高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人十二篇

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高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人(篇1)

今年是我工作的第二年，相對(duì)去年而言，在教學(xué)和教育工作上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，自己的教學(xué)能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)在我針對(duì)上一年的工作內(nèi)容作一份總結(jié)：

一、班主任工作

今年下半年接任了法語(yǔ)班的班主任工作。這是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。剛接班就發(fā)生了甲流事件，在學(xué)校的嚴(yán)密部署下，堅(jiān)持每天按時(shí)到教室測(cè)量體溫。大家齊心合力度過(guò)了緊張的時(shí)期。隨后就面臨著校區(qū)搬遷的工作，我積極和同學(xué)溝通，向同事請(qǐng)教帶班過(guò)程中遇到的問(wèn)題，在學(xué)校和系部的縝密安排下，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿的完成。后半學(xué)期和考研學(xué)生一起拼搏考研，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力，不時(shí)為他們鼓勁。在這雖然不長(zhǎng)的一學(xué)期的工作中，深深體會(huì)到了一名班主任的責(zé)任重大和工作的不易。

二、教學(xué)任務(wù)

第一，我擔(dān)任了信管某班的英語(yǔ)教學(xué)工作。該班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對(duì)這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績(jī)，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在公共英語(yǔ)的教學(xué)中，深刻地體會(huì)到了和以前上科技英語(yǔ)課的不同。公共英語(yǔ)課強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以雖然擔(dān)任的都是英語(yǔ)課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果;在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語(yǔ)》到難度加大的《新視野英語(yǔ)》再到四級(jí)強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。

第二，本年仍然擔(dān)任科技英語(yǔ)的教學(xué)。這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí)，爭(zhēng)取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。這次比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對(duì)大一新生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生聽課的情況，對(duì)問(wèn)題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

第三，就是對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文指導(dǎo)。圓滿完成了__屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強(qiáng)了這方面的涉獵，從開題報(bào)告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)，最后十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。

第四，承擔(dān)了__級(jí)英語(yǔ)專業(yè)漢英翻譯和__級(jí)英語(yǔ)專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語(yǔ)專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對(duì)于這門課之前請(qǐng)教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次的高校教師工作總結(jié)，是我更加認(rèn)識(shí)到了作為一名英語(yǔ)老師，尤其是科技英語(yǔ)老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。接下來(lái)的一年我將牢記學(xué)?！昂?jiǎn)約高效，作風(fēng)優(yōu)良”的校訓(xùn)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人(篇2)

一、

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是2016年的年底。回首這一年來(lái)，我深感歲月的痕跡和收獲的喜悅。作為一名高校教師，我在這一年里，面臨著新的挑戰(zhàn)、迎來(lái)了新的機(jī)遇。通過(guò)努力和付出，我不僅取得了一定的成績(jī)，而且也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考。我將結(jié)合自身教學(xué)和研究工作的實(shí)際情況，對(duì)2016年進(jìn)行個(gè)人年終總結(jié)。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作作為高校教師的核心工作之一，在2016年里，我以滿腔的熱情和堅(jiān)定的信念，投身到教學(xué)之中。我認(rèn)真?zhèn)湔n，注重教學(xué)內(nèi)容的精煉和實(shí)例的豐富。通過(guò)大量的閱讀和研究，我不斷更新教材和教輔資料，使教學(xué)內(nèi)容更加緊密地貼近學(xué)生的實(shí)際需求。同時(shí)，我注重教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)式教學(xué)，提高教學(xué)效果。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂、在線答疑等方式，我積極與學(xué)生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在學(xué)術(shù)方面，我組織了學(xué)生科研小組，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研活動(dòng)，提高他們的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

三、研究工作

作為科研人員，研究工作是我不可或缺的一部分。在2016年，我積極參與各類學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，并發(fā)表了多篇論文。同時(shí)，我也與其他科研人員合作開展了一些科研項(xiàng)目，積極探索和解決實(shí)際問(wèn)題。我注重將研究成果應(yīng)用于實(shí)踐，為社會(huì)和產(chǎn)業(yè)界提供有益的建議和指導(dǎo)。通過(guò)積極的學(xué)術(shù)交流和持續(xù)的研究工作，我逐漸提升了自己的學(xué)術(shù)水平，也為學(xué)生提供了更好的科研環(huán)境和指導(dǎo)。

四、學(xué)生管理

作為高校教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在2016年，我積極參與學(xué)生管理工作，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況。我與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類社團(tuán)和活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)生發(fā)生矛盾或困惑時(shí)，我耐心傾聽，積極幫助解決問(wèn)題，給予他們鼓勵(lì)和支持。通過(guò)這樣的學(xué)生管理工作，我不僅加深了與學(xué)生之間的溝通和理解，在學(xué)生中建立了良好的師生關(guān)系，也有助于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

