2024班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(范文15篇)

時(shí)間過(guò)得很快，完成了前一段時(shí)間的工作，又要開(kāi)始新的工作了，那么我們來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)工作總結(jié)吧，寫(xiě)工作總結(jié)，需要對(duì)自己所做的工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究，工作總結(jié)怎么寫(xiě)才好呢？小編收集并整理了“2024班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(范文15篇)”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

09級(jí)采礦2班早讀活動(dòng)總結(jié)

為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，積極推進(jìn)湖南科技大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，特開(kāi)展早讀這一活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)了整個(gè)能源與安全工程學(xué)院的讀書(shū)氛圍。在整個(gè)活動(dòng)中，我們?cè)?9班采礦二班主要取得了以下幾點(diǎn)：

1、活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備：

1個(gè)班委會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況，各司其職，在本次活動(dòng)中給予建議和貢獻(xiàn)，使本次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作非常充分。

2.晨讀流程中應(yīng)該添加簽到一項(xiàng)。

3.班級(jí)同學(xué)應(yīng)該分組，不能全部要求學(xué)習(xí)委員管理。

二、活動(dòng)實(shí)施中：

1活動(dòng)前一天晚上，學(xué)習(xí)委員應(yīng)通知組長(zhǎng)督促學(xué)生早起不遲到，并及時(shí)向?qū)W習(xí)委員報(bào)告情況。

2每周挑選和鼓勵(lì)出勤效果最好的學(xué)生。

三。各班委要發(fā)揮帶頭作用，及時(shí)制止一些不良現(xiàn)象。

3、活動(dòng)中出現(xiàn)的情況：

1.活動(dòng)中還是有缺勤的情況。針對(duì)這種情況，班委要及時(shí)督促領(lǐng)導(dǎo)做好本職工作。

2.偶爾有班委閱改單詞時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況，針對(duì)這種情況，班級(jí)同學(xué)應(yīng)該及時(shí)反映該情況給各位班委，我們班委將采取一些方法將這種現(xiàn)象遏制。

能源與安全工程學(xué)院09級(jí)礦業(yè)二班

2010年10月19日

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

書(shū)香飄逸，智慧飛揚(yáng)

--甌北第五小學(xué)四班（2）

教育需要一種意境和氛圍，它的最高境界是不留痕跡。我的理想就是創(chuàng)設(shè)出積極向上、清新高雅、健康文明的書(shū)香氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中與書(shū)為友，開(kāi)闊視野，陶冶情操，讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的童年。這一路走來(lái)，我們艱辛而幸福，我們收獲而快樂(lè)，我們一直在努力，為的是暢游書(shū)海，與愛(ài)同行，享受閱讀的快樂(lè)。

“做一個(gè)幸福的讀書(shū)人！”是我們的幸福追求，“享受閱讀·分享幸?！笔俏覀兊膬r(jià)值取向。“團(tuán)隊(duì)合力·多維引領(lǐng)”是我們的行動(dòng)指南。

以下是我?guī)ьI(lǐng)的4（2）班自**學(xué)術(shù)班成立以來(lái)的活動(dòng)總結(jié)：

一、 借鑒經(jīng)驗(yàn)，書(shū)香飄逸

我覺(jué)得班級(jí)應(yīng)該有自己獨(dú)特的魅力，因?yàn)榘嗉?jí)文化是一門(mén)潛在的課程，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。而書(shū)香充盈的班級(jí)文化布置，可以讓學(xué)生在潛移默化之中受到美的熏陶，我常?？吹皆S多學(xué)生，往往在不知不覺(jué)中便捧起一本心愛(ài)的書(shū)籍細(xì)細(xì)咀嚼起來(lái)。所以，我查找了許多擁有成功經(jīng)驗(yàn)的“書(shū)香班級(jí)”,借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)以下硬件：

1.安排學(xué)術(shù)教室，建設(shè)班級(jí)的艱苦環(huán)境。

為了建立一個(gè)班級(jí)閱讀角，我建議每個(gè)學(xué)生帶兩本以上的課外書(shū)來(lái)充實(shí)我們的書(shū)柜。書(shū)籍是智慧的源泉。在信息泛濫的今天，為學(xué)生挑選一批優(yōu)秀的圖書(shū)是關(guān)鍵?？催^(guò)《好餓的毛毛蟲(chóng)》嗎？

可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)吃了很多食物，終于有一天突然變成了一只蝴蝶，展開(kāi)了翅膀。今天，我們也要像毛毛蟲(chóng)一樣一本一本地“吃”書(shū)，吃“綠色”的好書(shū)，相信終有一天，我們也會(huì)破繭成蝶。而且，在教室門(mén)前的黑板右側(cè)，作為學(xué)生晨讀內(nèi)容的展示區(qū)，這里是學(xué)生每周晨讀的主要內(nèi)容。

黑板報(bào)上有閱讀的景象。相互學(xué)習(xí)使我們深受鼓舞。因此，辦好每期板報(bào)是我們的有效手段。板報(bào)內(nèi)容突顯“四個(gè)一”原則即：

一首詩(shī)，一套成語(yǔ)，一篇優(yōu)美的文章，一句名言錦句。在內(nèi)容的選擇上，盡量針對(duì)每個(gè)時(shí)期的不同學(xué)科，選擇不同的內(nèi)容供學(xué)生閱讀和品味、積累和使用。

建設(shè)好班級(jí)專欄。我們班上的專欄是：閱讀之星，閱讀之星。

專欄旨在激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)。在不同時(shí)期，將學(xué)生中在閱讀、誦讀方面做得比較出色的學(xué)生，將他的**結(jié)合文字說(shuō)明張貼到專欄中，以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣。

2、 營(yíng)造書(shū)香教室，建設(shè)書(shū)香班級(jí)的軟環(huán)境。

為什么有些孩子寧愿把時(shí)間花在無(wú)聊的追逐和玩耍中，而不是喜歡看書(shū)？我覺(jué)得這是因?yàn)樗麄儧](méi)有感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。那么，拿什么去吸引他們？

答案是——用好書(shū)！因此，學(xué)校開(kāi)了一個(gè)圖書(shū)館，允許學(xué)生每周借一本書(shū)。許多班級(jí)都設(shè)立了圖書(shū)角，讓學(xué)生定期借書(shū)。

可是，盡管如此，我覺(jué)得這種定期借閱的手續(xù)還是太過(guò)繁瑣和死板了，我們?cè)跓o(wú)形之中把優(yōu)秀書(shū)籍和孩子的距離拉得太遠(yuǎn)了，這樣看書(shū)的興趣就很難培養(yǎng)起來(lái)。因此，這學(xué)期我在借書(shū)的方式上作了一個(gè)新的嘗試。

首先，我采取了一周輪換一次書(shū)的方法。每周一，我隨機(jī)把書(shū)角里的書(shū)分發(fā)給學(xué)生，每個(gè)學(xué)生一本。拿到書(shū)后，同學(xué)們可以互相交換，得到自己喜歡的書(shū)。

第二周再?gòu)拿恳晃煌瑢W(xué)的手上收回一本書(shū)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是大大提高了圖書(shū)管的管理效率，借還書(shū)時(shí)間僅需5分鐘。

接著，我們進(jìn)行了“好書(shū)推薦卡”的制作。用卡紙剪出自己喜歡的形狀，然后把自己最喜歡的書(shū)的簡(jiǎn)略介紹寫(xiě)到這張卡上，然后我們把它貼到學(xué)習(xí)園地里供大家學(xué)習(xí)。孩子們看著有趣的卡片，然后細(xì)細(xì)看內(nèi)容介紹，興趣來(lái)了，雙休日和媽媽上書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候看到，就會(huì)想起，這本書(shū)是我們同學(xué)好書(shū)推薦卡上有過(guò)的，我也買(mǎi)來(lái)看看。

二、 積極指導(dǎo)，智慧飛揚(yáng)

對(duì)于孩子的閱讀，我經(jīng)常向孩子和家長(zhǎng)推薦書(shū)籍，讓他們嘗到書(shū)的芬芳，帶著智慧飛翔；在課堂上，讓孩子們談?wù)勊麄兊拈喿x經(jīng)驗(yàn)，教他們寫(xiě)作技巧；培養(yǎng)學(xué)生 “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)“的習(xí)慣，督促他們勤寫(xiě)博文，內(nèi)容除了習(xí)作外，還盡量要求自己多寫(xiě)日記、周記、隨感等，盡量讓自己的習(xí)慣、行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)聲的影響，也在不經(jīng)意間把“閱讀存折”送給了學(xué)生。

（一）保證讀書(shū)時(shí)間

1、課前古詩(shī)文誦讀積累

這學(xué)期每周背誦三首古詩(shī)和三句名言。我根據(jù)實(shí)際情況在我?！督鹕珢傋x》中選擇，有的時(shí)候，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排，選出相應(yīng)的古詩(shī)作為課前誦讀內(nèi)容。

到目前為止，我們已經(jīng)收集了34首詩(shī)在詩(shī)的海洋。

2免費(fèi)閱讀是一種樂(lè)趣，一起閱讀也是一種樂(lè)趣，而一起閱讀可以激發(fā)免費(fèi)閱讀的興趣。每天中午都有一項(xiàng)固定的時(shí)間進(jìn)行“我讀你聽(tīng)”。即老師讀學(xué)生聽(tīng)，本學(xué)期大聲朗讀給學(xué)生聽(tīng)的有兩本書(shū):

《愛(ài)的教育》和《我是升旗手》。我們還共同走近了兩位作家，他們是林清玄和朱自清，共同學(xué)習(xí)了許多課外的知識(shí)，有“斑斕多資的民俗文化”、“自救自護(hù)知識(shí)”、“奧運(yùn)英雄”等。我們不追求花哨的活動(dòng)形式，因?yàn)橹挥兴枷氲呐鲎?，心靈的交流才是最動(dòng)人的風(fēng)景。

