幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

成教工作總結(jié)匯編6篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-12

文檔處理有效實(shí)現(xiàn)了信息的高效傳遞和共享,為了節(jié)省時(shí)間,不妨在網(wǎng)上查找類似范文。觀察范文是怎么寫的,可以節(jié)省我們很多寫作時(shí)間,書寫范文具體要落實(shí)到什么層面呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心挑選的“成教工作總結(jié)”或許能夠滿足您的需求,我們相信閱讀本文會(huì)為您的精神世界和人際關(guān)系帶來新的提升!

成教工作總結(jié)【篇1】

在一年來的成人教育工作中,我校堅(jiān)持以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的xxx精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,與時(shí)俱進(jìn),努力探索新形勢(shì)下的農(nóng)村成人教育工作,提高成人教育質(zhì)量,狠抓富農(nóng)強(qiáng)鄉(xiāng),教育強(qiáng)鄉(xiāng),結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況,全體成教人員團(tuán)結(jié)一致,共同努力,各項(xiàng)工作目標(biāo)均取得了較好的成績(jī)?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)班子重視,積極推進(jìn)成職教工作的開展

為更加深入、扎實(shí)、有效的開展成職教工作,我校成立了成職教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓,多部門積極配合,形成了層層抓落實(shí)的工作局面,并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,每年制定了成職教計(jì)劃和工作方案,明確了指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn),真正做到了目標(biāo)明確,措施有力,責(zé)任到人,狠抓落實(shí),為成職教工作的開展提供了有力的組織保障。

二、狠抓職業(yè)培訓(xùn)工作,推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移

為實(shí)施教育富民工程,搞好農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)與轉(zhuǎn)移,根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際,我們首先摸清了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力及應(yīng)該初中畢業(yè)生的情況,制定培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)其分期分批培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我們始終堅(jiān)持辦學(xué)為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)這個(gè)宗旨,充分認(rèn)識(shí)到我們肩負(fù)著為社會(huì),為政府,為待業(yè)人員,為廣大農(nóng)民分憂解難,努力把學(xué)員培訓(xùn)成能熟練掌握專業(yè)技能的綜合素質(zhì)較好的人才,以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。

我們成教學(xué)校分設(shè)八個(gè)分校上課,合理有效安排時(shí)間,做到課課有效課,節(jié)節(jié)有收獲。

隨著我國(guó)改革開放形式的不斷深入發(fā)展,人民經(jīng)濟(jì)觀念也有了新的轉(zhuǎn)變。面對(duì)農(nóng)民守著自己“半畝地”臉朝黃土背朝天的傳統(tǒng)勞作方式和微不足道的經(jīng)濟(jì)收入,不能不引起我們的深思,為了讓更多的農(nóng)民有一技之長(zhǎng),我們對(duì)初中畢業(yè)生和農(nóng)村的富余勞動(dòng)力舉辦了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。一年來,我鄉(xiāng)舉辦新增勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)40人,就業(yè)35人;富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)102人,就業(yè)人員86人。從而農(nóng)民的種養(yǎng)管理水平有了大幅度的提高,也為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。

三、辦好培訓(xùn)多元化,就業(yè)渠道寬廣化。

根據(jù)勞動(dòng)力的務(wù)工行業(yè),務(wù)工特點(diǎn),務(wù)工時(shí)間等因素,我們采取了多元化的培訓(xùn)方式,每年春冬季節(jié),我們抓住外出務(wù)工人員回家和空閑時(shí)間長(zhǎng)的機(jī)會(huì),對(duì)農(nóng)機(jī)維修、果樹管理、種植種養(yǎng)以及法律知識(shí)等進(jìn)行培訓(xùn),并請(qǐng)專家,對(duì)不同行業(yè)的理論技術(shù)淺顯易懂的講授輔導(dǎo),使培訓(xùn)學(xué)員既學(xué)到了專業(yè)知識(shí),又提高了文化水平。培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)率達(dá)90%以上。如xx年12月10日,我校與畜牧獸醫(yī)站從靈川請(qǐng)來了畜牧獸醫(yī)專家在大境成教樓舉辦了農(nóng)村黨員干部、新型農(nóng)民科技大培訓(xùn),參加人數(shù)達(dá)110余人。給大境的養(yǎng)殖戶帶來了很大的實(shí)惠,取得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

