書簽活動(dòng)總結(jié)匯集九篇

有沒(méi)有更好的方法讓你的范文有一定的深度？范文的價(jià)值在培養(yǎng)學(xué)生寫作技能方面得到了充分的驗(yàn)證。有了范文，任何人都可以輕松寫出能夠引人共鳴的文章，這是一篇非常值得推薦的“書簽活動(dòng)總結(jié)”文章，希望您能從本文中學(xué)到知識(shí)！

書簽活動(dòng)總結(jié)(篇1)

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富。理想的書是智慧的鑰匙。讀書使人聰明聰明，讀書使人有趣而有禮貌。為了讓書籍成為每一位同學(xué)的好朋友，開(kāi)啟心靈的窗戶，為我們的終生學(xué)習(xí)、發(fā)展，和心靈的健康涂抹上亮麗的底色。我們女生部以“體驗(yàn)書香，震撼心靈”為主題，舉辦了心靈書簽制作活動(dòng)，讓大家可以在自己心靈深處放置“健康書簽”，從而設(shè)置各種能積極引導(dǎo)自己樂(lè)觀、自信、向上的心理模式，在需要的時(shí)候，取用平時(shí)設(shè)置的心理狀態(tài)，這就可以讓我們?cè)谛睦硎艿嚼_的時(shí)候，產(chǎn)生更多的應(yīng)對(duì)的辦法，從而引導(dǎo)自己走出心靈的困境。

全院同學(xué)都積極參加,我們一共收上來(lái)180多份書簽，這些書簽作品制作手法各異、構(gòu)思獨(dú)特、做功精細(xì)每一套書簽都凝聚著同學(xué)們的智慧和心血，我們從制作書簽過(guò)程中收獲的絕對(duì)不僅僅是書簽的制作方法，還有知識(shí)的積累。

這些書簽小而精，小而富，小而不失內(nèi)涵，有的富有幼兒園文化；有點(diǎn)體現(xiàn)教育的內(nèi)涵；有點(diǎn)附有積極的心里暗示；有的傳達(dá)自己做人的人生信條，有的呈現(xiàn)名人的教育思想……這所有的書簽都體現(xiàn)了我院專業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)各個(gè)形態(tài)各異的書簽也體現(xiàn)了我院同學(xué)的心靈手巧，我們?cè)谶@收集上來(lái)了的180多份的書簽中選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名，并給予了不同的獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)同學(xué)們更積極的參加這樣有意義的活動(dòng)。

這次活動(dòng)讓我們深刻地了解了生活的內(nèi)涵，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)的制作能力，讓我們鍛煉了技巧也積累了知識(shí)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了一片書香，一種感受，一份感動(dòng)。我們認(rèn)為這一次的活動(dòng)舉辦的很成功，所以我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的這種精神，將女生部接下來(lái)的活動(dòng)辦的更好，我們一定會(huì)再接再厲的。

魯海嬌，教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)婦女部部長(zhǎng)

2010年3月25日

書簽活動(dòng)總結(jié)(篇2)

按照“掃黃打非·新風(fēng)”集中行動(dòng)部署，為深入開(kāi)展“掃黃打非·護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)，護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物及信息，我校開(kāi)展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng)內(nèi)容如下：

一．弘揚(yáng)“護(hù)苗”理念

首先利用國(guó)旗下講話進(jìn)行“綠書簽”動(dòng)員活動(dòng)。8年級(jí)王浩同學(xué)發(fā)表了“護(hù)助青少年健康成長(zhǎng)，拒絕有害出版物”的主題演講，號(hào)召同學(xué)們抑制不健康出版物和媒體。并在宣傳欄張貼宣傳推廣“綠書簽2021”活動(dòng)標(biāo)識(shí)、宣傳海報(bào)和書簽。

二．結(jié)合黨史教育

積極參加“慶祝中主題國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年青少年閱讀暨‘課本里的藝術(shù)’電視誦讀展演活動(dòng)”。組織中小學(xué)生開(kāi)展紅色經(jīng)典文學(xué)作品誦讀，并將誦讀視頻上傳至少兒頻道等平臺(tái)參加評(píng)選。