因此，與同學(xué)分享我們獨(dú)特的見(jiàn)解是我們最大的榮幸。

每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于30分鐘，并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起分享自己的讀書(shū)心得。在時(shí)間的保障下，學(xué)生的閱讀效果不言而喻。如今，在班級(jí)中，學(xué)生大多有了自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，有些學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯(cuò)過(guò)，匆匆地捧起書(shū)本讀起來(lái)。

（二）自由閱讀，和大師對(duì)話

為什么我們的孩子讀了很多書(shū)，卻很少有收獲？也有家長(zhǎng)有這樣的疑惑。我想，這是因?yàn)楹⒆拥拈喿x缺乏**引導(dǎo)有關(guān)。

“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，有些書(shū)我們可以只讀一遍，但經(jīng)典的書(shū)我們必須讀了再讀。讀而不懂是不可想象的。只有當(dāng)孩子們對(duì)書(shū)中的人物和情感產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，他們才能真正熱愛(ài)閱讀。因?yàn)?，我面?duì)的不再是冷冰冰的話語(yǔ)，而是一個(gè)個(gè)擁有思想、個(gè)性、獨(dú)立的生命體。

我有時(shí)讓同學(xué)們把自己的體會(huì)在班級(jí)中交流，盡管有的內(nèi)向的同學(xué)聲音很輕，但所有的聽(tīng)眾都是豎起耳朵拼命地聽(tīng)著，生怕遺漏哪一個(gè)字。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他們分享彼此的感受，分享彼此的感動(dòng)。也許每個(gè)人都有分享想法的天性。

我還采用和書(shū)中人物對(duì)話的形式進(jìn)行讀書(shū)筆記，如“賣(mài)火柴的小女孩，我想對(duì)你說(shuō)……”“長(zhǎng)襪子皮皮，我想對(duì)你說(shuō)……”等。這真的是一種好方式，因?yàn)檫@樣的讀書(shū)筆記把讀者和文中的主人公拉得更近了。

三、沐浴書(shū)香，活動(dòng)導(dǎo)航

到了初中階段，男女生之間的差異和偏好開(kāi)始顯現(xiàn)。為此，我在班級(jí)讀書(shū)會(huì)中建立書(shū)友隊(duì)，在老師閱讀計(jì)劃的統(tǒng)領(lǐng)下，放閱讀的自由給各個(gè)書(shū)友隊(duì)，通過(guò)書(shū)友隊(duì)自己的活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)每一個(gè)隊(duì)員的進(jìn)步，關(guān)注到每一個(gè)隊(duì)員的成長(zhǎng)，閱讀的時(shí)間更加靈活，閱讀的內(nèi)容可以更自主。同時(shí)，同伴閱讀可以產(chǎn)生同伴互動(dòng)和良性競(jìng)爭(zhēng)。

我們班的毛毛蟲(chóng)讀書(shū)會(huì)有六個(gè)書(shū)友隊(duì)，分別是紅橙黃綠青藍(lán)紫毛毛蟲(chóng)書(shū)友隊(duì)。帶領(lǐng)書(shū)友會(huì)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了一系列活動(dòng)

1、合理組建，健全活動(dòng)規(guī)則

每個(gè)書(shū)友隊(duì)的人數(shù)，都控制在8——10人左右，因?yàn)樘俨灰诵纬砷喿x的氛圍，太多就會(huì)減少個(gè)體參與交流的機(jī)會(huì)。整個(gè)團(tuán)隊(duì)的事務(wù)應(yīng)該由這些成員共同處理，培養(yǎng)他們做事的能力，從而分享不同的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和價(jià)值觀，開(kāi)拓多元思維。每個(gè)書(shū)友隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)、書(shū)源報(bào)告員、讀書(shū)筆記員和活動(dòng)記錄員等若干職務(wù)，整個(gè)小隊(duì)的事物應(yīng)由小隊(duì)成員共同處理。

2、明確的分工

每個(gè)書(shū)友團(tuán)隊(duì)設(shè)立了組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、書(shū)源記者、活動(dòng)記錄員等崗位，分工明確。

書(shū)友隊(duì)各個(gè)崗位職位表

三。多形式：書(shū)友會(huì)的互動(dòng)舞臺(tái)

開(kāi)展多種形式的合作閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮課外閱讀的促進(jìn)作用。書(shū)友團(tuán)隊(duì)人數(shù)不多，活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)靈活多變，活動(dòng)形式不拘限于一種模式。

① 講座：書(shū)友會(huì)成員將通過(guò)課外閱讀獲得的知識(shí)和信息在書(shū)友小組進(jìn)行宣傳。

② 閱讀：找出讀書(shū)俱樂(lè)部成員最喜歡的句子，并齊聲朗讀。

③ 背：背誦課外書(shū)中最美或最有啟發(fā)性的句子給同學(xué)聽(tīng)。

④猜：成語(yǔ)學(xué)習(xí)中，將自己看到的成語(yǔ)故事講給同伴聽(tīng)，讓同伴猜出是什么成語(yǔ)。

⑤ 寫(xiě)作：將已讀過(guò)的知名優(yōu)秀作品作為范文，由書(shū)友團(tuán)隊(duì)成員抄寫(xiě)。如讀了《守株待兔》這則寓言，書(shū)友隊(duì)成員每人寫(xiě)一篇《新守株待兔》。讀了詩(shī)歌，自己仿寫(xiě)一首小詩(shī)，讀寫(xiě)結(jié)合。

⑥演：講自己看到的童話故事，排成課本劇，加以排演。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

六、活動(dòng)安排：

全班分成六組，每組安排兩個(gè)班干，作為負(fù)責(zé)人。在野炊過(guò)程中負(fù)責(zé)各組員的安全以及各組所用食材，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。

七、活動(dòng)注意：

1.所有同學(xué)必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時(shí)集合，不得無(wú)故缺席或遲到。

2.各負(fù)責(zé)人都要以身作則，起到帶頭作用。

3.注意個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)的安全。

4.各成員以組為單位，切勿個(gè)人行動(dòng)！不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)組長(zhǎng)的指揮。

5.各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作。

6.活動(dòng)過(guò)程中，注意衛(wèi)生，不亂吃食物，不飲生水。

7.保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)禁亂扔垃圾，做合格的當(dāng)代大學(xué)生。

8、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

9、講究節(jié)約，攜帶適量的食品。

10、不參加本次活動(dòng)的學(xué)生一定要好請(qǐng)假條，并及時(shí)與班長(zhǎng)聯(lián)系。

11、建議同學(xué)穿舒適的休閑衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。

12、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膽?yīng)急藥品。

八、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支：

租車(chē)280元，租用野炊用具85元，柴30，食用油，食鹽和飲料515元。合計(jì)910元。

九、活動(dòng)總結(jié)與反思：

我們成功的舉辦了這次野炊活動(dòng)得益于班助的熱心支持及全體同學(xué)的積極配合。尤其是各組組長(zhǎng)在活動(dòng)前細(xì)致，安排活動(dòng)中做好各項(xiàng)工作等方面，發(fā)揮了‘‘領(lǐng)頭羊’’的作用。為本次活動(dòng)的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。各位同學(xué)熱情洋溢積極配合使活動(dòng)推上一個(gè)又一個(gè)高潮，對(duì)于增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面起到了重要作用。總體上，此次活動(dòng)達(dá)到了活動(dòng)目的為班級(jí)建設(shè)邁向了新的一個(gè)臺(tái)階。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

充分利用每天早晨的五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀的書(shū)中的故事，形式不限，可以只講其中的一個(gè)精彩人物或一個(gè)好玩的情節(jié)，也可以背自己積累的優(yōu)美的詞句，讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。五、評(píng)選“讀書(shū)小明星”

1、在讀書(shū)交流會(huì)上有出色表現(xiàn)的。

2、一學(xué)期閱讀適合本人閱讀水平的書(shū)籍5本以上的。

針對(duì)以上要求，兩條要求都達(dá)到的學(xué)生共有11人，這些同學(xué)被評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)小明星”。

雖然，我們做了一定的工作，但是，仍有許多不足之處：

1、學(xué)生讀書(shū)流于形式，只是讀不去思考，造成讀后就忘的現(xiàn)象，讀書(shū)不仔細(xì)，只是看熱鬧，從書(shū)中得到的收獲很少。

2、讀書(shū)沒(méi)有掌握方法，讀得慢，不會(huì)默讀，造成有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有完成讀書(shū)任務(wù)，讀書(shū)效果不佳。

3、教師檢查監(jiān)督力度不夠，沒(méi)有堅(jiān)持每天進(jìn)行檢查交流，最后在期末復(fù)習(xí)階段，只是每天進(jìn)行布置，缺少與家長(zhǎng)的溝通和有效的監(jiān)督方法，造成學(xué)生有偷懶現(xiàn)象，完成效果不好。

有書(shū)就有希望，讀書(shū)就有快樂(lè)。為了提升師生的底蘊(yùn)，讓師生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷充實(shí)，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，充實(shí)自己。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

從一年級(jí)開(kāi)始就一直關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，到了二年級(jí)，不少孩子已經(jīng)對(duì)書(shū)籍有著濃厚興趣，但也有部分學(xué)生對(duì)書(shū)籍不太感興趣。因此這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)講話閱讀的那群孩子。我相信在師生的共同努力下一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香班?本學(xué)期所進(jìn)行的讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)如下：

