了有力的保障。

幼兒園師德建設計劃

幼兒園師德建設

幼兒園師德建設工作計劃

幼兒園教師師德建設活動學習記錄

幼兒園教師師德建設講座

師德建設工作計劃幼兒園 篇3

幼兒園師德師風建設工作方案如下：

一、加強師德師風建設的重要性

1. 幼兒園師德師風建設是教育發(fā)展的基石，是幼兒成長的重要保障。

2. 幼兒園師德師風建設是落實《中華人民共和國教師法》的重要保障，是保證幼兒教師合法權益的重要保障。

3. 幼兒園師德師風建設是提高幼兒園教師隊伍整體素質和服務水平的重要保障，是推動幼兒園教育改革和發(fā)展的重要保障。

二、加強幼兒園師德師風建設的措施

1. 加強幼兒園教師隊伍建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

2. 加強幼兒園教師職業(yè)行為建設，規(guī)范教師職業(yè)行為。

3. 加強幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學水平。

4. 加強幼兒園教師職業(yè)形象建設，樹立良好的教師形象。

5. 加強幼兒園師德師風建設宣傳，營造良好的文化氛圍。

三、加強幼兒園師德師風建設的宣傳

1. 通過各種渠道，宣傳幼兒園師德師風建設的重要性和必要性。

2. 加強對幼兒園師德師風建設的宣傳，提高教師對師德師風建設的認識和理解。

3. 加強對幼兒園師德師風建設的宣傳，營造良好的文化氛圍。

四、加強幼兒園師德師風建設的實踐

1. 加強對幼兒園師德師風建設的實踐，提高教師的實踐能力和水平。

2. 加強對幼兒園師德師風建設的實踐，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

3. 加強對幼兒園師德師風建設的實踐，營造良好的文化氛圍。

五、加強幼兒園師德師風建設的考核

1. 加強對幼兒園師德師風建設的考核，確保師德師風建設取得實效。

2. 加強對幼兒園師德師風建設的考核，及時發(fā)現和糾正問題。

3. 加強對幼兒園師德師風建設的考核，不斷提高幼兒園教師隊伍的整體素質。

師德建設工作計劃幼兒園 篇4

幼兒園師德師風建設工作方案

引言：

幼兒園師德師風建設工作是培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒園教師的核心任務，它直接關系著教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育質量的提高。本文旨在通過詳細、具體和生動的描述，探討幼兒園師德師風建設工作的方案和策略，以期提升教師的職業(yè)道德和教學水平。

一、建立師德師風建設的長效機制

1. 提升教師職業(yè)素養(yǎng)：加強幼教知識和教學能力的培訓，提高教師的理論基礎和實踐經驗，建立專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，定期進行教育教學研討和經驗分享。

2. 加強導師制度建設：引入經驗豐富的老師擔任導師，與新教師進行師德師風的交流和指導，營造良好的師徒關系，促進教師的成長和提高。

二、推進師德師風責任制的落實

1. 規(guī)范教師行為準則：明確教師從業(yè)行為規(guī)范，如要求在教學中言傳身教、嚴謹負責、真誠待人等，制定師德師風評價體系，將師德師風納入教師績效考核評價體系。

2. 加強師德師風的監(jiān)督檢查：建立監(jiān)督檢查機制，定期對教師的師德師風進行評估，加強日常的管理和指導，及時發(fā)現問題并采取相應的措施。

3. 建立師德師風違規(guī)處理機制：建立健全師德師風違規(guī)行為的處理程序，依法進行紀律處分，對嚴重違規(guī)的教師要從重處罰，確保師德師風的規(guī)范執(zhí)行。

三、強化師德師風教育的實施

1. 強化師德教育：定期開展師德師風教育活動，如組織教師參與師德師風培訓、通過微信公眾號推送師德師風內容等。鼓勵教師進行師德自我反思和提升。

2. 增加教師的學科能力培訓：開展學科知識培訓，提升教師的專業(yè)水平和教學能力，使其能夠更好地履行師德師風的要求。

3. 引入家長和社會力量的參與：加強與家長和社會的聯(lián)系，引導家長關注教師的師德師風建設，得到家長和社會的支持與配合，營造共同關注幼兒園師德師風的氛圍。