集中培訓(xùn)與分散輔導(dǎo)相結(jié)合,根據(jù)農(nóng)時(shí)和季節(jié)交替,我們與技術(shù)員分批進(jìn)村進(jìn)行分散實(shí)地輔導(dǎo),使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間了解最新的技術(shù),最新的品種,及時(shí)調(diào)整結(jié)構(gòu),以達(dá)到最大的經(jīng)濟(jì)效益。如廖家的養(yǎng)豬場(chǎng),大境村、鐵坑村的柑橘種植基地,大境初中的勤工儉學(xué)基地都是我們進(jìn)行成人教育和職業(yè)教育的主要服務(wù)對(duì)象和直接受益者。

我們送教上門,當(dāng)?shù)乩习傩招枰裁磁嘤?xùn),我們就搞什么培訓(xùn),開展了靈活多樣的職業(yè)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),一年來共培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人員538人,初中職業(yè)培訓(xùn)25人。為了加大宣傳教育力度,我們利用圩日發(fā)放種植養(yǎng)殖傳技術(shù)等資料及各村的宣傳專欄,使廣大農(nóng)民提高了認(rèn)識(shí),增長(zhǎng)了知識(shí),提高了效益。

四、存在的問題

1、邊遠(yuǎn)的村委種植類培訓(xùn)后形不成種植規(guī)模,便引不起商家的重視,銷售困難。對(duì)培訓(xùn)工作造成一定影響。

2、因大境鄉(xiāng)地域較大,居住分散,信息傳播慢,而且部分群眾科技技術(shù)意識(shí)較為淡薄,參加培訓(xùn)意識(shí)不強(qiáng),影響著教育教學(xué)的有序進(jìn)行。

3、教師的整體素質(zhì)不高,學(xué)習(xí)和工作的主動(dòng)性欠缺,制約著科學(xué)技術(shù)的推廣。

五、下一步工作打算

(一)主要目標(biāo)任務(wù)

1、保證成校經(jīng)費(fèi)開支來源,實(shí)行多渠道等集成教經(jīng)費(fèi)。

2、積極發(fā)展初等職業(yè)教育。

將發(fā)展初等職業(yè)教育作為普及九年義務(wù)教育的重要形式,在初中繼續(xù)開展?jié)B透式職業(yè)教育。初中都要按新大綱、新教材要求開足開好勞動(dòng)技術(shù)課和社會(huì)實(shí)踐課。實(shí)施“綠色證書”制度,使初中畢業(yè)生普遍接受綠色證書培訓(xùn)。

3、積極探索成人教育發(fā)展的新模式,在條件較好的村開展教育試點(diǎn),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)?!笆濉逼陂g,建立1-2個(gè)學(xué)習(xí)型社區(qū),開展各類社會(huì)文化生活教育。

4、配備一支強(qiáng)有力的教學(xué)人員隊(duì)伍,豐富文化技術(shù)教學(xué)知識(shí)領(lǐng)域。按照既學(xué)好政策法規(guī),又通曉農(nóng)技專業(yè)知識(shí)和農(nóng)村其他技術(shù)知識(shí)的要求,學(xué)校分期分批為學(xué)員傳播諸如黨的農(nóng)村基本政策、時(shí)事法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技等方面的專業(yè)知識(shí),每年將邀請(qǐng)一些專業(yè)人才,知識(shí)面較廣的人員到校上課。

5、通過成人教育工作的開展,力爭(zhēng)使全鄉(xiāng)參加培訓(xùn)的學(xué)員達(dá)到能懂國(guó)家政策法規(guī),會(huì)用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和種養(yǎng)業(yè),能能管理來增加家庭收入,不斷提高農(nóng)民學(xué)員自身素質(zhì),保證農(nóng)民學(xué)員的參學(xué)率和學(xué)習(xí)效果。

(二)主要措施

1、提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步落實(shí)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

“十二五”期間,正是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的快速崛起,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化的推進(jìn)形成了對(duì)職業(yè)成人教育的強(qiáng)大需求,職業(yè)成人教育迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。新形勢(shì)下,加快職業(yè)教育改革發(fā)展,是加速農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的迫切需要;

是加速經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整,提高工業(yè)化水平的迫切需要;也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。我們要從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度,從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀高度,切實(shí)落實(shí)職業(yè)成人教育優(yōu)先發(fā)展的位置,以新的思路謀劃職業(yè)成人教育的發(fā)展,以新的舉措推動(dòng)職成教工作再上新的臺(tái)階。

2、堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力

(1)是創(chuàng)新辦學(xué)思想,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)思想的三個(gè)轉(zhuǎn)變:從計(jì)劃培養(yǎng)向市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變;從政府直接管理向宏觀引導(dǎo)轉(zhuǎn)變;從專業(yè)學(xué)科本位向職業(yè)崗位和就業(yè)本位轉(zhuǎn)變。