1.為了營(yíng)造出良好的讀書(shū)環(huán)境，在開(kāi)學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)上就和家長(zhǎng)約法三章，每天必須要陪同孩子閱讀30分鐘以上，并做好讀書(shū)記錄活動(dòng)。我讓他們做一個(gè)讀書(shū)記錄卡，讓孩子們把自己看書(shū)日期、題目以及閱讀時(shí)間寫(xiě)下去，并且家長(zhǎng)還需要簽名。每周一次檢查，如果有做的，那我會(huì)在那個(gè)本子上面蓋上一個(gè)刻有獎(jiǎng)杯的印章。半學(xué)期下來(lái)我發(fā)現(xiàn)孩子們做的東西出乎我的意料，有的同學(xué)不僅做到了我的要求，而且還把自己喜歡的詞語(yǔ)、句子摘錄了下來(lái)。

2.低年級(jí)的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，但是他們比較喜歡朗朗上口的韻文。為此，我給孩子們推薦了《日有所誦》，讓學(xué)生在家誦讀《日有所誦》中的兒歌，童謠，每日一首，家長(zhǎng)檢查簽字。第二天同桌互查，老師抽查。每天早上一到教室，收拾好書(shū)包，我便領(lǐng)著早到的孩子一起誦讀著富有韻味、節(jié)奏感強(qiáng)、又朗朗上口的兒歌。

3.結(jié)合學(xué)校周三經(jīng)典晨誦讀活動(dòng)，借助多媒體，采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典系列。班級(jí)本學(xué)期主要讀的是《弟子規(guī)》，本書(shū)采用三字一句、通篇押韻的方式，教我們規(guī)范行為，同時(shí)還囊括了尊重長(zhǎng)輩、尊敬兄弟、言行謹(jǐn)慎、為人誠(chéng)信等各方面的知識(shí)，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句形式使得學(xué)生易讀易誦，豐富的內(nèi)容有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)。

4.每天必讀書(shū)目：《金色的小船》《新語(yǔ)文讀本》。作為語(yǔ)文課本的有效補(bǔ)充，《金色的小船》每天要求孩子《金色的小船》讀3次，然后家長(zhǎng)簽名。在讀《新語(yǔ)文讀本》的時(shí)候，加上劃好詞好句，并寫(xiě)感想。

5.閱讀課安排：(1)、讀繪本《憋不住、憋不住、實(shí)在是憋不住了》、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》、《兩棵樹(shù)》、《螞蟻和西瓜》、《小種子》、《克里克塔》等。

（2）、師生共讀一本書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》，“導(dǎo)讀-共讀-聊書(shū)”，先讀后看，閱讀了故事后，觀看同名動(dòng)畫(huà)片。激發(fā)閱讀作者其他古詩(shī)的興趣。

6.家庭閱讀時(shí)間安排：課外30分的'自由閱讀或親子閱讀，并做好相關(guān)的記錄，家長(zhǎng)簽名。學(xué)生可以把看過(guò)的課外書(shū)拿過(guò)來(lái)讓老師做好登記，并換取表?yè)P(yáng)信一張。兩張表?yè)P(yáng)信換取一張綠卡，融入到學(xué)校的星卡評(píng)比之中。

7.每周一單、每周一記：本學(xué)期規(guī)定4本必讀書(shū)目，《鼴鼠的月亮河》、《笨狼的故事》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《波普先生的企鵝》。每月一本，每周制定閱讀單，從書(shū)中內(nèi)容列取幾個(gè)開(kāi)放性的題目，孩子們還可以自己給閱讀單配圖上色。每周一張繪圖日記，孩子們可以做好書(shū)推薦，可以記錄自己的讀書(shū)生活，也可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的事情。努力做到在閱讀中學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

當(dāng)然在本學(xué)期的班級(jí)閱讀開(kāi)展中，還存在一些不足。孩子們的讀書(shū)質(zhì)量和數(shù)量差別太大，同一本書(shū)有些孩子一兩天內(nèi)讀完有些孩子卻需要二三個(gè)星期的時(shí)間。另外，孩子們課外閱讀30分鐘的讀書(shū)活動(dòng)，和閱讀記錄卡沒(méi)有及時(shí)反饋，個(gè)別家長(zhǎng)短時(shí)間內(nèi)思想松懈，沒(méi)有陪同孩子進(jìn)行親子閱讀。所以下學(xué)期要在這幾個(gè)方面改進(jìn)。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇6)

一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展起著巨大的潛移默化的巨大教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力做后盾，而凝聚力的形成要通過(guò)平常的生活和學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)建立。

在這一學(xué)年里所組織的一些活動(dòng)中，有歡聲，有笑語(yǔ)，通過(guò)開(kāi)展這些課外活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓了視野。在班委的召集組織全班同學(xué)進(jìn)行的課外活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，班級(jí)戶外燒烤活動(dòng)和班級(jí)風(fēng)采大賽，不僅有自己班上的同學(xué)，有時(shí)還邀請(qǐng)了外班的同學(xué)來(lái)一起來(lái)參加，在這些活動(dòng)中爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都參加進(jìn)去，這一系列的活動(dòng)隊(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力起到了很大的作用，并且在這些活動(dòng)中還增進(jìn)了同學(xué)們之間的了解，增進(jìn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)合作能力，同時(shí)也讓我們對(duì)彼此的感情又更近了一層，讓我們?cè)谙硎軜?lè)趣的同時(shí)可以更加的感受到一個(gè)集體所賦予我們的溫暖，使我們更加的珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，從而更加努力學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，以后我們還會(huì)多多組織這樣的活動(dòng)并堅(jiān)持搞好這些集體活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)向心力。

在這一學(xué)年里，全班同學(xué)齊心協(xié)力，各方面都取得了進(jìn)步。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中我們難免會(huì)越到個(gè)方面的困難，但我們堅(jiān)信，在我們積極的努力下，我們會(huì)克服所有的困難，對(duì)工作中不足之處，我們將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，把班級(jí)課外活動(dòng)搞得更有特色，讓班級(jí)課外活動(dòng)發(fā)揮出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)推波助瀾。

篇二：特色班級(jí)工作總結(jié)

特色班級(jí)工作總結(jié)

710班--胡維善

有一位優(yōu)秀的班主任在經(jīng)驗(yàn)報(bào)告中說(shuō)：班主任不在班上，學(xué)生還是可以做得很好的，他是一位優(yōu)秀的班主任。我心里有這句話。學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，將來(lái)如何獨(dú)立生活。

所以，這學(xué)期針對(duì)剛剛升為初一的學(xué)生，我就想著怎么使我的工作高效率，以達(dá)到班主任不在班，學(xué)生仍能做好的效果。以下是本學(xué)期我們班集體工作的總結(jié)

一、本學(xué)期工作總結(jié)

我們710班開(kāi)學(xué)初，就開(kāi)始建立以班長(zhǎng)為首，其下是學(xué)委會(huì)，紀(jì)監(jiān)會(huì)的自管組織。學(xué)習(xí)委員會(huì)由學(xué)習(xí)委員和各學(xué)科代表組成。主要負(fù)責(zé)協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，幫助其他學(xué)生學(xué)習(xí)。紀(jì)監(jiān)委員會(huì)負(fù)責(zé)例行檢查和監(jiān)督。

為了更好地實(shí)施自我管理組織，我做了以下工作：

首先，進(jìn)行的是班干部的培訓(xùn)。大家都知道，班干部是班主任的左膀右臂，是執(zhí)行班級(jí)管理工作的“主角”。在自我管理活動(dòng)初期，我們加強(qiáng)了對(duì)各班班委的培訓(xùn)

班委的具體職責(zé)、工作該怎么做、如何盡快在同學(xué)中樹(shù)立威信、如何與老師和同學(xué)進(jìn)行協(xié)調(diào)、如何作工作計(jì)劃和檢查、班委自身分工合作團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，先培訓(xùn)，再讓他們“上崗”，事實(shí)證明，大部分班干部在日后的工作中，發(fā)揮出極大的優(yōu)勢(shì)和能力，各種日常管理井井有條：收發(fā)作業(yè)、活動(dòng)安排等。

第二，成立“學(xué)習(xí)小組”。我班成立了學(xué)習(xí)小組。一個(gè)學(xué)習(xí)小組里有的是幾個(gè)同學(xué)幫助一個(gè)同學(xué)，有的是成績(jī)好的幫助成績(jī)較差的同學(xué)，也有做事認(rèn)真的去督促那些愛(ài)偷懶的、做事喜歡拖拖拉拉的同學(xué)------當(dāng)然，學(xué)習(xí)小組的成立對(duì)于小組里的每個(gè)成員也起到一個(gè)自我督促的作用，他們既是管理者，同時(shí)也是被管理者，人人都能夠體驗(yàn)“管理者”的滋味，整個(gè)班級(jí)也逐漸進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的狀態(tài)。

第三，及時(shí)檢查、及時(shí)反饋。面對(duì)每天的情況，每個(gè)學(xué)習(xí)小組每天下午都要向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)今天的學(xué)習(xí)小組的情況，而且，紀(jì)監(jiān)會(huì)每天都會(huì)把當(dāng)天的常規(guī)

向班長(zhǎng)報(bào)告情況，班長(zhǎng)將處理日常情況。如有處理不了的，及時(shí)向班主任匯報(bào)。

第四，每周來(lái)一總結(jié)。針對(duì)一周來(lái)班上的例行公事和學(xué)習(xí)方面的情況，每周五下午都要總結(jié)小會(huì)。要及時(shí)了解情況，報(bào)告專題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

學(xué)生自主管理工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的常規(guī)方面有了很大的變化。每天清晨，在班級(jí)里“混日子”的孩子沒(méi)有了，追逐嬉鬧的也沒(méi)有了，補(bǔ)做家庭作業(yè)的也沒(méi)有了。在班干部的配合下，課堂秩序井然，大部分學(xué)生都能自覺(jué)安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