四、營造濃厚的師德師風文化氛圍

1. 倡導正能量：開展“師德師風典型與先進個人”評選活動，樹立典型榜樣，廣泛傳播正面故事和先進事跡，激勵教師的積極向上與自我完善。

2. 加強信息溝通：倡導教師之間互相學習、互相借鑒，分享教學心得和經驗，建立老師群和微信群等互動平臺，提高教師間交流與合作的機會。

3. 提高教師待遇：加強對教師的物質福利保障，提高教師的社會地位和待遇，使教師更有干勁和責任感。

結論：

幼兒園師德師風建設工作的方案應包括建立長效機制、推進責任制落實、強化教育實施和營造文化氛圍等方面的內容，通過這些措施，能夠有效提升教師的職業(yè)道德和教學水平，為幼兒園教育的發(fā)展提供堅實的保障。

師德建設工作計劃幼兒園 篇5

幼兒園師德師風建設工作方案總結示例如下：

一、加強師德建設

1. 加強教師職業(yè)道德建設，增強教師職業(yè)操守和職業(yè)素養(yǎng)。

2. 規(guī)范教師言行舉止，做到為人師表。

3. 加強教師心理健康教育，提高心理素養(yǎng)。

4. 引導教師樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)理念。

二、加強師風建設

1. 加強教師專業(yè)發(fā)展，提高專業(yè)能力。

2. 加強教師培訓和學習，提高教師綜合素質。

3. 加強教師之間交流和合作，促進教師之間互相學習、共同發(fā)展。

4. 規(guī)范教師教學行為，提高教學質量。

三、完善激勵機制

1. 建立教師考核評價機制，加強教師工作表現評估。

2. 建立激勵機制，提高教師工作積極性和主動性。

3. 給予教師適當的獎勵和榮譽，提高教師職業(yè)社會地位。

四、加強監(jiān)督和管理

1. 建立健全的教師管理制度，規(guī)范教師工作行為。

2. 加強對教師工作的監(jiān)督和管理，及時發(fā)現和糾正問題。

3. 加強與其他教育機構之間的溝通和合作，形成協(xié)作機制。

總結起來，師德師風建設是幼兒園發(fā)展的重要組成部分，需要全體教師共同努力。通過加強師德師風建設，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，為幼兒提供優(yōu)質的教育資源和服務。同時，也需要完善激勵機制，加強監(jiān)督和管理，加強對教師工作的監(jiān)督和管理，及時發(fā)現和糾正問題，保障幼兒園的健康發(fā)展。

師德建設工作計劃幼兒園 篇6

教師的職業(yè)道德與其他職業(yè)道德有所區(qū)別。這種區(qū)別就在于教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的心靈。正是這樣，我們教師的職業(yè)要求高尚的職業(yè)道德，高于其他職業(yè)要求。而我認為在道德風范方面，要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，高揚社會主義精神文明的旗幟。我們要熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)，有為民族的興旺發(fā)達而培養(yǎng)祖國棟梁之材的敬業(yè)精神?，F代教育，要求教師具有現代人的素質和高尚的人格。教育是培養(yǎng)人的活動。教師的勞動過程，是人與人之間相互作用的過程。教師是用自己的思想、言行和學識，通過榜樣示范的方式去直接影響學生的。而青少年又具有模仿性和向師性的特點，這就使得教師的示范作用得以發(fā)揮。對于小學生來講，教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光。只有人格才是最具說服的教育力量。

做為教師應該為人正直、堪稱人師。待人接物，出以公心，人無等級之分;無世俗之染;對待權貴子弟不偏愛，對待貧寒學生能給予特別的幫助和鼓勵。心胸開闊，豁達大度。不因榮而趾高氣揚，目中無人;不因辱而耿耿于杯，怨天尤人。知道自己的言行會時刻影響著學生，所以要嚴于律已，以身作則。

能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，我們永遠年輕。潛心治學，堪稱師表。雖有深厚的專業(yè)知識，但仍能不斷進取。而且，有演說家的口才或藝術家的風采，讓學生從語言到行動上都羨慕、模仿。