(2)是創(chuàng)新辦學(xué)體制,在政府主導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)民資、外資、行業(yè)、企業(yè)辦學(xué)的積極性,促進(jìn)成人教育的發(fā)展,為成人教育的快速發(fā)展注入新的活力。

(3)是加強(qiáng)成人技能教育和培訓(xùn)。以就業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)崗位實(shí)際要求,增加應(yīng)用性,實(shí)踐性,先進(jìn)性較強(qiáng)的培訓(xùn),把實(shí)踐教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),進(jìn)一步改善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件,加強(qiáng)校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。積極開展各種培訓(xùn),年培訓(xùn)人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到800人次。

成教工作總結(jié)【篇2】

一、完成年度招生錄取和入學(xué)考試工作

組織完成了省招辦委托的報(bào)考我校高職3+2及各類專升本專業(yè)考生的專業(yè)課入學(xué)考試工作,為了方便考生考試,除在學(xué)校設(shè)主考場(chǎng)外,還在外地設(shè)置分考場(chǎng)15個(gè)。認(rèn)真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過精心組織,專業(yè)課考試的考風(fēng)考紀(jì)良好。

組織完成了省招辦委托的全省XX年成人高校招生考試烹飪專業(yè)和旅游管理專業(yè)術(shù)科加試工作,其中旅游管理專業(yè)術(shù)科加試是首次承擔(dān)。共有318名考生參加了烹飪專業(yè)加試;有397人參加了旅游管理專業(yè)加試。

本年度,我校組織了專業(yè)證書教學(xué)班入學(xué)考試和資格審查,經(jīng)省教育廳和省人事廳批準(zhǔn),面向全省共招收專業(yè)證書班學(xué)員3296人。

二、人才培養(yǎng)取得豐碩成果本年度,學(xué)校成教在人才培養(yǎng)方面又取得了以下新成績(jī):

通過畢業(yè)生資格審查,有4634(其中本科生1221)名成人學(xué)歷教育學(xué)生獲得畢業(yè);至XX年10月,我校成人高等學(xué)歷教育在籍生為26181人,其中本科生10735人;高中起點(diǎn)專科生14135人;第二學(xué)歷專科脫產(chǎn)、函授、夜大學(xué)生1311人。

組織了專業(yè)證書后大專教育畢業(yè)生資格審查,經(jīng)省教育廳審核驗(yàn)印,共有775名專業(yè)證書后大專教育學(xué)員取得大專畢業(yè)證書。專業(yè)證書后大專教育在校生6449人。

有2300位專業(yè)證書班學(xué)員通過結(jié)業(yè)資格審查,獲得《專業(yè)證書》。全校專業(yè)證書教育共有在校學(xué)員8122人。

為65名取得第二??茖W(xué)歷教育證書的學(xué)員去省教育廳辦理了《雙專科畢業(yè)證明書》。

組織完成了省教育廳批準(zhǔn)的XX年度中等職業(yè)學(xué)校教師四新(新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法)培訓(xùn)共15個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。共有381名中等職業(yè)學(xué)校教師參加了四新培訓(xùn)。

XX年,我校自學(xué)考試主考專業(yè)共有805名學(xué)員獲得畢業(yè)。

三、以迎接迎接省檢查為契機(jī),抓質(zhì)量管理

成教處在工作中始終強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),XX年,為貫徹學(xué)校穩(wěn)定規(guī)模、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量的成教辦學(xué)思想,在具體管理上加大了力度。提出了10條質(zhì)量管理意見;落實(shí)了成教聽課制度;開展了全校成教管理人員業(yè)務(wù)工作培訓(xùn);狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。在規(guī)范辦班辦學(xué)管理方面也采取了新的措施,為此專門下發(fā)了文件。

我處以迎接省教育廳、省人事廳專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育的教學(xué)情況的專項(xiàng)檢查與調(diào)研為契機(jī),開展了成人教育教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。下半年分別對(duì)各學(xué)院成人學(xué)歷教育、專業(yè)證書教育以及專業(yè)證書后大專教育教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽查。組織到學(xué)院進(jìn)行成人教育教學(xué)基本文件建設(shè)和教學(xué)管理的情況與經(jīng)驗(yàn)的觀摩與交流。通過本年度的教學(xué)檢查活動(dòng),有力地促進(jìn)了全校教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)、促進(jìn)了成教教學(xué)基本文件的建設(shè),增強(qiáng)了成教管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作責(zé)任感,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在省專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育的教學(xué)情況檢查中得到了檢查組的好評(píng)。