五、自我反思與展望

回顧2016年的工作，盡管取得了一定的成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處。教學(xué)工作中，我需要進(jìn)一步提高教學(xué)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也需要更深入地了解學(xué)生的需求和期望，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。在研究工作中，我需要進(jìn)一步提高研究的深度和廣度，拓寬研究領(lǐng)域和方向，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在學(xué)生管理方面，我需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的溝通和協(xié)作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

展望未來(lái)，在新的一年里，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的工作方法和方式，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不畏困難和挑戰(zhàn)，一定能夠在未來(lái)的工作中取得更大的成績(jī)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

六、總結(jié)

2016年是我作為一名高校教師的第x個(gè)工作年限，在這一年里，我經(jīng)歷了成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)不斷的努力和付出，我不僅在教學(xué)和研究方面取得了一些成績(jī)，也深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué)、研究方法，關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。讓共同期待，迎接充滿希望和挑戰(zhàn)的2017年的到來(lái)！

高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人(篇3)

在12年，我先后承擔(dān)了20xx級(jí)xx專業(yè)《xxx》和20Xx級(jí)xx、xx治理及20Xx級(jí)與20Xx級(jí)xx《xxx》的教授教化工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)管帳》是管帳專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且管帳準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際環(huán)境，我在課程籌備時(shí)力爭(zhēng)做到深入淺出；同時(shí)，在教授教化支配中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)付《財(cái)務(wù)闡發(fā)與管帳信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直看的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)杰作課程教案，本身編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作大將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出相符企業(yè)財(cái)務(wù)情況和治理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力圖每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并實(shí)時(shí)調(diào)劑和彌補(bǔ)課件，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2、加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教授教化質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)管帳》的教授教化中，斟酌到上課班級(jí)人數(shù)浩繁，霉畚課下課后，我實(shí)時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并實(shí)時(shí)調(diào)劑教授教化內(nèi)容和措施，盡可能照顧到大多半同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)闡發(fā)與管帳信息系統(tǒng)》這門課程理論對(duì)照死板的特點(diǎn)，講堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多著手操作；為此，我將霉畚三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié)；力圖做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。

3、客氣請(qǐng)教其他先生，找到本身和別人的差距。在教授教化上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽先生的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，降服本身的不夠。

4、認(rèn)真部署作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有條理性，我收集各類幫助材料，在“財(cái)務(wù)管帳”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的謎底解析，力爭(zhēng)每一次演習(xí)都起到的后果。在“管帳信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作歷程中呈現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后指點(diǎn)工作。在課后，為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn)，以滿足不合條理的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能演習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅贊助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人(篇4)

20XX年已經(jīng)過(guò)去，回顧過(guò)去一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)情況，本人在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)部門的支持下，順利的完成了一年內(nèi)的預(yù)定工作任務(wù)，并取得了一定成績(jī)，在此我對(duì)一年來(lái)各方面的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。

在過(guò)去一年中。本人雖不是共產(chǎn)黨員，但能始終按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定政治信念，加強(qiáng)政治理論，法律法規(guī)，管理理論等各種理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。注意轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立大局意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持廉潔自律，自覺(jué)遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表“精神。

堅(jiān)持繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，特別是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表“的重要思想。貫徹落實(shí)“三個(gè)代表“重要思想，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，保持民革成員的先進(jìn)性，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。

自己深知每一位中青年干部只有真正掌握了革命理論，才能增強(qiáng)自己的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定共-產(chǎn)主義理想和信念。有了這個(gè)理想和信念，才能頭腦清醒，在事關(guān)根本原則的問(wèn)題上始終保持政治上的堅(jiān)定，才能在工作中不犯政治原則，政治方向上的錯(cuò)誤。因而，我作為一名黨外干部，更知道努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)與用，知與行，說(shuō)與做的統(tǒng)一重要性。

在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)政治理論的同時(shí)，本人還特別注意學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，由于經(jīng)歷所限和學(xué)習(xí)不夠，歷史知識(shí)比較貧乏，尤其是對(duì)中國(guó)近代歷史和黨的奮斗歷史以及多-黨合作的歷史不熟悉，不了解，要認(rèn)真學(xué)好，盡快補(bǔ)上這不可缺少的重要一課。

科學(xué)文化知識(shí)和其他有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，也是我學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。我始終認(rèn)為，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，自己不懂得，不熟悉的東西越來(lái)越多。特別是我國(guó)加入WTO后，更要求每個(gè)黨外領(lǐng)導(dǎo)干部必須注意邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，把堅(jiān)持學(xué)習(xí)作為緊迫而又長(zhǎng)期的重要任務(wù)。