特別關心教育的改革與發(fā)展，重視自身的修養(yǎng)與道德品質的提高;能更新教育觀念，不斷提高思想政治覺悟;有民主意識、法律意識、競爭意識、合作意識，以及較強的適應能力。能尊重學生的人格，承認學生在職思維方式上、發(fā)展過程中的差異，讓學生感受到學習的愉快和創(chuàng)造的樂趣。

謙虛謹慎，寬以待人，并能取人之長，補已之短。為別人的成功而歡欣，對同志的困難鼎力相助。時刻激勵自己的學生，要青出于藍勝于藍。另外，在平時的工作中要按要求工作，不體罰或變相體罰學生，不亂訂復習資料，不亂補課。

總之，教師要以高尚的品格影響學生、感染學生，塑造學生美好的心靈，使他們不僅學到了科學文化知識，而且懂得了做人的道理，學生因敬其師，而信其道，這就是教師的人格魅力。

做為自身來講，就要能理解到：

一、師愛是師德之魂

我們幼兒教師對

幼兒的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，甚至可以毫不夸張地說，是師德之魂。做為自身來講應該知道：教師的愛有別于父母的愛，這是一種只講付出不講回報的愛，是無私的愛。

二、師心是師德之基

在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對待人生、對待事業(yè)的心。也就是說我們要在這有限的時間里，做無限的事，要有內在的動力，將被動變?yōu)橹鲃印?/p>

三、師格是師德之心

“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格。我們的人格對于孩子來說，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光，教育者的人格是教育事業(yè)的一切，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成。

無論工作的環(huán)境怎樣變化，我想：作為一名幼兒教師來講，自身師德的學習與發(fā)展是不能改變的!

師德建設工作計劃幼兒園 篇7

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為引領，認真學習貫徹工會十五大精神;深入開展“三關心”活動，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當幼兒最滿意的教師。

二.具體措施

根據上級師德師風建設的要求。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”作為我園教師的座右銘。每個教職工做到對孩子負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。

1.認真學習，加強管理。

在教職工中認真組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師心理健康》等有關內容。在此基礎上，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。學校成立以園長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。開展文明班級、文明教師的評比活動，激勵教師人人爭當師德標兵。

2.服務幼兒，提升形象。

(1)要求全園教職工明確“幼兒園無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模?！弊龅綈蹐@如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。開展“關愛貧困生”為主題的活動。即關愛貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖、送信心、送方便;杜絕體罰和變相體罰幼兒。一經發(fā)現，堅決實行師德考核一票否決制。

(2)全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校，提倡愛園如家，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有計劃，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，進行一次師德心得體會交流。

(3)認真組織《師德反思教育》征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師新形象。

3.樹立榜樣，發(fā)揚光大。

切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍。根據平時考核的情況，評出文明班級、文明教師。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。

幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善月崗位考核、學期工作考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。

我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我園教師師德風采，放大我們幼兒園的新形象。

師德建設工作計劃幼兒園 篇8

幼兒園師德建設活動計劃

師德是辦園之本，師德是教育之魂。要實現高質量的教育，就必須有高素質的師資。為不斷提高教師師德、端正價值觀，增強職業(yè)意識、責任意識和服務意識，實施積極和諧校園建設。師德師德建設實施方案制定如下：

一是指導思想。

以黨的十七大精神為指導，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以敬業(yè)、教書、育人為核心，按照《中小學教師職業(yè)道德》的要求，進一步提升我園師德整體水平，引導教師樹立正確的育人觀、質量觀和人才觀，強化教師教書育人的責任感和使命感，努力塑造幼兒園新形象。師資力量，提升幼兒園形象。本次師德建設活動必須遵循以下原則：一是堅持人文關懷、以人為本的教育方法；二是堅持思想政治工作理論與實踐相結合；培養(yǎng)具有時代特色、富有人格魅力和教育影響力的新型教師隊伍。

2.實施步驟

1．成立師德師風建設領導小組：組長：孫健

成員：徐雙燕、李卓、王卓

負責本次活動的倡議和實施.

