真正的好文章不多“幼兒園運動教案”是其中之一。為了教學(xué)更有順利,老師會需要提前準(zhǔn)備教案課件,需要老師把每份課件都要設(shè)計更完善。?詳細(xì)的教學(xué)教案有助于對授課內(nèi)容進(jìn)行完整系統(tǒng)的規(guī)劃。分享給他人也是與大家分享快樂的好方式!
教學(xué)資料參考范本
撰寫人部門
時間活動目標(biāo):
1探索多種紙箱游戲方法,促進(jìn)兒童創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
2提高兒童身體運動的協(xié)調(diào)平衡能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
平整的場地、活動前幼兒對機器人有所了解、大小不一的紙盒;手推車、球、旗、毛巾、包裝箱**
觀察與指導(dǎo):
一、 熱身活動:數(shù)字寶寶變變變
你們看過超級變變變的游戲嗎?今天我們就用自己的身體做一個“變數(shù)字”的游戲,你想變數(shù)字幾就變數(shù)字幾。
1、 自由變數(shù)字:找個空地方,變出一個自己喜歡的數(shù)字。你變的是數(shù)字幾?
2、 聽老師信號變數(shù)字:現(xiàn)在要難以點了,老師報一串?dāng)?shù)你們自由走動,聽到最后一個數(shù)字就立刻停下,把這個數(shù)字作出來。(及時表揚、鼓勵)
二、探索活動
1、自由選擇材料、自由結(jié)伴、自由探索紙盒的多種玩法
幼兒玩紙盒的不同程度
幼兒玩紙盒的多種方法
從單個玩——合作玩的狀況
你是怎么玩的?和誰一起玩的?(他是用紙盒玩跳的游戲……),鼓勵幼兒多種玩紙盒的方法。(從孩子的興趣點進(jìn)行捕捉,集體學(xué)習(xí))。
2用紙盒玩機器人并執(zhí)行各種操作:
誰的機器人能力比:告訴我們你的機器人的名字,并給你看。
我將作為指揮中心的指揮官下達(dá)命令(老師升旗指揮)。你做這個動作時必須仔細(xì)聽命令。你準(zhǔn)備好了嗎?
走走走向前走——走走走向后走——蹲下——起立——繞個圈來走一走——跑跑跑快快跑——繞個圈來跑跑跑——走走走慢慢走——立停。
機器人耳朵真的很聰明,都很好。(游戲重復(fù)2、3次,)
三、游戲活動:機器人運瓜
機器人需要你完成一項任務(wù)。用汽車把西瓜地里的西瓜運回來。你有信心完成這項任務(wù)嗎?
四、放松活動:聽**放松身體
我們機器人運瓜的任務(wù)完成得真不錯!指揮官謝謝你們?,F(xiàn)在請機器人將紙盒收好。聽**活動四肢。
附:謎語
一個鐵娃娃,全身四方方。吃飯用電池,事事都會做。
新文化運動幼兒園教案
主題范文
一、前言
新文化運動是中國現(xiàn)代文化史上一次重要的思想解放運動,對中國的現(xiàn)代化進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在幼兒園教育中,我們可以通過設(shè)計相關(guān)的主題活動來引導(dǎo)幼兒了解新文化運動,培養(yǎng)幼兒的審美素養(yǎng)和文化意識。本教案設(shè)計了一系列主題活動,旨在通過繪畫、手工制作、歌曲、舞蹈等多種方式,讓幼兒體驗新文化運動所帶來的變革與進(jìn)步,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和合作意識。
二、整體目標(biāo)
1.了解新文化運動的基本內(nèi)容和歷史背景。
2.培養(yǎng)幼兒的審美素養(yǎng)和文化意識。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和合作意識。
三、活動一:《我的時代我的夢》繪畫比賽
1.目標(biāo):通過繪畫比賽,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對新文化運動的理解和期望。
2.活動流程:
(1)講解新文化運動的基本內(nèi)容和歷史背景。
(2)給幼兒簡單介紹繪畫比賽的內(nèi)容和規(guī)則。
(3)幼兒進(jìn)行繪畫比賽,表達(dá)自己對現(xiàn)代化進(jìn)程的期望和夢想。
(4)組織評選,展示和分享繪畫作品。
3.活動成果:
(1)幼兒對新文化運動有了初步的了解和理解。
(2)幼兒通過繪畫作品表達(dá)自己的夢想和希望。
(3)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
四、活動二:手工制作《改革開放的奇跡》
1.目標(biāo):通過手工制作,讓幼兒親身體驗改革開放給中國帶來的變革和進(jìn)步。
2.活動流程:
(1)講解改革開放的基本內(nèi)容和歷史背景。
(2)給幼兒準(zhǔn)備相應(yīng)的手工材料和工具。
(3)幼兒進(jìn)行手工制作,制作代表改革開放成就的小物件。
(4)組織展示和分享手工作品,讓幼兒互相欣賞和學(xué)習(xí)。