本人始終把學(xué)習(xí)同樹立共-產(chǎn)主義世界觀結(jié)合起來(lái)，同樹立堅(jiān)定理想信念結(jié)合起來(lái)。偉大的事業(yè)需要偉大的理想，偉大的理想才能造就優(yōu)秀的干部。堅(jiān)定的理想信念，不是從天上掉下來(lái)的，也不是與生俱有的，而是來(lái)自于長(zhǎng)期接受黨的培養(yǎng)教育和對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和熏陶。世界觀決定著人的理想信念，支配著人的行動(dòng)。所以，我們黨外干部的成長(zhǎng)，必須要樹立共-產(chǎn)主義的理想，并把它化作靈魂深處的堅(jiān)定信念，真正把自己的人生追求與遠(yuǎn)大的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人理想與共-產(chǎn)主義理想結(jié)合起來(lái)。

長(zhǎng)期以來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)整自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。干部的知識(shí)，是通過(guò)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為能力的。知識(shí)多而結(jié)構(gòu)不合理，將會(huì)限制能力的發(fā)展，很難成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。因而，干部要完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化理論-功底，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行民-主集中制原則，顧全大局，服從分工，勇挑重?fù)?dān)。尊重上級(jí)，團(tuán)結(jié)下級(jí)，發(fā)揮好上下級(jí)之間的紐帶與橋梁作用，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實(shí)，敢于堅(jiān)持原則，求精務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，切實(shí)履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持依法行政，認(rèn)真負(fù)責(zé)分管和協(xié)管工作，大力支持學(xué)校組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)的順利開展。

通過(guò)各種途徑，熟悉和掌握國(guó)家的教育方針政策，法律法規(guī)，能較好地結(jié)合實(shí)際情況加以貫徹執(zhí)行；較好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，共同完成復(fù)雜的工作任務(wù)；有較強(qiáng)的組織管理工作能力，能創(chuàng)造性地開展工作；文化知識(shí)水平較高，專業(yè)理論水平較強(qiáng)，具有本職工作所需的基本技能；能通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出建議，具有獨(dú)立處理和解決問(wèn)題的能力；工作經(jīng)驗(yàn)較豐富，知識(shí)面較寬。

高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人(篇5)

忙忙碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自我兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：

一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本

一學(xué)年來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)本事，不斷提升自我的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透貼合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨進(jìn)取分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏，端正自我的工作思想和學(xué)習(xí)思想。

　三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作，

本人也進(jìn)取主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，僅有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自我認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情景，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活；實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)；全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開發(fā)，本事的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

四、反思總結(jié)爭(zhēng)取提高

總結(jié)到這一年以來(lái)所做的工作，取得了必須的提高，可是仍有不足之處，主要有：

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。

3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性

4、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人(篇6)

導(dǎo)語(yǔ)：2010年是我工作的第二年，這一年相對(duì)于前兩年來(lái)說(shuō)，對(duì)于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。

2010年是我工作的第二年，這一年相對(duì)付前兩年來(lái)講，對(duì)付傳授和教誨工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，本身的本領(lǐng)和心理本質(zhì)獲得了進(jìn)一步地進(jìn)步，在院帶領(lǐng)和同事的救助下，拓寬了本身的專業(yè)知識(shí)，也負(fù)擔(dān)了一些新的傳授任務(wù)，整體上較好地結(jié)束了這一年的工作任務(wù)。

1、傳授任務(wù)：

1.本年緊張連續(xù)擔(dān)當(dāng)科技英語(yǔ)的傳授。第一學(xué)期連續(xù)負(fù)擔(dān)的是《電子商務(wù)》的傳授。這是我第二次帶這門課，此次除了當(dāng)真?zhèn)浜谜n外，連續(xù)連續(xù)擴(kuò)大和電子商務(wù)相干的課外知識(shí)，篡奪在講好課文本身的同時(shí)，給門生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的根本知識(shí)。此次比前次講解更細(xì)致，并且講解章節(jié)覆蓋更廣，獲得較好的結(jié)果。第二學(xué)期負(fù)擔(dān)的是《謀劃?rùn)C(jī)科學(xué)概論》的傳授。這是我第四次帶這門課?？墒菫榱司媲缶?，我把講義細(xì)致地進(jìn)行了料理，富裕利用收集的資本，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，充裕了傳授的內(nèi)容，使得傳授內(nèi)容更直觀，增加傳講課人造智能這一部分，并且沿承過(guò)去的方法，針對(duì)大一復(fù)活英語(yǔ)根本比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課安排功課，堅(jiān)定批改，及時(shí)明白門生聽課的環(huán)境，對(duì)題目比較集結(jié)的處所重點(diǎn)講解，比較美滿地結(jié)束了傳授任務(wù)。

