初中生物老師年終工作總結(jié)

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初中生物老師年終工作總結(jié) 篇1

一、引言

回首過去的一年，作為初中生物課教師，我深感責任與榮光并存。在這一年里，我努力地將知識的火炬?zhèn)鬟f給每一個學生，秉持著培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和生態(tài)意識的使命，取得了累累碩果。本文將對我在這一年度的工作進行詳細、具體且生動地總結(jié)，以期能夠反思自己的不足，更好地為學生服務(wù)。

二、學業(yè)教育

1.充實內(nèi)容、因材施教

為了為學生提供充實的學習內(nèi)容，我通過反復研讀教材、參考其他優(yōu)秀教材和課件，將內(nèi)容進行優(yōu)化整合。我注重因材施教，在授課中注重調(diào)整教學方法和節(jié)奏，根據(jù)學生的不同程度和學習習慣，采取了多種多樣的教學方式，如講述、實踐操作、小組合作等，以確保每位學生都能夠積極參與，理解掌握知識。

2.激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)科學素養(yǎng)

生物學作為一門以實驗和觀察為基礎(chǔ)的學科，我深知培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗技能的重要性。在課堂上，我安排了大量的實驗和觀察活動，讓每位學生親自動手，親眼目睹生命的奇妙。我也積極引導學生進行科學探究和創(chuàng)新實踐，通過開展科學項目實踐活動和參與科技競賽等形式，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和科學精神。

3.關(guān)注學生成績、個性化輔導

學生成績的提高是重要的衡量標準之一，我始終把學生的學習成績放在首位。我認真批改每一份作業(yè)和考試卷，并及時進行詳細的評語和指導，針對不同學生的不同問題和需求，進行個性化的輔導。我也積極與家長保持溝通，及時反饋學生成績情況以及學生的優(yōu)點和不足，共同關(guān)注學生的學業(yè)發(fā)展。

三、德育教育

1.關(guān)注學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)生活習慣

作為初中生物老師，我不僅注重學生的學業(yè)發(fā)展，也注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我在日常教學中，積極引導學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，如保持課堂紀律、整理書包、愛護實驗器材等。我以身作則，注重在學生成長中起到榜樣的作用，與學生建立良好的師生關(guān)系，傾聽學生的心聲，引導他們正確面對困難和壓力。

2.培養(yǎng)生態(tài)意識、關(guān)愛大自然

生物學與生態(tài)環(huán)境息息相關(guān)，我認為培養(yǎng)學生的生態(tài)意識是至關(guān)重要的任務(wù)。在課堂中，我積極引導學生了解生態(tài)環(huán)境的重要性，提倡保護生物多樣性，講解環(huán)保知識和節(jié)約能源常識。我還組織學生參觀生態(tài)園和野外考察，親身感受大自然的魅力和脆弱。通過這些活動，我希望學生能夠愛護大自然，主動參與環(huán)保行動。

3.開展主題班會、培養(yǎng)品德修養(yǎng)

在班會中，我注重主題的設(shè)置和引導方式的創(chuàng)新。我選取與學生生活緊密相關(guān)的主題，如友誼、誠信、感恩等，通過故事、小品、演講和小組討論等多種形式，培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和社交能力。我也組織學生參加各類志愿者活動和公益事業(yè)，以培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。

四、專業(yè)教研

1.參加學科研修、提高教學水平

為了提升自己的教學能力，我積極參加學校組織的學科研修活動，并參與學科教研組的教學討論。我也定期研讀生物學研究文獻，關(guān)注最新的教學理論和方法，不斷更新自己的教學內(nèi)容和教學手段。通過這些努力，我不斷提高自己的教學水平，以更好地為學生服務(wù)。

2.分享教學經(jīng)驗、促進合作交流

作為學科教研組的一員，我充分利用教研組例會和研討會的平臺，與其他老師分享自己的教學經(jīng)驗和教材資源，借鑒他人的教學經(jīng)驗。我也與其他學校的生物教師保持聯(lián)系，通過交流合作，使自己的教學能力得到更大的提高。

五、心得體會

經(jīng)過一年的教學，我深刻領(lǐng)悟到作為一名初中生物老師的責任和使命。我要不斷學習和提高自己的專業(yè)水平，不斷創(chuàng)新和完善自己的教學方法。我要關(guān)注每個學生的學習和生長，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和人文修養(yǎng)，努力讓他們在生物學的世界中感受到生命的奇跡。

六、展望未來

作為初中生物老師，我將繼續(xù)努力，不斷學習和探索，以期能夠更好地為學生服務(wù)。我將與同事們保持緊密合作，共同研究、探討教學的最佳實踐，為學校的教學質(zhì)量貢獻自己的力量。我相信，只要我們努力，每個學生都能夠在生物學中找到自己的興趣和追求，實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。初中生物教學因我們而精彩！

初中生物老師年終工作總結(jié) 篇2

一、熱愛教師工作,思想進步,團結(jié)同志,無私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,認真完成學校交給的任務(wù)和工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,踏踏實實地工作,老老實實地做人.