3.活動成果:
(1)幼兒對改革開放有了初步的了解和理解。
(2)培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
(3)通過手工作品,讓幼兒親身體驗改革開放所帶來的變革和進(jìn)步。
五、活動三:《歌唱新時代》歌唱比賽
1.目標(biāo):通過歌曲比賽,引導(dǎo)幼兒理解新文化運動中的新思潮和文藝創(chuàng)作。
2.活動流程:
(1)講解新文化運動中的新思潮和文藝創(chuàng)作。
(2)給幼兒準(zhǔn)備一系列現(xiàn)代歌曲,讓幼兒選擇自己喜歡的歌曲。
(3)幼兒進(jìn)行歌曲排練和演唱。
(4)組織歌唱比賽,評選出優(yōu)秀的歌唱團(tuán)隊。
3.活動成果:
(1)幼兒對新思潮和文藝創(chuàng)作有了初步的了解和理解。
(2)培養(yǎng)幼兒的音樂表達(dá)能力和團(tuán)隊合作意識。
(3)通過歌曲比賽,讓幼兒體驗新文化運動的蓬勃發(fā)展和文化創(chuàng)新。
六、活動四:舞蹈《青春舞動的時代》展示
1.目標(biāo):通過舞蹈展示,引導(dǎo)幼兒感受新文化運動中的青春活力和時代氛圍。
2.活動流程:
(1)講解新文化運動中的青春活力和時代氛圍。
(2)給幼兒準(zhǔn)備一段具有時代感的舞蹈。
(3)幼兒進(jìn)行舞蹈排練和表演。
(4)組織舞蹈展示,讓幼兒展示自己的舞蹈成果。
3.活動成果:
(1)幼兒對新文化運動中的青春活力和時代氛圍有了初步的了解和感受。
(2)培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和表演能力。
(3)通過舞蹈展示,讓幼兒感受新文化運動的青春活力和時代氛圍。
七、結(jié)語
通過以上一系列主題活動的設(shè)計和組織,幼兒能夠了解新文化運動的基本內(nèi)容和歷史背景,培養(yǎng)幼兒的審美素養(yǎng)和文化意識,同時還能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和合作意識。希望通過這些活動,幼兒能夠體驗到新文化運動所帶來的變革與進(jìn)步,從而更好地融入現(xiàn)代社會,為國家的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
體育教案 小青蛙學(xué)本領(lǐng)
一、教學(xué)設(shè)計說明:
本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平為目標(biāo),通過創(chuàng)設(shè)《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》的教學(xué)情境,讓學(xué)生們在愉快的“郊游”過程中,既學(xué)會了各種方式單雙腳跳的動作要領(lǐng),創(chuàng)編了許多新的方法,又培養(yǎng)了他們的主體意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),通過小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生主動參與,提高了他們?nèi)穗H交往的能力。
二、教學(xué)分析 1.教學(xué)內(nèi)容分析:
本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分的內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳,提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力,為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。2.教學(xué)對象分析:
二年級的小學(xué)生活潑、好動、自制力較差,采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們集中注意力。教學(xué)中,教師可以讓他們積極模仿、主動練習(xí)、開動腦筋,從而達(dá)到學(xué)會知識的目的。
3.以情感態(tài)度、價值觀為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生體育活動興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度和行為。
2.初步體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力,提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
3.通過游戲,培養(yǎng)學(xué)生主體意識,勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì),讓學(xué)生在合作中獲得成功的體驗。