學(xué)生成績(jī)也顯著提高，自我管理意識(shí)和能力得到提高。

二、下學(xué)期工作的安排

首先，下學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)推行自我管理組織。其次，針對(duì)本學(xué)期工作過(guò)程中的一些情況。在下學(xué)期的工作中，我將在以下幾個(gè)方面做一些改進(jìn)。爭(zhēng)取效果最大化。

第一點(diǎn)：學(xué)委會(huì)再添加新成員，各個(gè)學(xué)習(xí)小組的小組長(zhǎng)也加入到學(xué)委會(huì)中來(lái)。使工作更細(xì)致。

第二點(diǎn)：紀(jì)監(jiān)會(huì)實(shí)行值日生制。當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)本天的各項(xiàng)常規(guī)的值日，如出現(xiàn)什么情況，則負(fù)直接責(zé)任。

第三點(diǎn)：紀(jì)委分為校證值班生、保潔值班生、課堂紀(jì)律值班生、班級(jí)紀(jì)律值班生。

第四，學(xué)校委員會(huì)又分為早班學(xué)生和下午班學(xué)生。

第五點(diǎn)：班長(zhǎng)總管班級(jí)事務(wù)。副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)務(wù)工作，包括打掃衛(wèi)生、收發(fā)收據(jù)。

三、總結(jié)

當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候不會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，最全面的范文參考寫(xiě)作**當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，

當(dāng)家長(zhǎng)打**來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了??那快樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任的工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界

為了成為每個(gè)學(xué)生的朋友，得到每個(gè)學(xué)生的信任，這需要很多努力。但這一切都是值得的，因?yàn)槟愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！

我有一雙靈巧手

一年級(jí)學(xué)生對(duì)于做手工的活動(dòng)比較喜歡,本學(xué)期,班級(jí)的特色活動(dòng)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和愛(ài)好開(kāi)展了我有一雙靈巧手的活動(dòng)?！段視?huì)拼圖》是第四單元的口語(yǔ)交際內(nèi)容，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，可要讓學(xué)生達(dá)到既制作又交流的目標(biāo)還真有些難度。

活動(dòng)前，老師請(qǐng)同學(xué)們提前做了準(zhǔn)備，用彩紙剪好圓形、三角形、半圓形等各種大小不一的圖形，還請(qǐng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)前在家做做自己喜歡的拼圖，可以是植物的，可以是動(dòng)物的，還可以是其他的。

活動(dòng)當(dāng)天的早上，孩子們都把在家做的創(chuàng)意拼圖娃娃帶到了學(xué)校，各種各樣、色彩艷麗、形象生動(dòng)的拼圖娃娃展現(xiàn)在眼前，著實(shí)讓老師眼前一亮！不得不佩服孩子們的動(dòng)手能力。老師讓孩子介紹他的創(chuàng)意拼圖。

范文的寫(xiě)作應(yīng)先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，然后在全班進(jìn)行展示。在展示時(shí)，同學(xué)們們都勇敢地舉起手想來(lái)說(shuō)，有的同學(xué)說(shuō)得特別好：“我用一個(gè)圓紙片做小白兔的頭，用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的半圓做小白兔的耳朵，用一個(gè)大半圓做小白兔的身體，用兩個(gè)小方形做小白兔的腿，用一個(gè)小小的圓紙片做小白兔的尾巴。

”還有的同學(xué)拼的是圣誕樹(shù)，說(shuō)得也很棒，讓大家感受到了圣誕節(jié)的熱鬧氣氛。

這次活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的董事能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，活動(dòng)還給同學(xué)們提供了自主、合作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把同學(xué)引向更開(kāi)擴(kuò)的天地，擴(kuò)大了視野，提高了能力。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇7)

1．組織者：09533002班班委

2．活動(dòng)成員：09533002班全體同學(xué)3．活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月06日4．活動(dòng)地點(diǎn)：花江

5．活動(dòng)經(jīng)過(guò)：早上八點(diǎn)出發(fā)，9點(diǎn)半到達(dá)目的地。同學(xué)們集體去了花江。同學(xué)們自由結(jié)合，分成了四組。各小組占領(lǐng)一方領(lǐng)地后，開(kāi)始四處尋找柴火,干樹(shù)枝。相繼把火生起來(lái)，各組互相競(jìng)技廚藝，同學(xué)們互相配合，盡量給別人提供方便。每個(gè)小組的菜都很豐盛，期間同學(xué)們講笑話，并互相“串門(mén)”，做游戲一片歡笑聲。活動(dòng)結(jié)束后，打掃了衛(wèi)生，步行返回學(xué)校，身后沒(méi)留下一片垃圾。

6．活動(dòng)總結(jié)：野炊燒烤這項(xiàng)活動(dòng)是班委早就提出了的活動(dòng)，借此星期六的良機(jī)，同學(xué)們痛快地在一起玩兒了一天。本次活動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也讓同學(xué)們有了很好的溝通機(jī)會(huì)。野外生活對(duì)于居住在城市里的同學(xué)來(lái)講是新奇的。每個(gè)小組都做了七八個(gè)菜，大部分菜都很美味，燒烤期間的娛樂(lè)也很多。此起彼伏的歡笑聲充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的興趣，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的感情！

本次活動(dòng)見(jiàn)證了青春就是最大的資本，青春就是最大的財(cái)富。作為大學(xué)生的我們時(shí)刻把環(huán)保記在心上，最后把所有的垃圾都帶走了！

通過(guò)這次活動(dòng)，大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)的凝聚力顯著提高！給大家的大學(xué)生活又添加了絢麗的一筆！大家懂得了如何去關(guān)心他人，如何去幫助他人。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，大家會(huì)相處的更加融洽。通過(guò)這次活動(dòng)，也鍛煉了大家吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財(cái)富！

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇8)

班級(jí)開(kāi)展元旦活動(dòng)，可以讓班上同學(xué)感到集體的溫暖，并很好的展示自己的才華，增加同學(xué)的膽量，合作能力和實(shí)踐能力。

(1)2018年慶元旦班級(jí)聯(lián)歡

201x年12月31日下午，全班同學(xué)舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。隨著報(bào)社的四位小主人，班級(jí)慶?；顒?dòng)正式拉開(kāi)帷幕。

一、 布置教室

中午時(shí)分，家委會(huì)的熱心家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們把教室打掃得干干凈凈，在黑板前方寫(xiě)上歡慶元旦，新年快樂(lè) ，用氣球和拉花把教室裝扮一新，整個(gè)教室洋溢著節(jié)日的氣氛。

二、 活動(dòng)安排

本次活動(dòng)以學(xué)生才藝展示為主要內(nèi)容，主辦方有煜城、李一彤、李姝璇、劉梓涵。

三、 活動(dòng)內(nèi)容

各種形式的才藝展示了孩子們思維敏捷的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，孩子們積極參與。有的唱歌，有的朗誦，有的演小品，還有演話劇、雙簧等，真可謂八仙過(guò)海各顯神通，不時(shí)引來(lái)同學(xué)們的笑聲和掌聲，在這里使我們對(duì)學(xué)生有了更深的了解。

特別是劉勇呈、于皓然的鼓樂(lè)表演和時(shí)煜城的街舞受到大家的歡迎。元旦聯(lián)歡會(huì)不僅給學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的新年，而且培養(yǎng)了學(xué)生的活動(dòng)能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在活動(dòng)中，孩子們展示了他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。然后，學(xué)生們開(kāi)始玩游戲、表演等。最后還一起分享了食物。

師生們的陣陣笑聲、歡呼聲和驚心動(dòng)魄的聲音將活動(dòng)推向高潮。到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間，同學(xué)們卻還未盡興，依舊戀戀不舍地流連在活動(dòng)中。

此次活動(dòng)的展開(kāi)，進(jìn)一步活躍了班級(jí)的氛圍，增加了班級(jí)的凝聚力，同學(xué)們感受到班級(jí)的溫暖和快樂(lè)，為了明天的美好愿望而努力奮斗。

(2)2018年班級(jí)元旦活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的

為了迎接元旦的到來(lái)，為了讓班上同學(xué)感到集體的溫暖，并很好的展示自己的才華，增加同學(xué)的膽量，合作能力和實(shí)踐能力，我們班舉辦了這次班級(jí)元旦晚會(huì)。由于準(zhǔn)備充分，活動(dòng)順利舉行，取得了一定的成功。

二、前期準(zhǔn)備

1活動(dòng)前一周，家庭委員會(huì)已經(jīng)開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品、氣球和零食。

2、活動(dòng)的前一周，每個(gè)孩子積極排練節(jié)目，班級(jí)內(nèi)選拔主持人，最終由胡鏵文、杜奕瑾、于翔丞和宋翔擔(dān)任，他們被任命后，開(kāi)始準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)白和前期的背景**。

3、活動(dòng)的前三天，由文體委員收集好報(bào)上來(lái)的節(jié)目，并合理地排序，然后與主持人們討論串詞。

4活動(dòng)開(kāi)始前一天晚上，家委會(huì)趕來(lái)布置教室，吹氣球、搬凳子、撕膠帶、拉裝飾品等，為元旦活動(dòng)做足準(zhǔn)備。

三、晚會(huì)進(jìn)行階段

同學(xué)們?nèi)胱煤螅鞒秩艘杂哪胤绞介_(kāi)場(chǎng)后，迎來(lái)胡芳儀等孩子帶來(lái)的合唱《熊貓咪咪》，并帶來(lái)精心編排的小舞蹈，獲得大家一致好評(píng)。之后便是高浩然的《笑話串燒》，引發(fā)一陣陣掌聲和歡呼。接著就是由男生帶來(lái)的小品《大與小》，可能排練時(shí)間倉(cāng)促，節(jié)目有點(diǎn)無(wú)聊。