本年度,兩次組織成人學(xué)歷教育學(xué)生共10859人次參加了省教育廳英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程統(tǒng)考;組織專業(yè)證書后大專教育29000人次參加省教育廳應(yīng)用寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等39門課程統(tǒng)考。本處貫徹學(xué)校要求,將此項(xiàng)工作作為提高成教教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要突破口,精心組織,嚴(yán)格管理,加強(qiáng)教育,對(duì)考試中的違紀(jì)情況及時(shí)作出嚴(yán)肅處理,考風(fēng)、考紀(jì)有了明顯進(jìn)步,促進(jìn)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

成教工作總結(jié)【篇3】

職成教處在校黨委、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大文件的學(xué)習(xí)活動(dòng),全處的干部職工以學(xué)校事業(yè)為重,圍繞學(xué)校黨政總體工作計(jì)劃和目標(biāo),以新的精神面貌投入工作。在成教規(guī)模大,管理任務(wù)重的情況下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,艱苦奮斗,充分發(fā)揮全處干部職工的工作積極性,較好地完成了全年的工作任務(wù)。一、完成年度招生錄取和入學(xué)考試工作??? 2005年我校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的成人高等學(xué)歷教育招生專業(yè)達(dá)128個(gè),其中高中起點(diǎn)本科專業(yè)6個(gè),??破瘘c(diǎn)本科專業(yè)52個(gè),??茖I(yè)70個(gè)。我處采取了出成教招生???、制作招生信息網(wǎng)頁、招生廣告等有效措施加強(qiáng)招生宣傳力度,為考生服務(wù),共有16375人報(bào)考我校成教各類專業(yè)。通過遠(yuǎn)程和局域網(wǎng),完成了學(xué)校2005年成人高等教育招生任務(wù),共錄取函授、夜大、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)新生10029人,其中省內(nèi)新生9614人,上海、海南等17個(gè)外省市新生415人。組織完成了省招辦委托的報(bào)考我校高職“3+2”及各類專升本專業(yè)考生的專業(yè)課入學(xué)考試工作,為了方便考生考試,除在學(xué)校設(shè)主考場(chǎng)外,還在外地設(shè)置分考場(chǎng)15個(gè)。認(rèn)真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過精心組織,專業(yè)課考試的考風(fēng)考紀(jì)良好。??? 組織完成了省招辦委托的全省2005年成人高校招生考試烹飪專業(yè)和旅游管理專業(yè)術(shù)科加試工作,其中旅游管理專業(yè)術(shù)科加試是首次承擔(dān)。共有318名考生參加了烹飪專業(yè)加試;有397人參加了旅游管理專業(yè)加試。本年度,我校組織了專業(yè)證書教學(xué)班入學(xué)考試和資格審查,經(jīng)省教育廳和省人事廳批準(zhǔn),面向全省共招收專業(yè)證書班學(xué)員3296人。二、人才培養(yǎng)取得豐碩成果??? 本年度,學(xué)校成教在人才培養(yǎng)方面又取得了以下新成績(jī):通過畢業(yè)生資格審查,有4634(其中本科生1221)名成人學(xué)歷教育學(xué)生獲得畢業(yè);至2005年10月,我校成人高等學(xué)歷教育在籍生為26181人,其中本科生10735人;高中起點(diǎn)??粕?4135人;第二學(xué)歷??泼摦a(chǎn)、函授、夜大學(xué)生1311人。??? 組織了專業(yè)證書后大專教育畢業(yè)生資格審查,經(jīng)省教育廳審核驗(yàn)印,共有775名專業(yè)證書后大專教育學(xué)員取得大專畢業(yè)證書。專業(yè)證書后大專教育在校生6449人。??? 有2300位專業(yè)證書班學(xué)員通過結(jié)業(yè)資格審查,獲得《專業(yè)證書》。全校專業(yè)證書教育共有在校學(xué)員8122人。為65名取得第二??茖W(xué)歷教育證書的學(xué)員去省教育廳辦理了《雙??飘厴I(yè)證明書》。組織完成了省教育廳批準(zhǔn)的2005年度中等職業(yè)學(xué)校教師“四新”(新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法)培訓(xùn)共15個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。共有381名中等職業(yè)學(xué)校教師參加了“四新”培訓(xùn)。??? 2005年,我校自學(xué)考試主考專業(yè)共有805名學(xué)員獲得畢業(yè)。三、以迎接迎接省檢查為契機(jī),抓質(zhì)量管理??? 職成教處在工作中始終強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),2005年,為貫徹學(xué)校穩(wěn)定規(guī)模、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量的成教辦學(xué)思想,在具體管理上加大了力度。提出了10條質(zhì)量管理意見;落實(shí)了成教聽課制度;開展了全校成教管理人員業(yè)務(wù)工作培訓(xùn);狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。在規(guī)范辦班辦學(xué)管理方面也采取了新的措施,為此專門下發(fā)了文件。我處以迎接省教育廳、省人事廳專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育的教學(xué)情況的專項(xiàng)檢查與調(diào)研為契機(jī),開展了成人教育教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。下半年分別對(duì)各學(xué)院成人學(xué)歷教育、專業(yè)證書教育以及專業(yè)證書后大專教育教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽查。組織到學(xué)院進(jìn)行成人教育教學(xué)基本文件建設(shè)和教學(xué)管理的情況與經(jīng)驗(yàn)的觀摩與交流。通過本年度的教學(xué)檢查活動(dòng),有力地促進(jìn)了全校教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)、促進(jìn)了成教教學(xué)基本文件的建設(shè),增強(qiáng)了成教管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作責(zé)任感,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在省專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育的教學(xué)情況檢查中得到了檢查組的好評(píng)。??? 本年度,兩次組織成人學(xué)歷教育學(xué)生共10259人次參加了省教育廳“英語”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”課程統(tǒng)考;組織專業(yè)證書后大專教育29000人次參加省教育廳“應(yīng)用寫作”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”等39門課程統(tǒng)考。本處貫徹學(xué)校要求,將此項(xiàng)工作作為提高成教教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要突破口,精心組織,嚴(yán)格管理,加強(qiáng)教育,對(duì)考試中的違紀(jì)情況及時(shí)作出嚴(yán)肅處理,考風(fēng)、考紀(jì)有了明顯進(jìn)步,促進(jìn)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成.四、成教專業(yè)建設(shè)又有新進(jìn)展??? 2005年,在認(rèn)真建設(shè)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”、“烹飪教育”兩個(gè)省級(jí)成教特色專業(yè)和第一批6個(gè)校級(jí)成教特色

