小班的周記(精華8篇)

有哪些值得借鑒的周記模板呢？周記寫作是一種記錄自己當(dāng)時(shí)想法的方式，相信大家都被要求寫過(guò)周記吧。如果你對(duì)“小班的周記”感到好奇以下是為你準(zhǔn)備的相關(guān)資料，請(qǐng)繼續(xù)向下了解相關(guān)話題的具體內(nèi)容！

小班的周記【篇1】

在讀的各位同學(xué)都知道“老班”這個(gè)詞的意思應(yīng)該是什么，算了吧!我也別賣關(guān)子了，我們的老班就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的班主任，自然小班就是我們老班的兒子了。

我們的老班跟別班的老板相同并論絕不含糊。因?yàn)?，?jù)我所知，老班的文化水評(píng)是大學(xué)畢業(yè)的，并且他現(xiàn)在還是鉆石王老五，有車，有房又有錢，還有身份是我們學(xué)校有名的大人物。老班一般對(duì)我們幽默、體貼、和藹但是，老班一發(fā)鏢，誰(shuí)惹誰(shuí)倒霉，雖然才相識(shí)三個(gè)多月，但同學(xué)之間的關(guān)系都早以深厚，早已了解，早已深厚。

對(duì)了，我們開學(xué)這么久了，我只聽老班說(shuō)過(guò)她有一個(gè)三四歲的兒子，但從來(lái)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我們多么渴望看一看老班的小班啊!

這不，老班好像知道了我們的心聲，帶著他的兒子來(lái)學(xué)校了，他在辦公室里玩，一下課，同學(xué)們你擁我擠地，都來(lái)看那傳說(shuō)中的小班，你別看他小但知道的可不少，三四歲就會(huì)玩電腦，并且那動(dòng)作里透露著一種熟練的味道，不愧是老班的兒子……

小班的周記【篇2】

本周是小班的第一周，每個(gè)小朋友都充滿了期待和好奇心，迎接著新的學(xué)期。在這個(gè)快樂(lè)的周記中，我將為大家詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述這個(gè)小班的一周。

星期一早上，迎來(lái)了新的學(xué)期開學(xué)典禮。老師帶領(lǐng)一起唱起了歡快的歌曲，展示了放假期間的自我探索成果。然后，老師向介紹了這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程安排。聽得津津有味，滿懷期待。

接下來(lái)的數(shù)學(xué)課上，老師給介紹了一種新的算法，讓能夠更快地進(jìn)行加減法運(yùn)算。都聚精會(huì)神地聽講，躍躍欲試地想試試這種新的方法。老師隨即拿出了一堆小糖果，要根據(jù)她出的題目來(lái)嘗試運(yùn)用新學(xué)的算法來(lái)計(jì)算。爭(zhēng)先恐后地拿起鉛筆，開始動(dòng)手計(jì)算。雖然有些難度，但大家依然精神抖擻，充滿了計(jì)算的樂(lè)趣。

星期二的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課。她拿出了一個(gè)大花瓶，里面裝滿了清澈的水。然后，她指導(dǎo)將一片葉子輕輕地放在水面上。發(fā)現(xiàn)葉子漂浮在水面上，這使非常好奇。老師解釋說(shuō)，這是因?yàn)槿~子表面上有許多微小的毛細(xì)管，水分子通過(guò)這些毛細(xì)管與空氣接觸，形成一個(gè)平衡狀態(tài)。聽得津津有味，同時(shí)也感覺(jué)到了科學(xué)的魅力。

星期三的美術(shù)課上，老師教給一種簡(jiǎn)單又有趣的畫畫技巧。她拿出了一塊大海綿，讓沾上不同顏色的顏料，然后在畫紙上隨意涂抹。發(fā)現(xiàn)，隨著綿頭在紙上移動(dòng)，不同顏色的顏料交織在一起，形成了美麗的色彩變化。紛紛拿起海綿，在畫紙上盡情地涂抹，享受著創(chuàng)作的樂(lè)趣。