不過(guò)，我們還是在主持人的帶領(lǐng)下，很開(kāi)心。接著是第一場(chǎng)搶凳子的小游戲，再次給晚會(huì)帶來(lái)高潮，大家都玩的很開(kāi)心。之后，由宋一諾、張藍(lán)兮、張璐菲帶來(lái)了《babay sister》，大家是歡呼連連。

又欣賞了了幾個(gè)歌曲及舞蹈，來(lái)了一個(gè)重磅大作，劉一考、于翔丞等帶來(lái)的歌曲《逆態(tài)度》，使得觀眾一起快樂(lè)合唱。不得不提的還有劉伊揚(yáng)的舞蹈《鼓起幸福果》也很精彩。隨后邀請(qǐng)了幾個(gè)小朋友來(lái)打蘿卜蹲下玩游戲，是一陣笑聲。

元旦慶祝活在孩子們歡樂(lè)的《奔跑》中結(jié)束，最后由班委發(fā)放給孩子們的新年禮物，并拍照留念。

四、晚會(huì)后期

1、由值日生打掃教室。

2、文體委員歸還道具。

五、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

本次活動(dòng)由于準(zhǔn)備還算充分，所以舉辦的很成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、主持人挑選得當(dāng)，這四名主持人很好地活躍氣氛，臺(tái)詞準(zhǔn)備充分，配合默契，使得整場(chǎng)晚會(huì)沒(méi)有存在冷場(chǎng)的情況，每位同學(xué)都玩得很開(kāi)心。

2、同學(xué)們十分活躍，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)節(jié)目都很好地欣賞，每個(gè)游戲都很好地玩到了，懲罰與獎(jiǎng)品也都準(zhǔn)備充分。

三。同時(shí)，還準(zhǔn)備了垃圾袋，減輕活動(dòng)結(jié)束后值班學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4.制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度，以提高學(xué)生的積極性，并使孩子們更好地為計(jì)劃做準(zhǔn)備。

本次活動(dòng)雖然成功舉辦，但仍存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1活動(dòng)結(jié)束后，二**中出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，使得計(jì)劃中的合唱無(wú)法實(shí)施。

2、由于時(shí)間倉(cāng)促，個(gè)別節(jié)目沒(méi)有準(zhǔn)備好，例如某些小品有忘詞現(xiàn)象。

即使存在不足，但是晚會(huì)總體是非常成功的，這不僅給孩子們留下美好的回憶，更體現(xiàn)了全班同學(xué)的相親相愛(ài)和團(tuán)結(jié)一致。在今后的活動(dòng)中，同學(xué)們將更加積極地參與，團(tuán)結(jié)一致，使活動(dòng)更加精彩、精彩。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇9)

09國(guó)貿(mào)二班創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)

我們奮斗過(guò)，我們奮斗著；我們努力過(guò)，我們努力著；我們哭，我們笑，我們受苦，但我們從不放棄；因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)的一家人。大學(xué)不是避難所，而是飛行的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了兩年的磨合打拼，09國(guó)貿(mào)2班已經(jīng)成為一個(gè)擁有良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、人風(fēng)的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛(ài)、和諧的集體。

在過(guò)去的一年里，該班成功地開(kāi)展了各種活動(dòng)，并取得了良好的成績(jī)。我們反響積極，參與面廣，參與熱情高，有力地促進(jìn)了班級(jí)工作的開(kāi)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以思想道德教育為工作之本

思想是一個(gè)人的內(nèi)涵與核心，可以說(shuō)它關(guān)乎著一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展，因此班委會(huì)一直把同學(xué)們的思想政治教育放在首位，采取集體班會(huì)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)大家進(jìn)行思想教育。先后開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩”、“換位思考”、“母親節(jié)倡議活動(dòng)”等一系列班會(huì)和活動(dòng)，旨在幫助大家樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；增強(qiáng)面對(duì)困難和挫折的信心和毅力。思想道德教育的核心，歸根結(jié)底是教每個(gè)人做人，做一個(gè)正直、正直、善良的人。

2、 科學(xué)合理的班級(jí)管理原則是工作的保障

首先加強(qiáng)班委會(huì)組織建設(shè)，制定了嚴(yán)格的班委工作責(zé)任條例，為了提高工作質(zhì)量，更好地為大家服務(wù)，我們班委實(shí)行選舉制和任期制，新選入的成員為我們的工作增添了新的力量，注入了新的活力，班委之間分工負(fù)責(zé)但又不分“家”，相互幫助為同學(xué)服務(wù)。班委成員不僅包括班委、團(tuán)支部成員，還包括班級(jí)民主測(cè)評(píng)小組成員和網(wǎng)絡(luò)部成員，共同參與班級(jí)管理。其次班級(jí)事務(wù)關(guān)系到每一位同學(xué)的切身利益，為了增強(qiáng)大家的主人翁和群體意識(shí)，對(duì)于班級(jí)事務(wù)我們通過(guò)短信、飛信、**、班會(huì)等不同的途徑和方式進(jìn)行公開(kāi)，接受大家的監(jiān)督和質(zhì)疑。

每學(xué)期，班委會(huì)制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，每項(xiàng)活動(dòng)都有計(jì)劃和總結(jié)。班上設(shè)有網(wǎng)絡(luò)部，負(fù)責(zé)課堂資料的電子歸檔，便于大家流通和管理。

3、 以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作核心

對(duì)于一個(gè)集體來(lái)說(shuō)，班級(jí)精神是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心。從組建班級(jí)之初，我們就十分注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提出了“你我的班，共同的家”的口號(hào)，而這個(gè)家溫暖與否要靠集體里每一位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)。生活上，大家互相照顧；學(xué)習(xí)上，互相促進(jìn)。

每個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)證明友誼和親情的力量。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員全力拼搏，啦啦隊(duì)吶喊助威，后勤部悉心照料，宣傳組奮筆疾書(shū)，一切都體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。尤其值得一提的是，宿舍是我們學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)的重要場(chǎng)所，其文明建設(shè)直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。

班上對(duì)宿舍衛(wèi)生提出了嚴(yán)格要求，每個(gè)宿舍都能認(rèn)真貫徹、始終如一地遵守。

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的天職，在學(xué)風(fēng)方面，對(duì)于一個(gè)集體而言，一個(gè)人或少數(shù)人的優(yōu)秀不算優(yōu)秀，只有每一個(gè)人都不斷的進(jìn)步才為優(yōu)秀。無(wú)論是教室還是宿舍，每個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情都非常高，他們相互交流。在過(guò)去的一年里，沒(méi)有人無(wú)故缺課，得到了老師們的一致好評(píng)。

付出總有回報(bào)，全班呈現(xiàn)出積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，充滿熱情，充滿斗志。

5、 依托課外活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)發(fā)展

勞逸結(jié)合，輕松學(xué)習(xí)。為了讓大家更加健康的成長(zhǎng)，提高班級(jí)凝聚力和向心力。全學(xué)年，我們積極鼓勵(lì)大家參與文體活動(dòng)，其中班級(jí)開(kāi)展了大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練、羽毛球比賽、聯(lián)歡晚會(huì)、棋藝大賽等一系列活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)不僅磨練了大家戰(zhàn)勝困難的毅力，克服心理惰性，樂(lè)觀面對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)，更拉近了同學(xué)間的距離，提高了班級(jí)的凝聚力。我們還積極推薦學(xué)生參加學(xué)院、系、社團(tuán)的比賽，開(kāi)闊視野，增加閱歷。

通過(guò)此次班級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，極大地推動(dòng)了班級(jí)各個(gè)方面的建設(shè)與發(fā)展，活動(dòng)中我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力、共同奮斗取得了顯著的成績(jī)。但我們也明白，成就只屬于過(guò)去，未來(lái)取決于我們更加努力地工作。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，也讓我們發(fā)現(xiàn)了工作中存在的問(wèn)題，為下一步的工作指明了方向。

我們會(huì)繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入到班級(jí)工作中。

九月秋微，天涼如水?！坝u(píng)創(chuàng)優(yōu)”工作正在如火如荼地開(kāi)展，像春風(fēng)一樣溫暖著大家的心。班級(jí)里到處是熱情，到處是希望，到處是忙碌的身影，到處是歡樂(lè)的笑語(yǔ)。

作為09國(guó)貿(mào)2班的一份子，作為當(dāng)代大學(xué)生，作為年輕的追夢(mèng)者，我們正駕馭著人生的航船，高揚(yáng)著潔白的風(fēng)帆，在粼粼的碧波上，追逐我們的夢(mèng)想。我們承諾，以行動(dòng)為經(jīng)，以心愿為緯，用熱情，激情和為班爭(zhēng)光的全部感情來(lái)為迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)做貢獻(xiàn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)！再一次重申我們的口號(hào)：

時(shí)時(shí)刻刻地在理想的夢(mèng)境中追尋，分分秒秒地在現(xiàn)實(shí)的土地上奮進(jìn)！我們承諾！

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇10)

迎著清晨的一縷陽(yáng)光，呼吸著春末夏初的氣息，踏著清新的露珠，以下是“班級(jí)秋游活動(dòng)總結(jié)范本”希望能夠幫助的到您！

班級(jí)春游活動(dòng)總結(jié)(一)活動(dòng)目的：增進(jìn)班級(jí)同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力并且豐富大學(xué)的校園生活，讓大家去體會(huì)下自然，感受下春天的分外氣息，給忙碌的學(xué)習(xí)生活增添色彩，放松心靈。

活動(dòng)地點(diǎn)：南昌市、青山湖

活動(dòng)人員：20xx模具(3)班全體同學(xué)

活動(dòng)流程及其內(nèi)容：

20xx年4月25日我們班所有同學(xué)大早起床，吃了早餐，便一起來(lái)到我校的校門(mén)口，大家都被自己可愛(ài)喜歡的旅行包，里面也不由自主的帶上了一些小吃的，我們也拿著班旗]拿著相機(jī)不約而同，有條不紊的登上巴士開(kāi)始了我們的周末之旅，踏上了春游之路，同學(xué)們心情都異常激動(dòng)，在車(chē)上我們氣氛活躍，大家一起逗著開(kāi)著玩笑，不亦樂(lè)乎!