成教工作總結(jié)【篇4】

我校堅(jiān)持做好中職分流及送生工作,同時(shí)以服務(wù)三農(nóng)的辦學(xué)觀念,農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等工作作為學(xué)校工作的生命線來做細(xì),做實(shí)。我們按照全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用型人才的要求,積極實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程,扎實(shí)有效地開展各類農(nóng)民所需的培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作中,我們改變了過去的坐、等、靠。全體教師主動(dòng)參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,走出校門,尋找市場(chǎng),開拓培訓(xùn)項(xiàng)目,精心組織實(shí)施。我們堅(jiān)持送教下鄉(xiāng),將富民信息及時(shí)發(fā)到農(nóng)民手中。

加強(qiáng)基地建設(shè),完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。為進(jìn)一步搞好學(xué)校基地建設(shè),使其更好的服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),推進(jìn)農(nóng)民增收,農(nóng)業(yè)增效。幾年來我們著重抓好成人教育基地、農(nóng)科教結(jié)合示范基地。一是抓好教育基地建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校和農(nóng)村成人教育重要陣地。我校采取“兩手抓,兩手硬”的管理方式,使得培訓(xùn)面增大,培訓(xùn)效果增強(qiáng),從而真正做到服務(wù)三農(nóng),科技致富。

全面開展培訓(xùn),提升勞動(dòng)力素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高教育培訓(xùn)質(zhì)量,我校充分利用學(xué)校的師資、設(shè)備、基地等條件,聯(lián)辦、自辦各類教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)的指導(dǎo)思想上,進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)與勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)合,擴(kuò)

大培訓(xùn)范圍,提高農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。在培訓(xùn)內(nèi)容上,積極調(diào)整農(nóng)村教育結(jié)構(gòu),認(rèn)真抓好職業(yè)教育、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及崗位定向培訓(xùn)。在培訓(xùn)形式上將課堂講授、基地實(shí)習(xí)、參觀考察和交流研討有機(jī)結(jié)合起來。

在培訓(xùn)工作的實(shí)施過程中,我們腳踏實(shí)地,不搞花架子,注重培訓(xùn)效果及培訓(xùn)后的轉(zhuǎn)移,讓農(nóng)民的農(nóng)技能在培訓(xùn)中得到提高,并有一份自己喜愛的工作。我們先后聯(lián)系了渠縣宏宇電腦學(xué)校,與他們簽訂了培訓(xùn)合同。即由學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)員組織實(shí)施培訓(xùn),理論聯(lián)系實(shí)踐。先后舉辦了應(yīng)屆畢業(yè)生、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等內(nèi)容的培訓(xùn)。

今年我們將以農(nóng)村剩余勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作,作為我們成教工作的重中之重,任務(wù)艱巨,道路曲折,我們將不斷學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),搞好職成工作。