星期四的音樂(lè)課上，老師帶來(lái)了一種簡(jiǎn)單的樂(lè)器——手鼓。她教給如何用手指輕輕敲擊手鼓，發(fā)出不同的聲音和節(jié)奏。都興奮地躍躍欲試，迫不及待地拿起手鼓，按照老師的示范演奏起來(lái)。奇妙的是，當(dāng)每個(gè)人按照自己的方式演奏時(shí)，所有的聲音竟然融合在一起，形成了美妙的和聲。跟著音樂(lè)的節(jié)奏，用手指敲擊手鼓，歡快地玩耍著。

星期五是這個(gè)小班最期待的戶外活動(dòng)日。這一天，老師帶領(lǐng)去了附近的公園。在公園里奔跑、嬉戲，充分享受大自然的美好。老師還組織了一個(gè)小游戲，給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小紙牌，上面畫著各種動(dòng)物。要根據(jù)紙牌上的動(dòng)物身影找到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物，然后喊出動(dòng)物的名字。大家非常高興地參與其中，追著找對(duì)應(yīng)的人，喊著動(dòng)物的名字，笑聲在整個(gè)公園里回蕩。

這個(gè)星期對(duì)于小班來(lái)說(shuō)是非常充實(shí)和有意義的。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了新的算法、做了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、嘗試了創(chuàng)作美麗的畫作，還參與了音樂(lè)演奏和戶外活動(dòng)。這一周，每個(gè)小朋友都充滿了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和創(chuàng)造力的充實(shí)感。相信，這個(gè)學(xué)期將會(huì)是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的美好時(shí)光。

以上是小班這一周的生動(dòng)回憶，每個(gè)小朋友都經(jīng)歷了愉快、有趣、富有收獲的時(shí)光。期待著未來(lái)的每一天，用心去學(xué)習(xí)，用激情去創(chuàng)造。相信，奇跡和成長(zhǎng)都將在這個(gè)小班中發(fā)生。

小班的周記【篇3】

小班周記

這個(gè)星期對(duì)于我們小班來(lái)說(shuō)，是充滿了歡聲笑語(yǔ)和學(xué)習(xí)的一周。每天的活動(dòng)都讓我們開心又有收獲。

星期一，我們開始了一周的主題——“四季”。老師給我們介紹了春夏秋冬的變化和特點(diǎn)。我們還用畫筆和顏料，畫出了各個(gè)季節(jié)的風(fēng)景。畫完之后，我們把畫掛在班級(jí)上，變得更加美麗了。

星期二，我們開始了數(shù)學(xué)課程。老師給我們出了一道簡(jiǎn)單的加法題目，然后我們?cè)谛〗M合作解題。我和我的小伙伴們一起解題，感覺(jué)很有趣。最后，我們還在班級(jí)上做了一個(gè)小游戲，加深了我們的數(shù)學(xué)概念。

星期三，我們學(xué)了一些更加復(fù)雜的漢字和詞語(yǔ)。我們每個(gè)人都能夠?qū)懗稣_的筆畫順序和發(fā)音，老師對(duì)我們的表現(xiàn)稱贊有加。我們還通過(guò)玩“猜字”游戲來(lái)鞏固我們學(xué)過(guò)的知識(shí)。

星期四，我們進(jìn)行了一次室內(nèi)活動(dòng)。我們?cè)诎嗉?jí)上搭建了一座小城堡，用枕頭和毯子來(lái)搭建，然后一起進(jìn)行冒險(xiǎn)游戲。我們扮演不同的角色，探索城堡的每一個(gè)角落，感覺(jué)就像是在真正的城堡里一樣。這次活動(dòng)使我們更加親近和友愛(ài)。

星期五，我們組織了一個(gè)班級(jí)讀書會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加。我們每個(gè)人都帶著一個(gè)自己喜歡的故事，然后讀給家長(zhǎng)們聽。家長(zhǎng)們聽了以后，對(duì)我們的表現(xiàn)都非常滿意，對(duì)我們的成長(zhǎng)也非常有信心。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)星期我們小班的活動(dòng)非常豐富，每天都有新的收獲和啟迪。這不僅讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也讓我們更加勇敢和自信。我們相信，在老師和父母的關(guān)愛(ài)和幫助下，我們一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀、有品格的小學(xué)生。

小班的周記【篇4】

這是我在幼兒園小班進(jìn)行的實(shí)習(xí)周記，一周的時(shí)間很短暫，但我收獲頗豐，也經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。