可是傳授進(jìn)程中仍然有很多不敷的地方。一方面本身的專業(yè)知識(shí)比較有限，在傳授謀劃?rùn)C(jī)和電子商務(wù)相干知識(shí)中不能做到深切和精確，另外一方面在傳授進(jìn)度和門生所要求的傳授速度上未找到符合的均衡點(diǎn)。這些題目是在新學(xué)年中我要竭力霸占的，盼望能在同事和本身的救助下使得科技英語(yǔ)的傳授更上一個(gè)臺(tái)階。

2. 擔(dān)當(dāng)了信管0834班的英語(yǔ)傳授工作。信管0834班是我從大一第二學(xué)期交班的，針對(duì)這類環(huán)境，自動(dòng)和班主任雷同交換，明白他們過(guò)去的成績(jī)，課下也和門生保存交換，明白他們的思維和進(jìn)修環(huán)境，盡快結(jié)束我和門生彼此的明白與適應(yīng)。在這類環(huán)境下，系統(tǒng)地結(jié)束了從比較根本的《新見解英語(yǔ)》到難度加大的《新視野英語(yǔ)》再到四級(jí)強(qiáng)化的傳授任務(wù)。聯(lián)合前次的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)各個(gè)門生鼓勵(lì)傳授，及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績(jī)環(huán)境。

在大家英語(yǔ)的傳授中，深入地領(lǐng)會(huì)到了和過(guò)去上科技英語(yǔ)課的差別。大家英語(yǔ)課強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)根本詞匯和利用的培養(yǎng)，并且小班傳授更必要教授及時(shí)明白門生進(jìn)修的反饋環(huán)境。所以固然擔(dān)當(dāng)?shù)亩际怯⒄Z(yǔ)課的傳授，可是要因材施教，學(xué)會(huì)在差別的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期到達(dá)精良的傳授結(jié)果；

3. 負(fù)擔(dān)了06級(jí)英語(yǔ)專業(yè)漢英翻譯和07級(jí)英語(yǔ)專業(yè)漢英翻譯的傳授任務(wù)，翻譯是英語(yǔ)專業(yè)所開設(shè)的一門緊張的課程。對(duì)付這門課之前請(qǐng)教了同事，參考了多本資料，傳授中補(bǔ)充了很多講義以外的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)議定大量的例子講解翻譯的表面，珍視培養(yǎng)門生實(shí)踐本領(lǐng)。因?yàn)檫@是第一次上這門課，另有很多題目亟待辦理，特別面對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的門生，這意味著必要更加進(jìn)步本身的專業(yè)水準(zhǔn)，改革傳授方法；

整體來(lái)講，作為一名英語(yǔ)教授，特別是科技英語(yǔ)教授，在傳授上不能淺嘗輒止，要連續(xù)摸索新的傳授方法，明白門生的心理狀況，竭力進(jìn)步傳授程度。

4.畢業(yè)論文教導(dǎo)

美滿結(jié)束了2010屆畢業(yè)生論文教導(dǎo)的工作。此次所帶論文觸及管理類經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)辦理等方面，在與門生的交換中也加強(qiáng)了這方面的涉獵，從開題報(bào)告到論文的底稿、中期到終期答辯都賜與門生當(dāng)真的教導(dǎo)，最終十個(gè)門生都在黌舍法則的時(shí)候內(nèi)結(jié)束了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的聲譽(yù)。門生們廣泛存在的題目是針對(duì)性不強(qiáng)，都選擇了風(fēng)雅向、大角度入手，貧乏貼身的、時(shí)效性強(qiáng)的、具有廣泛意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上另有必定的欠缺。門生畢業(yè)論文教導(dǎo)工作不但救助門生結(jié)束一門學(xué)業(yè)，我覺(jué)得，在這個(gè)進(jìn)程傍邊，也讓我們教授也看到了門生們是如何看這個(gè)全國(guó)，感覺(jué)著每一名即將步入社會(huì)的學(xué)子心靈呈現(xiàn)的火花。與其說(shuō)是教授教導(dǎo)門生，還不如說(shuō)是我們師生互助上了一回社會(huì)大講堂。

2、班主任工作：

10年下半年接任了英語(yǔ)0612班的班主任工作。這對(duì)我而言是一項(xiàng)全新的工作范疇。剛交班就面對(duì)著校區(qū)搬家的工作。在黌舍和系部的周密安排下，我自動(dòng)和同學(xué)雷同，向同事請(qǐng)教帶班進(jìn)程中碰到的題目，使得搬家的任務(wù)獲得美滿的結(jié)束。其后在黌舍的周到安排下，在甲流期間堅(jiān)定每天按時(shí)到講堂測(cè)量體溫。后半學(xué)期和考研門生一路拼搏考研，及時(shí)明白畢業(yè)班門生的心理壓力，與他們及時(shí)交換，不時(shí)為他們鼓勁。在這固然不長(zhǎng)的一學(xué)期的工作中，深深領(lǐng)會(huì)到了一名班主任的責(zé)任龐大和工作的不容易。