成教工作總結(jié)【篇5】

本學(xué)期,我班在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校政教處的德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本班實(shí)際,針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn),以“養(yǎng)成教育”為切入點(diǎn),帶動(dòng)了班級(jí)各項(xiàng)工作的開展?,F(xiàn)主要圍繞養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣進(jìn)行以下幾個(gè)方面的工作總結(jié):

1.營(yíng)造濃濃的書香班級(jí)氛圍

(1)加強(qiáng)圖書建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享

本學(xué)期,我著力做好班級(jí)圖書裝備工作,豐富師生的閱讀資源。圖書配備立足班級(jí)實(shí)際,科學(xué)配置。清理內(nèi)容陳舊、情趣庸俗的“充數(shù)書”。提倡學(xué)生捐置反映時(shí)代風(fēng)貌、思想健康向上的新書目。學(xué)生報(bào)刊讀物種類多,數(shù)量足。

班級(jí)配有學(xué)生兼職圖書管理員,建立健全圖書借閱制度,有計(jì)劃地開展圖書借閱活動(dòng)。保證每一位學(xué)生每期借閱3-5本書。此外還充分利用教室空間,合理地設(shè)置閱讀文化環(huán)境(如閱讀墻、標(biāo)語牌、宣傳欄、班級(jí)圖書角等),讓學(xué)生主動(dòng)親近閱讀。

(2)倡導(dǎo)師生共讀,實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)班級(jí)形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,以讀書來豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

在學(xué)生間開展讀書筆記交流、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書故事講述、讀書成果展覽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情。學(xué)生每年購置五本圖書,訂閱兩份報(bào)刊。更重要的是,教師率先垂范,通過開展師生同讀一本書、同背一首詩、同過一個(gè)讀書節(jié)的“三同”活動(dòng),達(dá)到師生共同成長(zhǎng)。

(3)開展多種活動(dòng),培養(yǎng)閱讀興趣

班內(nèi)有計(jì)劃地舉行讀書故事會(huì)、佳作鑒賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng),讓學(xué)生在閱讀中感受到快樂與幸福。舉辦“讀書節(jié)”,征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等讀書交流活動(dòng)。組織評(píng)比“書香小組”、“書香少年”,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

2.課堂閱讀教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合

(1)開展“每天一詩”誦讀活動(dòng),每天的語文課利用二分鐘背誦一首古詩。

(2)納入課程計(jì)劃,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。

班內(nèi)每?jī)芍荛_設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀習(xí)慣和興趣。嚴(yán)格控制作業(yè)量,保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,逐步形成閱讀的基本課型,如:

閱讀指導(dǎo)課:這種課型主要是教給學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書,學(xué)會(huì)搜索信息、處理信息;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等,指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。

讀物推薦課:小學(xué)生年齡小,閱歷淺,選擇讀物是往往帶有盲目性和隨意性。因此,我注重上好讀物推薦課,通過講解主要的內(nèi)容、朗誦精彩的片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,同時(shí)提倡同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。

閱讀欣賞課:這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語言材料,提高審美能力。

讀書匯報(bào)課:這種課型主要在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有:(1)讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書的內(nèi)容。(2)開展辯論賽:對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論,促進(jìn)閱讀效果的提高。(3)交流評(píng)論:交流自己閱讀的方法,對(duì)書中的人物及寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。(4)表演展示:讓學(xué)生把看過的內(nèi)容,自編成小品、課本劇的形式,在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。

一學(xué)期下來,本班大多數(shù)同學(xué)已養(yǎng)成了比較良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)生習(xí)作水平,語言表達(dá)能力也大大提高。孩子們少了些浮躁,多了些書香,群體素質(zhì)悄然提高,此項(xiàng)養(yǎng)成教育取得階段性成果。

成教工作總結(jié)【篇6】

我校素來重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,積極開展行為規(guī)范活動(dòng),下面就我班同學(xué)在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。

一、具體教育措施:

1、養(yǎng)成教育,始于細(xì)節(jié)。

“千教萬教,教人求真,千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”。這是著名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。從教以來,我始終遵行陶先生這一樸素教育思想,立志讓每個(gè)學(xué)生,通過天天求知,日日求真,成為大寫的人、高尚的人、“四會(huì)”的人,成為真人。

求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成,求真的起點(diǎn)是求細(xì)做小。面對(duì)多屬獨(dú)生子女,思想尚不成熟,志向遠(yuǎn)大模糊,良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成的現(xiàn)代小學(xué)生(我們的養(yǎng)成對(duì)象),班主任德育工作最原始最有效的辦法,就是從小處著眼,從細(xì)節(jié)入手,實(shí)抓細(xì)節(jié)教育。讓每個(gè)學(xué)生,心如明鏡,勤掃小屋;不好高騖遠(yuǎn),不求大棄小;關(guān)注生活中的每一細(xì)節(jié),做好身邊的`任何一件能夠做好的小事;追求細(xì)心、細(xì)行和細(xì)德。