2.堅持把教師隊伍思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人》等相關教育政策法規(guī)。 《保護法》、《幼兒園教育指導方針》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼兒教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師先進事跡，明確教師的責任和義務，形成共識。

3。引導教師書寫學習經歷或反思，通過思考凈化心靈，提升熱愛事業(yè)、熱愛工作、熱愛孩子的內在動力，實現自我提升。崇高境界。

4.我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中承載著祖國的未來，手中承載著孩子們的明天。 面對孩子，我們鄭重宣誓，老師愛你們每一個人，時刻以欽佩的眼光注視著你們，以鼓勵的話語督促你們，以熾熱的母愛呵護你們，讓你們學習做人，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、自信和勇氣。老師愿做你的媽媽和朋友，讓你在幼兒園的每一天都健康快樂安全！

(2)討論階段

1.研究探討幼兒園存在的不文明現象。

2.分析自身教育行為，制定個人品德建設發(fā)展規(guī)劃。

3.修改我園《幼兒園教師文明公約》、《教師行、站、坐、舉行要求》、《職業(yè)行為二十條》、《教師禁忌》等，使其更適合幼兒園教師的要求。新形勢下的教育。

（三）實施階段

1.完善網絡，加強領導，加強制度

(2) 聘請監(jiān)理建設家長學校和共建單位的道德操守主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取他們的意見，為行為監(jiān)督者提供各種機會和便利，使他們隨時可以進入學校、班級和家長幼兒了解情況并及時反饋，使問題立即得到糾正。

2.加強規(guī)范教育加強自律

（一）加大和加快宣傳力度，用政治學習向全園教師傳達各級領導“敬師愛師”的“師德師風建設”報告和精神，提高自覺、自覺地參與到這項活動中來，克服“與自己無關”的思想。

（二）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，使每位教師自覺貫徹《師德守則》。嚴禁變相處罰學生，輕視、歧視學生違法行為，自覺抵制“帶薪補習”，盡自己的“教書育人”責任，維護學校在社會上的良好聲譽.

（三）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”“收支兩條線”管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

(4)加強督導手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3.激勵約束，用好模型，強化考核

2.堅持把教師思想政治建設放在首位，認真組織教師學習有關教育政策法規(guī)，重點研究教育法、教師法、未成年人保護法、幼兒園綱要《教育指導意見》、《幼兒園管理條例》、《全國幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》 幼兒教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師先進事跡明確了教師的責任和義務，形成了共識。

3.引導教師書寫學習經歷或反思，通過思考凈化心靈，提升熱愛事業(yè)、熱愛工作、熱愛孩子的內在動力，實現自我提升。崇高境界。

4.我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中承載著祖國的未來，手中承載著孩子們的明天。 面對孩子，我們鄭重宣誓，老師愛你們每一個人，時刻以欽佩的眼光注視著你們，以鼓勵的話語督促你們，以熾熱的母愛呵護你們，讓你們學習做人，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、自信和勇氣。老師愿做你的媽媽和朋友，讓你在幼兒園的每一天都健康快樂安全！

師德建設工作計劃幼兒園 篇9

一、指導思想

加強幼兒園師德師風建設，是幼兒園教育教學工作的重要組成部分。為推進幼兒園師德師風建設，提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，我園將采取一系列措施，進行全面而系統(tǒng)的建設。

二、工作目標

1. 加強幼兒園教師職業(yè)道德教育，提高教師職業(yè)道德水平；

2. 增強教師職業(yè)理念，提高教師職業(yè)素養(yǎng)；

3. 規(guī)范教師職業(yè)行為，提高教師業(yè)務水平；

4. 促進教師專業(yè)發(fā)展，提高幼兒教師隊伍整體素質。

三、工作內容

1. 加強師德師風建設宣傳教育，提高教師職業(yè)道德素質；

2. 建立健全教師考核評價制度，規(guī)范教師職業(yè)行為；

3. 提高教師教育素養(yǎng)，加強教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學水平；

4. 加強教師培訓，提高教師教育教學能力。

四、工作步驟

1. 制定方案：根據幼兒園師德師風建設工作計劃，制定本園師德師風建設方案。

2. 宣傳發(fā)動：通過宣傳欄、廣播、網絡、班級會議等形式，向教師傳達師德師風建設的重要性和必要性，動員廣大教師積極參與。

3. 教育培訓：加強教師職業(yè)道德教育和職業(yè)理念培訓，引導教師樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)道德。