2011年我將緊記黌舍“簡(jiǎn)單高效，風(fēng)格精良”的校訓(xùn)，連續(xù)當(dāng)真做好傳授和班主任工作，為學(xué)院的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)本身的一份氣力。

高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人(篇7)

學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)___的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)十七大的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。盡管社會(huì)有些言論對(duì)黨提出了這樣那樣的抱怨，我認(rèn)為___執(zhí)政符合中國(guó)國(guó)情，有利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安。作為一個(gè)非黨派人士，___自由是我們的目標(biāo)，如果沒(méi)有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境這些都是空談。我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)___的領(lǐng)導(dǎo)。

兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作。

教書育人是教師的天職而教學(xué)工作是各項(xiàng)工作的核心。本學(xué)期我主要擔(dān)任___和___等專業(yè)課的教學(xué)工作。教書育人和員工培訓(xùn)是兩碼事。首次接觸教師工作，隨著培養(yǎng)對(duì)象的不同，需要花費(fèi)更多的時(shí)間去研究學(xué)生的心理。除了傳授實(shí)用知識(shí)外還要教他們學(xué)會(huì)做人。通過(guò)半年來(lái)的努力總結(jié)如下：

首先，做好本職工作：

備課深入細(xì)致：平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn)，以理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。

積極參加校內(nèi)外教學(xué)科研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽老教師的公開課已經(jīng)成為我的習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更快的進(jìn)入教師角色。這個(gè)習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人(篇8)

隨著時(shí)鐘的秒針滴答轉(zhuǎn)動(dòng)，這一年的尾聲也悄然來(lái)臨。作為一名高校教師，回首過(guò)去的一年，我深感責(zé)任重大，也收獲滿滿。此刻，我坐下來(lái)，準(zhǔn)備為這一年的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

一、工作匯報(bào)

我想為大家匯報(bào)一下我的主要工作內(nèi)容和成果。在過(guò)去的一年中，我主要承擔(dān)了《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》三門課程的教學(xué)任務(wù)。為了確保教學(xué)質(zhì)量，我不僅認(rèn)真?zhèn)湔n，還不斷探索教學(xué)方法和手段，力求將復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)以更通俗易懂的方式傳授給學(xué)生。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同事們共同探討教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在課程建設(shè)方面，我參與了《高等數(shù)學(xué)》精品課程的建設(shè)工作，為課程資源的優(yōu)化和教學(xué)方法的創(chuàng)新做出了自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)了數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)大綱編寫和修訂工作，為課程的規(guī)范化和系統(tǒng)化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教學(xué)研究方面，我主持了一項(xiàng)校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目，針對(duì)如何提高大學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力進(jìn)行了深入研究。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察和師生座談等方式，我們收集了大量寶貴的數(shù)據(jù)和意見，并在此基礎(chǔ)上提出了針對(duì)性的改進(jìn)措施。目前，該項(xiàng)目已順利結(jié)題，并獲得了同行專家的一致好評(píng)。

在服務(wù)社會(huì)方面，我積極參與各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽的命題和評(píng)審工作，為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和選拔優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)了自己的力量。同時(shí)，我還受邀為企事業(yè)單位進(jìn)行數(shù)學(xué)培訓(xùn)和咨詢，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步提供了一定的支持。

二、工作亮點(diǎn)

回顧這一年的工作，我認(rèn)為有以下幾個(gè)亮點(diǎn)值得分享：

1. 創(chuàng)新教學(xué)方法：在課堂教學(xué)中，我積極嘗試啟發(fā)式、探究式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。通過(guò)組織小組討論、案例分析等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，提高了他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

2. 完善課程資源：我不斷更新和完善課程課件、習(xí)題庫(kù)等教學(xué)資源，使其更加貼近實(shí)際、符合學(xué)生需求。同時(shí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生提供在線答疑、作業(yè)提交等功能，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

3. 參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)：我積極與同事合作，參與各級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研項(xiàng)目。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，促進(jìn)了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。

4. 注重學(xué)生反饋：我重視學(xué)生的意見和建議，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、課堂互動(dòng)等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難。根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

三、未來(lái)計(jì)劃

展望未來(lái)，我將繼續(xù)保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。具體計(jì)劃如下：

1. 加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究：我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，深入研究數(shù)學(xué)教育的理論和實(shí)踐問(wèn)題。爭(zhēng)取在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，提升自己的學(xué)術(shù)影響力。