2.教人求真,自己先做真人。

“重細(xì)”是理念和態(tài)度,“善細(xì)”是教師的詩外工夫。善細(xì)的結(jié)果未必能事事如愿,善細(xì)的過程一定真實(shí)而感人。

陶行知說:“教人求真,先做真人”。真的班主任,敢于直面微薄的待遇,敢于正視“非優(yōu)”的考驗(yàn),我行我素教人求真,兢兢業(yè)業(yè)常抓細(xì)節(jié),這是怎樣的殉道者和幸福者。

我雖不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,但我愿放棄沖天的志向,以恬淡心態(tài)和求實(shí)的作風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生做好細(xì)節(jié)!

3.養(yǎng)成教育,成于細(xì)節(jié)。

小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期。著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說過:“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)小學(xué)生來說能為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),使人終身受益。我圍繞求真目標(biāo),實(shí)抓細(xì)節(jié)養(yǎng)成。現(xiàn)將匯報(bào)如下。

二、具體做法:

1.明確意義,激發(fā)動(dòng)機(jī)。

自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過程中形成的,因此,讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我充分利用班隊(duì)課、晨檢時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)、體驗(yàn)生活、不斷提高自我教育活動(dòng)。同時(shí),也使我認(rèn)識(shí)到,抓教學(xué)質(zhì)量,必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。

2.制定計(jì)劃,明確目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),心理特點(diǎn),我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容,分別是:衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。

3.建章立制,規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,幾個(gè)活動(dòng)就能完成的,它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

我制定了值日制度:由本班小干部負(fù)責(zé)每天的“五項(xiàng)”競(jìng)賽檢查,主要是學(xué)生的行為表現(xiàn),及時(shí)作好記錄,并且作好教育,一周作好總結(jié)工作,真正從細(xì)小處入手,把行為規(guī)范落到實(shí)處。

(1)衛(wèi)生方面

衛(wèi)生打掃及保持。值日學(xué)生能夠堅(jiān)持早到校,徹底打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生。教室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角,不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無任何塵土,室內(nèi)外地面無廢紙、飲料盒、塑料袋、衛(wèi)生紙等垃圾物。經(jīng)過努力,學(xué)生基本能做到五無:地面無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。

(2)行為習(xí)慣方面

①養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園。學(xué)生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品,也不從家里往學(xué)校帶零食。

②切實(shí)做好安全工作。全體同學(xué)認(rèn)真遵守《班級(jí)制度》,做安全有益的游戲,創(chuàng)建“平安校園”。嚴(yán)禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹枝、窗臺(tái)、樓欄桿等,嚴(yán)禁在樓梯、走廊、教室、操場(chǎng)、廁所等地追逐打鬧。努力做到五有:課堂有紀(jì)律、課間有秩序、集會(huì)有隊(duì)伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。

(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)、自學(xué),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),不懂就問;按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔;認(rèn)真做廣播操、眼保健操;認(rèn)真上好朝讀和自習(xí),老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。

(4)文明習(xí)慣

尊敬老師,對(duì)老師有禮貌;體貼父母;禮貌待客;愛護(hù)課桌凳,不亂刻亂畫。以“四在”(“文明在我口中”——講文明用語,正確使用稱呼,不講臟話、粗話;“文明在我手中”——愛護(hù)公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電;“文明在我腳下”——文明行走,文明乘車,文明游園;“文明在我心中”——孝敬父母,善待他人,有一顆感恩的心。)為切入點(diǎn),規(guī)范了學(xué)生的言行,真正使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4.嚴(yán)格訓(xùn)練,及時(shí)反饋。

行為規(guī)范養(yǎng)成教育,必須“曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行”。強(qiáng)化訓(xùn)練,主要采取以下做法:

(1) 在活動(dòng)中讓學(xué)生感受、體驗(yàn)。

(2) 及時(shí)反饋,矯正強(qiáng)化。良好行為養(yǎng)成,我班及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),使其產(chǎn)生強(qiáng)化作用,對(duì)不良行為我班及時(shí)指出,要求及時(shí)整改、矯正。

三、取得的成效與努力方向。

在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下,每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成,取得了一定的成效。學(xué)生能夠在思想上形成共識(shí),清楚良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