四、教學(xué)重點、難點
1.學(xué)生主動參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力。2.單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。
五、教學(xué)過程設(shè)計
本節(jié)課開始部分通過一個《拍手》的游戲,將學(xué)生帶入“郊游”的情境,通過老師描述情境和音樂結(jié)合教學(xué),學(xué)生們裝扮成“小袋鼠”、“小蜻蜓”、“小青蛙”,作著采果子、翩翩起舞的動作,學(xué)生隨著教師的語言,邊聽邊展開想象,讓學(xué)生很快進(jìn)入情境。用這樣的方法,調(diào)動起學(xué)生主動參與的意識。利用“荷葉”導(dǎo)入青蛙媽媽帶領(lǐng)孩子們學(xué)本領(lǐng),將學(xué)生們帶入各種方式的單雙腳跳的練習(xí)中,通過二人一組自由跳躍,再增加難度,5人一組合作探究,教師發(fā)現(xiàn)問題隨機指導(dǎo),給學(xué)生充分的自練時間,“自思”時間。通過學(xué)生先嘗試、討論、互練,然后小組展示,相互評價、相互學(xué)習(xí),體現(xiàn)“小群體合作學(xué)習(xí)”意識,來掌握動作要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、合作能力與組織管理能力,讓學(xué)生感受個體在集體中的價值。又通過游戲“小青蛙捉害蟲”鞏固了學(xué)習(xí)目的。最后在輕松優(yōu)美的樂曲中師生共舞、放松,結(jié)束了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
六、教學(xué)評價設(shè)計
通過小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生體驗自己在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)情況,對自己、對他人進(jìn)行評價,同時教師通過巡回指導(dǎo)給予學(xué)生一定的評價,這樣學(xué)生不僅掌握了動作方法,而且在各方面都有了全面的體驗。
教學(xué)流程圖
教學(xué)目標(biāo):
1.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生體育活動興趣,培
養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度和行為。
2.初步體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力,提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生主體意識,勇敢、果斷和克服困難的意
志品質(zhì),讓學(xué)生在協(xié)調(diào)合作中獲得成功的體驗。
課時計劃
吉林省長春市第二實驗小學(xué)
二年二班
授課教師:
郭哲
人數(shù):40 教 學(xué) 目 標(biāo)
1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生體育活動興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度和行為。
2、初步體驗單、雙腳跳的動作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力,提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
3、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生主體意識,勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì),讓學(xué)生在合作中獲得成功的體驗。
教材
主題式情境教學(xué)——小青蛙學(xué)本領(lǐng)
1、各種方式的單雙腳跳
2、游戲:小青蛙捉害蟲
課的重、難點
1、學(xué)生主動參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力
2、單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地
順序 時間 課的內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué) 要求 活動圖示
激 情 導(dǎo) 入 10分 拍手游戲
一、引導(dǎo)學(xué)生
創(chuàng)意表演
二、啟發(fā)學(xué)生
開展游戲
三、設(shè)疑:怎樣掌握跳躍的本領(lǐng)