第一天，我懷著激動(dòng)和緊張的心情踏入幼兒園的門口。一進(jìn)屋，我就被一批稚嫩可愛(ài)的小朋友們吸引住了。他們有的正在玩耍追逐，有的在一旁畫畫，還有的正在園丁老師的引導(dǎo)下認(rèn)字。我立即被他們的活力和可愛(ài)深深打動(dòng)，而我的實(shí)習(xí)生活也從此開始了。

第二天，幼兒園的老師們?yōu)槲野才帕艘粋€(gè)和小朋友親近的活動(dòng)，他們讓我和一個(gè)名叫小晴的女孩一起去花壇澆水。我牽著小晴的小手，她開心地笑著，漸漸忘記了剛剛的離別。我們一起為花朵澆水，小晴還和我分享了她的一些小小秘密。我深刻體驗(yàn)到，與孩子們的接觸不僅僅是教育的過(guò)程，更是建立親密關(guān)系和分享快樂(lè)的方式。

第三天，我參與了一堂美術(shù)課。我和小朋友們一起動(dòng)手制作手工。他們用五彩斑斕的顏料畫出了各種形狀的圖案。雖然小朋友們的繪畫技巧還不夠純熟，但他們的創(chuàng)意和想象力無(wú)限，讓我近距離感受到了他們的天真和純真。我也感受到了身為老師的驕傲和責(zé)任，在他們心中點(diǎn)燃了藝術(shù)的火花。

第四天，我參加了一場(chǎng)小班的音樂(lè)課。樂(lè)器聲響起，孩子們的小手就不停地拍打著節(jié)拍。他們用小嘴吹起了口琴，敲擊了木魚，跳起了歡快的舞蹈。我發(fā)現(xiàn)在音樂(lè)的世界里，孩子們有著極強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和好奇心。他們的天賦和潛力令我感到震撼，我懷抱著激動(dòng)和期待，希望能夠引導(dǎo)他們發(fā)展音樂(lè)的才能。

第五天，園丁老師帶領(lǐng)我們一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。我們來(lái)到了一個(gè)寬闊的草坪上，小朋友們滿懷熱情地跑著玩耍。我和他們一起進(jìn)行體能訓(xùn)練，從跳繩到向前翻筋斗，小朋友們都表現(xiàn)得非常棒。他們不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自己，我被他們的勇氣和堅(jiān)持所折服。在與他們一起度過(guò)的這段時(shí)間里，我深切地意識(shí)到，幼兒園的工作并不輕松，需要耐心和毅力。

第六天，幼兒園組織了一次親子活動(dòng)。家長(zhǎng)們也來(lái)到了幼兒園，一起參與孩子們的學(xué)習(xí)和游戲。我看到小朋友們與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，他們一起分享快樂(lè)和成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)刻，我被深深感動(dòng)，意識(shí)到家庭與學(xué)校、教育與生活的緊密聯(lián)系。我責(zé)任重大，我要用心去啟發(fā)和引導(dǎo)這個(gè)小小的班級(jí)，幫助他們成長(zhǎng)。

第七天，我在乘坐回家的汽車上，回憶起這一周在幼兒園小班的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我收獲了知識(shí)，體驗(yàn)了親密和分享的樂(lè)趣。我見(jiàn)證了幼兒們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，感悟到作為一名幼兒園老師的重要性和責(zé)任。我知道，雖然這只是一個(gè)短暫的實(shí)習(xí)，但我將把這段經(jīng)歷深深地刻在心中，用它來(lái)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

小班的周記【篇5】

本周是我在幼兒園小班實(shí)習(xí)的第一周，一切都顯得陌生而新鮮。當(dāng)我踏入這個(gè)充滿童真和歡聲笑語(yǔ)的地方時(shí)，我感到一種無(wú)比的興奮和期待。我知道，這將是我收獲無(wú)數(shù)快樂(lè)和成長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期。

第一天的上午，我來(lái)到了小班教室。教室里擺滿了五顏六色的玩具、繪本和藝術(shù)用品。大白板上寫著“歡迎實(shí)習(xí)生！”的字樣。在老師的熱情引領(lǐng)下，我開始了我的實(shí)習(xí)生活。