雖然取得的成績(jī)也是可圈可點(diǎn)的,但并不表示沒有問題。今后,在這方面的工作更需要注意積累,不斷提高工作的能力和水平,不斷學(xué)習(xí),吸收別人的經(jīng)驗(yàn),把我班的養(yǎng)成教育做得更好。

喜歡《成教工作總結(jié)匯編6篇》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié),同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了成教工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 導(dǎo)購工作總結(jié)匯編6篇 更高效地處理文檔可以改善工作質(zhì)量,那些優(yōu)秀的范文被無數(shù)人爭(zhēng)相下載。?通過閱讀范文,我們可以更好地掌握寫作的方法和技巧,如果您想讀一篇好文章不妨嘗試“導(dǎo)購工作總結(jié)”,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助!...
    2023-05-16 閱讀全文
  • 書法教學(xué)年終工作總結(jié)匯編(6篇) 白駒過隙,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,我們需要提前寫書法教學(xué)工作總結(jié)了,工作總結(jié)對(duì)于促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)、自我學(xué)習(xí)有些非常重要的作用,所以我們寫工作總結(jié)的時(shí)候一定要有方法,有技巧,那么大家的書法教學(xué)工作總結(jié)要怎么寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《書法教學(xué)年終工作總結(jié)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...
    2022-10-18 閱讀全文
  • 音樂教師學(xué)年工作總結(jié)匯編6篇 光陰如梭,按照學(xué)校的工作安排,我們需要好好寫一份音樂教師工作總結(jié),工作總結(jié)是我們展示工作成果和工作能力的一個(gè)重要的途徑,寫工作總結(jié)一定要從實(shí)際出發(fā),結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行書寫,那么音樂教師工作總結(jié)應(yīng)該怎樣寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“音樂教師學(xué)年工作總結(jié)”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!...
    2022-10-11 閱讀全文
  • 班級(jí)工作總結(jié)初中匯編6篇 今天給大家推薦一篇內(nèi)容豐富的“班級(jí)工作總結(jié)初中”網(wǎng)絡(luò)文章,如何編寫一篇詳細(xì)的范文呢?閱讀范文可以提高我們的效率。我們通常需要參考和借鑒許多范文,建議您收藏本頁鏈接,以免忘記!...
    2023-11-29 閱讀全文
  • 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)匯編6篇 尋找優(yōu)質(zhì)文章可以嘗試看看“專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)”,在哪些地方才能找到出色的范文呢?處理文檔能夠有效地維持學(xué)習(xí)和工作的熱情和勁頭,寫作有問題不妨上“度娘”查找范文。范文最關(guān)鍵的就是把握它的整體構(gòu)思,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助!...
    2023-07-01 閱讀全文

更高效地處理文檔可以改善工作質(zhì)量,那些優(yōu)秀的范文被無數(shù)人爭(zhēng)相下載。?通過閱讀范文,我們可以更好地掌握寫作的方法和技巧,如果您想讀一篇好文章不妨嘗試“導(dǎo)購工作總結(jié)”,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助!...

2023-05-16 閱讀全文

白駒過隙,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,我們需要提前寫書法教學(xué)工作總結(jié)了,工作總結(jié)對(duì)于促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)、自我學(xué)習(xí)有些非常重要的作用,所以我們寫工作總結(jié)的時(shí)候一定要有方法,有技巧,那么大家的書法教學(xué)工作總結(jié)要怎么寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《書法教學(xué)年終工作總結(jié)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...

2022-10-18 閱讀全文

光陰如梭,按照學(xué)校的工作安排,我們需要好好寫一份音樂教師工作總結(jié),工作總結(jié)是我們展示工作成果和工作能力的一個(gè)重要的途徑,寫工作總結(jié)一定要從實(shí)際出發(fā),結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行書寫,那么音樂教師工作總結(jié)應(yīng)該怎樣寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“音樂教師學(xué)年工作總結(jié)”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!...

2022-10-11 閱讀全文

今天給大家推薦一篇內(nèi)容豐富的“班級(jí)工作總結(jié)初中”網(wǎng)絡(luò)文章,如何編寫一篇詳細(xì)的范文呢?閱讀范文可以提高我們的效率。我們通常需要參考和借鑒許多范文,建議您收藏本頁鏈接,以免忘記!...

2023-11-29 閱讀全文

尋找優(yōu)質(zhì)文章可以嘗試看看“專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)”,在哪些地方才能找到出色的范文呢?處理文檔能夠有效地維持學(xué)習(xí)和工作的熱情和勁頭,寫作有問題不妨上“度娘”查找范文。范文最關(guān)鍵的就是把握它的整體構(gòu)思,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助!...

2023-07-01 閱讀全文