樂(lè)觀面對(duì)生活作文13篇

作文是思想火花的結(jié)晶和情感的宣泄，作文反映了我們的生活方式和品味。其實(shí)經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了“樂(lè)觀面對(duì)生活作文”，我們期待著您的再次光臨同時(shí)也請(qǐng)多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇1)

抱怨就像思維的一種慢性毒藥。在我們的大腦中毒的同時(shí)，我們的人生態(tài)度、行動(dòng)被“抱怨”這種強(qiáng)烈的毒性感染。在抱怨的生活中，我們的意志不斷受到消磨，就像可以“潰堤”的螞蟻一樣，精神之堤瞬間被生活的洪水化為烏有。

我們就像陷入了抱怨的泥潭，無(wú)法自拔。在庸常生活的抱怨中，找不到靈魂的出路，囿于抱怨的牢房。不知道如何走出抱怨的世界，給自己一個(gè)完美的世界。

我們才是拯救自己的上帝。遠(yuǎn)離抱怨的世界，我們才能在自己生活的原點(diǎn)改變自我，發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己，從而改變自己的命運(yùn)，收獲成功的喜悅和幸福的生活。

遠(yuǎn)離抱怨的世界，正視自己，為自己準(zhǔn)確地定位。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在生活中演繹好自己的角色才是最美好的事情。

遠(yuǎn)離抱怨，改變自我，發(fā)現(xiàn)全新的自己。你會(huì)看到，每天都充滿笑容的自己，從而明白抱怨之外的世界更美好。

遠(yuǎn)離抱怨的世界，接受現(xiàn)實(shí)。你會(huì)看到曾經(jīng)忽視的風(fēng)景，家人、朋友、社會(huì)，原來(lái)一切都是美好的，只因自己被抱怨的迷霧遮住了雙眼。

遠(yuǎn)離抱怨的世界，學(xué)會(huì)感恩。你會(huì)感受到愛(ài)的涌動(dòng)，溫暖的氣息遍布周圍的世界，從而收獲一道世間最美的風(fēng)景。

遠(yuǎn)離抱怨的世界，善于放下。你會(huì)感到?jīng)]有了煩惱，一時(shí)間，看透了得失，戰(zhàn)勝了自己，才懂得原來(lái)放下也是一種快樂(lè)。

遠(yuǎn)離抱怨的世界，學(xué)會(huì)吃虧。你會(huì)體會(huì)到原來(lái)自己不是孤獨(dú)的，才理解吃虧是福，吃虧是一種“快樂(lè)”的投資。

遠(yuǎn)離抱怨的世界，偶爾糊涂。你會(huì)感到“難得糊涂”的真諦，方懂得做人有時(shí)少一些計(jì)較，會(huì)多一份美麗。

遠(yuǎn)離抱怨的世界，學(xué)會(huì)包容。你會(huì)感到周圍充滿友善的目光，才會(huì)明白包容是金的道理。

遠(yuǎn)離抱怨的世界，我們才能給自己一個(gè)美麗的世界。

篇十：用感恩之心面對(duì)生活

大千世界，絢麗多姿。山河鄉(xiāng)野，流水叮咚；魚(yú)翔淺底，嬉戲歡游；林間鳥(niǎo)鳴，唱歌無(wú)憂。

清澈的流水從來(lái)不抱怨自己要經(jīng)過(guò)這許多障礙而到達(dá)暢通無(wú)阻的江河。山間每一條溝壑，清流都無(wú)冤無(wú)悔地淌過(guò)。每遇一次障礙，或是石頭，或是枝條，它都不會(huì)用力地去推開(kāi)，而是輕輕地繞過(guò)。清流感謝自己遇到的這些障礙，因?yàn)樗鼈儙椭约喊樽喑隽俗蠲赖淖匀恢?，使人們得以用心去聆?tīng)這叮咚的流水之聲。

歡快的小鳥(niǎo)從不抱怨自己被人類追趕，自然贈(zèng)給了它們自由生活的空間。在林中的樹(shù)枝間，那一群群歡快歌唱的小鳥(niǎo)，是那樣的幸福。它們無(wú)憂無(wú)慮，世世代代在樹(shù)枝間做窩，鳴叫，用它們最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感謝大自然賜于這樣一個(gè)美好的生存空間。

在水底暢游的魚(yú)兒，它們不抱怨水蛇及一切敵害的追逐，它們感謝大自然的恩賜。占據(jù)它們心靈的不是抱怨和煩悶，而是愚蠢和快樂(lè)。

在物欲橫流的現(xiàn)在，太多的人們?yōu)樽非罄硐氲纳疃疾▌诼?。涉足于紛繁?fù)雜的社會(huì)之中，有太多的物欲占據(jù)了人們的心靈。人們?yōu)樽非笏^的金錢(qián)，女人，名譽(yù)而不惜一切，并拋棄了世間的很多美好的事物，斷送了已有的快樂(lè)。

太多的物欲會(huì)使我們活得很累。我們不必去抱怨為何總得安街不到我們想辦法要的東西，我們更不必

為著沒(méi)有得到的事物而整天板著一張臉。生活對(duì)于每一個(gè)人都都是非常公平的，命運(yùn)只掌握在你自己手中。我們應(yīng)用平和的心態(tài)來(lái)看待這個(gè)世界，我們得到更多的是這個(gè)社會(huì)的給予。迫于生存，我們急于從人類的生存空間索取，但是，在倉(cāng)促的追求之中，又有多少人靜下心來(lái)，想一想這個(gè)世界的美好呢？大概我們的心靈都被我們所謂的這個(gè)世界的殘酷吞噬了吧。我們又何嘗充滿抱怨而去拒絕生活賜于我們的陽(yáng)光呢？人類為何如此苛刻，總是用不滿的心態(tài)去衡量生活，用挑剔的眼光怒視生活。我們不能忘了根本，我們得用心去感恩啊！

學(xué)會(huì)感恩，用美好的心態(tài)面對(duì)生活。用布滿陽(yáng)光的笑臉面對(duì)生活，何嘗不是對(duì)生活的感恩呢？用平靜的心態(tài)去感受生活中的美好事物，又何嘗不是對(duì)生活的感恩呢？