2. 深化教學(xué)改革：我將進(jìn)一步探索高校數(shù)學(xué)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。同時(shí)，還將積極參與各級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，為提高教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人(篇9)

20XX年，作為高校教師，我在政治上追求進(jìn)步，在道德上自律，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求黨員標(biāo)準(zhǔn)。上進(jìn)心強(qiáng)，服從學(xué)院工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

我。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人品德

作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有教師才能有新的教育教學(xué)理念在教學(xué)上不斷改革創(chuàng)新，能否以卓越的品質(zhì)積極適應(yīng)和開展蓬勃發(fā)展的個(gè)性化教育和素質(zhì)教育，堅(jiān)定貫徹應(yīng)用型本科院校定位和“只有??”的發(fā)展理念才能非凡，跨越、趕超”能否以“思想品德優(yōu)良、理論功底扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”為基本目標(biāo)，培育高素質(zhì)的“上手快、后勁大、創(chuàng)新強(qiáng)”。應(yīng)用型人才。因此，從思想上講，要樹立創(chuàng)新教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格和實(shí)踐能力。建立多元化的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，教師要引導(dǎo)、鼓勵(lì)、討論多種形式，讓學(xué)生從內(nèi)心的需要參與到教學(xué)活動(dòng)中。探索人性化管理新模式，形成師生交流、樂(lè)趣、分享學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的新局面。

第二，立足于自己的立場(chǎng)，努力工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

作為一名教師，在高等教育的工作和學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極適應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，并提高自己，無(wú)論如何。無(wú)論做什么，特別是涉及人民群眾根本利益的事情，都可以保持清醒的頭腦，嚴(yán)格要求自己。在工作中，我能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛(ài)國(guó)守法，敬業(yè)愛(ài)生，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，為人師表。

1.提高政治思想素質(zhì)，樹立道德品質(zhì)的表率。

教師要有正確的教育思想、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德。在教書育人中，以身作則比以身作則更重要。要貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)方針政策，以身作則，以身作則。

2.提高文化素養(yǎng)，做教學(xué)管理的先行者。

教學(xué)是高校的中心工作，教書育人是每個(gè)教師的第一天。在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的時(shí)代背景下，教師必須具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，在政治理論和商業(yè)學(xué)習(xí)上花費(fèi)時(shí)間和精力，不斷用新知識(shí)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以滿足教育教學(xué)的需要。同時(shí)，在不斷解決新問(wèn)題的過(guò)程中，提高自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作資格評(píng)定活動(dòng)中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，合理定位成人高等教育，穩(wěn)定專業(yè)，大力發(fā)展本科，努力做到水平和特色，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)。辦學(xué)定位是突出經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需要。

3.提高能力素質(zhì)，引領(lǐng)改革創(chuàng)新。

“給學(xué)生一碗水，老師先有一桶水”，這是一種過(guò)時(shí)的知識(shí)灌輸式教學(xué)；時(shí)代需要的啟發(fā)式思維教學(xué)。 “明德至善，知行善”是昆明學(xué)院的校訓(xùn)。培養(yǎng)知行合一、學(xué)以致用、懂得做人、做事、做知識(shí)的創(chuàng)新型人才。這就要求我們廣大黨員和教師首先要有新的思維方式和先進(jìn)的管理理念。也去前線。走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)課堂，及時(shí)了解和調(diào)整教育教學(xué)策略，使教育教學(xué)工作進(jìn)入充滿活力的積極軌道。

人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，我從未忘記對(duì)著黨旗宣誓的場(chǎng)景。我經(jīng)常提醒自己，教書育人是為社會(huì)培養(yǎng)人才，是弘揚(yáng)民族精神的階梯，是文化傳承創(chuàng)新的大事。正確，走黨指導(dǎo)的路，工作不偏離方向。

三、生活中嚴(yán)于律己，樂(lè)于助人

在生活中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志； 教育目的明確，態(tài)度端正。 學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，勤奮好學(xué)； 關(guān)心學(xué)生，照顧學(xué)生，做老師，有奉獻(xiàn)精神，能盡自己的一份力去幫助別人。 能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，認(rèn)真遵守學(xué)校安排，不遲到或早退。 能夠盡自己最大的努力幫助他人，努力與大家生活在和諧的氛圍中。

這一年，雖然我在學(xué)習(xí)和工作上做了很多工作，但與一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員相比，難免有些不足。 新學(xué)期即將來(lái)臨。 在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格自己，更加努力，努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服不足，爭(zhēng)取早日在各方面提高。

高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人(篇10)