三．突出普法宣傳強(qiáng)化宣傳推廣

組織全校師生收聽(tīng)收看我市少兒頻道制作播出5期“護(hù)苗在行動(dòng)——天津市中小學(xué)生綠書簽行動(dòng)特別節(jié)目”。引導(dǎo)學(xué)生綠上網(wǎng),進(jìn)一步讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到有害出版物的危害,增強(qiáng)遠(yuǎn)離抵制有害出版物的決心和意識(shí),在學(xué)校形成健康綠色的學(xué)習(xí)氛圍。

書簽活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為了響應(yīng)昆明市“掃黃打非·護(hù)苗2020”專項(xiàng)行動(dòng)精神,積極引導(dǎo)青少年綠色閱讀、文明上網(wǎng)，為少年兒童健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，高新區(qū)各校積極開(kāi)展2020年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)。

學(xué)校舉行“綠書簽行動(dòng)”宣傳周啟動(dòng)儀式。儀式上，德育主任作了宣傳總動(dòng)員，并詳細(xì)闡明少年兒童綠色閱讀的重要意義，表示要積極響應(yīng)參與“護(hù)苗2020專項(xiàng)行動(dòng)”，并向全校師生發(fā)出倡議，要求同學(xué)們珍惜學(xué)校創(chuàng)設(shè)的綠色的讀書環(huán)境;要求自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做凈化校園周邊文化環(huán)境的時(shí)代新人。

隨著孩子們閱讀量日漸增大，面對(duì)質(zhì)量參差不齊的書籍，翻版盜版、淫穢暴力的書刊、音像制品，做到堅(jiān)決禁止，提倡多讀書、讀好書、善讀書，用自己的行動(dòng)傳承人類文明，傳播善良美好。要求同學(xué)們積極參與“綠書簽”進(jìn)校園宣傳活動(dòng)，發(fā)揮“小手牽大手”的作用，多向身邊的父母、朋友宣傳“綠書簽”的意義，一起來(lái)抵制盜版、翻版出版物，敢向這類物品說(shuō)“不”;遠(yuǎn)離淫穢暴力等有害出版物，凈化我們的精神家園，為綠色閱讀筑起一道“防護(hù)林”。

接著，學(xué)校各班級(jí)利用班會(huì)課開(kāi)展了以“綠色閱讀，文明上網(wǎng)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)，踐行“掃黃打非·護(hù)苗2019”專項(xiàng)行動(dòng)精神，并觀看了“打黃打非”視頻，學(xué)校為每個(gè)孩子和家長(zhǎng)發(fā)放了一張綠書簽，讓家長(zhǎng)和孩子們一起拉起手來(lái)讀好書。

學(xué)校通過(guò)一系列的活動(dòng)倡導(dǎo)全體師生多讀書、讀好書、善讀書，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物。

書簽活動(dòng)總結(jié)(篇4)

一、活動(dòng)背景和目的

在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越多地傾向于使用電子設(shè)備來(lái)閱讀。然而，書籍作為傳統(tǒng)的閱讀方式，仍然具有不可替代的價(jià)值。為了鼓勵(lì)孩子們重拾閱讀的樂(lè)趣，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力，我們決定組織一個(gè)孩子制作書簽的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們希望孩子們能夠親手制作出自己獨(dú)特的書簽，增強(qiáng)他們對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)他們的想象力和手工技能。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我們提前做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們組織了一次會(huì)議，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和老師一起商討活動(dòng)的具體安排。在會(huì)議中，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定了活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)。接下來(lái)，我們準(zhǔn)備了各種制作書簽所需的材料，如彩色紙、剪刀、膠水、絲帶等等。為了豐富孩子們的創(chuàng)意，我們還收集了一些書簽的設(shè)計(jì)樣本，供他們參考。最后，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部和社區(qū)張貼了活動(dòng)海報(bào)，邀請(qǐng)更多的孩子和家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。

三、活動(dòng)過(guò)程

在活動(dòng)當(dāng)天，我們的教室布置得十分溫馨。我們將桌子排成長(zhǎng)方形，并在每個(gè)孩子的座位上放上了一份材料包。每個(gè)材料包里含有一張白紙、一雙剪刀、一支膠水和一根彩色絲帶。孩子們?nèi)雸?chǎng)后，陸續(xù)來(lái)到自己的座位上坐下。我們首先給他們做了簡(jiǎn)單的介紹，告訴他們活動(dòng)的目的和規(guī)則。然后，我們展示了一些優(yōu)秀的書簽設(shè)計(jì)樣本，激發(fā)了他們的靈感。