打開(kāi)緊閉的心窗，讓清流沖去焦躁與煩悶，感受它輕柔的撫摸；推開(kāi)密掩的耳扉，讓鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲驅(qū)逐煩心的噪音，傾聽(tīng)它那份快樂(lè)與執(zhí)著；撥開(kāi)遮眼的烏云，欣賞它那份天真與自由，大自然的動(dòng)人的圖畫(huà)，將教你如何用心去感恩。

在節(jié)奏飛快的當(dāng)今世界，更應(yīng)去品味生活。一顆感恩的心，就是一段精彩的生命史。生活匆匆，勿忘所追求的就在身邊。感恩，從現(xiàn)在開(kāi)始。

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇2)

生活中的一點(diǎn)一滴的小事，都有可能蘊(yùn)含著一個(gè)非常大的道理。

我們班的尹欣樂(lè)是一個(gè)非常愛(ài)笑的女孩，不管遇到什么事都永遠(yuǎn)在那里傻笑。雖然是傻傻的笑容，但這個(gè)笑容卻給了很多人安慰及鼓勵(lì)。

太陽(yáng)悄悄地從云霧中慢慢地走出來(lái)，和世界打著招呼。今天我要向大家宣布一件事情！什么事？難道我們班有人出名了？......同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛，全都在談接下來(lái)到底要宣布什么事情。肅靜，肅靜。全班立刻雅雀無(wú)聲了，大家都屏住了呼吸，仿佛宣布的是我們生死的判決一樣。那一刻，是我們?nèi)嘧畎察o的時(shí)候，似乎連一樣極小的東西掉在地上的聲音都能顯得震耳欲聾。我宣布明天考試。大家聽(tīng)后十分的絕望?？蛇@時(shí)尹欣樂(lè)的傻笑聲傳了過(guò)來(lái)，大家目光一齊向她投去。那天真無(wú)邪的傻笑聲里仿佛帶著鼓勵(lì)。全班同學(xué)都驚呆了，現(xiàn)在還能坦然面對(duì)考試的只有她一個(gè)，雖然她的成績(jī)并不太優(yōu)秀，但她依然保持著樂(lè)觀。

是呀，如果人一生多一些樂(lè)觀，少一些煩惱，就有可能會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。萬(wàn)事應(yīng)已樂(lè)觀態(tài)度去面對(duì)，即便是一個(gè)傻笑又如何呢？

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇3)

獨(dú)自一人，在這依舊陌生的城市繼續(xù)著自己滿身傷痕的學(xué)業(yè)，整日忙忙碌碌，似乎已然忘記，陰霾的天空后還有片蔚藍(lán)。

當(dāng)夜幕拉下，黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬心中的浮躁。此時(shí)，成長(zhǎng)中的寒冷讓我無(wú)處可逃，于是，我在微笑中含淚睡去。

夢(mèng)中，我站在河岸的一頭，憧憬彼岸的繁華，彼岸閃爍的燈光，那些神秘的世界吸引著我。于是，我?jiàn)^不顧身的沖進(jìn)水中。

黑夜，伸手不見(jiàn)五指。遙遠(yuǎn)的燈光在河水里搖曳著鬼魅般的影子，我堅(jiān)持的信念，冰冷的河水滲透衣服，刺痛到了我的骨髓。腳下踩著柔軟濕滑的淤泥，每走一步都十分困難。水一點(diǎn)點(diǎn)漫過(guò)了膝蓋，大腿。我停下沉重的步伐，回頭，才發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)的才寥寥幾步，河水的冰冷刺痛并麻木了我的神經(jīng)。突然，前方的河面變得波濤洶涌，河水兇猛地向我撲來(lái)，我來(lái)不及拔出深陷在淤泥里的腳，我被打倒了。我順勢(shì)倒了下去，濺起高高的水花。我痛苦的閉上了眼睛，絕望頓時(shí)襲上心頭。累了，真的很累，也許我注定走不過(guò)這條河，何必再向前走呢。我倒在了淤泥中，我清楚的感覺(jué)到小魚(yú)在我手指間穿行，睡在這里一定很好。沒(méi)有掙扎，沒(méi)有反抗。我分不清哪里是類了，我決定最后一次睜開(kāi)眼看一看這個(gè)讓人失望的世界。睜開(kāi)眼，透過(guò)清澈的河水，我看到了閃爍光芒的繁星掛在天上，這一刻，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真是很美好，那些如楊花般在暮春三月里紛紛飄舞的淡淡思念，如碎片扎在了我的心里，好痛。 我還希望，我?jiàn)^力掙扎，拼命站起，早已恢復(fù)了平靜的河水又泛起一層水花，我繼續(xù)朝著彼岸的燈光前進(jìn)，我仿佛看到了燈光投在平靜水面的影子，晃動(dòng)著細(xì)碎的金光，隨找微風(fēng)而搖蕩，璀璀璨璨的。霎時(shí)，我微笑著，原來(lái)我追求的彼岸是那般美麗動(dòng)人。于是，我繼續(xù)前進(jìn)，直到我消失在濃濃的夜幕中，我知道成功就在眼前。

生如白紙，無(wú)生機(jī)又無(wú)內(nèi)涵。所以選擇成長(zhǎng)，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一個(gè)必須面對(duì)的痛苦過(guò)程。不管你是否堅(jiān)定，都必須走的路。沿途中，我學(xué)會(huì)選擇快樂(lè)，將憂愁化作午后溫暖和煦的陽(yáng)光，在其中沐浴回味。成長(zhǎng)正如我夢(mèng)中的河，在穿過(guò)時(shí)，有恐懼，有痛苦，當(dāng)我樂(lè)觀面對(duì)時(shí)，它又是那般的美麗。成長(zhǎng)縱然帶給我滿身傷痕，不過(guò)，最終我還是從陽(yáng)光下一路走來(lái)，穿過(guò)黑暗，笑得淚光滿眼。痛并快樂(lè)的前進(jìn)，微笑著面對(duì)成長(zhǎng)吧，因?yàn)槿丝偸且L(zhǎng)大的。(鄧依晴 指導(dǎo)教師：孫延堂)