經(jīng)過(guò)短暫的座車(chē)時(shí)間，我門(mén)一邊笑一邊玩很快就到達(dá)了目的地“青山湖”在那里給了我們一個(gè)很大的驚喜，雖然環(huán)境自然景致沒(méi)有我們想象中的好，但是那卻讓我們額外體會(huì)到了革命時(shí)期煙火，在那有好多的屯壘，有點(diǎn)軍事基地的味道，我們大家順利的到達(dá)之后，便立馬分好了組，每組都分配好了負(fù)責(zé)人，然后大家各自自由活動(dòng)，自己去找玩的，我們學(xué)著兵人一樣站到那堡壘上去“站崗”體會(huì)著軍人的艱辛，通過(guò)大家的親身體會(huì)，一總莫名的崇敬從信箋而出

大家開(kāi)始開(kāi)開(kāi)心心的玩著，互相打鬧拍著**，甚是歡喜，時(shí)間很快，馬上就要吃午飯了，這里對(duì)于吃午飯很有特色，沒(méi)有那種你叫下就作在那等著，這里沒(méi)有如果你還在那擺闊懶惰的話，那么你很可能就要餓肚子了，因?yàn)檫@里的是自己自足，野炊，老板給米菜給你但你怎么吃就靠我們自己了而且那里材火也沒(méi)有，要我們自己去滿地找，找那種干的樹(shù)枝，還要自己來(lái)堆那個(gè)火灶，這個(gè)就充分考驗(yàn)了一個(gè)人的自生能力怎么樣了，我們大家領(lǐng)到響應(yīng)的材料之后，便所有同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，找材火的找材火，洗菜的洗菜，堆火灶的弄火灶等等。大家忙的很開(kāi)心，當(dāng)我們把火生好了之后便開(kāi)始各自進(jìn)行煮飯了，煮飯有一定的技術(shù)含量，有些同學(xué)把那飯給燒焦了真的還很黑了，但這是大家一起努力下來(lái)的成果，大家吃的時(shí)候仍然吃的很開(kāi)心很快樂(lè)很自在這就是我們班級(jí)不怕吃苦的現(xiàn)代精神

通過(guò)時(shí)間的推移我們的飯有的弄好了當(dāng)然有的人還沒(méi)弄好，然而我們大家涌到一起共享先前的“盛宴”，有的同學(xué)滿臉還都是黑黑的，手臟臟的，馬上奔過(guò)去洗好，便一起吃著，那時(shí)我們有兩條小小的魚(yú)，還有點(diǎn)豬肉其他的都是蔬菜，但是那時(shí)當(dāng)我們那器筷子一起吃時(shí)，第一感覺(jué)就是人間極品啊!從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么香這么快樂(lè)的飯，我們喝著可樂(lè)干杯，唱著歌真的好開(kāi)心好快樂(lè)，

很快就吃好飯了，我們大家座到一起聊著天，下著象棋，打著撲克，欣賞著春日的太陽(yáng)等等!

晚上我們也同樣和中午一樣，都是靠自己弄吃的，我門(mén)按組分好，便又開(kāi)始各自烤燒烤吃，我們每人都有十五元的東西點(diǎn)，當(dāng)我們把火生好了之后，邊大家有一起烤著東西吃，讓我記得最清楚的是烤那個(gè)雞腿了，大家都不會(huì)烤那個(gè)最后把它烤成碳一樣很黑很黑，但我們大卻絲毫沒(méi)有浪費(fèi)，節(jié)約是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，大家一口同聲的說(shuō)著，我們大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)最后也變成了一名“燒烤高手”

在夜晚吃完之后我們也搞了篝火晚會(huì)，所有同學(xué)圍著火堆待在一起，我們玩著游戲，大家也積極上前表演節(jié)目，有唱歌的有跳舞的有演小品的也有講故事的等等同學(xué)們積極參與，氣氛活躍，很多同學(xué)唱歌，還參加了游戲互動(dòng)。著實(shí)增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼~

晚上九點(diǎn)，我們結(jié)束了愉快的春游，踏上了返校的路。我們玩的很開(kāi)心

班級(jí)春游活動(dòng)總結(jié)(二)本次春游總的來(lái)說(shuō)是很成功的,同學(xué)們玩的相當(dāng)盡興.春游中同學(xué)們的身體得到了鍛煉,意志得到了磨練;在湖光山色中,同學(xué)們的得到了全身心的放松;這次春游進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流,是同學(xué)們彼此間的友誼更加深厚.

同時(shí)，春游增強(qiáng)了我們班的凝聚力和向心力，促進(jìn)了班內(nèi)的團(tuán)結(jié)。在騎車(chē)時(shí)，大家妙趣橫生，歡聲笑語(yǔ)不斷。這次春游有利于加強(qiáng)我們班的班團(tuán)文化建設(shè)，我認(rèn)為我們班的班級(jí)文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強(qiáng)烈，而班級(jí)文化建設(shè)必須依靠實(shí)踐作為載體來(lái)開(kāi)展實(shí)現(xiàn)，否則便是無(wú)源之水和無(wú)本之木。

在今次春游中，我們共同不平凡的經(jīng)歷引起了我們的共鳴，強(qiáng)化了我們的集體意識(shí)，有利于我們進(jìn)行班團(tuán)文化建設(shè)。

回校后，我們真切看到了春游的效應(yīng)，班內(nèi)同學(xué)交流變多了，班級(jí)更加具有凝聚力。我們班和其他三個(gè)班的同學(xué)也逐漸交流，對(duì)我們今后的相互學(xué)習(xí)很有幫助。

但是這次春游也暴露了我們班級(jí)工作中的一些問(wèn)題，從中我們可以獲得很多經(jīng)驗(yàn)

一.班委之間以及班委與班上同學(xué)之間未能做到有效溝通.主要表現(xiàn)在對(duì)活動(dòng)的主要情形只有少數(shù)班委了解,班委在確定活動(dòng)前不能及時(shí)了解全體同學(xué)的意愿.

二.未能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,雖然參加春游的同學(xué)玩的很開(kāi)心,但作為班級(jí)活動(dòng)參加的人數(shù)未達(dá)到總?cè)藬?shù)的1/3,是班委宣傳調(diào)動(dòng)工作做的不到位,在以后的工作中要加以改進(jìn).

三.班委的決策力有待提高.

4，班級(jí)委員會(huì)確定的計(jì)劃的靈活性不足，難以應(yīng)對(duì)突發(fā)的特殊情況

五.班委在確定活動(dòng)方案時(shí)最好能夠確定多套方案,以備各種情況發(fā)生的需要.

班級(jí)春游活動(dòng)總結(jié)(三)

一、活動(dòng)前言：

陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，正是一年一度的出游好時(shí)機(jī)，時(shí)日正值春夏之交，可謂春光明媚、風(fēng)和日麗，那天我們展開(kāi)一次游玩的活動(dòng)，在出游的同時(shí)，促進(jìn)同學(xué)們的凝聚力、感染力，留下美好的大學(xué)回憶。鍛煉每個(gè)人的自理能力，培養(yǎng)他們的審美情趣。在校園里，團(tuán)體旅游和自費(fèi)旅游已經(jīng)成為大學(xué)生多彩生活的一部分。學(xué)生可以通過(guò)旅行了解不同地區(qū)的風(fēng)景。

春夏是一年中最美的季節(jié)，也是學(xué)生們出游的好季節(jié)。通過(guò)踏青活動(dòng)，學(xué)生們親密接觸了大自然，欣賞了春天美景，拓展了學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受到石燕湖的美麗景色。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的集體意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流和溝通，同時(shí)也增進(jìn)各班團(tuán)員的相互了解，讓彼此的感情得以升華。

二、活動(dòng)背景：

隨著時(shí)間的緩緩流逝，大一的第二學(xué)不覺(jué)間已經(jīng)過(guò)了一大半，讓人勞累的團(tuán)風(fēng)剛剛結(jié)束，期末又將接近尾聲，大學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標(biāo)，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅(jiān)定地一步步前行。根據(jù)小道消息，學(xué)校內(nèi)外的許多組織都在嘗試類(lèi)似的活動(dòng)。

并取得了明顯的成果。與本班級(jí)計(jì)劃同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)的，還有11級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)，為此，經(jīng)努力，我與其他兩大組織的主要負(fù)責(zé)人取得了聯(lián)系，經(jīng)商議決定實(shí)行石燕湖休閑一日游三大聯(lián)誼活動(dòng)

三、活動(dòng)主題：

石燕湖休閑一日游

四、活動(dòng)目的：

豐富生活，陶冶情操，放松身心，強(qiáng)身健體，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

五、活動(dòng)對(duì)象：

11級(jí)電子商務(wù)一班(18人)二班部分同學(xué)(4人)、11級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障一班(14人)、部分信科院學(xué)生會(huì)(8人)，共計(jì)44人

六、活動(dòng)時(shí)間：

第十周周六既4月21日8：00-18:00

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

石燕湖八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

門(mén)票、門(mén)票、保險(xiǎn)費(fèi)每人65元，午餐自理

九、活動(dòng)安排：

1.為了便于活動(dòng)的開(kāi)展，提前做好一切的準(zhǔn)備工作，石燕湖旅游我們同石燕湖的**人員進(jìn)行了會(huì)談協(xié)商，最終，我們達(dá)成一致，成功簽訂了旅游協(xié)議書(shū)，其中包括訂金、人數(shù)、安排導(dǎo)游、安全、經(jīng)費(fèi)等詳細(xì)內(nèi)容.