接下來(lái)，我們帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行制作。我們首先讓他們?cè)诎准埳袭嫵鲎约合矚g的圖案。有些孩子選擇了花朵、動(dòng)物，還有一些孩子選擇了自己最喜歡的書籍的封面。之后，他們將圖案剪下來(lái)，并用膠水將它們固定在彩色紙上。為了讓書簽更加美觀，我們還鼓勵(lì)孩子們?cè)跁炛車b飾一些小貼紙或?qū)懮献约合矚g的筆記。最后，我們讓孩子們將絲帶穿過(guò)書簽的上方，形成一個(gè)圓環(huán)，可以方便地用于夾書頁(yè)。

活動(dòng)的最后階段，我們邀請(qǐng)了每個(gè)孩子上臺(tái)展示并介紹自己的書簽。可以看到，他們每個(gè)人都投入了很多心思和努力，創(chuàng)作出了獨(dú)具特色的書簽。其他的孩子和家長(zhǎng)也紛紛給予了掌聲和贊美。

四、活動(dòng)成果和效果

通過(guò)這次書簽制作的活動(dòng)，孩子們除了得到了自己獨(dú)特的書簽外，更重要的是，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中收獲了很多。首先，他們學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自己的想象力，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的創(chuàng)作。其次，他們培養(yǎng)了手工制作的技能，并增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。最重要的是，他們通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對(duì)書籍的喜愛(ài)。同時(shí)，通過(guò)和家長(zhǎng)的共同參與，我們也加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，促進(jìn)了家校合作。

五、總結(jié)

在這次孩子制作書簽的活動(dòng)中，我們眼見(jiàn)著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。他們不僅培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣。這個(gè)活動(dòng)不僅是一次簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)，更是為孩子們提供了一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和對(duì)閱讀充滿熱情的孩子。我們將繼續(xù)努力，并期待未來(lái)的更多類似活動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

書簽活動(dòng)總結(jié)(篇5)

我校認(rèn)真貫徹《關(guān)于開(kāi)展20XX年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)的通知》，開(kāi)展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)，具體總結(jié)如下：

一、大力弘揚(yáng)“綠書簽行動(dòng)”理念

我校大力弘揚(yáng)“綠書簽行動(dòng)”理念，積極推廣傳播“綠書簽行動(dòng)”形象標(biāo)識(shí)、內(nèi)涵理念，突出“護(hù)苗”的使命責(zé)任、意義價(jià)值。

二、大力弘揚(yáng)“綠書簽行動(dòng)”理念

我校積極推廣傳播“綠書簽行動(dòng)”形象標(biāo)識(shí)、內(nèi)涵理念，突出“護(hù)苗”的使命責(zé)任、意義價(jià)值。在學(xué)校適當(dāng)位置張貼“綠書簽20XX”活動(dòng)宣傳海報(bào)、公益廣告等，并通過(guò)微信、QQ等形式在線上推送“掃黃打非”相關(guān)宣傳片，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，護(hù)助學(xué)生安全上網(wǎng)。

三、深入開(kāi)展特色專題活動(dòng)

我校深入開(kāi)展特色專題活動(dòng)把“掃黃打非·護(hù)苗”、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容適當(dāng)納入“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)。組織各班級(jí)開(kāi)展20XX“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式及簽名活動(dòng)、“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”活動(dòng)、主題班會(huì)、法律知識(shí)宣講、推薦優(yōu)秀讀物、征集手抄報(bào)或漫畫等活動(dòng)方式，大力倡導(dǎo)青少年綠色閱讀、文明上網(wǎng)。

書簽活動(dòng)總結(jié)(篇6)