【點(diǎn)評(píng)】本文亮點(diǎn)：

其一：以哲理取勝。學(xué)習(xí)有錯(cuò)嗎成長(zhǎng)有錯(cuò)嗎我們認(rèn)為倒是不愿意學(xué)習(xí)才有錯(cuò)，不愿意成長(zhǎng)才是錯(cuò)!地球不會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)知而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕挠字啥啪徢斑M(jìn)的步伐!成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)之路，必修之課程，任何人都不得怠慢，那么只能積極樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)，這就是作者在《微笑面對(duì)成長(zhǎng)》一文中告訴我們的道理。

其二：以隱喻取勝。本文的主體部分隱喻性很強(qiáng)，將成長(zhǎng)比喻成“趟過(guò)人生的河流”。彼岸給人提供了吸引力極強(qiáng)的神秘?zé)艄夂屠寺腻谙?，人生充滿著好奇與探索。黑暗中涉水，當(dāng)激流險(xiǎn)境、掙扎徘徊、猶豫苦悶等陣陣襲來(lái)的時(shí)候，我最終戰(zhàn)勝了自己，接近了璀璨的彼岸。

【可增長(zhǎng)點(diǎn)】結(jié)尾的一段道白，雖然明確了中心，點(diǎn)明了題旨，但又顯得過(guò)于直白，好像自己給自己作文的評(píng)語(yǔ)，有畫(huà)蛇添足之嫌。不如一直隱喻下去，轉(zhuǎn)寫(xiě)彼岸的優(yōu)美景物——光明的前景。回寫(xiě)夢(mèng)境結(jié)束，平靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿信心。

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇4)

失明、殘疾、做輪椅、看不見(jiàn)、動(dòng)不得，他的生活便是如此，他的一生不知經(jīng)歷了多少這樣的磨難，老天好像跟他過(guò)不去似的，一次又一次的摧殘這個(gè)想要站上戰(zhàn)場(chǎng)的人

抬手對(duì)他來(lái)說(shuō)是一件困難的事，他卻用筆創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，他用筆寫(xiě)出來(lái)代表他一生經(jīng)歷的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》。他就是保爾，這本書(shū)的主人公。沒(méi)有過(guò)多的文采，沒(méi)有夸張的筆調(diào)，他就是用一種對(duì)生活永不放棄的精神感動(dòng)著，激勵(lì)著讀過(guò)他書(shū)的人。

生活永遠(yuǎn)都是坎坷的，不會(huì)一帆風(fēng)順，能不能接受生活的磨煉，取決的是我們的心態(tài)，電視上不知道有多少人因?yàn)樯钌系囊稽c(diǎn)失敗而走上歧途，又有多少人即使殘疾，也勇敢的挺了下去，樂(lè)觀的心態(tài)，是我們應(yīng)該做的選擇，我們應(yīng)該像保爾一樣，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)我們的生活。

保爾的一生非常不幸，在修建鐵路哦時(shí)遇到各種困難，受凍、挨餓、無(wú)法繼續(xù)工作，但他沒(méi)有想過(guò)放棄，而是想盡辦法去解決最終獲得成功，他也曾在與波蘭人的交戰(zhàn)中被炸傷了頭部，在嚴(yán)重的肅反工作上又被傷寒肺炎襲擊，以致他后來(lái)失明，做輪椅，但他卻以堅(jiān)強(qiáng)的意志寫(xiě)出了驚世巨作。

他的精神，他的經(jīng)歷，給了我一個(gè)不小的沖擊，不難想像一個(gè)人雙目接近失明每天眼前沒(méi)有一點(diǎn)色彩，只有一片黑暗，一個(gè)殘疾的人每天坐在輪椅上，不能動(dòng)彈，連生活自理都成問(wèn)題，不能四處走動(dòng)，干自己想干的事，看見(jiàn)想看的風(fēng)景，一個(gè)一般人別說(shuō)是永遠(yuǎn)了，恐怕連一個(gè)星期還沒(méi)熬過(guò)就已經(jīng)崩潰了，恨不得自我了斷免得在世上活著受罪，可是保爾沒(méi)有這么做，保爾不是沒(méi)有想過(guò)放棄，面對(duì)這樣的困境誰(shuí)都會(huì)有過(guò)沉默，糾結(jié)，但他沒(méi)有考慮過(guò)久就決定堅(jiān)強(qiáng)的走下去，說(shuō)實(shí)話，如果是我，我是不會(huì)如此堅(jiān)持的，連學(xué)習(xí)上的那點(diǎn)小困難我都害怕，還沒(méi)有怎么嘗試便放棄了，這么大的困難我又怎么會(huì)堅(jiān)持的下去呢？不過(guò)，我在看完這本書(shū)之后我變了，以前膽小弱弱的我，變得自信，樂(lè)觀，有著一種學(xué)習(xí)的拼>

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇5)

星期五，老師組織我們觀看電影《一個(gè)獨(dú)生女的故事》，這個(gè)電影的主人公張鳴鳴是一名十歲的小女孩，他爸爸已經(jīng)去世了，只剩下有疾病的媽媽了，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生。媽媽在疾病的折磨中，依然思念著爸爸，而鳴鳴卻不脆弱，家里的家務(wù)活鳴鳴全包了，鳴鳴毫不埋怨老天的不公，仍然學(xué)習(xí)、生活

看完電影后，我被十歲的張鳴鳴所深深的震撼了，很難想象這是發(fā)生在中國(guó)十大青年杜瑤瑤身上的真實(shí)事情。鳴鳴的媽媽因?yàn)閱史蚨媾R崩潰，整日以淚洗面，根本無(wú)法承受這樣的打擊，可向?qū)Ρ?，明明面?duì)爸爸的死、媽媽被疾病纏身，這一連串的打擊中，表現(xiàn)的竟然比媽媽還要堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)，所有的傷心、委屈都往心里放，小小的身軀仍然撐著整個(gè)家。