在與小朋友們的溝通中，我深切地體會(huì)到了他們純真的內(nèi)心世界。他們天真無(wú)邪地問(wèn)我各種各樣的問(wèn)題，提出一些令我犯愁的問(wèn)題，有時(shí)甚至出乎我的意料。但是，正是這種與孩子們的互動(dòng)讓我感到滿足和快樂(lè)。

這周我們開展了很多有趣的活動(dòng)。其中最讓我印象深刻的是我們一起畫畫的時(shí)光。我提供了各種顏色的蠟筆和紙張，讓小朋友們自由發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。他們拿著蠟筆，用手指在紙上胡亂的涂鴉，看到自己的作品時(shí)開心得不得了。我也在旁邊欣賞著他們的成果，感到一股親切溫暖的情感涌上心頭。

此外，我還參與了一次音樂(lè)課。我為小朋友們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的兒歌，教他們跟著我一起唱。他們紛紛齊唱，聲音清脆動(dòng)聽，仿佛整個(gè)小班都被音樂(lè)的魔力所感染。那一刻，我真切地感受到了音樂(lè)對(duì)于孩子們心靈的震動(dòng)和啟發(fā)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，孩子們因?yàn)樘《鵁o(wú)法完全理解我的指令或無(wú)法集中注意力。但是，我相信只要我用心去引導(dǎo)他們，他們一定能夠慢慢掌握新的技能和知識(shí)。于是，我更加努力地觀察和思考，學(xué)習(xí)如何與孩子們建立更好的溝通。我與家長(zhǎng)們保持密切的聯(lián)系，接受他們寶貴的建議和意見(jiàn)，力求更好地幫助孩子們成長(zhǎng)。

通過(guò)這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我更加深入地理解了幼兒園教育的重要性。幼兒時(shí)期是一個(gè)人人生的黃金階段，也是塑造一個(gè)人基本素質(zhì)和人格的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子們需要我們?nèi)娜獾年P(guān)愛(ài)和引導(dǎo)，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都將直接影響到他們的成長(zhǎng)。作為一名幼兒園實(shí)習(xí)生，我深感責(zé)任重大。

師范大學(xué)的幾年學(xué)習(xí)給了我理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，而實(shí)習(xí)則讓我將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。通過(guò)與教師的親密合作和孩子們的互動(dòng)，我逐漸體會(huì)到了“教育是一種藝術(shù)”的真諦。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，理解并滿足他們的需求是一種有意識(shí)和有責(zé)任的行為。

這個(gè)星期的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，更重要的是懂得了怎樣去關(guān)心和教育小孩子。我從中認(rèn)識(shí)到了自己力量的渺小，也明白了作為一名教師應(yīng)該具備的耐心和毅力。

回顧這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)識(shí)和定位。我立志成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每一個(gè)孩子帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要付出努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

小班的周記【篇6】

本周是我在幼兒園進(jìn)行小班實(shí)習(xí)的第一周。剛開始時(shí)，我有些緊張和興奮，不知道自己能否勝任這個(gè)任務(wù)，但隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我漸漸適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，并且對(duì)于幼兒教育有了更深刻的理解。

第一天，我和實(shí)習(xí)老師一起進(jìn)入了小班，看到了一群可愛(ài)的幼兒，他們一個(gè)個(gè)燦笑著，充滿好奇地注視著我們。我感到非常親切，立刻和他們拉近了距離。我首先幫助老師們給幼兒做早餐，確認(rèn)每個(gè)孩子都有充足的食物，并幫助他們吃飯。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的飲食習(xí)慣和口味都不同，有些孩子喜歡米飯，有些孩子喜歡吃面條，而還有些孩子不愛(ài)吃早餐。因此，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)每個(gè)孩子的需要來(lái)選用早餐食材，并努力說(shuō)服那些不喜歡吃早餐的孩子意識(shí)到早餐的重要性。

除了負(fù)責(zé)早餐，我還幫助幼兒換上干凈整潔的衣服，在他們放學(xué)回來(lái)后，督促他們洗手，并一起進(jìn)行親子閱讀時(shí)間。這是一個(gè)很溫馨的時(shí)刻，我可以看到孩子們聽故事時(shí)的專注和滿足，而他們的家長(zhǎng)也在一旁陪伴他們，分享這個(gè)美好的時(shí)光。我積極參與其中，選擇適合孩子們年齡和興趣的故事，并幫助他們理解故事情節(jié)中的道德與價(jià)值觀。