2.在出游人數(shù)的統(tǒng)計(jì)方面，由各負(fù)責(zé)人對(duì)參加的人員進(jìn)行登記報(bào)名，再匯總填好石燕湖休閑一日游統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)一安排

3.活動(dòng)前，務(wù)必做好天氣預(yù)報(bào)工作，出游應(yīng)在風(fēng)和日麗的日子，因而要對(duì)天氣的變化進(jìn)行關(guān)注，根據(jù)天氣變化隨時(shí)對(duì)活動(dòng)日程進(jìn)行調(diào)整

4.在人員的編制方面我們以小組為標(biāo)準(zhǔn)，共分為六組，由導(dǎo)游帶隊(duì)，班長(zhǎng)協(xié)助，小組長(zhǎng)督促，以便于人員的管理和秩序的維護(hù)、防止人員的走失

5交通工具方面，主要由石燕湖安排**

610點(diǎn)左右到達(dá)觀光

7經(jīng)過(guò)中午的討論，我們決定不點(diǎn)菜，而是自己吃點(diǎn)東西

8下午6:00在目的地集合，乘車(chē)返回學(xué)校

十、活動(dòng)流程：

月21號(hào)周六早上8點(diǎn)在修業(yè)廣場(chǎng)集合并清點(diǎn)人數(shù)，因誤車(chē)9點(diǎn)乘車(chē)出發(fā)，乘車(chē)約一小時(shí)，車(chē)上，女導(dǎo)游為此活動(dòng)做了簡(jiǎn)單介紹，并且為了讓大家玩的開(kāi)心，調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，促進(jìn)相互間的交流，搞了一個(gè)叫《吃?！返幕顒?dòng)

2到達(dá)目的地后，電力部門(mén)第一工長(zhǎng)與**人核對(duì)了賬目，**人買(mǎi)票休息。清點(diǎn)人數(shù)后，導(dǎo)游帶隊(duì)

3.導(dǎo)游帶領(lǐng)我們乘坐了大型游船，暢游石燕湖，過(guò)跳馬澗遺址;去情系愛(ài)情島，有湘西土家風(fēng)情吊腳樓，觀音廟祈福，登萬(wàn)福萬(wàn)壽塔，摸五子登科樹(shù)·····

4中午休息20分鐘，數(shù)人數(shù)，填飽肚子

5.緊接著，沿湖游道，感受青山綠水之間所帶來(lái)的愜意，在哪青山綠水之間留下永恒的回憶;過(guò)塑身門(mén)，來(lái)秀秀那魔鬼身材;過(guò)飛歌外公橋、外婆橋、空中網(wǎng)橋、山車(chē)，揮散青春的熱情，挑戰(zhàn)你的意志力;在和平鴿廣場(chǎng)，放飛和平鴿，竹林休閑，吊床休息······

6在廣場(chǎng)休息，清點(diǎn)人數(shù)，在臺(tái)上合影留念

7更令人興奮的是，它可以幫助人們培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。乘海盜船，失重心跳的感覺(jué)讓**連忘返;玩碰碰車(chē)，體驗(yàn)到碰撞的激情;飛椅，感受到空中飛翔的快樂(lè);過(guò)龍宮，體驗(yàn)了黑暗驚險(xiǎn)的恐怖······

8最后一項(xiàng)：龍舟賽，在江心破浪斬浪，讓我們隊(duì)員的激情和團(tuán)隊(duì)精神在這里迸發(fā)出來(lái)

9下午6:00從目的地乘車(chē)回學(xué)校，清點(diǎn)人數(shù)，確保每個(gè)人都能安全乘車(chē)返回

10石燕湖一日游到此結(jié)束

十一、活動(dòng)感言：

通過(guò)這次活動(dòng)，大家都收獲頗豐，主要是了解集體團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣。

大家玩的都比較開(kāi)，活動(dòng)為大家創(chuàng)造了交流平臺(tái)，融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增強(qiáng)了大家對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了大家的交流，更重要的是讓大家在一次的活動(dòng)中都得到了放松，但整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，大家玩了一天，都累得不行啊，從目的地返校上了車(chē)大家就東倒西歪的睡去啦······

此次，豐富了同學(xué)們的課余生活，我們的日常學(xué)習(xí)比較緊張，本次活動(dòng)達(dá)到了娛樂(lè)放松的目的，以便于同學(xué)們以更大的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去，長(zhǎng)期的工作學(xué)習(xí)將逐漸降低工作和學(xué)習(xí)的效率，而適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高工作學(xué)習(xí)效率有著重要的幫助。

培養(yǎng)每個(gè)人對(duì)自然的熱愛(ài)和我們傳統(tǒng)文化的情感，這對(duì)我們的身心健康大有幫助。沉悶的學(xué)習(xí)不利于心理健康發(fā)展，必要的活動(dòng)對(duì)于心理健康的發(fā)展有著積極的作用，經(jīng)常接觸大自然對(duì)于我們培養(yǎng)一顆平和的心有很大幫助。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇11)

書(shū)香班級(jí)可以促進(jìn)一個(gè)班級(jí)的文化內(nèi)涵,使得提高一個(gè)班的閱讀氣氛,下面由管理資料班級(jí)舉辦書(shū)香活動(dòng)的工作情況匯報(bào).

營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生。隨著學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)的推廣，這些理念越來(lái)越深入人心，逐漸成為我們班的一種氛圍。班里有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在大閱讀這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

1、我班讀書(shū)活動(dòng)形式可概括為開(kāi)始領(lǐng)著讀，慢慢放手讀，后來(lái)各人自己讀;讀書(shū)內(nèi)容從開(kāi)始的背誦古詩(shī)詞到閱讀背誦簡(jiǎn)短精悍的經(jīng)典之作等;讀書(shū)展示也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，我安排學(xué)生每天要堅(jiān)持半小時(shí)的晨讀，還要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇日記，每周都利用一兩節(jié)早讀課讓學(xué)生交流讀書(shū)心得，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情?，F(xiàn)在，班里樂(lè)意讀書(shū)、樂(lè)于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

2做好課堂環(huán)境的布置，讓教室的墻壁和窗戶都彌漫著濃濃的書(shū)香。

三。與學(xué)生一起閱讀，讓老師的閱讀影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地影響學(xué)生。

4閱讀學(xué)生的好書(shū)，與學(xué)生交流閱讀經(jīng)驗(yàn)。

5、征集讀書(shū)名言。在學(xué)生中根據(jù)自己對(duì)閱讀的理解和感受，收集有關(guān)閱讀的名言。

6要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期閱讀5本以上書(shū)籍，閱讀5篇文章。

7、定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng)。

8、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書(shū)室，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。

9、學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽。有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的**形象，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。

10、倡導(dǎo)親子共讀。學(xué)生的閱讀活動(dòng)也會(huì)影響家庭娛樂(lè)和家長(zhǎng)的閱讀。我們班上很多家庭都忍不住組成了家庭閱讀**。

家庭閱讀，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，以及興趣愛(ài)好不同，閱讀內(nèi)容的選擇也應(yīng)因人而異。家庭閱讀有其特殊的意義。它不僅可以提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)，而且可以加強(qiáng)社會(huì)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭閱讀具有十分重要的意義。

11、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：

積極組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，如：

講故事、法南1528演講比賽、書(shū)簽制作、報(bào)紙編輯等。

12、課堂欣賞，熏陶感受。利用十分鐘早讀開(kāi)設(shè)欣賞課。有美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞**朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽(tīng)磁帶欣賞，有時(shí)聽(tīng)學(xué)生朗讀欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。

通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，班級(jí)文化氛圍更加濃厚。教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律提高了，學(xué)生下午有事可做，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以安靜地學(xué)習(xí)。

截至目前，人均朗誦古詩(shī)詞40余首，現(xiàn)代經(jīng)典詩(shī)詞10余首。

讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主**學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇12)

宋代詩(shī)人吳惟新在詩(shī)中說(shuō)：梨花之風(fēng)清朗，游子半出城尋春。孫墳笙歌收拾，萬(wàn)柳都流鶯。正值春光明媚，草木返青，田野一片燦爛芬芳，正是外出踏青的好時(shí)節(jié)。

開(kāi)學(xué)半年以來(lái)，我們班的學(xué)生從陌生變成熟悉。為了進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解，建立更加深厚的友誼，展現(xiàn)年輕人的青春活力，營(yíng)造健康向上積極的班級(jí)文化，提升班級(jí)同學(xué)的精神文化品位，根據(jù)年度學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃，*****班班委組織了此次******登山之行，于****年4月7日，利用一天的時(shí)間組織全體同學(xué)進(jìn)行了一次踏青活動(dòng)。旨在創(chuàng)建一個(gè)活潑、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的班集集體。

對(duì)此次活動(dòng)，大家興致很高，體會(huì)頗深：

（一）進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

開(kāi)學(xué)已有半年多的時(shí)間，在這期間大家都已不再陌生，但作為一個(gè)有40名同學(xué)的班集體，只有增進(jìn)同學(xué)間的感情，在同學(xué)們心中樹(shù)立起集體觀念，才能使小班級(jí)擁有大力量。在攀爬途中拉開(kāi)距離之后，快進(jìn)的學(xué)生將停下來(lái)等待學(xué)生在后面，并在旅途中數(shù)次計(jì)算人數(shù)，以確保每個(gè)人的安全。