一、教師靠近
二、模仿動作表演游戲 生動 形象 散點式: 圓圈式:
互 動 探 疑 8分
創(chuàng)想各種方式的單雙腳跳
一、引導(dǎo)學(xué)生
利用“荷
葉”
進(jìn)行跳躍
的創(chuàng)想練習(xí)
二、啟發(fā)鼓勵
引導(dǎo)學(xué)生
各種創(chuàng)新
動作
三、巡視指導(dǎo)
師生互動,不斷創(chuàng)新
一、用荷葉
開展自已創(chuàng)想的動作
二、同學(xué)之間
互相交流,討論嘗試
三、師生互動
練習(xí)嘗試 主動 創(chuàng)新 互動 散點式
互 動 解 疑 12分
小結(jié)并練各種創(chuàng)意動作
師生共議,引導(dǎo)學(xué)生表演自己創(chuàng)新或喜歡的動作
1、單單圈
2、雙雙圈
3、單雙、單雙
4、轉(zhuǎn)圈跳
5、拐彎跳
6、十字跳等
一、師生共
議、表演
二、師生點
評
三、選擇性
練習(xí)民主 互動 協(xié)作 組織:
展 示 成 果 10分
小青蛙捉“害蟲”
一、啟發(fā)學(xué)生用掌握的各種方式的跳開展比賽
二、評價
三、師生共舞
一、比賽開始
二、發(fā)獎
三、師生共舞 活躍 創(chuàng)新 放松 組織:
器材 錄音機一臺
“荷葉”42個
“害蟲”若干
獎牌40個
預(yù)計 密度 45%左右平均心率 130±5% 心理負(fù)荷 良好
活動目標(biāo):
1、發(fā)現(xiàn)并感知1和許多的關(guān)系,即1個、1個------合起來是許多,許多可以分成1個、1個------
2、知道班里除了有一個我,還有許多個我的好朋友,體驗與朋友在一起的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、人手一個玩具雪花插片,紅簍子、黃簍子各一個。
黃簍子里有什么?有幾個?
2、感知“1”和“許多”的關(guān)系。
(1)提問:紅簍子里只有1個雪花插片,怎樣變成許多雪花插片?
引導(dǎo)幼兒想出辦法:往簍子里送雪花插片,邊送邊說:“我送了一個雪花插片?!?/p>
(2)提問:紅簍子里原來只有一個雪花插片,現(xiàn)在有多少個呢?
引導(dǎo)幼兒感知1個、1個------合起來就是許多。
(3)送朋友。
提問:圓圈里有幾個孩子?圓圈里怎樣可以只有一個孩子呢?
引導(dǎo)孩子感知許多可以分成1個、1個-------
3、操作練習(xí):完成,幼兒畫冊第三冊第四頁的練習(xí),鞏固對“1”和“許多”的認(rèn)識。
建議:
結(jié)合平時的生活活動、游戲活動,讓幼兒反復(fù)感知1和許多的關(guān)系。
一、活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;
2、鍛煉運動的持久性;
3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。
二、活動準(zhǔn)備:
幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個,不同高低的隧道兩條,音樂磁帶。
三、活動重點:學(xué)習(xí)彎腰半蹲走活動難點:能加快速度通過不同高度的隧道
四、活動過程:
(一)幼兒隨音樂入場,做熱身運動。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動作入場,共同游戲"機靈鼠小弟"
(二)練習(xí)彎腰半蹲走
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看。
2.集體演示
①請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。
②教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。
師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住,我們要想出一個能很快通過隧道的方法。
3.幼兒集體嘗試練習(xí)"彎腰半蹲走"。
4.集體講述:
你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?
5.教師總結(jié)幼兒交流的意見,講解動作要領(lǐng),進(jìn)行動作示范。(示范可由幼兒也可由老師)6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道。
7.增加難度,引出另外一條稍底的隧道,幼兒嘗試練習(xí)。
8.再次提出要求,請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。
(三)游戲:運糧食
1.過渡語:小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點搬不動,請你們幫媽媽去運糧食,好嗎?