4. 考核評價：建立健全教師考核評價制度，規(guī)范教師職業(yè)行為，加強對教師的監(jiān)督和考核評價。

5. 激勵表彰：對表現突出的教師進行表彰和獎勵，激勵教師不斷提高專業(yè)水平和服務質量。

五、時間安排

1. 制定方案：2022年9月1日-2022年10月31日

2. 宣傳發(fā)動：2022年11月1日-2022年11月30日

3. 教育培訓：2022年12月1日-2022年12月31日

4. 考核評價：2023年1月1日-2023年2月28日

5. 激勵表彰：2023年3月1日-2023年3月31日

以上是我園師德師風建設工作方案，希望全體教師齊心協(xié)力，共同推進幼兒園師德師風建設，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼兒教師做出自己的貢獻。

師德建設工作計劃幼兒園 篇10

教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“用愛心服務成長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關注班級特色課程的開展。以20xx年十大工作重點為目標，創(chuàng)新地開展工作。

一、工作目標

幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。

幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范、服務到位、質量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

二、工作措施

重點工作

服務好加盟園工作。

班級、標準化方案，實現統(tǒng)一化、標準化。

3、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。

4、各班根據本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

5、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，x月底開展全園特色課程展示活動。

6、開展好“六一”慶祝活動。

7、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮。

常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的保護意識和能力。

2、切實做好保育工作搞好園內清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。

3、加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常工作中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。

多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。

5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。

整理與保存。

三、學期工作日程安排

3月：

1、新生報名并完善相關登記資料。

2、擬訂教育教學計劃。

3、常規(guī)檢查。

4月：

1、教師教案展示評比。

2、教師聽評課活動。

3、常規(guī)檢查。

5月：

1、教師教育隨筆展示評比。

2、班級特色課程展示活動。

3、常規(guī)檢查。

6月：

讀書心得展示評比。

2、六一慶?；顒?/p>

3、常規(guī)檢查。

7月：

1、教師自制教玩具評比。

2、家長開放日

3、常規(guī)檢查。

8月：

1、幼兒畢業(yè)典禮。

2、學期工作總結。

師德建設工作計劃幼兒園 篇11

20_上半年，我園學前教育工作要以《綱要》為指導思想，大力提高保教質量，徹底轉變思想觀念，加強幼兒園素質教育，幼兒園內部管理工作要進一步提高。本學期我園將重點做好以下工作：

一全面提高教師整體素質

一個幼兒園中有一支良好的、充滿活力的教師隊伍，在各項工作中會有新的突破，所以本學期我園要加強對教師的師的教育，提高教師的師德水平。

1、建立健全職業(yè)道德培訓制度，教師要認真學習關于職業(yè)道德教育的有關課程，教師不以孩子的家庭條件、相貌而衡量付出的愛，讓每一個孩子都得到老師同樣的關愛，在老師的愛心下活潑、茁壯的成長。

2、建立例會制度：每周六是我們教研組政治業(yè)務學習時間，我園要求每位教師積極參加，學習有關的法規(guī)、先進教師事例、名人名言，使教師進一步開闊視野，思想境界進一步提高，能以自己的模范行為影響幼兒，以自身的優(yōu)秀品格贏得幼兒的尊重和熱愛。鼓勵家長及社會各界對老師職業(yè)道德進行監(jiān)督和評議。

二、加強監(jiān)督機制

本學期，我園教師要在努力提高自身素質的基礎上，進一步提高思想認識。教師之間互相監(jiān)督、互相學習，以形成良好的氛圍。歡迎家長監(jiān)督，教師有不足之處及時彌補，使本園面貌煥然一新。

總之，在本學期中，我們教師要更加努力學習關于師德方面的知識、要求，在思想認識及行為上及時轉變，使本園的各項工作再上新臺階。

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