十歲在大都數(shù)人看來(lái)都是快樂(lè)的，是金色童年中的一個(gè)重要部分，十歲的孩子都是在愛(ài)的天空下快樂(lè)的成長(zhǎng)?？擅\(yùn)卻對(duì)才十歲的鳴鳴十分的不公平，在童年就有這么多困難，命運(yùn)給鳴鳴的也只是個(gè)支離破碎的家庭，幼小的心靈要承擔(dān)這一切。也許是以上幾種原因吧！鳴鳴比其他孩子更加成熟、穩(wěn)重，當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也十分優(yōu)秀。鳴鳴面對(duì)這一切并沒(méi)有脆弱、退縮，在生活面前它表現(xiàn)得那樣堅(jiān)強(qiáng)，在命運(yùn)面前她表現(xiàn)得那樣樂(lè)觀，在命運(yùn)面前她表現(xiàn)得那樣不屈不撓，鳴鳴將永遠(yuǎn)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣！

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇6)

世界上沒(méi)有任何一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，正是因?yàn)槲覀兊娜松錆M著未知，充滿著艱難險(xiǎn)阻，我們的人生才充滿著傳奇。

當(dāng)我們的人生道路上遇上了困難的時(shí)候，不要選擇逃避，我們應(yīng)該以一種積極的態(tài)度去面對(duì)這些困難，只有樂(lè)觀面對(duì)生活，我們的人生才會(huì)滿帶著快樂(lè)與希望。

樂(lè)觀面對(duì)生活就要求我們要用微笑去面對(duì)阻擋了我們前路的一切艱難險(xiǎn)阻，有人說(shuō)過(guò)，“生活就像是一面鏡子，只有你對(duì)它笑，它才會(huì)對(duì)你笑?！睒?lè)觀的面對(duì)生活，我們就能從生活中找到快樂(lè)。

對(duì)于我的生活來(lái)說(shuō)，如今學(xué)習(xí)占據(jù)了我生活的一大部分，在我的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)遇到一些讓我傷心的事情，一些讓我難以跨過(guò)去的坎?？墒菢?lè)觀的生活態(tài)度帶給了我積極面對(duì)生活的方法。當(dāng)我在學(xué)校組織的考試中失敗的時(shí)候，盡管我會(huì)傷心，但是我不會(huì)讓我的傷心超過(guò)一個(gè)時(shí)限。到第二天的時(shí)候，我會(huì)收拾好我前一天悲傷的情緒，因?yàn)榻裉煊謱⑹且粋€(gè)新的開(kāi)始。我將會(huì)以一個(gè)新的目標(biāo)來(lái)重新規(guī)劃自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)用我最大的熱情重新投入到學(xué)習(xí)之中，一積極自信的態(tài)度來(lái)面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

當(dāng)我以這種方式來(lái)面對(duì)生活的時(shí)候，生活也不會(huì)虧待我。課堂上的老師會(huì)注意到我上課認(rèn)真的表情，課后的同學(xué)們也會(huì)為我堅(jiān)持不懈的努力打動(dòng)。等到下一場(chǎng)校園的考試來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)我取得了一份完美的成績(jī)的時(shí)候，我的老師會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)我，我的同學(xué)也會(huì)在心里感嘆，最后，同學(xué)們或許會(huì)以我為榜樣，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中也更加的努力認(rèn)真。

我的付出得到了回報(bào)，面對(duì)失敗我沒(méi)有悲觀失望，因?yàn)槲蚁嘈抛约簳?huì)在下一次里迎來(lái)成功，我的積極自信，我的樂(lè)觀都為我的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇7)

前幾天，我們學(xué)了《魯濱孫漂流記》這篇課文。魯濱孫漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，用自己的雙手，把這個(gè)荒島變成了一個(gè)世外桃源。他建造了自己的房子，種植了大麥和水稻，還制作出了面包，養(yǎng)了牲畜，讓它們一代一代的繁衍下去，二十八年后，他幸運(yùn)的遇上了一艘英國(guó)輪船，從此結(jié)束了他的荒島生涯。

讀完這個(gè)故事后，一個(gè)高大的形象浮現(xiàn)在我的眼前，我被魯濱孫那頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝重重困難，永不放棄的精神，讓我深深地感動(dòng)。

這本書(shū)給我?guī)?lái)收獲的同時(shí)，我也在深深地反思。假如我漂流在這個(gè)荒島上，會(huì)怎么樣呢?我能生存多長(zhǎng)時(shí)間?是被餓死，還是被凍死?現(xiàn)在的我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，父母十分“寵愛(ài)”我們，什么活都不讓我們干，怕我們受傷，怕我們累著。把省下來(lái)干家務(wù)的時(shí)間，多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)。雖然我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，但是我們的獨(dú)立能力和自理能力卻越來(lái)越差。

我曾經(jīng)在電視上看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩二十多歲去部隊(duì)當(dāng)了兵。在這之前他過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，他的一切都由他的媽媽來(lái)打理。到部隊(duì)后，他幾個(gè)月都沒(méi)有洗澡，最后沒(méi)有一個(gè)戰(zhàn)友愿意和他同住一室，因?yàn)樗麥喩沓錆M了難聞的氣味。后來(lái)有人問(wèn)他為什么不洗澡，他的回答讓所有的人震驚，他說(shuō)他不會(huì)，平時(shí)在家時(shí)都是我媽給我洗。我聽(tīng)后也十分的詫異，這么大的人，洗澡這件事還由媽媽來(lái)給他洗，簡(jiǎn)直太不可思議了!