一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，始終與黨中央保持一致，堅(jiān)定支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)十七大的路線政策積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。雖然一些社會(huì)言論引起了對(duì)黨的不滿，但我認(rèn)為執(zhí)政的共產(chǎn)黨符合中國(guó)國(guó)情，有利于國(guó)家長(zhǎng)治久安。作為一個(gè)無(wú)黨派人士，自由是我們的目標(biāo)，如果沒(méi)有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，這些都是空談。高校教師年度工作總結(jié)。我熱愛(ài)祖國(guó)，支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

第二、認(rèn)真、勤奮的工作。

教書育人是教師的職責(zé)，教學(xué)是一切工作的核心。本學(xué)期主要負(fù)責(zé)***、***等專業(yè)課程的教學(xué)。教和培訓(xùn)員工是兩件不同的事情。初次接觸教師，由于培訓(xùn)對(duì)象不同，需要花更多時(shí)間研究學(xué)生的心理。除了傳授實(shí)用知識(shí)外，還需要教他們?nèi)绾巫鋈?。?jīng)過(guò)半年的努力，總結(jié)如下：

首先，做好本職工作：

1.深入細(xì)致的備課：平時(shí)學(xué)習(xí)教材認(rèn)真，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)。教案精心編寫，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷總結(jié)。

2.注意課堂教學(xué)的效果。根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)以理論與實(shí)踐相結(jié)合為主。

3、積極參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)常咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽老教師的公開課已經(jīng)成為我的習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己更快進(jìn)入教師的角色。我會(huì)堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣。

其次，愛(ài)學(xué)生：

1、尊重學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，了解當(dāng)前大學(xué)生的心理壓力，經(jīng)常與他們交談。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，就業(yè)壓力大。他們經(jīng)常問(wèn)一些就業(yè)問(wèn)題。我總是盡我所能全力幫助他們。有時(shí)我想，老師的成就感可能只寄托在我的學(xué)生身上，希望他們?cè)谌〉贸晒?，還記得他們的老師。

2.在教學(xué)中，尊重學(xué)生不同的愛(ài)好、不同的生活經(jīng)歷和不同的表達(dá)方式，讓他們形成自己不同的風(fēng)格。這是一個(gè)個(gè)性化的時(shí)代。發(fā)展個(gè)性不是放縱他們，而是讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。

年終將至，回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在新的一年開個(gè)好頭，為學(xué)院建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人(篇11)

一、背景介紹

2023年假期期間，本校舉辦了一次精心策劃的高校教師研修工作。此次研修旨在進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)當(dāng)前高等教育改革的需求。本次研修共有來(lái)自全校各個(gè)學(xué)院的80名教師參與，為期兩周。

二、研修內(nèi)容

1.主題培訓(xùn)：本次研修的主題是“創(chuàng)新教學(xué)方法與有效教學(xué)戰(zhàn)略”。通過(guò)主題培訓(xùn)，參與教師了解并學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論與實(shí)踐，進(jìn)一步提升教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)新和有效教學(xué)的能力和水平。

2.專題講座：為了滿足不同教師的需求，研修安排了一系列專題講座。其中包括教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂管理、教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生反饋、信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用等。這些專題講座提供了實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，為教師的教育實(shí)踐提供了新的思路和靈感。

3.案例分析：通過(guò)案例分析的方式，參與教師根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行討論和分析，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)的交流和分享。這種方式使教師深入思考，并加深了對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題的理解和解決方法的認(rèn)識(shí)。

4.教師交流平臺(tái)：為了讓教師之間更好地互相學(xué)習(xí)和交流，研修組還搭建了一個(gè)在線平臺(tái)。參與教師可以在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和心得，與其他教師進(jìn)行溝通和討論。這種互動(dòng)形式極大地促進(jìn)了教師間的交流和合作。

三、研修成果

1.教師自身素養(yǎng)的提升：通過(guò)參與研修，教師們的教育思想得到更新和提升。他們深入了解現(xiàn)代教育理念和方法，進(jìn)而更好地指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。同時(shí)，教師們也通過(guò)交流和分享，進(jìn)一步完善了自身的知識(shí)體系和教學(xué)技能。

2.教學(xué)效果的提升：研修期間，教師們針對(duì)自己所教授的課程進(jìn)行反思，根據(jù)所學(xué)到的新方法和理念進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)研修后的教學(xué)實(shí)踐，教師們能夠更加有針對(duì)性地開展教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.合作與共建：研修期間，教師們之間建立了更加緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系。他們互相交流和學(xué)習(xí)，共同探討教育改革的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，形成了一個(gè)互助互學(xué)的良好氛圍。

四、解決存在的問(wèn)題與展望

1.存在問(wèn)題：本次研修中，部分參與教師反映時(shí)間過(guò)于緊張，無(wú)法深入學(xué)習(xí)和交流。此外，有些教師對(duì)于信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用還存在一定的困難。