二、積極參加各類學習培訓,努力提高自己的教育教學水平

本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學習計劃,本學期我嚴格按照學習計劃,有序有效地進行了學習,我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,我覺得自己有了很大的提升.在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),努力提高自己的教育教學水平,并能在日常教學工作中很好的應(yīng)用.我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓,并順利地通過了結(jié)業(yè)考試,使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高.

三、工作中存在的問題工作總結(jié)

1、教材挖掘不深.

2、新課標下新的教學思想學習不深入.對學生的自主學習,合作學習的指導和活動的開展還不盡人意,有待于進一步探索.

3、后進生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,有待于進一步加強.

四.今后努力的方向

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想.

2、進一步學習新課標,挖掘教材,提高課堂教學效率.

3、加強轉(zhuǎn)化后進生力度.

初中生物老師年終工作總結(jié) 篇3

20XX～20XX學年度已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。

在這一學年里，本人開始擔任教導處教務(wù)員，著重協(xié)助本校教導處日常事務(wù)及學校電教和輔助人事工作，并擔任八年級生物教學。

回顧這一學年來，本人一直以“實”的精神做好每一項工作，一直把領(lǐng)導安排的工作干完才下班，工作收到了好的實效，受到李校長的好評。

我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞,養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣,努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常良好工作作風的養(yǎng)成。

自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。

擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。

顧全大局、服從安排，積極參加學校組織的一切會議和各種活動。

我積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)，虛心向老教師學習。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，重視學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度不遲到、不早退、有事全安排在節(jié)假日，從不請假。

在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

初中生物老師年終工作總結(jié) 篇4

做了人民教師才知道教師工作是繁忙的，瑣碎的，必須是更細致、而又深入的。在這學年，我承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞技學科的教學工作，還擔任研究性學習學科的研究工作。針對七年級的教學特點我認真對待，在此過程中，在七年級全體教師的幫助協(xié)作下，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當看到年輕教師和學生們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。

政治思想上，堅持四項基本原則，遵紀守法。職業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè)，對學生的愛勝過一切。服從并做好領(lǐng)導分配的各項工作，工作積極主動?！耙陨碜鲃t，為人師表”，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向，不斷學習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學工作誤入歧途。

二、專業(yè)化水平能力方面：

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐、實驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學生與活生生的教材，改變理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞動技術(shù)學科的教學工作，組織科技活動小組的教學活動，還擔任研究性學習學科的研究工作。工作量大。備課量大，任務(wù)繁重，年近半百的我每周還有3個晚自習，其中的勞累自不必多言。準備實驗消耗腦力和體力，實驗課上和科技活動實踐指導學生的實驗技能是勞累和辛苦，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通。這對提高教學能力有很大的幫助！

這種跨頭的獨特經(jīng)歷的感受是：痛并收獲著，累并快樂著！這一學期，我們除了圓滿完成教學工作，還完成了初中和高中的生物實驗考試任務(wù)。7月驕陽似火，我不顧酷暑，不顧風雨，并且設(shè)法準備取得實驗材料，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學中，我采用研究性學習的學習方式，以培養(yǎng)學生的學習能力為主，提高學生的素質(zhì)為目標。通過教育，讓學生深切的感受到擁有科學知識和科學技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己

成為一個睿智和有財富的人！我深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！我一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學生完成了燕山中學校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，認識了菌類植物，采集了小葉紅波的果實，學會了探究學習。我在完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的'教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。同徐成林、李國棟結(jié)為“師徒對子”互相聽課，促進兩位年輕教師的迅速成長。為了配合領(lǐng)導和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會主動的迎接領(lǐng)導派來的新的教學任務(wù)。

今年，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，我欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學生，自己只做導演。因為課堂改革，組織科技活動課，從科技活動內(nèi)容，，從修改到上課，細節(jié)的處理，時間的安排，我都會和七年級的領(lǐng)導、教師，活動小組的學生商量，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學之余，我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

今后我要努力研究，多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。

初中生物老師年終工作總結(jié) 篇5

本學年，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力，也體會到對學生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學生不難，但是要教好四個班的學生就必須真正全心全意付出。

一、嚴格要求自己

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力、理解能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素，使課堂生動有趣。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣等，做到有的放矢。我首先做的是通過課堂觀察、課后了解和測驗，了解他們的基礎(chǔ)，預測他們復習大量知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施：包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的其他老師互相研究參考。

二、抓好課堂教學效率

課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式。

三、強化作業(yè)檢查，落實到位

課后通過對學生的作業(yè)，練習檢查學生對知識的`掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗一定要及時，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的問題也要及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還要采取強硬方式，提高他們的能力。

四、注重課后輔導，

課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，使其轉(zhuǎn)變觀念，同時將作業(yè)不合格的同學，叫到講臺上面批。在后進生的轉(zhuǎn)化上，一定要有耐心，要落實到位。

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