所以，我們現(xiàn)在在這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活中，要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，要自立自強(qiáng)，要像魯濱孫一樣用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造美好的未來(lái)。正如魯濱孫所說(shuō)：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到那聊以自慰的事情。就是告訴我們要樂(lè)觀面對(duì)生活。我在今后的人生道路中如果遇到挫折，我會(huì)用這句話來(lái)不斷勉勵(lì)自己，不斷前進(jìn)。

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇8)

她是一個(gè)8歲的小女孩，她有一個(gè)幸福的家庭?？墒?，有一天，她的爸爸突然失業(yè)了，他非常傷心，于是整天在家里抽煙。從此，他們家里的生活變得越來(lái)越差了。但是，小女孩沒(méi)有被困難打倒，她用自己樂(lè)觀的心態(tài)安慰了自己，幫爸爸戒了煙，又幫助大家度過(guò)了難關(guān)。最后，爸爸也找到了工作，她們一家又過(guò)上了幸福、美滿的生活。

她就是雷夢(mèng)拉——《雷夢(mèng)拉與爸爸》這本書(shū)中的主人公。她在爸爸失業(yè)的時(shí)候，雖然和爸爸一樣傷心，但是她卻一點(diǎn)都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，而是把傷心藏在了心里。慢慢地，她把傷心一點(diǎn)一點(diǎn)地拋到了九霄云外，還試著去安慰爸爸，去鼓勵(lì)爸爸。她不僅自己天天高高興興的，還用各種各樣的方法把大家都逗得開(kāi)開(kāi)心心，讓大家不再為“爸爸失業(yè)了，錢(qián)不夠花了”而煩惱。

在雷夢(mèng)拉家遭遇不幸的時(shí)候，她一直用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，凡事都往好處想，而不是光想著傷心的事。在她遇到困難的時(shí)候，比如：她要去參加演出，但是由于她的媽媽忙著掙錢(qián)養(yǎng)活她們一家人，沒(méi)有時(shí)間細(xì)細(xì)地做衣服，于是她的小羊戲服就做得很不好看，她就想放棄演出，藏在了一棵圣誕樹(shù)后面，但是在三個(gè)大姐姐的鼓勵(lì)下，她終于鼓起勇氣又走上了舞臺(tái)。最后，她取得了演出的成功。

雷夢(mèng)拉這種樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)，深深地感染著我。在生活中，我和雷夢(mèng)拉相比，還差很多：我練琴的時(shí)候，只要拉幾遍拉不會(huì)，就想：我永遠(yuǎn)都拉不好了，我永遠(yuǎn)都拉不會(huì)了?？衫讐?mèng)拉的爸爸都失業(yè)了，但她還是那么樂(lè)觀。在我遇到困難的時(shí)候，比如：練芭蕾立腳尖的時(shí)候，非常疼，把我的腳都磨爛了，于是，我就想放棄了。但是雷夢(mèng)拉遇到困難的時(shí)候，總是會(huì)堅(jiān)持到底。

雖然我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，但還沒(méi)有二年級(jí)的雷夢(mèng)拉做得好，我要向雷夢(mèng)拉學(xué)習(xí)。

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇9)

世間萬(wàn)物，就像一串串用以譜樂(lè)的音符，樂(lè)觀者用它譜成了一首首激揚(yáng)、生動(dòng)的圓舞曲和進(jìn)行曲;悲觀者用它譜成了一支支低沉、憂傷的哀樂(lè)和挽歌。同樣是一朵玫瑰，樂(lè)觀者看到的是刺上的花，悲觀者看到的是花上的刺。樂(lè)觀者學(xué)會(huì)了游泳，悲觀者卻發(fā)明了救生圈;樂(lè)觀者學(xué)會(huì)了相信，悲觀者卻發(fā)明了保險(xiǎn)箱;樂(lè)觀者學(xué)會(huì)了交易，悲觀者卻發(fā)明了簽合同

大千世界，如果你以樂(lè)觀的眼光去看一切都將是美好的，而在悲觀者的眼里一切都是那么地了無(wú)生趣，蒼白乏味。

青是經(jīng)，春是緯，青春就是那密密的經(jīng)緯織成的網(wǎng)，它籠罩在我們這些處在青春期的幼稚兒身上。如果說(shuō)成長(zhǎng)是煩惱的，倒不如說(shuō)煩惱是成長(zhǎng)的代名詞。試想，如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱來(lái)調(diào)劑，那么成長(zhǎng)又有什么意義可言呢？因此，對(duì)成長(zhǎng)的種種煩惱抱以怎樣的態(tài)度，應(yīng)該是青春的我們必須直面的問(wèn)題。

樂(lè)觀者認(rèn)為，成長(zhǎng)是一節(jié)節(jié)長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，煩惱是階梯上的絆腳石，跨越它，將使你變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，將使你在以后的日子里不怕任何艱難險(xiǎn)阻，將使你的人生更加燦爛輝煌。他們認(rèn)為，青春是道美麗的彩虹，但分明需要陽(yáng)光和風(fēng)雨一起編織，又正如“不如虎穴，焉得虎子”的辯證。在他們看來(lái)：一朵花的凋謝，無(wú)法使整個(gè)春天失去光彩;一棵樹(shù)的枯萎，無(wú)法使整片森林失去生機(jī);一滴水的消散，無(wú)法使整片海洋失去威力。世間萬(wàn)事就是如此，所以不必為花的凋謝、樹(shù)的枯萎、水的消散而悲傷，更不要為成長(zhǎng)所遇到的煩惱而哭泣，而應(yīng)該挺起胸，搓搓雙手，奮力拼搏，不斷超越。

而在悲觀者的眼里，煩惱很殘酷，很恐怖，如洪水猛獸，如山崩地裂。他們一旦與煩惱正面沖突，就畏首畏尾，裹足不前，甘做成長(zhǎng)道路上的逃兵。其實(shí)，每個(gè)人都清楚，在行軍途中作一個(gè)逃兵，是多么的可恥，多么的令人瞧不起。由此可見(jiàn)，悲觀者們的心靈是何等的脆弱，他們是經(jīng)不起任何打擊的。他們總是說(shuō)，上帝是如何如何地?zé)o情，命運(yùn)是如

何如何地不公平，現(xiàn)實(shí)是如何如何地摧殘他們。這些對(duì)樂(lè)觀者而言，是多么的可笑和可悲。 每一個(gè)處于雨季的少男少女生，成長(zhǎng)中都難免遇到一些煩惱，但我們認(rèn)為，最好還是應(yīng)該持以樂(lè)觀的態(tài)度，因?yàn)槲覀兦懊娴穆愤€很長(zhǎng)。困難算什么？最多只能算為我們傳遞福音的使者。

“莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)后綻春蕾?！币詷?lè)觀的態(tài)度去面對(duì)人生，人生將是一片光明。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)每天為你而升為你而落，月亮每月為你而圓為你而缺;花兒為你開(kāi)放，星星為你眨眼，冰川為你融化，大海為你奔騰一切的一切都?xì)w你所有，為你存在。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么精彩，人生是多么絢麗多姿，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平公正的。