為了深入貫徹XX省“掃黃打非，護(hù)苗20XX”專項(xiàng)行動(dòng)精神，為培養(yǎng)青少年厚植主義愛(ài)國(guó)情懷、提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生們遠(yuǎn)離和抵制非法有害學(xué)生的出版刊物及信息，做一個(gè)悅雅向上的好學(xué)生、好少年，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合當(dāng)前防疫防控工作需要，作為開(kāi)學(xué)德育教育第一課，我校組織學(xué)生觀看了20XX年XX省“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)線上啟動(dòng)儀式。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我校一直提倡學(xué)生“快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)做優(yōu)雅學(xué)生”。為引導(dǎo)青少年兒童抵御有害思想和文化，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物和不良信息，營(yíng)造校園良好文化氛圍，學(xué)校發(fā)出倡議，號(hào)召全校師生好讀書，讀好書，抵制盜版，遠(yuǎn)離不健康書刊，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，健康上網(wǎng)，做到綠色閱讀。此次活動(dòng)，同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻觀看“綠書簽”活動(dòng)儀式，他們了解到“綠書簽”活動(dòng)的意義，積極向父母、朋友宣傳“綠書簽”的意義，一起來(lái)抵制盜版、翻版出版物，敢向這類物品說(shuō)“不”；遠(yuǎn)離淫穢暴力等有害出版物，為綠色閱讀筑起一道“防護(hù)林”。

同時(shí)，希望所有學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，胸懷祖國(guó)，勤于奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

書簽活動(dòng)總結(jié)(篇7)

讓書籍滲透童年，讓閱讀滋養(yǎng)心靈。為營(yíng)造“書香校園”“書香家庭”的環(huán)境氛圍，激發(fā)全園師幼、家長(zhǎng)讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的書香文化氛圍，活躍我園文化生活，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。讀書節(jié)開(kāi)幕期間，我們園的團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了家長(zhǎng)和孩子們制作書簽的活動(dòng)

通過(guò)此次“親子制作書簽”活動(dòng)，讓孩子收獲的不僅僅是書簽的制作，更多的是分享的快樂(lè)，閱讀的趣味，激發(fā)孩子愛(ài)書、看書、讀書的愿望。同時(shí)，也拉近了孩子與父母的親子關(guān)系，豐富了孩子的童年生活。這也襯托出幼兒園濃厚的氛圍。

快樂(lè)的時(shí)光如此短暫，活動(dòng)結(jié)束了，相機(jī)咔嚓一聲就會(huì)是一個(gè)很好的瞬間畫面。

閱讀是一扇窗戶，它能讓我們看到世界每個(gè)角落的不同風(fēng)景，感受到于自己生活不同的情感。通過(guò)這次活動(dòng)，全園師生和家長(zhǎng)體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣，開(kāi)闊了眼界，豐富了智慧，獲的樂(lè)快樂(lè)和感動(dòng)。讀書日雖已結(jié)束，但我們將繼續(xù)堅(jiān)定以書為友、以書為伴的決心和愿望，讓書香綿綿的校園彌漫。

讓我們背起行囊在書的海洋里繼續(xù)楊帆遠(yuǎn)航!

***xx幼兒園

二0xx年十二月

書簽活動(dòng)總結(jié)(篇8)

六（6）班書簽制作活動(dòng)總結(jié)