2.改進(jìn)措施：為了解決時(shí)間緊張的問(wèn)題，明年可以考慮將研修時(shí)間延長(zhǎng)到3周，以便教師們更好地接受培訓(xùn)。關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的問(wèn)題，可以加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)，提供更多的實(shí)例和案例，幫助教師更好地應(yīng)用。

3.展望未來(lái)：高校教師的研修是一個(gè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的過(guò)程。未來(lái)，我們將繼續(xù)改進(jìn)研修的內(nèi)容和形式，提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，為教師們提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺(tái)。

五、總結(jié)

通過(guò)本次研修，參與教師們提高了自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為適應(yīng)高等教育改革做好了準(zhǔn)備。他們積極參與討論和交流，通過(guò)案例分析和實(shí)踐探索，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。希望通過(guò)這樣的研修活動(dòng)，能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新精神和熱情，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人(篇12)

在本年度的工作當(dāng)中，對(duì)于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己的潛力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，專業(yè)知識(shí)也得到了必須的拓寬，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

一、教學(xué)任務(wù)。

1、本年主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語(yǔ)的教學(xué)。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門課，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí)，爭(zhēng)取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。這次比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，豐富了教學(xué)的資料，使得教學(xué)資料更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對(duì)大一新生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，堅(jiān)持批改，及時(shí)了解學(xué)生聽課的狀況，對(duì)問(wèn)題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

但是教學(xué)過(guò)程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識(shí)比較有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)中不能做到深入和精確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到適宜的平衡點(diǎn)。這些問(wèn)題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，期望能在同事和自己的幫忙下使得科技英語(yǔ)的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

2、擔(dān)任了信管1134班的英語(yǔ)教學(xué)工作。信管1134班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對(duì)這種狀況，用心和班主任溝通交流，了解他們以前的成績(jī)，課下也和學(xué)生持續(xù)交流，了解他們的'思想和學(xué)習(xí)狀況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在這種狀況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語(yǔ)》到難度加大的《新視野英語(yǔ)》再到四級(jí)強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)各個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)教學(xué)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績(jī)狀況。

在公共英語(yǔ)的教學(xué)中，深刻地體會(huì)到了和以前上科技英語(yǔ)課的不同。公共英語(yǔ)課強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋狀況。所以雖然擔(dān)任的都是英語(yǔ)課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換主角，以期到達(dá)良好的教學(xué)效果。

3、承擔(dān)了11級(jí)英語(yǔ)專業(yè)漢英翻譯和12級(jí)英語(yǔ)專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語(yǔ)專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對(duì)于這門課之前請(qǐng)教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識(shí)點(diǎn)，透過(guò)超多的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力。由于這是第一次上這門課，還有許多問(wèn)題亟待解決，尤其應(yīng)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，改善教學(xué)方法；總體來(lái)說(shuō)，作為一名英語(yǔ)老師，尤其是科技英語(yǔ)老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。

4、畢業(yè)論文指導(dǎo)。圓滿完成了屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強(qiáng)了這方面的涉獵，從開題報(bào)告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)，最后十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。學(xué)生們普遍存在的問(wèn)題是針對(duì)性不強(qiáng)，都選取了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時(shí)效性強(qiáng)的、具有普遍好處的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有必須的欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅僅幫忙學(xué)生完成一門學(xué)業(yè)，我覺(jué)得，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個(gè)世界，感受著每一位即將步入社會(huì)的學(xué)子心靈閃現(xiàn)的火花。與其說(shuō)是老師指導(dǎo)學(xué)生，還不如說(shuō)是我們師生共同上了一回社會(huì)大講堂。

二、班主任工作。

20xx年下半年接任了英語(yǔ)xx班的班主任工作。這對(duì)我而言是一項(xiàng)全新的工作領(lǐng)域。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。在學(xué)校和系部的縝密安排下，我用心和同學(xué)溝通，向同事請(qǐng)教帶班過(guò)程中遇到的問(wèn)題，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿的完成。之后在學(xué)校的嚴(yán)密部署下，在甲流期間堅(jiān)持每一天按時(shí)到教室測(cè)量體溫。后半學(xué)期和考研學(xué)生一齊拼搏考研，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力，與他們及時(shí)交流，不時(shí)為他們鼓勁。在這雖然不長(zhǎng)的一學(xué)期的工作中，深深體會(huì)到了一名班主任的職責(zé)重大和工作的不易。

20xx年我將牢記學(xué)?！昂?jiǎn)約高效，作風(fēng)優(yōu)良”的校訓(xùn)，繼續(xù)認(rèn)真做好教學(xué)和班主任工作，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《高校教師年度工作總結(jié)個(gè)人十二篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了高校教師年度工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！