讓我們用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切。玫瑰雖然帶刺，但玫瑰永遠(yuǎn)是美的;青春雖有煩惱，但青春永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃的！

篇十二：關(guān)于樂(lè)觀的議論文

快樂(lè)的人，在黑夜中也會(huì)綻放笑容；凄苦的人，即使睡著了，夢(mèng)中也滴淚。

——題記

樂(lè)觀是一種態(tài)度。樂(lè)觀者把失敗看作是可以改變的事情，這樣他們就能轉(zhuǎn)敗為勝，獲得成功。生活需要樂(lè)觀。

他是天生的侏儒，終生100厘米。但他又是音樂(lè)的巨人，是法國(guó)著名的鋼琴家。曾經(jīng)，他的身高被無(wú)以計(jì)數(shù)的人嘲笑：“他們笑夠了我的身高，才會(huì)細(xì)聽(tīng)我的演奏，才能看見(jiàn)我靈魂的高度?！彼褪鞘澜玟撉偈飞献熘馁濉惓R亞尼。

她自小患有腦性麻痹。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小，她就生活在諸多異樣的眼光中，她的成長(zhǎng)充滿了血淚。然而，她卻不喪失對(duì)生活的希望，始終保持著樂(lè)觀。她的一段文字令我印象十分深刻：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的?！彼褪羌又荽髮W(xué)藝術(shù)博士——黃美廉。

他21歲時(shí)身患重癥，醫(yī)生說(shuō)他的生命只有兩年了。他非但沒(méi)有在命運(yùn)面前軟弱，反而樂(lè)觀地面對(duì)人生，勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，與命運(yùn)抗?fàn)帲脙H有的兩個(gè)能活動(dòng)的手指與其他人溝通，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告。他以他的成就以及他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了整個(gè)世界。他，就是英國(guó)著名的物理學(xué)家——霍金。

如果你懊喪，收獲的就是退縮畏葸和一事無(wú)成；如果你落落寡歡，只一味地傾訴苦難，朋友最終會(huì)離去，留你孑然一身面對(duì)孤獨(dú)；但是，如果你樂(lè)觀，希望就會(huì)永遠(yuǎn)閃動(dòng)光芒，激你前行，生活每一次把你壓扁，你都會(huì)充滿了韌性和幽默地彈跳而起，螺旋向上樂(lè)觀地面對(duì)生活，你生命中快樂(lè)的時(shí)光會(huì)逐漸增加，悲哀的時(shí)刻漸漸被隱去；你前程的光明會(huì)逐步顯現(xiàn)，黑暗卻被光芒湮沒(méi)；你收獲的將是精神上的財(cái)富，而不是表面上的浮華

篇十三：關(guān)于樂(lè)觀的議論文

“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”，李清照的愁鑄就了她愁的生活，悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。

“安能眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心 顏”，他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂(lè)觀的生活態(tài)度也他成為了我國(guó)古代極富浪漫主義色彩的詩(shī)人。

看倉(cāng)茫大地，誰(shuí)主沉浮的大氣，就象他的 性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的豪放讓革命的星星之火開(kāi)始在中國(guó)的土地上燎原。 生活象一面鏡子，折射出你的全部，你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活多你的態(tài)度，樂(lè)觀的面對(duì)生活，生活就會(huì)回以你微笑，而悲觀的面對(duì)生活，生活也會(huì)讓你飽受辛酸。

是的，生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開(kāi)星，在我們面對(duì)這片荒涼的時(shí)候，我們應(yīng)是充滿斗志，而不是一開(kāi)始就對(duì)自己失去信心，對(duì)悲觀的態(tài)度來(lái)開(kāi)始你的耕種。

“ 矛盾就是生活”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)過(guò)，的確生活中總是充滿了種種矛盾，夏天說(shuō)太熱而冬天說(shuō)太冷，春天病鳥(niǎo)負(fù)而林天易感傷，但想想人們?yōu)楹尾灰矞y(cè)面去想想呢？樂(lè)觀的去想想呢？如曹格，他就會(huì)說(shuō)：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋?！倍芨襁@種樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。

生活中并不缺少美，而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂(lè)觀態(tài)度時(shí)，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受一種美麗的生活。 有人說(shuō)生活是地獄，而有人說(shuō)生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度，相信樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。 正確面對(duì)生活中的困難和挫折，用微笑來(lái)戰(zhàn)勝它們，不經(jīng)風(fēng)雨那見(jiàn)彩虹。

微笑面對(duì)生活，生活微笑面對(duì)你。

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇10)

讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，人只有多讀書(shū)才能有源源不斷的知識(shí)。書(shū)是浩如煙海的，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

最近，我了一本曹文軒的文學(xué)小說(shuō)——《山羊不吃天堂草》。這本書(shū)的主人公是三個(gè)來(lái)外地打工的木匠，他們分別是：明子、三和尚和黑罐。其中，三和尚是明子和黑罐的師傅。本書(shū)主要講了：他們?nèi)齻€(gè)人來(lái)到外地之后，住在一處偏僻的小窩棚。明子負(fù)責(zé)等活，過(guò)著非常清苦的日子。每天晚上都吃剩飯剩菜。突然，有一天明子認(rèn)識(shí)了一個(gè)殘疾女孩——紫薇。后來(lái)，明子下決心要讓紫薇站起來(lái)，送了他一副拐杖。在隨后的幾天里，她站了起來(lái)。最后，明子做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)：一群饑餓的山羊，面對(duì)一片長(zhǎng)得高貴誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下，若干天后，競(jìng)一只只壯烈地倒斃……

明子當(dāng)時(shí)的生活非常困苦，一個(gè)月的工錢(qián)只有兩三百，有的時(shí)候甚至一分錢(qián)都拿不到，老家的親人都靠他養(yǎng)活。明子經(jīng)常受苦受累，但是他不怕苦不怕累，拼命干活。他還認(rèn)識(shí)了許多伙伴，他們一起玩耍，一起講著家鄉(xiāng)的故事。他遇到困難的時(shí)候，不是措手不及，而是了樂(lè)觀去面對(duì)。明子是農(nóng)村人條件非常不好，村里的設(shè)施很不好。