在與孩子們相處的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有著不同的性格和特點(diǎn)。有的孩子活潑好動(dòng)，喜歡參加各種戶外活動(dòng)，而另一些孩子則相對(duì)安靜，喜歡沉浸在自己的小世界中。每個(gè)孩子都需要不同的關(guān)注和關(guān)心，因此，我學(xué)會(huì)了如何以不同的方式與他們交流和互動(dòng)。對(duì)于活潑好動(dòng)的孩子，我和他們一起參加操場(chǎng)上的游戲，跑跳蹦，讓他們發(fā)泄自己的精力。而對(duì)于內(nèi)向的孩子，我則更多地傾聽他們的心聲，和他們一起玩一些安靜的游戲，建立親密的關(guān)系。

我還參與了繪畫和手工活動(dòng)。在繪畫時(shí)，孩子們發(fā)揮自己的想象力，用各種顏色、畫筆畫出自己心中的世界。我鼓勵(lì)他們嘗試各種各樣的圖案和形狀，幫助他們發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在手工活動(dòng)中，我們一起制作了一只紙杯蛙和一串彩色手鏈。孩子們對(duì)于手工活動(dòng)非常感興趣，他們爭(zhēng)先恐后地展示自己的作品，并且很自豪地戴在自己的手腕上。這讓我意識(shí)到手工活動(dòng)對(duì)于幼兒的發(fā)展有著重要的作用，它們可以鍛煉孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。

本周的小班實(shí)習(xí)給了我很多收獲，讓我更加了解幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。在和孩子們的相處中，我體會(huì)到了他們的單純和純真，他們不僅需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，還需要我們給他們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅鍛煉了自己的責(zé)任心和耐心，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力。

小班實(shí)習(xí)周記于此落筆，但我深刻知道這只是我實(shí)習(xí)的開始。我將會(huì)更加努力，學(xué)以致用，為每一個(gè)孩子提供更好的教育和關(guān)心，并幫助他們成長(zhǎng)為有愛(ài)心、有責(zé)任心的人。

小班的周記【篇7】

本周小班進(jìn)行了很多有趣的活動(dòng)，大家都十分興奮！我想與大家分享這些活動(dòng)，記錄下我們美好的時(shí)光。

星期一，我們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌朗誦。孩子們?cè)诶蠋熌托闹笇?dǎo)下不斷練習(xí)，他們用的每個(gè)單詞都是精心選擇過(guò)的，聲音也格外清晰，真讓人感到驚喜！

星期二，我們迎來(lái)了一位特別的客人。一位外籍英語(yǔ)老師到小班來(lái)給孩子們上課。孩子們對(duì)這位老師充滿了好奇心，他們非常聰明和有天賦，很快就掌握了新的英語(yǔ)知識(shí)。在老師的悉心指導(dǎo)下，孩子們用英文完成了簡(jiǎn)單的對(duì)話，一邊訓(xùn)練口語(yǔ)，一邊享受著快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。

星期三，我們進(jìn)行了體能訓(xùn)練。孩子們進(jìn)行了高低跳躍、爬爬繩、翻滾、站立跳躍等有趣的運(yùn)動(dòng)，讓孩子們放松身心的同時(shí)也鍛煉了他們的身體素質(zhì)。小班的小朋友們對(duì)于體育課很感興趣，他們常當(dāng)做游戲來(lái)進(jìn)行，但是通過(guò)這些活動(dòng)的訓(xùn)練，我相信孩子們會(huì)更加自信和活力，同時(shí)也更熟練的完成各項(xiàng)活動(dòng)。

星期四，我們進(jìn)行了游戲活動(dòng)。孩子們扮成小小的護(hù)士和醫(yī)生們，他們利用各種小道具和工具進(jìn)行互相模擬手術(shù)，還有雕塑和繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。孩子們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)時(shí)自然而然的產(chǎn)生了興趣，在這樣的氛圍中我們傳達(dá)了知識(shí)，也傳達(dá)了快樂(lè)和愛(ài)。