（二）增進(jìn)同學(xué)間的交流溝通

集體活動(dòng)最能調(diào)動(dòng)大家的積極性，能創(chuàng)造共處的機(jī)會(huì)，這使得大家在活動(dòng)中擴(kuò)大了交流和溝通的內(nèi)容，使活動(dòng)形式更活潑。平時(shí)，學(xué)生交流的機(jī)會(huì)很多，但這樣的活動(dòng)機(jī)會(huì)很少。登山途中，大家邊走邊聊，原本不太熟悉的同學(xué)也有了交流的機(jī)會(huì)，其樂(lè)融融。

（三）強(qiáng)化體育煅煉觀念

年青人就應(yīng)該朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。我們之所以組織這次集體活動(dòng)，選擇登山，就是想要調(diào)動(dòng)同學(xué)們煅煉的興趣，在學(xué)習(xí)之余，多多參加休育活動(dòng)，鑄就強(qiáng)健的體魄，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

（4） 熱愛(ài)我的學(xué)校，樹(shù)立主人翁意識(shí)

此次活動(dòng)我們專門(mén)帶了*****學(xué)校的旗幟，讓每個(gè)同學(xué)建立“***校人”的主體意識(shí)。在學(xué)校之外，我們就代表****校，因此我們要以“做一個(gè)合格的*****校人”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻注意自己言行，以我們良好的品質(zhì)和行動(dòng)為*****校做最生動(dòng)的宣傳。在班委和輔導(dǎo)員的支持和指導(dǎo)下，登山活動(dòng)順利進(jìn)行，沒(méi)有發(fā)生意外。

我們也通過(guò)這次活動(dòng)深切地體會(huì)到了“集體感、友誼、青春”的含義。

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們加深了彼此的了解，不僅增進(jìn)了感情，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

紅葉bright

年4月7日

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇13)

發(fā)布時(shí)間：-03-29

七、活動(dòng)目的：為豐富本班學(xué)生課余生活，為了培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的? 積極性，增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與交流，促進(jìn)班級(jí)凝聚力，走進(jìn)大自然，在輕松愉快的環(huán)境下感受美好生活。

1.?? 活動(dòng)分組：全班分為6個(gè)組，每組8個(gè)人，每組選派一個(gè)組長(zhǎng)（組員自由組合）。

3.?? 工具預(yù)約：由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)預(yù)約鍋、勺，副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)預(yù)約食堂盤(pán)子。

4.?? 必備購(gòu)買(mǎi)：有生活委員、勞動(dòng)委員、學(xué)生代表負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)桶裝水桶及一次性碗筷若干、鹽、醬、油、獎(jiǎng)品若干。

5.?? 道具預(yù)約：由宣傳委員負(fù)責(zé)預(yù)約紅旗一竿，數(shù)碼相機(jī)一部。

6.?? 食物購(gòu)買(mǎi)：由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分派任務(wù)購(gòu)買(mǎi)蔬菜、水果、（各組根據(jù)實(shí)際情況自行而定）

7.?? 娛樂(lè)預(yù)約：由體育委員負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)撲克若干、借羽毛球拍等娛樂(lè)工具若干。

8.?? 其他預(yù)約：各組自行可準(zhǔn)備張桌布，可供吃飯當(dāng)桌子使用。

3、一次性餐具、作料等30元。

（三）活動(dòng)流程：

1、早上9點(diǎn)在人文系門(mén)前集合，打旗整隊(duì)徒步行至仙女湖畔，路上文藝委員可組織學(xué)生唱歌。

2、到達(dá)目的地后，各組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，確保無(wú)誤。

3、各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分派任務(wù)，建灶臺(tái)，洗菜，撿柴火，做飯同時(shí)進(jìn)行。

4、準(zhǔn)備工作結(jié)束后，各組男生負(fù)責(zé)燒火、打水，女生負(fù)責(zé)切菜、做飯。

5、炒菜過(guò)程中各組可相互協(xié)助、交流，班主任進(jìn)行指導(dǎo)。

6、炒菜完畢后，各組鋪好桌布，擺好碗筷，席地而坐，準(zhǔn)備開(kāi)飯。

9、吃完后，由班主任、勞動(dòng)委員、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、學(xué)生代表、等組成的評(píng)委團(tuán)推選出最佳櫥手和最好吃的菜。

10、整個(gè)用餐結(jié)束后進(jìn)行打羽毛球、打撲克、游戲等娛樂(lè)活動(dòng)。

11、15：00活動(dòng)結(jié)束，各組清洗廚具，清理現(xiàn)場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)集體返回。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇14)

5、保證學(xué)生閱讀時(shí)間。創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，讀書(shū)的主體在學(xué)生，必須讓學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。規(guī)定每天早晨閱讀前是安靜的閱讀時(shí)間，主要閱讀班級(jí)書(shū)籍角冊(cè)、學(xué)生自己的書(shū)等，以保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。

午間樂(lè)分享自己讀的好文章。

6每天都要求學(xué)生做好好單詞和句型的節(jié)選，鼓勵(lì)學(xué)生制作閱讀記錄卡，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀后寫(xiě)出感想。

7、鼓勵(lì)各班訂閱報(bào)刊雜志。讓學(xué)生及時(shí)了解課外閱讀信息。

4、 開(kāi)展各種活動(dòng)，提高閱讀興趣。

興趣是最好的老師，讀書(shū)也是。在創(chuàng)建學(xué)術(shù)課堂的過(guò)程中，我們開(kāi)展各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

1、美文欣賞。

2、故事吧。

3、好書(shū)推薦。

隨著打造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)開(kāi)展，讓好書(shū)陪伴已漸漸地成為我們五(3)班的一種氛圍。許多孩子愛(ài)上了閱讀，語(yǔ)言理解能力不斷提高，知識(shí)面越來(lái)越廣，思維也很活躍，在書(shū)香氣息中享受著快樂(lè)的童年。愿我們五(3)班，在自主閱讀中找到一條語(yǔ)文發(fā)展的好路子!

本學(xué)期圍繞“書(shū)香班級(jí)”這一特色開(kāi)展了有意義的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書(shū)，好讀書(shū)，與好書(shū)為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，我們班在這方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。期末取得了良好的效果。

回顧這一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)?？傊@學(xué)期的創(chuàng)作讓我想起了很多。

現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)：

一、初期的工作，忙碌并快樂(lè)著

開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校要求每各班都要開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)術(shù)班，圍繞學(xué)術(shù)主題開(kāi)展工作，讓他們從活動(dòng)中受益。

1、師生共同討論。

學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。

2、用心布置教室。既然是創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：

在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián)，我們班還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(篇15)

近期，班級(jí)進(jìn)行了一次精彩的課題活動(dòng)，該活動(dòng)的目的是為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)?；顒?dòng)涵蓋了各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及科學(xué)等。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得了顯著的進(jìn)步，同時(shí)也培養(yǎng)了各方面的能力和素質(zhì)。

語(yǔ)文方面的活動(dòng)是的重點(diǎn)。組織了一場(chǎng)精彩的朗讀比賽，同學(xué)們通過(guò)誦讀優(yōu)秀的詩(shī)歌和散文，展示了他們積極向上的精神風(fēng)貌。除此之外，還有寫(xiě)作比賽，同學(xué)們用自己的想象力和創(chuàng)造力，寫(xiě)下了許多優(yōu)秀的作品。這些活動(dòng)不僅提升了同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的文學(xué)素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)方面的活動(dòng)也十分豐富多彩。組織了一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同學(xué)們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)了各自的才華。同時(shí)，還開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作，讓同學(xué)們更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。這些活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的計(jì)算能力和問(wèn)題解決能力，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

另外，英語(yǔ)方面的活動(dòng)也是班級(jí)的亮點(diǎn)。組織了一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，同學(xué)們用流利的英語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。通過(guò)演講，同學(xué)們不僅提高了英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還掌握了良好的表達(dá)技巧。同時(shí)，還進(jìn)行了英語(yǔ)角活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谧杂山涣髦蟹e累了更多的英語(yǔ)知識(shí)和表達(dá)方式。

科學(xué)方面的活動(dòng)也為同學(xué)們帶來(lái)了很多的樂(lè)趣和收獲。組織了一次實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們通過(guò)親身參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，深刻體驗(yàn)了科學(xué)的魅力。還組織了一次科學(xué)展覽，同學(xué)們準(zhǔn)備了各種實(shí)物和圖表，向大家展示了自己對(duì)科學(xué)的理解和研究成果。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們培養(yǎng)了科學(xué)思維和探索精神，提高了對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

通過(guò)這次課題活動(dòng)，班級(jí)取得了很多的成果。同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科方面都有了明顯的進(jìn)步，不僅知識(shí)水平得到了提升，而且能力和素質(zhì)也得到了全面的培養(yǎng)。每個(gè)同學(xué)都積極參與，發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)和才能。同時(shí)，活動(dòng)也增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，大家共同努力，共同進(jìn)步。

值得一提的是，這次課題活動(dòng)不僅在學(xué)術(shù)方面取得了成功，還在其他方面對(duì)同學(xué)們的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。同學(xué)們通過(guò)課題活動(dòng)，鍛煉了自己的組織能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力。他們學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間，如何解決問(wèn)題，如何與他人合作。這些能力和素質(zhì)不僅是學(xué)習(xí)上的需要，也是同學(xué)們未來(lái)發(fā)展所必須具備的。

小編認(rèn)為，這次班級(jí)課題活動(dòng)是一次十分成功的嘗試。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中取得了很好的成績(jī)，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谥R(shí)和素養(yǎng)上都得到了全面的提升，同時(shí)也培養(yǎng)了許多實(shí)際能力。這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，還為他們今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，同學(xué)們將能夠更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，取得更加輝煌的成就。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(范文15篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了班級(jí)活動(dòng)總結(jié)專題，希望您能喜歡！