我們現(xiàn)在生活條件優(yōu)越，遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)抱怨。我們過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活，衣服還要名牌，有時(shí)遇到不痛快的事情還要給父母生氣。不會(huì)用樂(lè)觀積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。真是慚愧呀。

明子穿得衣服不是名牌，破爛不堪，生活窮困潦倒。在這種情況之下，他還樂(lè)觀得去面對(duì)困難。做事有正義感，師傅罵他的時(shí)候，他就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到一樣，照樣干活。他們無(wú)法走進(jìn)城市那個(gè)世界，但他們的內(nèi)心是充實(shí)的，樂(lè)觀的。這種樂(lè)觀面對(duì)困難的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇11)

樂(lè)觀的面對(duì)生活

也許良多人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不如別人，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己為什么和別人比那么一無(wú)是處，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己都不知道自己想干嘛。但是，您望剛剛這個(gè)人他沒(méi)有得到蘋(píng)果，但他知作別的地方還有蘋(píng)果，現(xiàn)在往也會(huì)摘得到。大家是不是佩服他的樂(lè)觀呢？

現(xiàn)實(shí)糊口也是如斯，您發(fā)現(xiàn)自己不如別人，和別人比一無(wú)是處，但是您忘了最重要的一點(diǎn)，實(shí)在每個(gè)人都是重要的。只是您太過(guò)于自卑，地球?yàn)槭裁词菆A的？由于他要每個(gè)人都能站在世界的最高處。

您與其自卑的糊口，卻不如挺胸做自己！

與其到處和別人比，卻不如做最好的自己！

請(qǐng)您記住，面對(duì)糊口，不如樂(lè)觀些。找找自己的原因，改變一下，也許難題就會(huì)離您而往，相反假如您繼承墮落下往，那么快樂(lè)幸福會(huì)離您更遙！面對(duì)糊口，樂(lè)觀些吧！

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇12)

這幾天心里頗不寧?kù)o，今夜更是難以入睡。是思念家鄉(xiāng)了嗎?應(yīng)該不是吧!是思念我的親人和朋友、同學(xué)、老師了嗎?似乎也不太可能。是初次來(lái)到這個(gè)陌生的地方有些不適應(yīng)環(huán)境嗎?也許是吧!為什么我會(huì)來(lái)到這里?

帶著這些思緒，我回到了幾年前。中學(xué)畢業(yè)的哪個(gè)暑假，應(yīng)該是慘淡的暑假吧。由于中考的失敗，使我那顆幼稚的童心受到沉重打擊。從此，失去了童年的歡笑，腦子里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)的是媽媽的那句話：“孩子，我們農(nóng)村家庭的生活你已經(jīng)過(guò)了十幾年了，未來(lái)的 路自己好好去走吧!我們永遠(yuǎn)支持你。”每當(dāng)我想到媽媽的話語(yǔ)，我心里就無(wú)比的難受。那時(shí)我成天呆在家里不出門(mén)，整天趴在窗子口發(fā)呆，想我的過(guò)去、想我的現(xiàn) 在、還有未來(lái)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的思想折騰，最終決定在一所鄰縣的職中校讀普通高中。在那里的第一年，學(xué)習(xí)、思想都還可以。但是到了第二年，就發(fā)生了化學(xué)變 化，也許是受環(huán)境的影響吧!也許是自己的自控力太差了吧!經(jīng)不住外界的誘惑，被那既繁華又喧囂的城市給腐蝕了，成天無(wú)所事事的生活著。什么學(xué)習(xí)、什么高 考，早已被遺忘在了街角。這樣一來(lái)，被高考淘汰的名單中，自然我是少不了的。高考后，我無(wú)奈之下，回到了家鄉(xiāng)，在那里我只感到家鄉(xiāng)是那么的凄涼和蕭條，鄉(xiāng) 親們的臉總是冷冰冰的，僅僅只在家里感到一些溫暖，我?guī)缀蹩煲偭?。那時(shí)我親愛(ài)的媽媽再次鼓勵(lì)。安慰我。她說(shuō)：“孩子，在那里跌倒，就要從那里站起來(lái)，別 忘了再抓一把沙子。我們相信你?！边@句話讓我震驚了，讓我那顆曾經(jīng)麻木的心重新正常的跳動(dòng)起來(lái)了。那夜我失眠了，也是我有生以來(lái)的第一次吧!第二天早上， 我毅然決定外出打工，家人沒(méi)有阻止我。在那段社會(huì)實(shí)踐的日子中，我學(xué)會(huì)了許多，明白了許多以前從未明白的事。也許從那時(shí)起，我才叫正真的成熟了。雖然在那 些日子里過(guò)的很累、很寂寞;但是我體會(huì)到了什么叫真實(shí)，什么叫不在沉默中滅亡。就在沉默中爆發(fā)。

當(dāng)我再次回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，一切都變了，樹(shù)木花草一片新綠，充滿了生機(jī)。活力。鄉(xiāng)親們總是帶著微笑望著我，只有我的家沒(méi)有變，依舊那么溫馨。傍晚十分，天淅淅瀝瀝下起了小雨，在沙沙的細(xì)雨聲中，我安然的入睡了。

第二天一大早，我?guī)е欣钕蛄硪蛔鞘羞M(jìn)發(fā)。由于昨夜小雨的原故，路上的土壤松了，成了泥濘，在泥濘中，我的腳并沒(méi)有被粘住，反而帶著信心。邁著堅(jiān)定的步伐，大步向前。就這樣一個(gè)人背著書(shū)包長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了這座陌生的城市為的是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

突然間，一滴雨打在了我的臉上，打斷了我的思緒。我趴起來(lái)看了一下窗外，原來(lái)天下起了大雨，再看了下時(shí)間：夜間十二點(diǎn)。我告訴自己別再想了，為了明天有充沛的精力面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。在滴答滴答的雨聲陪伴中入睡了。