接下來(lái)是星期五，我們進(jìn)行了感性體驗(yàn)活動(dòng)。我們園的小伙伴們來(lái)到了校外，沿著校外的小河玩耍和跑步。此時(shí)，我們也進(jìn)行了小小的冒險(xiǎn)游戲：孩子們分別拿到隨機(jī)分配的顏色小球，老師在不同的地方遞給一個(gè)小球時(shí)說(shuō)出顏色名，然后孩子們需要找到與老師遞過(guò)來(lái)的顏色一樣的小球。這么簡(jiǎn)單的小游戲十分迷人，孩子們可以盡情爬上滑梯，玩轉(zhuǎn)秋千，感受著與自然的親密接觸。

完成了一周的活動(dòng)，我們的小班周記也結(jié)束了。孩子們玩得開心、學(xué)得輕松、快樂(lè)的成長(zhǎng)著。每一個(gè)活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽儬I(yíng)造的是溫馨的氛圍，在細(xì)節(jié)的塑造和情感的引導(dǎo)上也讓彼此之間建立了友誼和互助的關(guān)系。我相信，在我們的悉心照顧下，孩子們會(huì)健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。

小班的周記【篇8】

這是我第一次參加實(shí)習(xí)，作為一名大學(xué)生，我充滿了期待和緊張。在這個(gè)實(shí)習(xí)中，我被分配到了一家繁忙的小班級(jí)，這里有一群活潑可愛(ài)的孩子們。他們的天性活潑好動(dòng)，但也非?？蓯?ài)聰明，我知道這將是一個(gè)非常有趣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

在第一天早上，我來(lái)到了實(shí)習(xí)的地方，第一眼看到這些小孩子時(shí)，我感到非常激動(dòng)。他們正在閑聊玩耍，彼此之間充滿了笑聲。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她熱情地向我介紹了這個(gè)班級(jí)的情況，并告訴我我將承擔(dān)起指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的責(zé)任。

在這個(gè)小班級(jí)中，我負(fù)責(zé)的科目是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。在開始教學(xué)之前，我通過(guò)觀察孩子們的性格和學(xué)習(xí)情況，了解到每個(gè)孩子有著不同的學(xué)習(xí)方式和需求。有些孩子容易分散注意力，有些孩子喜歡直接聽講，而有些孩子則喜歡通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

為了使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，我創(chuàng)造了一系列有趣的游戲來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如在數(shù)學(xué)課上，我為他們準(zhǔn)備了一些數(shù)學(xué)題目，將孩子們分成小組進(jìn)行競(jìng)賽，通過(guò)比賽的形式激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)心理，促使他們更加專注和投入。而在語(yǔ)文課上，我則通過(guò)講故事的形式，鼓勵(lì)孩子們自己想象故事的結(jié)局，讓他們參與到故事中，提升他們的語(yǔ)文閱讀能力。

每天，我都要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助那些有困難的孩子們理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因?yàn)橛行┖⒆觽冃枰嗟臅r(shí)間和精力來(lái)理解。但是，通過(guò)和他們親密的交流，我逐漸找到了他們的學(xué)習(xí)方法，并采用不同的教學(xué)方式來(lái)幫助他們更好地學(xué)習(xí)?？吹剿麄?cè)谖业膸椭轮饾u進(jìn)步，我感到非常高興和滿足。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我也意識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任和使命。我的導(dǎo)師經(jīng)常鼓勵(lì)我要關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，并積極與家長(zhǎng)溝通，了解他們的需求和意見(jiàn)。因此，我開始與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，并定期與他們交流孩子的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)家校合作，我相信孩子們的學(xué)習(xí)能力可以得到更好地發(fā)展。

雖然實(shí)習(xí)期間緊張而有壓力，但我從這個(gè)實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多知識(shí)和技能。我了解到教學(xué)需要耐心和愛(ài)心，教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也明白了家庭對(duì)孩子教育的重要性，只有與家長(zhǎng)相互配合，才能更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

在最后一天的實(shí)習(xí)中，孩子們送給我一張手寫的感謝卡，并紛紛表示他們會(huì)想念我?？吹剿麄冃δ槤M足的表情，我的心中充滿了欣慰。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了教育的魅力，也讓我更加堅(jiān)定了成為一名教師的決心。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)這次小班實(shí)習(xí)，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的成長(zhǎng)。我深刻地理解到教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，并且明白了作為一名教師的責(zé)任和使命。我相信，在未來(lái)的教育道路上，我將持續(xù)不斷地努力，為每一位孩子帶去最好的教育。