2.游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道,走過獨木橋,運一包糧食,再從矮一些的隧道回來。
3.幼兒游戲。
(四)游戲結(jié)束
1.圍著糧食慶祝勝利,同時放松身體。
2.帶著糧食高興地出活動室。
大班語言公開課教案《大家來運動》
幼兒園大班語言教案:大家來運動
一、活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作。
2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。
3、讓幼兒通過學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語。
二、活動準(zhǔn)備
1、兒歌《大家來運動》及相應(yīng)字卡
2、學(xué)生課本《一起來運動》
3、及相應(yīng)靜電貼
三、活動過程:
1、導(dǎo)入:
(1)身體各個部位的名稱是什么?如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。
(2)身體該部位可以做些什么動作?(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作,教師也應(yīng)予以肯定)
2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的句子,并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。
3、邊做動作邊念兒歌
4、在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼
兒歌:大家來運動
手腕搖一搖,頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);
肩膀聳一聳,手臂來伸展;
手肘抬一抬,臀部撅一撅;
小腿踢一踢,腰部扭一扭;
膝蓋彎一彎,腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);
腳趾動一動,再來個大跳躍。
大家來運動,寶寶更健康!
大班健康教育教案《從小運動身體好》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道多運動,身體才會健康,通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣,在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒,快來看看幼兒園大班健康教育《從小運動身體好》含反思教案吧。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。
2、知道多運動,身體才會健康。
3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。
4、了解多運動對身體有好處。
5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《健康歌》
教學(xué)過程:
一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。(木頭人出現(xiàn))
問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。
木頭人講述原因(不舒服、不能動)
二、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。
請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。
三、探索自己身體可以動的部位,并做標(biāo)記。
1、聽音樂,老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞
2、探討表演時身體哪些部位在動。
3、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。
師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)
4、除了剛才跳舞的時候身體部位的運動,還有哪些身體部位可以運動呢?
師:我們的身體上有這么多部位都能動,我們來找找吧。
四、通過討論,知道多做運動,身體才會健康。
1、講述運動后的感覺。
提問:運動后你有什么感覺?老師運動后覺得好舒服呀?。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受)
2、討論運動對身體的好處。
經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說說人們常做的運動項目。
你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)
4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經(jīng)常運動。
五、表演《健康歌》
活動反思:
活動中,我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官,根據(jù)幼兒活潑好動的性格,充分利用了幼兒的發(fā)散性思維,說出應(yīng)該怎樣做到從小運動。在活動最后,讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索,進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
幼兒百科:身體指人或動物的整個生理組織,有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構(gòu)成的整體;健康狀況。
教學(xué)資料參考范本
撰寫人部門
時間活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)孩子對體育的興趣,快樂地參加各種體育活動,增強他們的身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏,從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力,遵守活動規(guī)則的意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗,增強自我保護(hù)的意識。
活動準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)熱烈的運動會環(huán)境氣氛,引起幼兒主動積極參與的愿望。
2、用彩旗、花簇、標(biāo)志圖及中國運動員在國內(nèi)國際運動競賽中勇敢拼搏,勇奪金牌為園爭光的**和趣味**宣傳畫和“加油”“沒關(guān)系,再來一次”等標(biāo)語裝點環(huán)境。
3、幼兒每人一份參加各項運動的彩色票(掛在頸上、參加一項撕去一張)。
4、在個運動場上分別布置有不同難易層次的運動項目和器具。
活動過程:
一、運動員入場儀式活動
1、國旗隊、彩旗隊、小小軍鼓隊和各班手持運動器械的小運動員隊伍,在進(jìn)行曲中整齊有序地進(jìn)入主運動場,參加莊嚴(yán)的升旗儀式。
2、小小軍鼓隊演奏、升旗。
3、主教練(園長)講話,鼓勵小運動員勇敢參與,友好競爭,盡力就是成功;小運動員代表講話,志高自信,學(xué)習(xí)運動員大哥哥、大姐姐不怕困難,勇敢拼搏,多得獎牌,贏了高興,輸了不哭,苦學(xué)苦練,爭取再贏。
二、運動項目表演和競賽
1、藝術(shù)器械團(tuán)體操表演
由中、大班幼兒表演、彩胎操、海軍操、紅旗操、球類操、草裙舞等。
2豐富多彩的體育比賽
活動⑴太空人造房子:
小運動員戴上太空帽,站在支點上,獲得一定距離的積木,在規(guī)定的時間內(nèi)建房。
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