中考滿分作文二

陽(yáng)光下，那一個(gè)微笑在我的心靈上留下了震撼，原來(lái)微笑就是陽(yáng)光的溫暖。

我家住的是父母單位分的房子，在這個(gè)院子里，全是父母的同事。其中有一個(gè)老頭看上去很不順眼，他黝黑的臉上有著一雙尖銳的眼睛，加上老了又沒(méi)了牙齒，看上去特兇，讓人看了都有些害怕。

他每天早晨都會(huì)騎自行車去拿牛奶，正好碰著我上學(xué)的時(shí)間;每天傍晚他又騎著自行車去接孫女，又正好碰到我放學(xué)的時(shí)間。我心里總想著：怎么那么倒霉，還天無(wú)絕人之路呢!每天都要碰到這討厭的老頭，遇上他那劍一樣的目光，讓自己的心情抹上一層灰色，就像烏云擋住了陽(yáng)光。

一天，我和母親出去，又看見(jiàn)了哪個(gè)老頭。他騎著自行車擋在我們的前面，媽按了喇叭，可他就是不讓，這讓我異常生氣，可媽媽對(duì)我說(shuō)：“算了吧!人家是老人，讓一讓海闊天空，何必那么計(jì)較?！焙髞?lái)，我問(wèn)媽媽這討厭的`老頭到底什么來(lái)歷，怎么那樣討厭?媽媽說(shuō)，他之前是單位的一個(gè)小科長(zhǎng)，每天都管閑事，看到不順眼的事情就罵人，脾氣很暴躁的，惹毛了他，會(huì)自找苦吃的。雖然媽媽說(shuō)的時(shí)候輕描淡寫(xiě)，但這更證明了我的觀點(diǎn)——他很討厭!

可是烏云是永遠(yuǎn)遮不住太陽(yáng)的，或許心中的太陽(yáng)正在悄然升起。

又一天早晨，我步行去車站，正好碰見(jiàn)他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了。那一刻，我震撼了!原來(lái)老人的微笑就是那樣慈祥，那樣和藹，溫暖得快要把我融化了，我也用一個(gè)童真的笑容回報(bào)了他。

從那一刻起，我對(duì)他的看法完全改變了。從那以后，每天我都不再避而遠(yuǎn)之，而是等待他的微笑，漸漸成為習(xí)慣。

是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽(yáng)光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)升在頭頂，世界明媚而溫暖。

樂(lè)觀面對(duì)生活作文(篇13)

詩(shī)人顧城說(shuō)過(guò)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?！笔前。松姓l(shuí)不會(huì)遇到黑暗呢?這就需要自己用獨(dú)到的眼光去開(kāi)鑿一條通向光明的隧道。

記得有一次，我去參加卡丁車夏令營(yíng)，第一次開(kāi)車的我：新鮮、沖動(dòng)、好奇、最求刺激，一心想成為F1賽場(chǎng)上的舒馬赫。于是，我想學(xué)著電視中的車手，時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)帥氣的漂移過(guò)彎，根本沒(méi)有聽(tīng)到教練開(kāi)慢一點(diǎn)的叮囑。結(jié)果，我在前幾輪的跑圈中，要么就是熄火，要么就是忘記踩剎車撞墻，要么就忘記教練教的`“外-內(nèi)-外”跑法，被小伙伴們超車并恥笑一番。我非常傷心，也很生氣，我猛地踩了一腳油門(mén)，車子狠狠地裝在了一堆輪胎墻上，教練跑了過(guò)來(lái)，批評(píng)我不應(yīng)該不遵守他說(shuō)的規(guī)則，懲罰我停跑一圈，我只能眼睜睜地看著小伙伴們?cè)谖疑磉咃w馳而過(guò)，我心里又難過(guò)又失望，覺(jué)得自己什么也不行，一陣悲觀涌上心頭，那天跑完回家，我向媽媽訴說(shuō)了我心里的委屈。

媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不管做什么事，總會(huì)遇到困難和失敗，面對(duì)他們，我們不應(yīng)該害怕，也不要頹廢，而應(yīng)該用積極的心態(tài)去勇敢面對(duì)?！苯?jīng)過(guò)媽媽給我灌輸“心靈雞湯”后，我鼓起了勇氣。第二天，我第一個(gè)到夏令營(yíng)找到了教練，在小伙伴們來(lái)之前溫習(xí)了昨天的內(nèi)容，教練說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心，我看你拿第一是沒(méi)有問(wèn)題的。”聽(tīng)了教練的話，我心中燃起了希望的火，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到第一!教練在小伙伴來(lái)之前向我透露了一些今天的內(nèi)容，說(shuō)是對(duì)我早到的獎(jiǎng)勵(lì)。

小伙伴們都到了，一天的訓(xùn)練又開(kāi)始了，我格外認(rèn)真地聽(tīng)，到了那天小比賽的時(shí)間，我深吸一口氣，踩下油門(mén)跑了出去，“外-內(nèi)-外，外-內(nèi)-外”我在心里默念，我一會(huì)兒就跑到了第一的位置，但跟在我后面的第二緊跟不放。突然，在我過(guò)彎的時(shí)候，他猛地一腳油門(mén)超過(guò)了我，奪走了我的桂冠。

我輸了，又輸了，我的情緒低到了極點(diǎn)!但是轉(zhuǎn)念一想，失敗算不上什么，我應(yīng)該改變馬虎的習(xí)慣，不給對(duì)手可以鉆空子的機(jī)會(huì)。后來(lái)幾天我每天都是第一個(gè)到的!

在決賽那天，我駕車專心地跑著，前幾圈我一直領(lǐng)先，到了最后兩圈的時(shí)候，又是在之前那一個(gè)夾彎，我的老對(duì)手又是一個(gè)漂移超過(guò)了我。我想：好!你能這樣超過(guò)我，我也要用同樣的辦法超過(guò)你!我緊跟著他，在同一個(gè)夾彎用同樣的方法超了過(guò)去，沖進(jìn)了了我的安全區(qū)—終點(diǎn)!

我贏了!小伙伴們?yōu)槲液炔剩覐妮數(shù)节A是由什么連接的?是樂(lè)觀!是樂(lè)觀!