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，理想的書籍是智慧的鑰匙，讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。為了讓書籍成為每一位學(xué)生的好朋友，開(kāi)啟心靈的窗戶，為我們的終生學(xué)習(xí)、發(fā)展涂抹上亮麗的底色。我班以“打造書香班級(jí)，讓書香溢滿班級(jí)”為奮斗目標(biāo)，營(yíng)造書香班級(jí)，所以本學(xué)期開(kāi)展了書簽制作活動(dòng)。在短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們個(gè)個(gè)才都能制作出精美書簽，同時(shí)我們也收集了幾百?gòu)堎|(zhì)量較好的書簽。這些書簽作品制作手法各異、構(gòu)思獨(dú)特、做功精細(xì)，每一套書簽都凝聚著同學(xué)們的智慧和心血，從制作書簽過(guò)程中收獲的絕對(duì)不僅僅是書簽的制作方法。制作的書簽，真是“百般紅紫斗芬芳”，不僅數(shù)量多，而且每一件作品都是“精心”設(shè)計(jì)制作的，件件堪稱“精品”一點(diǎn)都不為過(guò)，可以用“精美、精妙、精細(xì)”幾個(gè)詞來(lái)概括?！熬馈保@些工序繁雜、手法細(xì)膩的書簽作品，會(huì)將欣賞者帶入恬淡的書香世界之中，一套套、一枚枚千姿百態(tài)、美不勝收，猶如夢(mèng)境神游一般，令人心曠神怡。小小書簽有“猶抱琵芭半遮面”的含蓄之美；有“那人卻在燈火闌珊處”的豁然之美；有“悠悠閑處作奇峰”的優(yōu)雅之美；有“天街小雨潤(rùn)如酥”的清新之美；有“大珠小珠落玉盤”的鏗鏘之美。“精妙”，小巧而不失精巧，小巧而不失豐富，小巧而不失內(nèi)涵，有的富含幼兒校的校文化；有的體現(xiàn)讀書的幾種境界；有的反映古人讀書的感悟；有的傳達(dá)自己做人的人生信條…… 書簽中體現(xiàn)了中外學(xué)識(shí)之士的有力讀書名言，“為中華之崛起而讀書”、“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己”，呼吁和告誡人們讀書的目的、意義、方法方式等；“精細(xì)”，精雕細(xì)琢、精益求精的書簽可謂精細(xì)。精細(xì)可以讓人感動(dòng)，精細(xì)可以給人驚喜；精細(xì)可以讓人思緒紛飛，精細(xì)可以引人漸入佳境；精細(xì)可以讓人有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的決心，精細(xì)可以給人有“眾里尋他千百度”的似曾相識(shí)。方寸書簽，如一面鏡子，窺千年文化，映百態(tài)人生。書簽帶給你一份恬淡，一片書香。一種感受，一份感動(dòng)。

書簽活動(dòng)總結(jié)(篇9)

活動(dòng)主題：真情傳遞，讀四季書——物流1002班饋贈(zèng)書簽活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：3月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館前門

活動(dòng)流程：

在取得圖書館同意后，中午1點(diǎn)，物流1002班全體同學(xué)集合在圖書館門口，將準(zhǔn)備好的條幅掛好，分成兩批開(kāi)始行動(dòng)。一批同學(xué)幫助圖書館工作人員整理書籍打掃衛(wèi)生，另一批同學(xué)則在門口為往來(lái)的同學(xué)發(fā)放書簽。書簽匯集了班級(jí)同學(xué)的建議，由物流1002班班長(zhǎng)制作。書簽的正面為物流1002班的班徽和清新的樹(shù)葉蝴蝶，反面則為帶有書香氣息的長(zhǎng)沙理工大學(xué)校訓(xùn)。收到書簽的同學(xué)紛紛對(duì)書簽表示喜愛(ài)之情，并對(duì)物流1002班的此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)開(kāi)展得比較順利，同學(xué)們的參與度與熱情度都很高，很好地完成了各自分內(nèi)的任務(wù)。在派發(fā)書簽活動(dòng)中，我們與其他同學(xué)也進(jìn)行了很好的互動(dòng)，了解到在圖書館自習(xí)時(shí)，同學(xué)們很多時(shí)候需要用到書簽，而買書簽這小事情不上心容易忘記，這次派發(fā)書簽很有實(shí)質(zhì)性作用。

總體來(lái)說(shuō)，這次學(xué)雷鋒活動(dòng)是很成功的。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們也認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，也不是為了完成學(xué)院的硬性任務(wù)，而是我們每個(gè)人要有為人民服務(wù)的意識(shí)，助人為樂(lè)、勇于奉獻(xiàn)的精神。學(xué)習(xí)雷鋒要從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻(xiàn)熱情從校園推向社會(huì)，讓每一份愛(ài)心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

本次活動(dòng)的結(jié)束，并不意味著我們學(xué)習(xí)雷鋒生涯就此結(jié)束，也并不意味著在日后生活中我們將會(huì)淡忘雷鋒精神。這次學(xué)雷鋒活動(dòng)只是我們學(xué)雷鋒生涯中的極小一步，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格將是我們永恒的目標(biāo)。

三月雷鋒處處在，物二真情暖云塘。物流1002班在圖書館用饋贈(zèng)書簽這樣別出心裁的方式將暖暖情誼傳遞給每位學(xué)子。同學(xué)們臉上的笑容就像和煦的陽(yáng)光照亮了這多雨的春天，也照亮了物流1002班每位發(fā)放書簽的同學(xué)的心靈。愿雷鋒精神常在，助人美德永存。物流1002班也會(huì)在今后的道路上更加努力，用更多的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。

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